有關(guān)考試的升旗儀式主持詞

時(shí)間：2022-10-31 21:34:45 詩(shī)英0由分享

學(xué)習(xí)和考試都體現(xiàn)為一種能力，一種吃苦耐勞、果斷勇敢、從容不迫的能力。下面是小編為大家整理的關(guān)于有關(guān)考試的升旗儀式主持詞，希望對(duì)大家有所幫助。

有關(guān)考試的升旗儀式主持詞1

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

大家好!我是雙語(yǔ)四(5)班的---，我們雙語(yǔ)四(5)班是一個(gè)團(tuán)結(jié)互助、積極向上的集體，我們班有27位同學(xué)，雖然大家的性格不一樣，但我們有一個(gè)共同的目標(biāo)，就是把我們班建設(shè)成一個(gè)優(yōu)秀的班集體。

本次升旗儀式的主題是：安全伴我成長(zhǎng)。安全是人生存的保障。忽略了安全，就是忽略了我們自己的生命。據(jù)調(diào)查，每年大約有一萬(wàn)多人因不注意安全而死亡，所以我們要把安全放在第一位。

今天的升旗手、護(hù)旗手是我班推選的安全小標(biāo)兵。升旗手是：(---)：一個(gè)文靜靦腆的女孩。她經(jīng)常告訴我們一些安全格言;(---)，一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，她寫(xiě)的文章栩栩如生。對(duì)于安全，她從不馬虎;

護(hù)旗手是：

(---)，她是一個(gè)跑步健將，所以她更知道安全的重要;(---)，一個(gè)文靜的女孩，她對(duì)那些不注意安全的人一定會(huì)批評(píng)教育。(---)，是一個(gè)活潑的女同學(xué)，上課總能聽(tīng)見(jiàn)她精彩的發(fā)言;(---)，他是一個(gè)乒乓高手，獲得過(guò)全市第一名的好成績(jī)呢!(---)，他的學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀，是我們學(xué)習(xí)的榜樣;(---)，號(hào)稱(chēng)“數(shù)學(xué)王子”的他，任何難題在他手下都變得輕而易舉;

請(qǐng)等待

升旗儀式現(xiàn)在開(kāi)始，全體立正，出旗、奏樂(lè);

請(qǐng)等待

升國(guó)旗、奏國(guó)歌、全體行注目禮、少先隊(duì)員行隊(duì)禮，敬禮!

唱國(guó)歌。

---同學(xué)對(duì)安全這個(gè)問(wèn)題深有感觸，讓我們用掌聲歡迎她來(lái)談?wù)勛约旱睦斫狻?/p>

感謝---的發(fā)言，同時(shí)，我們有幸請(qǐng)到了學(xué)生家長(zhǎng)---老師，他也想談?wù)剬?duì)安全的理解，讓我們歡迎---家長(zhǎng)。

感謝---同學(xué)和---家長(zhǎng)的發(fā)言。通過(guò)這次升旗儀式，你是不是又學(xué)到了很多呢?我相信，同學(xué)們一定會(huì)注意安全，讓安全伴我們一生!

本次升旗儀式到此結(jié)束，老師們同學(xué)們，再見(jiàn)!

有關(guān)考試的升旗儀式主持詞2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

春回大地,春意盎然，到處一片生機(jī)勃勃。在這個(gè)充滿希望的日子里,我們?nèi)熒谶@里舉行升旗儀式。

擔(dān)任本次升旗儀式的旗手是：

初一1班的陳雨薇同學(xué)，

初一4班的孫海超同學(xué)，

初一4班的李屹然同學(xué)，

陳雨薇同學(xué)是初一1班的英語(yǔ)課代表，她嚴(yán)于律己，寬以待人，熱愛(ài)班級(jí)，學(xué)習(xí)上踏實(shí)勤懇，生活中負(fù)有責(zé)任感并且多才多藝，是校合唱隊(duì)和美術(shù)小組的骨干成員。去年的期中期末考試中分別名列全級(jí)第一、第二，陳雨薇同學(xué)是老師的得力助手，同學(xué)們的好榜樣。

孫海超同學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，細(xì)心扎實(shí)，敢管善管，在同學(xué)中有很高的威望，被同學(xué)們選舉為初一4班的班長(zhǎng)。學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，熱心幫助同學(xué)，成績(jī)一直名列前茅，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。

李屹然同學(xué)是初一4班的副班長(zhǎng)。穩(wěn)重、扎實(shí)是他的優(yōu)點(diǎn)，永爭(zhēng)第一是他前進(jìn)的動(dòng)力。他以最認(rèn)真的態(tài)度，遵規(guī)守紀(jì)的努力學(xué)習(xí)一直占據(jù)著班級(jí)第一名的寶座。

