師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案(7篇)
加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),是提高廣大教師的職業(yè)道德素養(yǎng),那么要如何加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)呢?不如制定一個(gè)實(shí)施方案吧。下面是小編為大家整理的關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案,希望對(duì)您有所幫助!
師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案精選篇1
一、指導(dǎo)思想:
在學(xué)校共施和諧教育,共筑和諧校園的辦學(xué)目標(biāo)指引下,為使我校教師隊(duì)伍與時(shí)俱進(jìn),不斷適應(yīng)學(xué)校教育的新要求、新發(fā)展,努力打造新時(shí)代教師隊(duì)伍,結(jié)合上級(jí)師德建設(shè)要求,結(jié)合學(xué)校教師情況,制定本計(jì)劃。
以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點(diǎn),以敬業(yè)愛(ài)生、教書(shū)育人為核心,以做學(xué)生滿意的教師為目標(biāo),進(jìn)一步深化師德建設(shè),強(qiáng)化師德素質(zhì),努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、為人師表、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。
二、師德建設(shè)目標(biāo):
堅(jiān)持把教師師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置,大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),在教師中大力弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、無(wú)私奉獻(xiàn)精神,數(shù)典型、立標(biāo)桿,以點(diǎn)帶面。同時(shí)抓住活動(dòng)主線,多渠道、多層次開(kāi)展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺(jué)行為,轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。
三、具體措施:
我校始終堅(jiān)持將師德師風(fēng)建設(shè)作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓,以創(chuàng)建全市一流教師隊(duì)伍為核心,幫助教師建立服務(wù)意識(shí),轉(zhuǎn)變觀念,抓住機(jī)遇,以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,努力創(chuàng)建一支政治素質(zhì)優(yōu)良、創(chuàng)新意識(shí)濃郁、整體結(jié)構(gòu)合理的教師群體。
一、抓住教育契機(jī),建立服務(wù)意識(shí)。
我校的師德師風(fēng)教育為了避免空洞,增強(qiáng)其實(shí)效性,經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)文件、法規(guī),并開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。利用一些發(fā)生在生活中或電視上的相關(guān)事件和一些優(yōu)秀教師的具體事例等教育契機(jī),對(duì)我校教師進(jìn)行生動(dòng)有效的教育。每月進(jìn)行師德培訓(xùn)一次,以幫助一些教師轉(zhuǎn)變陳腐觀念,建立服務(wù)意識(shí),增強(qiáng)教書(shū)育人的自覺(jué)性。把教師職業(yè)道德作為教師考核的首要內(nèi)容和職務(wù)聘任的重要依據(jù),加強(qiáng)尊重學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生,保護(hù)學(xué)生的合法利益的責(zé)任意識(shí)。
二、師德融于愛(ài)心,即做良師又做摯友。
在我校的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),始終突出一個(gè)愛(ài)字因?yàn)閻?ài)是教育的橋梁,愛(ài)是教育的鑰匙。尊重學(xué)生的人格是熱愛(ài)學(xué)生的突出表現(xiàn)。建立平等的師生關(guān)系,用發(fā)展的眼光評(píng)價(jià)學(xué)生,努力發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn),尤其是要尊重學(xué)生的創(chuàng)造性,保護(hù)學(xué)生受教育權(quán)、人身安全和身心健康不受侵犯。熱愛(ài)學(xué)生的內(nèi)涵十分豐富,其中要求教師做到嚴(yán)而有格、嚴(yán)而有度、嚴(yán)而有方,不但成為嚴(yán)師,更要做學(xué)生的摯友,將學(xué)生凝聚團(tuán)結(jié)在自己周?chē)?。教?huì)每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)、做人、生活,關(guān)心每個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)是教師的職責(zé)。努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)積極向上、充滿關(guān)愛(ài)的生活學(xué)習(xí)氛圍。
三、加強(qiáng)管理,培養(yǎng)高尚師德。
我校在教師隊(duì)伍建設(shè)過(guò)程中,把師德建設(shè)放在首位。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn),堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度,加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),深入貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、市縣教師職業(yè)道德規(guī)范十不準(zhǔn)、《未成年人保護(hù)法》,培養(yǎng)良好的師德師風(fēng)。并在教師中大力開(kāi)展四講一樹(shù)活動(dòng),即講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣、講奉獻(xiàn),樹(shù)高尚師德形象,在教師群體中努力形成愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人的濃郁氛圍。
與此同時(shí),我校制定了《學(xué)生管理目標(biāo)考評(píng)細(xì)則》、《師德師風(fēng)考評(píng)細(xì)則》、《值日班考評(píng)》、《教職工簽到制度》、《教職工請(qǐng)銷(xiāo)假制度》、《班主任月考評(píng)細(xì)則》、《班主任月例會(huì)制度》、《值日班衛(wèi)生清掃制度》、《室內(nèi)外分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生清掃制度》、《校園環(huán)境管理制度》、《值周檢查評(píng)比制度》等多項(xiàng)管理制度、細(xì)則十余項(xiàng)。對(duì)全校教師的各項(xiàng)工作進(jìn)行考評(píng),確保了管理工作力度。本學(xué)期嚴(yán)格依據(jù)各項(xiàng)制度、細(xì)則進(jìn)行檢查、評(píng)比、兌現(xiàn),收效十分顯著。
四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化師德建設(shè)觀念。
1、建立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制工程,分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭,把學(xué)校師德建設(shè)工作擺上重要議事日程,定期召開(kāi)會(huì)議,統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),增強(qiáng)抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感,提高活動(dòng)效率。
2、注重師德建設(shè)工作的過(guò)程性管理。在學(xué)校常規(guī)工作的檢查中,把師德建設(shè)工作放在首位,并與年級(jí)組的各項(xiàng)評(píng)比和教師的晉職評(píng)優(yōu)掛鉤。
3、做到師德教育經(jīng)?;?、制度化。集中學(xué)習(xí)與平時(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合,集體學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合,榜樣學(xué)習(xí)和滲透學(xué)習(xí)相結(jié)合,堅(jiān)持依法執(zhí)教和依德執(zhí)教相結(jié)合。
4、注重師德建設(shè)工作的分層管理,抓兩頭帶中間,確保學(xué)校師德建設(shè)工作健康穩(wěn)步發(fā)展。
推廣和深化激情做教師,和諧師生情活動(dòng)。
五、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高職業(yè)道德素養(yǎng)。
1、深入開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。積極開(kāi)展講學(xué)習(xí)、講師德、樹(shù)形象的宣傳教育活動(dòng)。
2、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,全面準(zhǔn)確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。做到:即與學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)和文件相結(jié)合。結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容,每學(xué)期每位教師撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。
3、引導(dǎo)全體教師強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)意識(shí),活到老學(xué)到老,不斷適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識(shí)外,還要積極參加進(jìn)修深造,結(jié)合繼續(xù)教育學(xué)習(xí),拓寬教師視野,更新教育理念,從而在理論上和實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步提高能力,以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。
師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案精選篇2
加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè),進(jìn)一步樹(shù)立教職工的群體形象,展現(xiàn)當(dāng)代教師愛(ài)崗敬業(yè)、有涵養(yǎng)、有風(fēng)度、遵禮儀的現(xiàn)代社會(huì)文明使者的良好風(fēng)范,體現(xiàn)學(xué)校的管理水平與文明品位,學(xué)校決定開(kāi)展師德、師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),要求廣大教職工要從職業(yè)道德、行為舉止、言談?wù)Z氣、風(fēng)度儀表、公務(wù)禮儀等方面全面提升師德修養(yǎng),樹(shù)立示范學(xué)校教職工在社會(huì)上的示范形象。
一、指導(dǎo)思想
在教職工隊(duì)伍(尤其是中、青年教師)中提倡和發(fā)揚(yáng)“四種精神”——開(kāi)拓進(jìn)取的改革精神,自強(qiáng)不息的奮斗精神,團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體精神,講求實(shí)效的實(shí)干精神;強(qiáng)化“三種意識(shí)”——責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)和服務(wù)意識(shí),加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng),內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹(shù)形象,為創(chuàng)建國(guó)家級(jí)示范學(xué)校提供高素質(zhì)的骨干隊(duì)伍。
二、師德建設(shè)的重點(diǎn)
1、根據(jù)我校共產(chǎn)黨員占全校教職工數(shù)三分之一強(qiáng)的實(shí)際,結(jié)合開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的活動(dòng),在學(xué)校各級(jí)黨組織中開(kāi)展師德建設(shè)的大討論,號(hào)召共產(chǎn)黨員在師德建設(shè)中、在各自的崗位上發(fā)揮先鋒模范作用,做教職工師德、師風(fēng)的楷模。
2、根據(jù)我校青年教工超過(guò)教職工總數(shù)一半的實(shí)際,全面發(fā)揮學(xué)校教工團(tuán)支部聯(lián)系青年教工的橋梁作用,充分利用教工團(tuán)支部活動(dòng)及青年教師開(kāi)展教學(xué)大比武的活動(dòng),在團(tuán)員及青年教工中加強(qiáng)師德、師風(fēng)教育。
三、師德建設(shè)的措施
1、糾查與提出存在的問(wèn)題:通過(guò)教職工的政治學(xué)習(xí)及召開(kāi)不同類(lèi)型的教職工座談會(huì),擺學(xué)校師德、師風(fēng)現(xiàn)狀,查師德、師風(fēng)存在的問(wèn)題,提師德、師風(fēng)的整改措施,自下而上地開(kāi)展教育活動(dòng),把師德、師風(fēng)建設(shè)的行政行為變成教職工的自律行為。在學(xué)生及家長(zhǎng)中通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查,了解他們心目中師德應(yīng)有的形象。問(wèn)卷內(nèi)容可包括:新時(shí)期的教師應(yīng)具備哪些方面的素質(zhì)?你所喜歡的是哪種類(lèi)型的教師?你最不喜歡的師德、師風(fēng)有哪些?
