朗讀比賽主持詞開場白
美文如畫,誦讀如歌,美文是心靈的翅膀,誦讀是感悟的升華,下面是小編為大家整理的關(guān)于朗讀比賽主持詞開場白,希望對大家有所幫助。
朗讀比賽主持詞開場白1
開始語:
男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、
女:敬愛的各位老師,
男:親愛的同學(xué)們,
合:大家下午好!
男:今天,我們歡聚在大吉口小學(xué),誦讀千古美文,傳承華夏文明。
女:今天,我們登上這多彩的舞臺,共讀中華經(jīng)典,聆聽古詩書韻。
男:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊深厚的民族文化。
源遠流長的經(jīng)典詩文,是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
女:它就如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;
它又如春日的百花,散發(fā)著馥(fù)郁的芳香。
男:詩的語言,典藏著五千年悠久的歷史文化
詩的聲音,演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘
女:誦讀經(jīng)典,我們尋找萬里河山的廣闊
對話圣賢,我們感受千年文字的力量
合:大吉口中心小學(xué)《頌歌獻給黨》紅色經(jīng)典詩文誦讀比賽
現(xiàn)在開始。
女:本次比賽將評出個人獎:
低年級:一等獎2名,二等獎2名。
中年級:一等獎1名,二等獎1名。
高年級:一等獎2名,二等獎2名。
集體獎:
每班兩名選手得分相加即是本班集體得分,低中高各獎勵一個班級。
讓我們用熱烈的掌聲,預(yù)祝同學(xué)們,在今天的比賽中,取得優(yōu)異的成績。
男;首先請允許我給大家介紹今天的評委。他們分別是楊賀新校長、李玉琴主任、郭寶滿老師、付越老師、胡春梅老師、劉友老師。統(tǒng)計:陳紅老師、劉振泉老師。
女:祖國呵
男:為了你
女:為了你的勇敢的兒女們
男:為有明天
女:我要盡情地歌唱∶
男:用我的感激
女:我的悲憤
男;我的熱淚
女:歌唱出郁積在心頭上的仇火
男:歌唱出郁積在心頭上的真愛
合:請欣賞五年二班張程閏帶來的《為祖國而歌》,請五年一班陳春艷做準備。
女:祖國是生養(yǎng)我們,教育我們又不求回報的慈母,感受著他的溫暖,她的呵護。
男:感受著她那比海還深的愛,我們無法報達,只能高喊一聲:“祖國,我們愛你”下面請欣賞五年一班陳春艷帶來的《我們愛你呀,中國》。六年二班李宏悅做準備。
女:五年二班張程閏最后的得分是()。
男:九十年歷經(jīng)滄桑,風(fēng)云激蕩。
女:九十年英雄輩出,譜寫華章。
男:黨是燈塔,照亮我們前進的航程。
女:黨是旗幟,指引我們勝利的方向。
男:請欣賞六年二班李宏悅的《黨旗頌》,五年一班江立權(quán)做準備。
女:陳春艷的最后得分是()黃土高原是我的胸膛。
男:長城是我揚起的手臂。
女:秦嶺是我站立的腳跟。
男:我擁有大地般的-皮膚,寶石般黑色眼睛。我因此而驕傲。
合:我是中國人。
女:請欣賞五年一班江立權(quán)《我驕傲,我是中國人》六年二班才耘灃、張新宇做準備
男:李宏悅的最后得分()
女:二萬五千里長征,你是舉世無雙的壯舉,像一條永遠銘刻在地球上的紅飄帶,成為人類堅定無畏的象征。
男:二萬五千里長征,你是歷史的奇跡,無數(shù)紅軍戰(zhàn)士用年輕的生命與滾燙的鮮血,為千古生世,寫下了不配的詩篇。下面請欣賞六年二班才耘灃、張新雨帶來的《七律長征》。請六年一班宣言做準備。
女:江立權(quán)的最后得分()十月,奏響一曲雄壯嘹亮的頌歌。
男:十月,高揚一面理想與信念的旗幟。凝聚億萬人民的愛國之心,報國之志,指引中華民族沿著中國特色社會主義道路,走向復(fù)興,邁向新的勝利。
