2023我是演說家演講稿
2023我是演說家演講稿(通用8篇)
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2023我是演說家演講稿篇1
親愛的朋友們，親愛的同學們：
大家晚上好！
其實站在這么一個舞臺上，我們很多同學都會羨慕，也會想，要是我去講也許會講的比他更好。但是他不管面對失敗，還是最后的成功，卻已經站在了舞臺上，而你依然是個旁觀者。這里邊的核心元素，不是因為你能不能演講，不是因為你有沒有演講才能，而是你不敢站在這個舞臺上來。
我們一生有多少事情，是因為我們不敢所以沒有去做的？曾經有這么一個男孩，在大學整整四年，沒有談過一次戀愛，沒有參加過一次學生會，班級的干部的競選活動，那這個男孩是誰呢？他就是我。在大學的時候，難道我不想談戀愛嗎？那為什么沒有呢？我首先就把自己給看扁了，我在想我要去追一個女生，這個女生就會說，你這頭豬，你居然敢追我，真是懶蛤蟆想吃天鵝肉。要真出現這樣的情況，我除了上吊和挖個地洞跳進去，我還能干什么呢？所以這種害怕阻擋了我的所有本來應在在大學發(fā)生的各種美好。其實現在想起來，這是一件多么可笑的事情，你怎么知道就沒有不喜歡豬的女生呢？就算你被女生拒掉了，那又怎么樣呢，這個世界難道就會因為這樣一件事情就改變了嗎？
那種把自己看的太高的人，我們會說他狂妄，但是一個自卑的人，一定比一個狂妄的人還要更加的糟糕，因為狂妄的人也許還能抓住他生活中本來不是他的機會，但是自卑的人永遠會失去本來就應該是屬于他的機會。因為自卑所以你就會害怕，你害怕失敗，你怕別人的眼光，你會覺得周圍的人全是抱著諷刺打擊侮辱你的眼神在看你，因此你不敢去做。所以你用一個本來不應該貶低自己的一個元素在貶低自己，使你失去了勇氣的時候，這個世界上的所有的門，都被關上了。
當我從北大辭職出來以后，作為一個北大的快要變成教授的這樣一個老師，馬上換成穿著破軍大衣，拎著漿糊桶，專門到北大里邊去貼廣告的時候，我剛開始內心充滿了恐懼，我想這可都是我的學生?。」黄淙粚W生就過來，俞老師你在這兒貼廣告?。课艺f是，我從北大出去自己開個培訓班，自己貼廣告，學生說，俞老師別著急我來幫你貼。我突然發(fā)現原來學生他并沒有用一種貶低的眼神在看著你，學生只是說俞老師我來幫你貼，我不光幫你貼，而且我還在這看著，不讓任何人給它蓋上。
逐漸我就意識到了，這個世界上，只有你克服了恐懼和別人的眼光，你才能成長。也正是有了這樣慢慢不斷增加的勇氣，我有了自己的事業(yè)，有了自己的生活，有了自己的未來。回過頭來再想一想，最近這幾天正在全世界非常火爆的我的朋友之一馬云，他就比我偉大很多。馬云跟我有很多相似之處，當然不是長相上相似，大家都知道，這個長相上還是有差距的，他長得比較有特色。我們倆都高考考了三年，我考進了北大的本科，他考進的是杭州師范學院的?？啤４蠹荫R上發(fā)現，從這個意義上來說，無論如何，我應該比他顯得更加的優(yōu)秀，但是一個人的優(yōu)秀并不是因為你考上了北大就優(yōu)秀了，并不是因為你上了哈佛以后就優(yōu)秀了，也并不會因為你長相顯的更好看而優(yōu)秀。一個人真正的優(yōu)秀的特質，來自于內心想要變得更加優(yōu)秀的那種強烈的渴望和對生命的追求的那種火熱的激情。
馬云身上這兩條全部存在，如果說在我們那個時候，馬云能成功，李彥宏能成功，馬化騰能成功，俞敏洪能成功，我們這些人都是來自普通家庭。今天的你擁有的資源和信息比我們那個時候要更加豐富一百倍，你沒有理由不成功。當我們要有勇氣跨出第一步的時候，我么你首先要客服我們內心的恐懼，因為這個世界上，只有你往前走的腳步，你自己能夠聽見。
所以我希望同學們能夠認真地想一下，我內心自己現在擁有什么樣的恐懼，我內心現在擁有什么樣的害怕，我是不是太在意別人的眼光。因為所有這些東西，我的生命質量是不是受到影響，因為所有這些東西，所以我不敢邁出我生命的第一步，以至于我生命之路再也走不遠。如果是這樣的話，請同學們勇敢地對你們的恐懼和勇敢地對別人的眼神說一聲“NO，Because I am myself?！保ú?，因為我是我自己）。謝謝大家！
2023我是演說家演講稿篇2
