關(guān)于成長的經(jīng)典演講稿
關(guān)于成長的經(jīng)典演講稿
或許成長是與我相依相伴的美好，而不是稍縱即逝的瞬間，我愛哭，卻活得自我，問及心愿，我會仰起那張年輕而又稚嫩的臉，望著湛藍的天空，高喊：“我想長大!” 下面是小編分享給大家的關(guān)于成長的經(jīng)典演講稿，希望對大家有幫助。
關(guān)于成長的經(jīng)典演講稿
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
寒冬臘月，凌寒留香，疏影婆娑，傲霜斗雪。
走在放學(xué)回家的路上，手里那張鮮紅的試卷透著無力挽回的失望。我的心像被雨水淋濕的青石板路，陰晦中夾雜著絲絲疼痛。
有雪自空中緩緩飄落，屢屢幽香鉆入鼻腔，沁人心脾。沿著香氣尋去，在墻角一隅發(fā)現(xiàn)了她——梅花。她開得正盛，嬌嫩的花朵不畏風(fēng)雪，星星點點地散落在枝頭，遠遠望去，好似朵朵白云嵌在樹枝上，越是走近，香氣越濃，淡雅而悠遠，別具神韻。雪白的花瓣輕顫著，潤澤透明，白如絹，輕如紗，薄如翼，滑如玉。清新秀嫩的模樣讓人想象她經(jīng)歷了多少次的狂風(fēng)暴雨，又是一次又一次不屈不撓地堅持下來的。
可是梅花如果不經(jīng)歷漫長的嚴(yán)寒和凜冽的風(fēng)雪，又怎會暗香襲人、芳華絕代呢?是啊，梅如花，人亦如此，我們只有經(jīng)歷了挫折的考驗和挑戰(zhàn)，總結(jié)教訓(xùn)、愈挫愈勇，才能得到成長。只有像梅花那樣不畏嚴(yán)寒、百折不撓，才能走向成功。
成長之中，我們都需要挫折來磨練。因為經(jīng)歷過挫折的生命，才是真正精彩而充實的。
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尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
沒有經(jīng)過過挫折的人生，不能稱之為精彩的人生、完美的人生!
經(jīng)歷過挫折的磨練，方能體現(xiàn)生活的精彩，我們在挫折中生存，在挫折中成長!
三歲·跌倒
在我稚嫩的時候，在媽媽的陪伴下，我學(xué)習(xí)走路，笨拙的我，只覺得好玩，驕傲地邁出我柔弱的小腿，悲哀的是，還沒邁出腳步，身體重心往前傾，隨之而來的是跌倒，孤獨無助的我，痛得哇哇大哭，眼淚瞬間奪眶而出，大聲叫著“媽媽，媽媽!”盡管媽媽很心疼，但還是要我繼續(xù)走，這是我人生當(dāng)中的第一個挫折，我豈能輕易就言敗，雖然過程吃了不少苦頭，受了不少傷，但最終結(jié)果還是挺令人滿意的，我成功地占勝了它，贏得我人生當(dāng)中的第一回合，我沒有放棄，沒有退縮。
挫折中的跌倒，我毫不畏懼!
十二歲·考試失利
度過童年，走入人生另一階段的我，不免有些興奮和緊張。說實話，我最討厭、最不喜歡的就是考試了。我沒有勇氣面對考后的成績，沒有勇氣面對考后老師的批評，我努力地學(xué)，奮力地做，可結(jié)果還是不容樂觀，但這次，在考試前期我真的很努力了，很自信地以為能考好，但最終給我的回報是成績很差，我很煩很失落，難道我所做的一切都是沒有的嗎?難道我的努力都白費了嗎?考試對我打擊很大，一長段時期內(nèi)，我都處于心情的最低谷。不知道該怎么辦，不知道要怎樣走以后的路，挫折如同山，把我壓得喘不氣來，快要窒息，我此時顯得很落寞。
挫折中的考試失利，我無助寂寞。
十七·考驗
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼前我已是一名高中生，思想比以前更加成熟，所經(jīng)歷的、所能承受的也有很大提高，生活在一個競爭的社會，處處都有競爭者和潛藏的危機，到處都有考驗，而我的考驗就是在挫折中找尋自己承受不了的東西，慢慢地讓自己學(xué)會去承受，在考驗中使自己變得更加強大，不求能夠舉世矚目、一鳴驚人，只愿能不平凡湮沒于世，希望在風(fēng)雪過后也能留下我的些許痕跡，起碼，我努力過，奮斗過，拼搏過，但從未放棄過，我雖無力預(yù)測我的將來，但我會拼力過好現(xiàn)在!
