大學(xué)生實(shí)習(xí)自我鑒定怎么寫
實(shí)習(xí)為學(xué)習(xí)者提供了參與實(shí)際工作的機(jī)會，讓他們能夠積累寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。通過與職業(yè)環(huán)境、同事和客戶的互動，學(xué)習(xí)者可以了解工作場景中的挑戰(zhàn)和機(jī)會，并在實(shí)踐中逐漸發(fā)展和提升自己的工作技能和技巧。以下是小編帶來的大學(xué)生實(shí)習(xí)自我鑒定怎么寫，歡迎大家一起來收看！
大學(xué)生實(shí)習(xí)自我鑒定怎么寫（精選篇1）
三年的大學(xué)生活已經(jīng)接近尾聲了，最后的實(shí)習(xí)也就是大學(xué)的最后一堂課，這對我來說非常的重要，對我接下來的職業(yè)生涯有著很大的幫助，這段時(shí)間我一直在實(shí)習(xí)，有很多感觸，不知道從何說起，但是這些對我來講都已經(jīng)不是很重要了，重要的是我成長了，我在實(shí)習(xí)過程當(dāng)中學(xué)習(xí)了很多，在學(xué)校沒有學(xué)習(xí)過的東西，甚至是沒有接觸到的，對這實(shí)習(xí)當(dāng)中的工作，我也進(jìn)行一番鑒定。
在實(shí)習(xí)工作當(dāng)中，我非常的認(rèn)真，對我來講，這是一個(gè)最好的機(jī)會，所以我非常的珍惜，因?yàn)樵趯?shí)習(xí)過程當(dāng)中有很多自己沒有接觸過的知識，實(shí)習(xí)是一個(gè)非常不錯(cuò)的鍛煉機(jī)會，更加是大學(xué)最重要的一堂課，我認(rèn)為之前的理論知識積累到最后就是運(yùn)用到實(shí)際的操作當(dāng)中，而實(shí)習(xí)就是這么一個(gè)契機(jī)，所以在實(shí)習(xí)當(dāng)中，我非常的認(rèn)真約束好自己，認(rèn)真的去做好每一項(xiàng)工作，雖然說表現(xiàn)的不是非常突出，但是也做到了問心無愧，我認(rèn)為這才是最重要的，讓自己得到一個(gè)滿意。
在實(shí)習(xí)工作上面，我經(jīng)常都會認(rèn)真的去思考問題，特別是自己不會的，我會請教周圍的一些同事，因?yàn)檫@個(gè)機(jī)會難得，實(shí)習(xí)是最后一個(gè)階段了，實(shí)習(xí)過后，我就應(yīng)該面對的是社會，面對的是工作，所以這些都是現(xiàn)在非常寶貴的東西，我必須要珍惜，在實(shí)習(xí)工作當(dāng)中，我會請教別的同事，把自己不會的一些工作問題積極的提問解決自己心中的疑問，我從來不會覺得自己有多么的優(yōu)秀，我甚至覺得自己有很多需要提高，需要成長的地方，周圍很多同事都是我學(xué)習(xí)的榜樣，有很多實(shí)習(xí)的學(xué)生都比我優(yōu)秀，但是我從來不會認(rèn)為自己很差，我有一個(gè)學(xué)習(xí)的心態(tài)，三個(gè)月來的實(shí)習(xí)工作，雖然已經(jīng)結(jié)束了，但是過去三個(gè)月來的一些經(jīng)歷，在我腦海中一幕幕的展示了出來，這些都是我付出的，都是我努力的在實(shí)習(xí)工作當(dāng)中，我沒有讓自己失望，也沒有留下什么遺憾，重要的就是自己得到了一份心安理得。
當(dāng)然，在實(shí)習(xí)工作當(dāng)中，我也有一些不足，比如理解能力會比較差，但是這些到后來慢慢得到了改善，因?yàn)槌醪浇佑|了工作，我還不是很適應(yīng)，所以需要時(shí)間，我花了大概一周的時(shí)間，適應(yīng)了工作，所以我也慢慢的成長了，這些問題我還是，能夠正確的去看待在這三個(gè)月來的實(shí)習(xí)當(dāng)中，有很多缺點(diǎn)，我一定不會忽視這些缺點(diǎn)，在未來的工作生活當(dāng)中，這些缺點(diǎn)都是我的一個(gè)經(jīng)驗(yàn)，所以我一定會糾正好，然后不再犯相同的錯(cuò)誤，積極認(rèn)真的處理好身邊的每一件事情。
