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幼兒園創(chuàng)意小活動策劃方案設(shè)計

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一位心理學家曾經(jīng)說過,興趣是我們學習最好的老師。科技的進步,多媒體的發(fā)展,讓我們有了新型的方法學習。我們可以設(shè)計一些幼兒感興趣的創(chuàng)意活動來達到學習目的,以下是小編精心收集整理的幼兒園創(chuàng)意活動策劃,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。

幼兒園創(chuàng)意活動策劃1

活動要求:

1、親近大自然,觀察各種動物,能知道常見動物的名稱。

2、嘗試自己獨立行走,不要依賴爸爸媽媽抱,并感受和老師、家人同伴在一起的快樂。

活動準備:

1、請家長自備午餐。

2、請家長攜帶紙筆、填寫評估表。

3、給寶寶穿上舒適的衣褲、鞋子,并給寶寶背一個小包攜帶食物。

活動過程:

一、幼兒和家長一起排隊出發(fā),乘車去野生動物園。

1、老師介紹親子活動的目標,導(dǎo)游介紹此次活動的內(nèi)容。

2、導(dǎo)游收取此次活動的費用。

3、親子活動:秀一秀、賽一賽

玩法:準備好話筒,讓家長和寶寶一起展示才藝,可以表演唱歌、兒歌、講故事等各種節(jié)目,鼓勵寶寶大膽地展示自己,增進親子間的感情。

二、在動物園中:

1、觀看海獅表演。

2、猛獸區(qū):引導(dǎo)幼兒認識老虎、獅子、熊、長頸鹿……等不同的動物。

3、午餐:

(1)寶寶、家長和老師一起坐在草地上進餐、交流,彼此進行交流和互動。

(2)鼓勵幼兒吃完自己的一份干糧,并把廢紙袋放在固定的地方。保護環(huán)境的整潔。

4、小動物區(qū):引導(dǎo)幼兒邊走邊觀看,說說小動物的名稱。同時觀察大自然景色,了解夏天大自然景色的特點。

5、動物大巡游。

三、乘車回幼兒園。

1、整隊乘車回幼兒園,提醒個別幼兒和家長不掉隊。

2、收評價表,秦聽家長對活動的意見和建議。

反饋:

整個活動的安排還是非常緊湊的,加上家長們的配合,在時間上幾乎沒有什么耽擱。在活動的過程中,顯然家長們對與動物的興趣完全不亞于寶寶,每當看到不同的動物時,都能看到寶寶和家長好奇的眼神,這次的活動也非常成功。在活動結(jié)束后,可以讓家長帶一些親子活動的照片來豐富我們的環(huán)境,同時也將活動的樂趣延伸下去。

幼兒園創(chuàng)意活動策劃2

活動目標:

1、理解故事內(nèi)容,體驗禮物帶給人的快樂。

2、學習關(guān)心和體諒別人。

3、愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

4、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

活動準備:

故事中小動物的頭飾、故事磁帶、字卡:新年禮物

活動過程:

1、你收到新年禮物了嗎?

——大家剛剛過完了一個熱熱鬧鬧的新年,過年的時候大家都會互相送禮物,有什么禮物?

——想一想,自己收到了誰送的禮物。

——介紹自己最喜歡的一份禮物。

2、收到禮物真開心。

——我們收到了別人送的禮物,森林里的小動物有沒有收到禮物呢?

——我們來聽一個故事,題目叫《新年禮物》。出示字卡:新年禮物。

——教師講述故事,鼓勵幼兒認真傾聽。講述中,隨情節(jié)展開出示相應(yīng)的動物頭飾。

——引導(dǎo)幼兒體驗小動物收到新年禮物的喜悅心情,并知道每只小動物收到了什么樣的禮物。

——熊伯伯收到特別的禮物后的心情是怎樣的?

——討論:全體小動物為什么要送一輛自行車給熊伯伯?