2、評(píng)議與評(píng)比:利用各種渠道,讓學(xué)生對(duì)身邊的師德問(wèn)題開(kāi)展評(píng)議活動(dòng),以生促師,把師德、師風(fēng)建設(shè)的教師單邊行為變成師生互動(dòng)的雙邊行為。同時(shí),通過(guò)教育教學(xué)等活動(dòng),在教師中開(kāi)展師德師風(fēng)評(píng)比活動(dòng),促進(jìn)教師把師德師風(fēng)建設(shè)內(nèi)化為自覺(jué)活動(dòng)。
3、褒獎(jiǎng)和學(xué)習(xí)先進(jìn):舉辦師德先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)或播放師德先進(jìn)事跡錄像片,為教職工師德、師風(fēng)建設(shè)樹(shù)立榜樣與楷模。同時(shí)通過(guò)一系列活動(dòng)在本校評(píng)選出一批師德標(biāo)兵,如“十佳教學(xué)能手”、“十佳優(yōu)秀班主任”、“十佳技能高手”,師德師風(fēng)建設(shè)的評(píng)比結(jié)果與級(jí)校工資和晉級(jí)掛鉤,以表彰先進(jìn),鞭策后進(jìn)。
4、整改與落實(shí)
⑴健全學(xué)校與黨組織聯(lián)席會(huì)議制度、校長(zhǎng)辦公會(huì)議制度、行政工作會(huì)議制度、行政擴(kuò)大會(huì)議制度,加強(qiáng)干部隊(duì)伍的組織建設(shè)、思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和廉政建設(shè)。
⑵加強(qiáng)師德的制度化管理:
①進(jìn)一步規(guī)范教育、教學(xué)常規(guī)的管理制度,明確落實(shí)處室(部門(mén))坐班管理、年級(jí)組管理、學(xué)科組管理、班主任管理、備課組長(zhǎng)管理、任課教師管理、課堂管理、考試管理等各項(xiàng)制度,加大期初、期中、期末三個(gè)階段的教育教學(xué)監(jiān)督檢查力度,嚴(yán)格過(guò)程管理。
②加強(qiáng)教職工的考勤管理制度,并與當(dāng)月教職工的課時(shí)津貼掛鉤。
③健全限制和規(guī)范教師搞家教或外出兼職的制度,制止精力旁移、嚴(yán)重影響教育教學(xué)工作的現(xiàn)象,維護(hù)示范學(xué)校的師德形象。對(duì)因從事家教或外出兼職活動(dòng)嚴(yán)重影響學(xué)校工作、影響學(xué)校聲譽(yù)的,酌情給予通報(bào)批評(píng)、扣發(fā)課時(shí)津貼、調(diào)整工作崗位直至報(bào)上級(jí)給予紀(jì)律處分。
四、師德建設(shè)的目標(biāo)
通過(guò)上述一系列的措施,要達(dá)到以下目標(biāo):
1、德:遵紀(jì)守法,師德高尚,師風(fēng)純正,敬崗愛(ài)業(yè),樂(lè)于奉獻(xiàn),熱愛(ài)學(xué)生,熱愛(ài)學(xué)校,熱愛(ài)本職工作,有良好的職業(yè)道德素質(zhì)。
2、能:教師具有較高的的專業(yè)技術(shù)水平和業(yè)務(wù)能力,在工作上具有開(kāi)拓創(chuàng)新精神,講究工作效率,注重工作實(shí)效,有良好的履行崗位職責(zé)的能力。
3、勤:工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),工作態(tài)度端正,具有極強(qiáng)的工作責(zé)任心,求真務(wù)實(shí),勤勞肯干。
4、心理素質(zhì):能正確對(duì)待名利得失,能敢于強(qiáng)承受工作壓力,遇到困難能迎難而上,受挫能力較強(qiáng)。
五、師德建設(shè)的原則
1、民主化管理的原則
⑴教職工既是管理的客體,又是管理的主體,堅(jiān)持民主性原則,積極推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)制度,適時(shí)召開(kāi)教工大會(huì)或教工座談會(huì),通報(bào)學(xué)校的重要決策,聽(tīng)取教職工意見(jiàn),力求上下溝通、達(dá)成共識(shí),形成師德管理的合力。
⑵發(fā)揮學(xué)校工會(huì)、教代會(huì)、教工團(tuán)支部、教工民主黨派組織的作用,鼓勵(lì)他們根據(jù)各自組織的實(shí)際,制訂師德公約,建立互相監(jiān)督的機(jī)制。
⑶根據(jù)教師特點(diǎn),重視師德的個(gè)性化管理。根據(jù)教師職業(yè)是個(gè)體勞動(dòng)、集體出成果的特點(diǎn),重視集體意識(shí)的培養(yǎng),優(yōu)化人際關(guān)系,注重師德的情感管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)與教職工溝通,親自做教職工的思想工作,關(guān)心教職工的思想、工作和生活,重視解決教職工的后顧之憂,接受教職工的合理化建議,創(chuàng)設(shè)教書(shū)育人的和諧環(huán)境,使教職工確立起主人翁意識(shí),做到安教、樂(lè)教、善教,提高師德水平。
2、激勵(lì)化管理的原則
⑴在教職工中理直氣壯地樹(shù)立先進(jìn),大張旗鼓地弘揚(yáng)正氣,完善各類(lèi)獎(jiǎng)教制度,改進(jìn)先進(jìn)評(píng)比、考核評(píng)比的評(píng)價(jià)體系及程序做法,并增設(shè)學(xué)校級(jí)的各類(lèi)先進(jìn)榮譽(yù)稱號(hào),使各類(lèi)的先進(jìn)人物貨真價(jià)實(shí),成為激勵(lì)教職工爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的榜樣力量。
⑵對(duì)教職工隊(duì)伍中存在的不良風(fēng)氣要嚴(yán)肅批評(píng)與壓制,設(shè)立崗位問(wèn)責(zé)制,對(duì)造成重大責(zé)任事故的教職工要追究責(zé)任并嚴(yán)肅處理。
3、引導(dǎo)化管理的原則
⑴創(chuàng)造條件鼓勵(lì)教師參加對(duì)口的各級(jí)各類(lèi)繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高自身的學(xué)歷層次、專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力。鼓勵(lì)教職工積極參與教育、管理及科研,撰寫(xiě)科研論文或經(jīng)驗(yàn)文章,學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù),提供展示研究成果的平臺(tái),把教職工課外精力引導(dǎo)到自身的業(yè)務(wù)提高上來(lái)。
⑵加強(qiáng)校本培訓(xùn),要求青年教師“三年站穩(wěn)講壇,五年頗有成就,十年小有名氣”,鼓勵(lì)教師業(yè)務(wù)拔尖,成名成家,走名教師之路,發(fā)揮名教師的示范及榜樣作用。
4、監(jiān)督化管理的原則
健全和加強(qiáng)學(xué)校行政值日、晚自習(xí)下班巡視制度,檢查和監(jiān)督教職工落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)管理制度的情況。加強(qiáng)思想教育,落實(shí)管理措施,才能造就出師德高尚、業(yè)務(wù)精良的一流師資隊(duì)伍,為創(chuàng)建省級(jí)示范性職業(yè)學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).