女:請欣賞六年一班《火紅的十月》請五年二班韓相玉做準備。
男:六年二班才耘灃、張新宇的最后得分()
女:我即是祖國,祖國也就是我。
男:祖國是我的迷惘,我是祖國的希望;
女:我是祖國的眼淚和笑渦,而祖國正在我的血肉之軀與心靈上起飛和奔跑。大家掌聲歡迎五(2)班韓相玉同學(xué)為我們帶來《祖國啊我親愛的祖國》。請六年一班張麗麗做準備。
男:宣言的最后得分()
女:九十年的理想信念
男:九十年的綱領(lǐng)路線
女:九十年汗水和淚水
男:映山了黨旗下的山花爛漫,請欣賞六年一班的詩朗頌《面對鮮紅的黨旗》。請四年級邱欣宇做準備。
女:韓相玉的最后得分()
男:黨啊,親愛的黨,你用火焰照亮我們前進的征程。請欣賞四年級邱欣宇帶來的《黨啊,我們?yōu)槟璩啡昙壚顦诽熳鰷蕚洹?/p>
女:張麗麗最后得分()我們偉大的祖國物產(chǎn)富饒,地大物博,九百六十萬的土地上一片生機勃勃,請聽三年級李樂天帶來的《祖國,祖國,我愛您》請三年級賈明磊做準備。
男:邱欣宇的最后選得分()黨旗,鮮艷的五星紅旗,你指引我們前進的航程,請欣賞四年朱明月《黨旗頌》請二年一班秦銘池做準備。
女:李樂天最后得分()。
男:幾回回夢里回延安,雙手摟定寶塔山。千聲萬聲呼喚你
——母親延安就在這里!請欣賞二年一班秦銘池帶來的《望延安》請二年二班趙宏圖做準備。
女:賈明磊得分是()。在黨的腳步聲中,我們聽到的是堅定,聽到的是希望,多少熱血男兒扛槍奔赴在黨的身后,前赴后繼,在鮮艷的五星紅旗上添上自己的鮮血。請傾聽《梅嶺三章》。請二年一班方海雙做準備。
男:朱明月的最后得分()星空寄于無限希望,請聽方海雙的《望星空》。一年一班耿志鵬做準備。
女:秦銘池最后得分()。黨的話兒記在心,老師的話語記心間。請聽耿志鵬的《老師的話語》。一年二班陳冰做準備。
男:趙宏圖最終得分()。三字經(jīng)是國粹,經(jīng)久不衰。請欣賞陳冰的《三字經(jīng)》。二年二班朱炎楓做準備。
女:方海雙最后得分()。赤潮澎湃,晚霞飛動,驚醒了,五千余年的沉夢。聽請朱炎楓的《赤潮曲》。邱建新做準備。
男:耿志鵬的最后得分()。我驕傲我是中國人,請聽《我是中國娃》。請一年二班馮赫宇做準備。
女:陳冰的最后得分()。祖國變化大,多想去祖國各地去看看。請欣賞《多想看看》。
男:朱炎楓得分()邱建新最后得分()馮赫宇最后得分()
女:各位老師、同學(xué)們,經(jīng)過評委老師緊張而忙碌的工作,各位選手的成績已經(jīng)排定,請楊校長為我們揭曉獲獎名單并頒獎。
結(jié)束語
男:金色的童年,陽光燦爛,童年時光我們親近中華經(jīng)典。
女:金色的童年,如夢如幻,校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。
男:中華經(jīng)典的千年音韻,仿佛還在我們耳邊回響。
中華經(jīng)典的萬世情懷,似乎還在我們心頭蕩漾。
女:吟誦經(jīng)典,讓民族的精神在我們血脈中流淌
吟誦經(jīng)典,讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?/p>
男:絲絲管弦,演不盡古風(fēng)的流光溢彩
女:悠悠書聲,誦不完古韻的悠揚鏗鏘
男:愿中華詩文藝術(shù)之花永遠芬芳
女:愿五千年文化的血脈永久傳承
合:大吉口中心小學(xué)“紅色經(jīng)典詩文誦讀”比賽,到此結(jié)束。
男:謝謝同學(xué)們的精彩表演。
女:謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)。
朗讀比賽主持詞開場白2
開始語:
(女合)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師
(男合)親愛的同學(xué)們,
(合)大家下午好!
