工地工作感悟及心得
工地工作感悟及心得(精選8篇)
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工地工作感悟及心得篇1
今天我們參觀了由陜西省五建承建的陜西省婦幼保健院及金華新都匯兩個項目工程，我就對金華新都匯項目工程的參觀學習后談談自己的感受，工地負責人帶我們參觀了現(xiàn)場并大概介紹了工程概況以及施工進度等方面的情況。
首先我們來到了的是省五建的金華新都匯施工的現(xiàn)場，省五建的管理人員告訴我們，要我們先參觀后座談的方式來進行參觀。我們一進工地，給我的第一感覺是施工現(xiàn)場的場地不大，但他們能合理利用場地，施工現(xiàn)場干凈、整潔、物料堆放整齊、現(xiàn)場布置有序，標語標牌放的得體到位，接下來我們來到了樓層，在這條通道上是材料堆放及樣板區(qū)，搭設有工棚、材料對方有序，并做了相應的保護原材料措施，不得不說的是他們搭設的樣板，嚴格按照規(guī)范搭設，每個樣板，嚴格按照規(guī)范搭設，每個樣板上都有張貼相應的施工工藝和規(guī)范操作，體現(xiàn)出整個項目部認真和嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，更要我感嘆的是他們的成品保護意識深厚，每個墻面角都用包角處理，并在這些細節(jié)上處理的一點瑕疵也看不到，混凝土工藝也很標準，用手摸上去沒有棱角，沒有低凹的感覺;在參觀途中，省五建的管理人員給我們講解，他們利用建筑垃圾來制造出水泥磚，這樣給自己公司節(jié)省了一些成本也合理利用了建筑垃圾，他們用自己的智慧蓋著這座高樓，要我真是感嘆不已。參觀完工地之后，他們的管理人員還為我們講解了本工程的一些基本工程情況、施工的前期策劃和管理目標，他們層次清晰，施工階段明確，責任分配到位，在項目部還制定了考核制度并將培訓與考核相結合的管理模式，管理人員在本工程中擁有獨立住宿，獨立就餐，獨立辦公。擁有完備的設備投入，其信息化管理;移動終端隨時隨地地了解工程現(xiàn)狀;遠程視頻。標準化管理;風險、資料同一管理;質(zhì)量控制：專項施工方案審核;實行樣板制管理;公司質(zhì)量投訴專線。監(jiān)理試件一一見證取樣，現(xiàn)場實體取樣。投資控制：變更、支付公司化;方案優(yōu)化。進度管理：進度計劃和理性分析;審核總控進度計劃;
在參觀完工地之后，要我深有感觸。最深的感觸就是人家的管理得當，工藝新穎、安全質(zhì)量理論與實踐應當相結合。說實話我對施工工藝不是很懂得人，但他們的施工現(xiàn)場是要我一看就懂，在這些整潔、規(guī)范、美觀的背后埋藏了他們辛勤的汗水與偉大的智慧，讓我覺得在以后的工作中，需要更加嚴謹?shù)膽B(tài)度去對待本職工作，施工過程資料緊跟施工進度報驗，監(jiān)理審核，并做好隱蔽驗收，我做好資料整編及歸檔工作，盡自己最大能力去完成領導交辦的任務，共同和公司的管理人員做好項目部工作，把我們的公司建設的更好。
工地工作感悟及心得篇2
時間過得真快，在工地上呆了兩個星期了，從陌生到慢慢熟悉，對這有了些了解，一些工作的感受寫寫吧。
1.前兩天回了趟學校，同學說，你怎么走路直不起腰來?我感到很納悶，怎么回事，自己平時很挺拔啊，百思不得其解。今天，鉆腳手架，進地下車庫，才猛然間意識到，平時直不起腰來，原來老是擔心碰頭，養(yǎng)成的習慣啊。原來“職業(yè)病”，就這樣伴隨著我的工作開始了。
2.今天戴著安全帽，與往日相比，感覺老不舒服了?；叵胍郧埃浭缕饛牟淮髅弊影?，而頭上的安全帽，似乎注定要伴隨我一生了，原來一切皆有定數(shù)啊。
3.一直以為工地上的民工都是弱勢群體，都是處于被黑心包工頭坑騙邊緣的勞苦大眾，然而我錯了。下午一幫植筋工人令我刮目相看，開了眼界。干活很毛躁，氣勢很囂張，鋼筋稍不到位，就撂挑子不干了，現(xiàn)哄著干活。報個工程量的數(shù)大呼小叫，并且不允許與他的數(shù)據(jù)有偏差(他有虛報)。否則，質(zhì)監(jiān)站的電話立馬就到，怎么克扣俺家的工程量了，質(zhì)監(jiān)站誰敢招惹，抓緊安撫人家吧。原來民工上邊也有人。
4.公司副總等學哥弄份文件，雖然學哥有一定的工作經(jīng)驗，放在平時肯定手到擒來，但是副總等他就不行了，頓時手忙腳亂起來。下午建設局的領導來檢查，平日里正襟危坐，派頭十足，穩(wěn)如泰山的項目經(jīng)理，也坐不住了，安排那個去買水果，囑咐這個待會記得倒水，焦急的踱著步子，一個勁的問領導來了么。原來人無論身處什么位置，在領導面前都有點肝兒顫。
工地工作感悟及心得篇3
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”今年的暑假一來臨，我就開始策劃我的暑期生活，特別是暑期社會實踐的部分。在我看來，暑期社會實踐可以有多種形式，但在繁多的形勢之下，是對社會的了解和對自己生存能力的培養(yǎng)?？谷諔?zhàn)爭時的黨員總愛這么說，集體是磨練提高自己的大熔爐。隨著社會的發(fā)展，久居校園的我們與現(xiàn)實社會確實有一部分脫節(jié)，真實的社會有我們堅信的正義與美好，也有我們從未面對過甚至想過的問題。面對，學習，成長。我們的祖國不是需要一群蜷縮在象牙塔里滿腹墨水的蛀蟲，而是熱情、堅持、勤奮的建設者與創(chuàng)造者。