師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案精選篇3
根據(jù)《__區(qū)“師德師風(fēng)建設(shè)年”實(shí)施方案的通知》和上級(jí)主管部門(mén)的要求,進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)工作,全面提高師德水平,打造一支職業(yè)道德素質(zhì)高、敬業(yè)意識(shí)強(qiáng)、業(yè)務(wù)能力精的教師隊(duì)伍,推動(dòng)我校教育事業(yè)健康發(fā)展,結(jié)合我校實(shí)際,制訂本工作方案。
一、指導(dǎo)思想
落實(shí)_教通〔202_〕44號(hào)文件《__省“師德師風(fēng)建設(shè)年”實(shí)施方案的通知》,我校將“以立德樹(shù)人為根本,造就一支忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)、讓人民滿意的教師隊(duì)伍”為主題開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
為了保證我校師德教育工作順利開(kāi)展,學(xué)校成立師德工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)師德工作的安排、組織與落實(shí)。
組長(zhǎng):___
副組長(zhǎng):___、___、
成員:___、___、___、
三、主要措施
(一)加強(qiáng)師德教育,充實(shí)培訓(xùn)內(nèi)容
認(rèn)真開(kāi)展師德教育,有步驟地組織學(xué)習(xí)活動(dòng),在組織教師自學(xué)的基礎(chǔ)上,利用專題學(xué)習(xí)會(huì)、組織生活會(huì)、學(xué)習(xí)交流會(huì)等組織教師集中學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)和規(guī)章制度。精選培訓(xùn)課程,把教師職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育、心理健康教育、誠(chéng)信教育、民族宗教政策、黨規(guī)黨紀(jì)及監(jiān)察法規(guī)等納入教師全員培訓(xùn)內(nèi)容,并作為新任教師崗前培訓(xùn)、在職教師培訓(xùn)的必修內(nèi)容,切實(shí)提高培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。
(二)加強(qiáng)師德考核和監(jiān)督
完善師德師風(fēng)考核機(jī)制,與教師簽定師德師風(fēng)承諾書(shū),對(duì)有違反教師職業(yè)道德不良行為之一的,即實(shí)行師德“一票否決制”,年終考核為不合格等次。
建立師德師風(fēng)定期自查機(jī)制,面向教師、學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)校師德建設(shè)滿意度測(cè)評(píng),師德師風(fēng)考核結(jié)果是教師業(yè)績(jī)考核、職務(wù)評(píng)聘、崗位聘用、評(píng)先評(píng)優(yōu)的主要依據(jù),與教師資格定期注冊(cè)、全國(guó)教師管理信息系統(tǒng)錄入等制度掛鉤。
(三)開(kāi)展主題活動(dòng),落實(shí)具體措施
1、完善師德教育制度,做到經(jīng)常化、制度化。(3——12月)
集中學(xué)習(xí)與平時(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合,集體學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合,每學(xué)期保證安排集中學(xué)習(xí)不少于五次即十學(xué)時(shí)。學(xué)校通過(guò)專題學(xué)習(xí)、專題講座、專題研討和閱讀經(jīng)典等方式,引導(dǎo)教師帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀;組織一次師德知識(shí)測(cè)試,測(cè)評(píng)成績(jī)折算為繼續(xù)教育學(xué)分。
2、開(kāi)展“廉潔從教”活動(dòng),加強(qiáng)師德修養(yǎng)(3月)
組織全體教職員工開(kāi)展“廉潔從教”簽名承諾活動(dòng),并將承諾內(nèi)容公布于學(xué)校宣傳櫥窗等醒目位置,公開(kāi)設(shè)置舉報(bào)電話和舉報(bào)箱,主動(dòng)接受全體教師、家長(zhǎng)和學(xué)生的監(jiān)督。
3、開(kāi)展骨干教師與青年教師結(jié)對(duì)活動(dòng)。(4月)
要求部分學(xué)校骨干教師與青年教師結(jié)對(duì),簽訂師徒結(jié)對(duì)協(xié)議,在骨干教師引領(lǐng)下,不斷提高青年教師師德師能,6月底開(kāi)展結(jié)對(duì)教研成果展示。
4、開(kāi)展師德師風(fēng)優(yōu)秀主題征文活動(dòng)(6月)
開(kāi)展以“身邊的好老師”為主題的正文活動(dòng),優(yōu)秀征文選送參加區(qū)級(jí)評(píng)比。結(jié)合慶祝_,組織教師和學(xué)生參加講_演講比賽。
5、開(kāi)展評(píng)優(yōu)選先活動(dòng)(9月)
教師節(jié)前,開(kāi)展優(yōu)秀教師選樹(shù)活動(dòng),挖掘典型,樹(shù)立榜樣,加大宣傳力度,促進(jìn)師德建設(shè)工作健康發(fā)展。精心組織第37個(gè)教師節(jié)。
6、完善師德考核制度(10月)
健全師德考核制度。
7、開(kāi)展“關(guān)愛(ài)教師”活動(dòng)。(11月)
關(guān)注教師的情緒、關(guān)心教師的生活、關(guān)懷教師的成長(zhǎng),積極幫助解決存在的實(shí)際困難。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康,充分利用教師大會(huì)、個(gè)別談心、心理健康教育輔導(dǎo)等形式對(duì)教師的急躁情緒進(jìn)行有效疏導(dǎo),保證教師以良好的心態(tài)投入學(xué)校工作。
四、活動(dòng)要求
(一)高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。成立領(lǐng)導(dǎo)工作小組,把師德師風(fēng)建設(shè)作為提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要抓手,認(rèn)真謀劃,周密部署,按時(shí)依規(guī)完成各項(xiàng)工作任務(wù),確保師德師風(fēng)建設(shè)工作達(dá)到預(yù)期效果。
(二)加強(qiáng)宣傳,營(yíng)造氛圍。要加大師德建設(shè)宣傳力度,除了繼續(xù)采取板報(bào)、宣傳欄、廣播等傳統(tǒng)宣傳途徑外,要積極探索利用微博、微信公眾平臺(tái)等新興網(wǎng)絡(luò)媒體,大力宣傳師德建設(shè)的措施、成果。
(三)注重創(chuàng)新,確保實(shí)效。要著眼實(shí)效,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,針對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的重難點(diǎn)問(wèn)題,加強(qiáng)針對(duì)性研究,創(chuàng)新管理方式和治理機(jī)制,切實(shí)把師德師風(fēng)建設(shè)水平提升到新高度。
(四)把握時(shí)間節(jié)點(diǎn),按時(shí)上報(bào)相關(guān)工作材料。
(五)強(qiáng)化監(jiān)督,規(guī)范管理。要把開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)與教育教學(xué)工作中心任務(wù)結(jié)合起來(lái),通過(guò)規(guī)范教師從教行為和提高教育教學(xué)質(zhì)量,體現(xiàn)師德建設(shè)成果。
師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案精選篇4
為鞏固師德師風(fēng)專題教育成果,全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),2022年決定在全區(qū)教育系統(tǒng)深入開(kāi)展師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動(dòng)。為確保整治活動(dòng)有序開(kāi)展,特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
貫徹落實(shí)教育部、省教育廳和市教育局關(guān)于全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)決策部署,堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理原則,引導(dǎo)教師增強(qiáng)為黨育人、為國(guó)育才使命感,遵守師德規(guī)范,切實(shí)解決人民群眾反映強(qiáng)烈的師德師風(fēng)突出問(wèn)題,培育良好師風(fēng),鑄造高尚師德,營(yíng)造有利于教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的環(huán)境氛圍,為辦好人民滿意教育提供堅(jiān)強(qiáng)保障。
二、目標(biāo)任務(wù)
以提高教師隊(duì)伍思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為目標(biāo),以治理整頓師德師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題為重點(diǎn),多措并舉,綜合治理,大力宣傳學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵先進(jìn)典型事跡,從嚴(yán)落實(shí)師德失范行為通報(bào)警示制度,警示和查處一批師德不正、行為失范從教人員,構(gòu)建師德師風(fēng)專項(xiàng)治理長(zhǎng)效機(jī)制,維護(hù)風(fēng)清氣正的教育行業(yè)形象,持之以恒營(yíng)造干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍,為建設(shè)宜居宜業(yè)宜游美麗新崆峒做出貢獻(xiàn)。
