學校規(guī)章制度
隨著社會不斷地進步，我們可以接觸到制度的地方越來越多，制度一般指要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動準則，也指在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規(guī)范或一定的規(guī)格。擬定制度的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的學校規(guī)章制度，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學校規(guī)章制度1
這學期，我校開展了“規(guī)章制度學習月”活動?；顒右浴笆匾?guī)范、強師德、樹形象”為主題。根據(jù)此活動方案，我進行了認真學習，通過學習，使我對規(guī)章制度有了更深刻地了解，也明白了制度的內(nèi)涵。
規(guī)章制度是我們應該遵守的基本準則，是規(guī)范人們言行的準則，是約束人們行為的規(guī)范。規(guī)章制度是維護學校正常秩序，促進和諧發(fā)展，提高管理水平，使學校各項工作有計劃、有步驟地實施的重要保障。只有規(guī)章制度，才能保證各項工作的順利開展。
學習規(guī)章制度，讓我想到了學校各項規(guī)章制度，規(guī)章制度的核心是規(guī)范、誠信、負責。規(guī)范是立校之本，誠信是做人之本，負責是服務之本。學校的一切工作都必須要在法定的職責范圍內(nèi)進行。學校規(guī)章制度以人為本，關注細節(jié)，立足學校發(fā)展，真正從學校的教育教學的需要出發(fā)，使規(guī)章制度更好地起到約束規(guī)范行為的作用，更有利于構(gòu)建良好的教育環(huán)境。
學習規(guī)章制度，是為了更好地貫徹國家教育方針，使學校各項工作有計劃、有步驟地實施，使學校教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，讓學校的各項工作有法可依，有章可循，更加健康和諧地發(fā)展。規(guī)章制度是學校教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升的有力保證。
學習規(guī)章制度，讓我明白了學校的規(guī)章制度教育是永恒的主題。規(guī)章制度教育是一項必須長期進行的任務。只有通過學習，使教師真正認識到規(guī)章制度的重要性，才能增強師德和師能的提高，樹立形象，使學校的各項工作更加順利地開展。
總之，學習學校規(guī)章制度心得體會應由本人根據(jù)自身實際情況書寫，主要內(nèi)容包括學習規(guī)章制度的背景、經(jīng)過、意義、收獲、體會等。
學校規(guī)章制度2
文化是一個民族的靈魂和標志，在科技和信息技術迅猛發(fā)展的今天，民族之間重要的區(qū)別并不是意識形態(tài)、政治或經(jīng)濟的上的區(qū)別，而是文化的區(qū)別。
為了進一步提高師生的人文素養(yǎng)，全面提高我校的教育教學質(zhì)量，加強我校特色文化建設，打造“書香校園”、“書香班級”，走內(nèi)涵發(fā)展之路，為教師專業(yè)發(fā)展、學生健康成長提供精神動力和智力支持，根據(jù)《廣東省“書香校園”評選活動實施方案》的通知，結(jié)合我校實際，制定規(guī)章制度。
保障措施
1、教育主管部門的高度重視。
2、師生讀書已形成傳統(tǒng)和氛圍，有固定的早讀、晚讀時間和內(nèi)容。
3、學校圖書館藏書量多，閱覽室開放。
“書香班級”評比細則
一、藏書總量（15分）
1、各班建立班級圖書角，開展捐書活動，每班人均擁有適合本年段閱讀的圖書一本（套），
且使用效率高。實現(xiàn)人人參與、交換閱讀、資源共享。無圖書角扣5分；少一本(套)扣0.5分。
2、要求并有一定教育價值，中外名著或史書至少達到一本（套）。少一本(套)扣0.5分。
3、管理制度（10分）
①各班級要制定切實可行的《創(chuàng)書香班級計劃》和《班級讀書管理制度》。 無計劃或制度扣3分
②圖書角標志明顯，圖書要有專人保管，并負責圖書借還記載（有專用記錄本）。無計錄扣5分。
二、閱讀數(shù)量（30分）
1、能用普通話背誦課標規(guī)定的本年段古詩文。
2、每生每學期至少閱讀中外名著或史書兩本。
三、閱讀氛圍（15分）
1、 班級黑板報開辟專門的“書香園地”。 缺少扣3分。
2、早讀做到五有：有時間保證、有閱讀內(nèi)容、有領讀學生、有宏亮聲音、有效果（抽查）。不達標每項扣1分。
3、班級至少有5個讀書興趣小組（每組3--5人） 不達標扣3分。
4、 班級中有80%的學生有每天閱讀書報的習慣，有專用讀書筆記（以檢查為準），且有質(zhì)量，有個性。 少1本筆記扣0.5分。
四、活動成果（30分）
1、每學期至少召開一次主題班會或讀書演講比賽等有創(chuàng)意的活動。 缺少扣5分。
2、各班學生積極參加各級各類讀書評比活動，獲獎人數(shù)多，獎次高。凡學校組織的有關書香校園建設系列的競賽，分團體或個人記錄書香班級評比加分，團體一、二、三等獎，分別給予6、4、2分，個人一、二、三等獎分別給予3、2、1分，資料《書香校園活動管理制度范文》。 缺少1次扣5分；不積極參與1次扣2分。
3、設立獎項
（1）達標（80分以上）“書香班級”，獎狀一張。
（2）標兵（95分以上）“書香班級”，獎狀一張，每生2本筆記本。
“讀書之星”評比細則
一、計劃記錄（15分）
A、有適合自己實際情況的讀書計劃，5 分
B、有專用讀書筆記（摘錄、感想或啟發(fā)等），10 分。
二、興趣習慣（10分）
有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣；能在班級或?qū)W校起發(fā)揮“課內(nèi)、外閱讀”的模范帶頭作用，10 分。
三、閱讀數(shù)量（45分）
1. 能用普通話背誦課標規(guī)定的本年段及以前學過的古詩文，25分 。
2. 每學期讀名著兩部?？梢允俏膶W名著、名家名篇、報刊、雜志及其他形式的優(yōu)秀文學作品，寫出讀后感20 分。
四、閱讀活動（15分）
積極參加班級、級組、學校、上級組織的各類讀書、征文、背誦等比賽活動，15 分。
五、閱讀效果（15分）
①學以致用，視野開闊，學習成績優(yōu)異，5 分。
②競賽獲獎情況，10 分。
“書香型教師”評比細則
一、計劃記錄（20分） ①有適合自己實際情況的讀書計劃 ，5 分。②有專用讀書筆記（摘錄、感想或啟發(fā)等），15 分。
二、興趣習慣（10分） 有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣；能在級組、科組或?qū)W校起模范帶頭作用，10 分。
三、閱讀數(shù)量（20分）每學期讀名著一部（可以是文學名著、名家名篇、史學名著、教育理論），寫出一篇1000字以上的讀后感或征文、論文，20 分。
四、閱讀活動（30分） ①積極參與級組、學校及上級組織的相關評比競賽活動，10 分。②指導學生參加班級、級組、學校、上級組織的各類讀書、征文、背誦等比賽活動，8 分。③積極撰寫論文，每年至少有一篇論文獲市二等獎以上，12 分。