(鄭)下面請允許我介紹一下?lián)谓?jīng)典詩文朗誦和課本劇表演比賽的評委,他們是:馬銳雄校長、黃少波副校長、仲明志副主任、()主任、()主任、()主任、岳紹龍老師、吳細華老師、張慧萍老師、袁琳老師、王英老師、姜俊燕老師、周莉老師、戴芝蘭老師、鐘玲莉老師,讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的光臨。
(戴)今天,我們歡聚在布吉高級中學(xué),誦讀千古美文,傳承華夏文明。
(李)今天,我們登上這多彩的舞臺,展演中外經(jīng)典,聆聽古詩書韻。
(鐘)中外五千年的悠久歷史,孕育了底蘊深厚的民族文化。源遠流長的經(jīng)典詩文,是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
(鄭)它就如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;它又如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。
(李)本學(xué)期,我們布吉高各年級在老師的精心指導(dǎo)下,都開展了中外經(jīng)典詩文誦讀活動。
(戴)今天的誦讀表演活動,就是展示同學(xué)們-澎湃的風(fēng)采。
(鄭)詩的語言,典藏著五千年悠久的歷史文化;詩的聲音,演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘!
(鐘)誦讀經(jīng)典,我們尋找萬里河山的廣闊;對話圣賢,我們感受千年文字的力量!
(男女合)布吉高中“中外經(jīng)典詩文誦讀和課本劇表演比賽”現(xiàn)在開始。
(男女合)讓我們用熱烈的掌聲,預(yù)祝同學(xué)們,在今天的比賽中,取得優(yōu)異的成績。
(戴)明月何時有?他把酒翹望青天,他欲乘風(fēng)歸去,但恐玉宇瓊樓,那讓我們乘著微風(fēng),去感受蘇軾的-懷人,感受他的兄弟情深請大家欣賞一號參賽選手演繹的《水調(diào)歌頭》!2號選手請做好準備。
(李)人之所以為人,是因為他是萬物靈長,我們慶幸自己能成為萬物靈長,但是為什么會有這樣一個故事,他不愿為人,他甘愿做一條蟲子。接下讓我們跟著《促織》去解開這個謎底吧!請3號選手做準備。
(鐘)遙遠的荒野丟失的歲月在流淌著,我們無從找尋,那就讓我們隨著3號選手的《失去的歲月》去感懷匆匆時光。請4號選手做準備。
(鄭)一路走來,我們感受到不同時代,不同作家不同風(fēng)格的詩作,他們清奇,雄渾,沖淡而自然,他們典雅而疏野,下面讓我們隨著4號選手一起《漫步古詩天地》,請5號選手做準備,
(鐘)看吧,穿越時空的隧道,超越民主與階級的界限,一位世界舞臺的不朽英雄正熠熠閃光地向我們走來,讓我們一起欣賞看5號選手為我們奉獻的課本劇《哈姆萊特》。請6號選手做好準備!
(李)時代不同了,男女都一樣。新時代的女性該樹立怎樣的價值觀和愛情觀?女詩人舒婷早在上個世紀80年代就做出了響亮的回答,請大家欣賞6號選手的《致橡樹》,請7號選手做好
歷那位以肥胖為美的楊貴妃是最簡單的美人.最幸福的美人.也是最令人感慨的美人.她精通音律,擅長歌舞,不知在現(xiàn)代人的眼中,是怎樣的楊貴妃呢?請大家欣賞7號選手為我們演繹的課本劇《楊貴妃》。
(戴)讓我們把歷史的目光拉回柔美的現(xiàn)在,讓萬丈豪情化做纏綿的情誼,去聆聽流水,撫遍清風(fēng),相伴康橋,讓我們伴隨著徐志摩的腳步,再次重溫康橋的柔美,下面有請8號選手帶來《再別康橋》。請9號選手準備。
(鄭)詩人撐著油紙傘,彷徨在寂寥的雨巷中,純潔而甜美的姑娘,你何時能出現(xiàn),這寂寥而悠長的雨巷,有太多太多詩人的美麗回憶,接下來,讓我們歡迎9號選手為我們帶來的《雨巷》,請10號選手做準備
(鐘)一輪滾滾紅日,他散發(fā)這真善美,是的,陽光美麗溫暖耀人。記得有這么一句話“一個人不是因為美麗而善良,而是因為善良而美麗?!笔堑?,在現(xiàn)實中我們渴求擁有真善美,我們會為真善美而感動,接下來,就讓我們跟真10號選手去感動《真善美》
緊張的統(tǒng)分正在進行,下面有請岳紹龍老師為本次比賽做點評。(附點評)
不可多得的精神大餐
各位同學(xué),大家好!
