《小屁孩日記》500字讀后感5篇
《小屁孩日記》講述的是主人公米多從一年級到六年級的成長故事，描述了校園生活的精彩、有趣、好玩、神秘和煩惱，讓人又愛又恨，又討厭又留戀。下面是小編給大家準備的《小屁孩日記》500字讀后感，供大家閱讀。
《小屁孩日記》500字讀后感一
在寒冷的寒假里，我來到了知識的海洋——書城。我看到《小屁孩日記》系列時，就決定把它買下來。開始一段輕松爆笑的日記之旅。
《小屁孩日記——好孩子不撒謊》作者是美國作家杰夫·金尼。這本書寫了不少有趣、讀起來令人發(fā)笑的事：格雷在媽媽的要求下寫日記，幻想著自己成名之后拿日記對付蜂擁而至的記者;他還在分班時故意裝的自己不會讀書，想分進基礎(chǔ)班，希望能降低別人對自己的期望，到最后不勞而獲，給別人帶來驚喜;格雷喜歡打游戲機，所以爸爸常常把他“趕”出家門，讓他到外面活動一下。結(jié)果他跑到朋友家繼續(xù)打游戲，然后就在回家的路上，用別人的噴水器弄濕衣服，裝一副滿身大汗的樣子;還有他古靈精怪，用“隱身”的方法整蠱、并號召全班的同學裝作看不見齊拉格(格雷的朋友)。但盡管格雷很聰明，在家里，他照樣被哥哥羅德里克耍得團團轉(zhuǎn);而在上幼兒園的弟弟曼尼總是被爸媽護著，也讓格雷無可奈何。讀到這種.種的趣事我都被弄得哈哈大笑。這些純真、簡單的童年生活更值得我們珍惜。
這本書主要塑造了格雷這個“小屁孩”的形象：活潑、自戀、膽小、愛出風頭、機趣、愛偷懶。他雖然不符合大家心目中的好孩子形象，但我們還是忍不住喜歡他。這能說是一本有趣的書，更是好玩的書。它使我們重返童年，這里寫的趣事，在小時候我們都能體驗、更懂得其中的感受。
讀完這本書，我最想表達的兩個字就是“好玩”!這本書還有對應(yīng)的英語，都沒有乏味的感覺。這當中的故事都可能在我們身邊發(fā)生，讓人身臨其境!我們現(xiàn)在也在童年里，要是把身邊的趣事記一記!又何樂而不為呢?長大讀一讀，也是別具一番趣味!快讀一下這本好書吧!它能讓你感到快樂!
《小屁孩日記》500字讀后感二
寒假的時候我讀了一本叫《小屁孩日記》的書，這本書有很多很多的故事如:開學日，道歉日，作業(yè)公司等，每個小故事都對我有很多啟發(fā)，要自食其力、要誠實守信、不要以大欺小等。
我給大家講講我認為最有意思的一個片段，故事講得是米多和金剛和他們軍訓教官發(fā)生的事情。軍訓第一天見到了一個很黑很黑的教官來到同學們面前，看見教官大家都不敢動和說話了，只有米多和金剛兩個調(diào)皮鬼在下面議論我教官皮膚黑像包公，還笑出聲音。這下可惹惱了教官，教官罰他們繞著操場跑5圈，五圈這么大的操場跑的他們是渾身冒汗，眼冒金星呀。還沒有緩過神來，教官讓大家集體開始疊方塊被子，這種事情對平時在家里經(jīng)常疊的孩子到來說很簡單，但是對米多這個小懶蟲來說簡直好難呀，但是他想到了餿主意，讓金剛幫他疊。不過他的小聰明還是被老師識破了，讓他一直練習疊被子直到達到要求。通過米多的努力，他在疊被子比賽中還取得了前三名呢?
我通過文中一段一段的故事，體會到了什么事情不能偷懶，要通過自己的努力堅持不懈。要多多開發(fā)自己潛能。只要努力沒有什么事情是不好的。
《小屁孩日記》500字讀后感三
我家有一套《小屁孩日記》，我很喜歡它，因為它真實、有趣、生動、幽默，與其他日記比起來一點也不同，能給我們帶來很多快樂，我經(jīng)常笑得前仰后翻。
《小屁孩日記》講述的是主人公米多從一年級到六年級的成長故事，描述了校園生活的精彩、有趣、好玩、神秘和煩惱，讓人又愛又恨，又討厭又留戀?！兑荒昙壠ㄊ露唷贰ⅰ抖昙壢な露唷?、《三年級怪事多》，那里有嘮嘮叨叨的媽媽，有笑起來含糖量很高但最擅長罰站的甜老師，有“跟屁蟲”朱奇奇，有“告狀精”王天天，有“打不死的小強”劉堅強，還有讓人又恨又怕的班長卜一萌，他們個性突出，讓人印象深刻。
《小屁孩日記》里有一篇《面包總動員》，說 米多按老師的吩咐幫媽媽做家務(wù)和面粉，“稠了加水，稀了加粉”，結(jié)果整整做了一大洗澡盆。媽媽沒辦法，只好把它們都烤了，一共一百二十二個，只好上頓下頓都吃面包，以致最后看到面包就反胃想吐。
還有一篇《校長室里的秘密》，因為老師都怕校長，所以米多認為校長室一定有法寶，決定和金剛、朱奇奇一探究竟，他們?nèi)齻€疊羅漢，終于米多抓住了校長室的窗欄桿，但下面兩個“羅漢”卻不見了，他像一只風箏掛在那兒喊救命。米多因此“出了名”，同學們都找他了解校長室的秘密，他編了很多故事，換來了十袋牛肉干、五根棒棒糖、一只小水槍、六支鉛筆和兩塊橡皮。其實校長室里什么都沒有，誰叫他們就是不相信……
《小屁孩日記》還有很多這樣的日記，透過聰明可愛、調(diào)皮搗蛋的小屁孩，我感受到天真無邪、童言無忌的童年，也慢慢明白了尊敬師長、友愛同學等道理?；蛟S，很多年之后我會說，我就是曾經(jīng)的那個小屁孩!