這個暑假，我決定打工，既減輕家庭負擔，也提高自己的心智與實際動手能力。 上個假期，我有過打工的經(jīng)歷，輔導學校、中途客車、社區(qū)派出所??都是我工作過的地方。這次，我決定挑戰(zhàn)一下自己，進入一個建筑工地，拿起父輩手中的管鉗，嘗試做一個底層的建設者。
“沒有實踐，就沒有發(fā)言權”，只有親身經(jīng)歷過才會有那種異乎尋常的感受。經(jīng)過幾天的奔波，在親友的介紹下，我來到了__市大元建業(yè)集團下屬的廉租房項目部工作。這項廉租房建設是國家重點支持的利民項目，旨在降低低收入群體的生存成本，提高其生活質(zhì)量與信心，改善社會低收入群體的生存狀況。我所參與的就是__地區(qū)的廉租房項目“__家園”的二期工程。
我的主要工作是協(xié)助各位水暖工師傅們進行居民樓上下水管線的裝配。經(jīng)過師傅簡單直接的培訓，了解了施工方面和安全方面的相關知識與注意事項，我正式成為一名師傅口中的“學徒工”。(通俗地講，也就是給師傅們打打下手，但我仍認為這與師傅們干的同樣重要，所以要認真對待)
打工的第一天，我沒有跟師傅們進行什么溝通，和工地上的工人們也沒什么話說。不是放不開的羞澀，說慣了f1、nba與電子設備的我一時還真不知道該說些什么?？粗鴰煾祩兒?jié)n斑駁，泥銹相間的工作服和千層底布鞋;看著工人們悶頭干上小半天，抬起頭喝口水然后暴上一句粗口，再憨厚的笑笑。在外墻做保溫的劉哥吊在半空搖晃的身影，剛畢業(yè)的李哥那與環(huán)境不融洽的金屬絲眼鏡??慢慢的，我也融入進去，按照工作章程，埋頭實干，留下的汗就是建筑工地最好的搭訕方式。
前幾天，我們水暖組的工作是在衛(wèi)生間的墻上打出管件通過的孔洞。師傅們按照圖紙上的尺寸在墻上相應位置做好標記，然后扛起水鉆，在紅色的磚泥中將鉆頭頂進墻體。 當水鉆開始工作，泥水四溢，工作表面的墻壁上被涔出放射狀的紅泥水，想破裂的大動脈涌出高壓的鮮血。電機轟隆隆的響聲像一臺正瘋狂運轉的拖拉機，再加上鉆頭和磚體、混凝土摩擦出的尖叫和火花，特別是這噪聲的折磨會持續(xù)在你耳邊嘶吼。頭很難受。而工人們在這樣的環(huán)境中依然高質(zhì)量的完成施工作業(yè)，這不是一種能力，而是負責與毅力的體現(xiàn)。 當然，剛開始不會是一帆風順的，手忙腳亂之中，挨批是不可避免的。師傅的呵斥，老板的批評，都要虛心接受。其實，面對那些本可逃避的訓斥，高溫的天氣，惡劣的施工環(huán)境和粗糙的伙食，我想過放棄。這次的經(jīng)歷和從前坐在辦公室里的工作大相徑庭。但我堅持了下來，我們祖國的廣大建設者們在更加困難的環(huán)境中待了更長的時間，依然在為美化祖國，實現(xiàn)國家富強付出著自己的艱辛勞動，我為什么不能跟他們一起渡過一段不長的時日哪。所以我很快就堅定下來，認認真真做事，充實的工作、生活。
在我的打工生活中，我明白的第一點：在工地的管理中責備下級是不可避免的。責備也要用適當?shù)姆绞?，既要與工人打成一片，也要保持自己的威嚴。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，一定要心平氣和，這有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的，但要明確表示你是真心在接受他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓，為以后的成功鋪路。從哪里跌倒就從哪里爬起來，這是我輩應該做的。
后來，我們組轉到樓梯井中進行上下水管道的鋪設工作。現(xiàn)在的住宅樓已經(jīng)沒有以前的那種鐵鑄管道了，廉租房也一樣。作為政府的社會扶住政策，廉租房的材料也都是流行的pp-r管材。pp-r管材是塑膠管，接合處使用熱熔機將管壁融化后連接，這樣的建筑工藝使整個水暖系統(tǒng)成為一個整體，不易損壞，工藝簡單耐用。
我打打下手。用熱熔機將塑料管(pp-r)的管件和管體連接，估
計有四百多的熱度，手一湊近，就感覺有熱浪襲來??大片裸露的熱熔機工 作面是個危險的區(qū)域，一不注意碰到了，就是一個水泡或者一塊傷疤，看著季師傅胳膊上的疤痕，我小心翼翼的操作著，還是有燙到的時候。在灼燒塑料管時冒起的白煙、蒸騰的焦味和樓體內(nèi)特有的混凝土味一起熏陶著我的神經(jīng)細胞，我熔著管子，渡過這段有些難熬的時光。
其實工作就是這樣，有苦也有樂。雖然干活的條件非常不好，但我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很相互的，
如果你只問耕耘不問收獲，那么你一定會交的到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性。對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想，學會去關心別人、幫助別人。打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會又一個重要的一步，是值得回憶的。
