2022年校企合作簽約儀式講話(huà)稿
校企合作是我國(guó)高等職業(yè)教育改革和發(fā)展的方向，也是目前職業(yè)教育最具前景和生命力的培養(yǎng)模式。下面是小編給大家整理的2021年校企合作簽約儀式講話(huà)稿，僅供參考。
2021年校企合作簽約儀式講話(huà)稿【篇一】
同志們、朋友們：
大家下午好!
剛才，教育部與一汽豐田等企業(yè)共同簽署了超過(guò)一個(gè)億的合作協(xié)議。今天和我們簽約的企業(yè)既有以汽車(chē)和數(shù)控技術(shù)為主的制造業(yè)企業(yè)，也有為汽車(chē)售后市場(chǎng)服務(wù)的相關(guān)企業(yè)，涵蓋了國(guó)家重點(diǎn)支持的先進(jìn)制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)兩大產(chǎn)業(yè)。先進(jìn)制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)是職業(yè)教育重點(diǎn)發(fā)展的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，在未來(lái)三到五年里，教育部將和在座的知名企業(yè)一起推進(jìn)中國(guó)職業(yè)教育的改革、發(fā)展和創(chuàng)新。我代表教育部對(duì)在座企業(yè)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)職業(yè)教育所給予的支持表示衷心感謝!
大家知道，去年7月，中國(guó)政府頒布了《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20__—2021年)》并召開(kāi)了新世紀(jì)以來(lái)第一次全國(guó)教育工作會(huì)議?！督逃?guī)劃綱要》描繪了未來(lái)十年我國(guó)教育事業(yè)改革發(fā)展的宏偉藍(lán)圖，開(kāi)啟了我國(guó)從人力資源大國(guó)向人力資源強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)的新的歷史征程?！督逃?guī)劃綱要》中特別強(qiáng)調(diào)了職業(yè)教育的重要性，要求建立健全政府主導(dǎo)、行業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)參與的辦學(xué)體制。今天的這個(gè)簽約儀式就是貫徹落實(shí)《教育規(guī)劃綱要》的一個(gè)具體舉措。下面我就職業(yè)教育校企合作工作談幾點(diǎn)意見(jiàn)。
一、推進(jìn)校企合作是職業(yè)教育工作落實(shí)《教育規(guī)劃綱要》的根本要求
在20__年12月視察廣東時(shí)指出：“沒(méi)有一流的技工，就沒(méi)有一流的產(chǎn)品”。要把職業(yè)教育納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，促進(jìn)職業(yè)教育在規(guī)模、專(zhuān)業(yè)設(shè)置上與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求相適應(yīng)。要注重學(xué)思結(jié)合，知行并重，讓學(xué)生不僅學(xué)到知識(shí)，還要學(xué)會(huì)動(dòng)手，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生存。《教育規(guī)劃綱要》提出了“以提高質(zhì)量為重點(diǎn)大力發(fā)展職業(yè)教育、調(diào)動(dòng)行業(yè)企業(yè)的積極性、加快發(fā)展面向農(nóng)村的職業(yè)教育和增強(qiáng)職業(yè)教育吸引力”的四項(xiàng)重大任務(wù)，三項(xiàng)直接與校企合作密切相關(guān)。職業(yè)教育是將自然人培養(yǎng)成職業(yè)人的重要過(guò)程，是以滿(mǎn)足工作崗位需求為出發(fā)點(diǎn)，并通過(guò)勞動(dòng)收入直接體現(xiàn)其價(jià)值的教育。職業(yè)教育的人才培養(yǎng)過(guò)程與生產(chǎn)、服務(wù)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)都密切相關(guān)，職業(yè)教育的這些特點(diǎn)決定了它必須密切聯(lián)系行業(yè)企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際，實(shí)行校企合作的辦學(xué)模式。