五、閱讀效果（20分） ①學以致用，視野開闊，任教學科教學成績優(yōu)異，8 分。
②競賽獲獎情況，12 分。
創(chuàng)建“書香校園”規(guī)章制度
學校規(guī)章制度3
(一)食品采購和儲存制度
1.食堂采購人員必須熟悉本單位所用的各種食品與原料的品種及其相關的衛(wèi)生標準、衛(wèi)生管理辦法及其他相關法規(guī)，了解各種原輔材料可能存在的衛(wèi)生問題。
2.在采購定型包裝食品時，必須仔細查看包裝標識或者產(chǎn)品說明書是否按《食品衛(wèi)生法》第二十一條規(guī)定標出了品名、產(chǎn)地、廠名、生產(chǎn)日期、批號或者代號、規(guī)格、配方或者主要成份、保質(zhì)期限、食用或者使用方法等，防止購進假、冒、偽、劣產(chǎn)品。食堂管理制度_食堂衛(wèi)生管理制度
3.采購各種食品、食品原輔料時，必須向供貨方索取同批 產(chǎn)品的檢驗合格證或化驗單。
4.執(zhí)行食品衛(wèi)生制度，拒絕采購有害物質(zhì)污染、霉變、變質(zhì)、過期、腐敗的物品。
5.采購物質(zhì)要求定點購買，并認真做好購貨記錄，經(jīng)食管員驗收后方可入庫。
6.建立入庫、出庫食品的登記制度，按入庫時間先后分類存放，做到先進先出，以免貯存時間過長而生蟲、發(fā)霉。
7.各類食品分開存放，并有明顯標識。
8.存放的食品應與墻壁、地面保持一定的距離。
9.定期檢驗庫存食品，掌握所貯存食品的保持期。
10.不使用腐敗變質(zhì)、生蟲及污染不潔的食品。
(二)食用具清洗消毒制度
1.餐具茶具和盛放直接入口食品的容器，使用前必須清洗、消毒，炊具、用具必須洗凈消毒，保持清潔。
2.落實餐具及用具的清潔、消毒工作;對小餐具實行一去殘渣、二堿洗、三清水沖、四蒸汽消毒、五保潔。大餐具和用具實行堿洗、清水沖、再消毒保潔。
(三)環(huán)境衛(wèi)生管理制度
1、每天對空氣、工作臺面、刀砧進行消毒，在無人工作時應用紫外線燈消毒30分鐘，或用消毒液擦洗臺面。
2、班前、班后要做好各部位的清潔、洗滌工作，保持廚房內(nèi)外包括操作臺、灶臺、地面和水溝等處的清潔消毒工作。
3、定期打掃貯存室，做好室內(nèi)清潔消毒工作。
4、食堂應確保一天三小掃二保潔，一周一次大掃除。
保持操作場所內(nèi)外環(huán)境整潔，應有專人負責，分工包干，及時清掃;場所內(nèi)設施布局應符合要求，垃圾和廢棄物應有密閉容器存放。采取消除蒼蠅、老鼠、蟑螂和其他有害昆蟲及滋生條件的措施，確保工作環(huán)境三無：無鼠、無蠅、無塵。食堂管理制度_食堂衛(wèi)生管理制度
(四)食品的衛(wèi)生安全要求
1、供給的食品要新鮮，不得有腐敗變質(zhì)食品及有毒有害食品。
2、 經(jīng)過安全處理的食品。
3、洗菜工要落實一洗、二浸(浸泡1小時)、三洗工作;生熟菜切配用具要分開，并有標記。
4、徹底加熱食品：食品所有部位的溫度都必須達到70℃以上。
5、加工后的可食食品應放在備餐間，嚴格防止污染。立即食用做熟的食品。
6、妥善貯存熟食品：食品貯存在60℃以上或10℃以下的條件下。
7、徹底再加熱熟食品，食品所有部位的溫度至少達到70℃。
8、避免生食品與熟食品接觸。
9、反復洗手，加工前和每次間歇之后，必須把手洗凈，尤其是去廁所后。
10、必須精心保持廚房所有表面的清潔。
11、避免昆蟲、鼠類和其他動物接觸食品。
12、使用凈水，若供水不保險的話，須在加入食品或制冰或飲用前，將水煮沸。
13、餐具保管要定人定位，餐具存放應整潔有條理，專用機械要加紗布套。
(五) 食堂從業(yè)人員衛(wèi)生制度
1、食堂管理人員每天做好食堂從業(yè)人員的晨檢工作，并進行晨檢記錄。若發(fā)現(xiàn)當天有發(fā)燒發(fā)熱或其它不適癥狀的從業(yè)人員應調(diào)換或調(diào)離工作崗位。
2、食堂工作人員每年要體檢一次，取得健康證方可上崗。凡患有痢疾、傷寒、病毒性肝炎、活動期肺結(jié)核、化膿性或滲出性皮膚病以及其它有礙公共衛(wèi)生的疾病的，治愈前不得從事接觸直接入口儀器的工作。
3、食堂工作人員必須穿好工作服、工作帽、工作鞋，搞好個人衛(wèi)生，勤剪指甲，工作時間不能佩戴首飾，不隨地吐痰，不在操作時閑談、抽煙，不帶閑人進配餐間，不準穿工作服上廁所。
4、發(fā)現(xiàn)傳染病者，立即調(diào)離崗位。
(六)檢查及懲罰
衛(wèi)生教師每天到食堂檢查、做好晨檢記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋食堂負責人。
食品衛(wèi)生領導小組定期對食堂各部門進行衛(wèi)生檢查，對發(fā)現(xiàn)違反本規(guī)定的予以相應的處罰，對于認真執(zhí)行者予以獎勵。
學校規(guī)章制度4
為凈化校園環(huán)境，保障師生健康，創(chuàng)建“無煙校園”，為廣大師生創(chuàng)建一個優(yōu)美、潔凈、舒適、文明的校園環(huán)境，按照無煙學校標準，結(jié)合學校實際，我校特制定控煙規(guī)章制度如下：
一、學校控煙領導小組負責學校的控煙工作，保證控煙制度的落實，并將控煙工作納入學校工作計劃。
二、校園內(nèi)實行24小時全日制禁煙，任何人（包括外來人員）都不得在校園內(nèi)吸煙。
三、學校的教室、會議室、教師辦公室等一切公共場所禁止吸煙，做到不敬煙、不勸煙，客人遞煙應婉言謝絕。
三、、按照“誰主管誰負責”的原則，各辦公室負責人負責本辦公室及教職工的禁煙工作。
外來人員的禁煙工作，由負責接待的有關部門和教師負責，進行逐級管理，責任到人。
四、互相監(jiān)督，積極配合，發(fā)現(xiàn)吸煙、勸煙、遞煙現(xiàn)象及時勸阻，做到室內(nèi)無抽煙者、地面無煙蒂和煙灰。
五、學校大門口設立“創(chuàng)建無煙校園”標志，教學樓、會議室、圖書室、教師辦公室、走廊、廁所等公共場所張貼禁煙標志，并禁止擺放煙具。
六、大力宣傳吸煙的害處以及禁煙的好處，各科教師能將“吸煙有害健康”的知識有機融到教學中。
人人都知曉“吸煙可導致心腦血管疾病和癌癥”的知識，人人都自覺遵守本校的禁煙制度。
七、教職工在校園內(nèi)吸煙的一經(jīng)查實，視情節(jié)輕重給予批評教育。
八、對外來人員，門衛(wèi)有責任提醒，讓其知曉學校禁煙規(guī)定，如有違反將追究門衛(wèi)責任。
九、其它事項
1、本制度從20xx年5月起實施。
2、本制度最終解釋權(quán)在學?？責煿ぷ黝I導小組。
學校規(guī)章制度5
為加強消防安全工作、保護師生的生命及財產(chǎn)安全，把消防安全工作納入學校的日常管理工作之中，特制定消防安全管理制度。
一、加強全校師生的防火安全教育。按《中華人民共和國消防法》的要求，做到人人都有維護消防安全、保護消防設施、預防火災、報告火警的義務；人人都達到“兩知一會”， 即：知道火災危害性，知道火警報警電話119，會逃生自救。
二、保障校內(nèi)的各種滅火設施的良好。加強日常安全檢查與維護，及時整改火災隱患，保證設備完好率達到１００％，并做好檢查記錄。
三、教學樓、辦公樓樓梯安全出口、疏散通道保持暢通。
四、學生聚集場所不得用耐火等級低的材料裝修。
五、易燃、易爆的危險實驗用品，做到專門存放、專人保管。在利用易燃、易爆化學藥品做實驗時，教師必須在做實驗前向?qū)W生講清楚注意事項，并指導學生正確使用，防止火災事故發(fā)生。