看了四位主持人的精彩主持和各位參賽者的美妙表演,我想借用宋丹丹的一句臺詞送給同學(xué)們——你們真是“太有才”了!
這是一場驚心動魄的比賽。同學(xué)們的智慧在這里對接,同學(xué)們的心靈在這里碰撞,同學(xué)們的才情在這里迸發(fā),同學(xué)們的青春在這里閃耀!你們的朗誦和表演,或豪邁奔放,或含蓄婉約,或嚴謹大氣,或幽默風(fēng)趣……風(fēng)格迥異,各有千秋!你們用你們的聰明才智和精彩的表演為流傳千古的中外經(jīng)典注入了新鮮的血液和活力,為我們在座的各位奉上了不可多得的精神大餐!聽你們的朗誦,看你們的表演,我們?nèi)玢宕猴L(fēng),如飲美酒。浩浩乎如馮虛御風(fēng),而不知其所止;飄飄乎如遺世獨立,羽化而登仙!這是一個令人終身難忘的下午——我們的心靈得到了凈化,我們的情操得到了陶冶,我們的素質(zhì)得到了提升!
同學(xué)們:你們今天再次用行動證明:你們才是布吉高中的主人,你們才是深圳最棒的青年才俊!同學(xué)們:今年的古今中外經(jīng)典誦讀和課本劇表演精彩無限!在這里,我大膽地斷言:明年的古今中外經(jīng)典誦讀和課本劇表演無限精彩!同學(xué)們,我堅信:同學(xué)們的明天一定會更加美好!你們的未來——不——差——錢!同學(xué)們,讓我們用熱烈的掌聲對主持人的辛勤勞動和參賽者的表演表示感謝!
頒獎:
獲得三等獎的同學(xué)是:
讓我們()為獲獎同學(xué)頒獎,請獲得三等獎的同學(xué)上臺領(lǐng)獎
獲得二等獎的同學(xué)是:
讓我們()為獲獎同學(xué)頒獎,請獲得二等獎的同學(xué)上臺領(lǐng)獎
獲得一等獎的同學(xué)是:
讓我們()為獲獎同學(xué)頒獎,請獲得一等獎的同學(xué)上臺領(lǐng)獎
結(jié)束語
(戴)布高學(xué)子,陽光燦爛,滿懷青-想的我們親近中外經(jīng)典。
(李)布高學(xué)子,如夢如幻,書香濃溢的校園內(nèi)外我們誦讀中外經(jīng)典。
(鐘)中外經(jīng)典的千年音韻,仿佛還在我們耳邊回響。經(jīng)典的萬世情懷,似乎還在我們心頭蕩漾。
(鄭)吟誦經(jīng)典,讓民族的精神在我們血脈中流淌;吟誦經(jīng)典,讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?/p>
(戴)絲絲管弦,演不盡古風(fēng)的流光溢彩!
(李)悠悠書聲,誦不完古韻的悠揚鏗鏘!
(鐘)愿中外詩文藝術(shù)之花永遠芬芳
(鄭)愿五千年文化的血脈永久傳承
(男女合)“中外經(jīng)典詩文誦讀、精彩課本劇”比賽,到此結(jié)束。
(戴)謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的積極參與,謝謝同學(xué)們的精彩表演。
朗讀比賽主持詞開場白3
男:沐浴著金秋的陽光,
女:滿懷著豐收的憧憬。
男:迎著幸福的渴望,
女:帶著誠摯的祝福。
男:昂首闊步向我們走來的是——
合:建國六十周年的光輝節(jié)日。
男:真心的祝愿插上翅膀,
女:同展翅的和平鴿一起自由翱翔,
男:歡慶的歌聲就要唱響
女:把祝福獻給祖國、獻給人民、獻給我們親愛的黨
男:祝愿我們的祖國蒸蒸日上!
女:祝愿我們的人民幸福安康!
男:祝福我們的黨與日月同輝!
女:祝福我們的前程無比輝煌!
男:老師們、同學(xué)們,慶祝建國六十周年“祖國頌”中華經(jīng)典詩文朗誦決賽——
合:現(xiàn)在開始!