愛意東升西落，浪漫至死不渝。青蔥年代，懵懂而又青澀的戀愛是讓人難忘的，可能是驀然之中的眼眸，可能是夏天傍晚挽手共吹的晚風，亦或是腦海中揮之不去的笑容……
我向往戀愛，我向往有個人能陪我說心里話，向往異性之間交往的美好。我也堅信在座的各位百分之八十心里都曾有過那個Ta，我認為有一個愛慕的人可以鞭策自己變得更好，就像有一只蝴蝶，它很漂亮，但我追不到，我會種花，種一大片一大片的花，等到來年春天，花開了，蝴蝶自然會飛回來。
樹立正確的戀愛觀比豐富的戀愛史更重要。在我印象中的戀愛是兩個人雙向奔赴，不斷地磨合自己，在時間的催化劑下關系會更加牢固。但現在不是了，三天兩頭換個對象已經成了常態(tài)，相互促進的伴侶也只成了消磨時間的玩物。我覺得現在的“愛情”像快餐，進店點餐吃完走人，然后毫無感情的走進下一家快餐店，戀愛也就失去了它的意義。
我對戀愛充滿憧憬，但我卻并不渴望。因為我深知月有圓缺，人有離合，大學情侶的分手率都在百分之九十以上，更別說咱們這些十四五歲不能負責的初中生?！拔覑勰憬K生不悔”也成為了一句荒誕的笑話。當務之急并不在我愛你你愛他的戀愛循環(huán)當中，而是迫在眉睫的小中考以及不遠后的中考，他會改變我們一生的方向。分清輕重緩急才是一位戀愛藝術家的基本準則。
我們一生都走在愛與被愛的路上，這條路上會有歡天喜地，也會有溝溝坎坎。但我們不能只低頭走路，要昂首挺胸，看到路旁美麗芳香的花草，要大踏步追隨自己的光。
謝謝大家，我的演講結束。
2023我是演說家演講稿篇3
我們每個人都做過學生，學生時代常常遇到這樣的情況：老師在課堂上向學生們拋出問題，有些學生會迫不及待地舉手；有些學生不等老師同意就直接喊出答案；有些學生很少主動舉手，卻可能給出最準確的答案；還有些學生更愿等待旁人給出正確答案。學生們這些形形色色的反應，投射出不同性格的行為模式，相同的年齡段，接受同樣的教育，卻需要給予不同的教育方法。這也就是我們常說的“因材施教”。
過去幾年，我們與一些教育部門合作，嘗試將性格色彩用到教育實踐中，初見成效，我稱其為“因‘色’施教”，不僅可讓老師快速察覺并有效解決由性格導致的教育問題，而且能有效幫助教師走進學生的內心世界，了解他們的特點與需求，促其成長，敲開情商教育的一扇大門。
如何辨“色”識學生？
在課堂上，那些爭先恐后舉手的學生天性積極，反應敏捷，渴望通過最快速的自我表達獲得最多的關注與認可，卻常常因為不夠嚴謹細致的思維，在第一時間內給出錯誤答案。這是紅色學生的代表，他們容易在教師不斷的鼓勵與贊美中得到更多的學習動力。
那些默默皺眉思考、很少舉手的學生相對內斂，缺乏主動性，不愿受到過多關注，習慣在深思熟慮、想清所有存在和潛在問題后再確定答案。這是藍色學生的代表，所謂“不鳴則已，一鳴驚人”，長時間的沉默后一旦被提問，最有可能給出最完美的答案。
那些不舉手就直接回答問題的學生外向主動，自信坦率，帶有明確的目標感和直截了當的行為方式，敢于挑戰(zhàn)，容易因為外界的嚴厲訓斥而產生強烈的逆反情緒。這是黃色學生的代表，常因教師不當的處理方式而與其發(fā)生沖突。
那些等著旁人答題的學生喜歡平靜、安寧的生活狀態(tài)，害怕被人打擾或與人發(fā)生沖突，對于教師的提問，與其努力思考或與同學搶答，不如耐心等待正確答案浮出水面后，一筆一畫地記錄下來。這是綠色學生的代表，安于現狀的天性決定了他們在面對激烈競爭時，即使最快得出正確答案，也會本能地將機會拱手讓人。
學生性格的差異決定了教師必須因材施教，學生個性的復雜性決定了教師必須因“色”施教。沒有教不好的學生，關鍵看作為教者的老師你懂不懂性格。
因人而異，因“色”施教。
在日常教學中，教師要_提高學生情商的密碼，先得提高自己的情商，因人而異，“對癥下藥”。
一、紅色：外界認可是自信的原動力
