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幸福演講稿高中5篇2020

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幸福總是在不經(jīng)意間降臨,你需要靜靜地以一顆平常心去感受。一起來看看幸福演講稿高中5篇2020,歡迎查閱!

幸福演講稿1

傳說,幸福就像一個玻璃球,一天從天上掉了下來,摔碎路邊,形形色色的人們都想去擁有它,所以都駐足去撿,可是卻沒有一個人可以把它撿完,但人們相信只要努力,就會擁有很多。

幸福是靠自己爭取的,你相信嗎?

我就遇見了一個玻璃球,但是我不知道該不該去撿,我不知道這些碎片能不能組成那個我要的幸福。今天的的我還是那么迷茫,不知道下一站的方向,我走到了十字路口,不知道是停止還是前行。我寧愿選擇一杯白開水,只要安安靜靜地淡淡的就好。不知道現(xiàn)在算不算結(jié)束,只知道好像少了,空了,靜了。只是習(xí)慣而已吧。

我知道這個結(jié)局早完是要面對的,但我只想淡淡的靜靜的,明白嗎?

在愛情里,我們都是個迷茫的孩子,對的人和錯的人不是我們用眼睛去判斷,是用心去感受。能藏在心里的會有很多人,但藏在心底的只有能拼成幸福玻璃球的那個。不管這是不是結(jié)局,是不是最后,我都希望淡淡的靜靜的就好。

我不急,我會慢慢的等可以走進我心底的那個人出現(xiàn),我真的不急。

幸福就像一個玻璃球,而并不是幸福的碎片可以出現(xiàn)在每個人的身邊,握在手中的幸福就要珍惜。

幸福演講稿2

聽過這樣一則故事:風(fēng)景宜人的海邊,生活著一位漁民,每天悠閑自得地在海里捕魚,回家的路上總愛吹吹口哨,哼哼小曲,過得好生自在。一天,漁人織著漁網(wǎng),唱著小曲,行色匆匆的路人見了,看不過去了:"你為什么不抓緊時間,多捕點兒魚?"漁人問:"為什么?"路人答道:"多捕點兒魚,多賺點兒錢,將來搬到大城市生活,那兒有更多的工作崗位和機會,能賺更多的錢,等你退休了,就可以回到海邊,無憂無慮的安享晚年。"漁人淡淡一笑,哼著小曲,繼續(xù)悠閑地編織著漁網(wǎng)。聽完這則故事,人們會問:"幸福究竟是什么?"

知足的人會幸福。人生好比是一段旅程,尋找幸福的人,有兩類。一類人,他們在乎的是目的地,以為人生的幸福在終點,于是氣喘吁吁,匆匆忙忙趕到目的地,結(jié)果在不經(jīng)意中錯過了人生旅途中許多迷人的風(fēng)景。另一類人,他們并不刻意要到達哪里,腳隨心動。一路上走走停停,花香、鳥語、清風(fēng)、明月,都讓他們留戀、心動不已。在與自然親密的接觸過程中,他們收獲了輕松、自在和滿足。前不久和好朋友聊天,談到了幸福。朋友有穩(wěn)定的工作,城里有套房子,家中有疼她的好老公、乖巧可愛的女兒、健康的父母,身邊有貼心的朋友,小日子也是過得紅紅火火,這下該幸福了吧。朋友說:"貌似這個社會有錢才叫幸福。"接下來又要問了:"多少錢才叫有錢,才叫幸福?"忙碌的初衷是尋覓幸福,靈魂在匆忙的趕路中,也會困倦。人們穿梭于鋼筋水泥、燈紅酒綠之間,累得喘不過氣,究竟是為了什么?當(dāng)有一天,累趴下了,才發(fā)現(xiàn),對物質(zhì)的欲望無止境,學(xué)會知足,帶著靈魂輕松上路,才會感到幸福。