男:出席今天活動的領(lǐng)導(dǎo)有包永明書記、顧美娟校長、紀衛(wèi)東校長,以及學(xué)校各部門的負責(zé)同志、各年級的年級主任。
女:擔(dān)任今天比賽評委的是:包永明書記、顧美娟校長、紀衛(wèi)東校長、保華主任、陳偉軍主任、朱建華主任、方佑龍主任、秦瑞禮主任和劉林濤老師。
男:五星紅旗,是炎黃子孫圖騰的標記
女:五星紅旗,是華夏兒女魂牽的記憶
男:五星紅旗,是奧運英雄爭金奪銀的力量之源
女:五星紅旗,把全世界中國人的心連在了一起
男:首先,請聽初一(4)班的朗誦《紅旗飄飄》,指導(dǎo)老師:朱莉。
男:強大的國家充滿了剛強的力量,
女:自由的人民編織著美好的希望。
男:祖國的悠久歷史讓每一個炎黃子孫為之驕傲
女:祖國的現(xiàn)代文明讓每一個中華兒女為之自豪
男:請聽初二(5)班的朗誦《祖國啊,我為你自豪!》,指導(dǎo)老師:陶蔚。
男:60年風(fēng)雨兼程,
女:60載春華秋實,
男;13億兒女用心演唱著一首響徹寰宇的頌歌——《我的祖國》。
女:請聽初一(3)班同學(xué)的詩朗誦《我的祖國》,指導(dǎo)老師:蔡蓓。
男:老師們、同學(xué)們,在評委慎重的打分和工作人員緊張的計算之后,現(xiàn)在我宣布初一(4)班和初二(5)班的得分┅┅。
男:2008年5月12日,汶川發(fā)生了特大地震,多少無辜的生命瞬間湮滅。
女:災(zāi)難無情人有情,大災(zāi)面前有大愛。
男:這愛,撼動天,感動地。
女:這愛凝聚了全國人民奮發(fā)圖強的心。
男:請聽初三(2)班的朗誦《中國,讓愛撼動世界》,指導(dǎo)老師:葛建芳。
女:初一(3)班的得分┅┅。
男:看,五星紅旗緩緩升起,
男:聽,人民軍隊步伐鏗鏘
男:我們的祖國朝氣蓬勃,
女:我們的祖國繁榮富強。
女:請聽初三(1)班同學(xué)朗誦的《我的祖國》,指導(dǎo)老師:施鵬。
男:初三(2)班的得分┅┅。
男:我們的民族是古老的,有5000年的源遠流長,
女:我們的祖國是年輕的,有60載的蓬勃激昂;
男:今天,年輕的祖國,讓我們用青春的名義為你歌唱。
女:請聽初二(4)班的朗誦《祖國,我用青春的名義為你歌唱》,指導(dǎo)老師:梁新躍。
男:初三(1)班的得分是┅┅。
女:祖國,我們自豪你的秀美,
男:祖國,我們自豪您的堅強,
女:請聽高二(2)班同學(xué)朗誦的《祖國啊,我為你自豪》。
女:初二(4)班的得分為┅┅。
男:改革開放讓中國插上了騰飛的翅膀,
女:如今的中國向世人展示了東方的神話,
男:如今的中國印證著改革開放的力量。
男:中華兒女由衷的感嘆、歡呼——
男、女:“我的祖國”
女:請聽高三(3)班朗誦的《我的祖國》,指導(dǎo)老師:顧翠萍。
女:高二(2)班的得分為┅┅。
男:有一首歌曲唱得好“我和我親愛的祖國,一刻也不能分開”。他唱出了全世界炎黃子孫的共同心聲。
女:他道出了華夏兒女對祖-親的無限深情。
男:請聽高一(4)班同學(xué)朗誦的《祖國,我親愛的的祖國》,指導(dǎo)老師:顧萍。
男:高三(3)班的得分為┅┅。
男:祖國像一株參天巨樹,根深葉茂、威武挺拔
女:我們是大樹上的綠葉和紅花,裝點著母親的強大,
男:我們愿把所有的愛都奉獻給你——我的祖國。
男:請聽高三(6)班同學(xué)朗誦的《我的祖國》,指導(dǎo)老師:蔡文龍。
女:高一(4)班的得分為┅┅。
男:奔馳在大地上的磁懸浮火車在歌唱,歌唱偉大的祖國的繁榮富強
女:飛行在太空的嫦娥一號在歌唱,歌唱祖國的科技蜚聲國際上
男:是啊,祖國!我們怎能不為您歌唱?!