就業(yè)是民生之本。溫強(qiáng)調(diào)指出，一個(gè)人就不了業(yè)不僅沒(méi)有收入，而且在社會(huì)上也就沒(méi)有尊嚴(yán)。要讓人民群眾生活得更加幸福、更有尊嚴(yán)，就要通過(guò)大力發(fā)展職業(yè)教育為社會(huì)成員提供得以更好生存和發(fā)展的知識(shí)、技術(shù)和技能。以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)教育發(fā)展方針，要求職業(yè)教育實(shí)行校企合作、工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)的人才培養(yǎng)模式，要重點(diǎn)解決學(xué)生能干、會(huì)干的問(wèn)題，并通過(guò)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握的技術(shù)和技能，顯著提升職業(yè)教育的吸引力和社會(huì)認(rèn)可度。實(shí)踐證明，職業(yè)教育在培養(yǎng)新生勞動(dòng)力素質(zhì)，幫助失業(yè)人員實(shí)現(xiàn)再就業(yè)，提升在職人員從業(yè)技能，服務(wù)全民接受更高技能培養(yǎng)培訓(xùn)方面發(fā)揮著不可替代的作用。為進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)教育與行業(yè)企業(yè)的聯(lián)系，《教育規(guī)劃綱要》專(zhuān)門(mén)提出要 “制定促進(jìn)校企合作辦學(xué)法規(guī)，推進(jìn)校企合作制度化”，以強(qiáng)化校企合作的國(guó)家制度建設(shè)，大力推進(jìn)職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式的改革創(chuàng)新，為國(guó)家培養(yǎng)培訓(xùn)更多高素質(zhì)技能型特別是高技能人才。這需要行業(yè)企業(yè)與教育部門(mén)攜手并肩，共同努力，也需要在座的發(fā)改、財(cái)政等綜合部門(mén)、交通部等專(zhuān)業(yè)部委和行業(yè)組織的鼎力支持。
二、豐富校企合作實(shí)踐形式，大力推進(jìn)職業(yè)教育改革創(chuàng)新
當(dāng)前職業(yè)學(xué)校招收的學(xué)生，很大一部分來(lái)自低收入群體家庭，他們對(duì)通過(guò)職業(yè)教育改變自身命運(yùn)、獲得社會(huì)認(rèn)可的需求迫切、追求美好生活期望值也更高。通過(guò)創(chuàng)新校企合作的人才培養(yǎng)模式，將他們培養(yǎng)成為我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中亟需的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才，是國(guó)家和人民對(duì)職業(yè)教育提出的期望。近年來(lái)，教育部在推進(jìn)職業(yè)教育改革發(fā)展的工作中，明確提出，要跳出教育看教育。職業(yè)教育要隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變而“動(dòng)”，跟著產(chǎn)業(yè)調(diào)整升級(jí)而“走”，圍繞企業(yè)技能型人才需要而“轉(zhuǎn)”，適應(yīng)市場(chǎng)需求變化而“變”。在這一思路引領(lǐng)下，不少職業(yè)院校和企業(yè)在工作實(shí)踐中創(chuàng)造了許多鮮活的經(jīng)驗(yàn)，豐富了職業(yè)教育校企合作的新形式。
去年教育部印發(fā)的《中等職業(yè)教育改革創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃(20__-2012年)》專(zhuān)門(mén)提出了一個(gè)“產(chǎn)教合作與校企一體合作辦學(xué)推進(jìn)計(jì)劃”，目的就是要推進(jìn)校企一體化辦學(xué)，并使其逐步制度化。校企之間共同培養(yǎng)學(xué)生，共建實(shí)訓(xùn)基地，合作培養(yǎng)師資，聯(lián)合開(kāi)發(fā)教材，組織頂崗實(shí)習(xí)，共建產(chǎn)品設(shè)計(jì)中心、研發(fā)中心和工藝技術(shù)服務(wù)平臺(tái)，以實(shí)現(xiàn)校企之間的深度融合。
集團(tuán)化辦學(xué)也是近年出現(xiàn)的校企合作的一種新形式。教育部積極支持以國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)組建職業(yè)教育集團(tuán)。如北京發(fā)那科機(jī)電有限公司作為牽頭單位聯(lián)合了江蘇30多家大型裝備制造企業(yè)與江蘇省教育廳下屬的 50余家開(kāi)設(shè)數(shù)控專(zhuān)業(yè)的職業(yè)院校組成了江蘇·發(fā)那科數(shù)控職業(yè)教育集團(tuán)。希望在座的簽約企業(yè)帶頭將你們遍布全國(guó)的附屬企業(yè)、合作企業(yè)通過(guò)行業(yè)及專(zhuān)業(yè)的紐帶組織起來(lái)，與國(guó)內(nèi)的職業(yè)院校組建成全國(guó)性的、區(qū)域性的或?qū)I(yè)性的職教集團(tuán)，為我國(guó)職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新提供新經(jīng)驗(yàn)。