六、功能室、辦公室、教室等場所嚴禁吸煙及使用明火，下班后工作人員要及時關好門窗，確保安全。
七、消防栓、防火器材等消防設施，要人人愛護。任何人不得隨意移動和損壞，違者要嚴肅處理。
八、加強用電安全檢查，水電管理員必須經(jīng)常對校內(nèi)的用電線路、器材等進行檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患，要及時進行整改、維護，確保安全。
九、宿舍內(nèi)嚴禁使用明火，禁止燒電爐、熱得快，點燃蠟燭、蚊香，嚴禁吸煙，嚴禁私拉亂接電線。不準私自接用任何家用電器。
十、食堂必須使用合格的壓力容器、鍋灶，要經(jīng)常進行檢查，定時進行檢測，嚴格按操作規(guī)程操作，液化氣罐與灶頭應有的安全距離，嚴防事故發(fā)生。
十一、對因無視防火安全規(guī)定而造成不良后果者，要從重處罰，追究法律責任。
學校規(guī)章制度6
一、懲罰方法
1.對拒絕遵守學?？責熞?guī)章的教職員工，否則取消評先評優(yōu)資格。
2.教職工在禁煙區(qū)內(nèi)吸煙，第一次：嚴峻警告，第二次：罰款10元，并在老師大會上通報批判；拒不悔改的，罰款30元，并責令其在老師大會上做書面檢討。
3.對違反學?？責熞?guī)定的同學，學校將視情況作出相應的處理，有吸煙行為的同學，一經(jīng)查實，取消評先評優(yōu)資格。
4.對來訪人員，每一位教職工都有責任和義務，勸阻其不在學校吸煙，制止其不文明行為。對來訪客人，聽之任之，不加勸阻，致使其在禁煙區(qū)吸煙，相關人員將受到通報批判，情節(jié)嚴峻的將受處處罰。
5.監(jiān)督員如不認真履行職責，或徇私舞弊，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)也納入本人考核及處室考核。
6.對嚴峻違反學?？責熞?guī)定的教工既執(zhí)行上述規(guī)定外，還納入到個人年度考核中。
二、嘉獎方法
1.教職工以教研組、各處室為單位，遵守學?？責熞笤敿殞嵤┘殑t，是評比優(yōu)秀處室的條件之一。
2.對主動戒煙、恪守規(guī)定者應予于肯定的物質(zhì)支持和激勵。
①年度評比“遵守學校控煙制度主動分子”。對能遵守學校控煙制度、并有突出表現(xiàn)的煙民老師賜予主動肯定和激勵。
②年度評比“優(yōu)秀控煙監(jiān)督員”。對能認真履行監(jiān)督員職責，激勵和幫忙吸煙教職員戒煙的監(jiān)督員賜予主動肯定和嘉獎。
③學校專設控煙工作嘉獎工程。對主動參與學?？責煿ぷ鞯娜拷坦ぐl(fā)放嘉獎，對不主動參與控煙工作、甚至違反學校控煙、禁煙規(guī)定的教工不發(fā)放。
學校規(guī)章制度7
1、在院領導的指導下，負責組織全院學科建設、課程建設、教材建設、實驗室建設等工作。
2、協(xié)助院領導起草教學、科研、學科專業(yè)建設等文件及業(yè)務管轄范圍內(nèi)各項具體管理規(guī)章制度。
3、負責學院各項教學管理體例的制訂與修改。
4、負責學院各類教學計劃和教學任務的安排與落實。
5、負責學院日常教學管理工作，包括課表的編排與下達、學生選修課的選課、教學的檢查與協(xié)調(diào)、成績與學籍的管理、考試紀律的要求、教學工作量的統(tǒng)計與核查、教室的調(diào)度等工作。
6、負責學院教材的選用、訂購計劃及意見反饋工作。
7、負責學院及大英考務工作的組織和安排。
8、負責教學檔案的建設與管理工作。
9、組織實施學院教師教學質(zhì)量的評估工作。
10、負責落實和協(xié)調(diào)學院各專業(yè)的實習、論文撰寫、社會實踐等工作。
11、負責學院教學工作信息的收集、整理、傳遞和存貯工作。
12、完成院領導交辦的其它工作。
13、協(xié)助院領導組織制定、修訂學院科研規(guī)章制度。
14、貫徹落實校、院各項科研規(guī)章制度及學院有關決定、決議。
15、負責組織各類科研課題的申報工作、
16、負責協(xié)助科技處做好各級各類課題的中期檢查及結(jié)題工作。
17、負責學院科研成果的統(tǒng)計和上報工作。
18、負責組織學院科研成果的評獎工作。
19、負責組織、落實和協(xié)調(diào)學院的學術交流活動。
20、負責學院科研工作量的統(tǒng)計、核查和上報工作。
21、負責學院科研檔案的建設、管理及創(chuàng)新工作。
22、負責學院科研工作信息的收集、整理、傳遞和存貯工作。
23、負責學院科研工作的年度總結(jié)工作。
24、完成院領導交辦的其它工作。
25、負責起草和制定學院年度研究生各項工作計劃、學期工作的時間表；做好每年每學期研究生工作日程和時間安排，提出工作要點；
26、協(xié)助主管院長做好招生宣傳、錄取工作；
27、負責研究生的入學、報到、注冊、考勤、畢業(yè)及學生證校徽辦理和發(fā)放等的工作；
28、負責研究生的教學、學籍、考務和成績管理等有關工作。
29、協(xié)助主管院長做好研究生的退學、休學、提前畢業(yè)及延期畢業(yè)等工作。
30、做好學院推選優(yōu)秀畢業(yè)研究生和享受獎學金人選的工作。
31、負責研究生考務工作的安排和組織。
32、協(xié)助主管院長做好助教、助管、助研的三助工作。
33、負責學院各學科專業(yè)培養(yǎng)方案，研究生個人培養(yǎng)計劃及各種報表和材料的整理和上報。
34、協(xié)助院學位評定分委員會做好研究生學位申請；碩士指導教師人選的推薦和學院學位點的申報工作。
35、協(xié)助主管院長做好研究生中期考核和開題報告工作。
36、負責學院研究生檔案的建設和發(fā)展工作。
37、協(xié)助辦理在學院在職申請學位和旁聽課程外來人員的相關手續(xù)。
38、完成院領導交辦的其它工作。
39、主持教學科研辦公室的全面工作。
40、貫徹執(zhí)行院領導及有關會議的決定、決議。
41、參與學院教學科研等工作的決策管理。
42、負責科研日常管理工作。
43、負責有關規(guī)章制度的建設工作。
44、負責教學科研辦公室對內(nèi)對外的協(xié)調(diào)工作。
45、負責教學科研辦公室的年終總結(jié)工作
46、負責檢查、督促教學科研辦公室行政人員的工作完成情況。
47、完成院領導交辦的其它工作。
學校規(guī)章制度8
為進一步健全學校請假制度，加強勞動紀律管理，根據(jù)教育主管部門文件精神，結(jié)合學校實際，重申教職工請假的有關規(guī)定。
1、請假程序：辦公室領取請假單→填寫→校長審核→教導處安排、備案→辦公室存檔
2、請假一天以上（含1天）必須事先填寫請假單，病假附上醫(yī)院證明，事假應寫清事由。如遇急并急事不能事先書面請假的，事后應及時補辦。
3、請假到期不能上班者，必須再填寫請假單，經(jīng)批準后方能續(xù)假。不能來校續(xù)假的，可以用各種方式提出申請，返校后補填請假單。
4、請假手續(xù)不完備，不予請假。未經(jīng)請假或請假未準而不上班者，按曠工處理。
5、考勤由辦公室主管，請假期滿后，要履行銷假手續(xù)，未銷假造成考勤上失誤的，由請假者負責。
6、教職工例會上將定期公布考勤情況。
7、病假須持醫(yī)院證明（急診除外）及本人請假條，經(jīng)校長簽字批準方能生效，無醫(yī)院證明及本人請假手續(xù)，擅不到崗，以曠工論處。
