學(xué)校安全教育工作實施方案
學(xué)校安全教育工作實施方案
為進一步加強我校安全教育,提高全體學(xué)生的安全意識和自護自救能力,保護他們的身心健康,根據(jù)區(qū)教育局《中小學(xué)安全教育系列活動方案》，為學(xué)校安全教育活動制定方案，下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的學(xué)校安全教育工作實施方案，歡迎閱讀。
篇1：學(xué)校安全教育工作實施方案
根據(jù)教育部頒發(fā)的《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》和市區(qū)教育局關(guān)于加強地方課程建設(shè)的意見，結(jié)合我校教育教學(xué)實際和學(xué)生的安全狀況，積極整合安全教育課程資源，開拓安全教育渠道，深入研究教育方法，認真編著安全教育教材，將安全系列教育納入了校本課程。我校安全教育課程實施方案如下。
一、 指導(dǎo)思想：
“珍愛生命，安全第一” 。以學(xué)生的發(fā)展為本，尊重學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，從學(xué)生的生活實際出發(fā)，以學(xué)生的生活為主線，將學(xué)生生活中可能遇到的各類安全問題作為課程的主要內(nèi)容，為學(xué)生提供預(yù)防和應(yīng)對安全事故最基本、最有效的知識、方法和技能，使學(xué)生在認識、體驗與踐行中增強安全意識，掌握方法技能，養(yǎng)成安全習(xí)慣，切實保障中小學(xué)生健康安全地成長。
二、安全教育課程實施目標
通過實施安全教育課程，使學(xué)生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，了解相關(guān)的法律法規(guī)常識，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的社會安全責(zé)任感，以保障學(xué)生安全健康的成長。
(一)知識目標
1.知道生命是可貴的，初步認識自己的身體及其發(fā)育特點，了解必要的生命健康知識。
2.知道社會安全類突發(fā)事故的范圍及危險、危害，了解社會安全類突發(fā)事故的防范知識和應(yīng)對措施。
3.了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識，知道常見病和傳染病的危害和防治措施。
4.知道網(wǎng)絡(luò)的用途，學(xué)會合理使用網(wǎng)絡(luò)資源，知道預(yù)防和應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)、信息安全事故的措施。
5.了解突發(fā)自然災(zāi)害對生命安全可能造成的威脅，知道躲避自然災(zāi)害引發(fā)的危險的基本方法。
6.了解常見的意外傷害事故，知道意外傷害事故發(fā)生時的求救和求生的方法。
(二)能力目標
1.有效預(yù)防自身安全事故的發(fā)生，具備應(yīng)對安全事故的自救、自護能力。
2.能夠?qū)Ω鞣N不安全因素進行正確的辨別和判斷，學(xué)會恰當(dāng)避險。
3.初步認識社會生活的復(fù)雜性，能夠做出有利于個人安全和社會安全的行為選擇。
4.在保障自身安全的情況下，能采用恰當(dāng)?shù)耐緩胶头椒ň戎恕?/p>
(三)品德目標
1.感悟生命的意義和價值，形成尊重生命、珍視健康的態(tài)度。
2.培養(yǎng)社會安全責(zé)任感，形成安全意識，養(yǎng)成安全習(xí)慣。
3.樹立拒絕誘惑、遠離危險、防范侵害的自我保護意識。
4.珍視他人的生命與健康權(quán)利，富有愛心和責(zé)任感。
5.遵紀守法，遵守社會公德，維護公共秩序。
6.培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度，形成健康人格。
三、安全課程實施領(lǐng)導(dǎo)小組
1、組長：鐘春燕
職責(zé)：校本安全課程開發(fā)的主要負責(zé)人和決策者，負責(zé)校本安全課程的總體設(shè)計，總體把握校本安全課程的編寫、研究、實施和評價。