現(xiàn)在想來，今年暑假的打工生活，我的收獲還是蠻大的。我所學到的道理是我在學校里無法體會的到的，這也算是我的一份財富吧。現(xiàn)今，在人才市場上大學生已不是什么“搶手貨”，而在每個用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經(jīng)驗。所以，大學生不僅僅要有理論知識，工作經(jīng)驗的積累對將來的工作也同樣重要。道理很簡單，同等學歷去應聘一份工作，公司當然更看重個人的相關工作經(jīng)驗。
即使技術略差，企業(yè)也更傾向于那些有工作經(jīng)驗的人，因為他們能更快更好地為企業(yè)創(chuàng)造利潤，也能構建更良好的企業(yè)人文環(huán)境。就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對壓力，就有了像我一樣的在校大學生選擇通過暑期打工增加工作經(jīng)驗。暑期雖然只有短短的1個月，但是在這段時間里，我卻可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一個大學生所擁有的“無形資產(chǎn)”，到了真正的關鍵時刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出來。
面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉變觀念，不要把暑期打工簡單地作為掙錢或者積累社會經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力?，F(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道。在這次暑期的工作中，我懂得了理論與實踐相結合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學習都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。
工地工作感悟及心得篇4
首先說實習對我來說是個既熟悉又陌生的字眼，因為我十幾年的學生生涯也經(jīng)歷過很多的實習，但這次卻又是那么的與眾不同。實習將全面檢驗我各方面的能力：學習、生活、心理、身體、思想等等。就像是一塊試金石，檢驗我能否將所學理論知識用到實踐中去。關系到我將來能否順利的立足于這個充滿挑戰(zhàn)的社會，也是我建立信心的關鍵所在，所以，我對它的投入也是百分之百的!緊張的一個月的實習生活結束了，在這一個月里我還是有不少的收獲。實習結束后有必要好好總結一下。首先，通過一個月的實習，通過實踐，使我學到了很多實踐知識。所謂實踐是檢驗真理的唯一標準，通過旁站，使我近距離的觀察了整個房屋的建造過程，學到了很多很適用的具體的施工知識，這些知識往往是我在學校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要基礎的知識。
本此實習的另一個收獲就是學會了適應環(huán)境。雖說以后不一定去工地工作，但有了這段時間的鍛煉，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學會了適應環(huán)境。另外就是在工地上知道了一些與學校不同的問題，就是在工地上知道了作為一名技術人員應該怎樣去和工人交流等。
工地鍛煉的是解決問題的實踐能力。例如：墻體也會發(fā)生偏移，樓梯支模時樓梯間的高度不夠，陽臺、凸窗的尺寸標高有微小變動等等很多問題，都是工程中可能發(fā)生的一些問題。只有通過實踐后才能找到問題發(fā)生的原因，才能找到解決的辦法。
另外，通過幫助資料員填寫部分資料，使我對填寫施工資料也有了一定的認識，知道什么時候該填什么資料，需什么人簽字等，這些是我以前沒有接觸過的。
我堅信通過這一段時間的實習，所獲得的實踐經(jīng)驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。
工地工作感悟及心得篇5
認識實習主要對工地進行參觀，了解工程施工和管理的主要流程。為了讓我們對自己從事的專業(yè)獲得一個感性的認識，為今后更好地工作打下堅實的基礎，，體會一下設計作品在工程中的應用的具體情況，20__年11月9日、10日我們院的領導帶領我們進行了為期2天的參觀學習。在此期間我們對工地進行了參觀，了解了工程施工和管理的主要流程，。
首先我們到達的是沙河二期的施工現(xiàn)場，雖然當天下著小雨，但工人們還是馬不停蹄的忙碌著，看到我們進來他們相當?shù)臒崆?，表示問候以后把他們在工地遇到的情況向我們一一闡述，從他們的闡述當中能感覺到他們施工經(jīng)驗是相當?shù)呢S富，有時候我們的不細心造成的失誤他們都在現(xiàn)場幫我們改正，還說以后怎么樣弄他們施工會方便一些，提出了很多好的意見和建議。通過現(xiàn)場觀察我就沙河二期設計中的不足作如下闡述：