擔(dān)任本次升旗儀式的護(hù)旗手是：

初一5班的李丹同學(xué)，

初一1班的路釗藝同學(xué)，

初一2班的于少霞同學(xué)，

初一3班的王麗楠同學(xué)

李丹同學(xué)是初一5班學(xué)習(xí)委員，課代表，她學(xué)習(xí)刻苦，沉穩(wěn)扎實(shí)，成績(jī)優(yōu)異;作為班級(jí)干部，她熱愛(ài)班級(jí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，積極協(xié)助班主任和任課老師管理好班級(jí)事務(wù)，李丹同學(xué)是老師們的得力助手和同學(xué)們的學(xué)習(xí)的好榜樣。

路釗藝同學(xué)是初一1班的學(xué)習(xí)委員、地理課代表，她做事認(rèn)真負(fù)責(zé)、扎實(shí)勤奮，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谀昙?jí)名列前茅;她關(guān)心班集體，有著強(qiáng)烈的集體主義觀念，他又是學(xué)校美術(shù)小組的骨干力量，路釗藝同學(xué)是全體同學(xué)學(xué)習(xí)的好榜樣。

于少霞同學(xué)是初一2班的班長(zhǎng)。她扎實(shí)認(rèn)真，勤奮刻苦，課堂上總見(jiàn)她目不轉(zhuǎn)睛的聽(tīng)講，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅。作為班長(zhǎng)，她極富責(zé)任感，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)班集體，于少霞同學(xué)是同學(xué)們的好帶頭人，老師們得力的左膀右臂。

王麗楠同學(xué)是初一3班的語(yǔ)文課代表，她守紀(jì)勤奮，熱愛(ài)班級(jí)，有強(qiáng)烈的責(zé)任心和責(zé)任感，學(xué)習(xí)認(rèn)真扎實(shí)，在期中期末考試中均名列全級(jí)第一，王麗楠同學(xué)是老師們的好助手，同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。

升旗儀式現(xiàn)在開(kāi)始：

出旗...................................

升旗.....................升國(guó)旗，奏國(guó)歌，全體立正、肅立!

溫萍萍同學(xué)是初一3班的語(yǔ)文課代表，她不僅各科學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，而且是美術(shù)、舞蹈興趣小組的成員，去年元旦聯(lián)歡表演的獨(dú)唱獲二等獎(jiǎng)，科技比賽七巧板獲得全校第一名，她是德智體全面發(fā)展的典范。

有請(qǐng)溫萍萍同學(xué)作國(guó)旗下的演講：

孫露同學(xué)是初二4班的學(xué)習(xí)委員，她各科成績(jī)優(yōu)異，并且多才多藝，去年在市里舉行的藝術(shù)月文藝匯演中，她的獨(dú)唱獲二等獎(jiǎng)，前不久結(jié)束的英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽中，孫露同學(xué)又勇獲全市第一名的好成績(jī)。最后請(qǐng)校長(zhǎng)給我們講話，大家歡迎!升旗儀式到此結(jié)束。

有關(guān)考試的升旗儀式主持詞3

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們:

合：大家上午好!

甲：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。暗香涌動(dòng)的背后，是艱辛之苦，是堅(jiān)忍之苦!

乙：學(xué)海無(wú)涯，歷練一個(gè)“苦”字。

甲：貪圖安逸的浮躁，即使偶爾碰到好運(yùn)氣，那種好運(yùn)氣，也是來(lái)也飄渺去也飄渺的。

乙：每一個(gè)勤勉的日子都會(huì)有回報(bào)，每一滴汗水都有一份收成。天平在每個(gè)人心里，印記在每個(gè)人眼中。

甲：學(xué)習(xí)是實(shí)實(shí)在在的事情，在學(xué)習(xí)上要不得半點(diǎn)投機(jī)取巧。

乙：我們學(xué)了多少和掌握了多少，最終要通過(guò)考試來(lái)加以檢驗(yàn)。對(duì)待考試，我們要勇敢的面對(duì)和認(rèn)真準(zhǔn)備。

甲：宣布由大隊(duì)部承辦的合：“認(rèn)真復(fù)習(xí)，迎接考試”主題升旗儀式現(xiàn)在開(kāi)始。

甲：請(qǐng)關(guān)榮的升旗手登上升旗臺(tái)，他們是，請(qǐng)老師給他們佩戴光榮的綬帶，請(qǐng)聽(tīng)升旗手在國(guó)旗下的自我介紹，就讓他們帶著全體同學(xué)認(rèn)真復(fù)習(xí)，迎接考試的信心，升起這面莊嚴(yán)而又絢麗的五星紅旗，升國(guó)旗，唱國(guó)歌。