并非所有紅色的學生都能呈現出外向積極一面。嵐嵐就是個看似寡言內向的學生，不愿在課堂上與師生交流。 一次語文課上，教師點名讓她表演“賣火柴的小女孩”，意外發(fā)現她的表現力勝過其他任何學生，之后在下一次角色扮演的語文課上，她主動舉手。教師察覺后問她：“嵐嵐，為什么以前上課，你都不說話不舉手呢？”“我不是不想說話，是考試的分數不高，從來沒有人注意我、表揚我，所以覺得上課挺沒意思的。長期得不到肯定與表揚，變得沉默、不自信、孤僻，遇事時無法自己做出判斷，這是紅色學生的通病。教師回想起來，嵐嵐的成績不像她自己說的那樣不好，這就說明她的天性太渴望被關注與認可，一旦受到冷遇，就容易受挫，甚至為了避免“受傷”而選擇活在自己的世界里。這就是嵐嵐發(fā)現自己的優(yōu)勢，并得到肯定后，與此前判若兩人的原因。紅色學生向往快樂與自由，因此容易偏科，大多數老師的傳統(tǒng)做法是根據不同科目成績的高低對學生給予相應的表揚與批評，這對紅色學生是一大教育誤區(qū)。對紅色的學生來說，興趣是的動力，批評與要求則是的阻力，自信心不足是潛在的性格弱點。老師要幫助這類學生提高成績和完善自我，需盡可能地給予鼓勵與認可，培養(yǎng)他們的興趣點和自信心。
二、藍色：需要疏導的“焦慮癥患者”
習慣深思熟慮的藍色學生對完美和細節(jié)的追求是無止境的，但同時也最易患上焦慮癥。其他同學一節(jié)課時間就能完成的工作量，在藍色學生手里要耗費一個下午甚至更長時間。屬于藍色的學生在學習過程中也是這樣：會獨立制訂很多計劃，并要求自己完全遵照執(zhí)行；會因為沒弄懂某一個科目的知識點而感到無助，并強迫自己不斷思考直至領悟。在最后的結果出現前，內心容易產生焦慮，甚至鉆牛角尖，變得極端。這種“過于苛求”和“不善變通”兩大弱點削去了效率，又因敏感和寡言加劇了內心糾結，反而容易在不斷加重的焦慮中，以失敗告終。對此，老師首先不能因為藍色學生安靜低調的表象，而忽視他們敏感的內心和豐富的情感，也不能因為他們的自我高要求、責任心強，而放手讓他們默默地扛起一切。藍色的學生需要疏導與輔助，也需要被肯定與尊重。老師在充分鼓勵他們的基礎上，可適當地與他們共同制訂計劃，讓他們明白何為主、何為次，自己學會抓大放小，在有限的時間內靈活變通，不過分糾結于細節(jié)。對藍色的學生而言，一旦懂得權衡利弊，明白變通的意義，自然會去尋求自身性格的改變。
三、黃色：“硬碰硬”，沒好處
黃色的學生內心強大，此處提醒每個老師：切勿激起他們的逆反情緒。小秋常在上課時看漫畫，老師每每發(fā)現后，都用沒收的方式懲罰，反倒加劇了他的直接頂撞和師生沖突。后來老師突然發(fā)現他從前的學習成績非常好，學過性格色彩后，老師決定將以往沒收的全部漫畫書都還給他，并留下一句話：“一個真正強大的人，應該懂得珍惜每一分鐘。自此，小秋的漫畫書再也沒在課堂上出現過。
天性自信、目標明確、內心強大的黃色學生需要被尊重，生就爭強好勝的個性與領導他人的本事，讓黃色不懼挑戰(zhàn)，不畏強權，卻容易自負、自高、自大。老師在教育犯錯的黃色學生時，首先要尊重他們，變嚴厲的批評或居高臨下的說教為平起平坐的方式，引導他們自己認清事情的正誤利弊，讓他們自發(fā)地揚長避短，向著適當的新目標前進。對黃色的學生而言，他們只有得到的頭銜，才會擁有短暫的快感，才能更好地爭取下一個“第一”。這類學生需要幫助，但老師不要讓其他學生知道自己在幫他，以免讓他“傷及顏面”。在日常相處中，老師要引導他們享受學習本身的快樂，并從中汲取營養(yǎng)，收獲比名次更重要的能力與知識，讓他們自己明白成王敗寇并非人生的全部，重新確立并實現自己真正該追逐的目標。
四、綠色：習慣的養(yǎng)成是關鍵
最聽話的綠色學生也是最讓老師無計可施的。生性平和的他們最不愿引人注意，從班級管理的角度看老師比較省心，但從個體進步和全面發(fā)展的角度，卻是有害的。對待這類學生，短期內，老師可根據他們各自的學習能力和知識水平，幫助他們將學習計劃分解成最易實現的階段性小目標，并時刻關注他們的成長。只要發(fā)現他們的進步，不論大小，都應不吝贊美與鼓勵，讓他們感知到老師一直在自己身邊，隨時能幫助自己解決難題，增強他們的自信心和前進動力。從長遠發(fā)展來說，良好學習習慣的養(yǎng)成對于綠色猶如珍寶。在一次夏令營活動中，有個年少的學員堅持每天按時起床，有規(guī)律地收拾被褥、整理衣服，整整一個月從未中斷和改變。詢問后得知，這個學生的父母在他很小的時候，就不斷鍛煉他自己的起居和生活能力，久而久之便形成這一習慣。所以，老師可以參照此等妙法，引導綠色的學生養(yǎng)成適時分析、總結學習情況，制訂并分解學習計劃的良好習慣，以不變應萬變。