1、對于工程施工來說，任何一個忽視的小細節(jié)都可能造成一定的影響。比如沙河二期的工程由于我考慮的不周到，結構增加了山墻柱，又有了梁，所以造成縫隙過多，忽視了現(xiàn)場室內(nèi)變形縫不好處理的情況，也沒有還有行之有效的方案，對建筑的整體美觀的造成缺陷，而那些細節(jié)要早注意到的話，就不會這么被動。這個以后會注意，會和結構結合商量一下，會否有更好的處理辦法。
2、現(xiàn)場提出4m層電纜夾層一側防火門外沒有平臺，這是由于結構的失誤忘記做了，到時候我們會選鋼梯彌補，詳見建筑圖。
3、電纜夾層到3.4層平臺沒有留門，雖然規(guī)范沒有強制要求留門，但是將來會給運行人員工作帶來不便，這個在以后的工作中會改善。
4、控制室面向汽機間的那道墻沒有留落地窗戶，這樣會給運行人員工作帶來不便，不能及時看到汽輪機那邊發(fā)生的情況，這也會在將來的工作中加以改善。
5、存在的普遍問題就是汽機島的兩個鋼梯60度梯子，過于陡，以后會盡量找地方把梯子做平緩。以便運行人員工作，同時也安全。
6、同時現(xiàn)場提出，樓梯間用普通地板磚容易碰壞，用花崗巖比較好，有時候自己工作經(jīng)驗少，對這些材料不是很敏感，不知道那些比較常用，這還需要現(xiàn)場多多反饋意見，多多指導。
7、我們看到的墻體大部分都是用空心砌塊砌成的，推行使用空心磚是國家的方針政策，也是工程中的需要，空心磚有隔熱、隔聲、質(zhì)量輕、可以節(jié)省材料等優(yōu)點。
隨后我們來到了沙河一期的電廠，總體感覺沙河一期裝修得比較好，各個專業(yè)似乎配合的也比較好，汽機間不是那樣熱，通風換氣，日照都比較好，也沒有山墻柱，避免了變形縫不好處理的情況，地面用的地板磚也感覺干凈，給人一種舒服的感覺，而即將參觀的正大項目室內(nèi)處理的感覺不是太好，0m層黑黑的，7m層通風沒做好，到汽機房就感覺熱得讓人透不過氣由于躲避汽機專業(yè)的管洞，把控制室的墻凹進去，也給人一種不舒服的感覺，并且吸聲材料用得不好，整個主廠房樓里面噪音特別大，并且電纜夾層規(guī)范規(guī)定的至少兩個出口都沒能滿足要求。元華項目還正在施工，現(xiàn)場還沒反應出什么問題，唯一問題就是缺圖，這個我們會盡快加班加點滿足工地需求。
為此我感覺在以后的工作中我們應該注意以下幾點：
1、平時工作中要善于總結，并且還有善于利用相應的知識及經(jīng)驗，勇于求教，勤于鉆研。
2、增強責任心，細心細心再細心，考慮周到，對自己作品負責。
3、與現(xiàn)場經(jīng)常溝通，有什么不足的地方及時彌補，及時解決問題。
上學期間作課程設計的時候，老師總是提倡我們搭模型，以便直觀地得到體量關系。但是那時候的作品都沒應用到實際當中，也不知道自己定的東西，究竟現(xiàn)實中是什么樣子，當真正走進還在施工中的建筑，有一種走進了模型的感覺。可是當真的置身于這個模型當中卻發(fā)現(xiàn)自己的尺度感竟然那么差，才發(fā)現(xiàn)一直以來的設計真的只是紙上談兵。對照著圖紙，回想剛剛走過的那些空間，有種豁然開朗的感覺。做模型只能得到一種相對的尺度感，工地實習卻可以給我們一種絕對的尺度感。這是在設計中永遠不能體會到的尺度感。也是成為一名合格的建筑師必不可少的尺度感。
不會畫圖成不了建筑師，只會畫圖也成不了建筑師。一個工程包括了太多內(nèi)容，要完成一部完整的作品，需要各種專業(yè)人員通力合作。而建筑師是其中的靈魂人物，只有對每一部門都有清晰的概念，才能有效地進行組織協(xié)調(diào)。.責任越大，也要求我們要培養(yǎng)自己有更高的能力。今天我們還在為成為建筑師而努力，希望從工地里走出的我們可以用纖弱的翅膀，在未來制造令人贊嘆的暴風雨。
參觀期間現(xiàn)場工作人員給我們時不時地講解施工中遇到的問題(優(yōu)點和缺點)，向我們請教和指導，我們受到很大的啟發(fā)，整個實習過程，收獲是不少的，自己的所學和今后的工作實際還是有差距的。這次實習雖然時間不長，但是接觸到了許多之前不曾了解的東西。。通過這次實習，我增強了實踐能力，切身來到工地才真正感受到實踐的重要性。在此感謝領導為我們提供這次機會，我們一定好好珍惜，包裝自己，設計出優(yōu)秀的作品!
工地工作感悟及心得篇6
日前，我和市其他公辦職業(yè)學校校長一起，跟隨_書記、_科長先后到市職教中心建設工地，體育中學，一中南校區(qū)，八中等地參觀學習。眼見為實，所到之處，總能看到閃光點，總有出乎意料、值得我們學習的地方，許多東西觸動到我思想深處，我覺得收獲很多。結合我校目前的教育教學管理情況思考我市職業(yè)教育資源整合后的學校管理，我想了許多，現(xiàn)總結如下。
一、參觀學習后的收獲
1、教師的精神面貌，是學校的靈魂。
在市八中，聽到的看到的，用一個詞來描述，就是“感動”。教師以校為家，有強烈的責任感和主人翁意識。走進學校，只要是八中的教師，個個洋溢著積極向上的笑容。他們向來客微笑點頭打招呼，熱情地回答來客的問題。他們的自信從哪里來?他們的滿足從哪里來?我想應該是奉獻后的慰藉。因為他們通過自己的雙手，在學校硬化路面，油漆墻裙，焊接大門，制作標語等，所以他們珍惜勞動，珍愛學校。這種“自力更生，勤儉辦學，不等不靠，自強不息”的精神正是我們職業(yè)學校應該學習的。
