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綠山墻的安妮讀書心得五年級優(yōu)秀作文10篇

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《綠山墻的安妮》這本書讓我懂得了友誼的珍貴,我一定要做個(gè)像安妮那樣自信、頑強(qiáng)、執(zhí)著、有情有義的人!下面是小編為大家整理的綠山墻的安妮讀書心得五年級優(yōu)秀作文10篇,歡迎大家閱讀和采納,希望大家喜歡!

綠山墻的安妮讀書心得五年級優(yōu)秀作文范文一

暑假里,老師給我推薦了一本由加拿大作家露西-莫德-蒙哥馬利寫的《綠山墻的安妮》。書中的情節(jié)深深地吸引了我。

綠山墻農(nóng)舍的兄妹卡斯伯特領(lǐng)養(yǎng)了一個(gè)小女孩——安妮。長著一頭她自己也討厭至極的紅頭發(fā),臉上有很多雀斑,整天嘰嘰喳喳的,好像總有說不完的話。雖然安妮從小就是去了父母,被孤兒院收養(yǎng),但她并沒有成為性格孤僻內(nèi)向的小女孩,而是整天沉浸在美麗的幻想中。在她的想象中,櫻花是她的白雪皇后,蘋果是他的紅衣姑娘;頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑;還把自己的影子和回聲想象成兩個(gè)知心朋友,向他們訴說著心事……靜靜地讀著讀著,我覺得自己仿佛也被安妮帶進(jìn)了一個(gè)奇妙的世界,在那里讓我感受到了一種別樣的神奇和快樂。安妮還是一個(gè)熱愛生活的小女孩。她對大自然的一花一草,一樹一木都充滿了愛心;她對親人、朋友、同學(xué)、老師都懷著一顆善良、純潔、誠摯的心。她像一股清新的風(fēng)吹進(jìn)了閉塞的農(nóng)村鄉(xiāng)舍,給卡斯伯特兄妹家?guī)砹丝鞓泛蜌g笑。

安妮有許許多多的夢想,有些夢想常人看起來似乎難以實(shí)現(xiàn),但是在安妮的努力下卻都一一實(shí)現(xiàn)了。也正是安妮的堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、熱愛生活、追求理想的精神深深地感動了我。

想想我自己,每次在學(xué)習(xí),生活中遇到困難,都想放棄,不愿去勇敢面對。所以,這些“攔路虎”也阻止了我前進(jìn)的道路。我以后也要像安妮一樣,努力去戰(zhàn)勝困難,讓我的夢想成真。

安妮就像茫茫大海上的燈塔,點(diǎn)亮了我的心靈,照亮了我前進(jìn)的道路。讓我和安妮做永遠(yuǎn)的朋友吧。

綠山墻的安妮讀書心得五年級優(yōu)秀作文范文二

我的書架上,有一本厚厚的書,它的封皮并不耀眼,也的確不引入注目,卻對我影響很大,它,就是《綠山墻的安妮》。

安妮是一個(gè)長著一頭紅發(fā)的孤兒,調(diào)皮又可愛,她乘著火車來到布賴特河車站,被馬修、瑪麗拉兩兄妹所收養(yǎng)。這時(shí),用“丑小鴨“來比喻她,再恰當(dāng)不過了。當(dāng)她長到了16歲時(shí),完美地蛻變了,她成為了一個(gè)文靜的女教師。她的身上,有了許多的女人味,而那股孩子氣,在她身上從未消失過,也從未改變過。她一直是那么可愛、美麗、善良,從心底里討厭假、丑、惡。雖然她也有她的缺點(diǎn),但是她真的是一個(gè)聰明活躍的好孩子。