8、鑒于教職工有寒暑假，結(jié)婚一般應安排在假期，如確須在教學時間舉行婚禮，學校給婚假三天（舉行婚禮當天和前后各一天），可視為出勤。
9、女教職工生產(chǎn)假：按現(xiàn)行國家法律法規(guī)執(zhí)行。
10、喪假：教職工父母、岳父母、公婆、配偶、子女去世，可準假3天（從死亡之日起連續(xù)3天、路途時間除外）。視為出勤。
11、教職工因公負傷或因工負傷，治療期間，視為出勤。
12、教職工子女婚嫁，準假二天（婚嫁當日和前一天），視為出勤。
13、經(jīng)學校同意或安排的教職工外出學習、辦公事或公益活動，可視為出勤。
14、教職工離校在離校期間保持通訊暢通，離校未安排好工作、未登記、或通訊不暢，視為工作失誤。離校在半天以上需具備請假手續(xù)，記入考勤。
15、教職工要按要求按時參加學校組織的集體性教育教學活動（如上課、組織學生課外活動、教師會議、升旗儀式、兩操、教研活動等），活動開始后5分鐘后視為遲到，20分鐘后到達視為曠工，各類活動結(jié)束前離開視為早退。
16、教職工在教學期間內(nèi)休假、外出學習在兩天以內(nèi)（含兩天），需安排好本職工作，辦好交接，并報教導處備案，方能離校，否則視為工作失誤（遇急重事除外）。
（四）曠課處理
1、每天早讀課時，班主任到班巡視，發(fā)現(xiàn)學生早讀課上課后仍未到校就應立即與家長聯(lián)系，了解情況；有特殊情況報年級工作組。
2、班主任應及時與曠課同學的家長聯(lián)系，并將有關情況報年級工作組。
3、對曠課同學，德育處根據(jù)《學生手冊》和相關規(guī)定予以處理。
一、實行請銷假制，教職工持請假條請假，假期到時必須銷假。請假時先到部門領導處請假，待工作安排后持部門領導的審批假條到學校請假。嚴禁不假離校和請霸王假，嚴禁無病呻吟和小事長假。
二、除婚喪嫁娶按規(guī)定請假外，教職工因其它原因請事假應嚴格控制，一學期內(nèi)累計事假不得超過7天。請假在3天內(nèi)的由學校主要負責人審批，4——7天由教育辦公室審批。
三、病假，7天以內(nèi)由學校審批，7天以上15天以內(nèi)由教育辦公室審批，15天以上由本人書面申請，并持縣級以上醫(yī)院證明，經(jīng)學校、教育辦同意后報教育局審批。病假的工資待遇按蒼教［20xx］14號文規(guī)定執(zhí)行。
四、學校規(guī)定：
1、事假期合計超過7天的，從超過之日起按日平均工資（含津貼74元）扣出勤款，全期無事假的給予獎勵。
2、病假連續(xù)超過14天的不發(fā)該月74津貼，連續(xù)超過兩個月的不發(fā)該期（半年）的74津貼。（文件規(guī)定的特殊病除外）
3、對不假休假，越級批假，采取不正當手段騙假，超期休假等，按曠工處理，情節(jié)嚴重的報上級追究紀律責任。短期曠工處日均工資3——5倍的教育費，連續(xù)曠工15天以上的學校不安排工作崗位。
4、凡期累計事假7天以上，病假14天以上，無故一次及以上的年度考核不能評優(yōu)，不能評模。
五、學校開會、政治學習、業(yè)務學習的請假與此規(guī)定相同。
學校規(guī)章制度9
1、教育科研活動在學校教育科研領導小組的領導下開展。
2、學校教科室組織實施校級以上教育科研活動的開展。
3、教科組（或課題組）組織安排常規(guī)性教育科研活動的開展。
4、學校教育科研活動內(nèi)容包括：學習培訓、調(diào)查實驗、論文寫作、學術研討、專題講座、專題報告、研究課或匯報課活動、階段性總結(jié)、資料收集整理、成果提煉以及課題開題會、課題研討會、課題小結(jié)會和結(jié)題鑒定會等。
5、常規(guī)性教育科研活動內(nèi)容包括：理論學習、素質(zhì)培訓、課堂教學研討、教材研析、教法探究、專題講座、學術研討、論文寫作、課題研究、信息傳遞等。
6、學校每周開展一次教育科研活動，單周學習，雙周講座。各教科組根據(jù)組內(nèi)特點安排每兩周一次的常規(guī)性教育科研活動，活動時間由各教科組具體確定。
7、校級教育科研活動由學校教科室確定中心發(fā)言人，確定主題內(nèi)容；常規(guī)性教育科研活動由教科組（或課題組）組長中心發(fā)言人，確定主題內(nèi)容。
8、學校教科室和教科組在每學期初制定切實可行的教育科研活動計劃，屆時根據(jù)主題內(nèi)容開展活動，有主持人、主講人、活動記錄。主講人要有講稿、教案等發(fā)言材料。各項活動都必須提前充分準備，嚴禁臨陣磨刀，有名無實走過場。
9、教育科研活動的開展，形式要多樣化，內(nèi)容要豐富化，力求實在、實際、實效。對大型教育科研活動要注重課件、教具、錄音、錄像的使用和管理。
10、注重教育科研活動的真實、詳盡記錄、資料的整理收集、正效應的宣傳
學校規(guī)章制度10
通過學習學校、教師申訴制度和學生傷害事故制度，提高了自己的思想認識，使我認識到加強對規(guī)章制度的學習是至關重要的、嚴格執(zhí)行規(guī)章制度的迫切性和重要性，增強了遵守規(guī)章制度的自覺性。認真學習和理解規(guī)章制度的內(nèi)在本質(zhì)和深刻內(nèi)涵，對我們以后的工作、學習、生活具有重要的指導意義和現(xiàn)實意義。俗話說：“不以規(guī)矩，難成方圓”。也明白了學校章程、教師申訴制度和學生傷害事故報告制度的建立，真正目的在于為維護廣闊師生的合法權(quán)益，進一步促進學校的可持續(xù)開展。
在不斷深入學習規(guī)章制度后，對我的內(nèi)心觸動很大，各項工作的制定是為了提高個人的執(zhí)行力，讓每個人有一個積極心態(tài)，樹立起強烈的責任意識和進取精神，集體意識。個人力量再強大也是有限的，如果不能熟悉掌握規(guī)章制度，不按照規(guī)章制度執(zhí)行，就可能犯錯誤。
針對本人存在的一些問題，結(jié)合規(guī)章制度的相關，我將采取以下改進措施：一是加強規(guī)章制度的學習，熟悉和掌握規(guī)章制度的要求，提高自身的綜合素質(zhì)和分析能力。二是認真履行教師職責，嚴格恪守各項管理制度，將各項制度落實到工作中去。三是強化責任意識，要求自己愛集體，勤奮學習，深思慎行，表達于行動，伴隨于身邊，有一分熱，發(fā)一分光，做一個合格的、榮耀的人民教師。
學校規(guī)章制度11
第一章總則
第一條為加強體育傳統(tǒng)項目學校（以下簡稱傳統(tǒng)校）的建設和管理，更好地為國家培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的高素質(zhì)人才和體育后備人才，根據(jù)有關法律、法規(guī)，制定本辦法。
第二條傳統(tǒng)校是指開展學生體育活動形成傳統(tǒng)，并在一至兩個體育運動項目技能上具有特色的中小學校。
第三條傳統(tǒng)校應在廣泛普及學生課外體育活動，增進學生身心健康，積極開展特色項目訓練，提高學生運動技術水平，培養(yǎng)體育后備人才等方面發(fā)揮骨干示范作用。
第四條國家體育、教育行政部門對全國傳統(tǒng)校進行管理。
縣級以上（含縣級）地方各級人民政府體育、教育行政部門負責對本行政區(qū)域內(nèi)傳統(tǒng)校進行管理。
體育行政部門負責傳統(tǒng)校的體育業(yè)務指導工作，教育行政部門負責傳統(tǒng)校的日常管理工作。