在體育中學大課間活動上，職能人員組織得力，班主任隨班跑操。任課老師組成方陣，“咔咔”響的腳步聲，讓我相信，這樣的教師隊伍，一定能教育好自己的學生。
2、精細化的管理，是學校有條不紊發(fā)展的法寶。
無論是在八中，還是體育中學，學校的管理都是精雕細琢。從寢室到教室，從餐廳到廁所，學校處處皆育人;從領導到員工，從老師到學生，事事有人做，人人有責任。
3、堅強團結的領導班子隊伍，是整個工作步步落實的保證。
體育中學的生源并不比職業(yè)學校的好，學生里肯定也有許多調(diào)皮搗蛋的人，管理上也會有難度;教師也不是都愿意勞心勞累，也有拖沓散漫之人。但是他們都能在這個大熔爐里不掉隊，這得益于學校有個堅強團結的領導班子。有好的教育思想，管理辦法，如果沒有整個班子齊心協(xié)力地貫徹，形不成合力，學校的發(fā)展也不會順利進行。
二、職業(yè)學校存在的問題
1、學校定位不明確，缺乏發(fā)展的動力。
我市職業(yè)學校屬于普高教育模式的職業(yè)教育，在生源充足，可以挑選成績好的學生的情況下，對口考學有優(yōu)勢，但目前，生源數(shù)量減少，大部分職業(yè)學校招生困難，想讓這部分學生考入大學，很難。學校暫時又沒有找到其他發(fā)展之路，因而越來越難招生，越來越難管理，越來越難出成績，進入惡性循環(huán)。
2、學校管理粗線條，影響學校的聲譽。
職業(yè)學校生源質(zhì)量差，好些學生適應不了學校條條框框的制約，造成流失。流失學生往往為自己的行為找理由：學校不好。因為沒有硬性考核職業(yè)學校的指標，職業(yè)學校往往粗線條管理，管理有漏洞，損害學校聲譽。
3、教師不在狀態(tài)，進一步造成教育教學質(zhì)量不高。
除了晉升職稱，職業(yè)學校教師幾乎感受不到競爭的壓力，也就沒有足夠的動力，因而不在工作狀態(tài)，再加上職業(yè)學校粗線條的管理，整個教育教學質(zhì)量可想而知。
三、對職業(yè)學校整合后一些粗淺的想法
以前遠距離望過在建的職教中心，并且那時學校還是個雛形，我當時感覺未來很遙遠，很迷茫;如今職教中心建設接近尾聲，氣勢如虹。站在職教中心大門里面，向西眺望，林州市區(qū)一覽無余，心曠神怡。我想起了市一中南校區(qū)，感慨萬分。一中南校區(qū)投入使用十年了，學校除了樹長得高了，林子更稠密了外，各項教育教學設施完好無損。深厚的文化底蘊，嚴格的學校管理，勤勉的一中師生，不僅創(chuàng)造了升學的神話，也留給我們?nèi)≈唤叩木褙敻?。我在想，或許用不了幾年，在上級領導傾力支持下，經(jīng)過全體職業(yè)教育工作者不懈的努力，整合后的職教中心也會成為學生、家長心中另一個“一中”。中招報名時，學生除了選擇市一中，就選擇職教中心。林州市再添一張教育名片。到那時，林州高中階段教育，普通教育看一中，職業(yè)教育看職教中心。
對于整合后的職教中心，我的思路是：保持對口升學優(yōu)勢，以校企合作為突破口，強化職業(yè)學校服務經(jīng)濟的能力，建成實至名歸的品牌職業(yè)示范學校。以種植、養(yǎng)殖、市場營銷、旅游等文科性專業(yè)為主，抓對口升學;以機電、數(shù)控、建筑、電子電器等理科性專業(yè)為主，強化實踐技能操作，抓實就業(yè)工作。
具體想法是：整合后，學校發(fā)展大致分為三個階段。融合階段，錘煉階段，發(fā)展階段。
融合階段。
來自不同學校的老師、學生，師德師風不同，教風學風不同，生活、文化習慣的差異會有摩擦，這不利于學校上下同心，形成合力。學校要通過文體活動，一些集體項目等，來加強歸屬感和認同感，讓老師摒棄原來學校的歸屬觀念，融入到大家庭里來。
原先的職業(yè)學?；A設施普遍陳舊，生活、學習環(huán)境不好，當師生半路上進入一個全新的，并且是相當上檔次的新學校時，會有異樣的感覺。這需要學校領導未雨綢繆，制定一系列相關的適合職教中心實情的管理規(guī)章制度，來約束、規(guī)范師生的言行。由于我們的學生基礎薄弱，紀律觀念淡漠，我們需要加強治安管理，不惜代價聘用保安，成立保衛(wèi)處解決社會閑雜人員騷擾或者學生生氣打架等損壞學校聲譽的事情，決不能讓職教中心四圍烏煙瘴氣，敗壞學校名聲。
學校以大教育觀念開門辦學，職教中心是全市各行各業(yè)的教育中心，職業(yè)學校和社會聯(lián)系應該更為緊密一些。要加強同周邊社區(qū)、文化部門、公檢司法部門的聯(lián)系，取得支持。學校要主動邀請社區(qū)領導、派出所領導及社會名流到校任名譽校長，請他們經(jīng)常到校交流，支持學校的工作，督促學校的發(fā)展。學生也要經(jīng)常走近這些單位，相互溝通，相互了解，共同發(fā)展。
校園文化建設是學校從始至終常抓不懈的工作。學校千方百計地創(chuàng)建具有林州地方特色的校園文化，形成既不離主流又體現(xiàn)紅旗渠傳人的職業(yè)學校風格。
錘煉階段
學校整合經(jīng)過最初的陣痛后，“強素質(zhì)，塑形象，促發(fā)展”將是學校突出的主題。
“強素質(zhì)”是根本，是學校發(fā)展的基礎。重點做好如下六個方面：