2、副組長：陳軍、劉偉、張群群
職責(zé)：分管具體實施領(lǐng)導(dǎo)小組的決策及負責(zé)校本安全課程培訓(xùn)、督察校本安全課程實施、協(xié)調(diào)各級部的工作，組織教師編寫校本教材，安排教師有效實施課程計劃，對校本安全課程的研究和實施進行指導(dǎo)、評估、調(diào)查，進行校本安全課程檔案整理工作。
3、組員：童云峰、何巍巍、葛艷敏、韓潔、李正玉、馬可、于磊
職責(zé)：
①執(zhí)行校本課程開發(fā)工作的總體規(guī)劃，做好各級部《安全課程》教材的開發(fā)編著工作。
?、谧龊酶骷壊堪踩n程的具體實施的指導(dǎo)、研究、評估、改進等工作。
③制定校本安全課程實施、管理和考核的各種規(guī)章制度，并認真落實。
?、芙M織教師進行校本課程的理論學(xué)習(xí)，規(guī)范教學(xué)行為，提高教育教學(xué)能力。
⑤積累課改資料，豐富教學(xué)內(nèi)容，及時提供教改信息。為新教材的改編提供優(yōu)秀案例。
?、藿?jīng)常深入校本課程實施的第一線，指導(dǎo)開課、聽課、評課等工作，與參與實施的教師一起研究課題、了解情況，指導(dǎo)他們及時總結(jié)。
?、咦龊眯１菊n程實施的經(jīng)驗積累或成果的推廣與應(yīng)用。
四、開發(fā)安全課程學(xué)校講義
(一)、安全課程的開發(fā)與編輯的原則：
1、教材內(nèi)容的選擇應(yīng)符合本課程目標和內(nèi)容標準的要求
安全教育課程主要包括預(yù)防和應(yīng)對社會安全、公共衛(wèi)生、意外傷害、網(wǎng)絡(luò)和信息安全、自然災(zāi)害以及影響學(xué)生安全的其他事故或事件等模塊內(nèi)容。教材在內(nèi)容選擇上應(yīng)切實體現(xiàn)課程理念，全面落實《指導(dǎo)意見》的內(nèi)容標準，全面實施課程目標。
2、教材編寫應(yīng)當(dāng)符合學(xué)生的認知規(guī)律和心理特點
教材的編寫要充分考慮學(xué)生已有的知識經(jīng)驗，注意不同學(xué)段學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和心理特點，難易適度，循序漸進，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
3、創(chuàng)設(shè)問題探究情境，設(shè)計教學(xué)活動，促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變
為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，在教材編寫過程中既要注重教學(xué)情景的設(shè)計，又要注意安排一定的活動性內(nèi)容。教材編寫應(yīng)當(dāng)設(shè)計有特色、操作性靈活，對學(xué)生的發(fā)展有價值、能促使學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
4、倡導(dǎo)以生活主題的方式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容
將公共安全常識寓于社會生活主題之中，把公共安全知識和與其相關(guān)的法律、道德、心理健康等方面的內(nèi)容有機整合。以問題解決為中心，統(tǒng)籌設(shè)計教材結(jié)構(gòu)。
5、為教師和學(xué)生提供更多的選擇和更大的空間
教材編寫在達到《指導(dǎo)意見》要求的前提下，應(yīng)給學(xué)生留有進一步探究的空間。教材內(nèi)容要具有一定的彈性，以滿足異質(zhì)學(xué)生學(xué)習(xí)的要求。
6、教材的呈現(xiàn)方式要靈活多樣
在教材的呈現(xiàn)方式上，文字表達生動活潑，淺顯易懂，并有效運用圖片、圖表，做到圖文并茂。教材應(yīng)力求用貼切的文字、生動的案例、有趣的活動、精美的圖片，呈現(xiàn)與學(xué)習(xí)相關(guān)的情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，便于學(xué)生自學(xué)。
