做報(bào)紙的心得體會(huì)小學(xué)范文
在報(bào)紙上，有許多當(dāng)天的新聞。這些新聞并不是每一個(gè)都占一版，而是有些重要的新聞寫的很詳細(xì)，而那些小新聞就比較簡(jiǎn)短，花很少的筆墨去寫，這樣就顯得詳略得當(dāng)。下面由小編來(lái)給大家分享，歡迎大家參閱。
做報(bào)紙的心得體會(huì)1
大家好，我的名字叫報(bào)紙。我可是家喻戶曉響當(dāng)當(dāng)?shù)摹按笕宋铩?。我的作用可大了，人們從我身上獲取知識(shí)，讓他們變得更聰明。我也是孩子們的福音，再淘氣的孩子，只要拿起我來(lái)就會(huì)變得安靜，不再頑皮。如今，我已成為世界上的“大明星”，是萬(wàn)千人們的學(xué)習(xí)或工作的好幫手。
我們報(bào)紙家族的歷史十分久遠(yuǎn)，世界上的第一張報(bào)紙就出自2000多年前的漢朝，當(dāng)時(shí)是官府用以抄發(fā)皇帝諭旨和官僚奏議等文件及有關(guān)政治情況的刊物，被稱為“邸報(bào)”。現(xiàn)在我們泰州最流行的正是在下—我就是在泰州大名鼎鼎的《泰州晚報(bào)》。我的信息量可大了，有關(guān)于健康的，有關(guān)于生活的，有關(guān)于泰州社區(qū)的，還有關(guān)于全世界的奇聞趣事的等等，真是五花八門，無(wú)所不有呀。偷偷告訴你，我有24個(gè)版面，是全中國(guó)比較多的版面報(bào)紙之一呢。
其中，我最為驕傲自豪的，就是關(guān)于奇聞趣事的這一版面。這一版面是我最引以為傲的一版。我的“爸爸媽媽”們，編輯部的叔叔阿姨們總會(huì)把一些好玩的事編進(jìn)我的“肚子”里，讓我從那些大眾的消息中脫穎而出，成為廣大人民心中的報(bào)紙“人氣王”。哦，對(duì)了，忘了告訴你，我版有23個(gè)趣事，連我自己都驚為觀止，“爸爸媽媽”們，你們真的辛苦了。
人們讀報(bào)是可以達(dá)到癡迷的程度，這不，我就遇到過(guò)一次。有一次，小主人的爺爺一回到家，就拿起剛買到的報(bào)紙，也就是我如饑似渴地讀起來(lái)。奶奶正在那兒燒飯，忽然發(fā)現(xiàn)醬油用完了，她對(duì)爺爺說(shuō)：“老伴，我去買瓶醬油，你幫我把菜炒一下，記住，放一點(diǎn)點(diǎn)鹽?！睜敔敶饝?yīng)了一聲。奶奶連圍裙都沒來(lái)得急脫，就立即沖出了家門。爺爺來(lái)到了煤氣旁，一邊出神地看著我，一邊用鏟子不停地把菜翻炒，再翻炒，還不時(shí)地往菜里加鹽。這時(shí)，奶奶回來(lái)了，菜也炒好了。奶奶把菜拿過(guò)來(lái)，大家都吃了一口，這時(shí)小主人說(shuō)話了?！鞍?，這菜為什么沒味道呀?”爺爺一聽，說(shuō)：“不可能，我放鹽了?！本瓦@樣菜也沒吃成。到后來(lái)，當(dāng)小主人的爸爸正在看監(jiān)控時(shí)，才明白了事情的原因。原來(lái)，由于爺爺看我看得入神了加鹽時(shí)根本一粒鹽都沒有弄到，完全是空倒。就這樣，爺爺由于癡迷地看著我，竟來(lái)了些“無(wú)實(shí)物表演”。看，我就說(shuō)我的魅力是無(wú)窮的吧。
說(shuō)了這么多，你們應(yīng)該很了解我了吧。其實(shí)我的身體里也是有很多學(xué)問(wèn)的。朋友們，如果你們想真正讀懂我，還得努力學(xué)習(xí)，掌握更多知識(shí)，那時(shí)，報(bào)紙的未來(lái)也會(huì)由你們?nèi)?chuàng)造!
做報(bào)紙的心得體會(huì)2
今天,我國(guó)的報(bào)業(yè)——從中央級(jí)大報(bào)到省、市等地方日?qǐng)?bào)、晚報(bào)都得到了空前的發(fā)展,版面和內(nèi)容也不斷增加和豐富.做家長(zhǎng)的可根據(jù)經(jīng)濟(jì)條件有選擇性地為孩子訂閱三五份報(bào)紙,供孩子選讀.這樣,就能讓孩子全面了解國(guó)內(nèi)外各類信息和新聞事件,并能夠在各種專版和副刊上讀到各類知識(shí)性的文章和散文、小說(shuō)、雜文.不要以為如今有了電腦,就不必再讀報(bào)紙了,這顯然是一種誤區(qū).