1、打造品牌專業(yè)，增強核心競爭力。專業(yè)是學校和社會聯(lián)系的橋梁和紐帶，是學校發(fā)展的核心和支柱。結合我市實際，加強建筑、機電、數(shù)控、旅游、種植、養(yǎng)殖等專業(yè)，突出專業(yè)優(yōu)勢。
2、進行教學模式及課程的改革。大膽改革教學思想、教學內(nèi)容和教學方法，通過采用行動導向教學法，包括嘗試應用項目教學法，引導文教學法，角色扮演教學法，模擬教學法等易于調(diào)動學生學習積極性的方法，增強學生的實踐動手能力，真正做到以學生為中心，力爭讓每位學生都能享受到成功的喜悅，讓每位學生的個性特長都得到最大限度的發(fā)展。課程改革是重點，文化課教師及專業(yè)理論課教師以高效課堂建設為目標，突出高效課堂改革，找到適合自身特點及所教學科的課堂教學模式;專業(yè)課教師要大膽嘗試，利用好學校的實習場地及設施，采用先進的教學模式，以國家、省市技能大賽為契機，切實提高學生技能。每位老師，特別是專業(yè)課老師，要把上好課當成評價教師能力的最重要標準。
3、加強師資培訓，打造“雙師型”教師，形成專家型師資隊伍。教師隊伍建設是提高學校質(zhì)量的關鍵，采用“送出去，請進來”的辦法，千方百計提高教師的道德素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)。要以教師的發(fā)展來促進學生發(fā)展，以師生共同發(fā)展來促進學校整體發(fā)展。當然，雙師型教師隊伍建設是基于全體教師師德師風建設基礎上的。學校管理的中心也在教師，將教師的發(fā)展由工作層面提升到生命層面，讓我們的教師享受到職業(yè)的尊嚴與快樂。
4、經(jīng)濟基礎決定上層建筑。要讓職業(yè)學校老師享受到職業(yè)的尊嚴與快樂，就要想法設法創(chuàng)設機會，讓老師有高于社會同類人的收入。職教中心的培訓功能要充分利用好，社會各行各業(yè)的培訓，我們要爭取過來，為學校創(chuàng)收;充分利用校企合作，爭取企業(yè)和社會資金，來增加學校的收入。
5、做好對口升學工作和校企合作工作。這應該是學校兩張名片。對口升學我們已近有很好的經(jīng)驗;校企合作需要我們大膽嘗試去探索。參考其他先進校，我們要積極找到適合學校實際的工學結合、校企合作、頂崗實習的模式，增強學校這個“軟肋”。
6、以素質(zhì)教育為核心，抓好學生綜合素質(zhì)的提高。我們的教育思想：先成人，再成長，后成功。我們的學生基礎差，底子薄，但無數(shù)事實證明，每個人都是重要的，無論學習好壞，只要走正道，都能成功，我們“不求人人升學，但求人人和諧、健康發(fā)展”。因此，我們把育人工作放在首位，把提高學生綜合素質(zhì)作為工作重心。我們培養(yǎng)的首先是合格的公民，然后才是培養(yǎng)學生的能力、特長和興趣愛好。學校通過培養(yǎng)學生的“四自”精神(學習自主，管理自治，生活自理，行為自律)，來最終得到“素質(zhì)全面，特長明顯，身心健康，志向高遠”的優(yōu)秀畢業(yè)生。
“塑形象”是塑造林州職業(yè)教育全新的形象。在對口升學、校企合作、學生就業(yè)、學生綜合素質(zhì)優(yōu)秀表現(xiàn)等方面加大宣傳。我們要通過電視、廣播、報紙、網(wǎng)絡、公交等傳媒，積極主動宣傳職教中心辦學成果，讓社會來重新審視職業(yè)學校，讓廣大學生、家長了解職業(yè)教育，向往職教中心，樹立并鞏固職教中心在我市教育的地位，進而促進職教中心快速發(fā)展。
職教中心要積極融入國家整個職業(yè)教育發(fā)展之中。學校加強同省內(nèi)、國內(nèi)甚至國外職業(yè)學校的交流與合作，千方百計通過校際間的師生交流，文化交流，文體比賽，技術攻關等活動，縮小與先進校的差距。
發(fā)展階段
當職教中心進入良性循環(huán)發(fā)展之路后，學校就有了進一步發(fā)展的基礎。學?？梢酝ㄟ^申請“德中機電班”來引入先進的教育教學模式，也可以和其他名校聯(lián)合，或者某個專業(yè)聯(lián)合辦學，做精做強，帶動整個職業(yè)教育火起來，進而形成具有林州特色的職業(yè)教育氣質(zhì)。
職教中心的建設凝聚了上級各級領導的心血，這次職業(yè)教育資源整合對于我市職業(yè)教育的發(fā)展是千載難逢的機遇，也是唯一一次重新振作的機會。只要我們把握得當，抓住機遇，林州職業(yè)教育定會跨越發(fā)展，趕超其他先進地市職業(yè)學校。
我決心立足崗位，虛心學習，積極上進，來適應新形勢要求，力爭在自己的工作崗位上做出更多的貢獻。
工地工作感悟及心得篇7
—記對___創(chuàng)“標準化工地”建設體會
20__年公司總經(jīng)理決議并安排人員去___工程進行參觀學習，此次有分公司副總帶隊，公司參觀人員包括了項目全員、架子隊管理員以及其他相關人員，主要對其工地建設、安全管理、現(xiàn)場質(zhì)量等進行參觀學習。
一、現(xiàn)場管理標準化，進入場地給人的第一感覺就是整齊、干凈、統(tǒng)一標準給人感覺是一種舒心。在解說員的耐心講解下 ，我們知道他們制定項目創(chuàng)建“標準化工地”的具體目標和措施(主要包括人員配置標準化、規(guī)章制度標準化、過程控制標準化、現(xiàn)場管理標準化),通過這些措施使項目部安全、質(zhì)量、環(huán)境、衛(wèi)生等有很大的突破，逐漸對工地建設規(guī)范化。