甲：下面請(qǐng)聽(tīng)由陳天賜帶來(lái)的小故事——鑿壁偷光。

甲：想必每一個(gè)班都或多或少的有一些差生，下面請(qǐng)聽(tīng)由帶來(lái)的給差生的意見(jiàn)。

甲：下面請(qǐng)聽(tīng)由帶來(lái)的考前學(xué)習(xí)方法。

甲：學(xué)習(xí)和考試都體現(xiàn)為一種能力，一種吃苦耐勞、果斷勇敢、從容不迫的能力。

乙：只有經(jīng)過(guò)鍛煉和洗禮，我們才能不斷地走向睿智和成熟;才能擁有一份屬于自己的滿意收獲;才能有心情去享受，每個(gè)露水里鋪滿陽(yáng)光的早晨。

甲：宣布有大隊(duì)部承辦的合：“認(rèn)真復(fù)習(xí)，迎接考試”主題升旗儀式到此結(jié)束

有關(guān)考試的升旗儀式主持詞4

甲：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

合：大家早上好!

甲：時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)中這一學(xué)期又接近尾聲了。

乙：是呀，同學(xué)們都在緊張的復(fù)習(xí)，積極參加期末的各項(xiàng)考核。

甲：期末考核不僅是對(duì)每個(gè)人綜合素質(zhì)的一次檢驗(yàn)，更是對(duì)我們自信心、自覺(jué)性、意志力、誠(chéng)信度的一次檢驗(yàn)。

乙：或許我們不能人人都成為優(yōu)勝者，但我們應(yīng)該做一名追求進(jìn)步，超越自我的勇敢者。

甲：宣布玉華小學(xué)《一分耕耘，一分收獲》主題升旗儀式現(xiàn)在開(kāi)始!

乙：本周的升旗班是六-中隊(duì)。升旗手是六-中隊(duì)的王浩林，湯世佳。

請(qǐng)升旗班六、-中隊(duì)出旗!

甲：六-中隊(duì)是個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取，朝氣蓬勃的集體，28個(gè)少先隊(duì)員，各個(gè)才藝出眾，二胡在男子漢的手中彈奏出悠揚(yáng)的樂(lè)曲，古箏在女孩的指尖流淌出優(yōu)雅的旋律。

乙：走進(jìn)六-中隊(duì)，書(shū)香飄逸，沁人心脾;28顆童心，緊緊凝聚，努力拼搏，做的自己。

甲：請(qǐng)升旗手的父母為升旗手佩戴光榮地升旗手綬帶。

(期末教師大會(huì)校長(zhǎng)講話稿及致辭)

乙：請(qǐng)升旗手做自我介紹。

甲：升國(guó)旗，唱國(guó)歌!

甲：復(fù)習(xí)是醫(yī)治遺忘的靈丹妙藥。特別是我們小學(xué)生，知識(shí)學(xué)的快忘的也快，有效的復(fù)習(xí)，會(huì)使遺忘的知識(shí)重新記起。

乙：是呀，不過(guò)復(fù)習(xí)要講究方法，正確的復(fù)習(xí)方法會(huì)起到事半功倍的效果。

甲：還記得星期三“星星河電視臺(tái)”播出的節(jié)目嗎?兩位老師就如何復(fù)習(xí)做了精辟的解說(shuō)，讓我們受益匪淺。

乙：下面有請(qǐng)六-中隊(duì)的隊(duì)員談?wù)勊麄兪窃鯓訌?fù)習(xí)的。

1、我采用“過(guò)電影復(fù)習(xí)法”進(jìn)行期末復(fù)習(xí)：

回顧本學(xué)期學(xué)過(guò)的內(nèi)容，為了使自己做到觸類(lèi)旁通、舉一反三，加深對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用，在學(xué)習(xí)上再上新臺(tái)階，復(fù)習(xí)時(shí)以單元或分類(lèi)的形式，把所有的知識(shí)要點(diǎn)在腦子里像放電影一樣再過(guò)一遍，加深印象，這樣比捧著書(shū)本去復(fù)習(xí)，效果會(huì)更好。

2、我采用“歸類(lèi)列表法”進(jìn)行期末復(fù)習(xí)：

我們?cè)谡n本上學(xué)到的知識(shí)，常常是零散的，要想把它變成自己的知識(shí)，就必須進(jìn)行一番加工整理，理清知識(shí)要點(diǎn)，在頭腦中構(gòu)建起一個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，從而形成一個(gè)完整的知識(shí)體系，這樣學(xué)過(guò)的知識(shí)才記得牢，用的活。整理知識(shí)的方法很多，常用的就是歸類(lèi)列表法。例如：把本學(xué)期學(xué)過(guò)的古詩(shī)進(jìn)行整理，把學(xué)過(guò)的各種偏旁部首的字進(jìn)行整理和詞語(yǔ)分類(lèi)整理等等。