2023我是演說家演講稿篇4
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我所演講的主題是書香，伴我成長。
“壯士腰間三尺卷，男兒腹中五車書。”這一亙古不變的道理被一代又一代的人所傳唱。就在不久之前的日子里。我們也迎來了一年一度的讀書節(jié)。對我來說，我是從書香中走出來的一輩。
在我看來，書籍是群會跳動的文字，她雖無聲，但卻在一筆一劃之間感受到作者所寄托的情思。仿佛施展魔力一般，吸引住我們的眼目，似我們?yōu)橹魅斯话?，體驗書中跌宕起伏的情感。
在我看來，書籍是一葉小小的扁舟，帶我游蕩在歷史的長河之中，領略中國上下五千年的風光。閱讀《蘇東坡傳》，我了解蘇東坡一生命運多舛卻永遠積極樂觀，感受到了他的那種“一蓑煙雨任平生”的瀟灑豪邁之氣，閱讀《三體》，我體會到那一顆小小的水滴毀滅整個人類艦隊的壯烈場景和一片二向箔毀滅整個銀河系的驚人畫面。
在我看來，書籍還是那開啟成功之門的金鑰匙。一名30多歲的外賣員小哥，只有高中學歷的他，酷愛唐詩宋詞，常常在工作之后捧著一本書目不轉睛地觀看。他參加了中國詩詞大會，并在眾多高學歷的人才中脫穎而出，一舉拿下冠軍。少時的比爾蓋茨同樣酷愛讀書，并逐漸熱愛上信息技術這門學科，并在這種鼓動下創(chuàng)造出了微軟公司，并成為世界首富。
書籍也陪伴在我成長的每個階段，從我少時閱讀漫畫到現在閱讀長篇小說，讀書越發(fā)成為我的一個愛好，已經藏書眾多，隨著時間的推移，書架上的書籍也漸漸被壘成一座大山，書籍也讓我充分領略到世間百態(tài)，也讓我領略到文學的魅力。
書香，伴我成長。同時，也應讓書籍永駐在你我心間，讓你我都能感受到書香的芬芳，讓大家都能在這個浮躁輕狂的世界找到一片寧靜之地。讓每個人都能找到一條人生理想之路，擺脫浮躁與放縱。
與書為友，其樂無窮；書海遨游，受益良多。我的演講完畢，謝謝大家！
2023我是演說家演講稿篇5
這是一個講鄉(xiāng)愁的故事，但是，我卻要從一只猴子開始說起。一只猴子？猴子跟鄉(xiāng)愁有什么關系？在上個世紀的五十年代，美國有一個學者叫哈洛，他做了一個跟猴子有關的社會學的實驗。他把一群剛剛出生的小猴從父母身邊帶離，強行關進了一個冰冷的籠子，這些猴子都是被獨立關押的。一邊，哈洛給他們用鋼絲做了一個非常堅硬的、很像是猴子的一個鐵絲架子，這個架子上有牛奶瓶；在另一邊，他還給那些猴子放了一個毛茸茸的很像它猴子媽媽的猴子玩具，什么事情發(fā)生了？所有的小猴到餓得快死的時候，才到那個鐵絲的架子上去拿牛奶瓶喝奶，一旦喝飽了，會迅速的回到那個它以為是媽媽的毛茸茸的玩具身邊。雖然這個模擬的媽媽不能為它做任何事情，可是那些小猴兒卻緊緊地蜷縮在那個猴子媽媽身上。
更殘忍的事情是在后面，這些猴子后來長大了，統(tǒng)統(tǒng)都無法融入正常的猴子族群，它們就像是得了靈長類動物的精神病一樣，尖叫、哭泣、害怕、抗拒......它們只能被單獨關押，就算是后來他們用技術手段懷孕生下了小猴，這些猴子對自己生出來的生命毫無任何的感受，當生出的新生兒小猴哭泣著向媽媽身上爬過去的時候，它們媽媽做的事情是憤怒的推開他、或者是咬掉它們的手掌和頭顱。
這個實驗如此的殘酷，以至于后來在全球范圍被永久的禁止了。但是這個可怕的實驗，教會了我們一個基本的靈長類的也包括人類的心理學的常識：愛是一種能力，愛是我們大腦深處的一個原始的驅動的程序，它不會因為我們大腦健全就自然的產生，它必須來自于我們所有人的親子關系，我們親生父母的愛，和我們社會環(huán)境給我們的一個有效的良性的互動。
哈洛用一群殘酷的猴子的實驗，教會了我們這個真理。但是，這樣的不幸，可能正在我們自己的身邊，正在我們大地上發(fā)生。我給大家分享幾個就在近期震撼我們所有人的悲痛案件：廣西的一個13歲的男孩，自己離家出走，流浪的時候，把三姐弟就因為很小的事情全部殺死，尸體投進了枯井。還有去年，畢節(jié)的一個年輕的孩子，他把自己親生的弟弟和妹妹全部殺死以后自殺。然后大家聽到這種新聞的時候，所有人都會問一個問題，為什么？怎么會有這樣的事情發(fā)生？