(二)、安全課程內(nèi)容的設(shè)計思路：
安全課程以學(xué)生的家庭生活、學(xué)校生活、社會生活、網(wǎng)絡(luò)生活等不同生活領(lǐng)域為基本內(nèi)容，應(yīng)合中小學(xué)生身心發(fā)展的特點，圍繞學(xué)生在成長的不同階段中所涉及的主要安全問題，分層次、分階段按年級整合，把預(yù)防和應(yīng)對公共安全、公共衛(wèi)生、意外傷害、網(wǎng)絡(luò)和信息安全、自然災(zāi)害及影響學(xué)生安全的其他事故或事件等六個模塊作為安全課程內(nèi)容，突出課程的主題性，把教育內(nèi)容寓于生活主題之中。
(三)開發(fā)與利用安全課程資源
安全教育課程是一門集綜合性、實踐性和開放性于一體的課程，能夠開發(fā)和利用的課程資源不限于傳統(tǒng)意義上的教材和教學(xué)參考資料，還應(yīng)包括許多方面。我們要充分開發(fā)和利用校內(nèi)、校外的多樣化課程資源，使其為教學(xué)服務(wù)，以有效進行開放式教學(xué)，實施課程目標。
1、開發(fā)和利用多樣的課程資源
(1).文本資源：圖書(包括教材及相關(guān)參考書)、報刊、地圖、圖片、圖表。
(2).音像資源：電影和電視節(jié)目、錄像、音樂磁帶或光盤、教學(xué)光盤、各種教學(xué)軟件。
(3).實物資源：圖書室、閱覽室、櫥窗、板報、視聽教室、多媒體設(shè)備(廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等)、博物館、自然和人文景觀及機關(guān)、企事業(yè)單位等。
(4).人力資源：學(xué)生、教師、父母、鄰居和社會各界人士(專家學(xué)者、社區(qū)工作人員、醫(yī)生、政府公務(wù)員等)。
2、開發(fā)利用課程資源的注意事項
(1).開發(fā)和利用的課程資源應(yīng)切實為教學(xué)服務(wù)，應(yīng)從課程目標和教學(xué)目標的視角出發(fā)，因地制宜、因時制宜，根據(jù)需要選擇課程資源，不求花樣繁多，但求發(fā)揮實效。
(2).應(yīng)根據(jù)各種課程資源的特點，正確利用，達到激發(fā)學(xué)生興趣，將安全教育開放化，增加學(xué)生的實踐經(jīng)驗和情感體驗等目的。
(3).在利用校外資源時，應(yīng)注意方式、方法，積極爭取廣泛的理解和支持
篇2：學(xué)校安全教育工作實施方案
為進一步加強學(xué)校公共安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的公共安全意識，提高學(xué)生面臨突發(fā)安全事件自救自護的應(yīng)變能力，貫徹落實教育部制定的《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》和省、市、縣教育局關(guān)于認真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》等文件精神，結(jié)合學(xué)校實際，特制訂本實施方案。
一、指導(dǎo)思想
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持以人為本，把學(xué)校公共安全教育貫穿于學(xué)校教育的各個環(huán)節(jié)，使廣大學(xué)生牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處”的意識，具備自救自護的素養(yǎng)和能力。了解相關(guān)的法律法規(guī)常識，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)付的習(xí)慣。把握學(xué)生認知特點，注重實踐性、實用性和實效性。
二、成立實施《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》領(lǐng)導(dǎo)小組
三、主要內(nèi)容