《小屁孩日記》500字讀后感四
今年暑假，我將《小屁孩日記》認認真真地看完了。這本書是一個美國中學男生的日記，他用獨特的方式向大家介紹了他三年的中學生活。
書中的人物十分可愛，主人公格雷是一個狡黠、幽默、自戀、懶散的男孩。他在母親的要求下寫日記，幻想自己成名后蜂擁而至的記者將自己眾星拱月般圍起來。他收集個人用品，打算以后開個博物館，賺很多很多的錢。他想與死黨羅利推出一個“世界上的雪人”，將弟弟曼尼的小雪人踢飛，因此惹怒了老爸，剛花了很長時間完成的雪人兩秒就銷毀。他在爺爺家的公園中誤入女廁所的囧事被哥哥羅德里克在全校大肆宣揚。他心愛的小魚遭遇不幸，慘死在哥哥的魚的“毒口”之下。死黨羅利受傷后受到女生的百般呵護，他十分嫉妒羅利，自己也扮作傷員，但大家置之不理。雷格再聰明，在家中仍然不是哥哥羅德里克的對手，經(jīng)常被耍得團團轉(zhuǎn)。正在上幼兒園的弟弟曼尼“以小欺大”，但不管多么調(diào)皮搗蛋，老爸老媽也護著曼尼，令格雷頭痛不已。
這一個一點也不符合大人們心中那種懂事上進的乖孩子形象的小屁孩，卻讓無數(shù)的人喜歡他。
人們會對生活中一切評論好與不好。若對人們有好處，就是“好”;若沒好處，便是“壞”。
而我認為作者筆下的小屁孩雖然對人無益處，但是他仍然惹人喜歡，這就說明了“壞”也可以“好”，沒好處不代表無人喜歡!
《小屁孩日記》給了我許多啟示，希望大家也來看一看，也像我一樣，一起做一回小屁孩!
《小屁孩日記》500字讀后感五
這個寒假里，我讀了小屁孩日記的第一冊—鬼屋創(chuàng)意。這本書講了主人公格雷在他的中學生活中遇見的種.種事情，主人公格雷是一個念初中的半大小子。他善良、誠實、聰明、愛玩，滿腦子的鬼點子。他的媽媽讓他記日記，他除了松散地記述了有趣的或難忘的事情外，還畫了許多漫畫。在日記里，格雷記敘了他如何駕馭充滿冒險的中學生活，如何巧妙逃脫學校歌唱比賽，最重要的是如何不讓任何人發(fā)現(xiàn)他的秘密。
他經(jīng)常想捉弄人反被人捉弄;他常常想做好事卻弄巧成拙;他經(jīng)常想捉弄人反被人捉弄;他常常想做好事卻弄巧成拙;他屢屢身陷尷尬境遇竟逢“兇”化吉。他不是好孩子，也不是壞孩子，就只是普通的孩子;他有點自私，但重要關(guān)頭也會挺身保護朋友……總之，那些十幾歲孩子常遇到的麻煩事他都毫無例外地遇上了：他的父母不讓他打電子游戲，他的哥哥羅德里克欺負他，他的弟弟曼尼總給他惹麻煩，而他學校的女生則認為他不過是浪費她們的時間;他和死黨羅利分分合合…
我合上了這本書，捧腹大笑，想到：小屁孩(格雷)真倒霉呀，在學校受別的大塊頭欺負，在家受哥哥羅德里克、弟弟曼尼欺負。他愛打游戲不愛出去運動，被爸爸媽媽給趕出去運動，結(jié)果又到死黨家去打游戲。
但是，在生活中，沒有幾個爸爸媽媽讓孩子出去運動，把它們關(guān)在家里，希望他們永遠都在學習之中，不允許他們玩耍，干什么都得讓他們知道，沒有私人的空間，因此，他們一點也不快樂，他們的快樂就這樣的被父母扼殺了，可他們的父母還以為自己的孩子很快樂，這樣的想法大錯特錯，沒有快樂的孩子，童年可能是灰暗的，沒有樂趣。
小屁孩日記，給我了很大的收獲，我以后要多讀小屁孩日記!
相關(guān)文章：