三、整治重點(diǎn)
(一)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》中規(guī)定的十種情形:
1、在教育教學(xué)活動(dòng)中有違背黨和國(guó)家方針政策言行的;
2、在教育教學(xué)活動(dòng)中遇突發(fā)事件時(shí),不履行保護(hù)學(xué)生人身安全職責(zé)的;
3、在教育教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生管理、評(píng)價(jià)中不公平公正對(duì)待學(xué)生,產(chǎn)生明顯負(fù)面影響的;
4、在招生、考試、考核評(píng)價(jià)、職務(wù)評(píng)審、教研科研中弄虛作假、營(yíng)私舞弊的;
5、體罰學(xué)生或以侮辱、歧視等方式變相體罰學(xué)生,造成學(xué)生身心傷害的;
6、對(duì)學(xué)生實(shí)施性騷擾或者與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系的;
7、索要或者違反規(guī)定收受家長(zhǎng)、學(xué)生財(cái)物的;
8、組織或者參與針對(duì)學(xué)生的經(jīng)營(yíng)性活動(dòng),或者強(qiáng)制學(xué)生訂購(gòu)教輔資料、報(bào)刊等謀取利益的;
9、組織、要求學(xué)生參加校內(nèi)外有償補(bǔ)課,或者組織、參與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)生有償補(bǔ)課的;
0、其他嚴(yán)重違反職業(yè)道德的行為。
(二)《教育部關(guān)于印發(fā)〈嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金等行為的規(guī)定〉的通知》中規(guī)定的六種情況:
1、嚴(yán)禁以任何方式索要或接受學(xué)生及家長(zhǎng)贈(zèng)送的禮品禮金、有價(jià)證券和支付憑證等財(cái)物;
2、嚴(yán)禁參加由學(xué)生及家長(zhǎng)安排的可能影響考試、考核評(píng)價(jià)的宴請(qǐng);
3、嚴(yán)禁參加由學(xué)生及家長(zhǎng)安排支付費(fèi)用的旅游、健身休閑等娛樂(lè)活動(dòng);
4、嚴(yán)禁讓學(xué)生及家長(zhǎng)支付或報(bào)銷(xiāo)應(yīng)由教師個(gè)人或親屬承擔(dān)的費(fèi)用;
5、嚴(yán)禁通過(guò)向?qū)W生推銷(xiāo)圖書(shū)、報(bào)刊、生活用品、社會(huì)保險(xiǎn)等商業(yè)服務(wù)獲取回扣;
6、嚴(yán)禁利用職務(wù)之便謀取不正當(dāng)利益的其他行為。
四、實(shí)施步驟
本次專項(xiàng)整治行動(dòng)分學(xué)習(xí)教育、自查自糾、督查整改、完善制度四個(gè)階段進(jìn)行。
(一)學(xué)習(xí)教育階段(__月__日-__月__日)
1、開(kāi)展師德師風(fēng)現(xiàn)狀分析。各單位要圍繞治理重點(diǎn)深入分析本校教師師德師風(fēng)狀況,針對(duì)當(dāng)前師德師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題,提出有針對(duì)性的具體措施,制定工作方案,成立專門(mén)組織機(jī)構(gòu),于__月__日前啟動(dòng)師德師風(fēng)專項(xiàng)整治行動(dòng)。
2、開(kāi)展教師誠(chéng)信教育活動(dòng)。在全區(qū)教師隊(duì)伍中深入開(kāi)展教師誠(chéng)信教育活動(dòng),將教師誠(chéng)信教育納入各級(jí)各類(lèi)教師培訓(xùn)內(nèi)容,持續(xù)營(yíng)造全區(qū)教師隊(duì)伍遵規(guī)守紀(jì)、依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔從教、真情育人的工作氛圍。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》《未成年人保護(hù)法》《全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的實(shí)施意見(jiàn)》《新時(shí)代高校中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則及師德失范行為處理辦法》《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金等行為的規(guī)定》等法律法規(guī)和文件規(guī)定,引導(dǎo)教師增強(qiáng)法制觀念,提升依法治教意識(shí),自覺(jué)用職業(yè)道德規(guī)范約束自身思想行為。
3、開(kāi)展制度落實(shí)大檢查活動(dòng)。對(duì)教育部、省教育廳建立的師德違規(guī)情況報(bào)告制度、教師師德年度考核制度、師德考核負(fù)面清單制度、師德違規(guī)查處通報(bào)制度、師德違規(guī)情況報(bào)告制度、師德失范查處結(jié)果報(bào)備機(jī)制、師德負(fù)面行為一票否決制等制度機(jī)制進(jìn)行梳理,對(duì)落實(shí)情況進(jìn)行自查,對(duì)沒(méi)有嚴(yán)格執(zhí)行的要明確責(zé)任人和工作要求,嚴(yán)格落實(shí)相關(guān)要求,對(duì)因制度執(zhí)行不力引發(fā)的師德失范行為,要嚴(yán)肅追究相關(guān)人員責(zé)任。
4、開(kāi)展師德典型學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)。開(kāi)展“尋找身邊的師德楷?!被顒?dòng),積極挖掘、發(fā)現(xiàn)、培育師德典型。教師節(jié)期間組織開(kāi)展“師德楷?!?、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等系列表彰宣傳活動(dòng),積極選樹(shù)師德典型和愛(ài)崗敬業(yè)優(yōu)秀教師。開(kāi)展優(yōu)秀教師集中宣傳月活動(dòng)。聚焦近年來(lái)評(píng)選命名的隴原名師、特級(jí)教師、優(yōu)秀教師、師德楷模等先進(jìn)典型,通過(guò)公眾號(hào)、網(wǎng)絡(luò)、校園宣傳欄等方式開(kāi)展集中宣傳活動(dòng),大力弘揚(yáng)我區(qū)優(yōu)秀教師的高尚師德和奉獻(xiàn)精神,在全社會(huì)營(yíng)造關(guān)心支持教師和教育的濃厚氛圍,激發(fā)廣大教師的職業(yè)榮譽(yù)感和神圣使命感。
5、開(kāi)展師德失范典型案例警示教育。收集身邊和主流媒體曝光過(guò)的典型案例,通過(guò)組織問(wèn)題通報(bào)會(huì)、舉案說(shuō)法講座等方式,進(jìn)行警示教育,深入剖析,吸取教訓(xùn),做到警鐘長(zhǎng)鳴。
6、開(kāi)展預(yù)防性侵學(xué)生專項(xiàng)教育。通過(guò)課堂教學(xué)、講座、班會(huì)、主題活動(dòng)、編發(fā)手冊(cè)、微信、宣傳欄等多種形式開(kāi)展性知識(shí)教育、預(yù)防性侵害教育,提高師生、家長(zhǎng)對(duì)性侵害犯罪的認(rèn)識(shí)。要針對(duì)學(xué)生特別是女生開(kāi)展防范性侵害專題教育活動(dòng),讓學(xué)生明確教師的哪些行為屬于不軌行為,哪些地方屬于危險(xiǎn)場(chǎng)所,提高學(xué)生的自護(hù)意識(shí)和自救能力。要通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)微信群等平臺(tái),普及學(xué)生預(yù)防性侵害知識(shí),提醒家長(zhǎng)提高警惕,多與孩子相處交流,鼓勵(lì)家長(zhǎng)及時(shí)反映孩子言談舉止中的可疑行為。
(二)自查自糾階段(__月__日-__月__日)
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)管控。結(jié)合“三個(gè)基本”活動(dòng)開(kāi)展,通過(guò)師德師風(fēng)案件剖析會(huì)等多種形式,鼓勵(lì)教師對(duì)自身在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題進(jìn)行自我剖析,主動(dòng)整改;學(xué)校和教育主管部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)教師日常教育教學(xué)行為的規(guī)范約束,對(duì)體罰、變相體罰和嚴(yán)重違背教師職業(yè)道德規(guī)范的違法違紀(jì)行為給予重點(diǎn)關(guān)注,做好提前預(yù)防。要重視教師心理健康教育,針對(duì)個(gè)別因家庭教育缺失、成長(zhǎng)環(huán)境特殊、遭遇重大變故等可能導(dǎo)致心理問(wèn)題的特殊教師,要落實(shí)幫扶、心理輔導(dǎo)、生活關(guān)愛(ài)等措施,有效預(yù)防特殊心理問(wèn)題引發(fā)的安全事件。
2、暢通舉報(bào)渠道。各學(xué)校要設(shè)立師德師風(fēng)專項(xiàng)整治工作辦公室,在校園內(nèi)、公眾號(hào)上公布舉報(bào)電話、來(lái)信來(lái)訪地址、電子信箱。舉報(bào)信息記錄工作由專人負(fù)責(zé),對(duì)舉報(bào)人及其提供的信息予以嚴(yán)格保密。完善舉報(bào)信息共享、督辦、協(xié)調(diào)、聯(lián)動(dòng)機(jī)制。
