學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)工作方案
學(xué)校建設(shè)網(wǎng)站成了教師與學(xué)生之間的交流有了創(chuàng)新的突破,學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)營造了一個(gè)共同討論、共同分享的環(huán)境。為學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)工作制定方案，下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)工作方案，歡迎閱讀。
篇1：學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)工作方案
一、前言
在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)展的今天，學(xué)校網(wǎng)站制作正成為學(xué)校進(jìn)行形象展示、信息發(fā)布、業(yè)務(wù)拓展、網(wǎng)站服務(wù)、內(nèi)部溝通的重要陣地，它不但具有快捷、無距離及隨時(shí)隨地均可更新的特性，更能提供一些互動(dòng)性的功能。學(xué)校網(wǎng)站制作的超時(shí)空特性，不僅能讓地區(qū)內(nèi)的人們了解學(xué)校，更可讓世界了解您的學(xué)校。傳統(tǒng)媒體就這一點(diǎn)是無法與之相比擬的，可以說學(xué)校網(wǎng)站制作的快捷、無距離及互動(dòng)性是其在媒體中脫穎而出的主要因素。學(xué)校網(wǎng)站制作能提供教學(xué)互動(dòng)的全新方式學(xué)校網(wǎng)站使得教師與教師、教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的交流有了全新的方式，它不再受到傳統(tǒng)課堂的制約。學(xué)校網(wǎng)站制作能夠提供個(gè)性化學(xué)習(xí)的平臺，不同的學(xué)生理解世界的方式各不相同，認(rèn)知世界有諸多方式，網(wǎng)絡(luò)提供的豐富資源可以使學(xué)生尋覓不同的教育方式，各取所需。學(xué)校網(wǎng)站制作是最佳的教學(xué)研究室，學(xué)校網(wǎng)站與教育類專門網(wǎng)站的有效鏈接，給學(xué)校教學(xué)研究帶來了一片新天地。學(xué)校要建立一個(gè)網(wǎng)站，首先要明確學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)的意義和需求及校園網(wǎng)所能提供的功能和內(nèi)容。
二、校園網(wǎng)站建設(shè)形勢分析
(一)競爭的需要
國際互聯(lián)網(wǎng)的用戶在迅猛地增長。這增長速度是全世界范圍的普遍現(xiàn)象。在美國，歐洲，日本，臺灣， 港澳，及其它許多國家,網(wǎng)站和電子信箱系統(tǒng)已經(jīng)成為公司立業(yè)不可缺少的重要組成部分。人們用電子信箱已經(jīng)比用電話更多了，百分之九十以上的大小企業(yè),學(xué)校,政府機(jī)關(guān),服務(wù)業(yè)甚至酒吧都設(shè)法在熱門網(wǎng)絡(luò)上設(shè)有自己的網(wǎng)站供數(shù)以百萬計(jì)的人們前來參觀瀏覽、查詢。中國及全世界的上網(wǎng)用戶在未來數(shù)年還會(huì)迅速增加。您的學(xué)校要為這眾多的民眾、學(xué)校想更好的發(fā)展就必須建立自己的網(wǎng)站和電子信箱系統(tǒng)，在這信息的高速公路上宣傳自己，高效的工作。學(xué)校網(wǎng)站、電子信箱給家長/潛在生源，特別是全市及外市生源帶來聯(lián)系的特別便利及了解和信任感，若沒有網(wǎng)站和電子信箱，學(xué)校將失去越來越多的機(jī)會(huì)而最終被淘汰。
(二)強(qiáng)化形象的需要
