2024年教育家精神宣講報告會教師心得

把握教育家精神的時代價值，必須把它放在加快建設教育強國的宏大格局中加以體悟。興教才能興國，強國必先強教。以下是小編為大家收集的關于教育家精神宣講報告會教師心得的相關內容，供大家參考!

2024年教育家精神宣講報告會教師心得篇1

觀看了“躬耕教壇 強國有我”全國優(yōu)秀教師代表“教育家精神”2024年巡回宣講視頻，感受到了優(yōu)秀教師們的教育情懷，為我成為一名合格的人民教師做好了引領，明晰了方向?！疤ㄈ缑仔?，也學牡丹開?！蔽覀円⒆阕陨?，以超越自己為目標，始終堅守自己作為教師的初心，用執(zhí)著的信念充盈，用奮斗的使命守候。以培養(yǎng)學生身心健康發(fā)展，快樂成長為目的，用扎實的教學知識，炙熱的育人情誼，做學生發(fā)展的引路人。

作為一線的教育工作者，我們每天都在親身參與并影響著無數學生的成長。在這個過程中，我們不僅需要承擔起傳授知識的責任，更需要成為學生們的引導者和朋友。“躬耕教壇”是一項充滿挑戰(zhàn)和使命的事業(yè)。在這個過程中，我們需要具備熱愛和責任感、關注學生的個性化發(fā)展、持續(xù)學習和自我提升、建立良好的師生關系以及培養(yǎng)學生的全面素質等方面的能力和素質。只有通過不斷地努力和實踐，“躬耕教壇”才能真正實現其意義和價值，為社會的進步和發(fā)展做出積極的貢獻。

2024年教育家精神宣講報告會教師心得篇2

今天，全國優(yōu)秀教師代表“教育家精神”2024年巡回宣講江蘇報告會在南京師范大學舉行。包括南京市浦口區(qū)行知教育集團總校長、全國教書育人楷模楊瑞清在內的6位宣講團成員做現場報告。一個個精彩的教育故事，打動了聆聽的教師代表、師范生代表們，大家紛紛表示，要以前輩們?yōu)榘駱?，弘揚教育家精神、爭做新時代大先生。

此次江蘇報告會上，3位全國教書育人楷模、3位全國最美教師分別作教育家精神宣講報告，他們的故事讓人動容：江蘇省南京市浦口區(qū)行知教育集團總校長、全國教書育人楷模楊瑞清，40年扎根鄉(xiāng)村，用知行合一、向上向善的精神品格當好鄉(xiāng)村孩子的引路人;廣東省佛山市順德區(qū)啟智學校書記、全國模范教師、全國最美教師申承林，用無盡的愛心與智慧啟智潤心，將殘障學生培養(yǎng)為自立自強、奉獻在每個平凡崗位上的社會公民;山西機電職業(yè)技術學院教授、國家級教學名師、全國教書育人楷模李粉霞，不斷創(chuàng)新教育模式，幫助職校孩子以技立身，點燃夢想;廣西壯族自治區(qū)北海市第一幼兒園園長、全國教書育人楷模、全國最美教師范徽麗，扎根邊防海島的幼兒教育，在每一個兒童心里種下熱愛祖國的情懷和對美好未來的希望;湖北省武漢市盲童學校教師、全國最美教師、全國模范教師張龍，堅持有教無類、因材施教，用音樂開啟盲童心中的一扇窗，用藝術照亮他們的世界;北京師范大學藝術與傳媒學院院長、全國最美教師肖向榮帶領學生傳播中華文化、展現中國自信，讓中國青年站在遼闊的世界舞臺上……

2024年教育家精神宣講報告會教師心得篇3

百年大計，教育為本;教育大計，教師為本;師德師風，為師之本。夯實教師人文底蘊，增強教師立德樹人、教書育人的責任感是我們的使命，努力做一個新時代有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好老師。作為教師，同時我們要懂愛、會愛，擅于愛，教育需要愛。教師的愛對于學生們就如一盞燈，雖然它的光不是很耀眼，但能照亮他們的心靈。