我們會有很多種解讀，但是如果你回到哈洛的解讀的時候，你會明白，這些所有的孩子都有一個共同的身份，他們是“留守兒童”。他們是從小被自己的父母拋下了在家鄉(xiāng)的、失去了親情和愛的鏈接的幼小的猴子，所以你怎么能指望他們用愛、用良性互動、用有序的方式去走入這個社會？你知道他們在想什么嗎？
我曾經在一個節(jié)目的現場見過一個媽媽跟我描述她的孩子，當時他們是一對農民工夫妻來到節(jié)目現場，請求能夠支持他們回家的車票，因為春運了，他們沒有票。而他們已經三年沒有回家鄉(xiāng)，沒有見過自己的孩子。那個媽媽擦著眼睛跟我說，她說;“三年前我離開的時候，我并沒有告訴孩子我要走，因為怕他鬧，全家都是瞞著他的?！币估?，睡到一半的時候，我突然驚醒了，孩子醒著，孩子坐在她的身邊，醒著直勾勾地看著她，然后看到媽媽也醒了，媽媽睜開眼睛孩子也看著她，眼睛對著眼睛，孩子幽幽地說：“媽媽，你不要我了嗎？”我當時眼淚就出來了，天啦！這個孩子遭遇了什么？如果是我，全世界給我，我也不會再離開我的孩子。
2023我是演說家演講稿篇6
我八歲的時候，因為我父親接了一個美國的工作到一個大學的教授，所以我們就全家搬到了紐約。在紐約的郊區(qū)我的左鄰右舍都是白人，我在學校一直到初中都一直是學校里面唯一的一個華人。我在紐約已經住了21年，所以照理來說其實我的中文應該應經忘得一干二凈了，可是沒有。其實這么多年來，我的中文不但沒有退步反而進步，怎么來的呢？血淚換來的。 我還記得我剛到美國第二天時差都還沒調過來。那時候我父親下了班回家就遞給我一本書中文課本。我說老爸，我們現在到了美國了不是應該要學英文嗎？他眼睛一瞪，你只要在這個家里，你就學中文。他時時刻刻都在用機會教育。
我們家附近那邊有一個池塘，他常常會帶我去那邊玩耍，拿一個小石頭丟到那個湖里面去。咚，兒子你看那個湖面上邊的那個水波啊，這個叫做漣漪，記住了啊，周五要考試?；丶页酝聿偷臅r候呢，他夾起一塊肥肉，他說老爸的膽固醇高可是還是想吃這塊肥肉，中國人會說這叫做明知山有虎偏向虎山行。那個時候出去外面玩，回到家，不敢太開心。因為笑的太開心的話被我老爸看到了。嗨嗨，玩的很開心對不對，好，寫一篇游記。所以那時候，幾乎每一個周末我都在寫中文作文。
我的小書桌那邊對著一個小窗戶，可以看到外面都是我那些美國的同學，在那邊騎著腳踏車那邊來來回回的，玩的很開心。他們過來想要找我出去玩，我說不，我不行，他們問為什么，我只能說因為我是中國人，因為我是中國人。是的，那個后來變成了我一個通用的一個借口來解釋很多很多我家里面的怪異。所以每次我同學只要問我說，為什么每次放學之后你不能夠和我們一起去打球呢？馬上要回家去做功課？因為我是中國人；為什么你家總是有一股怪怪的味道？因為我是中國人。其實那個是我奶奶烹飪用的那個五香粉，我只是懶的解釋而已。為什么你每一次，你的家長都是要你考第一名，然后還不讓你出去玩？哦！我知道了，因為你是中國人，對不對？是的，因為我是中國人，那個變成我的“文化原罪”。
我十五歲的時候，那一年過生日我最想要收到的禮物就是那個時候非常流行的，男生都會戴一個金項鏈。所以我一直很希望我把可以送我一條金項鏈。結果呢，他送我一個玉佩，還不是那種綠色的'玉佩噢，是一種紅紅臟臟的，然后他還輕描淡寫他說兒子這個玉佩也不太值錢，如果走在馬路上，有人搶的話呢，那你就給他。我心里面想說的是，最好有老外那么識貨。 那個時候呢我剛好我有一個美國同學過生日，然后邀請我去參加他的生日派對，可是不知道要送他什么，所以想來想去就想到了那個不太值錢的那個玉佩。所以就想說那就轉送給他，結果我老爸聽到了大發(fā)雷霆，你這個混賬，我跟你說它不太值錢是怕你走在馬路上面被人搶，你舍不得的時候跟他爭，然后被人家槍殺我跟你說。后來我才知道那個石頭叫做雞血石。就重量來說，其實比黃金還要更值錢。還好我還沒來的及送給我那個同學。不過呢，我自己也沒佩戴，我就一直把它掛在我房間的墻壁上。因為對我來說，這個玉墜象征著我跟我父親的代溝，它象征的是我們家里面的怪異，我的格格不入。