我喜歡這本書,因?yàn)樗N近我們的生活,講的是同齡人的故事。在每一天,每一刻,安妮的嘴邊都基本蕩漾著微笑,那講不完的話語,洋溢著對生活的熱情、歡喜與愛。

確確實(shí)實(shí),她是一個(gè)孤兒,一個(gè)折了翅膀的天使,可是她同是生活的強(qiáng)者,心靈的強(qiáng)者,命運(yùn)的強(qiáng)者!她不斷地收集修補(bǔ)翅膀的材料——?dú)g樂和愛,終于補(bǔ)好翅膀,展翅飛翔!在我們的身邊,也有許多人,是和安妮一樣的命運(yùn)的強(qiáng)者,命運(yùn)的主宰者。也許他們身體、條件上不如我們,或許殘疾,或許貧窮,或許失去雙親,但是,在心靈上,他們絕不比我們落后,甚至有些遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我們堅(jiān)強(qiáng)。在艱難時(shí),他們也會哭,但是風(fēng)雨過去后,溫暖的陽光馬上就出來撒滿人間,有時(shí)還會有一道絢麗的彩虹!安妮并沒有一直沉浸在失去雙親的陰影和痛苦之中,相反,她陽光、快樂,就像一只快活自由的小鳥,一個(gè)可愛的小天使,渾身充滿著愛與青春的氣息!這就是安妮,可愛的安妮。

最后,我是流著眼淚讀完它的。馬修不幸去世了,馬麗拉得了眼疾,如果不買一種眼鏡,并且停止做針線活和哭泣,半年就會失明。安妮為了照顧馬麗拉,毅然放棄了進(jìn)大學(xué)深造的機(jī)會,當(dāng)了一名鄉(xiāng)村教師……

讓我們再次為安妮而感動,再一次為她加油!

綠山

墻的安妮讀書心得五年級優(yōu)秀作文范文三

在這個(gè)假期里,多姿多彩,而讀書成了我消遣的一直方式。今天,我看了一本書,受益匪淺。這本書叫——《綠山墻的安妮》。

《綠山墻的安妮》是加拿大作家蒙哥馬利寫的,讀起來引人入勝?!毒G山墻的安妮》主要講述的是:“安妮是個(gè)身世凄慘的小孩,出生不久就父母雙亡,成了孤兒。好心的鄰居吧她到了6歲。她開始到一戶人家看孩子,后來又被送到了孤兒院。11歲的時(shí)候,住在綠山墻的馬修和瑪麗拉收養(yǎng)了她。安妮天性活潑樂觀,她因?yàn)樘煺婧蛺刍孟媵[了不少笑話,她為天真和愛幻想鬧了不少笑話,又因?yàn)樯屏己椭甭授A得了友誼和真摯的愛。她憑著自己的努力考取了大學(xué),但為了照顧生病的瑪麗拉,她又放棄了學(xué)業(yè),留在家鄉(xiāng)當(dāng)了小學(xué)教師?!边@是一個(gè)孤兒長大成人的故事,故事中的許多描寫很有趣,很感人。

讀完這本書,我認(rèn)識到了活潑樂觀、可愛的安妮,嚴(yán)厲的瑪麗拉,善解人意、害羞的馬修。我從安妮身上看到了樂觀的重要性個(gè)有趣的想象力。安妮小時(shí)候,是一個(gè)調(diào)皮,被人稱為“壞女孩”的人。長大了,她是學(xué)習(xí)勤奮、品行端正,被人稱為“學(xué)霸”的好孩子。

安妮因?yàn)殚L著紅頭發(fā),臉上有許多雀斑而自卑,鬧出了本不該發(fā)生的趣事。我想說:“長著紅頭發(fā)和臉上有雀斑這不是件自卑的石橋,你有這些照樣可以好好生活啊!”這是我想對安妮說的話。

安妮有一個(gè)知心朋友“戴安娜”。我也希望擁有一個(gè)如此的知心朋友。

綠山墻的安妮讀書心得五年級優(yōu)秀作文范文四

“盡管自己面前的道路變窄了,出現(xiàn)了曲折,但照樣鋪滿了鮮花,充滿了樂趣和幸福?!弊x完《綠山墻的安妮》,我懂得了只要你時(shí)刻都用一顆樂觀的心去看待生活,面對生活,你就會發(fā)現(xiàn)天空是多么燦爛耀眼……