挫折中的考驗，我全面接力!
世間沒有寒冷，只是冷漠挫折給世間上了一層冰霜，我們所要做的，就是用我們火熱的拼搏之心來燃燒我們所在的世界，把寒冷驅(qū)去，留下溫暖。
挫折，沒有辦法避免，但我們卻有力氣去戰(zhàn)勝挫折，以失敗為動力，越挫越勇，使我們的人生更加有意義。
生活因挫折而精彩!
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尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
蔚藍的天空上，有一朵如紗的白云，在潔白的云下，有一片美麗的草原，猶如一幅動人的畫卷，在碧綠的草原上有一對幸福的母女，小女孩依偎在媽媽的懷里，聽媽媽講那動人的故事。小女孩因海的女兒的悲慘命運流淚，為最終找到幸福的白雪公主歡笑……這些便是我感受書香的最開端。
童年時，有哆啦A夢的精彩故事陪伴，聽古今中外的神話故事，看《父與子》的幽默風(fēng)趣，聞媽媽講悲歡離合的童話故事，因為有書籍，每天都樂趣無窮。
少年時，與李白杜甫暢談詩歌，感受孫悟空的神機妙算，與108個好漢一起闖天下，傾聽動物世界的優(yōu)美旋律，用想像去品嘗食物的各種味道，多么充實而自在。
在書屋里，每天就像探究了全世界一樣?！锻辍钒盐椅M了阿廖沙充滿仇恨與痛苦的家庭中，我感受到了他內(nèi)心承受的委屈，每次看完后都那么身受同感?！睹藗鳌防锏娜竺业墓适律钌畹卣鸷沉宋业膬?nèi)心，讓我更坦然地面對生活中的煩惱和挫折。
“曉宇……”，一聲呼喚把我從書境中拉了出來。一看，天已經(jīng)拉下了簾幕?！俺燥埩?hellip;…”又是一響把我徹底震醒了。我正打算走出房門，就感覺手上好像缺了什么。目光掃視了整個房間之后，最后聚焦在躺在桌上的那一本書上。我翻開書頁，捧在手上，入迷后就慢吞吞的來到餐桌前，瞧見椅子之后，便緩緩坐下。沒想到“撲通”一聲，摔了個四腳朝天，我倒沒有去安慰我受傷的屁股，反而小心撿起了那亂了頁數(shù)的書，輕拍了幾下，站起身后，若無其事地坐在椅子上。媽媽看到我的樣子，也不知大笑了多久。姐姐說我是一個“正牌”的書呆子，可我的耳朵似乎在當(dāng)時失去了聽覺，又繼續(xù)津津有味地邊看邊吃起飯來。飯后，我照樣捧著它離開餐桌，連上廁所也不放過，連續(xù)蹲完兩個小時才終于把它看完。
我的成長離不開書，因為有書，讓我領(lǐng)略了祖國的大好河山;因為有書，讓我學(xué)會遭遇挫折時泰然處之;因為有書，我的生活每天充滿陽光。我的生活因書香而精彩!
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尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
泰戈爾說：“只有承受地獄般的磨礪，才能煉就出創(chuàng)造天堂的力量?！?/p>
偉大的音樂家貝多芬的一生是非常不幸的。然而，雙耳失聰?shù)乃]有自暴自棄。相反，他把全部的愛與恨、全部的熱情都融入到音樂創(chuàng)作中。這樣一個貧窮、殘疾、孤獨的人，世界不會給他歡樂，他卻用雙手創(chuàng)造了歡樂獻給世界?！拔乙笞∶\的咽喉，它決不能使我屈服!”貝多芬用音樂向我們詮釋了生命的價值，告訴我們“不經(jīng)一番寒徹骨，哪來梅花撲鼻香?！?/p>
挫折是通往天堂的梯子，不要懼怕挫折，而要把雙腳踩在挫折上，奮勇前進，化悲痛為力量，才能取得成功。
司馬遷在《太史公自序》中寫道：周文王被拘禁因此推出《周易》;屈原被放逐才寫出《離騷》;孫臏?zhǔn)艿搅四溞?，寫出了《孫臏兵法》;呂不韋被貶到蜀地，世上才有了《呂氏春秋》。
生活中有太多的不公，太多的無奈，太多的挫折和太多的痛苦。庸人有，偉人也有。庸人之所以平庸，是因為他整日生活在嘆息中;偉人之所以偉大，是因為他早已摒息了嘆息。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！睆墓诺浇瘢嗟氖吕嬖V我們生命只有在不斷的磨礪中才會日趨成熟，而且經(jīng)過不斷的磨礪，會變得愈加燦爛精彩!