然后那一段時間，我差不多十五六歲，進入到叛逆期，經常跟我老爸吵架，幾乎天天都跟他吵架，然后有些時候我們兩個幾乎是對著彼此在對吼。我永遠記得又一次回到家，我已經很累了，然后他又在那邊改我的作文，批的一無是處。我那個時候，我真的是氣瘋了。我說老爸，我的壓力已經夠大了，你還在這個地方，在這邊修這個修那個，我實在是受不了了。那個時候我老爸就也是他真的暴怒了，他說不要忘了這是你的根。我說什么根，我轉頭就走，我跑到我的房間里面，我把我那門，哐，這樣的摔上。我看到那個墻上面那個玉墜，我把它拿下來，我說這是你的根，這是你的根，去你的根，啪，我把它用全力砸到我的書桌上。所有桌子上的東西，啪那樣的跳起來，然后，撒到滿地，沒想到我這一拳頭下去，我竟然把那個桌子給砸破了。地上全部都是金屬跟木頭，還有很多的玻璃碎片。那個玉佩完好無缺，我的手倒是多了很多條刮痕，然后開始淌出鮮紅的血。
我老爸那個時候聽到聲音，他沖進來，看到我的手他嚇到了。我那個時候我百感交集啊，我簡直像瘋了一樣，我就完全，我就沖向門口，然后他一把就抱住我，然后我們兩個人就翻滾到地上。我那個時候已經長得比他高，比他壯了。然后不管我怎么來翻滾，他那個時候就緊緊的抱住我。我就像發(fā)瘋了一樣，我說我跟你拼了，我一面在這邊吼，一面在那邊哭，然后他就一直緊緊的抱住我，他一直重復在說就一句話，他說爸爸愛你，爸爸愛你，其實我愣住了，因為我長到那么大，我從來沒有聽過我爸說他愛我。
從此之后，那一天對于我跟我父親是個轉淚點。因為后來，他就沒有再強力的逼我來了。那我也就專心地去準備申請大學。到了大學之后，我自己開始有了一個，內心的轉變。因為在那個時候，我身邊很多的華人同學，因為從小在美國長大，很多美國人會問他們有關中國的事情，然后一問二不知，他們覺得很丟臉，所以他們都去學。我那個時候呢，也跟著一樣。我的選修課程，我就報名了中國古代歷史，儒家思想，甚至還有文言文課程。講到文言文這就妙了，因為我文言文課程的老師啊，他是個猶太人。我就問他說，老師你當初為什么會那么的愛上中文？然后他說就全世界所有的語言，只有古代的中文是那么的精簡又優(yōu)雅。我聽到的時候，其實我愣住了，而且我覺得很羞愧，因為他懂得欣賞我的文化，可是我只懂得抱怨。
后來我真的發(fā)現，其實文化是什么？尋找自己的文化，這不是一個累贅，他是一個定位。是的，現在在歐美越來越多的西醫(yī)開始研究中醫(yī)；越來越多的企業(yè)家開始閱讀《四書五經》還有《孫子兵法》。最近的一些量子物理學的研討會上面，竟然開始出現了這《易經》的概念。連今年獲得諾貝爾醫(yī)學獎的屠呦呦，她不是也是從一個東晉時期的，1600年前的一個古書里面去找到了那個用青蒿去做這個抗瘧的配方嗎？我們是站在一個五千多年的文化底蘊上面，這是一個多么肥沃的一個土壤啊，我們應該要好好的去挖掘，好好的去栽培，好好萃取提煉把它發(fā)揚光大，讓中華文化能夠走出歷史，然后讓我們國家有一天出口最有價值的東西，不再是家電和成衣，而是我們的創(chuàng)意、思想和智慧。
1991年我第一次來到北京，剛下飛機我就嚇了一跳，因為身邊都在講普通話。這個對各位來說可能是平凡不過的一件情，可是對我來講給了我一個很大很大的震撼。在美國中文是回到家才會說的話，可是在這里，當我聽到這種熟悉度，這種溫暖，這種共鳴真的讓我覺得好像回到了家。那個時候，我才深深體會到為什么人要尋根，因為當人找到了根的時候，人也同時找到了好多好多的家人。
所以今天身為一個在美國長大的華人，我今天能夠站在這里，我必須要感謝我老爸，老爸，謝謝你。謝謝你當年的堅持，讓我一直沒有忘記中文。雖然我們中間很多的誤會，很多的淚水，但是我現在明白了，因為你希望我，不要忘記我的根。因為我明白了，你希望給我一個
大家庭，一個13億人口的一個大家庭。
《我是演說家》第二季已經即將要結束了，不過我相信，這個節(jié)目一定會繼續(xù)繼續(xù)又繼續(xù)，因為這個節(jié)目讓全世界的華人，不，全世界的人都見證到了中國語言的魅力。我絕對相信過了不久，全世界的人都能夠站在這個舞臺上面，無論他們的皮膚是什么顏色，無論他們來自于哪一個國家，我們大家都可以公平的站在這邊用流利的普通話對全世界說我是個演說家，讓我用中文說給你們聽。
2023我是演說家演講稿篇7
我想，可能很少有一個家長會說，寶貝，一會兒吃過了飯，用腦袋撞會兒墻，媽媽想讓你變笨一點。
但今天，我就是要在這兒，想和大家商量商量，變聰明，真的是一件好事嗎?