《綠山墻的安妮》這本書的主人公安妮,是一個(gè)孤兒。馬修、瑪瑞娜兄妹倆為了找了孩子幫忙干活,便從孤兒院領(lǐng)養(yǎng)來這個(gè)愛幻想、喋喋不休的女孩---安妮。她獨(dú)特的個(gè)性使她不斷地闖禍,惹來了一連串麻煩。盡管她是一個(gè)孤兒,身世和遭遇都很不幸,但是她沒有被這不幸和痛苦打倒。她用自己對生命的樂觀與熱情融化了所有敵對的冰山,改變了兄妹倆,并有機(jī)會去讀書。她樂觀、積極、向上,憑著自己的刻苦和勤奮考上了大學(xué),但為了照顧生病的瑪瑞娜,她放棄了這個(gè)機(jī)會,留在村里教書。

因?yàn)榘材莩錆M樂觀精神的想象力,所以對她來說,每一天都有新的盼望,新的驚喜。她可以把不順心的事想象的很溫暖,把生活中的不如意輕松地拋開。她不怕盼望落空,因?yàn)樗呀?jīng)從盼望中享受了一半的喜悅。比起安妮,我與她的距離真的很遠(yuǎn)。生活中我每次遇到困難,我都想退縮,不愿再去多思考,哪怕就只有一分鐘,這些“攔路虎”擋住了我前進(jìn)的道路,而我卻始終沒有去努力過,爭取過,卻總會有抱怨,伴隨我的都是一句“唉,我怎么這么倒霉” ,為此也經(jīng)常挨媽媽批。在看完安妮的故事后,我是否也領(lǐng)悟到了什么?始終保持一顆樂觀的心,不怕困難,戰(zhàn)勝這些“攔路虎” ,早日取得勝利!

安妮就像是一盞明亮的指路燈,照亮了我前進(jìn)的道路。她指引著我,讓樂觀在我心中撒下種子,生根、發(fā)芽,讓我越走越遠(yuǎn)!

綠山墻的安妮讀書心得五年級優(yōu)秀作文范文五

最近,我讀了一本叫《綠山墻的安妮》的書,我十分喜歡,就讓我講述一下這本書的故事吧。

這本書寫了瑪利拉和馬修計(jì)劃著從孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一名男孩子,卻發(fā)現(xiàn)只有一頭紅發(fā),滿臉雀斑的女孩子。馬修喜歡上了她。她就是安妮。過了不久,安妮結(jié)識了同班同學(xué)戴安娜,他們發(fā)誓要成為好朋友。有一次,安妮請戴安娜吃茶點(diǎn),結(jié)果將葡萄酒當(dāng)成了草莓酒,他們喝得酩酊大醉,戴安娜的媽媽十分生氣,禁止他們交往,后來有一天,安妮照顧好了戴安娜生病的妹妹明妮,心懷感激的媽媽才同意他們交往。轉(zhuǎn)眼四年過去了,安妮長成一個(gè)漂亮的女孩子,她以優(yōu)異的成績考上了女王學(xué)院,直到畢業(yè),她就留在當(dāng)?shù)禺?dāng)了老師。

大作家馬克吐溫在看到此書后,激動地寫到:“安妮是繼不朽的愛麗絲之后最令人感動和喜愛的兒童形象?!蔽乙卜浅O矚g安妮這個(gè)人物,她非常聰明,也很善良,盡管戴安娜媽媽誤會她,她仍舊幫助他們照顧生病的明妮,她 還 非常的有目標(biāo),盡管她之前是個(gè)孤兒院的孩子,但是她馬云自暴自棄,而是憑借自己的努力,考上心儀的大學(xué),選擇了自己喜歡的工作。

安妮陽光般燦爛美好的性格,天真、善良的童心,是我最敬佩的品質(zhì),我要努力成為一個(gè)像安妮一樣的人。

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