煤礦班組長心得體會
煤礦班組長作為“兵頭將尾”，長期工作在生產一線，其個人素質和能力與礦工不安全行為控制和事故預防關系密切。下面是學習啦小編為大家整理的煤礦班組長心得體會，供你參考!
煤礦班組長心得體會篇1
一、明確個人職責所在，正確定位個人角色。
煤礦企業(yè)的班組長做為企業(yè)管理體系中的兵頭將尾，在生產過程中主要起到四種作用：
1、班組長是班組生產活動的指揮者。在日常生產活動中，首先做好日常檢修活動的準備工作，同時加強對日常檢修過程中指揮調度，及時處理生產過程中出現(xiàn)的各種問題。針對各類維修技術難點，積極組織班組成員進行學習，確保完成班組作業(yè)計劃。
2、班組長是企業(yè)基層的組織管理者。班組管理應該有班組骨干力量來承擔，班組長應該是最基層的組織管理者。區(qū)隊的各類生產組織、制度措施最終要落實到班長身上，通過班組長的組織管理來實現(xiàn)。
3、班組長必須是完成各類任務的帶頭人。在擔任班長期間，通過觀察發(fā)現(xiàn)，班長干活的積極程度會很大程度上影響班組成員的工作積極性。據于此，在日常檢修過程中我要求班組中的副班長必須保持充足的干事熱情，并且?guī)ь^學習新技術新知識，不但實干還要巧干。
4、班組長是區(qū)隊管理中承上啟下的聯(lián)系者。班長是不脫離生產一線的最基層管理人員。在生產過程中能夠最及時準確的了解職工的心聲和想法，可以將信息提供給上級領導。同時又可以將工區(qū)領導各類指令措施及時的實施到班組中去。
二、因材施教，團結班組成員，創(chuàng)建班組和-諧氛圍。
在我所在的班組里有12名維修人員，他們的年齡不同，性格不同、文化程度不同，怎樣搞好班組內部團結、創(chuàng)建班組和-諧氛圍成為我日常工作中一個重點問題。首先在個人包保設備問題上，采用按特長分配設備類型，按勞動量分配包保人數。另外，在日常工作中注意職工的思想情緒變化，及時做好班組成員的思想政治工作。盡量避免因一個人的不良情緒對全班的和-諧氣氛造成影響。同時加強班組成員間的感情交流，在每次大型檢修項目結束后，組織班組成員進行會餐。即加深了班組成員間相互了解，又能在一個輕松的氣氛下總結工作經驗。同時，公平公正的對待班組內的每一位成員，以誠相待、將心比心，積極鼓勵班組成員，幫助他們快速的成長。
三、不斷更新個人知識結構，努力提高個人素質，建設學習型的班組。
在成為維修班班長后，面對生產現(xiàn)場的新設備及不斷出現(xiàn)的新問題。做為班組的帶頭人要第一時間排除故障、查找問題。做為班長不能僅僅“以德服人”，更要以技術服人。在日常檢修過程中注重對設備的觀察記錄，對出現(xiàn)的故障問題做好處理過程記錄。同時利用業(yè)余時間加強對圖紙資料的學習整理。帶領班組成員積極參加礦、區(qū)隊組織的各類技術培訓活動。在日常生活中努力踐行“向書本學習、向內行學習、向先進學習、向實踐學習”的理念，確定終生學習的人生理念。在20__年本人參加了濟寧市的“金藍領”考試，并被錄用聘用。通過個人不斷學習的積極形態(tài)，帶動班組成員不斷學習的良好氣氛，在潛移默化中進行學習型班組的建設。通過開展班組區(qū)隊建設，職工素質得到很大提升更重要的是給班組成員樹立了終生學習的理念。20__年在礦舉行的技術比武中，我班有3人獲獎。20__年_月份礦組織電工培訓中，2人因成績優(yōu)異獲獎，其中一人更是獲得去北京外出學習的機會。通過上述事實可以看出，建立學習型班組樹立終生學習的理念，獲利的不單單是企業(yè)本身，職工本身的收益才是最大的。
四、合理組織生產、編制作業(yè)計劃。