“訂單”培養(yǎng)是實(shí)行校企合作的另外一種重要形式。合作行業(yè)企業(yè)參與職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)管理全過(guò)程，企業(yè)向職業(yè)教育提供一定的經(jīng)費(fèi)、設(shè)備并選派部分專(zhuān)業(yè)教師承擔(dān)實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，并享有優(yōu)先錄用畢業(yè)生的權(quán)利。學(xué)校根據(jù)企業(yè)的崗位培養(yǎng)目標(biāo)，設(shè)置專(zhuān)業(yè)和培訓(xùn)項(xiàng)目，按照行業(yè)企業(yè)的要求組織教學(xué)活動(dòng)，為企業(yè)提供職工培訓(xùn)、技術(shù)咨詢(xún)等服務(wù)。職業(yè)院校中設(shè)立的“豐田班”就是訂單培養(yǎng)的具體表現(xiàn)。
職業(yè)院校通過(guò)校企合作，可以了解企業(yè)的崗位需求情況，了解企業(yè)就業(yè)崗位對(duì)人才提出的技能和知識(shí)要求，了解相關(guān)行業(yè)產(chǎn)業(yè)最新的科技發(fā)展和技術(shù)裝備情況。這樣職業(yè)學(xué)校才可能做到有的放矢地組織教學(xué)活動(dòng)，為企業(yè)和學(xué)生提供高質(zhì)量的培養(yǎng)培訓(xùn)服務(wù)。在這個(gè)意義上說(shuō)，校企合作是提高職業(yè)教育質(zhì)量的必然要求。
三、推行校企合作的人才培養(yǎng)模式，更好地為合作企業(yè)創(chuàng)新與發(fā)展服務(wù)
當(dāng)前，我國(guó)正處在加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式、大力推進(jìn)新型工業(yè)化的進(jìn)程中，科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)所起的作用越來(lái)越重要。據(jù)中國(guó)經(jīng)濟(jì)周刊報(bào)道，我國(guó)在500種主要工業(yè)產(chǎn)品中，有281種生產(chǎn)規(guī)模居世界第一，但工業(yè)產(chǎn)品的附加值不高、品種不多、質(zhì)量不高，工人人均勞動(dòng)生產(chǎn)率遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于發(fā)達(dá)國(guó)家，僅為美國(guó)和日本的1/23、德國(guó)的1/18。我國(guó)生產(chǎn)產(chǎn)品的品牌影響力較弱，在美國(guó)《商業(yè)周刊》發(fā)布的《20__年度全球最佳品牌100強(qiáng)》上，中國(guó)企業(yè)仍是榜上無(wú)名。英國(guó)品牌價(jià)值咨詢(xún)機(jī)構(gòu)發(fā)布的20__年全球最有價(jià)值的500個(gè)名牌中，中國(guó)只有19個(gè)，且都未進(jìn)入前100名。如此大的經(jīng)濟(jì)總量，如此少的知名品牌，在一多一少的反差中足以說(shuō)明制造業(yè)由大變強(qiáng)的重要性和緊迫性。伴隨著 “中國(guó)制造”向“中國(guó)創(chuàng)造”的轉(zhuǎn)變，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)和勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高，中國(guó)的眾多企業(yè)既需要拔尖創(chuàng)新的領(lǐng)軍人才，也需要成千上萬(wàn)工作在一線(xiàn)的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才，為企業(yè)發(fā)展提供雄厚的人力資源支持。
