小孩不笨觀后心得總結(jié)六年級(jí)范文5篇
《小孩不笨2》是一部十分有意義的電影。它圍繞著兩個(gè)家庭，講述了孩子因?yàn)楦改搁L期的忽視或是錯(cuò)誤的教育方法，所以使孩子的心靈走向了墮落。下面由小編來給大家分享小孩不笨觀后心得，歡迎大家參閱。
小孩不笨觀后心得1
今天在電一影院我和一媽一媽一看了一部感人的電一影——《小孩不笨》，剛開始的時(shí)候大家都被電一影里許多搞笑的片段逗得捧腹大笑，但隨著劇情的深入，我被劇中折射一出的一些問題所吸引，也可以說是反思。
劇中的主人公是三個(gè)小學(xué)生，Terry，國彬和文福。他們各自的家庭背景不同，一性一格不同，但有一點(diǎn)他們是相同的，就是成績差。因此他們同在EM3，這個(gè)差生班，他們因?yàn)槌煽儾疃蝗丝床黄?，受到了親朋好友的嘲笑。周圍的人，除了他們的家長以外，幾乎都放棄了他們，學(xué)校放棄了他們，老師放棄了他們，甚至整個(gè)社會(huì)都放棄了他們。
針對(duì)這三個(gè)孩子的問題，我覺得有幾點(diǎn)應(yīng)該引起家長的重視和老師的重視。首先是家長應(yīng)該如何教育孩子，是否只有那些聽話的，成績好的孩子才是好孩子呢?家長應(yīng)該把教育的重點(diǎn)放在哪塊，是把教育的重心放在學(xué)一習(xí)一上，成績上，還 是注重孩子能力的培養(yǎng)，人格的培養(yǎng)，心理的健康發(fā)展呢?我認(rèn)為家長不應(yīng)該只是片面的，一味的把自己的想法強(qiáng)加在孩子身上，甚至理所當(dāng)然地認(rèn)為這些都是為了孩子好。家長不應(yīng)該強(qiáng)求孩子做些什么，達(dá)到什么水平，他們要做的，應(yīng)該是認(rèn)識(shí)到孩子在哪方面有潛能，并且?guī)椭⒆诱嬲吹阶约哼@方面的能力，鼓勵(lì)他們充分發(fā)揮這方面的潛能。而不是一味地指責(zé)孩子，一味地認(rèn)為是因?yàn)楹⒆幼约翰慌Σ艜?huì)學(xué)一習(xí)一成績差，要意識(shí)到成績不好，是有多方面的原因的。其次是老師應(yīng)該怎樣教育學(xué)生，是否只有成績好的學(xué)生才是他們應(yīng)該重視的，而那些成績不好的學(xué)生就應(yīng)該放棄他們了嗎，還 是繼續(xù)鼓勵(lì)他們?我認(rèn)為老師應(yīng)該具有耐心和一愛一心，把每個(gè)學(xué)生當(dāng)作是自己的孩子一樣看待，對(duì)于那些盡了自己最大努力仍然得不到高分的學(xué)生，即使是一點(diǎn)小小的進(jìn)步也應(yīng)該鼓勵(lì)他們，讓他們感受到他們還 是有人關(guān)心的，并不是被放棄了的，讓他們看到自己的價(jià)值，重新樹立信心，這才是最重要的。老師要足夠細(xì)心的去觀察那些學(xué)一習(xí)一成績不好的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的長處，了解他們?cè)谙胄┦裁?，?duì)于那些總是“惹禍”的學(xué)生，不能盲目的一味指責(zé)，而是應(yīng)該發(fā)掘他這些行為背后的原因，進(jìn)而去了解他們，關(guān)心他們。最后是關(guān)于社會(huì)的，我覺得現(xiàn)在這個(gè)物欲橫飛的社會(huì)太過現(xiàn)實(shí)了，社會(huì)的普遍觀念又太傳統(tǒng)，把文憑那張紙看的太重，其實(shí)我們的社會(huì)需要的是各方面的人才，光成績好是沒有用的，正確的做法是要充分利用每個(gè)人力資源，就像繪畫有天賦的就從事繪畫方面的工作，音樂有天賦的就從事藝術(shù)方面的工作……總之，每個(gè)人都應(yīng)該會(huì)有他的長處，何必只局限與那些擁有高學(xué)歷的人才呢?