二、人員管理人性化，在施工管理過程中對工人的管理是實行辦公、宿舍、施工區(qū)域三區(qū)分離模式進行管理，修建了全天水沖式貼瓷磚廁所和制定了吸煙區(qū)和茶水供應室全自動熱水器供應開水，在夏天施工過程中還對工人免費發(fā)放解暑藥品，保障工人安全施工。結合當?shù)匦l(wèi)生要求有效控制施工現(xiàn)場固體廢棄物、粉塵、噪音、廢水等污染。保障工人身體健康;建設農(nóng)民工夜校編制對工人有用的教材，不斷提高工人技術水平和文明素質(zhì)。并對聽課后表現(xiàn)好的部分人員發(fā)放小禮品，以提高其學習積極性。
三、資源利用合理化，規(guī)范化。施工現(xiàn)場有限利用一些簡化的工具，做對現(xiàn)場有利、有用的事情，例如用三輪車做簡易的灑水車，
在汽車進入施工區(qū)的鋼筋焊接成簡易的洗車漏水裝置，并可以做防滑減速條。還有廢棄材料的隨時清理，保證材料的堆碼整齊，和分類堆放。對已經(jīng)對于現(xiàn)場沒有用的東西進行運走、堆放和合理利用，或進行現(xiàn)場設置材料標示牌。
四、安全管理嚴格化：成立了以安全工程師為組長的管理體系。與項目各部管理人員和班組長簽訂安全管理責任狀，明確各部門和每個人的職責。層層落實，對安全隱患進行隨時排查，并采用獎罰制度。清水項目還針對安全管理，制定四個到位，一、教育培訓到位在員工培訓上引進SU軟件，通過形象化的方式讓員工掌握安全技術要求及關鍵的工藝方法;二、卡控管理到位，做好安全交底，及各種危險源的預案，作業(yè)中把安全技術規(guī)程做成卡片，放在胸牌背面，讓工人是查看，在安全管理中有很多值得我們學習的地方，安全通道的布置和現(xiàn)場安全標語和警示的設置，如龍門架的周圍用黃黑的間隔條紋進行警示，以及現(xiàn)場安全設置。以及再進場區(qū)有個鏡子對每個人進場時檢查自己的安全配備是否到位。
五、質(zhì)量管理標準化：實行“樣板化”引路制度，注重以點帶面，并以此目標統(tǒng)一操作程序、統(tǒng)一做法、統(tǒng)一質(zhì)量標準，以點帶面整體提高，其次注重監(jiān)控措施和和科技更新，以及項目開展專業(yè)知識和技能的培訓。提高質(zhì)量知識水平，使質(zhì)量管理上升一個新的檔次。
通過這次參觀學習，對于我來講有很多感觸，我們認識到我們項目管理的不足，分析產(chǎn)生這些不足的原因，對于主觀原因我們就加強落實，制定切實可行的改正方案，客觀原因，盡量避免。雖然差距不小，但是我們應該有信心，做基礎做起，相信我們項目部會有較大的發(fā)展。
工地工作感悟及心得篇8
一、實習目的
1、通過參觀實際建筑，進一步提高學生對建筑文化、建筑知識以及建筑施工、建筑材料的認識，鞏固和擴大所學理論知識，提高學習積極性。
2、通過參觀在建工程及閱讀施工圖紙，進行現(xiàn)場比較，進一步培養(yǎng)學生的空間想象能力，提高識讀工程圖的能力住宅建筑工地參觀實習報告三篇實習報告。
3、通過畢業(yè)生產(chǎn)實習，了解建筑工程施工工藝，熟悉房屋構造，了解建筑材料的特性及應用。
4、通過畢業(yè)生產(chǎn)實習,培養(yǎng)學生勞動的觀點，發(fā)揚理論聯(lián)系實際的作風，為今后從事生產(chǎn)技術管理工作奠定基礎。
5、鞏固、深化、拓寬所學過的基礎課程、專業(yè)基礎課和專業(yè)課知識，提高綜合運用這些知識獨立進行分析和解決實際問題的能力;以及鍛煉自己識圖能力;
6、掌握普通住宅樓的施工程序以及概預算中應注意的幾個問題即內(nèi)部施工的延續(xù)性、施工組織的合理性;
7、在熟悉資料的同時鍛煉自己搜集有效資料的能力;了解我國有關的建設方針和政策，正確使用本專業(yè)的有關技術規(guī)范和規(guī)定，熟悉想應的預算軟件性能及其操作使用方法;
8、熟悉目前建設工程預算定額單位估價表及當?shù)氐娜≠M標準，掌握標志施工組織設計和編制施工圖預算的基本程序基本方法。
9、將學習運用到實際中來，了解住房就等于了解了當今的經(jīng)濟，也就是社會發(fā)展進步的速度，以便確定將來怎樣我們的住房條件和品位，為住房發(fā)展建立最基本的信息WiseMedia為以后工作奠定扎實基礎
二、工程概況
工程概況：邵陽學院專家樓25#樓由湖南現(xiàn)代建筑公司承建，全樓占地面積536.5平方米，總建筑面積為3678.23平方米，建筑總高度為20.21米，全樓工6層，屬于二類多層建筑，該樓主體結構實際設計使用年限為50年，建筑耐火等級為二級，抗震設防裂度為六度。
結構類型：磚混結構
設計標高：本集資住宅工程為6層磚混結構建筑，建筑物占地面積536.5m2,本工程相對標高±0.000=261.400m。室外標高低于架空層地面0.15米,衛(wèi)生間樓面低于室內(nèi)樓地面30mm各層標注均為建筑完成標高屋面標高為結構標高。衛(wèi)生間,陽臺均在內(nèi)墻下部樓板處澆200高C15素砼,并做15厚聚氨脂涂膜 防水層沒墻反起400高,應進行閉水試驗.