組織初一級部的學(xué)生學(xué)習(xí)《綱要》內(nèi)容
1、預(yù)防和應(yīng)對社會安全類事故、公共衛(wèi)生事故。
?、僦笇?dǎo)學(xué)生了解社會安全類的突發(fā)事故的危險和危害，其次讓學(xué)生了解并遵守各種公共場所活動的安全常識。根據(jù)學(xué)生的心理特點，教會低年級學(xué)生認識與陌生人交往中應(yīng)當(dāng)注意的安全問題，逐步形成基本的自我保護意識。
?、谥笇?dǎo)學(xué)生了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識，其次教會低年級學(xué)生了解常見的腸道和呼吸道等常見疾病的預(yù)防常識，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生和健康行為及飲食習(xí)慣。
2、預(yù)防和應(yīng)付意外傷害事故、自然災(zāi)害
?、僦笇?dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)道路交通法的相關(guān)內(nèi)容，學(xué)會了解出行時道路交通安全常識。讓學(xué)生初步識別各種危險標志和日常用品的安全使用方法。教會學(xué)生使用電梯、索道、游樂設(shè)施等各種設(shè)備的安全意識?，F(xiàn)場模擬在事故災(zāi)害事件中自我保護和求助、求生的簡單技能，現(xiàn)場學(xué)會正確使用和撥打110、119、120電話。
?、谕ㄟ^課堂，讓學(xué)生了解本地區(qū)可能發(fā)生的自然災(zāi)害(如地震、洪澇、山體滑坡等)，以及它們的危害性?，F(xiàn)場模擬在地震中的自我保護和求助及逃生的簡單技能。
3、預(yù)防和應(yīng)付影響學(xué)生安全的其他事件
教育同學(xué)之間、和老師友好相處，不打架，初步形成避免在活動中、游戲中造成誤傷的意識，學(xué)習(xí)當(dāng)發(fā)生突發(fā)事件時聽從成人安排或者利用現(xiàn)有條件有效地保護自己的方法。
組織初二級部的學(xué)生學(xué)習(xí)《綱要》內(nèi)容
1、預(yù)防和應(yīng)對社會安全類事故、公共衛(wèi)生事故
?、僬J識社會安全類的突發(fā)事故或事件的危害和范圍，不參與影響和危害社會安全的活動。自覺遵守社會生活中人際交往的基本規(guī)則以及公共場所的安全規(guī)范，學(xué)會應(yīng)付對可疑陌生人的方法，提高自我防范意識。認識社會上出現(xiàn)的敲詐、恐嚇、性侵害的屬于犯罪行為，并提高自我防范意識。
?、诮虝訌娦l(wèi)生和飲食常識學(xué)習(xí)，形成良好的個人衛(wèi)生和健康的飲食習(xí)慣。初步了解吸煙、酗酒等不良習(xí)慣的危害，知道吸毒是違法行為，逐步形成遠離煙酒及毒品的健康生活意識。張貼宣傳畫，讓學(xué)生更深刻了解常見病和傳染病的危害，傳播途徑和預(yù)防措施。通過課堂教育，了解青春期發(fā)育基礎(chǔ)知識，形成明確的性別意識和自我保護意識。
2、預(yù)防和應(yīng)付意外傷害事故、自然災(zāi)害
?、倥囵B(yǎng)遵守交通規(guī)則的良好習(xí)慣，形成主動避讓車輛的意識。提高自我保護意識，避免溺水事件的發(fā)生。教會學(xué)生現(xiàn)場模擬燙燒傷、動物咬傷、異物進行管等意外傷害的基本常識和方法。
②通過課堂，讓學(xué)生了解本地區(qū)可能發(fā)生的自然災(zāi)害(如地震、洪澇、山體滑坡等)，以及它們的危害性?，F(xiàn)場模擬在地震中的自我保護和求助及逃生的簡單技能。
?、弁ㄟ^講座形式，使學(xué)生初步了解與學(xué)生意外傷害有關(guān)的基本保險知識，提高學(xué)生的保險意識。
3、預(yù)防和應(yīng)付網(wǎng)絡(luò)、信息安全事故和應(yīng)對影響學(xué)生安全其他事件
?、俪醪秸J識網(wǎng)絡(luò)資源的積極意義和了解網(wǎng)絡(luò)不良信息的危害。教會學(xué)生合理使用網(wǎng)絡(luò)資源，努力增強對各種信息的辨別能力。并教會學(xué)生控制自己的行為，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲和其他電子游戲。