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親愛的老師，同學(xué)們：
大家好!
蠶破繭成飛蛾，毛蟲破繭成蝴蝶，它們都是經(jīng)過時間的洗禮，將自身蛻變成了一個全新的形態(tài)。人的一生，從年幼到垂暮，成長的過程猶如此，一次次的蛻變，一次次的體悟這世界。
幼小的孩子，在父母的眼中是天賜恩澤，在爺爺奶奶心中是至尊珍寶。好吃好喝好玩的，只要是他們認為的最好的，都會毫無保留的給孩子。我的童年，自然也受過如此待遇。被疼愛，被縱容，被關(guān)心，被呵護，那時在我小小的眼中，世界全部都掌控在自己的手中。到了要上學(xué)的年齡，邁入了滿是“小公主”、“小王子”的校園里，和父母一般的老師卻不是全身心地關(guān)愛我一個人，我再也得不到“有求必應(yīng)”的待遇。在這里，撒嬌不會一直換來棒棒糖，哭泣不會一直換來擁抱。慢慢的，我明白了，世界，很大，渺小的我并不是它的中心。
我喜歡動物。很小的時候，親戚送來一只可愛的小狗，我簡直樂開了花。慢慢的，向來喜歡睡懶覺的我為了照顧小狗的飲食每天早起精心準(zhǔn)備;為了它睡得舒適，用我不合身了的衣服親手制作了一個小窩;為了它不寂寞，我每天都會抽出課余時間陪它玩耍。它成了我的一個很特殊又很重要的朋友，吃在一起，睡在一起，玩在一起，我的心每日都是晴天。然而年少的我根本不知道時間對于小動物來說是不能和人類劃等號的。終于，它跑不動了，吃得少了，睡得卻多了。等我意識到想要去挽救，卻發(fā)現(xiàn)根本就束手無策。在一個飄雪的早晨，我看著它躺在地上，小小的身體慢慢變冷，變冰。那一天，我知道了，有些事物，就算你去努力，絞盡腦汁，它的發(fā)展走向也是不能控制的，讓人無能為力。
三年前，我懷著激動的心情進入初中。然而激動歸激動，隨之而來的壓力卻一年大似一年。相較于背誦默寫的文科，注重理性思維的理科，我的學(xué)習(xí)成績只能用慘不忍睹來形容。認清自己的弱勢后，我將學(xué)習(xí)的重點幾乎完全偏向了數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)，尤其是物理。上課聽，下課做，昏天黑地沉浸其中。有時候睡著了，夢里面都是電路圖、化合價、幾何證明。我努力了，真的很努力。但是一次次測驗，一場場大考，鮮紅的“x”擊碎了我的心。興趣沒有了，動力也沒有了，我一度自暴自棄地將這些教科書丟棄在角落，仿佛這樣做就可以永遠逃避它們帶給我的“負能量”。可是，每每看著成績冊上的排名，逐個比較，若是理科能提升，我就不會永遠徘徊于中等而不前，就不會總是聽到老師和父母的嘆氣聲。自身的性格是驕傲的，我從小就不愿意低人一等，不愿意落后于人。況且《愚公移山》教育我要用發(fā)展的眼光看問題。我能逃一時，難道能逃一世?以后的高中學(xué)習(xí)怎么辦?成績是次要的，堅持不懈的去努力才是我該具有的品質(zhì)，就算此時無能為力，并不代表以后找不到成功的途徑。從此，我理解了，困難無處不在，此時無能為力，但是我還是要大踏步前進。
在成長中蛻變。時間的流逝換來的是我們的逐漸成長，不僅是身體上的，更應(yīng)該是思想上的。學(xué)會從生活的點滴中去思考，努力沖破“不成熟”的外殼，去迎接更廣闊的天地。
我的演講完畢。
謝謝大家!