第二章命名與審定
第五條傳統(tǒng)校分為國家、?。▍^(qū)、市）、普通三級，實行審定命名制度。
第六條普通傳統(tǒng)校的命名條件是：
（一）學校重視學生體育工作，有健全的體育組織管理機構(gòu)。
（二）學校體育場地、器材設施及體育師資必須達到國家規(guī)定的配備標準，并具備開展特色項目課余訓練的場地、器材及師資。
（三）學校必須保證學生每天有一小時體育活動時間；全體學生必須學會一至二項體育健身手段與方法，并初步掌握本校普及的特色項目運動技能。
（四）學校有班級、年級、校特色項目運動代表隊，全校運動會形成制度，并將特色項目列為運動會比賽項目。
（五）學校校特色項目代表隊課余訓練經(jīng)費有保證，代表隊每周訓練不少于三次，每次訓練不少于一個半小時。
第七條凡符合普通傳統(tǒng)校命名條件的學校，可以向所在地體育、教育行政部門書面申報，經(jīng)審核批準并報省（區(qū)、市）體育、教育行政部門備案后，由所在?。▍^(qū)、市）體育、教育行政部門聯(lián)合命名。
第八條國家級傳統(tǒng)校由各?。▍^(qū)、市）體育、教育行政部門向國家體育、教育行政部門提出申報，國家體育、教育行政部門組織審核并命名。具體標準和評定辦法，由國家體育、教育行政部門聯(lián)合制訂。
第九條?。▍^(qū)、市）級傳統(tǒng)校由各?。▍^(qū)、市）體育、教育行政審定，報國家體育、教育行政部門備案。具體標準和評定辦法，由各省（區(qū)、市）體育、教育行政部門參照國家級傳統(tǒng)校標準和評定辦法，自行制訂。
第三章體育活動、訓練、競賽
第十條傳統(tǒng)校應當從實際出發(fā)，因地制宜開展形式多樣的體育活動，并堅持群眾性、廣泛性、趣味性。
第十一條傳統(tǒng)校特色項目課余訓練，必須遵循青少年兒童生長發(fā)育規(guī)律和生理、心理特點，進行科學的系統(tǒng)訓練，嚴禁超負荷。
第十二條傳統(tǒng)校競賽應當堅持小型多樣、就近比賽的原則，廣泛組織班級、年級、校際之間的比賽，并形成制度。
傳統(tǒng)校代表隊應當積極參加上一級體育、教育部門組織的體育競賽活動。
第四章物質(zhì)保障
第十三條各級教育行政部門和傳統(tǒng)校應當根據(jù)學校體育工作和特色項目訓練的實際需要，把所需的體育經(jīng)費列入核定的年度教育經(jīng)費預算中，保證學校體育活動和課余訓練的正常開展。
第十四條各級體育行政部門應當對傳統(tǒng)校的特色項目課余訓練和體育后備人才培養(yǎng)給予業(yè)務指導和經(jīng)費支持。
第十五條學校體育老師指導校代表
學校規(guī)章制度12
第—章總則
第一條為了加強學校的教學工作，規(guī)范教學管理，提高教學質(zhì)量和辦學水平，適應職業(yè)教育改革與發(fā)展的需要，根據(jù)國家教育部有關文件精神和本市中職校的實際情況，特制定本規(guī)程。
第二條學校教學工作和教學管理必須堅持黨的教育方針，堅持與時俱進和改革創(chuàng)新。以德育為核心，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，全面推進素質(zhì)教育。
第三條學校教學工作和教學管理應遵循職業(yè)教育教學規(guī)律，結(jié)合學校特點，要以社會需要和學生的成才愿望為出發(fā)點，提高工作效率，維護教學秩序，推動教學改革，全面提高教育質(zhì)量。
第四條學校教學工作和教學管理要有利于推進學生有個性的全面發(fā)展，拓展其實踐創(chuàng)新能力；有利于教師創(chuàng)造性工作，有利于深化改革，有利于與各類教育的溝通與銜接，充分利用計算機及網(wǎng)絡等現(xiàn)代手段，實現(xiàn)教學管理的信息化、程序化、規(guī)范化和科學化。
第二章教學事務管理
第五條每學期學校均應根據(jù)教育行政部門的工作計劃和學校教學目標管理的基本要求，制定教學工作計劃。
教學工作計劃主要包括學校教學工作計劃，科（室）及教研組教學工作計劃等。
學校教學工作計劃用以確定學校學年或?qū)W期教學工作的指導思想、工作目標和具體任務，由分管校長提出，經(jīng)校長辦公會議審定后，于新學期開學前下達貫徹。
教務處根據(jù)學校教學工作計劃，結(jié)合教學工作的進展情況擬定月教學工作計劃。
各教學科（室）和教研組的教學工作計劃分別由科（室）主任和教研組長根據(jù)學校教學工作計劃，結(jié)合本科（室）、組具體情況按學期制訂。
第六條教務處應在放假前編制完畢新學期校歷和學期教學進程表。其依據(jù)是教育行政部門的有關規(guī)定、學校整體安排和各專業(yè)教學實施方案（教學計劃），也應結(jié)合實習、實驗條件等具體情況。校歷和學期教學進程表經(jīng)教務例會討論、校長辦公會議審定后，以學校名義印發(fā)至各科（室）實施。
編制校歷應注意：
（1）新學年開始為9月1日（逢雙休日順延）；
（2）每學年分為兩個學期，共42個教學周，包括理論教學、實踐教學、入學與畢業(yè)教育、公益勞動、考試和機動時間等（含公休）；
（3）寒暑假每學年共10周，一般寒假3周（含春節(jié)），暑假7周。
學校在編制校歷時，因特殊原因要延遲開學或減少教學周數(shù)，應事先征得學校主管部門（指區(qū)、縣教育局，各委、局、控股集團公司及其他主管部門，下同）的同意。
第七條教務處在學校印發(fā)校歷和學期教學進程表的同時，下達新學期的教學任務（學期課程設置及教師任課計劃）。各科（室）應根據(jù)統(tǒng)籌兼顧、新老結(jié)合、擇優(yōu)安排、合理負荷等原則對新學期的教師任務作出初步安排，并報教務處。教師教學任務須經(jīng)教務例會討論調(diào)整，分管校長批準后正式確定。教務處應于放假前頒發(fā)教師教學任務書，開學后制成各班教師任課一覽表，印發(fā)各科（室）。
第八條教務處編制課程表一般應于放假前一周完成，經(jīng)分管校長審定后在放假前將教師課表先分發(fā)至每一位任課教師。課程表包括學校總課程表，分班課表和教師課表等。課程表一經(jīng)排定公布不允許輕易變動。學校應建立“排課、調(diào)課、代課及停課制度”。
第九條教務處應經(jīng)常檢查各班級教學日志填寫情況，用以考核學生出缺勤情況、教師授課情況以及統(tǒng)計教師工作量。
第十條教學例會制度包括教務例會和教研組長會議、教師和學生座談會等，主要用于布置和檢查各項教學工作，及時分析、研究和解決教學中出現(xiàn)的各種問題，落實整改措施，注重實效，并要有明確的議題和過程記錄。教務處、各教學科（室）應定期召開教師、學生座談會，聽取教師、學生對教學工作和學校管理工作的意見與要求，并作為期末考評教師工作的依據(jù)。
第十一條學校應認真貫徹執(zhí)行教育行政部門頒發(fā)的中等職業(yè)學校學生學籍管理規(guī)定，做好學生的入學與注冊、成績考核、升級與留級、轉(zhuǎn)學與轉(zhuǎn)專業(yè)、休學復學與退學、紀律與考勤、獎勵與處分、畢業(yè)與結(jié)業(yè)等學籍管理工作，并設專人負責學生的學籍檔案及電子注冊等工作。
要積極進行制度創(chuàng)新，實行靈活的學制和學習方式，有條件的學校都應試行學分制，為學生個性發(fā)展、工學交替、分階段完成學業(yè)創(chuàng)造條件。