?、谕ㄟ^課堂，形成和解同學(xué)之間糾紛的意識，教會學(xué)生在遇到危及自身安全時及時向教師、家長、警察求助的意識。
初三級部的學(xué)生學(xué)習(xí)《綱要》內(nèi)容：
1、預(yù)防和應(yīng)對社會安全類事故或事件。
(1)增強自律意識，自覺不進入未成年人不宜進入的場所。逐步養(yǎng)成自覺遵守與維護公共場所秩序的習(xí)慣。
(2)不參加影響和危害社會安全的活動，形成社會責(zé)任意識。
(3)理解社會安全的重要意義，樹立正確的人生觀和價值觀。
(4)學(xué)會應(yīng)對敲詐、恐嚇、性侵害等突發(fā)事件的基本技能。
2、預(yù)防和應(yīng)對公共衛(wèi)生事故。
(1)了解重大傳染病和食物中毒、生活水污染的知識及基本的預(yù)防、急救、處理常識;了解簡單的用藥安全知識。
(2)了解青春期常見問題的預(yù)防與處理;形成維護生殖健康的責(zé)任感。
(3)了解艾滋病的基本常識和預(yù)防措施，形成自我保護意識。
(4)學(xué)習(xí)識別毒品的知識和方法，拒絕毒品和煙酒的誘惑。
(5)了解和分析影響生命與健康的可能因素。
3、預(yù)防和應(yīng)對意外傷害事故。
(1)增強自覺遵守交通法規(guī)的意識;主動分析出行時存在的安全隱患，尋求解決方法;防止因違章而導(dǎo)致交通事故的發(fā)生。
(2)正確使用各種設(shè)施，具備防火、防盜、防觸電及防煤氣中毒的知識技能。
(3)了解和積極預(yù)防在校園活動中可能發(fā)生的公共安全事故，提高自我保護和求助及逃生的基本技能。
4、預(yù)防和應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)、信息安全事故。
(1)自覺遵守與信息活動相關(guān)的各種法律法規(guī)，抵制網(wǎng)絡(luò)上各種不良信息的誘惑，提高自我保護和預(yù)防違法犯罪的意識。
(2)合理利用網(wǎng)絡(luò)，學(xué)會判斷和有效拒絕的技能，避免迷戀網(wǎng)絡(luò)帶來的危害。
5、預(yù)防和應(yīng)對自然災(zāi)害。
(1)學(xué)會冷靜應(yīng)對自然災(zāi)害事件，提高在自然災(zāi)害事件中自我保護和求助及逃生的基本技能。
(2)了解曾經(jīng)發(fā)生在我國的重大自然災(zāi)害，認識人類活動與自然災(zāi)害之間的關(guān)系，增強環(huán)境保護意識和生態(tài)意識。
6、預(yù)防和應(yīng)對影響學(xué)生安全的其他事件。
(1)了解校園暴力造成的危害，學(xué)習(xí)應(yīng)對的方法。
(2)學(xué)會克服青春期的煩惱，逐步學(xué)會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒，抑制自己的沖動行為。
(3)學(xué)會在與人交往中有效保護自己的方法，構(gòu)筑起堅固的自我心理防線
四、活動安排
(一)結(jié)合本校實際情況，創(chuàng)造性地、積極主動地開展形式活潑、內(nèi)容豐富的公共安全教育活動。
1、在學(xué)科教學(xué)和綜合實踐活動課程中滲透公共安全教育內(nèi)容。
2、利用各種方式方法，比如班隊會，全校大會、升旗儀式、專題講座、廣播、墻報等，幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握公共安全知識。
3、要通過游戲、模擬、活動、體驗等主題教學(xué)活動和豐富的校園文化活動等途徑開展安全教育。
4、要與各職能部門密切聯(lián)系，開展形式多樣的安全教育，確保在規(guī)定時限內(nèi)完成《綱要》中規(guī)定的安全教育內(nèi)容。
(二)開展法制教育活動
1、邀請法治副校長作遵紀守法報告會。
2、召開家長會，請家長配合學(xué)校認真落實“安全責(zé)任狀”的內(nèi)容，簽定安全責(zé)任書
(三)開展創(chuàng)建文明學(xué)?；顒印?/p>