編制作業(yè)計劃是班組工作中非常重要的一項，在擔任班長期間，提前3天編制好一個月的作業(yè)計劃，然后以旬為階段對工作進行開展和驗收總結。通過采取該項措施可以有效的避免作業(yè)的盲目性，提高工作效率，實現(xiàn)工作的循環(huán)連續(xù)進行。
五、硬化班組管理制度，定期舉行班組會議。
班組作為一個集體，雖然人數較少，但作為一個工作團隊，就應該有完善的管理制度加以輔正。尤其是現(xiàn)在礦及區(qū)隊強調管理權利下方的今天，班組內部管理制度尤其需要進行硬化。同時，班組內部還應定期召開會議，在本每月6號參加完區(qū)隊召開的班組長安全例會后，本人都會再召開班組內部的安全例會，向班組成員傳達工區(qū)會議精神，并總結班組階段內的工作情況，同時讓每位班組成員對工作進行總結。通過采取這個會議來聯(lián)通職工與工區(qū)管理人員間聯(lián)系，總結經驗查找不足，推動日常生產活動又好又快的進行。
煤礦班組長心得體會篇2
我有幸參加了“______年第二期班組長培訓班”。___教員的授課方式和逆向思維給我留下了深刻印象。班組長作為兵頭將尾，他既是管理者又是生產者，這就要求我們不僅有很好的管理能力，同時還需要極強的技術技能。但往往因急于應付每天的繁重工作，坐下來思考問題和總結問題的時間就少了，久而久之就養(yǎng)成了“跟我上、看我的”習慣，或“給我上”的壞習慣。二者不能較好的結合，造成管理效率低下。參加培訓后，我才明白，“領導是通過他人完成工作的一種藝術!”怎樣做才能充分調動他人的聰明才智呢?我想從以下幾點做起：
一、培養(yǎng)班組長的“三頭六必和四化”能力。
班組長作為基層一線的指揮官，他直接掌管著現(xiàn)場的“機、料、法、環(huán)和人”這5大要素。其中“人”是現(xiàn)場的關鍵因素，這就要求班組長做好一線的指揮官——班頭，下屬成長的教導員——教頭，解決現(xiàn)場的問題能力——鋤頭。其次是六必，1、領導激勵能力。2、充分的溝通能力。3、對下屬的培育能力。4、業(yè)績管理能力。5、現(xiàn)場管理能力。6、問題解決能力。最后是四化，1、行銷化——問題解決不好，不要怪部下不好。2、個性化——了解他人個性，合理分配工作，充分調動積極性。3、標準化——用標準和規(guī)范，凝聚經驗之精華。4、習慣化——讓好的行為成為習慣，培養(yǎng)班集體的良好作風。
二、用好獲得他人支持的“五功”。
1、動之以情：一個優(yōu)秀的管理者一切都會從“心”開始，無論遇到什么棘手的事情都會先梳理心情，用心去傾聽對方的解釋，爾后在作出處理意見。充分調動對方情緒中的積極因素。
2、曉之以理：以理服人，“以對方的理由說服對方”，給對方一個愿意接受的理由。
3、誘之以利：針對不同的人采取不同的方法，以獲得他的支持。
4、繩之以法：以制度管人。在制度前面人人平等。
5、挾之以威：獲得下屬的信任是建立在個人威嚴的基礎上，以個人魅力來影響他，改變他。敢于做下屬的“擋箭牌”。只有這樣下屬才愿意為你兩肋插刀。
三.針對他人的性格特點采取不同的領導方法。
1、對新來的員工，他們一般愿干而又不會干，心里承受能力低。在工作過程中要高度關注，工作結果要多加贊許。作好彼此溝通工作。
2、對愿干而又會干得積極型人材，要采取授權式領導。在工作中多放權，讓他人充分發(fā)揮，因而調動積極性。
3、對會干而又不愿干的老資格式人才，應采取參與式領導。在工作和集體活動中多征求他的意見，發(fā)揮他的優(yōu)勢，調動工作積極性，遇到問題要多做好彼此的溝通工作。
4.對于什么都不會而又不愿干的老油條型人才，在一般情況下，采用領導式工作。遇到復雜的任務時，要做好引導教育加管理，切不可任之發(fā)展下去以致影響工作。
一分努力，將有一份收獲。只要長此經營下去，勢必會收到良好的效果。為我廠的雙增雙節(jié)目標實現(xiàn)貢獻力量!