今天，國際互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)已成為高科技和未來生活的代名詞，網(wǎng)站是學(xué)校在互聯(lián)網(wǎng)上的形象。它不僅可以增加學(xué)生的溝通渠道，還可以開發(fā)鍛煉學(xué)生的溝通能力與技巧，更可體現(xiàn)學(xué)校的硬件設(shè)施，是顯示學(xué)校的實(shí)力，提升學(xué)校形象的必要形式。
(三)信息快速獲取的需求
你的學(xué)校實(shí)力怎樣、服務(wù)項(xiàng)目有哪些、聯(lián)系方法如何、學(xué)校地址在哪里，這些信息對于一個(gè)第一次接觸該學(xué)校的人來說是一個(gè)一問三不知的問題。面對該種境地，學(xué)校校園網(wǎng)站的重要性就很快的凸現(xiàn)出來了。而對于學(xué)生或家長來說，學(xué)校的師資力量如何，開設(shè)什么樣的課程，學(xué)校最近又有哪些動(dòng)態(tài)，這是學(xué)生和家長最為迫切關(guān)注的問題。校園網(wǎng)站能很好的解決信息在時(shí)間、地獄上存在的局限性，快速的為人們解決問題，同時(shí)也為人們節(jié)省了大量的時(shí)間與精力，
更不要說在尋找信息上的經(jīng)濟(jì)投入。
三、建設(shè)學(xué)校網(wǎng)站的意義與作用
網(wǎng)絡(luò)是繼報(bào)刊雜志、廣播、電視之后的強(qiáng)大的傳播媒介，方便、快捷、信息量大，已經(jīng)滲入我們的日常生活之中，是工作、學(xué)習(xí)、娛樂、通訊的載體。創(chuàng)辦網(wǎng)站將開創(chuàng)學(xué)校教育改革新局面，具有劃時(shí)代的意義，也是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的大勢所趨。
1、宣傳我校形象，形成品牌
學(xué)校網(wǎng)站是學(xué)校的"商標(biāo)"，每一所學(xué)校都有自己的特色，每一所學(xué)校都有自己的個(gè)性。在這個(gè)高度信息化的社會(huì)里，建立自己學(xué)校網(wǎng)站是最直接的宣傳手段。網(wǎng)站的超時(shí)空特性，不僅能讓地區(qū)內(nèi)的人們了解學(xué)校，更可讓世界了解你的學(xué)校。憑藉學(xué)校網(wǎng)站，學(xué)校就可成為教育百花園中一朵鮮艷的花朵。
2.實(shí)現(xiàn)教育資源共享分配，加快課改步伐
網(wǎng)絡(luò)有巨大的教育資源庫，它集全社會(huì)的力量，使教育資源無限增長。這對于發(fā)達(dá)地區(qū)和欠發(fā)達(dá)地區(qū)，高投入學(xué)校和條件差的學(xué)校在獲取教育資源的權(quán)力上達(dá)成平等，使每一位教師和學(xué)生都能均等的得到培訓(xùn)和受教育的機(jī)會(huì)，不再會(huì)受到學(xué)校水平、教材、教師能力的限制。不僅能極大的提高教學(xué)效率，而且能實(shí)現(xiàn)教育公平的社會(huì)理想，能有效貫徹教育政策，緊跟教學(xué)改革趨勢，用較少的時(shí)間實(shí)現(xiàn)課程改革的計(jì)劃，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)的改革進(jìn)程，同時(shí)展示現(xiàn)有教學(xué)改革的成果。
3.提供教學(xué)互動(dòng)的全新方式，突破傳統(tǒng)教學(xué)限制
學(xué)校網(wǎng)站使得教師與教師、教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的交流有了全新的方式，它不再受到傳統(tǒng)課堂的制約，也不受時(shí)間與地域限制，它可以使不同地區(qū)、不同教學(xué)環(huán)境的學(xué)校同處一室，共同討論，共同分享，使得教學(xué)在地理上的界限模糊和消失。可以這么說，學(xué)校網(wǎng)站是真正沒有圍墻的學(xué)校。另外，教師或?qū)W生通過在網(wǎng)上分享自己的獨(dú)有經(jīng)驗(yàn)或相互探討疑難雜事，方便快捷的解決問題，可實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)。