1、加大師德師風(fēng)建設(shè)力度，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生，繼續(xù)開展師德師風(fēng)建設(shè)活動。
2、深入開展爭創(chuàng)文明班級、先進班級、優(yōu)秀班級;爭當(dāng)全面發(fā)展標兵、文明學(xué)生活動。
(四)根據(jù)實施過程中遇到的情況，對照文件要求，及時查找不足，及時彌補實施過程中的問題，認真總結(jié)經(jīng)驗，使安全教育工作取得更好的成效。
篇3：學(xué)校安全教育工作實施方案
學(xué)校安全教育工作是整個學(xué)校工作中最重要的部分之一，前段時間上級有關(guān)部門多次召開安全會議，部署安全工作。各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視安全工作，把安全工作提到了建設(shè)和諧社會的高度來認識。對這項工作我們學(xué)校也是高度認識，根據(jù)學(xué)校實際，學(xué)校安排這次安全教育活動。
我們在安全工作中要做到：
一、 提高安全意識。明確分工，落實責(zé)任。學(xué)校與教辦、學(xué)校與各責(zé)任人都簽定了安全責(zé)任書，出現(xiàn)問題追究相關(guān)人員的責(zé)任。
二、 搞好預(yù)警機制和預(yù)警預(yù)案，進行安全教育，大力宣傳安全知識，作好安全工作。
注意房屋的安全，從墻體到天花板，到門窗、玻璃是否存在危險?電燈、電扇、插座是否完好?教室的前后門是否都能打開?這些問題都要引起大家的高度重視，發(fā)現(xiàn)問題，及時匯報。班主任是各班級的責(zé)任人。其他房屋也落實了相應(yīng)的監(jiān)控人。
三、 加強防火災(zāi)教育。嚴禁學(xué)生在校園、教室和宿舍玩火，嚴禁帶火種進入宿舍、校園。
1、不玩火。
2、不吸煙。吸煙危害健康，又容易引發(fā)火災(zāi)，同學(xué)們要自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，杜絕吸煙。
3、不攜帶火柴、打火機等火種或汽油、爆竹等易燃易爆物品進入校園。
4、實驗課需要使用酒精燈和一些易燃的化學(xué)藥品時，要在老師的指導(dǎo)下進行，并且嚴格按照要求去做。
5、不隨意焚燒廢紙垃圾。打掃衛(wèi)生時，要將枯枝落葉等送往垃圾場，不要采取點火燒掉的辦法。因為隨意焚燒廢紙垃圾，既不安全，又污染環(huán)境，所以，我們要自覺不隨意焚燒廢紙垃圾。
6、同學(xué)們應(yīng)自覺掌握簡便易行的、應(yīng)付緊急情況的方法：
(1)水是最常用的滅火劑，木頭、紙張、棉布等起火，可以直接用水撲滅。
(2)用土、沙子、浸濕的棉被或毛毯等迅速覆蓋在起火處，可以有效的滅火。
(3)油類、酒精等起火，不可用水去撲救，可用沙土或浸濕的棉被迅速覆蓋。
(4)電器起火，不可用水去撲救，也不可用浸濕的棉被迅速覆蓋。正確的方法是首先切斷電源，然后再滅火。
如果發(fā)現(xiàn)火災(zāi)發(fā)生，最重要的是報警，這樣才能及時撲救，控制火勢，減輕火災(zāi)造成的損失?；鹁娫挼奶柎a是119。這個號碼應(yīng)當(dāng)牢記，在全國任何地區(qū)都是一樣的。
一旦身受火災(zāi)威脅，千萬不要驚慌失措，在老師的組織下迅速組織學(xué)生撤離教室、宿舍，并迅速報警，同時，打開消防龍頭，進行滅火。
四、 預(yù)防地震。地震是一種強烈的自然災(zāi)害，所以要教給學(xué)生一定的防震知識。如果發(fā)生地震，一定要保持頭腦清醒。
1、如果白天上課時，突然間發(fā)生地震，上課教師要提醒學(xué)生不要在教室內(nèi)亂跑或爭搶外出。然后打開教室前后門，指揮靠近門的同學(xué)迅速跑到門外，中間及后排的同學(xué)盡快躲到課桌下，用書包護住頭部，靠墻的同學(xué)緊靠墻根，雙手護住頭部，然后在教師指揮下按順序撤離教室。學(xué)生撤出教室后，由教師組織迅速到校園甬道、運動場集合，不能隨便亂跑。
2、夜間發(fā)生地震時，宿舍值班教師及時叫醒住宿學(xué)生，打開宿舍大門讓學(xué)生按順序迅速撤到校園甬道，來不及撤離的學(xué)生要及時鉆到床下暫避一時，防止屋盯坍塌或被掉落的構(gòu)件直接砸傷。值班教師負責(zé)迅速將情況匯報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