——小結(jié):我們要關(guān)心和體諒別人,共同分享快樂。

教學反思

在這節(jié)課的學習中,幼兒從全體小動物送給熊伯伯自行車的事情中知道了關(guān)心和體諒別人,特別是關(guān)心自己的人。

幼兒園創(chuàng)意活動策劃3

主題說明:

從幼兒園進入小學,是孩子成長過程中的一個重要轉(zhuǎn)折,幫助孩子做好準備,順利渡過這一轉(zhuǎn)折,是幼兒園與家長的責任和義務(wù)。

學齡前期是以游戲為基本活動的時期,孩子對父母和老師有很強的依賴性。如在幼兒園,無論集體教育活動,戶外活動,還是吃、喝、拉、撒、睡等生理活動,都是在老師無微不至的照顧和指導(dǎo)下進行的,他們的主要任務(wù)是快樂地玩耍,伴隨著游戲成長。進入小學后,孩子們以正規(guī)的課業(yè)學習為主,同時,小學的管理模式、生活制度、學習方法、人際交流等各方面都發(fā)生了變化,對孩子的任務(wù)意識,規(guī)則意識,獨立性,主動性及與學業(yè)相應(yīng)的運算能力、理解能力和用符號的能力等都提出了更多的要求,如果這方面孩子沒有很好準備,將會造成人學后的諸多不適應(yīng),甚至造成孩子在學習中沒有成功感,沒有自信心,失去對學習的興趣,導(dǎo)致厭學的惡果。選擇本主題的主要目標是為幼兒向小學過渡做好生理、心理、智力、能力和行為習慣等方面的準備,以幫助幼兒順利進入人生的新歷程。

本主題從幼兒感興趣的熱點問題和自身發(fā)展需要出發(fā),選擇有利于幼兒綜合素質(zhì)的提高內(nèi)容,如“要畢業(yè)了”、“做個小學生”、“學校什么樣”、“小學生的生活”等,讓幼兒感受自己長大了,越來越能干了,需要學習更多的知識和本領(lǐng)了;知道小學與幼兒園的不同,小學生要會自己管理自己、照顧自己,要遵守紀律,用心學習等等,為幼兒順利適應(yīng)小學生活打好基礎(chǔ)。

主題目標:

1、初步了解小學生的學習和活動,向往當個小學生。

2、熟悉了解如何愛護和正確地是喲偶那個學習用品。

3、模擬小學生的生活,初步感受小學生的學習活動。

4、體會我們已經(jīng)長大,以愉快的心情迎接畢業(yè)。

優(yōu)秀教案:

活動名稱:我的同學

活動目標:

1、辨別人物特征及位置并進行記憶,增強方位知覺感。

2、向往小學生活,對結(jié)交新同學感興趣。

活動準備:邏輯狗板、卡片3234-5

活動過程:

一、聊聊同學、表達自己的感受

出示“同學”字樣:什么是同學?你有幾個同學?你最要好的同學是誰?

小結(jié):在你們身邊有你最要好的同學、有你覺得最有趣的同學、同學們在幼兒園里一起生活、學習,有了很深的感情。

二、記憶游戲,引發(fā)認識新同學的愿望

1、交流已有經(jīng)驗

到了小學,你會認識許多新同學。有什么辦法能很快認識新同學呢?

小結(jié):先了解你的新同學,比如用心記住新同學的名字,記住他們的特點,然后再主動和他交流,這樣他就會愿意和你做朋友了。

2、游戲:認識新同學

(1)出示圖片,這里有好多新同學

有幾個新同學?他們分別叫什么名字?

你有什么好方法能記住他們的名字嗎?

小結(jié):把新同學的長相特點和名字聯(lián)系起來,會記得更牢。

(2)老師給大家安排了座位,你有什么方法記住他們每個人的位置?

小結(jié):可以按照左右前面方向記、可以先記住一個人的位置,再記住其他人在這個人的什么位置……

3、幼兒操作卡片。

4、驗證、交流;你是用什么方法記住他們的座位?

小結(jié):當你想要認識新同學,先要了解他,然后和他多交流,就能做朋友了。

幼兒園創(chuàng)意活動策劃4

一、設(shè)計意圖

美麗宜人的六月悄然而至,在這花香四溢、歡聲笑語的日子里,我們迎來了一年一度的“六一”兒童節(jié),為了讓孩子們過一個輕松、快樂、自由的兒童節(jié),我園決定舉辦一個以“大手牽小手”為主題的親子游園活動。整個游園活動主要以游戲的方式來進行,從中不僅可以展現(xiàn)幼兒的才藝,還可以通過自己和父母的智慧來進行比賽交友,拉近和父母、爺爺奶奶的關(guān)系,培養(yǎng)相互的情感,增進相互團結(jié)的意識,讓爸爸、媽媽的手牽著孩子的手,共同走向成功的方向,度過一個快樂、難忘、有意義的“六一”兒童節(jié)。