人們應(yīng)該改變傳統(tǒng)的觀念，只有大家的觀念首先轉(zhuǎn)變了，才能漸漸把社會(huì)的風(fēng)氣扭轉(zhuǎn)向好的方向。還 有我覺得這個(gè)社會(huì)需要一愛一，需要感情，人與人一交一往需要雙方面的付出，多站在對(duì)方的立場上想想，多用寬容的心去包容對(duì)方，包括我們的親人，那么一切都將變的美好。
小孩不笨觀后心得2
剛剛看完了新加坡的一部電一影，名叫《小孩不笨2》，影片從一開始就吸引了我。主要講的是父母與子女的相處模一式與存在的隱一性一問題，它們?nèi)找鎵汛螅程煲徊恍⌒木偷搅瞬豢墒帐暗牡夭?，那時(shí)的父母、老師就會(huì)更加覺得孩子是多么多么的難教。教不好的孩子，他們稱之為“爛蘋果”!
楊學(xué)謙和成才是同學(xué)兼死一黨一。
楊學(xué)謙的家境優(yōu)越，還 有一個(gè)弟弟。父母在各自的公司擔(dān)任要職，每天忙到很晚才會(huì)回家，兄弟倆與父母的溝通方式就是“留字條”。父母由于工作的原因，常常不自覺的忽略了孩子的教育。孩子做什么都不好，做什么都不對(duì)，做錯(cuò)了就罵，做對(duì)了也不覺得夠。楊學(xué)謙感慨：看似什么都不缺的家，其實(shí)什么都沒有!
相較于楊學(xué)謙，成才的家境貧寒了許多，唯一的爸爸曾經(jīng)因?yàn)榇蚣鼙粍e人打斷了腿，爸爸很一愛一成才，卻因?yàn)椴恢廊绾我粣垡凰?，?jīng)常搞的適得其反，不是打就是罵成才。慢慢的，在成才的腦子里浮現(xiàn)了遇事就動(dòng)手的解決辦法。成才因?yàn)楦蠋煱l(fā)生肢一體沖突被學(xué)校開除，楊學(xué)謙也被學(xué)校公開鞭打。
從此，他們的人生道路又發(fā)生了偏差----加入了幫會(huì)!
某天，他們被幫會(huì)的人戲一弄去偷東西借此進(jìn)行訛詐。他們無奈之下，青天白日蒙面搶了一位老太太的金項(xiàng)鏈。他們?cè)诘檬趾蟮穆飞?，腦海里不斷重現(xiàn)被別人譏笑為“爛蘋果”的影像。瞬間，他們停下了腳步，轉(zhuǎn)身向老太太的方向跑去。他們似乎明白懂得了些什么……
父母從楊學(xué)謙的博客上看到了他的內(nèi)心世界，父母頓生悔意。
成才的爸爸也因?yàn)樽钄r別人打他兒子而從樓梯上摔下來，不幸頭先落地，重傷不治去世了。爸爸最大的愿望就是希望成才能繼續(xù)回到學(xué)校念書。由于種.種的原因，校長終于同意成長回校念書，因?yàn)槌刹诺捏w格相當(dāng)不錯(cuò)，后來真的打到了全世界的舞臺(tái)上。
這部影片觸一動(dòng)到人心最柔軟的地方，很具有教育意義。本身我就很喜歡小孩子，之前也看過關(guān)于教育方面的電一影，讓我體會(huì)并意識(shí)到與孩子的溝通是多么的重要，我不光要做孩子的一媽一媽一，更要做孩子的朋友，先去學(xué)一習(xí)一這些個(gè)年齡段孩子的心思，再慢慢的與他們的思想融合，爭取做到他的漂亮一媽一媽一及朋友!
