有關(guān)青春的主持詞稿
青春總是讓人最懷念和向往，今天，站在這點(diǎn)燃青春，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的舞臺(tái)上，我們的夢(mèng)想將要起航。下面是小編為大家整理的關(guān)于有關(guān)青春的主持詞稿，歡迎查閱!
有關(guān)青春的主持詞稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、 各位評(píng)委、親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
在這春和景明，芳菲滿園的季節(jié)，在這“五一”國際勞動(dòng)節(jié)和“五四”青年節(jié)來臨之際，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我們迎來了主題為“激揚(yáng)青春，和諧校園”的大型演講比賽，共敘對(duì)和諧校園的謳歌之情，共抒對(duì)祖國的熱愛之情，共譜青春激揚(yáng)的美妙樂章。
首先，請(qǐng)?jiān)试S我來介紹出席本次演講比賽的領(lǐng)導(dǎo)，他們是： 讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們到來，感謝你們?cè)诎倜χ衼淼奖荣惉F(xiàn)場(chǎng)。
接下來，請(qǐng)?jiān)试S我介紹此次演講比賽的評(píng)委，他們是： 讓我們同樣以熱烈的掌聲歡迎他們。
下面，我為大家宣讀此次演講比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。(宣讀比賽的要求及評(píng)分規(guī)則)
此次演講分演講內(nèi)容、語言表達(dá)、形象風(fēng)度、綜合印象四部分對(duì)演講選手進(jìn)行評(píng)分。滿分為10分。決賽實(shí)行現(xiàn)場(chǎng)亮分制，評(píng)委打分后去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，匯總后取平均分，精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位，為選手最后得分。 其中
1、演講內(nèi)容占4分。要求演講內(nèi)容緊扣主題，主題鮮明、語言自然流暢，富有真情實(shí)感。
2、語言表達(dá)占3分。聲音洪亮，口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)流暢，動(dòng)作恰當(dāng)。
3、形象風(fēng)度占2分。要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，上下場(chǎng)致意，答謝等。
4、綜合印象占1分。由評(píng)委根據(jù)演講選手的臨場(chǎng)表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)的評(píng)價(jià)。
本次比賽獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置為一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)7名。 以上均為此次比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
現(xiàn)在我宣布“激揚(yáng)青春，和諧校園”演講比賽決賽現(xiàn)在開始。
有關(guān)青春的主持詞稿2
a. 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，
b. 各位老師，
c. 親愛的同學(xué)們，
d. 大家晚上好!
a. 我們相聚在這里，用心來感受真情，用愛來凝聚友誼;
b. 我們相聚在這里，以智慧鑄就輝煌，以忠誠譜寫明天!
c. 今天就讓我們乘著歌聲的翅膀，自由飛翔!
d. 今晚就讓我們踏著炫麗的舞步，盡情歡笑!
a. “青春中國夢(mèng)”聯(lián)歡晚會(huì)現(xiàn)在開始。
b. 請(qǐng)?jiān)试S我介紹親臨我們班級(jí)晚會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)，他們有：、、...。
c. 讓我們向各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師的親臨現(xiàn)場(chǎng)表示最熱情的歡迎。
d. 首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎校長講話并獻(xiàn)歌。
a. 感謝校長精彩的發(fā)言和優(yōu)美的歌聲。春暖花開，萬物生長，愜意的心情，如詩的生活，令人如癡如醉。
b. 就讓我們一起感受“青春中國夢(mèng)”的美好吧。有請(qǐng)、帶給我們的《青春夢(mèng) 中國夢(mèng)》。
a. 悠揚(yáng)的旋律，我想起一首古詩：采蓮南塘秋，蓮花過人頭;低頭弄蓮子，蓮子清如水。
b. 下面讓我們一起欣賞來的《美麗青春》。
a. 來到號(hào)稱我國，真是令人激情澎湃，充滿無限的敬意和遐想。拿破侖說過：不當(dāng)將軍的兵不是一個(gè)好士兵。
b. 嗯，那么就用年最熱最紅的“神曲”來代表此時(shí)我們的心情吧。掌聲有請(qǐng)，扣人心弦的舞蹈《江南style》。
a.歌聲、美食、舞蹈，精彩紛呈，流連忘返。我們忘記了年齡、忘記了職務(wù)、忘記了世界。
b. 有請(qǐng)帶給我們的《one night in beijing》
a. 正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。
b. 好歌不斷，有請(qǐng)帶來的《夢(mèng)想成真》。
a. 流行歌曲，好唱好聽，現(xiàn)在讓我們換個(gè)口味，來點(diǎn)民族的，怎么樣? b. 提議不錯(cuò)，下面有請(qǐng)的《》選段。掌聲在哪里?