大學(xué)生實(shí)習(xí)自我鑒定怎么寫（精選篇2）
本人從20__年進(jìn)入__計(jì)算機(jī)職業(yè)技術(shù)學(xué)院以來，一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會竟?fàn)幰彩刮页浞值卣J(rèn)識到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生的重要性。無論如何，我都要不斷的奮斗。
在學(xué)習(xí)上，我刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識和技能，作到了理論聯(lián)系實(shí)際；除了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)外，還注意各方面知識的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)，為成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生而不懈奮斗。通過我的刻苦努力，在上期榮獲院設(shè)一等獎學(xué)金，并被院列為了冒尖生培養(yǎng)對象。
在工作上，我多次配合部長出色的完成了院團(tuán)委的宣傳活動和系內(nèi)的各項(xiàng)宣傳活動我結(jié)合自身的特長，積極為系增光，曾在院團(tuán)委舉辦的海報(bào)制作大賽及手抄報(bào)比賽中多次獲獎。由于工作積極努力，成績突出，被評為院優(yōu)秀共青團(tuán)員，得到老師和同學(xué)們的一致好評。
在生活上，我有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風(fēng)，為人熱情大方，誠實(shí)守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同學(xué)們和睦相處；積極參加各項(xiàng)課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷，曾在寒假社會實(shí)踐中被評為先進(jìn)個(gè)人的稱號，并在各項(xiàng)文娛體育活動中多次獲獎。不足之處就是人際交往能力較差，我在今后的學(xué)習(xí)生活中一定會不斷的鍛煉完善自己，爭取作一名優(yōu)秀的大學(xué)生。
大學(xué)生實(shí)習(xí)自我鑒定怎么寫（精選篇3）
兩個(gè)月瞬息即過，總結(jié)自己表現(xiàn)，有欣慰也有不足。
認(rèn)識并融入這個(gè)團(tuán)隊(duì)，一直是這兩個(gè)月對自己的要求。學(xué)習(xí)是拉近距離、融入團(tuán)隊(duì)的辦法，兩個(gè)月的時(shí)間里，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)下，向行業(yè)學(xué)習(xí)知識，向前輩請教經(jīng)驗(yàn)，向同事傳授工作技巧，正是在這個(gè)過程中，認(rèn)識到自己的弱處兩個(gè)月瞬息即過，總結(jié)自己表現(xiàn)，有欣慰也有不足。
認(rèn)識并融入這個(gè)團(tuán)隊(duì)，一直是這兩個(gè)月對自己的要求。學(xué)習(xí)是拉近距離、融入團(tuán)隊(duì)的辦法，兩個(gè)月的時(shí)間里，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)下，向行業(yè)學(xué)習(xí)知識，向前輩請教經(jīng)驗(yàn)，向同事傳授工作技巧，正是在這個(gè)過程中，認(rèn)識到自己的弱處和不足，也深刻體會到了團(tuán)隊(duì)的力量和魅力。