做漂亮、知一性一、達(dá)理的一媽一媽一一直是我對(duì)自己的要求!我愿與孩子一起成長……
小孩不笨觀后心得3
“小孩不笨”，這四個(gè)字聽起來很新穎。
我是懷著一種期待的心情看完這部電影的。
故事情節(jié)很緊湊，催人淚下。
電影講述了三個(gè)孩子由好變壞，由壞變好的幾個(gè)經(jīng)典場景。反映了信息社會(huì)，許多家庭面臨的一個(gè)現(xiàn)實(shí)問題:父母忙工作，忙賺錢，缺少同孩子溝通交流。
即使是有限的幾次交流，也不過是:父母說，孩子聽，照著做。在大人們看來，這樣就算是溝通、教育了。
看小孩杰利的演出，父母認(rèn)為是無聊之舉……
哥哥杰利博客寫得好，父母也認(rèn)為是沒用的折騰……
學(xué)謙體育好，喜歡拳擊，卻遭到父親的暴打……
……凡此種.種，代溝越來越深，越來越寬，差點(diǎn)就釀成了悲劇。好在劇中父母老師覺醒很快，才皆大歡喜，以令人振奮的喜劇結(jié)局。
由電影的目光看現(xiàn)實(shí)，我覺得有很多東西值得我們思考。
在我的同學(xué)中，有很多人真的很了不起，有很多的優(yōu)點(diǎn)，但就是被家長老師忽略了。大人的觀點(diǎn)很唯一，也很統(tǒng)一，就是一個(gè)答案:讀書讀得棒才是真的棒，其余的都是假的，不值一提。
為此，家長心甘情愿，花費(fèi)大量的時(shí)間和金錢去給孩子補(bǔ)習(xí)，而從來不會(huì)問孩子愿不愿意。很多時(shí)候是事與愿違，有的甚至適得其反，把孩子對(duì)學(xué)習(xí)僅存的最后一絲興趣，也給磨滅了，還有什么成績可言?
另外，孩子由好變壞，也有父母自身的原因。
父母該反省:有同孩子進(jìn)行心理溝通的經(jīng)歷嗎?能站在孩子的角度思考處理一些問題嗎?是不是經(jīng)常同小孩做溝通，是不是不斷的改進(jìn)交流的方式，以求更好的效果?
我堅(jiān)信成才父親的那句話:“世上沒有教不好的孩子，只有不會(huì)教的父母。”
是的，童心生來就很純潔，可塑性也很強(qiáng)。由于父母的忽略，會(huì)慢慢變遲鈍，甚至麻木。這時(shí)的“家”已經(jīng)不再是家，而只是睡覺的房子了。
最后我想說:不管工作有多忙，為人父母，請(qǐng)多抽點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子吧。他們?nèi)鄙倌欠輴?，那份沉甸甸的?
小孩不笨觀后心得4
今天受朋友邀請(qǐng)看了一場地地道道的新加坡電影——《小孩不笨2》，沒想到，效果卻大大超出預(yù)期。
故事情節(jié)其實(shí)非常簡單，甚至有些俗套，無非是描寫兩個(gè)家庭父母與孩子之間從“因?yàn)槊Χ鵁o溝通”，到“孩子的心靈逐步走向墮落”，再到“偶然事件架起溝通的橋梁”，最后終于找回“曾經(jīng)茫然、失落的心靈”!但導(dǎo)演“賺人眼淚”的手法實(shí)在是天下一流，連我這等“鐵石心腸”的人居然也稀里嘩啦了好幾次，實(shí)在是佩服得緊!