3、實(shí)行邊查邊改。匯總?cè)罕娡对V信訪事項(xiàng),對(duì)重點(diǎn)環(huán)節(jié)、突出問(wèn)題進(jìn)行全面梳理,實(shí)行臺(tái)賬管理,做到邊查、邊整、邊改,對(duì)賬銷(xiāo)號(hào),通報(bào)一批典型案例,形成持續(xù)震懾,強(qiáng)化警示作用。
(三)督查整改階段(__月__日-__月__日)
區(qū)教育局將組建專項(xiàng)督查組,深入各學(xué)區(qū)、城區(qū)學(xué)校(園)進(jìn)行專項(xiàng)督查,并采取明察暗訪、重點(diǎn)抽查、舉報(bào)突查等形式,檢查活動(dòng)開(kāi)展情況。本著有案必查、有錯(cuò)必糾的原則,對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查取證;對(duì)于違反教師職業(yè)道德行為事實(shí)清楚、證據(jù)確鑿的,按有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理,切實(shí)起到整綱肅紀(jì),從嚴(yán)治教的作用;對(duì)查實(shí)的師德違規(guī)案件一律進(jìn)行通報(bào),發(fā)揮警示震懾作用;對(duì)自糾不到位的學(xué)校要進(jìn)行重點(diǎn)督查;對(duì)活動(dòng)開(kāi)展不積極,師德師風(fēng)問(wèn)題沒(méi)有從根本上得到解決的學(xué)校,實(shí)行責(zé)任倒查,追查學(xué)校主要負(fù)責(zé)人的管理責(zé)任,并在全區(qū)范圍內(nèi)通報(bào)批評(píng)。
(四)完善制度階段(__月__日-__月__日)
各單位要根據(jù)自查自糾和督查整改階段查找出的問(wèn)題,建立針對(duì)性和操作性強(qiáng)、切實(shí)可行的相關(guān)制度,形成師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。要加強(qiáng)師德師風(fēng)日常檢查監(jiān)督力度,建立師德師風(fēng)考核與評(píng)價(jià)機(jī)制,細(xì)化師德師風(fēng)建設(shè)內(nèi)容,強(qiáng)化評(píng)價(jià)機(jī)制,建好師德檔案,把師德師風(fēng)考評(píng)結(jié)果與教師聘用、評(píng)優(yōu)選先、晉職、教師資格定期注冊(cè)及績(jī)效工資等緊密掛鉤。
五、工作要求
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各單位要成立由學(xué)區(qū)主任、校(園)長(zhǎng)任組長(zhǎng)的專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組,抓緊部署、迅速啟動(dòng),立即召開(kāi)專項(xiàng)整治工作會(huì)議,研究制定專項(xiàng)整治實(shí)施方案。做到層層分解責(zé)任,落實(shí)到人,扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)專項(xiàng)整治工作,做到專項(xiàng)整治全覆蓋。
(二)緊扣問(wèn)題整治。各單位師德師風(fēng)專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組要通過(guò)受理舉報(bào)、查閱資料、走訪了解、隨機(jī)抽查、逐級(jí)檢查核查等方式,著眼弊革風(fēng)清,凈化教育環(huán)境,敢于“向自我開(kāi)刀”。對(duì)于違反師德師風(fēng)的行為,出重拳、下猛藥,配合紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)嚴(yán)肅查處和曝光一批頂風(fēng)違紀(jì)、不收斂不收手的反面典型,形成強(qiáng)力震懾和高壓態(tài)勢(shì)。
(三)督導(dǎo)保障實(shí)效。各單位師德師風(fēng)專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組要通過(guò)隨機(jī)調(diào)研、明察暗訪等方式,及時(shí)幫助提醒,嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),確保專項(xiàng)整治取得實(shí)效。對(duì)于組織工作不認(rèn)真、受理查處舉報(bào)不及時(shí)、專項(xiàng)整治不到位的學(xué)校,要責(zé)令其立即整改。逾期完不成任務(wù)、達(dá)不到要求、群眾不滿意的學(xué)校,要對(duì)校長(zhǎng)通報(bào)批評(píng),嚴(yán)肅追究責(zé)任。
(四)營(yíng)造濃厚氛圍。各單位要充分利用校園公開(kāi)欄、公眾號(hào)等途徑宣傳整治部署、整治重點(diǎn),公開(kāi)整治內(nèi)容,開(kāi)門(mén)接受群眾監(jiān)督,廣泛征集突出問(wèn)題,使各類(lèi)違反師德師風(fēng)的問(wèn)題和行為無(wú)處藏身。各責(zé)任主體要大力宣傳師德師風(fēng)楷模,表彰先進(jìn),樹(shù)立師德師風(fēng)新形象,營(yíng)造良好輿論氛圍。
(五)構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制。各單位要結(jié)合本次專項(xiàng)治理,認(rèn)真梳理、查找?guī)煹聨燂L(fēng)制度建設(shè)和落實(shí)方面存在的漏洞和問(wèn)題,建立長(zhǎng)效機(jī)制,師德師風(fēng)考核結(jié)果要作為教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘、表彰獎(jiǎng)勵(lì)、績(jī)效工資發(fā)放等的重要依據(jù),切實(shí)防止問(wèn)題反彈。各單位要將活動(dòng)各個(gè)階段進(jìn)展情況以信息形式報(bào)區(qū)教育局,重大創(chuàng)新舉措、重要活動(dòng)成果要隨時(shí)報(bào)送,12月下旬認(rèn)真總結(jié)工作成效經(jīng)驗(yàn),并以正式文件上報(bào)區(qū)教育局。
區(qū)教育局設(shè)立專項(xiàng)治理監(jiān)督舉報(bào)電話,接受群眾舉報(bào)。
舉報(bào)電話:__-__(__市__區(qū)教育局人事股)
__-__(__市__區(qū)紀(jì)委監(jiān)委派駐區(qū)教育局紀(jì)檢監(jiān)察組)
師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案精選篇5
為認(rèn)真貫徹思想,落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師的政治意識(shí)、道德意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和法紀(jì)意識(shí),全面提升教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,中心學(xué)校決定在全鎮(zhèn)開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)。為確?;顒?dòng)扎實(shí)推進(jìn),取得實(shí)效,結(jié)合我鎮(zhèn)各校師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)際,特制定本活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)主題
踐師德、鑄師魂,當(dāng)好“四個(gè)引路人”,做“四有”好老師。
二、指導(dǎo)思想
以思想為指導(dǎo),把師德師風(fēng)作為評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn),將社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿師德師風(fēng)建設(shè)全過(guò)程,激勵(lì)廣大教師爭(zhēng)做“四有”好老師,努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊(duì)伍,增強(qiáng)立德樹(shù)人、教書(shū)育人的榮譽(yù)感和使命感。
三、活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng),引導(dǎo)全鎮(zhèn)廣大教師專注教學(xué)、潛心育人,不斷提高教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng),做“四有”好老師。進(jìn)一步完善師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制,形成全員全方位全過(guò)程師德養(yǎng)成機(jī)制、監(jiān)督機(jī)制以及師德考核運(yùn)用機(jī)制,樹(shù)立良好的師德形象,弘揚(yáng)高尚的師德風(fēng)范,著力營(yíng)造全社會(huì)尊師重教氛圍。
四、主要任務(wù)
(一)全面提高教師的思想政治素質(zhì)。堅(jiān)持思想鑄魂,用思想武裝教師頭腦。重點(diǎn)加強(qiáng)關(guān)于教育的重要論述的學(xué)習(xí),牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。
(二)牢固樹(shù)立正確的教師職業(yè)理想。引導(dǎo)教師將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教育教學(xué)全過(guò)程,體現(xiàn)到學(xué)校管理及校園文化建設(shè)各環(huán)節(jié),進(jìn)一步凝聚起師生員工思想共識(shí),使之成為共同價(jià)值追求;引導(dǎo)教師以培育優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步為己任,努力成為為人民服務(wù)的踐履篤行的典范;引導(dǎo)教師自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責(zé),開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐,深入了解世情、D情、國(guó)情、社情、民情,強(qiáng)化教育強(qiáng)國(guó)、教育為民的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