4.提供個(gè)性化學(xué)習(xí)的平臺，塑造學(xué)生的特性
不同的學(xué)生理解世界的方式各不相同，認(rèn)知世界有諸多方式。網(wǎng)絡(luò)提供的豐富資源可以使學(xué)生尋覓不同的教育方式，各取所需。學(xué)校網(wǎng)站允許不同的學(xué)生沿著自己的途徑，按自己的速度接受教育與學(xué)習(xí)，學(xué)生將有機(jī)會(huì)享受最佳的教育機(jī)會(huì)，充分發(fā)掘自己的內(nèi)在潛力，培植獨(dú)特的個(gè)性和人格。
5.與教育類專門網(wǎng)站有效鏈接，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源利用最大化
學(xué)校網(wǎng)站與諸多教育類網(wǎng)站有效連接，給學(xué)校教學(xué)研究帶來了一片新天地，各種優(yōu)秀教案、專家論壇、網(wǎng)絡(luò)觀摩課、各科素材、多媒體課件制作等內(nèi)容為教師教研提供了極佳的平臺，有效地降低教研成本，同時(shí)也提高了學(xué)校教學(xué)效率。 四、關(guān)于學(xué)校網(wǎng)站模塊與功能 學(xué)校概況、新聞中心、校務(wù)中心、
四、主要欄目由以下部分組成(暫定)：
首頁：首頁將主要呈現(xiàn)整個(gè)網(wǎng)站最新資源鏈接，同時(shí)也反映出整個(gè)網(wǎng)站的整體風(fēng)格。在每周更新(必要時(shí)每日更新)的支持下，適時(shí)提供每周(天)的校園動(dòng)態(tài)新聞以及其他突出學(xué)校特色的內(nèi)容。提供五中公告，教師課件、學(xué)生作品教育法規(guī)等鏈接，集結(jié)發(fā)布學(xué)校的專題新聞。同時(shí)提供各欄目網(wǎng)頁、師生個(gè)人主頁和國內(nèi)教育相關(guān)網(wǎng)站鏈。 學(xué)校簡介：介紹學(xué)校的專業(yè)模塊。以圖文并茂的形式突出介紹學(xué)校的辦學(xué)理念與目標(biāo)追求、領(lǐng)導(dǎo)班子、學(xué)校榮譽(yù)、校園風(fēng)光等。
教師風(fēng)采：一流的教育追求需要一流的教師支持。塊旨在宣傳教師，重點(diǎn)宣傳教師的教育個(gè)性，包含教師教育理念、教育業(yè)績等。讓社會(huì)了解教師;讓學(xué)生家長接納教師;讓學(xué)生追隨教師;讓教師充分展示自我。
德育縱橫：學(xué)校德育工作宣傳窗口。作為黨團(tuán)建設(shè)主陣地，應(yīng)包括黨團(tuán)知識活動(dòng)、國家時(shí)事、教育法律法規(guī)、組織發(fā)展、家長學(xué)校等欄目。
教育科研：本欄目將隨時(shí)反映學(xué)校的教育教學(xué)科研(教研)動(dòng)態(tài)，反映學(xué)校的研究性學(xué)習(xí)發(fā)展情況;反映學(xué)校的校本教研的實(shí)施方案和成果;在此基礎(chǔ)上，選擇提供當(dāng)今現(xiàn)代教育教學(xué)理論文章，為教師的理論學(xué)習(xí)搭建平臺。
課程資源：以學(xué)科為基礎(chǔ)，提供學(xué)科教學(xué)的教案、試題、CAI課件、相關(guān)理論文章及網(wǎng)絡(luò)學(xué)科資源鏈接。
學(xué)生主頁：旨在介紹學(xué)生個(gè)性、展示學(xué)生才華、為學(xué)生進(jìn)行有效學(xué)習(xí)提供幫助、為學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、主題學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)提供支持。