感恩之心常伴,幸福之感常隨。一個心存感恩之心的人,總能從平淡生活之中,覓得幸福的滋味。我出生在一個普通家庭,但父母總是盡力把最美好的一切給我。2008年地震,家里房屋受損,墻壁出現(xiàn)裂痕。政府鼓勵翻修,并給予經(jīng)濟、政策上的大力支持,但父母考慮到我要上大學(xué),會有很大一筆開銷,就放棄了那次很好的機會。懷揣著夢想,帶著父母的期望,我順利考上了師大。就讀于陜師大免費師范專業(yè)的我,心懷感激的享受著國家對于免費師范生的優(yōu)惠政策,在大學(xué)里,注重專業(yè)課學(xué)習(xí),教師技能的培養(yǎng),以及實踐能力的提高。也許是緣分,畢業(yè)后來到了城固二中。從鄭重簽下協(xié)議書的那一刻起,我就認定了二中是我的第二個家,會為這個家的繁榮默默貢獻自己的力量。帶著一份感恩、一份執(zhí)著,我勤勤懇懇地奮斗在工作崗位上。有時也覺得辛苦,但父母的肩膀永遠給我最溫暖的依靠,母校的厚望成為我前行的不竭動力。工作的這些日子以來,校領(lǐng)導(dǎo)對我們新進教師的關(guān)心、注視,同事間的團結(jié)、互助,師生間的相互信任與配合,以及后勤工作人員服務(wù)的熱情與周到,點滴人情味,傳遞著濃濃的愛,讓我感到了家的溫暖。還記得去年冬天,重感冒,嗓子說不出話,學(xué)生一句:"老師,我們需要你"簡簡單單幾個字,是那么的暖人心,比任何靈丹妙藥都有效。他們的信任與期待,日后也一直激勵著我在工作中全身心投入、不斷前進。感謝他們,讓我的生活每天都過得充實而幸福。

簡單,就是幸福。在這個快節(jié)奏的時代,川端康成凌晨四點海棠花未眠,梭羅瓦爾登湖垂釣,海子面朝大海、春暖花開,倉央嘉措白鷺踏雪,莎翁天地一沙鷗,蘇子一蓑煙雨,王維清泉石上流,馬致遠小橋流水人家,這樣的生活彷佛也成為了奢侈。這個時代需要人們投身于自己的事業(yè),但也需要像他們這般詩意的生活,在紛繁世事中仍有一顆寧靜、閑適的心,這樣的生活簡單而又幸福。人的一生,在匆忙間行走。每天不斷的奔跑中,常常會覺得自己很累,太多的煩惱也只能在夢中忘掉。有的時候,很累,晚上躺在床上,只是想打個小盹,之后再忙手頭上的工作,可是不知不覺中睡到第二天早上。鳥兒清脆、悅耳的歌聲,總能把我從睡夢中喚醒,推開窗戶,撲面而來的是新鮮的空氣,夾雜著陣陣花香和泥土的芬芳。深深呼吸,這世界依然美好,邁著輕盈的步伐,又開啟了新的征程。生活簡簡單單,平平淡淡,不需要有太多的波瀾,太多的起伏,只是每天都要不停地奔跑,困了、累了就放慢腳步,停下來歇歇,聽聽鳥語,聞聞花香,觀觀日出,賞賞明月,然后再上路。奔跑、停歇、繼續(xù)奔跑,一切都是追尋幸福的過程,以一顆平常心去面對,不用過多的苛求自己,做到的自己,順其自然就好。復(fù)雜的人生簡單過了,這就是幸福。

很喜歡納撒尼爾·霍索恩的一句話:"幸福就像一只蝴蝶:當(dāng)你追逐它時,它是難以到手的;但是,當(dāng)你安靜地坐下時,它卻可能降落在你身上。"所以,忙碌的人們,放慢腳步,靜候幸福,享受幸福。其實,幸福很簡單,未曾遙遠,一直在你我身邊。