鏡頭一：9歲的Tom在學(xué)校商店里偷了阿姨的錢，想不到商店的監(jiān)控錄像告訴了警察真相，當(dāng)Tom的父母氣急敗壞的回家拿起藤鞭就要教訓(xùn)Tom時(shí)，Tom哭著說出了真相：學(xué)校馬上有一個(gè)演出，他是主演，當(dāng)所有其他的小朋友都可以邀請(qǐng)到自己的父母參加時(shí)，他的父母卻因?yàn)橐嶅X，不僅不聽他的請(qǐng)求，而且一次次把自己的“邀請(qǐng)信”丟進(jìn)了垃圾筒……偶然一次在飯桌上，他聽到有人邀請(qǐng)爸爸演講，一小時(shí)別人要付500元，他就賣掉自己所有心愛的卡片，卻仍然湊不夠錢，而演出時(shí)間已經(jīng)越來越臨近了，他實(shí)在沒有其他的辦法……一家人抱在一起痛哭流涕，悔恨的淚，高興的淚，愛的淚……
鏡頭二：成才因?yàn)檫`反校規(guī)而被學(xué)校開除，當(dāng)他加入“黑社會(huì)”之后，因搶劫而被毆打，正好被爸爸撞見，爸爸為營救兒子而從過街天橋的臺(tái)階上摔下來，頭狠狠的撞在水泥柱上……當(dāng)爸爸被推進(jìn)急救室，雜貨店的胖阿姨告訴成才：“你知道你爸爸有多愛你嗎?為了找到一所學(xué)校收留你，只會(huì)寫ABC的他，把我替他寫的英文求救信抄寫了163份，并且用殘疾的腿跑遍了新加坡一百多所中學(xué)……他太愛你了，他實(shí)在不知道該怎樣愛你……”成才的爸爸在彌留之際，希望當(dāng)面感謝終于肯“收留”成才的胖校長，成才去學(xué)?？拗笮ｉL“騙”爸爸……當(dāng)大家圍在病床前送成才爸爸時(shí)，爸爸對(duì)成才說：“我一輩子是在棍棒和仇恨中長大的，我不知道愛，更不懂得如何向你表達(dá)愛……”然后他攢足最后的力氣說出自己剛剛學(xué)來的“I love you”跟兒子作最后的告別……
這個(gè)世界，當(dāng)越來越的人會(huì)說兩種語言(甚至更多)，卻越來越不會(huì)最基本的“愛”的表達(dá);當(dāng)人們的物質(zhì)生活越來越富裕、奢侈時(shí)，卻越來越?jīng)]有時(shí)間關(guān)注“愛”，表達(dá)“愛”……在走向“文明和繁榮”歷程中，我們的心靈漸漸枯萎。兄弟之間，姐妹之間，母子之間，父子之間，夫妻之間，師生之間，同事之間，朋友之間，我們?cè)絹碓綗o法真正走進(jìn)彼此的心靈;在一切“正常、普通、世俗”的浸染中，我們的靈性慢慢變得冷漠、麻木，進(jìn)而視一切“夢(mèng)想、崇高和真誠”為“迷幻、虛假和偽裝”!
生命、愛、關(guān)懷、靈性……在哪一個(gè)黑夜滋養(yǎng)?在哪一個(gè)凌晨萌發(fā)?又在哪一個(gè)時(shí)刻開花?!
小孩不笨觀后心得5
這個(gè)電影講的是：從前一個(gè)叫楊學(xué)謙的同學(xué)，他的博客寫的很好，得了金獎(jiǎng)，可他媽媽不高興，他媽媽說："我以前都考85分!"你才考了65分，真是丟盡了我的臉了。
他的媽媽還生了一個(gè)叫：杰利的小男孩，大約八歲，一天，她被學(xué)校選上要當(dāng)王子，他們要排練，排練好了，就要上臺(tái)演出，讓爸爸媽媽來看他們演出，可是，他們的爸爸媽媽很忙，沒時(shí)間來看，爸爸說："讓我去看，五百塊錢一個(gè)小時(shí)。"杰利就攢錢，有一天，他看到賣東西的阿姨有很多錢，所以杰利就打起了偷錢的主意，他飛快地跑到桌前拿到錢，又飛快地跑回家，可是，當(dāng)他爸爸媽媽知道的時(shí)候，爸爸說："沒想到你也是壞孩子!"爸爸拿來鞭子使勁地打杰利的手，杰利說："我想攢夠五百塊錢讓你去看我演出。"爸爸媽媽的淚水不由自主的流了下來，這個(gè)鏡頭實(shí)在令人感動(dòng)......
接下來是一個(gè)男孩和一位爸爸的故事，這個(gè)男孩這個(gè)男孩名叫：成才，他爸爸總是教他，他也學(xué)不好。
故事令我感動(dòng)的地方是：他和楊學(xué)謙偷一位老奶奶的項(xiàng)鏈，他倆感到不對(duì)，又送過去了，可是，這位老奶奶并沒有感謝他倆個(gè)，反而大叫："捉小偷呀!"大家連忙跑過去追，他爸看見了，并沒有袖手旁觀，沖了上來，可是他爸被打進(jìn)了醫(yī)院，在臨死前他爸說："不是教不會(huì)孩子，而是不會(huì)教孩子，我愛你!"我被深深地感動(dòng)了!
看過這部電影，我懂得了一個(gè)道理，一個(gè)人不要只看他的缺點(diǎn)，還要看他的優(yōu)點(diǎn)，這樣才能取長補(bǔ)短，才能不斷進(jìn)步!
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