第十二條選用教材應根據(jù)各專業(yè)培養(yǎng)目標、業(yè)務規(guī)格和教學要求，一般應選用教育行政部門公布的統(tǒng)編教材，以及有關行業(yè)規(guī)范教材；無相應統(tǒng)編教材時，可選用基本符合教學大綱要求的其他教材，或按教學大綱要求自編校本教材（講義）。教師提出選用教材須經(jīng)教學科（室）主任同意，自編校本教材（講義）應由教務處會同各教學科（室）統(tǒng)籌安排，并報分管校長批準。要加強對教材使用的管理，制訂教材管理制度，要逐步建立教材評價制度和在專家指導下的教材選用制度。
學校應根據(jù)職業(yè)教育教學改革和發(fā)展的新要求，積極推進課程和教材改革，開發(fā)和編寫反映新知識、新技術、新工藝和新方法、具有職業(yè)教育特色的課程和教材，制作各類多媒體教學軟件，為學生提供優(yōu)質(zhì)服務。
第十三條學校應建立和健全教學檔案制度，教學檔案包括教學文件檔案、教務工作檔案、學籍管理工作檔案、教研與教改工作檔案和教師業(yè)務檔案等。教學檔案應由專人負責管理，并按教育行政部門的要求，對教學檔案的收集、保管和利用等作出規(guī)定，使教學檔案工作制度化、規(guī)范化、信息化，更好地為教學服務。
第十四條學校應有計劃地經(jīng)常組織教學檢查，并自覺接受教育行政部門和教學研究機構(gòu)及學校主管部門組織的教學檢查，以落實培養(yǎng)目標，穩(wěn)定教學秩序，優(yōu)化教學過程，提高教學質(zhì)量。教學檢查應把經(jīng)常性和階段性檢查結(jié)合起來，期初查準備，期中查進程，期末查效果。
第三章教學文件管理
第十五條專業(yè)教學方案（教學計劃）是學校實現(xiàn)培養(yǎng)目標，組織和安排教學工作的依據(jù)，分為教育行政部門及有關行業(yè)制訂的專業(yè)教學指導方案（指導性教學計劃），學校根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標及市場需求等實際情況制定的專業(yè)教學實施方案（實施性教學計劃）兩種。
制定專業(yè)教學實施方案(實施性教學計劃)要遵循教育部關于制定中等職業(yè)學校教學計劃的原則意見，參照專業(yè)教學指導方案（指導性教學計劃），一般由教務處會同教學科（室）在市場調(diào)研基礎上于新生入學前3個月提出，經(jīng)分管校長審定，校長辦公會議討論通過后執(zhí)行，并報學校主管部門備案。
專業(yè)教學實施方案(實施性教學計劃)通常由說明和表格二部分組成。說明部分包括專業(yè)名稱；招生對象與學制；培養(yǎng)目標與業(yè)務范圍；知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)及要求；課程設置及教學要求等內(nèi)容，各部分內(nèi)容均應用簡明扼要的文字描述。表格部分包括教學活動時間分配（按周）表、課程教學時間安排（教學進程表）和實踐教學時間表等。
專業(yè)教學實施方案(實施性教學計劃)在實施時必須保持其嚴肅性。
根據(jù)勞動力市場需求與變化情況，學?？梢栽诒ＷC人才培養(yǎng)規(guī)格和質(zhì)量的前提下，調(diào)整專業(yè)的服務方向，在課程設置、教學環(huán)節(jié)、學時安排等方面有一定的靈活性和機動性，但必須履行調(diào)整手續(xù)，防止專業(yè)教學方案（教學計劃）執(zhí)行的隨意性。
第十六條課程標準（教學大綱）是組織教學工作，檢查教學質(zhì)量，評價教學效果，選編教材和裝備教學設施的依據(jù)。應體現(xiàn)培養(yǎng)目標對學生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面的基本要求，并規(guī)定課程的性質(zhì)、目標、內(nèi)容，以及提出教學和評價建議。專業(yè)教學實施方案(實施性教學計劃)規(guī)定開設的課程（包括實踐性課程），均應有相應的課程標準或教學大綱。
文化基礎課采用教育行政部門頒發(fā)的課程標準（教學大綱）；專業(yè)基礎課和專業(yè)課采用教育行政部門和有關行業(yè)頒發(fā)的課程標準（教學大綱）；尚無教學大綱的課程，或在課時、教學內(nèi)容、教學要求等方面已作較大改革的課程，應由學校按照教學大綱的統(tǒng)一體例組織自編大綱，并經(jīng)有關專家論證后執(zhí)行。
任課教師、教研組和各教學科（室）要按照課程標準（教學大綱）組織教學，同時鼓勵教師在完成基本要求的前提下補充新知識，充實新內(nèi)容。
第十七條學期授課計劃應認真執(zhí)行課程標準（教學大綱），體現(xiàn)課程教學的內(nèi)容和進度要求。學期授課計劃由任課教師結(jié)合實際，按照統(tǒng)一的要求編寫。同教材、同進度者，應使用同一份學期授課計劃。
任課教師必須按照學期授課計劃組織教學，如確有必要調(diào)整，須事先經(jīng)有關教學科室或教研組同意，報教務處備案。若教學內(nèi)容、教學時數(shù)有較大變動時，須經(jīng)分管校長批準。
第四章主要教學環(huán)節(jié)管理
第十八條教師應認真?zhèn)湔n進教室。備課應備大綱、備教材、備學生、備社會，并根據(jù)學期授課計劃，于每次課前認真撰寫一個較為完整的教案。
教案一般應包括首頁、備課筆記和教學后記三個部分。首頁應反映教學的基本要素；備課筆記應反映教學的基本內(nèi)容和因材施教的構(gòu)想與創(chuàng)意；教學后記應反映教學得失與改進措施。
任課教師在學期開課前必須備有二周以上的教案，平時亦應有至少一周的提前量，不準無教案或沿用教學內(nèi)容過時的教案上課。鼓勵教師應用計算機進行電子備課，注重信息技術與學科教學的整合。
第十九條教師要認真上好每一堂課，要注意加強基礎知識和基本技能的教學，確保所授知識及技能的思想性、科學性、針對性和實用性，充分發(fā)揮課堂教學在素質(zhì)教育中的主渠道作用。教師講課的基本要求是：條理清晰，概念明確，重點突出；語言準確，精煉、生動；板書繁簡適度、工整有序。
要體現(xiàn)職業(yè)教育特點，貫徹理論與實踐相結(jié)合的原則，重視學生智力開發(fā)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，強化學生職業(yè)技能的訓練。要樹立學生為主體、教師為主導的基本思想。引導學生進行探究性學習，在實踐中學習，促進學生在教師指導下主動地、富有個性地學習。
要積極應用現(xiàn)代教育技術改革教學方法和手段。廣泛采用直觀教具、教學掛圖、多媒體課件、仿真技術和電化教學設施進行教學。實踐性，工藝性較強的課程內(nèi)容，要到實驗室（實訓室）或生產(chǎn)、技術、管理、服務工作的現(xiàn)場去上，以提高教學質(zhì)量和教學效果，適應新時代對人才培養(yǎng)的要求。
第二十條教師應結(jié)合教學進度，組織有效的課外輔導和答疑，指導學生優(yōu)化學習方式。要認真布置作業(yè)和批改作業(yè)。教師對布置的作業(yè)應預先試做，及時批改，嚴格要求，要評出成績或?qū)懗鲈u語，以此作為評定學生平時成績的依據(jù)。