在未來的工作中，我將以“教育家”為榜樣，熱愛教育事業(yè)、追求教育真理、勇于創(chuàng)新實踐。教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學生的人格、品德和能力。教育的目標應該是讓學生具備獨立思考、創(chuàng)新實踐、團隊合作等綜合能力，成為有擔當、有責任感、有創(chuàng)造力的人才。因此，作為教育工作者我們需要關注學生的全面發(fā)展，培養(yǎng)身心健康，德才兼倍的社會主義接班人是我們教育人的執(zhí)著的追求。

2024年教育家精神宣講報告會教師心得篇4

30年實訓經歷告訴我，老師就得認認真真，實訓就得實實在在，決不能有一絲一毫糊弄。學生實訓，90分就是優(yōu)秀了，但在企業(yè)生產中，90分就是殘次品。只有百分之百達標，才是生產需要的。

上好每一節(jié)課，教好每一位學生，以人格魅力呵護學生心靈，以學術造詣啟迪學生智慧，因材施教，傾注情感，讓每一個孩子都健康成長、人生出彩。這就是我對“啟智潤心，因材施教的育人智慧”的理解和踐行。

教學是一門藝術，求是創(chuàng)新，我把化學直接呈現在他們眼前，讓他們看得見、聽得懂、記得牢。我把化學課搬到了生活的場地上，教室里、操場上、家庭中都是我們的實驗場。我告訴同學們被蚊子叮咬后，擦點牙膏就能止癢;劇烈運動后全身酸痛，是因為肌肉中增加了乳酸;發(fā)令槍打響后，產生的白煙叫五氧化二磷……化學就在我們的生活中。

2024年教育家精神宣講報告會教師心得篇5

弘揚教育家精神，不負時代重任。聽完報告會，我更加明白教育不僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學生品格和價值觀的靈魂塑造工程。教育家精神是教育發(fā)展的動力源泉，也是我們這個時代不可或缺的精神財富。展望未來，我們需要更多的教育工作者以教育家精神為指導，努力為教育事業(yè)發(fā)展前赴后繼。

2024年3月1日上午，全國優(yōu)秀教師代表“教育家精神”2024年巡回宣講在長沙開講。湖南師范大學歷史文化學院2022級歷史教育02班通過線上直播的方式，來聆聽、感悟浙江大學教授、全國最美教師蘇德礦，湖南省“我是接班人”網絡大課堂總班主任、全國教書育人楷模郭曉芳，渤海船舶職業(yè)學院教授、全國最美教師萬榮春，新疆維吾爾自治區(qū)喀什地區(qū)巴楚縣童夢幼兒園園長、全國教書育人楷模、全國最美教師艾米拉古麗·阿不都，河北工業(yè)職業(yè)技術大學教授、全國教書育人楷模劉少坤，重慶市特殊教育中心校長、全國教書育人楷模李龍梅等6位全國優(yōu)秀教師代表們的心有大我、愛崗敬業(yè)、立德樹人的感人事跡。

2024年教育家精神宣講報告會教師心得篇6

從一定意義上來說，教育決定國家和民族的未來，是一個國家和民族最重要的事業(yè)。在羅明同志身上，我們看到了他為了追求光明而獻身革命的凜然意氣;看到了他歷經困難仍矢志不渝、信念堅定的英雄氣概;看到了他前路艱難卻一直任勞任怨、不屈不撓的人生態(tài)度。從汪達之同志的故事中，我們看到了他“越是困難的地方越要去”的精神;看到了他勤儉節(jié)約的人生信條;看到了他“為中國的教育事業(yè)奉獻所有”的堅定信念。相信同學們在此次專題宣講活動上，一定有所收獲，也希望同學們未來可以在自己的事業(yè)路上不斷發(fā)光發(fā)熱。

教書并非易事，需要智慧。想讓學生喜歡上你的課，首先要讓學生喜歡上你的人。上課的時候，我會用自拍的MV導課，帶領學生領略世界風光，隨口一句格萊美金曲，跟他們談心，拉家常，和他們一起看電影，分享旅行趣事......同學們驚呼：沒想到老師居然也和我們一樣潮!