(三)大力提升教師的職業(yè)道德水平。以學(xué)習(xí)新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則等系列文件為重點(diǎn),提高教師的法治素養(yǎng)、規(guī)則意識(shí),提升依法執(zhí)教、規(guī)范執(zhí)教能力;引導(dǎo)廣大教師守好講臺(tái)主陣地,將立德樹(shù)人放在首要位置,滲透到教育教學(xué)全過(guò)程;深入挖掘身邊優(yōu)秀教師典型,用真人真事詮釋師德內(nèi)涵,形成校校有典型、榜樣在身邊,人人可學(xué)可做的局面;加強(qiáng)警示教育,引導(dǎo)廣大教師時(shí)刻自重、自省、自警、自勵(lì),堅(jiān)守師德底線,嚴(yán)于律己、清廉從教。
(四)著力規(guī)范教師的教書(shū)育人行為。落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律,因材施教,教學(xué)相長(zhǎng),弘揚(yáng)真善美,傳遞正能量,勤勉敬業(yè),樂(lè)于奉獻(xiàn),自覺(jué)抵制不良風(fēng)氣。
(五)嚴(yán)肅查處師德師風(fēng)建設(shè)中的突出問(wèn)題。認(rèn)真落實(shí)《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法(__年修訂)》,把群眾反映強(qiáng)烈、社會(huì)影響惡劣的突出問(wèn)題作為重點(diǎn)從嚴(yán)查處,開(kāi)展集中治理,嚴(yán)肅查處教師師德師風(fēng)失范行為,嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)對(duì)師德師風(fēng)問(wèn)題監(jiān)管不力的相關(guān)責(zé)任人。
(六)加強(qiáng)推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)制度化。建立網(wǎng)絡(luò)、電話、信箱等多渠道的師德師風(fēng)投訴與舉報(bào)平臺(tái),建立師德師風(fēng)定期自查機(jī)制,構(gòu)建學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)廣泛參與的師德師風(fēng)監(jiān)督體系;建立問(wèn)題報(bào)告機(jī)制,出現(xiàn)師德師風(fēng)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)教育行政主管部門(mén);建立健全師德違規(guī)通報(bào)制度,對(duì)師德失范行為進(jìn)行曝光;建立整改反饋機(jī)制,對(duì)上級(jí)檢查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)整改,并將整改情況報(bào)檢查組織單位;完善考核制度,確??己酥贫裙苡煤糜脤?shí)用,切實(shí)起到導(dǎo)向引領(lǐng)作用。
五、實(shí)施步驟
第一階段:宣傳動(dòng)員、全面啟動(dòng)(__月—__月)
(一)制定方案。各學(xué)校結(jié)合實(shí)際,制定師德師風(fēng)活動(dòng)實(shí)施方案,細(xì)化目標(biāo)任務(wù)、具體措施,明確責(zé)任人,精心組織,把師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)抓緊抓好,抓細(xì)抓實(shí)。
(二)學(xué)習(xí)動(dòng)員。組織教師學(xué)習(xí)傳達(dá)相關(guān)文件、實(shí)施方案,開(kāi)展師德師風(fēng)公開(kāi)承諾和宣誓活動(dòng),全鎮(zhèn)中小學(xué)教師向社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生做出師德承諾,簽訂承諾書(shū)。學(xué)校要在醒目位置設(shè)立師德師風(fēng)監(jiān)督舉報(bào)電話和信箱,接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)監(jiān)督。
第二階段:深入開(kāi)展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)、討論活動(dòng)(__月—__月)
(一)深入開(kāi)展學(xué)習(xí)教育活動(dòng),涵養(yǎng)師德品格。各學(xué)校要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,有步驟地組織開(kāi)展學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)和文件(學(xué)習(xí)內(nèi)容見(jiàn)附件1),每月集中學(xué)習(xí)時(shí)間不少于1次,每季度開(kāi)展不少于1次以上集中交流討論,并組織教師認(rèn)真好做好學(xué)習(xí)筆記和撰寫(xiě)心得體會(huì),法制副校長(zhǎng)為教師上一節(jié)法治課。
(二)以為人師表、立德樹(shù)人,當(dāng)好“四個(gè)引路人”,做“四有”好老師為主題,全鎮(zhèn)教職工參與開(kāi)展一次師德師風(fēng)征文活動(dòng)。
(三)圍繞活動(dòng)主題,開(kāi)展尋找身邊的師德典范活動(dòng)。充分發(fā)揮學(xué)校辦學(xué)特色,從不同角度發(fā)現(xiàn)和挖掘一批身邊看得見(jiàn)、摸得著的優(yōu)秀教師典型和優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì),講自己的故事,說(shuō)身邊的故事,立標(biāo)桿、樹(shù)典型,多種形式進(jìn)行師德師風(fēng)宣傳教育,激勵(lì)和引導(dǎo)廣大教師爭(zhēng)做“四有”好老師(各校推薦一名師德典范上報(bào)中心學(xué)校)。
(四)開(kāi)展為人師表、立德樹(shù)人,做“四有”好老師主題演講比賽。引導(dǎo)廣大教師做學(xué)生敬仰愛(ài)戴的品行之師、學(xué)問(wèn)之師,做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育者、踐行者和維護(hù)者。
(五)開(kāi)展評(píng)優(yōu)評(píng)先,樹(shù)立師德典型。組織開(kāi)展師德標(biāo)兵評(píng)選表?yè)P(yáng),選優(yōu)秀、立標(biāo)桿、揚(yáng)師德、樹(shù)典型,激勵(lì)廣大教師以先進(jìn)為榜樣,奮發(fā)向上,樂(lè)教善教,為人師表,全面營(yíng)造清正的教風(fēng)師風(fēng)。
(六)唱響師德師風(fēng)主旋律。通過(guò)校園廣播、公眾號(hào)、黑板報(bào)、展板、宣傳欄、電子信息屏、工作群、電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體和道德講堂、師德報(bào)告會(huì)等多種形式大力宣傳師德先進(jìn)典型及師德師風(fēng)建設(shè)成果,引導(dǎo)廣大教師見(jiàn)賢思齊,做學(xué)生敬仰愛(ài)戴的品行之師、學(xué)問(wèn)之師,營(yíng)造全社會(huì)尊師重教氛圍。
第三階段:開(kāi)展自查自糾和集中整治_月—_月)
(一)深入開(kāi)展自檢自查。各學(xué)校圍繞新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則的要求,以問(wèn)題為導(dǎo)向,聚焦重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié),圍繞教師職業(yè)特點(diǎn)、崗位特點(diǎn),組織廣大教職工開(kāi)展師德師風(fēng)自檢自查活動(dòng),并以年級(jí)為單位(規(guī)模小的學(xué)校以校為單位)進(jìn)行剖析和討論,對(duì)自身存在的師德師風(fēng)問(wèn)題進(jìn)行查擺和評(píng)議,查找不足,深入剖析,認(rèn)真撰寫(xiě)出真正符合自己實(shí)際的師德師風(fēng)自查自糾剖析材料并提交書(shū)面自查自糾報(bào)告,認(rèn)真反思,采取措施,積極整改。
(二)廣泛開(kāi)展“三進(jìn)三訪”活動(dòng)。各學(xué)校組織廣大教師深入開(kāi)展進(jìn)班級(jí)、訪學(xué)生,進(jìn)家庭、訪家長(zhǎng),進(jìn)社區(qū)、訪群眾活動(dòng),多聽(tīng)取學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)教師的意見(jiàn),爭(zhēng)取學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)教師職業(yè)的理解和支持。
(三)建立師德師風(fēng)投訴與舉報(bào)平臺(tái)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電話、信箱建立多渠道師德師風(fēng)監(jiān)督體系。各學(xué)校要在校園顯著位置公示學(xué)校及教育主管部門(mén)舉報(bào)電話、郵箱等信息,依法依規(guī)接受監(jiān)督舉報(bào)。
(四)建立師德負(fù)面清單預(yù)防機(jī)制。各學(xué)校根據(jù)《__鎮(zhèn)小學(xué)(幼兒園)教師職業(yè)行為負(fù)面清單及處理辦法》,結(jié)合本校實(shí)際,廣泛征求社會(huì)、師生意見(jiàn),組織教師學(xué)習(xí)、研討“清單”內(nèi)容,結(jié)合崗位情況認(rèn)真梳理和分類(lèi)建立完善具體的師德負(fù)面清單,確保清單內(nèi)容貼合實(shí)際、切實(shí)可行,劃定師德紅線,規(guī)范教師行為。通過(guò)在教學(xué)辦公場(chǎng)所、校園廣播、班級(jí)家長(zhǎng)群“曬清單”,加強(qiáng)校內(nèi)外監(jiān)督,時(shí)刻提醒教師規(guī)范從教行為。