教育信息門戶系統(tǒng) 信息門戶是一個(gè)為整合內(nèi)部資源，通過互聯(lián)網(wǎng)展示統(tǒng)一部門形象的信息門戶平臺(EIP/BIP)，使教育部門的職員、客戶和合作伙伴能利用該門戶實(shí)現(xiàn)信息共享和開展業(yè)務(wù)工作，實(shí)現(xiàn)信息發(fā)布、信息互動(dòng)、信息共享、通用資源管理、多類型信息接入等功能。是新一代互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)的有效工具。 教育網(wǎng)站建設(shè)系統(tǒng) 教育網(wǎng)站系統(tǒng)"包括客戶自助網(wǎng)站創(chuàng)建系統(tǒng)、客戶網(wǎng)站等部分。教育機(jī)構(gòu)可以通過"教育網(wǎng)站系統(tǒng)"管理集群網(wǎng)站，使用網(wǎng)站創(chuàng)建系統(tǒng)，即可實(shí)時(shí)地申請域名、進(jìn)行即建、即覽、即得式的網(wǎng)站部署、架構(gòu)調(diào)整、模板修改、欄目管理、內(nèi)容發(fā)布、文件管理、狀態(tài)監(jiān)測，并可選配在線交流、教育論壇等可定制服務(wù)。即便粗通計(jì)算機(jī)的用戶或多級教育機(jī)構(gòu)也能迅速在線完成網(wǎng)站的自助申請、建立和維護(hù)。 教育管理和辦公系統(tǒng) 針對教育內(nèi)部辦公處理的業(yè)務(wù)要求和與外部聯(lián)系的需求，運(yùn)用Internet和.net技術(shù)，遵循教委、學(xué)校在線辦公解決方案的需要，充分實(shí)現(xiàn)了信息發(fā)布、文檔共享、互動(dòng)交流、公文管理、手寫支持等功能，為教育內(nèi)部的辦公自動(dòng)化工作，教育內(nèi)部協(xié)作等工作提供技術(shù)支持。
五、關(guān)于網(wǎng)站信息來源
信息是學(xué)校網(wǎng)站生命;學(xué)校網(wǎng)站的水平最終取決于學(xué)校的教育底蘊(yùn)和教育資源。全體師生是網(wǎng)站建設(shè)的信息員。
1.信息分類：
按各欄目各版塊的特性具體分類，包括學(xué)校介紹、專題新聞、教育教學(xué)資源、留言板、學(xué)校公告、校園新聞、每周校園之星(學(xué)生)、教研信息等。
2.信息來源分工：
在“用戶——網(wǎng)站互動(dòng)”的基礎(chǔ)上依據(jù)不同模塊特色，我們把各模塊信息的提供及發(fā)布的責(zé)任和權(quán)力分解到部門或個(gè)人，使信息的來源多元化、多樣化。
篇2：學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)工作方案
學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)是我校推進(jìn)教育信息化與教育現(xiàn)代化進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)教育跨越式發(fā)展的標(biāo)志性工程，也是需要全體師生共同建設(shè)與維護(hù)的系統(tǒng)工程，對于實(shí)現(xiàn)教育資源共享、架設(shè)溝通橋梁、普及網(wǎng)絡(luò)知識、樹立學(xué)校形象有著極其重要的作用。
我校網(wǎng)站從開通到現(xiàn)在已經(jīng)有兩年多的時(shí)間了，開通后到現(xiàn)在也僅僅是在一年前進(jìn)行了改版，版改了內(nèi)容和功能卻沒有及時(shí)的更新，一直都是比較簡單的html網(wǎng)頁的簡單組合，網(wǎng)站作為我校對外的一扇窗戶，作為學(xué)生、家長、老師以及社會(huì)和五中溝通的一座橋梁，怎能讓她如此停滯不前呢?為了我校網(wǎng)站的今天和明天，我有一些不成熟的想法或建議，望領(lǐng)導(dǎo)批評指正。
一、學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)的定位
1、信息交流的新窗口。建設(shè)一個(gè)學(xué)校網(wǎng)站，主要可通過它為學(xué)生、教師和家長以及社會(huì)各界提供一個(gè)交流對話窗口，宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念，展示學(xué)校教育教學(xué)改革的成果，樹立良好的學(xué)校形象，主動(dòng)獲得社會(huì)的理解與支持，使其成為學(xué)校教育教學(xué)改革的新的切入口。