互動(dòng)環(huán)節(jié)(游戲、謎語、即興等，根據(jù)情景和實(shí)際商議和調(diào)整)
a. 咱們班同學(xué)真是熱情活躍、多才多藝啊。
b. 是的。下面這個(gè)節(jié)目讓我們領(lǐng)略到一個(gè)大哥的風(fēng)范和魅力，有請(qǐng)隋少彬的動(dòng)作大片：雙節(jié)棍。
a. 古人有“士為知己者死，女為悅己者容”，女人如水，柔情;女人如酒，似醉。
b. 現(xiàn)在請(qǐng)欣賞《青春啊青春》。a. 你到底愛誰?想知道答案嗎?
b. 想。
a. 想的話，就聽下一首《夢(mèng)想啊夢(mèng)想》，有請(qǐng)。
a. 優(yōu)美的旋律總會(huì)打動(dòng)我們內(nèi)心深處，聽情歌不能少了這首老歌，現(xiàn)在請(qǐng)繼續(xù)欣賞《再過二十年我們來相會(huì)》。
b. 掌聲有請(qǐng)。
a. 此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。美妙婉約的歌聲，總是令人生發(fā)許多惆悵和感慨。
b. 是啊，在此也祝愿天下有情人終成眷屬。現(xiàn)在請(qǐng)欣賞合唱《明天更美好》。
a. 相聲，是一種民間說唱曲藝。主要采用口頭方式表演。是扎根于民間、源于生活、又深受群眾歡迎的曲藝表演藝術(shù)形式。
b. 現(xiàn)在請(qǐng)欣賞帶來的相聲表演。
a. 正是因?yàn)槊總€(gè)同學(xué)大力的支持和精心的準(zhǔn)備，才有了我們今晚精彩的晚會(huì)，正如一句歌詞不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x舞臺(tái)上的這些英雄。
b. 沒有人能隨隨便便成功，下面讓我們一起重溫這首勵(lì)志的經(jīng)典老歌《真心英雄》。
a. 掌聲有請(qǐng)、、。
a. 十八大、兩會(huì)，描繪出我們個(gè)人和國家發(fā)展的宏偉藍(lán)圖;
b. 中國夢(mèng)是民族的夢(mèng)，也是我們每個(gè)中國人的夢(mèng)，關(guān)系著你我他。
c. 有夢(mèng)想，有機(jī)會(huì)，有奮斗，一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來。
d. 現(xiàn)在有請(qǐng)帶來的詩歌朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》。
a. 天天喊著“同學(xué)”，今天倍感親切;
b. 天天喊著“老師”，今天倍感留戀;
c. 天天喊著“點(diǎn)名”，今天倍感溫馨。
d. 即將離開美麗的校園，一切都那么美好溫暖。
a. 悠揚(yáng)的歌聲，放飛我們心中的理想;
b. 激情的舞蹈，舞動(dòng)我們絢麗的青春。
c. 會(huì)當(dāng)擊水三千里，自信人生五百年。
d. 親愛的朋友們，晚會(huì)到此結(jié)束了。
a. 再次感謝蒞臨晚會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，
b. 感謝各位同學(xué)的支持和參與。
c. 祝福我們的祖國繁榮昌盛，實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”;
d. 祝福我們的友誼地久天長，事業(yè)有成，健康幸福。
合：朋友們，再見。
有關(guān)青春的主持詞稿3
原創(chuàng))“激揚(yáng)青春 放飛理想”詩歌朗誦比賽主持詞
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師 ，親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
詩人席慕容說過：青春是一本太倉促的書,未及細(xì)品,便已翻頁,。而在我眼里，青春是魚翔淺底的自由， 是鳥鳴枝頭的歡暢，是鷹擊藍(lán)天的勇猛，是馬馳曠野的奔放。
青春是激-情燃燒的火炬，激勵(lì)我們要博學(xué)多思開拓進(jìn)取;青春是漫天飛舞的白雪，警示我們要靈動(dòng)自信優(yōu)雅純潔。今天就讓我們跨上青春的駿馬，去追逐火熱的理想.