福演講稿3

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

微風(fēng)掠過湖面,留下條條波紋;陽光穿過云層,留下絲絲溫暖;歲月經(jīng)過樹林,留下圈圈年輪。

窗外飄著朵朵潔白的雪花,樹木被大風(fēng)吹得東倒西歪,天陰沉沉的,凜冽的寒風(fēng)吹在人身上,讓人瑟瑟發(fā)抖。

“這星期溫度都很低,你注意點兒,別感冒了,在學(xué)校不比在家,感冒了,也只有自己照顧著自己。”您一邊幫我收拾著東西,一邊囑咐我道。我點點頭,有點不耐煩了,幾乎每個星期,您都要這樣嘮叨一下。您也許看出了我的心思,但只是笑笑,然后不知從哪拿出了一個袋子,遞給我。我接過袋子,向教室走去。到了教室后,我打開袋子,發(fā)現(xiàn)里面有一條圍巾和一雙手套,還有一張很小的紙條,上面只寫了幾個字:注意保暖。我的心中頓時涌上一股暖流。

媽媽,有您,再冷的天,再大的風(fēng),都會感到溫暖,都會感到幸福。

周末回到家,晚上,我感到全身發(fā)燙,十分難受。睜開眼睛,發(fā)現(xiàn)我的頭上放著一個濕毛巾,您在房間里忙來忙去??吹轿倚蚜?,您端著一杯水向我走來,臉上充滿了著急與擔(dān)心,親切地問我:“怎么樣?是不是很難受啊?快把這個藥喝了,一會就好了。”我那時暈乎乎的,把藥喝了不知多久之后。您又端著一碗姜湯讓我喝了,我發(fā)現(xiàn)您的眼睛里布滿了一條條血絲,但又充滿了對我的擔(dān)心與關(guān)愛。我不想喝姜湯,因為聞著太難聞,您于是不知放了什么東西,就聞不到那種奇怪的味道了。半夜時,我好像迷迷糊糊地看見您一直坐在我的旁邊幫我擦汗。我不知您是何時才睡覺的,也許您一夜未睡,都在照顧我吧。

第二天早上,您又端著一碗粥過來了。您幫我量了體溫,發(fā)現(xiàn)我不燒了,才松了一口氣,緊皺的眉頭也舒展開來。您對我說:“這是你最喜歡的蓮子粥,快喝了吧。”我的內(nèi)心十分感動,不經(jīng)意間,我發(fā)現(xiàn)你的額頭上多了幾條皺紋,眼睛里是一條條血絲。

媽媽,有您,真的很幸福,你讓我感受到了真正的溫情。

窗外陽光明媚,一縷陽光照進了房間,十分溫暖。媽媽,感謝有您,讓我的生命充滿了幸福與溫暖,因為有了您的愛,這個冬天將不再寒冷。

幸福演講稿4

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

人們常說:“逆境造就人才”。是啊,逆境具有兩面性,他雖是人人都不想遇到的,但是,它時??梢约ぐl(fā)人們迎難而上的意志。

秋風(fēng)颯颯,我獨自走在回家的路上,路燈下拉長的身影,彷徨,難耐。正值收獲的季節(jié),而我的手中卻只有一張滿是褶子的成績冊,多想將它丟棄啊,揉了幾次,但又展了幾次,將它重新握在手中。突然,脖子上掛的“蟬”掉到了地上,我迅速的撿了起來,凝視著……17年前,它們努力成長著,長著,待有一天能夠向他們的長輩那樣,能夠在枝頭有自己的一個舞臺。因此,它們固執(zhí)的向上擠著,鉆著,大雨一次次的浸入它們的陣地,大雪一次次的將他們禁錮在地下,可是,待到春的使者將他們喚醒,然后,他又再次的向上鉆著。意外的是,盛夏,枝頭,他竟奇跡般的蛻變成了高歌的音樂家,不再畏懼暴風(fēng)雨的來襲,唱響著夏之歌。想到這,我的思緒又被牽了回來,我的心收到的這只蟬贈來的巨大的力量。面對狂風(fēng)驟雨,它依然堅持如往,用生命續(xù)寫著自己的人生。

為什么我不能像它那樣的倔強呢!