2、教育和管理的新平臺。通過網(wǎng)站建設(shè)，可集成教育優(yōu)質(zhì)資源，可促進(jìn)教師不斷更新教育觀念，積極掌握包括網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)在內(nèi)的現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段，主動(dòng)適應(yīng)未來教育發(fā)展對教師素質(zhì)的新要求。通過學(xué)校網(wǎng)站這個(gè)平臺，讓學(xué)生參與進(jìn)來，制作班級網(wǎng)頁，編輯電腦小報(bào)，為學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)、生活、娛樂營造一片新的樂園，積極推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育的全面實(shí)施。
二、學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)的實(shí)施方案
作為一項(xiàng)綜合全面的教育現(xiàn)代化基礎(chǔ)工程，學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)已經(jīng)勢在必行，為進(jìn)一步提高學(xué)校網(wǎng)站的質(zhì)量，完善網(wǎng)站的功能，使之在學(xué)校教育教學(xué)中發(fā)揮應(yīng)有的作用，在網(wǎng)站建設(shè)過程中應(yīng)按照“統(tǒng)一規(guī)劃、分級管理、責(zé)任到人、目標(biāo)考核”的要求，堅(jiān)持師生共建、服務(wù)教育、反映生活的原則，采用以教學(xué)與管理應(yīng)用為核心、軟硬件并重、建設(shè)與應(yīng)用并重的模式，來完成具體的制作任務(wù)。
1.要建設(shè)一支由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下專兼結(jié)合的網(wǎng)站建設(shè)與管理隊(duì)伍，進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息資源建設(shè)和管理。成員可由各處室、年
級負(fù)責(zé)人和教師、學(xué)生骨干組成。具體完成搜集內(nèi)容、整理資料、開設(shè)欄目、形成框架、制作主頁、維護(hù)更新的工作。信息組同時(shí)要承擔(dān)發(fā)布網(wǎng)站、維護(hù)網(wǎng)站、推廣網(wǎng)站的任務(wù)。(成員結(jié)構(gòu)：總體負(fù)責(zé)(由領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任);日常維護(hù)、管理和信息的發(fā)布;網(wǎng)站策劃;網(wǎng)頁制作;美術(shù)指導(dǎo);視頻照片資料;文稿的錄入;信息提供由各處室、年級負(fù)責(zé)人和教師、學(xué)生骨干組成)
2. 要有一套完善的站點(diǎn)設(shè)計(jì)制作評估體制以保證站點(diǎn)的建設(shè)質(zhì)量和正常運(yùn)行與維護(hù)。學(xué)校應(yīng)定期對教師進(jìn)行信息技術(shù)分層培訓(xùn)，全面提高教師計(jì)算機(jī)操作水平。同時(shí)，對網(wǎng)站建設(shè)人員的制作工作進(jìn)行合理的考核與獎(jiǎng)勵(lì)是學(xué)校網(wǎng)站不斷發(fā)展完善的動(dòng)力。
3.要有本地、本校特色。也就是說要具有濃郁的地域文化特點(diǎn)，要體現(xiàn)本校的教育教學(xué)理念，培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)和要求。