屋面:屋面防水等級為二級,按兩道防水設防進行設計采用保溫隔熱,屋面均采用100PVC白色塑料雨水管有組織排水。
所有預埋件預留孔均須按圖所注部位進行預留,不應后鑿。
三、實習內(nèi)容及心得
一：熟悉工地
本工程25#樓坐落在邵陽學院七里坪校區(qū)，流動人員較多，要保證安全施工與文明施工;工程毗鄰207國道，交通方便。
二：熟悉圖紙
在實習第一天，指導老師林老師給我們講解了施工圖紙的基本識圖方法，給我們帶來了很大的幫助。我的畢業(yè)設計就是這棟樓的施工組織設計和預算，再加上我們隨身攜帶03G101-1圖集在手上，因此對施工圖紙并不是很困難，在實習過程中發(fā)現(xiàn)一個我們不懂的標注：JQL-1：表示基礎圈梁1號。
三：現(xiàn)場施工
測量工程
采用水準儀、經(jīng)緯儀和鋼尺。具體操作：
1)、主控制軸線的測量
根據(jù)工程特點，當±0.000以上主體施工時，先將基礎軸線引測至±0.000地面建筑物周圍的自然地面，為方便施工及達到精確控制的目的，擬定建筑物橫向五條主控制及縱向兩條主控制線，在主控制線兩端延長線的地面上彈好墨線并用紅色油漆作好標記，在施工階段應對墨線和紅色油漆標記保護完好，發(fā)現(xiàn)油漆脫落或墨線不清時應重新彈好并復核。們在14層樓面混凝土澆筑完畢后，把下面的標準控制線引上來。具體操作：(1)、沿下兩層控制線吊線上來在樓層兩側各打一點，再連接，面積較小因此縱橫各一條;(2)、以這兩條線為標準，向兩邊放開，橫向軸線離最近梁距離為500。(3)、木工根據(jù)軸線裝置模板。發(fā)現(xiàn)問題：梁位置偏移問題,在施工中由于測量員的疏忽加上模板安裝上面的配合出現(xiàn)不協(xié)調(diào)，導致相鄰兩層樓框架柱之間出現(xiàn)偏移的現(xiàn)象在小高層建筑以及高層建筑中是比較常見的。在青城國際的3#樓實習中就與這個問題，在B部分的8-10樓就發(fā)生向外偏出6厘米的情況再到上面有人工調(diào)整強扭近來6厘米，然而到15層樓面時候LL12(2A)號梁的懸挑部分中軸線于發(fā)生了4厘米的歪曲。這個問題值得我們在施工中引起高度重視，現(xiàn)在施工雖然講究效率，那么質(zhì)量應該放在首位才對，我們的測量員與模板安裝人員必須嚴格按照圖紙施工，保證工程質(zhì)量。
2)、樓層軸線引測
基礎梁及承臺施工完畢后，將控制軸線引測至±0.000地面;待正負零層施工完畢后，可將主控制線軸彈至外框架梁的外側面，并用紅油漆做好醒目標記;上部樓層施工時，可用吊線錘或經(jīng)緯儀逐層引測并放出主控制線，縱橫主控制線放出后，應用經(jīng)緯儀在兩條十字交叉的主控制線交點復核其垂直角，若不垂直應檢查或重新引測主控制線;在主控制線校正無誤后，用50/30米鋼尺放出各主要軸線;測量定位時，對主控制線原則上從外框架梁外側引測，但結合本工程具體特點，為方便施工，在各主控制線上埋設若干200×200吊線孔，以方便吊線及數(shù)層軸線復核。
3)、構件細部尺寸測量
從各主要軸線用5米鋼尺放出各構件細部尺寸;要求所有構件均應放出20cm控制線，對墻、柱能放出邊線的均應放出邊線，對鋼筋偏位的部位及時通知有關人員予以校正;對梁必須在板上放出軸線或中心線;在放線的同時，還應采用“五線控制法”予以較核，即在每層梁及外框架梁外側彈出中線、兩角20cm控制線對中及兩角予以定位控制。
4)、高程控制
高程控制采用水準儀配合50/30m鋼尺進行，根據(jù)建設方提供的國家水準點及±0.000以下施工時已測定的三個高程點進行標高傳遞。施工至±0.000后，應將標高標注于建筑物四角角柱外側，用鋼尺和水準儀將各層標高逐層上翻。澆筑梁板混凝土前必須在墻柱豎筋上抄好控制標高，在抄控制標高前，必須引測三個角柱傳遞標高點并取平均值作為樓層控制標高;在架管搭設好梁板支模前必須在梁兩端架管立桿上抄好標高以便梁板底標高控制;同一樓層標高用水準儀引測，在用水準儀引測標高時，要注意前后視的最長距離不超過50米，且前后距差不超過10米，這樣可以減少誤差、提高精度住宅建筑工地住宅建筑工地參觀實習報告。