女:請聽高二(8)班朗誦的《祖國,我怎能不為你歌唱》,指導(dǎo)老師:孫小峰。
女:高三(6)班的得分為┅┅。
男:五星紅旗,你是我的驕傲,
女:五星紅旗,我為你自豪
男:請聽高一(9)班朗誦的《紅旗頌》,指導(dǎo)老師:胡冬梅。
女:高二(8)班的得分為┅┅。
男:從“發(fā)展是硬道理”的振聾發(fā)聵
女:到“特色理論”的恢弘偉岸
男:我們的祖國日新月異
女:我們的祖國前程似錦。
男:請聽高一(7)班朗誦的《我的祖國》,指導(dǎo)老師:曹煒煒。
男:高一(9)班的得分為┅┅。緊張、激烈的比賽即將結(jié)束,工作人員正在統(tǒng)計比賽的最終結(jié)果。接下來,讓我們繼續(xù)滿懷對祖-親的一片深情,欣賞高二(6)班王俊杰同學(xué)帶來的獨唱《紅旗飄飄》。
男:高一(7)班的得分為┅┅。接下來,讓我們用熱烈的掌聲邀請包書記宣布今天的比賽結(jié)果。
女:請獲得三等獎的班級班主任上臺領(lǐng)獎,有請紀校長頒獎;
男:請獲得二等獎的班級班主任上臺領(lǐng)獎,有請包書記頒獎:
女:請獲得一等獎的班級班主任上臺領(lǐng)獎,有請顧校長頒獎。
男:讓我們再次用熱烈的掌聲祝賀所有獲獎班級!
男:六十年的光輝歷程,
女:六十年的風(fēng)雨滄桑,
男:無論多少優(yōu)美的歌曲,也唱不夠我們對祖國的衷腸!
女:不管多么絢麗的詩行,也說不盡祖國對我們的份量!
男:讓我們眾志成城,拚搏向上,共同實現(xiàn)祖國振興的光榮夢想。
女:讓我們結(jié)一心,攜手奮進,共同譜寫華夏騰飛的宏篇巨章。
男:老師們、同學(xué)們,慶祝建國六十周年“祖國頌”中華經(jīng)典詩文朗誦決賽——
合:到此結(jié)束!
朗讀比賽主持詞開場白4
男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,
女:親愛的同學(xué)們
合:大家好!
男:中華文化,源遠流長,
女:國學(xué)經(jīng)典,誦讀不衰。
男:國學(xué)是中華傳統(tǒng)文化的精華,它沉淀于歷史的長河,又升華于
現(xiàn)代的社會,
女:它既是延續(xù)傳統(tǒng)的紐帶,又是開創(chuàng)未來的階梯。
男:國學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒,香醇而清冽;
女:國學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱,溫馨而久遠。
男:誦讀國學(xué)經(jīng)典,讓華夏精神在我們的血脈中流淌,
女:誦讀國學(xué)經(jīng)典,讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男:今天,我們相聚在這里,
女:誦讀國學(xué)經(jīng)典,彰顯華夏文明,
男:弘揚民族氣概,展示自我風(fēng)采。
合:讓我們尋著先賢的足跡,去傾聽古人的教誨,吟誦圣人的`篇章。.
男:城關(guān)鎮(zhèn)一中“國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開始。
城關(guān)鎮(zhèn)一中“國學(xué)經(jīng)典”誦讀比賽主持詞
結(jié)束語
男:書是一扇神秘的門,他垂青于每一位敲門者。敞開的門扉里,是
一口淘不完的井,一座掘不盡的礦。
女:書是一扇清新的窗,她激勵著每一個尋夢者。推啟的心窗外,是
一片看不夠的景,一腔抒不倦的情。
男:讀書吧!讓貧乏和平庸遠離我們;
女:讀書吧!讓博學(xué)和睿智豐富我們;
合:讀書吧!讓歷史和時間記住我們;
男:智慧充盈,笑迎黃河?xùn)|入海,我們的聲音渾厚而有力。
女:品味書香,坐看云卷云舒時,我們的神情從容而淡定。
合:讀書吧!讓年輕而澄澈的心靈,一路書香、一生輝煌!
男:城關(guān)鎮(zhèn)一中“國學(xué)經(jīng)典誦讀”比賽到此結(jié)束。
合:老師們,同學(xué)們,再見!。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:大家下午好!