2024年教育家精神宣講報告會教師心得篇7

近日，教育家精神2024年巡回宣講活動啟動。3月1日至3月12日，宣講團以“弘揚教育家精神、爭做新時代大先生”為主題，分赴12個省份開展巡回報告。宣講團成員共25名，楊筱冰就是其中一名，也是我省唯一一名。大家好，我叫楊筱冰，是西安市第二十六中學的一名英語教師。首次提出并深刻闡釋了中國特有的教育家精神的豐富內涵和實踐要求，為廣大教師如何在教育強國建設的時代背景下躬耕教壇，指明了清晰的方向和具體的方法。

上好每一節(jié)課，教好每一位學生。以人格魅力呵護學生心靈，以學術造詣啟迪學生智慧，因材施教，傾注情感，讓每一個孩子都健康成長、人生出彩。這就是我對“啟智潤心，因材施教的育人智慧”的理解和踐行。

我出生在一個教師世家。小時候總聽周圍的大人說，這孩子長大了也會是一名優(yōu)秀的老師。也許是因為耳濡目染，也許是帶著長輩的期許，長大后我真的成為了一名老師。1982年，20歲的我?guī)煼懂厴I(yè)后被分配到了西安市第二十六中學。這一干就是四十一年。

當時的學校，年輕教師不多，領導對我寄予厚愛，學生對比他們大不了幾歲的姐姐喜愛無比。我暗暗地下決心一定要好好教書。第一節(jié)英語課，我信心滿滿地教學生唱英語歌，可是調子起高了，沒有唱上去。我明白了教書光有熱情是不夠的，還需要有“技能”。

2024年教育家精神宣講報告會教師心得篇8

老師們通過觀看宣講，紛紛表示在要努力把“教育家精神”融入立德樹人的全過程，深化到幼兒園生活的每一個角落里，時刻以優(yōu)秀教師代表為榜樣，以飽滿的熱情投入到保育教育工作中，為幼兒健康成長保駕護航。

3月2日上午，觀看了《2024年教育家精神巡回演講》，聆聽了來自不同領域的六位優(yōu)秀教師代表的精彩演講，感觸頗深。擇一事、終一生。沉下來，靜下來，由熱愛迸發(fā)出執(zhí)著追求，凝練成堅定信念，守住初心，用自己堅定的理想信念作為指引和支撐幼兒成長發(fā)展的“精神向標”。關注幼兒生活中的每個點，捕捉每一個教育契機，有教無類，激趣揚長，多元包容不僅是“零拒絕”更,是“高質量”，堅守“一輩子做老師，一輩子學做老師”的初心承諾。

2024年教育家精神宣講報告會教師心得篇9

教者情深，抒畫出“教生如子甘為梯，勤培細耘伴茁長”的“育人真意”孩子們的成長需要耐心的陪伴，更需要教師的深情護伴。教者情深，當及時抒畫出教生如子、甘為人梯的真情實感，以勤培養(yǎng)，細心耕耘，在經風歷雨中陪伴孩子們進步進學，沉意靜心，調好“奮進鬧鐘”守時齊學，甘為人梯助學成，共同畫出班集體的“同心圓”，勤力付送，相輔相成，共此朝夕，與孩子們共磋共磨，與時間賽跑，蘸足“墨水”，共同書寫此季最濃“師生情”。教育風景今大好，唯有付注師者菁華，才能在“真情賽道”上跑出好成績，真正參與到孩子們點點滴滴的進步中，捕獲孩子們的“芳心”。

作為一名黨員教師，必定深情抒畫，讓大家庭中的每一個成員努力找到最好的自己。帶著孩子們奔向夢的遠方，幸福班級幸?！凹摇?。教中有“真意”，愿得此身長從教，再多的付出也會轉化成滿滿的動力。待生如親，便心生更多的教育赤情，及時尋找教學契機。不拋棄放棄任何一個孩子，定得桃李莘莘滿天下。讓班級充滿愛，讓班級浸滿幸福的味道，真正推動著師生此生緣聚、真情不散的命運共同體，真正做到為黨育人、為國育才，辦好人民滿意的教育!