近幾年來(lái)，全國(guó)各地的“用工荒”尤其是“技工荒”越來(lái)越嚴(yán)重，許多企業(yè)招不到合適的人才。以汽車(chē)行業(yè)為例，我國(guó)的汽車(chē)產(chǎn)銷(xiāo)量已連續(xù)兩年位居世界第一，但這么大的產(chǎn)業(yè)需要相應(yīng)的人力資源支持。據(jù)有關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì)，20__年汽車(chē)產(chǎn)業(yè)人才的需求達(dá)360萬(wàn)人、20__年將超過(guò)500萬(wàn)人，而僅汽修人才需求量的缺口目前就在80萬(wàn)人以上。不僅高級(jí)研發(fā)人才、高級(jí)管理人才短缺，高級(jí)設(shè)計(jì)人才和高級(jí)技術(shù)工人也短缺，這就需要我們的企業(yè)和職業(yè)院校加強(qiáng)合作，加快培養(yǎng)熟悉企業(yè)的高素質(zhì)技能型人才，以緩解企業(yè)實(shí)用人才緊張的局面。事實(shí)證明，沒(méi)有高素質(zhì)勞動(dòng)者構(gòu)成的職工隊(duì)伍，先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)無(wú)法轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，企業(yè)的產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量不可能提高。關(guān)注職業(yè)學(xué)校人才的培養(yǎng)就是關(guān)注企業(yè)的未來(lái)發(fā)展。教育部將一如既往地支持合作企業(yè)的發(fā)展，將根據(jù)國(guó)家現(xiàn)行政策為合作企業(yè)的捐助提供免稅服務(wù)，并對(duì)優(yōu)秀合作企業(yè)給予表彰，幫助合作企業(yè)提高社會(huì)知名度。
四、認(rèn)真做好校企合作項(xiàng)目，為國(guó)家建立現(xiàn)代職業(yè)教育體系和職業(yè)教育改革提供經(jīng)驗(yàn)
校企合作項(xiàng)目的實(shí)施要做到精于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新、善于總結(jié)。要對(duì)國(guó)家職業(yè)教育體系建立和職業(yè)教育改革多提供建設(shè)性的意見(jiàn)和實(shí)踐案例，這是對(duì)校企合作項(xiàng)目的總體要求和期望。
1.確定職業(yè)院校人才培養(yǎng)目標(biāo)。簽約企業(yè)要配合教育部通過(guò)廣泛調(diào)研和科學(xué)研究，將企業(yè)典型工作崗位的要求提煉出來(lái)，明確相關(guān)崗位或崗位群需要的知識(shí)和技能點(diǎn)，共同研究并形成職業(yè)院校相關(guān)專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)。基于企業(yè)崗位需要的培養(yǎng)目標(biāo)和知識(shí)技能體系，有助于現(xiàn)代職業(yè)教育制度的建立和逐步完善。一句話(huà)，職業(yè)教育培養(yǎng)什么人要由企業(yè)說(shuō)了算。
2.開(kāi)發(fā)建立符合高技能人才成長(zhǎng)的課程、教材體系。20__年，日本豐田公司將“面向21世紀(jì)的汽車(chē)技術(shù)教育課程”(即TEAM21課程，Technical Education for Automotive Mastery)體系率先捐贈(zèng)給我部并協(xié)助推廣，帶動(dòng)了我國(guó)汽修專(zhuān)業(yè)職業(yè)教育的整體提升。希望合作企業(yè)都可以與我部合作，開(kāi)發(fā)能夠代表國(guó)際主流技術(shù)發(fā)展和服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)的課程和教材，從而豐富國(guó)家的課程、教材體系。這種具有國(guó)際視野的課程體系將為職業(yè)教育教學(xué)改革提供更加多樣的選擇。
3.加強(qiáng)教師和技術(shù)人員的交流，建設(shè)“雙師型”教師隊(duì)伍。教育部已經(jīng)出臺(tái)了專(zhuān)業(yè)教師到企業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐的相關(guān)政策，希望參與合作的職業(yè)院校提供在生產(chǎn)一線(xiàn)見(jiàn)習(xí)和實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使專(zhuān)業(yè)教師更多地了解企業(yè)技術(shù)發(fā)展、裝備現(xiàn)狀及未來(lái)學(xué)生工作崗位知識(shí)和技能需求。合作企業(yè)可以積極申請(qǐng)作為職業(yè)院校教師開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)的技能培訓(xùn)基地，也可以選派技術(shù)人員擔(dān)任兼職教師，提高職業(yè)教育師資水平。