今天,我們誦讀千古美文,傳承華夏文明。
今天,我們登上這多彩的舞臺,共讀中華經(jīng)典,聆聽古詩書韻。
中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊深厚的民族文化。
華夏源遠流長的經(jīng)典詩文,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
它猶如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;
它又如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。
弘揚中華優(yōu)秀文化,打造精彩人生底色。
瓊海市東太學(xué)校國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開始。
首先進行的是七1班同學(xué)們古詩誦讀比賽。讓我們用熱烈的掌聲歡迎七1班全體同學(xué)為大家誦讀。他們誦讀的的古詩是《蟬》、《江南村絕句》、《游園不值》。
底蘊深厚的古詩可吟讀,可朗誦,能從耳朵鉆入心中,如同一股泉水涓涓流淌。絲絲管弦,演不盡古風(fēng)的流光溢彩,悠悠書聲,誦不完古韻的悠揚鏗鏘
接下來是七2班的同學(xué)們古詩誦讀。
結(jié)束語
中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
愿中華詩文藝術(shù)之花永遠芬芳
愿五千年文化的血脈永久傳承
讓閱讀成為習(xí)慣,使書香飄溢校園
愿五千年文化瑰寶大放異彩,
愿中華兒女豪情滿懷,再譜新的樂章。
瓊海市東太學(xué)校國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽到此結(jié)束!
謝謝大家!。
朗讀比賽主持詞開場白5
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家下午好!
甲:眼睛是心靈的窗戶,書本是智慧的明燈。
乙:英國戲劇家和詩人莎士比亞說過:“生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀?!?/p>
丙:當代散文家余秋雨爺爺說過:“閱讀的理由是想擺脫平庸,早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾”
?。何覑圩x書。因為我知道“書籍是屹立在時間大海中的燈塔。”
甲:我愛讀書。因為我知道“一個愛書的人,他必定不致于缺少一個忠實的朋友,一個良好的老師,一個可愛的伴侶,一個溫情的安慰者?!?/p>
乙:我愛讀書。因為我知道“書籍是朋友,雖然沒有熱情,但是非常忠實。”
丙:我愛讀書。因為我知道“書是人類進步的階梯?!?/p>
?。和瑢W(xué)們,讀書吧!書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀
甲:同學(xué)們,讀書吧,捧起一本好書放聲朗讀吧!
乙:現(xiàn)在,讓我們盡情的誦讀吧,請用你甜美的聲音,生動的表情去打動身邊的每一個人。
丙:你可以閉上眼睛靜靜地傾聽,用心靈去感受優(yōu)美的語言文字帶給我們的震撼心靈的享受。
?。合旅嬗姓垶榇蠹依收b。
甲:聽了___的朗誦,我仿佛看到了(想到了\感受到了等)___。同學(xué)們,你知道嗎?大聲朗讀有利于開發(fā)右腦。因為大聲讀實質(zhì)是朗讀者在自我欣賞自己的聲音,久而久之,有利于我們形象思維能力的自我培養(yǎng)。下面有請———為大家朗誦。
乙:聽了___的朗誦,我仿佛看到了(想到了\感受到了等)___。朗讀還能改變我們的性格。性格內(nèi)向者往往發(fā)出的聲音也很小,如果全體學(xué)生都能堅持大聲讀課文及其它文章、書籍,很容易使我們愛講話,性格也就隨之而變。下面有請———為大家朗誦。
丙:聽了___的朗誦,我仿佛看到了(想到了\感受到了等)___。朗讀還有利于我們體會到辯論、爭論的價值,這是更好的、高質(zhì)量地參與未來的事務(wù)的一種素質(zhì)。下面有請———為大家朗誦。
丁:聽了___的朗誦,我仿佛看到了(想到了\感受到了等)___。朗讀是有利于提高我們的學(xué)習(xí)成績,大多數(shù)的成績不好的同學(xué)的突出表現(xiàn)就是不會大聲讀課文,大聲讀不好課文,從大聲朗讀開始訓(xùn)練,許多孩子能在讀的過程中,形成一定的思考力。下面有請———為大家朗誦。
甲:聽了___的朗誦,我仿佛看到了(想到了\感受到了等)___。我還知道大聲朗讀,可以使腦神經(jīng)處于極度興奮狀態(tài),這本身就能刺激我們深入理解文章、書籍。下面有請———為大家朗誦。
乙:聽了___的朗誦,我仿佛看到了(想到了\感受到了等)___。大聲讀需要集中精力,大腦處于“排空”狀態(tài),有利于幫助我們記憶材料。下面有請———為大家朗誦。
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