(五)深入開(kāi)展師德師風(fēng)集中專項(xiàng)整治。通過(guò)開(kāi)展學(xué)生和家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查、召開(kāi)座談會(huì)等方式了解本校教師的師德情況,列出負(fù)面清單,針對(duì)暴露出的突出問(wèn)題,進(jìn)行認(rèn)真的分析研究,制定整改方案,明確整改重點(diǎn),落實(shí)整改責(zé)任和措施,嚴(yán)肅查處,堅(jiān)決整改到位。重點(diǎn)對(duì)通過(guò)課堂、論壇、講座、信息網(wǎng)絡(luò)及其他渠道發(fā)表、轉(zhuǎn)發(fā)錯(cuò)誤觀點(diǎn),或編造散布虛假信息、不良信息;違反教學(xué)紀(jì)律,敷衍教學(xué),或擅自從事影響教育教學(xué)本職工作的兼職兼薪行為;歧視、侮辱學(xué)生,虐待、傷害學(xué)生;與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系,有任何形式的猥褻、性騷擾行為;在招生、考試、推優(yōu)、保送及績(jī)效考核、崗位聘用、職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)等工作中徇私舞弊、弄虛作假;索要、收受學(xué)生及家長(zhǎng)財(cái)物或參加由學(xué)生及家長(zhǎng)付費(fèi)的宴請(qǐng)、旅游、娛樂(lè)休閑等活動(dòng),向?qū)W生推銷(xiāo)圖書(shū)報(bào)刊、教輔材料、社會(huì)保險(xiǎn)或利用家長(zhǎng)資源謀取私利;組織、參與有償補(bǔ)課,或?yàn)樾M馀嘤?xùn)機(jī)構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息等違反師德師風(fēng)行為進(jìn)行專項(xiàng)整治,研制具體的有針對(duì)性的失范行為處理辦法,深入開(kāi)展整改落實(shí)。
(六)嚴(yán)格結(jié)果運(yùn)用。各學(xué)校要落實(shí)師德第一標(biāo)準(zhǔn),以事實(shí)為依據(jù),采取定性與定量相結(jié)合的方式,全面客觀評(píng)價(jià)教師的師德表現(xiàn)。要發(fā)揮師德考核對(duì)教師行為的約束和提醒作用,及時(shí)將考核發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題向教師反饋,并采取針對(duì)性舉措幫助教師提高認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)整改。強(qiáng)化師德考核結(jié)果的運(yùn)用,師德考核不合格者年度考核評(píng)定為不合格,并取消在教師職稱評(píng)聘、推優(yōu)評(píng)先、表彰獎(jiǎng)勵(lì)、科研和人才項(xiàng)目申請(qǐng)等方面的資格。
第四階段:總結(jié)提高階段(__月-__月)
(一)全面總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。針對(duì)活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中暴露出的突出問(wèn)題,群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題、師德師風(fēng)問(wèn)題多發(fā)的地方開(kāi)展專項(xiàng)督查。堅(jiān)持見(jiàn)人、見(jiàn)事、見(jiàn)問(wèn)題,進(jìn)行認(rèn)真地分析研究,制定整改方案,明確整改重點(diǎn),落實(shí)整改責(zé)任和措施,限期整改,及時(shí)公布整改結(jié)果。
(二)建立完善師德師風(fēng)監(jiān)督體系。積極探索新形勢(shì)下師德師風(fēng)建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律,在內(nèi)容、形式、方法、手段、機(jī)制等方面不斷改進(jìn)和創(chuàng)新,增強(qiáng)針對(duì)性、實(shí)效性。著力構(gòu)建完善學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)廣泛參與的師德師風(fēng)監(jiān)督體系。
六、工作要求
(一)高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)事關(guān)教師隊(duì)伍整體形象,事關(guān)學(xué)生健康成長(zhǎng),各學(xué)校要高度重視,認(rèn)真謀劃,周密部署,穩(wěn)步推進(jìn),形成權(quán)責(zé)清晰、分工明確、反應(yīng)迅速的工作機(jī)制,按時(shí)依規(guī)完成各項(xiàng)工作任務(wù),確保師德師風(fēng)建設(shè)工作達(dá)到預(yù)期效果。
(二)注重創(chuàng)新,確保實(shí)效。各學(xué)校要結(jié)合本校實(shí)際,加強(qiáng)針對(duì)性研究,創(chuàng)新管理方式和治理機(jī)制,不斷彌補(bǔ)工作短板,加大師德師風(fēng)建設(shè)的力度,把師德師風(fēng)建設(shè)水平提升到新高度。
(三)把握時(shí)間節(jié)點(diǎn),按時(shí)上報(bào)相關(guān)工作材料。
1、__月30日前,各學(xué)校將本校師德師風(fēng)建設(shè)方案、設(shè)置師德師風(fēng)監(jiān)督舉報(bào)電話和信箱情況、開(kāi)展師德師風(fēng)公開(kāi)承諾活動(dòng)情況上報(bào)中心學(xué)校辦公室。
2、__日前,各學(xué)校將本校上半年師德師風(fēng)建設(shè)方面的經(jīng)驗(yàn)做法、存在的問(wèn)題及違反師德師風(fēng)問(wèn)題及通報(bào)情況統(tǒng)計(jì)表上報(bào)中心學(xué)校辦公室。
3、__日前,各學(xué)校將推薦的師德師風(fēng)征文、身邊的師德典范上報(bào)中心學(xué)校辦公室。
4、__前,各學(xué)校將本校開(kāi)展自查自糾和集中整治情況上報(bào)中心學(xué)校辦公室。
5、__日前,各學(xué)校將本校開(kāi)展的師德師風(fēng)專項(xiàng)治理情況、師德師風(fēng)建設(shè)制度文件、考核情況、年度工作總結(jié)及違反師德師風(fēng)問(wèn)題及通報(bào)情況統(tǒng)計(jì)表上報(bào)中心學(xué)校辦公室。
師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案精選篇6
為進(jìn)一步打造一支品德高尚、作風(fēng)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍,促進(jìn)師德師風(fēng)和幼兒園行風(fēng)水平再有新的提高,推進(jìn)和諧校園的建設(shè),我園在原有師德建設(shè)的基礎(chǔ)上,結(jié)合實(shí)際,特制定《機(jī)關(guān)幼兒園“師德師風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)方案》,具體如下:
一、教育主題和口號(hào):
機(jī)關(guān)幼兒園“師德師風(fēng)建設(shè)”主題——塑師德新形象,展機(jī)幼新風(fēng)采
口號(hào)—— “以愛(ài)育愛(ài)”,即對(duì)幼兒有愛(ài)的情感、有愛(ài)的行為、有愛(ài)的能力,有愛(ài)的藝術(shù)。
二、實(shí)施時(shí)間:
20__年_月—20__年__月
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
幼兒園成立“師德師風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,具體成員如下:
組長(zhǎng):邵芳君 徐軍
組員:李玉茹 張利亞 顧偉青
四、活動(dòng)措施
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳,創(chuàng)設(shè)師德建設(shè)氛圍
1、組織學(xué)習(xí)
充分利用政治學(xué)習(xí)等各種形式,組織廣大教師深入學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師法》,不斷提高全體教職工的思想覺(jué)悟,形成良好的自律氛圍。
2、宣傳發(fā)動(dòng)
幼兒園通過(guò)召開(kāi)師德動(dòng)員大會(huì)、家委會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等會(huì)議,充分利用板報(bào)、櫥窗、校園網(wǎng)等媒體在園內(nèi)外進(jìn)行廣泛地宣傳。
(二)開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng),深化師德教育內(nèi)涵
1、以“塑師德新形象,展機(jī)幼新風(fēng)采”為主題,開(kāi)展“平凡的感動(dòng)”師德主題墻或師德征文活動(dòng)。重點(diǎn)挖掘身邊普通教師身上的閃光點(diǎn),使高尚的師德風(fēng)范可親、可近、可學(xué)。
2、廣泛發(fā)動(dòng)教師,可以結(jié)合案例,共同討論保教一日工作中的師德內(nèi)涵和師德規(guī)范以及如何提高教師的育人水平。
3、開(kāi)展“師德規(guī)范用語(yǔ)”征集活動(dòng)。
4、發(fā)動(dòng)黨團(tuán)員積極開(kāi)展多項(xiàng)志愿者服務(wù)活動(dòng),向社會(huì)展示我園教師良好的精神風(fēng)貌。