煤礦班組長心得體會篇3
俗話說“群雁不亂靠頭雁，羊群不亂靠頭羊”，“萬馬奔騰，需一馬當先”。要搞好班組建設，班組長的作用異常重要，從一個掘進工到當了十多年的班長，我親身體會了我們的企業(yè)，從最初的粗放管理，到現(xiàn)在倡導的“人性化”管理所走過的歷程。也深刻體會到了班組管理在安全生產中的重要作用。
堅持思想是人之根本原則。由于掘進工作是很辛苦的工種，工作環(huán)境差，勞動強度大，人員結構比較復雜，高學歷職工相對較少。因此管理這樣的班組就管理而言，難度比較大。相當一部分職工對待學習的觀念是，自己的學習是為了企業(yè)，學好了是干掘進，不學還是干掘進，不會有什么出息。面對這種現(xiàn)狀，我首先從轉變職工的陳舊觀念和樹立愛崗意識入手，教育職工雖然我們所從事的工作臟、苦，累，但不代表我們的能力就一定比別人差，掘進工作是苦、臟，環(huán)境差，但如果沒有掘進這個環(huán)節(jié)，其他的崗位同樣不可能發(fā)揮作用，那么礦井就沒法發(fā)展。還要讓職工明白，學習不只是為了企業(yè)，最終是為了自己，使職工真正意識到沒有技術就有可能被淘汰的事實。如今，在我們班組比學趕幫已成為一種自然風氣。
堅持以人為本的原則。工作中，我堅持把制度化管理和人性化管理有機地結合起來，協(xié)助區(qū)隊建立健全了以崗位責任制為主要內容的各項管理制度，做到工作有內容，考核有標準。在工作中正確看待同自己有不同意見的同志，相互取長補短，不斷提高自身素質和修養(yǎng)。同時，積極開展談心活動，虛心傾聽職工的建議和意見，了解他們的思想、工作、生活狀況，同他們交心，取得每一位職工的信任，使每一位職工都愿意與班組長溝通思想，共同克服生產中所遇到的各種困難，最大限度地激發(fā)和調動職工的工作積極性。使班組工作中既有嚴格的制度化管理，又有人性化的濃濃情誼。
細節(jié)決定成敗。要做好班組工作首先應從“細”上入手?！凹殹保现涟踩a、下至職工情緒，班長都應該看到眼里記在心上。在每天的班前會上，組織職工認真學習安全措施及注意事項，進行安全交底，細心的觀察上崗職工的精神狀況，對有反常的職工進行交流與勸導，確保職工人身安全。每天提前半小時到工作場所巡查，了解設備運轉情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，安排工作。并要求值班員細心檢查設備，不能漏檢，對事故隱患要細心檢查，正確判斷，并詳細匯報，對匯報的隱患，及時上報區(qū)隊，保證所管轄的設備安全運轉，確保生產的正常進行。 其次，班組管理要突出“嚴”字。嚴管理，嚴要求，對待違章、違紀行為，要嚴肅處理絕不留情。我班有一名職工，年齡、工齡都和我差不多，私交也不錯，過去他就是不能嚴格要求自己，經常違犯勞動紀律，在班組造成了一定的負面影響，從我調入該班后，多次找他談心，收效都不大。面對這種情況，我連續(xù)兩個月按制度對他進行了嚴厲的考核，并將他的表現(xiàn)如實向區(qū)隊做了匯報。事后他找到我說：平時關系都不錯，何必那樣認真，再說了你不考核，別人也不會說什么的。我當即嚴厲的對他說：“我們關系是不錯，可你屢次違犯勞動紀律，如果不考核你，不光對你、對你的家庭都是不負責任的，也沒法向全班職工交代，自己要想不被考核，就必須嚴格遵守區(qū)隊的規(guī)章制度”。我并且明確的告訴他，如果還是這樣就必須下崗。此事在班組職工中震動較大，職工從中看到了班長公平的處事和嚴格的管理作風。從此，該同志的表現(xiàn)有了很大的改變，班組違犯勞動紀律現(xiàn)象基本得到了杜絕。
作為班組管理，同樣要突出的還有一個“勤”字。班長要眼勤、耳勤和手勤，勤聽、勤問、勤看、勤巡查。在日常工作中，我常提醒職工，懶惰就會造成疏忽和漏洞，就會導致不安全苗頭的出現(xiàn)。所以，要求大家要把“勤”字時時體現(xiàn)在自己的工作中。
總之，班組管理是一項系統(tǒng)工程，需要各方面的支持和配合。但如果我們的管理者和被管理者，首先不能解放思想，更新觀念，班組的管理工作就難以做好。
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