4.共建實(shí)訓(xùn)基地，營(yíng)造培養(yǎng)技能型人才的專(zhuān)業(yè)環(huán)境氛圍。希望參加校企合作的企業(yè)能夠?yàn)楹献髟盒Ｌ峁┢髽I(yè)界主流使用的儀器設(shè)備。我們要統(tǒng)籌職業(yè)教育資源，依托大型企業(yè)、重點(diǎn)院校建設(shè)技能型、高技能型人才培養(yǎng)和實(shí)訓(xùn)基地。也要通過(guò)職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)、實(shí)訓(xùn)基地等項(xiàng)目支持項(xiàng)目學(xué)校建設(shè)，不斷完善相關(guān)專(zhuān)業(yè)的技能教室和實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地，提供職業(yè)院校學(xué)生“學(xué)中做，做中學(xué)”的教學(xué)實(shí)踐環(huán)境，幫助他們養(yǎng)成良好的職業(yè)操守和工作習(xí)慣，具備較強(qiáng)的工作技能。
5.建立校企合作與職業(yè)院校技能大賽的互動(dòng)機(jī)制。從 20__年起，教育部聯(lián)合多個(gè)部委依托行業(yè)企業(yè)舉辦技能大賽，現(xiàn)在職業(yè)院校技能大賽作為職業(yè)教育發(fā)展的一項(xiàng)重要制度已經(jīng)確立。今天簽約的企業(yè)都是多年參與支持大賽的企業(yè)。希望通過(guò)技能大賽將大賽要求的關(guān)鍵知識(shí)、技能和作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、作業(yè)流程、場(chǎng)地設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)推廣到全國(guó)職業(yè)院校中去，為相關(guān)專(zhuān)業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)提供科學(xué)依據(jù)。同時(shí)希望參與技能大賽的企業(yè)與我部深入開(kāi)展校企合作活動(dòng)，將合作的成果通過(guò)技能大賽展示出來(lái)，逐步建立校企合作與技能大賽良性互動(dòng)的機(jī)制。
五、要加大宣傳力度，營(yíng)造支持創(chuàng)新校企合作人才培養(yǎng)模式的良好社會(huì)環(huán)境和輿論氛圍
今天在座的各位企業(yè)家能夠在辦好企業(yè)的同時(shí)，通過(guò)捐贈(zèng)儀器設(shè)備、培訓(xùn)師資、開(kāi)發(fā)教材，提供獎(jiǎng)學(xué)金等多種形式表達(dá)你們對(duì)職業(yè)教育的關(guān)注。請(qǐng)新聞界的朋友大力宣傳這種關(guān)心支持職業(yè)教育發(fā)展的行為，及時(shí)發(fā)現(xiàn)總結(jié)校企合作中涌現(xiàn)出的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，對(duì)取得突出成績(jī)的校企合作典型進(jìn)行深入報(bào)道。
還希望通過(guò)新聞界朋友們的努力工作，讓企業(yè)家認(rèn)識(shí)到企業(yè)的發(fā)展必須和員工隊(duì)伍建設(shè)相結(jié)合，支持職業(yè)教育，就是支持行業(yè)企業(yè)自身的發(fā)展。
我們將在兄弟部委和行業(yè)企業(yè)的支持下，構(gòu)建高等院校、職業(yè)院校和在職培訓(xùn)一條龍的職業(yè)教育制度，為行業(yè)企業(yè)培養(yǎng)各層次高素質(zhì)人才。要不斷創(chuàng)新校企合作人才培養(yǎng)制度，建立完善以企業(yè)為主體、職業(yè)院校為基礎(chǔ)，學(xué)校教育與企業(yè)培訓(xùn)緊密聯(lián)系的技能型、高技能型人才培養(yǎng)培訓(xùn)體系。校企合作，將不斷提高職業(yè)教育滿(mǎn)足企業(yè)人才需求的能力，將促使職業(yè)院校學(xué)生掌握更多的技術(shù)、擁有更高的技能，獲得更高的收入的同時(shí)，贏得社會(huì)更多的尊敬。
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。教育部真切希望更多的企業(yè)能夠加入到校企合作中來(lái)，與我們共同培養(yǎng)滿(mǎn)足企業(yè)需要的高素質(zhì)技能型人才，為職業(yè)教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)調(diào)整升級(jí)、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
最后，我再次預(yù)祝校企合作項(xiàng)目取得圓滿(mǎn)成功!
2021年校企合作簽約儀式講話(huà)稿【篇二】
各位嘉賓、領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好!