2024年教育家精神宣講報告會教師心得篇10

今天，我認真收聽收看了優(yōu)秀教育家精神報告會。我被這些優(yōu)秀教育家的教育理念所打動。他們注重培養(yǎng)學生的全面素質，相信每個學生都有其獨特的潛能，積極發(fā)現并引導孩子們發(fā)揮這些潛能。這種以人為本，尊重個體差異的教育理念讓我深感啟發(fā)。

我還從這些優(yōu)秀教育家身上學到了如何應對壓力和挑戰(zhàn)。他們積極樂觀的態(tài)度、良好的心態(tài)和堅韌的意志讓我深受感染。

作為教師，我們不僅僅是傳授知識，更是塑造未來社會的重要力量。我們的言傳身教，會對學生的成長產生深遠的影響。我將把這些感悟應用到我的教學實踐中，不斷提高自己的教育水平和能力，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才貢獻自己的力量。

2024年教育家精神宣講報告會教師心得篇11

把握教育家精神的時代價值，必須把它放在新時代教師隊伍建設的統(tǒng)籌推進中加以激活?！鞍倌甏笥嫞逃秊楸?教育大計，教師為本”，教師是立教之本、興教之源、強教之重，加強教師隊伍建設是推進教育改革發(fā)展的關鍵抓手，也是加快建設教育強國最重要的基礎工作。

在加強教師隊伍建設的系統(tǒng)工程中，師德師風建設永遠是第一位的，其中包括：闡述了“四有”好教師的標準，即“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”;表達了“四個引路人”的希望，即“做學生錘煉品格的引路人，做學生學習知識的引路人，做學生創(chuàng)新思維的引路人，做學生奉獻祖國的引路人”;把握了“四個相統(tǒng)一”的要求，即“堅持教書和育人相統(tǒng)一，堅持言傳和身教相統(tǒng)一，堅持潛心問道和關注社會相統(tǒng)一，堅持學術自由和學術規(guī)范相統(tǒng)一”;提出了“六要”的關鍵素養(yǎng)，即“政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正”;明確了“大先生”的深刻內涵，即“既精通專業(yè)知識、做好‘經師’，又涵養(yǎng)德行，成為‘人師’，努力做精于‘傳道授業(yè)解惑’的‘經師’和‘人師’的統(tǒng)一者”。這些重要論述互為補充、高度契合、內在統(tǒng)一，充分反映了黨和人民對教師德業(yè)雙修的新期待、社會和時代對教師素質涵養(yǎng)的新要求，是對新時代中國好教師的完整描摹和精準畫像。

中國特有的教育家精神是對上述一系列重要論述的系統(tǒng)集成和集中概括，也是對新時代教師師德師風的理論闡釋，更是對新時代人民教師形象的全新建構，必將為新時代教師隊伍建設賦予源源不斷的精神新動能，引領并激勵廣大教師和教育工作者牢記初心使命，以人民教育家為榜樣，立德立學、以德立身、以德施教。

2024年教育家精神宣講報告會教師心得篇12

陽光明媚的一天，我懷著激動的心情，跑下了樓。因為，我要參加的國防教育馬上要開始了。

我們排著整齊的方隊，站在國旗臺前面。教練帶著黑墨鏡，身穿迷彩服，筆直地站在國旗臺上，一臉嚴肅的審視著下面的學生們，讓我不由得心里一陣緊張。

經過教官的一番講解，我了解到了這次的活動的過程，共有三個部分。先是熱身，之后教練講解，最后就是激動人心的體驗環(huán)節(jié)了。

雖然教官正在用幽默的語氣為我們講解相關知識，但是我的心早已經飄到那一排排的迫擊炮和火箭筒那兒了。我們跳完了充滿激情的熱身操，教練就分隊領著我們介紹那些槍械。首先是臺擊炮，那炮看起來只有一個炮頭和三角支架，但威力可大著呢，能射四五十米遠?！皡纭卑l(fā)射了，雖然這是仿真的，但不難想象到，如果真的拿上戰(zhàn)場，會有多么的驚心動魄。