4.能為學(xué)生提供綜合學(xué)習(xí)服務(wù)。網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)教育優(yōu)勢互補(bǔ)的教學(xué)研究模式是一項(xiàng)具有前瞻性的探索學(xué)校教學(xué)與信息技術(shù)有機(jī)結(jié)合的課題。通過師生共同建立一個(gè)突破時(shí)間、地域限制的學(xué)習(xí)網(wǎng)站(主題網(wǎng)站)，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，形成學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境的有機(jī)組成部分，對學(xué)習(xí)者全方位的綜合服務(wù)。
5.關(guān)于學(xué)校網(wǎng)站的功能模塊設(shè)置
主要欄目由以下部分組成(暫定)：
首頁：首頁將主要呈現(xiàn)整個(gè)網(wǎng)站最新資源鏈接，同時(shí)也反映出整個(gè)網(wǎng)站的整體風(fēng)格。在每周更新(必要時(shí)每日更新)的支持下，適時(shí)提供每周(天)的校園動(dòng)態(tài)新聞以及其他突出學(xué)校特色的內(nèi)容。提供五中公告，教師課件、學(xué)生作品教育法規(guī)等鏈接，集結(jié)發(fā)布學(xué)校的專題新聞。同時(shí)提供各欄目網(wǎng)頁、師生個(gè)人主頁和國內(nèi)教育相關(guān)網(wǎng)站鏈。
學(xué)校簡介：介紹學(xué)校的專業(yè)模塊。以圖文并茂的形式突出介紹學(xué)校的辦學(xué)理念與目標(biāo)追求、領(lǐng)導(dǎo)班子、學(xué)校榮譽(yù)、校園風(fēng)光等。 教師風(fēng)采：一流的教育追求需要一流的教師支持。塊旨在宣傳教師，重點(diǎn)宣傳教師的教育個(gè)性，包含教師教育理念、教育業(yè)績等。讓社會(huì)了解教師;讓學(xué)生家長接納教師;讓學(xué)生追隨教師;讓教師充分展示自我。
德育縱橫：學(xué)校德育工作宣傳窗口。作為黨團(tuán)建設(shè)主陣地，應(yīng)包括黨團(tuán)知識活動(dòng)、國家時(shí)事、教育法律法規(guī)、組織發(fā)展、家長學(xué)校等欄目。
教育科研：本欄目將隨時(shí)反映學(xué)校的教育教學(xué)科研(教研)動(dòng)態(tài)，反映學(xué)校的研究性學(xué)習(xí)發(fā)展情況;反映學(xué)校的校本教研的實(shí)施方案和成果;在此基礎(chǔ)上，選擇提供當(dāng)今現(xiàn)代教育教學(xué)理論文章，為教師的理論學(xué)習(xí)搭建平臺。
課程資源：以學(xué)科為基礎(chǔ)，提供學(xué)科教學(xué)的教案、試題、CAI課件、相關(guān)理論文章及網(wǎng)絡(luò)學(xué)科資源鏈接。
學(xué)生主頁：旨在介紹學(xué)生個(gè)性、展示學(xué)生才華、為學(xué)生進(jìn)行有效學(xué)習(xí)提供幫助、為學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、主題學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)提供支持。
三、關(guān)于網(wǎng)站信息來源
信息是學(xué)校網(wǎng)站生命;學(xué)校網(wǎng)站的水平最終取決于學(xué)校的教育底蘊(yùn)和教育資源。全體師生是網(wǎng)站建設(shè)的信息員。
1.信息分類：
按各欄目各版塊的特性具體分類，包括學(xué)校介紹、專題新聞、教育教學(xué)資源、留言板、學(xué)校公告、校園新聞、每周校園之星(學(xué)生)、教研信息等。
2.信息來源分工：
在“用戶——網(wǎng)站互動(dòng)”的基礎(chǔ)上依據(jù)不同模塊特色，我們把各模塊信息的提供及發(fā)布的責(zé)任和權(quán)力分解到部門或個(gè)人，使信息的來源多元化、多樣化。
四、關(guān)于網(wǎng)站維護(hù)與升級