今天，我們文法學(xué)院是貴客盈門(mén)、蓬蓽生輝!六家知名企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)或代表齊聚我院，舉行校企合作的簽約儀式。南陽(yáng)理工學(xué)院校長(zhǎng)姚錫遠(yuǎn)先生、副校長(zhǎng)張偉先生也親自蒞臨指導(dǎo)，在此，我謹(jǐn)代表文法學(xué)院全體師生，向出席今天簽約儀式的各位嘉賓表示最熱烈的歡迎和最表示衷心的感謝!也向姚校長(zhǎng)、張校長(zhǎng)一直以來(lái)對(duì)文法學(xué)院事業(yè)的關(guān)心、支持表達(dá)誠(chéng)摯的謝意!
各位嘉賓都是南陽(yáng)理工學(xué)院的老朋友。各位嘉賓以及你們所在的公司、單位一向都十分關(guān)注南陽(yáng)理工學(xué)院的發(fā)展，關(guān)心南工學(xué)子的成才與就業(yè)。各位都曾多次來(lái)校招聘人才，這次又全力促成與文法學(xué)院校企合作協(xié)議的達(dá)成，并愿意擔(dān)任我們學(xué)生課外社會(huì)實(shí)踐(實(shí)習(xí))的指導(dǎo)老師，各位在對(duì)待自己所從事的事業(yè)以及對(duì)待學(xué)生的成長(zhǎng)所表現(xiàn)出來(lái)的社會(huì)責(zé)任感和敬業(yè)精神令我感動(dòng)!我謹(jǐn)向各位表示由衷的敬意!
南陽(yáng)理工學(xué)院這些年在校黨委、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)展迅速、充滿(mǎn)活力。學(xué)校的目標(biāo)定位是培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型本科人才，因此，學(xué)校高度重視學(xué)生專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力及職業(yè)能力的培養(yǎng)。學(xué)校鼓勵(lì)各院系結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，密切校企合作，在服務(wù)社會(huì)的同時(shí)，鍛煉學(xué)生，促進(jìn)教改。為此，學(xué)校專(zhuān)門(mén)提出了校企合作的“星月計(jì)劃”。企業(yè)是“明月”，我們學(xué)校的專(zhuān)家教授以及一個(gè)個(gè)的合作項(xiàng)目就像閃爍的明星，眾星拱月，共同推動(dòng)南陽(yáng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，促進(jìn)企業(yè)的管理水平和效益的提升。
為落實(shí)“星月計(jì)劃”，我們文法學(xué)院已經(jīng)做出了一系列探索：一是選派教師到企業(yè)頂崗鍛煉，強(qiáng)化其專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力;二是法學(xué)專(zhuān)業(yè)師生以“南陽(yáng)理工學(xué)院法律援助中心”為依托，通過(guò)受理社會(huì)案件以鍛煉師生的法律應(yīng)用能力;三是組織學(xué)生社團(tuán)，通過(guò)為企業(yè)提供文化服務(wù)的方式，鍛煉學(xué)生的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力和職業(yè)能力。我們先后與南召縣青云文化山莊、鴨河御龍山莊、南陽(yáng)紅磨坊度假村、南陽(yáng)醫(yī)專(zhuān)三附院、南陽(yáng)協(xié)和醫(yī)院。南陽(yáng)醫(yī)專(zhuān)三附院，棗林小學(xué)，南陽(yáng)市東方幼教中心，重慶東方菜根香酒店、南召縣曹店鄉(xiāng)政府等單位開(kāi)展合作，或?yàn)槠髽I(yè)提供諸如企業(yè)內(nèi)刊編輯、廣告文案策劃等項(xiàng)文化服務(wù)，或組織學(xué)生到企業(yè)參觀考察、實(shí)習(xí)鍛煉，取得了顯著成效。
今天我們與本市六家知名企業(yè)正式簽訂校企合作協(xié)議，今后，我們與企業(yè)成為了友好合作單位，成了一家人，這將使我院的校企合作工作更加規(guī)范，更有成效。根據(jù)協(xié)議規(guī)定：文法學(xué)院的教師可以到企業(yè)掛職鍛煉，學(xué)生可去企業(yè)參觀考察，幫助創(chuàng)辦企業(yè)內(nèi)刊或網(wǎng)站，為企業(yè)組織宣傳策劃活動(dòng)，請(qǐng)企業(yè)家為學(xué)生開(kāi)講座、指導(dǎo)就業(yè)等，這對(duì)我們的人才培養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量提升，都將發(fā)揮重要作用。