也許,逆境就是上天的饋贈,收到逆境的人是幸運的,而主動面對逆境的人,是幸福的。因為他們可以接受逆境賜予的能量,成為逆境中的勝利者。再看看美國的大發(fā)明家愛迪生,小時候家里買不起書,買不起做實驗用的器材,他就到處收集瓶罐。一次,他在火車上做實驗,不小心引起了爆炸,車長甩了他一記耳光,他的一只耳朵就這樣被打聾了。生活上的困苦,身體上的缺陷,并沒有使他灰心,他更加勤奮地學(xué)習(xí),終于成了一個舉世聞名的科學(xué)家。

我又為什么不能向他們那樣勇敢的面對逆境呢,一點點小小的失敗能讓我屈服嗎?我要抬起頭來,迎接逆境,感謝他帶給我的每一份幸福!成為逆境中的勝利者!

幸福演講稿5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、評委們:

大家好!

我演講的題目是《做個幸福的教師》。

幸福是時下人們討論最多的一個問題之一,作為教師的我們,你感到過幸福嗎?

根據(jù)人民網(wǎng)教育頻道今年9月份的調(diào)查顯示,認為自己生活和工作幸福的教師不到兩成,近六成教師認為還過得去,近三成教師認為自己不是很幸福。

每天的黑板板書,讓我們的喉嚨提早衰老;每天高高的作業(yè)本,讓我們的眼睛布滿血絲;每天繁重的課務(wù),讓我們回家后沒精神去搭理自己的孩子。

想想何時能買得起房子,想想年邁的父母,想想孩子又要上學(xué)了,讓我們倍感壓力。

回憶起十七歲時滿懷熱情加入教師的隊伍;回憶起同是新人的我和一年級新生害羞的第一堂課;回憶起繁重的教學(xué)工作慢慢擠走熱情,倦怠漸漸升起……

時間走到20__年,疲憊的我走進課堂就仿佛走進一個黑暗的世界,看不見孩子們純真的笑臉,只感受到讓我心煩意亂的嘈雜,我開始懷疑自己是不是適合繼續(xù)當(dāng)老師。記得一次課間休息的時候,多年下來積累的胃病發(fā)作了,我按著自己的胃趴在講臺上緩解疼痛。這時,耳邊傳來一句“老師,給你吃,甜的!”我抬頭看見學(xué)生黃群把一大塊凍米糖放在講臺上,隨即跑開了。后來同事曹老師跟我說,是黃群主動從她那兒要來的。沒想到他自己沒吃,卻送給了我。我鼻子突然酸了,一陣觸動。要知道黃群是一個智力障礙的孩子,家里母親過世父親也是智障,平時也沒個人照顧他。而我,也并不喜歡他,還因為不守紀(jì)律不講衛(wèi)生批評他,甚至厭惡他。但是這時,我心里只剩下慚愧,作為一個教師,我竟忘記了“師心明如鏡,豈能容纖塵?”黃群和他的凍米糖就像黑暗世界里的一點燈光,讓我開始掙脫職業(yè)怠倦的黑暗包圍。

當(dāng)看到孩子們那一張張純真的笑臉,一雙雙渴求知識的眼睛;當(dāng)課后學(xué)生們圍著我討論問題;當(dāng)走在路上學(xué)生們熱情地喊一聲“劉老師”;當(dāng)畢業(yè)多年的學(xué)生送來一個個誠摯的問候。感覺自己不僅僅是有這么多可愛的學(xué)生,更收獲了純真的友誼。想想,我還是幸福的!

當(dāng)看到我們可親可敬的同行們,把教育當(dāng)成自己的事業(yè),把教育當(dāng)成自己的精神追求,把教育當(dāng)成自己一輩子的事,前仆后繼,樂于奉獻。這十四年來,同事們帶給我了太多太多的感動與不可思議,而這份感動與不可思議我想只有用師魂才能詮釋??梢耘c如此高風(fēng)尚道德的人為伍,想想,我還是幸福的!

起始于辛勞,收結(jié)于平淡,這就是我們教育工作者的人生寫照。既然我們選擇了這個職業(yè),就應(yīng)該無怨無悔。因為,只有堅持不懈才能跟上教育幸福的腳步;只有不斷進取才能登上教育幸福的殿堂,只有懷著教育理想才能真正體驗到教育的幸福!愿天下多一些幸福的教師!

謝謝大家!

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