5、組織拓展訓(xùn)練,積極打造“團(tuán)結(jié)、合作、奮進(jìn)、和諧”的完美團(tuán)隊(duì)。
五、活動(dòng)要求
1、幼兒園將在師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)結(jié)束后,發(fā)放家長(zhǎng)師德調(diào)查問(wèn)卷,對(duì)教師的師德進(jìn)行考核,并評(píng)選出園級(jí)的“師德先進(jìn)個(gè)人”或“師德標(biāo)兵”。
2、幼兒園將對(duì)師德建設(shè)活動(dòng)進(jìn)行實(shí)事求是的總結(jié),挖掘成功事例,尋找改進(jìn)措施。
3、努力探索建立師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。以抓師德建設(shè)促進(jìn)和諧校園的創(chuàng)建,促進(jìn)幼兒園德育工作的開(kāi)展,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,把幼兒園師德建設(shè)工作真正落到實(shí)處。
百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本;教師大計(jì),師德為本。作為一個(gè)教師,正確的教育理念、多元的知識(shí)結(jié)構(gòu)、扎實(shí)的教育技能固然重要,然而教師的思想情操、職業(yè)道德素養(yǎng)更重要。在以后的工作中,我們要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),提高認(rèn)識(shí),精心組織“師德師風(fēng)建設(shè)”各項(xiàng)教育活動(dòng),努力塑造一支政治素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)水平精湛、師德修養(yǎng)高尚的師資隊(duì)伍。
師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案精選篇7
教師是人類(lèi)靈魂的工程師,我國(guó)古代著名文學(xué)家韓愈在其名篇《師說(shuō)》里對(duì)教師提出了這樣的定義:“師者,傳道、授業(yè)、解惑者也”。可見(jiàn),從古到今,教師總是承擔(dān)著道德引領(lǐng)者和規(guī)范者的角色。作為一名教師,其作用是影響、規(guī)范、感召自己的學(xué)生按照一定的標(biāo)準(zhǔn)去規(guī)范自己的行為,直至成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。教師的道德水準(zhǔn)和職業(yè)操守會(huì)直接影響到一代人的成長(zhǎng),因此,在教育戰(zhàn)線開(kāi)展“師德師風(fēng)”建設(shè)具有極其重要的意義。
深圳作為最早的經(jīng)濟(jì)特區(qū),其教育有著鮮明的特色,深圳教育近30 年的實(shí)踐證明,一支高素養(yǎng)的教師隊(duì)伍是教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的強(qiáng)有力的保障。但是我們又必須清醒地意識(shí)到,特區(qū)教育又具有其特殊性和復(fù)雜性。開(kāi)放的社會(huì)環(huán)境和發(fā)達(dá)的資訊使得我們的教育面臨著新的、前所未有的挑戰(zhàn),極少數(shù)教師經(jīng)不起種種誘惑,以致嚴(yán)重違反師德標(biāo)準(zhǔn),成為教師隊(duì)伍中的“害群之馬”,破壞了廣大教師的良好形象。對(duì)于這種現(xiàn)象,我們必須引起足夠的重視,并積極的行動(dòng)起來(lái),開(kāi)展一場(chǎng)“師德師風(fēng)”建設(shè)活動(dòng)。
__初級(jí)中學(xué)自20_年分設(shè)以來(lái),始終把師德師風(fēng)建設(shè)放在突出位置抓緊抓好,尤其是以韓園林同志為首的領(lǐng)導(dǎo)班子在“厚德、強(qiáng)能、塑美、求真”的校訓(xùn)精神基礎(chǔ)上,高屋建瓴的`提出了以“厚德教育”為核心的素質(zhì)教育新模式。其中,師德之“德”更是“厚德”的重要組成部分,師德師風(fēng)建設(shè)也是“厚德教育”的核心內(nèi)容。為了響應(yīng)市、區(qū)教育主管部門(mén)的號(hào)召,落實(shí)有關(guān)會(huì)議精神,同時(shí)也為了認(rèn)真貫徹“厚德教育”模式,特制定《__初級(jí)中學(xué)“師德師風(fēng)”建設(shè)實(shí)施方案》(以下簡(jiǎn)稱“方案”),以期以更大的力度將“師德師風(fēng)”建設(shè)不斷推向深入。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥,成立了“師德師風(fēng)”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組:
組 長(zhǎng):_
副組長(zhǎng):_
成 員:__。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,具體負(fù)責(zé)相關(guān)活動(dòng)的開(kāi)展和落實(shí)。由邵子卿同志兼任辦公室主任。
第一階段:學(xué)習(xí)動(dòng)員(9月——10月)
本階段主要是落實(shí)相關(guān)會(huì)議精神,形成系統(tǒng)性的文字材料,并整理成文,發(fā)到每位行政干部和老師手中,使得人人知曉,人人參與,人人受益。
1、印發(fā)《__初級(jí)中學(xué)“師德師風(fēng)”建設(shè)行動(dòng)方案》,并召開(kāi)專題討論會(huì)就方案的具體實(shí)施進(jìn)行討論;
2、將“厚德教育”模式的推進(jìn)與師德師風(fēng)建設(shè)有機(jī)的結(jié)合起來(lái),使全體教師不斷提升自身境界,不斷追求卓越;
3、組織學(xué)習(xí)方案的相關(guān)內(nèi)容:
① 召開(kāi)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)專題會(huì)議,韓園林校長(zhǎng)作動(dòng)員報(bào)告;邵宣讀《__初級(jí)中學(xué)“師德師風(fēng)”建設(shè)行動(dòng)方案》;觀看“師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)”專題片(辦公室)
②不定期通過(guò)全校教職工大會(huì)、年級(jí)長(zhǎng)、班主任例會(huì)有針對(duì)性的組織大家深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《職業(yè)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)傷害事故處理辦法》、并組織討論 “依法執(zhí)教,為人師表”的專題討論活動(dòng)。提升老師們的法律意識(shí)和職業(yè)素養(yǎng)。
③通過(guò)校園電視臺(tái)、校報(bào)、校園網(wǎng)等平臺(tái),對(duì)活動(dòng)進(jìn)行大力宣傳,為活動(dòng)的進(jìn)一步開(kāi)展創(chuàng)造良好的輿論氛圍
3、辦公室負(fù)責(zé)督察各部門(mén)、各年級(jí)組的學(xué)習(xí)情況。
第二階段:自查自糾(11月)
本階段主要是對(duì)第一階段相關(guān)精神的落實(shí)。各部門(mén)、各年級(jí)組、各位教師對(duì)照新時(shí)期師德標(biāo)準(zhǔn)和“方案”的相關(guān)要求,結(jié)合自身實(shí)際,找出不足,并積極提出整改措施。
1、以部門(mén)、年級(jí)為單位,對(duì)照“師德師風(fēng)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)”和“教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)”,開(kāi)展“自查”和“自糾”。查找本年級(jí)教師存在的問(wèn)題和不足,并完成部門(mén)、年級(jí)自查報(bào)告。
2、以教師個(gè)人為主體,對(duì)照校規(guī)、校紀(jì)及學(xué)校常規(guī)管理機(jī)制,查找問(wèn)題,并寫(xiě)出自查報(bào)告,此項(xiàng)內(nèi)容與評(píng)優(yōu)評(píng)先、年度考核掛鉤。
第三階段:整改提高(12月)
組織開(kāi)展師德師風(fēng)座談會(huì),發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查,為整改奠定基礎(chǔ)。
1、學(xué)校針對(duì)當(dāng)前教師隊(duì)伍中存在突出問(wèn)題,制訂相關(guān)規(guī)章制度。
(1)制訂《__初級(jí)中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》;
(2)建立師德師風(fēng)責(zé)任制;
(3)制訂教師評(píng)價(jià)方案,定期進(jìn)行考核評(píng)議。
2、部門(mén)、年級(jí)完成師德師風(fēng)建設(shè)整改報(bào)告。
3、部門(mén)、年級(jí)結(jié)合自身實(shí)際,制定本單位師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)定的措施。
4、教師完成師德師風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)或論文。
第四階段:總結(jié)完善(20__年1月---)
1、本階段主要通過(guò)總結(jié),樹(shù)立典型,規(guī)范管理,努力建設(shè)一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。
2、制作一期以“師德師風(fēng)”建設(shè)為主題的宣傳欄,將教師的學(xué)習(xí)心得體會(huì)集中展示,以供廣大教師學(xué)習(xí)交流,為活動(dòng)的拓展和深化提供一個(gè)堅(jiān)實(shí)的陣地。