以身作則 引導(dǎo)孩子讀報(bào),自然重在引與導(dǎo).言教不如身教,故對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),首先要以身作則.家長(zhǎng)以身作則,可收到事半功倍之效.比如,孩子看見家長(zhǎng)看報(bào),往往會(huì)模仿;如果家長(zhǎng)讀得津津有味,這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)更有吸引力.反過(guò)來(lái),做父母的不讀報(bào)或整天打麻將、看電視、閑聊,卻強(qiáng)迫孩子去讀報(bào),這是不會(huì)有效果的.
營(yíng)造環(huán)境 家里訂了報(bào)紙,日積月累,只要不丟掉,報(bào)紙自然會(huì)越來(lái)越多.孩子在報(bào)堆里長(zhǎng)大,自然對(duì)報(bào)紙有興趣.如果能信手拈來(lái),那就更好了,說(shuō)不定哪一天孩子突然被報(bào)上的某一篇文章吸引了,由此就會(huì)愛上讀報(bào).當(dāng)然,家長(zhǎng)要隨時(shí)挑選出適合孩子讀的文章讓孩子讀,也可放在報(bào)紙的最上面,使孩子信手拈來(lái)就能夠讀到.營(yíng)造讀報(bào)的環(huán)境還包括給孩子一定的時(shí)間來(lái)讀報(bào),不要怕這會(huì)影響孩子學(xué)習(xí).實(shí)踐證明,每天讀報(bào),對(duì)學(xué)習(xí)是很有好處的,即所謂的觸類旁通.
朗讀、提問(wèn)、鼓勵(lì) 平時(shí),家長(zhǎng)要多講報(bào)紙上的事和故事,并給孩子朗讀報(bào)紙中的有關(guān)文字(章),這對(duì)孩子是很有好處的.因報(bào)紙上的文章,大都是新近發(fā)生的人和事,且大多來(lái)自日常生活,通過(guò)朗讀報(bào)紙,讓孩子更接近生活、了解生活.另外,家長(zhǎng)還應(yīng)該讓孩子多寫讀后感,包括提出各類問(wèn)題,并給予回答.在孩子有了一定的基礎(chǔ)之后,還應(yīng)該鼓勵(lì)孩子就喜歡的文體進(jìn)行寫作.
讀報(bào)不光擴(kuò)大視野,有時(shí)還能為作文提供素材.經(jīng)?？磮?bào)紙的孩子寫作文,引用的人物或事件不少來(lái)自報(bào)紙,這樣,作文既緊跟潮流,又顯得鮮活.
報(bào)紙是孩子必不可少的“精神食糧”,讀報(bào)的好處是其他,如上網(wǎng)、玩電腦所無(wú)法替代的.事實(shí)證明引導(dǎo)孩子讀報(bào),于學(xué)習(xí)、于人生都是很有好處的.
做報(bào)紙的心得體會(huì)3
只見小源騎到了陳進(jìn)頭上，目不轉(zhuǎn)睛地看著小淳指揮著大局。班上玩起了“報(bào)紙站人”我們女生也參加了。
大劉讓小東拿一張報(bào)紙給他，只見大劉彎下腰，眼睛看著地上的方塊，似乎在比劃著什么。把報(bào)紙扯平，平放在地上。放好后，還用余光打量了一下。然后，突然挺直了腰。還跺了跺腳，一臉興奮的看著我們。還沒等大劉說(shuō)出來(lái)，搗蛋鬼子恒就搶著說(shuō)道：“哦!報(bào)紙站人?！笔裁?如果真的是報(bào)紙站人的話，小東給大劉的報(bào)紙比正常的報(bào)紙小了一倍啊!怎么可能站得住。我坐在座位上想到。
男生的游戲開始了。男生們都蜂擁而至的跑去大劉的身邊的報(bào)紙旁。只見小源不知什么時(shí)候已經(jīng)騎到了小進(jìn)的肩上，雙腿夾住陳進(jìn)的腋下，雙手抱住陳進(jìn)的頭。而陳進(jìn)的手也按住陳鋆源的小腿膝蓋處。許多男孩子見了此狀都紛紛模仿起來(lái)，但被騎的那人的體力不夠，便都把這個(gè)計(jì)劃給放棄了。
我們聰慧的女生在旁都已經(jīng)看不下去了。比他們還要著急呢。曉彤甚至懷疑他們男孩子的智商是否有問(wèn)題。我們實(shí)在是看不下去了，便要求大劉讓我們女生也試一試。因?yàn)槲覀兣娜藬?shù)要比男生少，所以從男生的六個(gè)格，變成女生的四個(gè)格。但這對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是小菜一碟。
我們女生非常聽話。曉彤一人在中間，激動(dòng)地向我們講述著與男生不一樣的方法。