在學(xué)習(xí)中做事。任何細(xì)節(jié)都有它的專業(yè)規(guī)律，任何人都有其獨(dú)特比較優(yōu)勢;養(yǎng)成個(gè)性謙虛才能不斷進(jìn)步，踏實(shí)肯干才能表現(xiàn)專業(yè)。在中糧見習(xí)的期間內(nèi)，努力做好任何一件事情，用心記錄每一個(gè)積累。在人力資源部期間，與同事一起完成集團(tuán)軍轉(zhuǎn)干招聘、特貼申報(bào)、京外調(diào)干、檔案數(shù)據(jù)完善等工作;在小麥加工事業(yè)部期間，負(fù)責(zé)文件取放，并與同事一起編寫單元20__年度戰(zhàn)略規(guī)劃。通過踏踏實(shí)實(shí)的.做事，讓自己有了進(jìn)步的機(jī)會，也讓自己感受到自己的價(jià)值所在。
來__見習(xí)期間，心境有時(shí)還顯浮躁，做事偶爾還有粗心;這兩點(diǎn)是在日后須牢記心中，并不斷努力改進(jìn)的地方。相信，通過踏踏實(shí)實(shí)做事，謙虛低調(diào)做人，并在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，自己會在中糧得到很好的成長，也會為大中糧的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量! 在學(xué)習(xí)中做事。任何細(xì)節(jié)都有它的專業(yè)規(guī)律，任何人都有其獨(dú)特比較優(yōu)勢;養(yǎng)成個(gè)性謙虛才能不斷進(jìn)步，踏實(shí)肯干才能表現(xiàn)專業(yè)。在中糧見習(xí)的期間內(nèi)，努力做好任何一件事情，用心記錄每一個(gè)積累。在人力資源部期間，與同事一起完成集團(tuán)軍轉(zhuǎn)干招聘、特貼申報(bào)、京外調(diào)干、檔案數(shù)據(jù)完善等工作;在小麥加工事業(yè)部期間，負(fù)責(zé)文件取放，并與同事一起編寫單元20__年度戰(zhàn)略規(guī)劃。通過踏踏實(shí)實(shí)的做事，讓自己有了進(jìn)步的機(jī)會，也讓自己感受到自己的價(jià)值所在。
來__見習(xí)期間，心境有時(shí)還顯浮躁，做事偶爾還有粗心;這兩點(diǎn)是在日后須牢記心中，并不斷努力改進(jìn)的地方。相信，通過踏踏實(shí)實(shí)做事，謙虛低調(diào)做人，并在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，自己會在__得到很好的成長，也會為大__的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量!
大學(xué)生實(shí)習(xí)自我鑒定怎么寫（精選篇4）
從2月23號來到我的母校__縣一中開始了我的實(shí)習(xí)生活，此刻實(shí)習(xí)立刻要接近尾聲，回首這四個(gè)多月的教師生涯，我成長了不少，也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
2月23號那天我提著行囊來到母校的回憶還歷歷在目，剛剛來到那里時(shí)，英氣勃發(fā)，覺得自我能為母校做點(diǎn)貢獻(xiàn)異常得了不起，帶著我的熱情和活力投入到實(shí)習(xí)的生活中。剛來到那里，因?yàn)閷δ抢锉容^熟悉，我立刻轉(zhuǎn)變了自我的主角，成為了一名人民教師。為了了解一下我要教的這倆個(gè)班的學(xué)生，我立刻就投入到聽課狀態(tài)，這兩個(gè)班的學(xué)生，五班屬于很活潑課堂很活躍的班級，六班屬于比較安靜，踏實(shí)的班級，兩個(gè)迥然不一樣的班級對于我來說可能是一種挑戰(zhàn)，但卻激起了我的很大的斗志。
可是第一次上課，我的這種滿滿的自信心就被打消的片甲不留了，我自信滿滿的開始了我的第一次上課，講受精作用，我自認(rèn)為這節(jié)課比較簡單，并且我也做好了充分的準(zhǔn)備，躍躍欲試。可是第一節(jié)課過的相當(dāng)艱難，我明白第一節(jié)課很重要，可是我的指導(dǎo)教師給了我講課任務(wù)，所以我只是做了一個(gè)很短暫的自我介紹，從我的外在來看，我的確不像是一位人名教師，站在他們中間幾乎顯不出來我，所以學(xué)生對我產(chǎn)生了很懷疑的態(tài)度。第一節(jié)課，幾乎和學(xué)生零互動，零交流，零討論。所以我開始懷疑我自我的本事了，我一向都很自信，因?yàn)槲业某煽円幌蚝軆?yōu)秀，沒想到教書和學(xué)習(xí)之間有這么大的差別，第一節(jié)課給了我很大的打擊，很大的壓力，同時(shí)也給了我很大的動力，于是我暗暗下了決心我要證明我自我能行。