在今天這個(gè)美好的日子，歡迎同學(xué)們參加，由語文教研組、北斗星文學(xué)社主辦的“激揚(yáng)青春 放飛理想”的首屆詩歌朗誦比賽。
首先請(qǐng)?jiān)试S我，介紹到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)及評(píng)委：
她，博學(xué)多識(shí)，思想深邃，用先進(jìn)的教育理念，用科學(xué)而人文而藝術(shù)的管理方法，引領(lǐng)一中的教育走在分局及墾區(qū)教育的前沿，使我們學(xué)校蒸蒸日上，她就是我們親切可愛、英姿颯爽的王校長;他，年輕有為、英俊瀟灑、才智超群，他就是我們的劉副校長;把一中的教科研搞得生機(jī)勃勃的風(fēng)度翩翩的時(shí)主任;平易和藹、務(wù)實(shí)求真的張主任，還有學(xué)苑書店副總經(jīng)理精明能干的王女士，音體美全能的多才多藝的袁老師，精致干練、做事追求完美的王老師，才華出眾、嫵媚熱情的方老師，有著甜美、婉轉(zhuǎn)的歌喉，文學(xué)積淀深厚的劉老師，一中真正的才子，樂觀向上、才華橫溢的張老師;兢兢業(yè)業(yè)、愛學(xué)生之心不老、青春永駐的王老師。
應(yīng)該有一些可以摘取的部分吧，是我自己寫的^_^題目《青春是風(fēng)》青春是風(fēng)，豪放而瘋狂，單純而激昂;青春是風(fēng)，追逐著夢(mèng)想，不怕被遺忘。 ——題記 詩人魯黎在《泥土》中寫道：“老是把自己當(dāng)做珍珠 /就時(shí)時(shí)怕被埋沒的痛苦 /把自己當(dāng)做泥土吧 /讓眾人把你踩成一條路?！睂?duì)于詩中表達(dá)的觀點(diǎn)，我不甚贊同。詩人酷愛“泥土”的淳厚、無私、平凡，表達(dá)了他所處時(shí)代風(fēng)行的“無私忘我”的人生觀，為人所稱道。但是，如今是二十一世紀(jì)，這是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，而作為青年人的我們，更是處在競(jìng)爭(zhēng)的風(fēng)頭浪尖。如果這時(shí)，我們依然奉行無條件的奉獻(xiàn)，人人甘做泥土，被他人踩在腳下，那么，青春就不再是青春——因?yàn)槿鄙倭思?情，缺少了沖鋒，缺少了奮斗! 青春應(yīng)作飛揚(yáng)的風(fēng)，去爭(zhēng)取珍珠般的絢麗。 “泥土”固然值得尊敬，固然是社會(huì)中不可缺少的一部分，然而“珍珠”又何嘗不是?假設(shè)每個(gè)人的起點(diǎn)都是一粒砂土，那么一粒砂在貝殼中磨煉的過程，就是追逐夢(mèng)想的過程。也許未必成功，但至少有夢(mèng)，曾經(jīng)拼搏過。所以，有的砂土成了炫目的珍珠，有的砂土做了永遠(yuǎn)的“漂泊者”。