第二十一條要采取選修課等多種多樣的形式充實豐富第二課堂，充分利用學校各種教育教學資源，有計劃地組織和指導學生參加課外學習活動，以拓展學生學習時空，讓學生有選擇地自主優(yōu)化知識、能力結(jié)構(gòu)，拓寬知識面，增強適應性，促進全面發(fā)展。
第二十二條實驗員或任課教師應根據(jù)課程標準（教學大綱）和實驗指導書的要求，認真做好實驗課的準備、講課、指導和批改實驗報告等項工作。讓每一個學生都能按大綱規(guī)定的時間充分動手，獨立操作，養(yǎng)成嚴肅認真、實事求是的科學作風。
凡是有條件的專業(yè)可將實驗單獨設課，單獨考核，單獨記分，并編寫相應的實驗課教材。同時還要注意加強綜合性實驗訓練，提高學生的實驗能力和專業(yè)技能。除實驗課外，實驗室應創(chuàng)造條件向?qū)W生開放。
第二十三條實習按其性質(zhì)和任務一般可分為認識實習、教學實習（實訓）、生產(chǎn)實習、專業(yè)勞動和畢業(yè)實習（綜合實習）等。
認識實習是通過參觀和現(xiàn)場教學，使學生初步了解專業(yè)，獲得與本專業(yè)教學有關的比較全面的感性知識，為后繼課程的教學打好基礎的實踐性教學環(huán)節(jié)。
教學實習（實訓）是根據(jù)大綱規(guī)定的要求，在校內(nèi)實習基地對學生進行本專業(yè)所必須的專業(yè)技能基本訓練的實踐性教學環(huán)節(jié)。
生產(chǎn)實習與專業(yè)勞動一般在校外實習基地進行，是學生對本專業(yè)所涉及的主要崗位的生產(chǎn)勞動或結(jié)合生產(chǎn)過程，學習操作技能，培養(yǎng)生產(chǎn)和服務能力的實踐性教學環(huán)節(jié)。
畢業(yè)實習是一種綜合性的實習，也稱綜合實習，要求學生綜合運用所學理論和基本技能分析、解決生產(chǎn)、技術、服務及管理工作中各種實際問題，提高實際工作能力，為就業(yè)、創(chuàng)業(yè)作好準備。
不論何種實習都必須按照專業(yè)教學實施方案（專業(yè)教學計劃）的安排和實習大綱的要求進行，并遵守勞動、人事和教育行政部門對學生實習的有關規(guī)定。各教學科（室）應根據(jù)學校和實習地點的具體情況，于實習前提出實習計劃。實習計劃的主要內(nèi)容有：
（1）實習的性質(zhì)、目的和任務；
（2）實習內(nèi)容、方式和時間分配；
（3）實習的組織與輪換，指導教師的分工與安排；
（4）實習考核、實習成績的評定辦法與評分標準，
（5）實習安全與保障措施等。實習計劃須經(jīng)教務科（教導處）審核，分管校長同意后執(zhí)行。
凡有條件的學校（專業(yè)），都應通過實習讓學生能獲得相應技能等級證書或職業(yè)資格證書。
第二十四條社會調(diào)查、課程設計是結(jié)合課程教學安排的一種實踐性教學環(huán)節(jié)。社會調(diào)查的目的性要明確，并應有具體的調(diào)查提綱和切合實際的日程安排。指導教師要組織學生深入實際，深入市場，掌握第一手材料，學習調(diào)查研究的方法，認真指導學生寫好調(diào)查報告。課程設計的題目，由任課教師根據(jù)教學大綱的要求選定，力求典型、實用并保持相對穩(wěn)定。
第二十五條畢業(yè)設計是學生畢業(yè)前最后一次綜合性的實踐性教學環(huán)節(jié)。要根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標和基本教學要求，緊密結(jié)合職業(yè)崗位的實際擬定畢業(yè)設計的題目。指導教師由本專業(yè)的專業(yè)課教師擔任，也可聘請有經(jīng)驗的工程技術人員和其他專業(yè)人員擔任。
第二十六條對學生學業(yè)的檢查與成績評定應嚴密組織，科學管理，以保持學業(yè)檢查與成績評定工作的嚴肅性，充分發(fā)揮其激勵和導向作用，調(diào)動廣大師生教與學的積極性，樹立良好的考風和學風。要不斷改革和完善學業(yè)檢查方式，增強其促進學生發(fā)展、教師提高和改進教學實踐的功能。對有條件的課程應實行“教考分離”；專業(yè)和實踐教學的學業(yè)檢查應爭取用人單位共同參與。
第五章教師教學業(yè)務管理
第二十七條學校要根據(jù)學校發(fā)展規(guī)劃和對教師的基本要求制訂師資隊伍建設規(guī)劃和教師培養(yǎng)計劃，并落實到人。要積極開展以骨干教師為重點的全員培訓，提高教師的職業(yè)道德、實踐能力和教學水平，培養(yǎng)一批具有較高學術水平和教學能力的骨干教師和學科、專業(yè)帶頭人，建設一支年齡結(jié)構(gòu)、學歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍。教師應根據(jù)學校和各教學科（室）的要求，制訂個人提高計劃，并完成規(guī)定的“五年一輪”教師職務培訓任務。
要不斷加強對教師職業(yè)能力的培養(yǎng)，組織他們參加相應的生產(chǎn)實踐、實驗室等工作，獲得“雙師型”教學能力。對尚不適宜開課的教師、尚不具備合格條件的實驗員和實習指導教師，應限期提高；不具備教師素質(zhì)的應調(diào)任其它工作。
第二十八條學校應貫徹競爭上崗、擇優(yōu)聘任的原則，建立健全的激勵和約束機制，對教師（包括實驗員、實習指導教師）實行全員聘任制。要吸引和鼓勵企事業(yè)單位工程技術人員、管理人員和有特殊技能的人員擔任專、兼職教師，提高具有相關專業(yè)技術職務資格教師的比例。聘請專、兼職教師任教應有相應規(guī)范的管理制度，其聘任辦法與教學工作要求應與在職人員相同。
第二十九條學校應建立和健全教師（包括實驗、實習指導教師）工作考核制度。對教師的考核應以教師的職業(yè)道德要求及工作規(guī)范、各級教師的職責為依據(jù)。根據(jù)日常檢查與定期考核相結(jié)合的原則，學校應有計劃地每年按教師任職條件考核指標體系和考核辦法對全體教師考核一次。
要成立以校長為首的校考評委員會，由教務科（教導處）或有關職能部門負責日?？己斯ぷ?。考評材料應歸入教師業(yè)務檔案。考評結(jié)果應作為評選先進、晉升、續(xù)聘、低聘或解聘的重要依據(jù)。
第三十條學校應落實相應職能部門負責教育科研工作，具體負責制訂開展教育科研活動計劃；組織學習教育理論和交流教學經(jīng)驗，組織教師評優(yōu)、中青年教師課題研究；組織對畢業(yè)生跟蹤調(diào)查，及時了解市場對人才的需求；編寫教學研究刊物和資料；組織論文選送和評審；探索和推動課程改革和教材建設；參與教師任職情況考核和教學評估等工作。教師必須參加學校安排的各種教育科研活動，并認真撰寫教學研究文章，以增強學校的學術氣氛，提高教學水平和業(yè)務能力。
第三十一條學校應加強教研組管理工作。要選擇師德好、業(yè)務能力強和有一定組織能力的骨干教師擔任教研組長，要采取切實措施保證教研組活動的組織和領導。
教研組活動應包含熟悉專業(yè)教學實施方案（專業(yè)教學計劃）、課程標準（教學大綱），分析教材，研究教法，集體備課，交流經(jīng)驗，以及學習教育理論，落實教學檢查和抓好實驗室建設等內(nèi)容。教研組活動應有計劃、有總結(jié)、有考勤、有記錄；要認真組織聽課和教學觀摩活動，注意總結(jié)和交流教學經(jīng)驗，積累和豐富教學資料，不斷提高教師教學水平。