校企合作是一件很有意義的事情，是互利雙贏的大好事。對(duì)學(xué)校的意義主要表現(xiàn)為：藉此可以服務(wù)社會(huì)，鍛煉學(xué)生，啟發(fā)教改，促進(jìn)就業(yè)。對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)意義有三：為企業(yè)發(fā)展、升級(jí)找到智力支撐。大學(xué)人才匯集，思想先進(jìn)，企業(yè)若能創(chuàng)造性地吸納學(xué)校的人才資源和科技成果，必然能為企業(yè)發(fā)展提供巨大助力。其次;有利于企業(yè)發(fā)現(xiàn)選拔適合人才。其三;為人才培養(yǎng)做出企業(yè)的獨(dú)特貢獻(xiàn)，發(fā)揮企業(yè)的社會(huì)價(jià)值。
我們外出考察發(fā)現(xiàn)，南方的校企合作做得很成功，給企業(yè)及給學(xué)校的發(fā)展都帶來(lái)了巨大的益處，南陽(yáng)校企合作的天地十分廣闊，大有可為!
各位嘉賓，讓我們攜起手來(lái)，共同為社會(huì)人才培養(yǎng)，為我們各自的事業(yè)發(fā)展努力工作，做出創(chuàng)新性貢獻(xiàn)!
祝文法學(xué)院與各企業(yè)的合作順利、成功!結(jié)出碩果!
謝謝大家!
2021年校企合作簽約儀式講話(huà)稿【篇三】
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，同學(xué)們：
大家上午好!
今天我們歡聚在這里，隆重舉行我院與遼寧天業(yè)民用航空培訓(xùn)服務(wù)有限公司校企共建空乘專(zhuān)業(yè)簽約儀式。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)院黨委、行政和全院6000多名師生員工，向出席和參加簽字儀式的各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
經(jīng)過(guò)雙方一年多的協(xié)商，約定從今天開(kāi)始，我院與遼寧天業(yè)民用航空培訓(xùn)服務(wù)有限公司本著互惠互利、合作共贏的原則，開(kāi)展校企共建空中乘務(wù)專(zhuān)業(yè)，這是我院專(zhuān)業(yè)建設(shè)上的一件大事，具有非常重要的、深遠(yuǎn)的意義，必將極大地促進(jìn)我院專(zhuān)業(yè)建設(shè)質(zhì)量和水平的進(jìn)一步提升。
校企合作是新形勢(shì)下學(xué)校、企業(yè)發(fā)展進(jìn)步的內(nèi)在要求和實(shí)現(xiàn)雙贏的戰(zhàn)略目標(biāo)，既是當(dāng)務(wù)之急，又是長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)。經(jīng)過(guò)多方支持、多年努力，我院開(kāi)始形成“湘商湘旅湘菜”的辦學(xué)特色。學(xué)院的發(fā)展和特色的凝煉，積極引進(jìn)企業(yè)參與專(zhuān)業(yè)建設(shè)和教學(xué)改革起到了極為關(guān)鍵的作用。
遼寧天業(yè)民用航空培訓(xùn)服務(wù)有限公司是一家專(zhuān)門(mén)從事民航空乘、空保培訓(xùn)的專(zhuān)業(yè)公司。該公司以“市場(chǎng)化運(yùn)作，專(zhuān)業(yè)化培訓(xùn)”為經(jīng)營(yíng)理念，實(shí)行“招生、培養(yǎng)、輸送”一條龍服務(wù)，我院與這樣的企業(yè)合作，是一個(gè)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合、雙贏互利、前景良好的實(shí)質(zhì)性的校企合作，是深化到共建專(zhuān)業(yè)層面上的高水平的校企合作。我們有理由相信，有市教育局的大力支持，有校企雙方的真誠(chéng)合作，共建空乘專(zhuān)業(yè)一定能取得豐厚成果。
最后，祝愿校企合作共建空乘專(zhuān)業(yè)取得圓滿(mǎn)成功!祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓吉祥、安康!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!
謝謝大家!
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