我做了個(gè)頂梁柱，站在了中間。接著，鐘芷欣一下子摟住我。雙手環(huán)住我的脖子。把頭挨在我的肩膀上。就快要勒死我了。而且她的腳還重重的踩在我的鞋上了。我憋著氣忍著。到佩華了，佩華的體重差不多比我多了五公斤左右，她一撲上來(lái)，我本來(lái)已經(jīng)憋住的氣又噴了出來(lái)。我感覺整個(gè)人都不好了啦。佩華的體重已經(jīng)讓我非常難受了。但佩華的體重我能承受得了。就這樣，在佩華的體重的壓迫與鍛煉下，我堅(jiān)持住了。
但好景不長(zhǎng)，芷欣的腳在大劉數(shù)到二十四秒的時(shí)候重重的踩在了我的左腳上，使我整個(gè)人的重心都往左邊倒去，我極力想要往右邊拉住芷欣，但佩華的體重已經(jīng)是我心有余而力不足了。就在我快要絕望的時(shí)候，茵熹那抱住我們的雙手抱的更有力了，她低吼了一聲：“嗯!”便使勁把我往右邊拉去。我也咬緊了牙，終于，在我們的努力下。我們堅(jiān)持住了。成功了。
而男孩子們卻沒有成功。這就是團(tuán)結(jié)的力量。
做報(bào)紙的心得體會(huì)4
今天小記者到昌中賣報(bào)實(shí)踐，到縣城重點(diǎn)中學(xué)——昌中。指導(dǎo)老師讓我們自由組隊(duì)，我們分兩組賣報(bào)紙。
老師讓我們到初中部，我想可能同是初中生好交流!但還沒開始就遇到困難了，我們竟然忘記問(wèn)老師初中部在哪了。開始懵了!找不著北，我們又跑回來(lái)向老師求救!終于找到初中部的教室。但我們誰(shuí)也不好意思開口。眼看時(shí)間不多，只有40分鐘就要集中收隊(duì)，我我們大著膽子邁出第一步，向一個(gè)女生介紹我們的校報(bào)，最后提醒她“1塊錢1張!”她就說(shuō)回教室拿錢，再過(guò)來(lái)。我們說(shuō)我們?cè)谠氐人５靡粫?huì)兒都看不到她人影，我們意識(shí)到，被拒絕了。我很灰心!我們接著又問(wèn)幾個(gè)路過(guò)的同學(xué)，他們都走開了。瞬間我感覺天空都是黑白色的，此時(shí)我們的臉上笑容消失了。
就在我們快失去信心那一刻，我們看見了另一組同伴，她們說(shuō)她們已經(jīng)賣出去好幾份了!我們又找回了信心。我們開始轉(zhuǎn)移陣地，到高中部!我看見一位坐教室外的學(xué)姐，我們還沒開口，她就主動(dòng)問(wèn)我們是干什么的，和她經(jīng)過(guò)一番談話后，得知她也是我們?cè)?jīng)的思源校友，她和我們買了1份校報(bào)。終于賣出第一張，我覺得天空都是彩色的!我們膽子越來(lái)越大，走進(jìn)高中部教室里去，高中同學(xué)很喜歡，我們?cè)絹?lái)越順利!
這次昌中賣報(bào)，我懂了很多，人生并不是一帆風(fēng)順的，總會(huì)有挫折，所以我們要有一個(gè)堅(jiān)定的目標(biāo)和一顆堅(jiān)強(qiáng)的心!
做報(bào)紙的心得體會(huì)5
一天，我買好了學(xué)習(xí)用品，往回家的路上走去。
回家的路上，我路過(guò)了賣報(bào)亭，心想：今天爸爸的“新明晚報(bào)”應(yīng)該還沒買吧!如果我給爸爸買了，爸爸一定會(huì)很高興的。于是，我問(wèn)電話亭里的叔叔要了一張新民晚報(bào)，因?yàn)槲业腵皮夾子里有很多硬幣，所以我就一不小心，拿了一毛錢的硬幣，一給了他。
我拿著報(bào)紙繼續(xù)往回家的路上走去。突然，叔叔叫住了我，對(duì)我說(shuō)：“你給我的硬幣好像小了一點(diǎn)!”說(shuō)著把我剛才給他的硬幣交還給了我。我仔細(xì)的一看，原來(lái)我給叔叔了一枚一毛錢!于是，我重新給了叔叔一枚一元錢?；丶伊恕?/p>
回到家，我把報(bào)紙給爸爸看。爸爸說(shuō)：“謝謝你，我已經(jīng)買好報(bào)紙了!不用了?！蔽倚南耄骸鞍职植豢?，我可以給奶奶看呀!于是，我又拿著報(bào)紙來(lái)到了奶奶房間里，奶奶對(duì)我說(shuō)：“不用了，你真是個(gè)懂事的好孩子。我不看報(bào)紙，我只看新聞?！蔽掖诡^喪氣的離開了奶奶的房間。又想：爸爸有了報(bào)紙，奶奶又不看報(bào)紙，嗯呢我只能給媽媽看了!于是，我直奔媽媽的房間。媽媽說(shuō)：“謝謝你?！蔽艺f(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的?！?/p>
我做了這件事，心里很高興。心想：我一定要再給爸爸媽媽賣報(bào)紙!
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