學校校長和教學管理人員應經(jīng)常深入教學第一線，參加教研組的各種教學活動。教研組要認真填寫“上海市中等職業(yè)學校教研組工作手冊”，以促進教研組建設，提升教研組水平。
第六章附則
第三十二條本規(guī)程適用于全日制中等專業(yè)學校和職業(yè)高級中學等中等職業(yè)學校。
第三十三條本規(guī)程由上海市教育委員會解釋。
學校規(guī)章制度13
第一條為貫徹常州市教委、教育工會《關于實施校務公開，加強學校民主管理的實施意見》，進一步落實黨的全心全意依靠教職工辦學的指導方針，堅持和完善學校民主管理和民主監(jiān)督制度，推動學校事業(yè)發(fā)展，特制定本實施辦法。
第一章校務公開的原則
第二條實事求是原則。要準確反映學校管理的真實情況，做到較為全面仔細，涵蓋學校管理的主要事項，對重點問題應詳盡細致。
第三條突出“熱點”原則。對群眾反映強烈、特別關注的問題，一要介紹政策規(guī)定和上級文件精神。二要充分介紹實施措施、方式、步驟、如實公開落實內(nèi)容。
第四條及時公開原則。對涉及教職工切身利益，教職工十分關心的事項，要及時公開有關情況便于群眾根據(jù)上級規(guī)定，對實施辦法提出建議，使工作方案更符合實際。
第五條群眾滿意原則。讓教職工對校務公開的開展情況感到較為滿意，對學校工作感到較為滿意。
第二章校務公開的內(nèi)容
第六條校務公開的基本內(nèi)容包括三個方面：一是學校辦學方向、規(guī)劃和教育教學改革方面的重大事項。二是學校領導班子建設、黨風廉政建設方面的重要事項。三是涉及教職工權(quán)益的重要事項和教職工普遍關注的熱點問題。
第七條校務公開的具體內(nèi)容主要有：
1、學校長期發(fā)展規(guī)劃，學年度、學期工作計劃。
2、學校內(nèi)部改革方案，重大決策。
3、校級領導干部廉潔自律情況。如住房、通訊工具使用、公事出國等。
4、民主評議學校領導干部有關情況。
5、學校主要財務收支情況。
6、教職工聘用方案、職稱評聘、評優(yōu)、評先的情況。
7、學校招生政策、計劃指標、錄取結(jié)果。
8、大多數(shù)教職工要求公開的其他可以公開的事項。
第三章校務公開的形式
第八條根據(jù)教職工的要求，以及所公開的內(nèi)容的性質(zhì)、范圍的不同，采用不同的形式予以公布。
第九條教職工代表大會是實行校務公開的基本途徑。凡是法律、法規(guī)和政策規(guī)定須經(jīng)教代會審議、通過和決定的重大事項，必須向教代會報告，由教代會審議、通過和決定。
教代會閉會期間，由學校工會委員會辦理屬于教代會職責范圍內(nèi)的有關事項。
第十條凡屬于必須及時公開，或在一定范圍內(nèi)征求意見的事項，可以在教職工大會、中層以上干部辦公會議或黨政工聯(lián)席會議上公開。
第十一條在部門、教研組設立校務公開欄，及時向教職工公布有關校務公開的內(nèi)容。
設立校長信箱，接受教職工的意見和監(jiān)督。
第四章校務公開的保障
第十二條建立組織保障體系。成立由學校黨政領導、工會主要負責人、民主黨派主要負責人和教職工代表組成的校務公開領導小組，負責制定校務公開的計劃安排、組織實施、檢查督促及工作指導等。
第十三條制定實施制度，對校務公開的目標、內(nèi)容、方式、方法、步驟等做出明確具體的實施計劃，逐步建立實施制度。
第十四條建立校務公開負責制。校務公開列入學校領導班子的重要工作日程，納入校長目標管理責任范圍。
第十五條發(fā)揮監(jiān)督機制的作用。接受組織和群眾監(jiān)督，改進校務公開工作。
學校規(guī)章制度14
我校國旗護衛(wèi)隊為保證完成升降國旗這一莊嚴神圣的任務，保證國旗護衛(wèi)隊工作順利開展，特制訂本制度。
1．國旗護衛(wèi)隊隊員必須認真學習《國旗法》，自覺履行升降國旗任務，尊重愛護國旗。
2．認真學習政治理論，加強個人修養(yǎng)，樹立崇高的使命感和責任感，嚴格以軍人的標準要求自己，按時優(yōu)質(zhì)的完成本職工作。
3．升降國旗時，必須統(tǒng)一著裝，莊重大方，動作規(guī)范。
4．國旗護衛(wèi)隊隊員不得染發(fā)，燙發(fā)，戴耳環(huán)耳釘，訓練時按規(guī)定著裝，不得穿奇裝異服。
5．日常訓練必須認真對待，訓練時嚴格聽從指令，動作規(guī)范，不允許在隊列中交頭接耳違反紀律。
6．國旗護衛(wèi)隊要堅持完成每周的升旗任務，若有特殊情況無法參加，必須提前通知，如果無原因缺席升旗任務則記過一次。
7．升降國旗、會議或訓練集合應提前2分鐘到場，若有特殊情況無法按時集合應提前通知，無故遲到兩次則記過一次。
8．國旗護衛(wèi)隊隊員如因特殊事由需請假時，應向隊內(nèi)負責人請假，并在請假群中發(fā)送消息。
9.記過次數(shù)累計三次給予隊內(nèi)警告，若記過次數(shù)超過3次，則給予除名，并反應給相關學院領導。
10.在國旗護衛(wèi)隊所有成員的日常生活、學習、工作中，應嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，嚴禁違反，若發(fā)現(xiàn)有違反情況，違反者應上交一份1000字以上的檢討一份，記過一次，并應完成隊內(nèi)的懲罰性訓練；若情節(jié)嚴重者，直接開除國旗護衛(wèi)隊成員身份，并上報學校相關領導。
11.國旗護衛(wèi)隊隊員除進行升旗任務、日常訓練、會議及其他任務時，一律不準在公共場合中身著隊內(nèi)制服做出與國旗護衛(wèi)隊成員身份形象不符的行為，若被發(fā)現(xiàn)則應收到隊內(nèi)懲罰。若情節(jié)嚴重者開除國旗護衛(wèi)隊隊員身份，并上報學校相關領導。
12．國旗護衛(wèi)隊隊員必須嚴格遵守隊內(nèi)規(guī)定，時刻注意自身形象，嚴格執(zhí)行升旗任務，努力提高自身能力。
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一、小學科學實驗室應配備符合標準的儀器設備，并科學規(guī)范管理。
二、每學期末實驗室應根據(jù)教學要求編制好下學期儀器設備、器材補充計劃并報學校審批購Z，在開學后根據(jù)任課教師實驗計劃，編制各年級的實驗教學計劃和實驗室使用情況安排表。
三、實驗室的儀器設備應做到帳目清楚、帳、物相符、記帳及時、流程規(guī)范、填寫完整、準確無誤。有條件的學校應逐步實行帳冊資料電子化管理。
四、儀器設備的存放應分門別類、定櫥定位、排列整齊。要做到一櫥一號（儀器櫥號）、一櫥一卡（“儀器櫥內(nèi)儀器存放目錄卡”），保證物卡一致，帳卡相符。
五、儀器設備的保管應注意防火、防潮、防霉、防腐蝕、防變形、防碎裂等，并定期維護消防設備、電器線路。
六、實驗室應設有《借還物登記簿》、《儀器設備損壞維修登記簿》等簿冊。儀器設備的使用、損壞、維修必須及時記錄。歸還時要及時清點、清理、檢測、歸位。發(fā)現(xiàn)殘缺、損壞要照價賠償。儀器設備應處于隨時可使用狀態(tài)。
七、嚴格按照報廢規(guī)定，凡損壞而又不能維修或失去維修價值的儀器設備應予以報廢。所有報廢物品，均須記入《教學儀器設備（器材）報廢帳》。
八、加強檔案資料的建設管理。實驗室應按檔案管理要求做好財產(chǎn)帳務、教學業(yè)務、技術資料（說明書等）、文件資料（計劃、總結(jié)、報表、申購報告、上級文件等）等各類檔案資料的管理工作，并在年末分類裝訂、裝盒存放。