二、活動主題

《大手牽小手,大家同歡樂》。

三、活動時間

2020年__月__日上午:9:00。

四、活動目標

1、豐富孩子的生活,融洽師生關(guān)系,增進家園互動。

2、培養(yǎng)孩子們的競爭意識、合作意識,參與意識,讓孩子們的各種技能技巧得到鍛煉。

3、讓孩子們過了一個愉快又有意義的兒童節(jié)。

五、活動準備

幕布、各種有趣的游戲、音樂、音響、節(jié)目、禮品。

六、活動過程

1、播放開場音樂,讓幼兒感受“六一”歡快的氣氛。

2、主持人出場。

3、領(lǐng)導(dǎo)致詞。

4、家長代表講話。

5、主持人宣讀活動目標。

6、文藝表演。

7、講解游戲中的注意事項。

8、游園活動的開展。

七、游園活動游戲內(nèi)容

(一)爆氣球比賽

地點:小班教室前。

活動班級:小班。

負責人:__、__。

材料:氣球。

規(guī)則:家長坐到指定地方的椅子上面,小朋友到指定的地點抱氣球拿到終點給家長坐爆;在規(guī)定的時間內(nèi)誰的氣球爆的越多就獲勝。

(二)夾豆子比賽

地點:滑滑梯旁。

活動班級:大班。

負責人:__、__。

材料:筷子、球。

規(guī)則:從一個盤子里用筷子把球夾到另一個盤子里,在規(guī)定的時間內(nèi)看誰夾的多就獲勝。

(三)游戲名稱:小小領(lǐng)路人

游戲準備:蒙眼布、礦泉水制的障礙物。

參加人員:家長和幼兒。

游戲玩法:家長用布蒙上眼睛,當口哨響起時由幼兒當領(lǐng)路人,帶家長穿越障礙,在走到終點后哪個隊先拿到小紅旗就獲勝。

規(guī)則:若在途中將障礙物拌到則必須回到起點處重新開始。

地點:廚房前。

活動班級:大大一班。

負責人:__、__、__。

(四)投球比賽

準備:球數(shù)個、小框框數(shù)個。

參加人員:幼兒、家長(4個家庭一組)。

游戲玩法:幼兒站在起點處,家長站在終點處,當口哨響起時幼兒開始往家長手里的小框框。

投球,以進框的球數(shù)為準,2分鐘,哪隊進球最多獲勝。

游戲規(guī)則:比賽結(jié)果以框中的球數(shù)計算。

地點:舞臺前。

負責人:__、__、__。

八、活動地點

幼兒園內(nèi)。

九、人員安排

1、總負責人員:__。

2、節(jié)目主持人:__、__。

3、維持會場秩序人員::__、__。

4、音響師::__、__。

5、會場安全員:門衛(wèi)。

6、獎品頒發(fā)員:各活動組組長。

十、注意事項

1、指揮幼兒及家長在活動場合中有秩序、守紀律。

2、在游戲過程中注意幼兒的安全。

3、注意保持活動場所的衛(wèi)生清潔。

幼兒園創(chuàng)意活動策劃5

活動名稱:音樂

活動內(nèi)容:歌曲 我上幼兒園

活動目的:

1 引導(dǎo)幼兒以歡快的情緒較完整參與演唱。

2引導(dǎo)幼兒用自然聲演唱。

3激發(fā)幼兒上幼兒園的愉快情緒。

活動準備:

布娃娃一個 圖片

活動過程:

一 出示布娃娃,因出主題

教師以布娃娃的身份講述在幼兒園的高興事,激發(fā)幼兒愉快的心情,因出歌曲。

二 教師師范演唱歌曲。

三 幼兒學習演唱歌曲。

1 教師領(lǐng)唱,幼兒跟唱。

2 重難點句教唱,引導(dǎo)幼兒用自然聲演唱。

3 引導(dǎo)幼兒有表情的演唱。

4 集體和分組練習演唱。

5 請個別幼兒演唱,鼓勵幼兒大膽表演。

四 幼兒集體演唱,自編動作進行表演。

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