去年年底，遇到一個法國教授，他對我說：你們中國人太聰明了，你們不創(chuàng)造，光靠復制就掙了這么多錢。
這是第一次，"聰明"這個我一向認為的"褒義詞"刺痛了我。
今年夏天，晚上很熱，我和哥們出去吃串，當時很晚了，我們走到一個攤位前，我說"大爺，麻煩您，幫我們烤幾根羊肉串";他抬起頭跟我說："你這孩子挺有禮貌的，我給你烤幾個土豆和蘑菇吧。"
我說："不是，我們是來吃羊肉串的。"
他說："我知道，可是你說這2塊錢一串的肉串，要是真的串羊肉，我怎么掙錢啊?你這孩子一看就不聰明，現在沒這聰明勁兒做不了買賣。"
這是什么樣的"聰明"呢?大爺，我讀書少你別騙我。
幾天之前，大學同學聚會。一個同學跟我說："我去年的業(yè)績在全公司排第三，可是升部門經理有五個名額也沒輪到我，你知道為什么?因為有幾個同事業(yè)績一般，給領導送禮、陪領導應酬的時候總表現得特積極，哎，我確實沒他們聰明，從今年開始我得改。"
我曾經以為聰明是說學東西快，記憶力好，理解力強;
可我慢慢發(fā)現，"聰明"好像變了味兒。
職場中的阿諛奉承、爾虞我詐成了"聰明"，商場里的偷工減料、投機取巧成了"聰明"，假公濟私成了"聰明"，無視規(guī)則成了"聰明"，不擇手段成了"聰明"。
我知道，在一個只看結果的時代，人人都爭先恐后變"聰明"，因為"聰明"人能夠得到更多。
但變"聰明"的代價是什么呢?
因為復制總比創(chuàng)新容易，所以很多聰明人把心思花在制造看起來跟真品一模一樣的山寨手機、山寨名牌包包，而我們的民族品牌還是太少太少。
因為投機取巧總比干實事容易，所以很多聰明的人往食品里加了廉價的原料，而我們連奶粉都要托人從國外代購。
原來這種所謂的聰明看似占了便宜，卻讓整個社會吃了大虧!
那么，我們有沒有可能變得笨一點?
"笨"這個字，上面一個竹字頭，下面一個本，它的本來的意思，是指的是竹子的內壁，是白色而透明的。
在古代，"笨"是專門形容女孩子的，是說女孩子單純靜雅的像竹子的心兒一樣。
當然，那是在古代，現在你要說一個女孩子笨，那后果不堪設想。但我想，我們可不可以重新拾起"笨"這個字的本來含義，如果我們都變得笨一點，變得單純透明一點，這個社會是不是也會變得簡單美好一點?
曾經有一個笨小孩，每天都背書到很晚。一篇很短的文章，也要讀上幾十遍才能背出來。因為笨，總是受人恥笑。
有一天晚上，他在家背《岳陽樓記》，一個小偷蹲在他家窗外，準備等他睡覺之后，進去偷點東西，但因為這個小孩太笨了，背了一個多時辰，還背不下來，小偷實在等不及了，跳進去(指著他的鼻子罵)"你這個笨蛋!背了這么久還背不下來!我都會背了!"小偷把岳陽樓記從頭到尾背了一遍，揚長而去。
這個笨小孩，就是曾國藩，因為他的勤奮和努力，最終成為中國歷史上極有影響力的人物。
如果我們都變得笨一點，不去投機取巧，而是踏實努力，一步一個腳印，也許會被某些所謂的聰明人恥笑，但將來一定會贏得更多的尊重!