1、學(xué)校網(wǎng)站硬件、軟件由信息組專人維護(hù)，定時(shí)更新。
2、網(wǎng)站功能：目前為靜態(tài)版，每個(gè)頁面更新都很麻煩，將 逐步使之具有“后臺實(shí)時(shí)更新和便于管理”功能，即后期將采用專業(yè)的網(wǎng)站管理系統(tǒng)作為后臺，經(jīng)測試過多款主流網(wǎng)站后臺，可采用PageAdmin CMS系統(tǒng)(是一套asp.net開發(fā)的網(wǎng)站管理系統(tǒng)，可以做學(xué)校站群，功能強(qiáng)，管理方便)作為本校的網(wǎng)站后臺管理系統(tǒng)。
通過“學(xué)校校園網(wǎng)”的組建及完善，力爭在較短時(shí)間內(nèi)使網(wǎng)站內(nèi)容得以充實(shí)，使學(xué)校的管理、教育、教學(xué)、服務(wù)、等所有工作登上一個(gè)嶄新臺階。
讓全校師生共同努力把我們的校園網(wǎng)站建設(shè)成學(xué)校對外宣傳的窗口;家長、學(xué)生與學(xué)校聯(lián)系的紐帶;社會(huì)支持的橋梁;教師教育教學(xué)的園地;學(xué)生有效學(xué)習(xí)的場所，成為教育百花園中一朵鮮艷的奇葩。
篇3：學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)工作方案
一、概述
學(xué)校網(wǎng)站是學(xué)校的名片，每一所學(xué)校都有自己的特色，每一所學(xué)校都有自己的個(gè)性。建立自己學(xué)校網(wǎng)站是最直接的宣傳手段。學(xué)校網(wǎng)站可以讓地區(qū)內(nèi)的人們了解學(xué)校，加強(qiáng)家校溝通和了解。同時(shí)學(xué)校網(wǎng)站也是師生展示風(fēng)采風(fēng)貌、建設(shè)校園文化的重要途徑。
二、建站目標(biāo)
1、樹立學(xué)校品牌，展示學(xué)校形象;
2、發(fā)布學(xué)校的重大活動(dòng)安排與招生政策;
3.便學(xué)生及家長更好的了解學(xué)校的動(dòng)態(tài)及教學(xué)綱領(lǐng);
三、網(wǎng)站規(guī)劃
根據(jù)學(xué)校的特點(diǎn)、內(nèi)容形式的不同，規(guī)劃建設(shè)不同的網(wǎng)頁表達(dá)方式，在設(shè)計(jì)和創(chuàng)意方面既體現(xiàn)學(xué)校的特色，又兼顧其展的方向。做到既量身定做、又兼容并蓄。
1.設(shè)計(jì)風(fēng)格
網(wǎng)站屬性：綜合性網(wǎng)站;
風(fēng)格：清新、簡約風(fēng)格;形象：
有一個(gè)統(tǒng)一的logo圖案，背景為學(xué)校鳥瞰圖。
2.界面創(chuàng)意
標(biāo)準(zhǔn)的圖標(biāo)風(fēng)格設(shè)計(jì)，統(tǒng)一的構(gòu)圖布局，統(tǒng)一的色調(diào)、對比度、色階; 圖文風(fēng)格;
四、網(wǎng)站架設(shè)步驟
(1)建立網(wǎng)站形象
確定網(wǎng)站色調(diào)和風(fēng)格，形成自己獨(dú)特的形象，即以清新、簡約為主的風(fēng)格(藍(lán)色為主)
(2)網(wǎng)站信息布局
學(xué)校網(wǎng)站的主體信息結(jié)構(gòu)及布局，它是總體網(wǎng)站的框架，所有的內(nèi)容信息都會(huì)以此為依據(jù)進(jìn)行布局，清晰明了的布局會(huì)使瀏覽者能方便快捷地取得所需信息，主體為總分結(jié)構(gòu)，頂端為導(dǎo)航，以實(shí)現(xiàn)清晰明了的信息布局;
五、技術(shù)支持：
(一)前臺欄目說明：
1.首頁：
(1)網(wǎng)站頭部：設(shè)為首頁、加入收藏按鈕、導(dǎo)航欄;
(2)最新更新：列表顯示的方式為標(biāo)題加時(shí)間。
(3)學(xué)校公告：學(xué)校下發(fā)的一些通知及文件信息。
2.列表頁：
列表頁由下面幾部分組成：
a) 網(wǎng)站頭部：與首頁網(wǎng)站頭部類似