我想，若那些成了“珍珠”的砂土從未把自己當(dāng)做一刻未經(jīng)磨合的珍珠，那么，他永遠(yuǎn)也不會(huì)成為一顆真正的“珍珠”。有句話說得好：“愛拼才會(huì)贏?！庇袑?shí)力的人吝于表現(xiàn)，把機(jī)會(huì)拱手相讓，不是大方，而是膽怯。這樣的行為中會(huì)使自己在競(jìng)爭(zhēng)的漩渦中下沉，被時(shí)代淘汰。 青春是風(fēng)，命運(yùn)是大海?！坝酗L(fēng)卷起千尺浪”，青春當(dāng)做命運(yùn)的主宰，而不是美名之下的逃避。 因此，相較魯黎，我更欣賞詩人汪國真的風(fēng)格。時(shí)時(shí)刻刻，充滿希望，充滿挑戰(zhàn)命運(yùn)的生命力。 他說：“機(jī)會(huì) /憑自己爭(zhēng)取 /命運(yùn) /靠自己把握 /生命是自己的畫板 /為何依賴他人著色!”他說：“即使今天 /沒人識(shí)得星星一顆 /那么明日 /何妨做皓月一輪?” 如此大氣，如此瀟灑，這才是青春!像風(fēng)一般飛揚(yáng)，在有限的生命里，尋一個(gè)閃光點(diǎn)，想著夢(mèng)飛奔! 青春是風(fēng)，怎會(huì)躺在他人腳下呻吟?飛揚(yáng)吧，在這風(fēng)華正茂的時(shí)代
有關(guān)青春的主持詞稿4
：朋友們，大家好!今晚很高興和我的搭檔美女主持露子一同來主持這扯永恒的青春》網(wǎng)絡(luò)文學(xué)經(jīng)典青春主題晚會(huì)，歡迎朋友們的到來!
女：歡迎朋友們來到網(wǎng)絡(luò)文學(xué)經(jīng)典《永恒的青春》青春主題晚會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，今晚很榮幸又和我們的帥哥主持楚風(fēng)一起來主持這場(chǎng)晚會(huì)，我們共同來期待著晚會(huì)的精彩!
男：如果說人生是五彩繽紛的，那么青春必是其中最絢麗的一抹;如果說人生是動(dòng)靜交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。
女：是呀，最美好的是青春，最令人感嘆的也是青春。正如柯里佐夫的詩句所言：“哎，沒有一條道路，能追回過去的時(shí)光!而西邊也從來，不會(huì)升起太陽!”終有一天，我們都會(huì)年華老去，青春不復(fù)，但青春如此令人不舍，如此令人流連。
男：是的，所以柯里佐夫同時(shí)在詩句中說：我死后，將要變得，像從前那樣漂亮，叫美麗的姑娘們?cè)僖淮伟盐覑凵?我備上駿馬，——這馬跑得神速，我馳騁，我奮飛，比雄鷹還要自如。穿過田野，跨過大海，奔向那遙遠(yuǎn)的所在：我要追上，我要喚回我的青春時(shí)代!