我想，我們可以一起變笨一些，遇到長長隊伍的時候，笨笨地跑到隊尾去;附近沒有垃圾桶的時候，先笨笨地把垃圾裝進自己的口袋里，我相信，尊重秩序的中國一定會更美。
我也想，做餐飲的老板們也可以笨一些，笨到不知道去買地溝油;食品廠的老板們也笨一些，過期的原料就別用了，讓我們都能吃一頓放心的團圓飯;我還想，重工業(yè)企業(yè)也都笨一些，笨到花大價錢買那些符合國家標準的排污設備，笨到除了檢查那天其他時候也都把設備開著，讓我們都能多幾個藍天。
看看過去，五千年勤懇耕耘的農耕文明，一磚一瓦、萬里長城的建造，"小聰明"其實從來也不屬于我們。
看看將來，如果我們都變得笨一些，一個更加美好的中國的夢想，會不會實現得更快一些?
讓我們一起笨笨噠，笨向未來吧!
2023我是演說家演講稿篇8
我想每個人都會遇到這種情況，當你特別趕時間的時候，走到斑馬線前，這偏偏信號燈就從綠變成了紅，這時候你是走還是不走呢？都說人從眼睛看見情況到大腦做出判斷，只需要零點一秒，于是就在這零點一秒你決定走，但是你知道嗎，很多事故其實就是這樣發(fā)生的，就是因為這零點一秒你確信自己是幸運的，你不相信你身上會發(fā)生危險，但是根本就不是什么幸運，那是僥幸啊。
今年我做十八年了，看見過很多的交通違法，闖紅燈、酒駕、超載、逆行，往往都是在你邁出那一步的零點一秒，選擇相信了所謂的幸運。20__年11月19日7點30分，在一條尚未開通的道路上一輛超載的運沙車自南向北行駛著，途中它遇到了一輛自東向西行駛的小型面包車，當時兩輛車相互躲避著，但是因為運沙車超載嚴重，它失控了、側翻了，整整二十四噸黃沙掩埋了小面包車，面包車受損嚴重，面目全非，車頂壓扁了，車門子都擠掉了，然而這輛面包車是一輛幼兒園非法營運的校車，事故發(fā)生時一輛只能坐八個人的小面包車里面滿滿當當的擠了十四個孩子，在這場事故中十一個孩子的生命戛然而止，剩下的三個孩子重傷。這是一個由無數個零點一秒匯聚成的悲劇，校車非法營運上路的零點一秒，貨車司機決定超載的零點一秒，當他們決定走這條尚未開通的道路的零點一秒，這里面的每一個人都很清楚地知道，自己正確的選擇是什么，但是每一個人都在做決定的零點一秒，耍了小機靈，這里面如果有一個人，哪怕只有一個人在做決定的零點一秒，選擇老實一點，那么悲劇都不會發(fā)生，十一個無辜的孩子都不會死。
平常我們總說出門要小心，不要把孩子自己留在家里，如果孩子必須自己在家，家長一定要關好門窗，這些都是老生常談，但是總有人在做決定的那零點一秒選擇了相信僥幸，那個時候我在110上工作，當我們接到報警電話說有個孩子從五樓上掉下來了，我們馬上趕到現場，一個媽媽出門買早點，在臨出門的那零點一秒她回頭看了一眼五歲的兒子，但最后她還是決定把孩子一個人鎖在屋里，那是我第一次看一個人而且是一個五歲的孩子躺在那兒，從耳朵里、鼻孔里、嘴里都流出血來，那一幕我至今記得清楚，是因為當時我看見他的時候，他的眼睛是睜著的，他看著我，等到120來了，等到醫(yī)生判斷孩子已經沒有活著的希望了，孩子的媽媽才提著早點回來，但當我問她你住五樓嗎，你有個男孩嗎，她的臉噌地一下就紅了，嘴唇卻越來越白，想張開嘴，又拼命地咽著口水，她自始至終提著手里的早點，她都不知道扔掉，甚至不知道先把早點放下，就那么提著愣在那兒，她茫然地看著我，嘴里反復地嘟囔著對，她是住五樓，不對，她不相信是她的孩子，她后悔，她后悔這零點一秒，因為這零點一秒，她把孩子一個人鎖在家里，因為這零點一秒，最后讓白發(fā)人送黑發(fā)人，因為這零點一秒她選擇把孩子的命交給了僥幸，因為這零點一秒一個五歲的孩子沒了，走了。
我們的一生中有無數的零點一秒，我們可不可以不要把自己和別人的命運交給僥幸。只要在那零點一秒我們選擇笨一點，去遵守那些看上去再簡單不過的規(guī)則，那我們身邊的每一個人就能夠多一分幸福和平安。如果在這零點一秒里我們再用心一點，那么你就是幸運的，因為你從來都沒有選擇過僥幸。