第二天我就給自我先設(shè)置了一個(gè)短期的計(jì)劃，無論講什么課，我都要先聽至少兩位教師得課，再來設(shè)計(jì)自我的課。剛開始去聽課，真的是什么都不懂，也不明白怎樣聽課，于是我找到指導(dǎo)教師，向他詢問怎樣聽課，他對我進(jìn)行了指導(dǎo)，我自我鑒定了一下怎樣去聽課。對于我這樣的新教師來說，去聽課，主要就是去聽這個(gè)教師的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)思路，所以在記聽課錄時(shí)，應(yīng)當(dāng)盡量的將這節(jié)課的教學(xué)資料記錄下來，再經(jīng)過比較整理出自我的講課思路。經(jīng)過這樣一步步地改變和努力，我的教學(xué)思路越來越清晰，在教學(xué)設(shè)計(jì)上，和學(xué)生的互動也越來越多，實(shí)習(xí)中期以后我就開始放手，將上課的學(xué)習(xí)任務(wù)分配給各個(gè)小組，并與小組展示每節(jié)課的學(xué)習(xí)成果。
這樣的一點(diǎn)一點(diǎn)的努力讓我越來越受我的學(xué)生的喜歡，我也開始和學(xué)生之間進(jìn)行溝通交流，課下找一些同學(xué)談?wù)勑?，說說他們的現(xiàn)狀，同時(shí)也理解他們給我的意見和提議。我的教師素養(yǎng)在這實(shí)習(xí)的前兩個(gè)月有很大的提升，就源于當(dāng)初學(xué)生對于我的不信任激起了我很大的斗志。
由于五班比較活潑，上課的時(shí)候也就比較亂，所以平時(shí)和他們的溝通交流比較多，而六班比較安靜，上課狀態(tài)比較不錯(cuò)，所以我忽視了和他們的交流，其實(shí)六班對我的認(rèn)可程度并不像我想的那么的高。這種直接的效果就在期中考試的時(shí)候體現(xiàn)出來了，我所教的倆個(gè)班在六個(gè)普班中，五班排第二，六班排第四。在平均份上也有必須的差距，我的教課狀態(tài)一向都是在六班要比五班好，因?yàn)榱啾容^安靜，可是結(jié)果很讓我意外，我分析了一下原因，主要在于我和六班的溝通太少，不了解他們的狀態(tài)，也沒有得到他們的提議，可見，教師能夠走進(jìn)學(xué)生是多么重要。
期中考試的結(jié)果給讓我增添了不少信心，同時(shí)我也在發(fā)現(xiàn)自我的不足，期望在接下來的日子里不斷的改善自我的缺點(diǎn)，使自我變得更加優(yōu)秀。
實(shí)習(xí)的最終階段，我并沒有松懈，而是更加期望自我能夠在僅有的這倆個(gè)月個(gè)進(jìn)一步提升自我的教師技能。在后半個(gè)實(shí)習(xí)階段，我經(jīng)常將自我的常態(tài)課錄成視頻，自我反復(fù)觀看來發(fā)現(xiàn)自我的不足，并找出提升自我的方式方法，這個(gè)效果也不錯(cuò)，僅有自我再看自我的真實(shí)講課狀態(tài)時(shí)，才會發(fā)現(xiàn)真實(shí)的自我是和自我想象中不一樣，有所差距的，僅有自我不斷發(fā)現(xiàn)自我的缺點(diǎn)，才是自我真正的成長。