b) 圖片內(nèi)容推薦欄：列出該類圖片中推薦的圖片及內(nèi)容。
c) 圖片內(nèi)容排行欄：列出該類別下的點(diǎn)擊率排名前靠前的圖片及內(nèi)容。
3.內(nèi)容頁：
內(nèi)容頁由下面幾部分組成：
a) 網(wǎng)站頭部：與首頁網(wǎng)站頭部類似;
b) 圖片內(nèi)容推薦欄：列出該類圖片中推薦的圖片及內(nèi)容;
c) 圖片內(nèi)容排行欄：列出該類別下的點(diǎn)擊率排名前靠前的圖片及內(nèi)容;
(二)后臺管理：
1.圖片管理：對圖片的管理包括添加、刪除、修改，圖片的內(nèi)容元素主要包括如下：
(1)圖片名稱：圖片的名稱;
(2)所屬欄目：即所屬的欄目分類，分類由“欄目管理”中動(dòng)態(tài)生成;
(3)上傳圖片：將圖片上傳到網(wǎng)站頁面上;
2.欄目管理：一般是以設(shè)置圖片或內(nèi)容的類別做為欄目，在這里可以進(jìn)行欄目的添加、刪除修改欄目名、菜單的排序、類別排序、首頁排序。
靜態(tài)頁管理：生成靜態(tài)頁面的欄目，包括關(guān)閉網(wǎng)站靜態(tài)頁面功能、首頁更新靜態(tài)頁、列表頁更新靜態(tài)頁、內(nèi)容也更新靜態(tài)頁。
4. 用戶列表：用戶的各項(xiàng)參數(shù)設(shè)置
5. 系統(tǒng)設(shè)置：進(jìn)行系統(tǒng)的參數(shù)設(shè)置，包括系統(tǒng)名稱、是否允許用戶注冊、用戶申請后是否需要審核
7. 密碼修改：管理員密碼的修改
8. 公告管理：首頁顯示的公告內(nèi)容。
9. 留言管理：對留言的回復(fù)，修改，刪除。
六、留言系統(tǒng)
1.后臺回復(fù)
2.刪除或者修改留言
七、動(dòng)態(tài)資迅
1.系統(tǒng)采用ASP+ACCESS;
2.強(qiáng)大的后臺文章編輯器的功能?？煞奖愕赜猛蟿?dòng)的方式進(jìn)行圖文混排、圖片遠(yuǎn)程上傳、上傳圖片顯示效果處理等操作，以及"從word中粘貼"功能，能全部清除word排版格式多余代碼;
3.自由編輯欄目模版，可設(shè)置多個(gè)模版;
4.自由增刪修改欄目以及設(shè)置此欄目模版;
5.新聞/圖片代碼調(diào)用在后臺生成;
6.可增加多個(gè)低權(quán)限的錄入員，增加新聞時(shí)會(huì)記錄新聞的增加錄入員是誰;
7.新聞自由設(shè)置固頂或推薦，自由更改新聞標(biāo)題的顏色，可獨(dú)立設(shè)置某條新聞的URL轉(zhuǎn)向;
8.新聞發(fā)布功能，可在后臺發(fā)布相關(guān)新聞;
10.后臺修改新聞管理頁面，可以修改新聞的添加時(shí)間和閱讀數(shù);
10.后臺新聞管理時(shí)，排序上下條移動(dòng)的功能;
11.具有審核員權(quán)限用戶。除可以審核文章外，其余功能與錄入員相似;
八、建設(shè)周期
1.網(wǎng)站需要首先注冊備案(國家信息網(wǎng)絡(luò)管理中心)需要一個(gè)星期
2.網(wǎng)站域名申請需要10個(gè)工作日才能完成
3.學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)周期(頁面較多,數(shù)據(jù)量比較多)，大概建設(shè)周期為一到二個(gè)月。
九、維護(hù)方案
1.每天查看網(wǎng)站運(yùn)行情況,并檢查網(wǎng)站信息顯示是否正常,各欄目是否可以順利打開,數(shù)據(jù)是否正確,有無不良反饋信息
2.必須經(jīng)常更新的欄目內(nèi)容,一般每周都需要進(jìn)行內(nèi)容更換,并及時(shí)發(fā)布學(xué)校各種活動(dòng)安排及學(xué)校對外宣傳新聞
3.定期維護(hù)數(shù)據(jù)庫,清理數(shù)據(jù)沉余,保證網(wǎng)站正常運(yùn)行
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3.創(chuàng)建5a學(xué)校實(shí)施方案3篇
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