五、 加強交通安全知識的宣傳，教育學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則。
1在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠右邊行走。不要在道路上追逐、打鬧、嬉戲。
2穿越公路時，要走直線，不可迂回穿行;在沒有人行橫道的路段，應(yīng)先看左邊，再看右邊，在確認沒有機動車輛通過時才可以穿越公路。
3要經(jīng)常檢修自行車，保持車況良好，車閘、車鈴是否靈敏、正常，尤其重要。
4在公路上騎自行車時，要靠右邊行駛，轉(zhuǎn)彎時不要搶行猛拐，要提前減慢速度，看清四周情況，以明確的手勢示意后再轉(zhuǎn)彎。
5騎自行車時不要攀扶機動車輛，不要騎車載人。
6在公路上騎自行車時，不要多人并騎行駛，不互相攀扶、不互相追逐、不騎車撒把、不騎英雄車。
7因?qū)W生年齡小，應(yīng)變能力差，所以同學(xué)們不要騎摩托車，以免發(fā)生意外。
8發(fā)生意外交通事故時，不要慌亂，要及時撥打110、122或120求救，并將情況及時通知家長或?qū)W校。
六、 進行防溺水教育。冬季來臨，同學(xué)們要自覺不到水庫、河塘玩耍，不溜冰，防止意外事件的發(fā)生 。
七、 注意飲食衛(wèi)生，防止食物中毒。加強食品安全教育，把好“病從口入”關(guān)。加強對學(xué)?；锓俊W(xué)生服務(wù)部管理，防止有毒有害食品進入校園。堅決杜絕把過期變質(zhì)的食物賣給學(xué)生。對違反食品管理規(guī)定的行為，學(xué)校將進行嚴厲處罰。同時應(yīng)教育學(xué)生不買冷飲，不吃不潔凈食品，不吃過期的食品，少吃油炸食品，確保安全。
八、 進行愛滋病預(yù)防知識的教育，做到潔身自好。
九、 進行心理健康教育，防止矛盾激化。
老師們，臨近期末，學(xué)生面臨考試的壓力比較大，情緒波動大，不管是班主任老師還是任課老師都要對學(xué)生做耐心細致的思想教育工作，特別是初三臨近中考，學(xué)生各種想法都有。不要一棍子把學(xué)生打死，要客觀評價學(xué)生。要教育學(xué)生有一個正確的心態(tài)，穩(wěn)定情緒，防止矛盾激化。
同學(xué)們，我們必須抱著積極的心態(tài)去學(xué)習(xí)。要記住考試不是目的而是檢驗我們學(xué)習(xí)的手段;我們要多注意學(xué)習(xí)中的程而不要過多看重結(jié)果;只要認真學(xué)習(xí)，奮發(fā)進取，就一定有進步;要記住一句話：我努力了，我不后悔。
十、 抓好宿舍安全。宿舍是最有可能發(fā)生危險的地方，在宿舍管理人員加強管理的同時，班主任要教育學(xué)生自覺遵守宿舍紀律，按時就寢。要嚴格遵守《學(xué)生宿舍管理細則》，不曠睡，不串宿舍，不帶非住宿學(xué)生進入宿舍，不帶火種進入宿舍，不私拉亂接電器設(shè)備，不使用熱得快、電熱毯等電器(如果發(fā)現(xiàn)，將進行嚴肅處理，沒收物品，進行罰款)。
十一、 加強學(xué)生日常行為規(guī)范的教育，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。不遲到、不曠課;不賭氣、不行為過激，嚴格禁止打架斗毆，敲詐勒索等不良行為的發(fā)生。嚴格禁止學(xué)生跳墻頭、爬窗戶。嚴格規(guī)范學(xué)生請假手續(xù)，不欺騙老師，不逃學(xué)，防止學(xué)生私自外出。
十二、 開展“禁止刀具進校園，清理桌面垃圾、床面垃圾”活動，凈化校園環(huán)境。希望同學(xué)們自覺抵制不良誘惑，不帶刀具進校園，不使用刀具威脅他人;不看不健康書籍、音像制品，不私拉亂接用電設(shè)施，不吸煙玩火。
老師們，同學(xué)們，生命只有一次，安全重于泰山.希望大家一定要引起高度重視。要做到安全工作時時講，事事講，形成人人講安全，人人守安全的良好校園環(huán)境。
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