槍是我們自認為了解的器械，聽教員講95式步槍時，我仿佛都看到了自己手握鋼槍，保衛(wèi)祖國的畫面。

最后體驗的是火箭筒，那霸氣的外表，就讓我很想上手試一試。想著教員的講解，一步一步操作，但我發(fā)射的不是很順利，那上戰(zhàn)場時到處都是轟天裂地的炮聲，如果發(fā)射不好，該有多么緊張呀，一下子跟不上了就得有生命危險，此時我想到了軍人們在部隊艱苦訓練的場景：最熱的.天他們在訓練，汗水濕透了他們的衣服，器械磨破了他們手上的皮膚；最冷的天他們在訓練，臉凍紅了，仍然堅持練體能……

這一節(jié)課的體驗時間雖然短暫，但是充實。讓我體會到了戰(zhàn)場上士兵們當時的那種膽戰(zhàn)心驚的心情，和戰(zhàn)場上的岌岌可危的形式。最終呢，我的心情還是久久不能平息，國防教育進校園活動，真是讓我百感交集，受益頗多呀！

2024年教育家精神宣講報告會教師心得篇13

1月1日“學習強國”學習的平臺正式上線，推動全黨大學習提供了更加便利的條件。

我于20__年1月30日，下載安裝了“學習強國”測試版軟件，開始通過這一軟件進行學習。在經過了一段時間的使用后，明顯感受到在學習過程中這一軟件所帶來的便利性：

一、信息豐富，類型多樣

1、內容全面，信息海量

“學習強國”APP為黨員提供了大量內容豐富的學習內容。其中不僅包括了重大會議精神和重要講話文件，更包含了黨、政、軍在全國各方面建設上的要聞時事。信息內容具有很高的思想性、新聞性、綜合性和服務性，主題鮮明，重點突出，內政外交國防、治黨治國治軍重要思想。

2、個性化設置，素材形式多樣

除了豐富多彩的內容可供學習者選擇，還可以通過客戶端的“學習”和“視頻學習”兩大板塊下的諸多頻道中，選擇自己感興趣的類型，有針對性地進行學習和閱覽。頻道中還聚合了大量可免費閱讀的期刊、公開課、歌曲、電影、圖書等資料，以多樣的呈現類型吸引大家的學習興趣，更好地引導大家在日常生活中進行自主學習。

3、每日一學，養(yǎng)成學習習慣

客戶端通過“每日一句”“每日一曲”“每日一星”等每日學習欄目，每天推送相關信息，內容篇幅不長，但貴在精悍，主題突出，便于學習者利用工作之余的碎片時間進行學習，幫助培養(yǎng)大家不斷學習的習慣。

二、時訊及時，互動性強

“學習強國”軟件可以為黨員們及時提供最新的新聞資訊和學習內容。通過“學習強國”手機客戶端，可以將重點的訊息推送到學習者手中，可以及時掌握最新時政動態(tài)。

除此之外，客戶端還具有極強的`互動性。學習者可以在學習、瀏覽之后通過發(fā)表評論，與他人共同討論學習內容，分享學習感受。這也使得這一軟件為大家提供了一個更加自由的交流互動平臺，促進了學習者之間的交流。

三、功能全面，實用性強

在探索、學習使用“學習強國”手機客戶端的過程中大家發(fā)現，這不僅是一款為學習者提供學習素材的APP，更是一個集實用性、輔助性和服務型為一體的綜合軟件?！皩W習強國”內置的通訊功能和學習輔助功能可以更好地為支部工作服務。其中“專題考試”和“答題活動”等模塊可以讓學習者通過答題對學習中的問題查漏補缺，鞏固學習效果。學習積分機制更是讓學習者之間形成一種“你追我趕”的學習風氣，激發(fā)大家的學習積極性。