女：青春就像一首歌，婉轉(zhuǎn)而動(dòng)聽;青春又像一首詩，清雅而高貴;青春也像一朵花，永遠(yuǎn)散發(fā)誘人的芬芳;青春似乎又如同人生的旅途，有苦有甜，坎坎坷坷，但卻始終勇往直前。
男：青春是一朵花，嬌艷如玫瑰，富貴似牡丹，輕逸像百荷，恬靜若秋菊;青春是一道彩虹，紅橙黃綠青靛紫，各色爭(zhēng)艷斗芳，一展風(fēng)姿。青春是一部歷史巨著，你怎么讀也讀不完……今晚讓我們踏著青春的腳步，帶著青春的雄心，在青春的氣息里，共同聆聽《永恒的青春》網(wǎng)絡(luò)文學(xué)經(jīng)典青春主題晚會(huì)。
女：共同聆聽朗誦藝術(shù)家們的精彩，青春是種力量，哪怕生長在一片廢墟上，它也不會(huì)枯萎。下面讓我們欣賞晚會(huì)的第一篇章：青春的力量。請(qǐng)聽配樂詩朗誦“我為少男少女們歌唱”，作者：何其芳，朗誦：潤物。
男：配樂散文朗誦“風(fēng)中亮出年輕的旗”作者：郭淼彬 朗誦：鳳簫 一品紅
女：配樂散文朗誦“成長(節(jié)選)”作者：黃淑君 朗誦：央央
男：配樂散文朗誦“只因?yàn)槟贻p鞍 作者：張曉風(fēng) 朗誦：梅園
女：歌曲“我把太陽迎進(jìn)祖國”演唱：布衣荊釵 有請(qǐng)各位演員上常
第二篇章 青春的懷戀
男：青春時(shí)的風(fēng)是發(fā)梢飛舞著年少，青春時(shí)的雨是那搖晃著即將溢出的淚。我們追憶，我們懷戀。
女：青年時(shí)期，也許是人一生中最美好的階段。因?yàn)槲覀兡贻p，所以我們可以為所欲為;因?yàn)槲覀兂錆M活力，所以我們可以揮灑自如;因?yàn)槲覀儞碛写蟀训纳鼤r(shí)光，所以我們不會(huì)有歲月如歌，時(shí)光已逝的悲涼和凄苦。
男：青春是一筆彌足珍貴的財(cái)富，它似炎夏時(shí)的一陣輕風(fēng)，短暫而珍貴，像天空中一道艷麗多彩的彩虹迷人留戀。下面請(qǐng)欣賞晚會(huì)的第二篇章：青春的懷戀。
女：請(qǐng)聽配樂詩歌“青春”作者：席慕容 朗誦：小雨
男：配樂詩歌“給他” 作者：林子 朗誦：醉臥松林
女：配樂詩歌“等你，在雨中” 作者：余光中 朗誦：水墨
男：配樂詩歌“假如你走來” 作者：陳敬容 朗誦：香水百合
女：配樂詩歌“也許” 作者：蔡其矯 朗誦：人生豪邁 有請(qǐng)各位上常
第三篇章 青春的歲月
男：我們循著時(shí)間的長河，追溯史海沉浮中，有關(guān)青春的歲月。
女：時(shí)代的鐘聲傳來歷史的回響，幾多悲壯，幾多激昂。青春的風(fēng)采如一輪冉冉升起的紅日，將希望的朝陽灑在古老的東方。
有關(guān)青春的主持詞稿5
各位嘉賓，親愛的同學(xué)們!大家下午好!(鞠躬)我是主持人，李再盛我是周旭李再盛：伴隨著歲月的流逝，追隨著成長的足跡。在這盛夏六月的日子里，我們制冷101班我的青春我做主主題班會(huì)掀開了序幕。周旭：首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹本次班會(huì)到場(chǎng)嘉賓，他們是、、、李再盛：讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的光臨合：制冷101班“我的青春我做主”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。周旭：聽，你的耳邊有一種無聲的語言，那是世紀(jì)的召喚，他沒有語調(diào)，可你一定聽得見。
李再盛：看，你的眼前有一幅絢麗的畫面，那是輝煌的未來，他又激越的鼓音，你一定看得見。
合：年輕的朋友們，我們還太年輕、太年輕了。
周旭：可是我們擁有美好的未來。
李再盛：我們擁有崇高的愿望。
周旭：我們擁有火一樣的青春。
李再盛：我們擁有奉獻(xiàn)的渴望
合：只要矢志不渝
周旭：就能贏得光輝的未來
李再盛：就能攀登理想的峰巔。周旭：青春是人生最美的東西，然而時(shí)光易逝，轉(zhuǎn)瞬間變成了美好的回憶，既然我們無法阻止青春的流逝，不如坦然面對(duì)，以矯健的步伐和青春同行，讓人生的歷程留下我們清晰的足跡。李再盛：是啊!回想去年的今天，也許我們還在為高考努力奮斗著，青春總是充滿了激-情與挑戰(zhàn)，好了，下面就讓我們?cè)陧f增上的青春舞步中一起來感受青春的激-情與挑戰(zhàn)吧!周旭：非常感謝韋增上帶來的精彩表演，那在座的各位有沒有感受到青春的激-情與挑戰(zhàn)呢?值此母校六十華誕之際，我們作為湖鐵的一分子，我們也在用我們獨(dú)有的青春來為母校喝彩，那么接下來就有請(qǐng)彭代立給我們親愛的母校獻(xiàn)禮吧!大家掌聲有請(qǐng)李再盛：“相信自己，給我一雙翅膀，我就可以飛翔;給我一葉小舟，我就可以徜徉;給我一匹駿馬，我就可以馳騁在人生的旅途上。”
周旭：說得真好，可是你想過沒有，是誰給我們裝上翅膀，又是誰給我們送來小舟，是誰給我們牽來駿馬。當(dāng)然是我們的老師。沒有他們，就沒有我們的今天
李再盛：一支粉筆，指點(diǎn)知識(shí)王國的迷津;
周旭：一塊黑板，記下老師無限的深情;
李再盛：一個(gè)講臺(tái)，映著老師高大的身影;
周旭：三尺教鞭，開辟通向理想的路程;
李再盛：在老師的辛勤培育下，我們青春的旋律悅耳動(dòng)聽我們同學(xué)才華橫溢。其中就有一位同學(xué)這樣說請(qǐng)給我一架鋼琴讓我深情歌唱，大家說他是。。。
周旭：下面請(qǐng)欣賞詹巨斌同學(xué)為我們演奏一曲李再盛：在優(yōu)雅的鋼琴聲中，我們一起回顧走過的大學(xué)生活，2010年的九月份，五湖四海的我們一起相聚在湖鐵職院。共同度過我們的青春年華。周旭：九零后的我們激-情飛揚(yáng)，對(duì)人生充滿激-情與希望。對(duì)這樣一個(gè)主題各抒己見，五十四位兄弟姐妹，有五十四種想法。下面就有請(qǐng)?jiān)谧母魑粊碚勔徽勛约旱目捶ò衫钤偈ⅲ悍浅８兄x以上同學(xué)的激-情講說，我們班的同學(xué)才華橫溢，看他們又迫不及待想和大家一起來享受這青春的舞步了周旭：下面有請(qǐng)石巖郭芳季萍孫冬梁佳怡李國強(qiáng)，給我們帶來交際舞。李再盛：每個(gè)人的青春感受不盡相同。有的收益盈懷，歡欣鼓舞;有的徒有傷感，慨嘆命運(yùn);有的手握一把虛榮，心靈荒如沙漠。青春的差別在于是否肯對(duì)心靈有所承諾，在于是否付出了旺盛的精力和晶瑩的汗水。
周旭：那么，年輕的你到底應(yīng)該怎樣把握青春?你是否能為自己的青春譜上最動(dòng)人的旋律呢?想一想在十年之后退去青春浮躁的我們會(huì)是什么樣呢李再盛：至此母校60華誕之際，下面請(qǐng)欣賞話劇青春的我們暢想十年后的今天周旭：非常感謝以上同學(xué)精彩表演
李再盛：至此，我們的主題班會(huì)就快要接近尾聲了周旭：下面就有請(qǐng)為我們班會(huì)做總結(jié)
在全班同學(xué)的歌聲中，主持人致結(jié)束語：
周旭：面對(duì)浩瀚的大海面對(duì)無際的蒼穹李再盛：面對(duì)未來世界，面對(duì)無量輝煌合：朋友，讓我們一起放聲高呼：青春萬歲!本次班會(huì)圓滿結(jié)束
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