隨著和我的學(xué)生們越來越熟悉，他們更加喜歡我的同時(shí)，一個(gè)更大的問題出現(xiàn)了，他們在我的自習(xí)課上更加的隨意，更加的肆意妄為，完完全全失去了我的威懾力，所以，自習(xí)課的時(shí)候也就亂了起來，這個(gè)成了我后期很頭疼的問題，我和班主任和指導(dǎo)教師交流，他們告訴我，實(shí)習(xí)的教師情景都差不多也沒有什么好的方法。我有些失落，決定自我探索出一條新路。我首先選擇的是和其他教師一樣，“發(fā)脾氣，以示警告”，但那經(jīng)過我的實(shí)驗(yàn)，證明這是最最不明智的選擇。我還選擇了“殺一儆百”的方式，意思就是挑出一個(gè)典型，把他單獨(dú)叫出去，進(jìn)行批評教育，并給予他們自我想出的懲罰方式，效果還不錯(cuò)。第三個(gè)方法，就是和他們“斗智斗勇”，我看自習(xí)的時(shí)候選擇一種游戲的方式叫“看誰忍得住”，意思是誰要是忍不住和別人說話，倆個(gè)人同時(shí)受懲罰，給大家表現(xiàn)節(jié)目，他們最害怕表現(xiàn)節(jié)目了，所以一般都能夠忍著，不說話，效果很好。
轉(zhuǎn)眼實(shí)習(xí)的生活就要結(jié)束了，自我在這段時(shí)間真的是收獲很多，我為我當(dāng)時(shí)選擇頂崗實(shí)習(xí)剛到很高興，正是因?yàn)閾碛羞@樣的一段經(jīng)歷，讓我在真正畢業(yè)之前，得到了一次這樣的鍛煉，無論是教師技能，還是教師素養(yǎng)，這些東西是單純靠理論知識不能填充出來的。實(shí)習(xí)的生活很精彩，也很豐富，此刻要劃上一個(gè)句號，真的很不舍，感激那么可愛的高中生伴我度過這一個(gè)學(xué)期，實(shí)習(xí)的這一段經(jīng)驗(yàn)會永遠(yuǎn)記在我的心間。
大學(xué)生實(shí)習(xí)自我鑒定怎么寫（精選篇5）
轉(zhuǎn)眼間實(shí)習(xí)期馬上就要結(jié)束了，在這段時(shí)間里我進(jìn)行教育社會實(shí)踐學(xué)習(xí)，回想起實(shí)習(xí)的日子，收獲豐富，特別感受到的，以下是本人此次學(xué)習(xí)的自我鑒定。
實(shí)習(xí)期間對于如何講課，也有一些認(rèn)識，主要是更加了解學(xué)生現(xiàn)有的認(rèn)識水平，理解能力，從而能更好地把握授課的深度，一開始對授課內(nèi)容的重點(diǎn)把握不清。
另外，在授課技巧方法上也有所體現(xiàn)以前的認(rèn)識是模糊不清的，現(xiàn)在看到其他老師把那些簡單的學(xué)生自己能找到的知識點(diǎn)，由學(xué)生自己掌握，老師以提問的方式進(jìn)行引導(dǎo)，對于較難理解的由老師以提問的方式引導(dǎo)學(xué)生積極思考，再由老師進(jìn)行分析和概括，從而深入淺出，再次，我發(fā)現(xiàn)初中學(xué)生的分析能力已有一定的水平。應(yīng)繼續(xù)發(fā)掘這方面的潛能，多多鼓勵學(xué)生積極思考，大膽發(fā)言，從而訓(xùn)練其分析能力和表達(dá)能力，為高中階段的更深層次的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
有人說教師干的是良心話，我看有道理，做教師不需太大的辦事能力，卻是極其精細(xì)的話，就像藝術(shù)家對于他的作品一樣要想自己的作品趨于完美，的確得花一番工夫。難得的是愿意深入學(xué)生，與學(xué)生真心交流，教師和學(xué)生本來是矛盾的統(tǒng)一體，本身就有一種天然的障礙，學(xué)生習(xí)慣于對老師存有戒心，然而，孩子是純潔善良的，我在路上走的時(shí)候，有認(rèn)識我的，會很熱心而又有些調(diào)皮地向我打招呼，他們是那樣活潑和天真，然而由于學(xué)習(xí)任務(wù)重，我也能感覺到他們學(xué)得太辛苦，以至于倍感壓抑，對于這一點(diǎn)，我感到很遺憾，以上都是我實(shí)習(xí)期間對于學(xué)生的一點(diǎn)粗淺認(rèn)識。
由于實(shí)習(xí)時(shí)間不是很長，與學(xué)生交流少，目前學(xué)生的內(nèi)心世界及現(xiàn)有的學(xué)習(xí)狀態(tài)，對我來說還是陌生的，做到真正了解學(xué)生，不是易事，有待以后去探索，總之，經(jīng)過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，對于教師的工作已有所了解，但在一些細(xì)節(jié)問題上，還不熟悉，尚待完善。