3、我采用“讀寫(xiě)結(jié)合法”進(jìn)行期末復(fù)習(xí)：

復(fù)習(xí)時(shí)，應(yīng)加大對(duì)基本知識(shí)、基本技能的復(fù)習(xí)力度，做到溫故而知新。如：識(shí)記字詞，有一個(gè)小竅門(mén)，就是一邊讀，一邊用手在書(shū)桌上書(shū)空練寫(xiě)，手和嘴一起動(dòng)，這樣記得快，記得牢。我們要充分利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，爭(zhēng)取多記幾個(gè)公式，多背一篇課文，多溫習(xí)一遍老師在課上講的重點(diǎn)，才能把有限的時(shí)間變成無(wú)限的力量!

4、我采用“查漏補(bǔ)缺法”進(jìn)行期末復(fù)習(xí)：

在對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理的時(shí)候我們應(yīng)抓住重難點(diǎn)。對(duì)于重點(diǎn)應(yīng)吃透，并盡可能在實(shí)際中進(jìn)行運(yùn)用。對(duì)于難點(diǎn)則要努力攻破，一方面可以結(jié)合教材中的內(nèi)容進(jìn)行理解，另一方面同學(xué)之間可以加強(qiáng)交流，在交流中解決這些難點(diǎn)。還可以把平時(shí)作業(yè)中所出現(xiàn)的錯(cuò)誤，再進(jìn)行一次分析，確保不再犯同樣的錯(cuò)誤

5、我采用“交叉復(fù)習(xí)法”進(jìn)行期末復(fù)習(xí)：

當(dāng)我們同時(shí)面臨幾門(mén)課程的復(fù)習(xí)任務(wù)時(shí)，采用交叉復(fù)習(xí)的方式，如先復(fù)習(xí)語(yǔ)文，休息后換成數(shù)學(xué)，再之后又變成別的什么，這樣復(fù)習(xí)的好處是不會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生厭倦心理。

6、復(fù)習(xí)的方法很多，這要因人而異，大家聽(tīng)聽(tīng)我的建議：多種方式復(fù)習(xí)法

長(zhǎng)時(shí)間用同一種方式復(fù)習(xí)效果不好，尤其對(duì)于我們小學(xué)生更是如此。

比如復(fù)習(xí)語(yǔ)文，可以以朗讀、背誦、默寫(xiě)、造句、寫(xiě)作文等不同的方式變換進(jìn)行。復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，就可以看書(shū)、記公式、做練習(xí)題(計(jì)算題、應(yīng)用題)，而且習(xí)題也要注意變化題型。還可以根據(jù)時(shí)間的長(zhǎng)短，采用不同的復(fù)習(xí)策略。如果時(shí)間很寬裕，可以從頭至尾將書(shū)過(guò)一遍;如果時(shí)間緊迫，再平均分配時(shí)間顯然不合適，就得重點(diǎn)復(fù)習(xí)自己的薄弱環(huán)節(jié)，以便達(dá)到理想的效果。

7、總之，復(fù)習(xí)的方法多種多樣，不同的方法適用于不同的人，我們應(yīng)在實(shí)際運(yùn)用中找到適合自己的復(fù)習(xí)方法，同時(shí)應(yīng)注意不斷地變換自己的復(fù)習(xí)方法。有時(shí)我們會(huì)感到一種本來(lái)十分靈驗(yàn)的方法經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后變得不再靈驗(yàn)了，這就要求我們及時(shí)地改變方法，以不斷提高復(fù)習(xí)的效率。

合：同學(xué)們，只要大家合理安排好復(fù)習(xí)時(shí)間，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)方法，相信大家一定會(huì)在期末考試中取得理想的成績(jī)。

甲：同學(xué)們，聽(tīng)了六-中隊(duì)隊(duì)員有關(guān)復(fù)習(xí)的方法你是否有所啟發(fā)呢?

乙：俗話說(shuō)“一分耕耘，一分收獲”，希望大家端正學(xué)習(xí)態(tài)度，合理分配時(shí)間，扎實(shí)搞好期末復(fù)習(xí)。

甲：宣布玉華小學(xué)“一分耕耘一分收獲”主題升旗儀式

合：到此結(jié)束!

有關(guān)考試的升旗儀式主持詞5

甲：尊敬的老師

乙:親愛(ài)的同學(xué)們:

合：大家上午好!

甲：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。暗香涌動(dòng)的背后，是每一分每一秒的努力付出。

乙：書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。學(xué)海無(wú)涯，歷練是我們每個(gè)人成長(zhǎng)的必修課。

甲：貪圖安逸的浮躁，即使偶爾碰到好運(yùn)氣，那種好運(yùn)氣，也是來(lái)也飄渺去也飄渺的。