目前雖然還有部分功能尚未開放，但“學習強國”應用已經開始在支部學習生活中起到不可忽視的作用。在下一階段學校黨支部會進一步圍繞宣傳部工作，努力提高廣大黨員和教師的思想覺悟、文明素質、科學素養(yǎng)，充分利用“學習強國”豐富學習內容和資源，創(chuàng)新學習方式和組織形式，為推動建設學習大國作出貢獻。

2024年教育家精神宣講報告會教師心得篇14

一是巧用碎片時間，工作學習兩不誤

工作時間忙工作，生活時間忙小孩，這與學習強國積分的時間要求產生了沖突，因此，靈活運用積分規(guī)則中的“活躍時間”與工作生活之余的碎片時間成了學習的.關鍵。我正常是早晨起床，點擊視頻學習，邊聽聲音邊洗漱?；蛘咴陂_車上班路上，播放新聞聯播。這里要提醒一下大家，一定要將手機屏幕向下放置，只聽聲音不見視頻，這樣既不影響行車安全，又完成學習了解新聞時事。

二是掌握積分規(guī)則，爭取每日得滿分

“學習強國”每天有積分上限，但是每周答題、專題測試等項目有總次數限制。比如，“專題考試”滿分10分，考試及格但未滿分積8分，每天最高得分10分。如果不小心答錯題目，進行第二次答題，雖然把今天的10分拿滿，但是失去了一次答題機會，也就意味著，總分上將永遠少了6-8分。因此，每次答題時盡可能要都得滿分，同時要注意節(jié)約答題機會，完成每天答題就行，多答題不加分，也就是每周一答、專題考試每天一次就可以。

三是堅持每天學習，持之以恒積高分

不知道大家有沒有注意到“學習強國”APP個人頁面上引用《勸學》中的一句話?“不積跬步，無以至千里”，沒有一步半步的累計，就沒有辦法到達千里的地方;不積累小河流，就沒有辦法匯成江海。大學問來自于小積累，無論收獲大小，開卷必有益，每天學習一點，進步一點，日積月累，必定會收獲頗豐。學習積分也是如此。相信在座的各位只要堅持每天學習，持之以恒，必定學識、積分雙豐收!

2024年教育家精神宣講報告會教師心得篇15

教師節(jié)是我們向教師們致敬的日子，也是我們表達感激之情的時刻。作為一名教師，我深感責任重大，時刻銘記著自己的使命——為國家培養(yǎng)人才，為社會發(fā)展做出貢獻。

躬耕教壇，是我作為一名教師的基本職責。我始終堅信，教育是一項神圣的事業(yè)，是為了塑造未來的希望。每一天，我都全身心地投入到教學工作中，用心去培養(yǎng)學生的知識、能力和品德。我注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和思維能力，讓他們具備獨立思考和解決問題的能力。我努力創(chuàng)造良好的教學環(huán)境，激發(fā)學生的學習興趣，讓他們在輕松愉快的氛圍中學習。同時，我也不斷提升自己的教學能力，參加各種培訓和研討會，不斷學習和更新教育理念，以更好地服務學生和社會。

強國有我，是我對自己的要求和期許。作為一名教師，我要有強烈的責任感和使命感，時刻牢記自己是國家的棟梁之材培養(yǎng)者。我要以身作則，做學生的榜樣，引導他們樹立正確的價值觀和人生觀。我要注重培養(yǎng)學生的社會責任感和家國情懷，讓他們成為有擔當、有責任心的公民。我要積極參與學校的各項工作，為學校的發(fā)展貢獻自己的力量。我要與同事們共同努力，為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。

教師節(jié)是我們表達感激之情的時刻，也是我們反思自己的時刻。在這個特殊的日子里，我想對所有的教師們說聲謝謝。正是你們的辛勤付出和無私奉獻，才有了我們今天的成就。我也想對自己說聲謝謝，感謝自己選擇了這個職業(yè)，為國家培養(yǎng)人才，為社會發(fā)展做出貢獻。

教師節(jié)躬耕教壇，強國有我。作為一名教師，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的教學能力，為學生的成長和社會的進步貢獻自己的力量。讓我們共同努力，為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻！