中層干部員工培訓(xùn)成長方案
干部培訓(xùn)是加強干部能力建設(shè)的重要途徑,是建設(shè)服務(wù)型政府的重要基礎(chǔ)。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的一些中層干部員工培訓(xùn)成長方案，希望大家喜歡!
中層干部員工培訓(xùn)成長方案范文1
按照《省林業(yè)廳直屬機關(guān)開展“提高能力建設(shè)活動”的實施方案》要求，為了加大我校干部的培訓(xùn)力度，確保我校干部隊伍的可持續(xù)發(fā)展，增強中層干部在學(xué)校管理中的執(zhí)行能力和學(xué)校的整體管理水平，結(jié)合我校的實際情況，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以馬列主義毛澤東思想鄧小平理論和三個代表重要思想為指導(dǎo)，以提高中層干部思想政治素質(zhì)和管理學(xué)校的能力為重點，進一步樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持理論培訓(xùn)與實踐鍛煉相結(jié)合的原則，努力培養(yǎng)一批具有較高政治理論素質(zhì)和開拓創(chuàng)新精神，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，懂教育、善管理、作風(fēng)優(yōu)良的高素質(zhì)的后備力量，為提高我校教育的質(zhì)量提供堅實的組織保證。
二、培訓(xùn)目標
進一步提高我校的中層干部整體素質(zhì)及組織實施素質(zhì)教育的能力和水平，從而推動我校的改革與發(fā)展，健全和完善具有我校特點的干部培訓(xùn)體系，努力建設(shè)一支堅持社會主義辦學(xué)方向、德才兼?zhèn)?、勇于?chuàng)新、管理能力強的高素質(zhì)的中層干部隊伍。
三、培訓(xùn)時間、方式、培訓(xùn)對象及培訓(xùn)主管部門
(一)培訓(xùn)時間：20XX年4月至20XX年12月。
(二)培訓(xùn)方式
1、指導(dǎo)自學(xué)，培養(yǎng)自學(xué)能力
由于中層干部在學(xué)校工作中具體管理任務(wù)較重，在培訓(xùn)中應(yīng)加強對中層干部自學(xué)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)，每月規(guī)定自學(xué)內(nèi)容(見第四項培訓(xùn)內(nèi)容)，中層干部在自學(xué)過程中要有學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得，以此培養(yǎng)中層干部的自學(xué)能力。
2、集中培訓(xùn)、突出重點，增強培訓(xùn)的實效性
為了提高中層干部的理論素養(yǎng)，突出重點內(nèi)容，組織短期高效的集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在集中培訓(xùn)中將播放結(jié)合工作實際的講座視頻，提高集中培訓(xùn)的實效性和針對性。
(三)培訓(xùn)對象：學(xué)校全體中層干部。
(四)培訓(xùn)主管部門：黨委工作部。
四、培訓(xùn)內(nèi)容
1、“學(xué)校發(fā)展，贏在中層”講座視頻
2、現(xiàn)代教育新理念(四月份)
3、教師職業(yè)道德(五月份)
4、教育方法與學(xué)習(xí)策略(六月份)
5、學(xué)生心理健康教育(九月份)
6、中外教育史(十月份)
7、學(xué)校管理理論與實踐(十一月份)
8、教育法制基礎(chǔ)(十二月份)
培訓(xùn)結(jié)束后，對培訓(xùn)的自學(xué)內(nèi)容進行總結(jié)，匯總每位中層干部的學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得，根據(jù)實際情況召開總結(jié)大會，請在培訓(xùn)過程中較為突出的中層干部交流培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得，相互交流，為我校今后的中層干部管理奠定基礎(chǔ)。
五、保障措施
在培訓(xùn)過程中，黨委工作部對培訓(xùn)進行全過程考勤，從而對培訓(xùn)質(zhì)量進行及時反饋，不斷改進培訓(xùn)工作。通過加強制度管理，確保培訓(xùn)質(zhì)量。
中層干部員工培訓(xùn)成長方案范文2
依據(jù)中共中央《20XX年-20XX年全國干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》(中發(fā)[20XX]4號)“要采取多種措施，抓緊培訓(xùn)年輕干部，堅持學(xué)員選調(diào)與后備干部培養(yǎng)相結(jié)合的原則”，以及教育部《全國教育干部培訓(xùn)“十二五”規(guī)劃》(征求意見稿)、教育部《中小學(xué)校長培訓(xùn)規(guī)定》(中教8號令)的有關(guān)指示精神，為了加大我市中小學(xué)教育干部的培訓(xùn)力度，確保我市中小學(xué)教育干部隊伍的可持續(xù)發(fā)展，增強中層干部在學(xué)校管理中的執(zhí)行能力，提高中小學(xué)校的整體管理水平，結(jié)合我市的實際情況，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以馬列主義毛澤東思想鄧小平理論和三個代表重要思想為指導(dǎo)，以提高中層干部思想政治素質(zhì)和管理學(xué)校的能力為重點，進一步樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持理論培訓(xùn)與實踐鍛煉相結(jié)合的原則，努力培養(yǎng)一批具有較高政治理論素質(zhì)和開拓創(chuàng)新精神，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，懂教育、善管理、作風(fēng)優(yōu)良的高素質(zhì)的中小學(xué)校級后備力量，為提高我市基礎(chǔ)教育的質(zhì)量提供堅實的組織保證。
二、培訓(xùn)目標
進一步提高齊齊哈爾市中小學(xué)校的中層干部整體素質(zhì)及組織實施素質(zhì)教育的能力和水平，從而推動基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展，健全和完善具有我市特點的中小學(xué)教育干部培訓(xùn)體系，努力建設(shè)一支堅持社會主義辦學(xué)方向、德才兼?zhèn)?、勇于?chuàng)新、管理能力強的高素質(zhì)的中層干部隊伍。
1、提高全市中小學(xué)中層干部的政治理論修養(yǎng)和政策水平，熟悉國家的教育政策和法規(guī)，形成依法治校的能力。在工作中堅持為人民服務(wù)的宗旨，努力辦好讓人民滿意的教育。
2、掌握現(xiàn)代教育科學(xué)理論和新課改背景下學(xué)校教育科學(xué)研究的基本知識、方法，提高組織實施素質(zhì)教育的能力和水平。
3、掌握現(xiàn)代學(xué)校管理的理論和方法，提高科學(xué)管理學(xué)校的能力和水平。
4、加強對學(xué)員的學(xué)習(xí)意識和研究意識的培養(yǎng)，提高學(xué)員的可持續(xù)發(fā)展能力。
三、培訓(xùn)時間、方式以及培訓(xùn)對象
(一)培訓(xùn)時間：20XX年9月至20XX年10月。
(二)培訓(xùn)方式
中小學(xué)中層干部培訓(xùn)應(yīng)繼承我市“十二五”校長培訓(xùn)中形成的成功經(jīng)驗，在培訓(xùn)中要采用以下主要方式：
1、指導(dǎo)自學(xué)，培養(yǎng)自學(xué)能力
由于中小學(xué)中層干部在學(xué)校工作中具體管理任務(wù)較重，在培訓(xùn)中應(yīng)加強對學(xué)員自學(xué)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)，每科都要規(guī)定自學(xué)內(nèi)容、思考題目，學(xué)員在自學(xué)過程中要有學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得，以此培養(yǎng)學(xué)員的自學(xué)能力。
2、集中輔導(dǎo)、突出重點，增強培訓(xùn)的實效性
為了提高學(xué)員的理論素養(yǎng)，突出各學(xué)科的重點內(nèi)容，要組織短期高效的集中輔導(dǎo)，在集中輔導(dǎo)中應(yīng)將講授與研討交流、案例教學(xué)和現(xiàn)場教學(xué)有機結(jié)合，提高集中面授的實效性和針對性。
3、活動引領(lǐng)，提升學(xué)員的教育教學(xué)和管理能力能力
中小學(xué)中層干部培訓(xùn)是一種以掌握履行崗位職責(zé)所必備的基本知識和技能為主要目標的培訓(xùn)類型，通過自學(xué)和面授輔導(dǎo)幫助學(xué)員掌握所需理論知識，通過相應(yīng)的活動將所學(xué)理論與實踐相結(jié)合，從而使學(xué)員形成履行崗位職責(zé)所必備的技能和能力?；顒宇愋桶ㄐ１狙行?、學(xué)員論壇、掛職鍛煉、教育考察，職能訓(xùn)練等，可根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況靈活選用。
(三)培訓(xùn)對象
1、全市高中(包括職業(yè)高中、民辦高中等)以及示范性初中的中層干部由齊市教育教學(xué)研究院干訓(xùn)部組織培訓(xùn);
2、其余所有學(xué)校的中層干部由各縣區(qū)教師進修校干訓(xùn)部組織培訓(xùn)。
四、培訓(xùn)內(nèi)容
作為中小學(xué)校的中層領(lǐng)導(dǎo)干部，他們不僅是一線教師，又肩負管理者的責(zé)任，所以必須在提高 教育科學(xué)理論素養(yǎng)的同時提高其學(xué)校管理理論素養(yǎng)，這樣能既引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展又能進行科學(xué)的教育教學(xué)管理。教學(xué)內(nèi)容主要包括三個板塊：
第一板塊為必修課：(其中面授為120學(xué)時，自修240學(xué)時)
1、中小學(xué)現(xiàn)代教育新理念
2、中小學(xué)教師職業(yè)道德
3、新課程與中小學(xué)教育科學(xué)研究
4、中小學(xué)教學(xué)與學(xué)習(xí)策略
5、中小學(xué)心理健康教育
6、中外教育史
7、學(xué)校管理理論與實踐
8、教育法制基礎(chǔ)
9、義務(wù)教育法講座
第二板塊：選修課(各地區(qū)根據(jù)自己的實際情況開設(shè)，30學(xué)時)
第三板塊：綜合實踐活動(包括校本研修、學(xué)員論壇、掛職鍛煉、教育考察，職能訓(xùn)練、撰寫管理案例等等，80學(xué)時)
五、考核與結(jié)業(yè)
要加強對學(xué)員參與培訓(xùn)的全過程考核，既要有對學(xué)員學(xué)習(xí)態(tài)度和出席率的過程性考核，又要有對學(xué)習(xí)結(jié)果的考核。對學(xué)習(xí)結(jié)果的考核要依據(jù)不同學(xué)科的學(xué)習(xí)要求來進行，考核方式靈活多樣，如檢查學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得、讀書匯報、撰寫論文和教育管理案例、進行管理案例分析以及閉卷考試等?？己藘?nèi)容要以培訓(xùn)內(nèi)容和選用的教材為依據(jù)，并要做到理論聯(lián)系實際。所有培訓(xùn)內(nèi)容考核合格后方可獲得由省教育廳統(tǒng)一印制的教育干部“十二五”培訓(xùn)證書，并將培訓(xùn)考核結(jié)果裝入個人檔案，以此作為今后選聘中小學(xué)校長的重要依據(jù)。
六、保障措施
1、加強領(lǐng)導(dǎo)、健全管理機構(gòu)
一要從科教興國和 加強教育干部后備力量培養(yǎng)的高度來認識此項工作，加強對培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，并將其作為一項戰(zhàn)略任務(wù)抓緊、抓實、抓好。
二要在齊市教育局的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，充實、調(diào)整、健全市、縣(區(qū))兩級“十二五”教育干部培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，并成立培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
三是領(lǐng)導(dǎo)小組對培訓(xùn)工作要做到有部署、有檢查、有總結(jié)，真正把培訓(xùn)工作落到實處，保證各中小學(xué)中層干部要全員參加培訓(xùn)。
四要把各學(xué)校中層干部的培訓(xùn)工作作為校長目標責(zé)任制考核的重要內(nèi)容，使本次培訓(xùn)工作有序、高效地進行。
五、為了保證培訓(xùn)質(zhì)量，培訓(xùn)方案的設(shè)計、培訓(xùn)者的培訓(xùn)、教學(xué)過程的管理、培訓(xùn)資料的選用、學(xué)業(yè)成績的考核等業(yè)務(wù)由齊市教研院具體負責(zé)。
2、專兼結(jié)合，加強教師隊伍建設(shè)
一是選聘由專職干訓(xùn)教師、教育專家、中小學(xué)校長和教育行者領(lǐng)導(dǎo)組成的一支專兼職相結(jié)合的、高水平的干訓(xùn)教師隊伍。
二是培訓(xùn)前要對專兼職干訓(xùn)教師進行教材教法等相關(guān)培訓(xùn)，提高干訓(xùn)教師的業(yè)務(wù)能力。
三是注重教科研活動的引領(lǐng)作用，針對中小學(xué)中層干部培訓(xùn)經(jīng)常開展干訓(xùn)教研和聽評課活動，提升培訓(xùn)的質(zhì)量。
四是高度重視對專兼職干訓(xùn)教師的考評工作，對不勝任的教師及時進行調(diào)整。
3、完善制度、確保陪效果
在培訓(xùn)過程中，各培訓(xùn)單位應(yīng)根據(jù)考核要求對培訓(xùn)進行全過程考核，從而對培訓(xùn)質(zhì)量進行及時反饋，不斷改進培訓(xùn)工作。全市中小學(xué)校中層干部培訓(xùn)任務(wù)完成后，要進行檢查、評估、總結(jié)和表彰，因此，我們要進一步完善學(xué)員考勤、學(xué)籍管理以及獎懲制度、教學(xué)管理制度、班主任管理制度、檢查、評估制度等，通過加強制度管理，確保培訓(xùn)質(zhì)量
中層干部員工培訓(xùn)成長方案范文3
“十二五”期間是我國教育事業(yè)改革與發(fā)展的重要時期，也是我市中小學(xué)校教育改革和發(fā)展的關(guān)鍵時期。為進一步促進我市中小學(xué)管理水平，培養(yǎng)和造就一支高素質(zhì)的教育干部后備力量，提升中小學(xué)中層干部在學(xué)校管理中的執(zhí)行能力，以確保我市中小學(xué)教育干部隊伍的可持續(xù)發(fā)展。依據(jù)教育部《中小學(xué)校長培訓(xùn)規(guī)定》(中教8號令)的有關(guān)指示精神，結(jié)合我市的實際情況，本著遵從教育干部成長規(guī)律的原則，根據(jù)《齊齊哈爾市“十二五”期間中小學(xué)中層干部培訓(xùn)規(guī)劃(方案)》，結(jié)合訥河市教育干部培訓(xùn)的實際情況，特制定《訥河市“十二五”期間中小學(xué)中層干部培訓(xùn)方案》。
一、指導(dǎo)思想
堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，解放思想，實事求是，順應(yīng)新時代教育發(fā)展的要求和使命，以提高中小學(xué)校中層干部適應(yīng)新形勢，應(yīng)對新局面，解決新問題的能力為目的，努力培養(yǎng)一批具有較高政治理論素質(zhì)和開拓創(chuàng)新精神，掌握現(xiàn)代教育理論技術(shù)，具有較高的執(zhí)行能力，善于管理，作風(fēng)優(yōu)良的高素質(zhì)的中堅力量，為提高我市基礎(chǔ)教育的質(zhì)量提供堅實的人才保證。
二、培訓(xùn)原則
1、分類指導(dǎo)，按需施教
堅持從實際出發(fā)，針對學(xué)校的管理崗位，任職年限的不同而設(shè)置和安排相應(yīng)的課程及實踐考察活動。
2、全程管理，關(guān)注實效
對培訓(xùn)過程實行全程管理，突出培訓(xùn)實效性，關(guān)注學(xué)員在工作崗位的能力提升。
3、創(chuàng)新培訓(xùn)模式、細化培訓(xùn)過程
集中培訓(xùn)與崗位自培相結(jié)合，系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)與實踐應(yīng)用、競賽相結(jié)合，開展校際交流研討，讀書匯報、現(xiàn)場參觀學(xué)習(xí)，優(yōu)秀管理論文評比及全方位才能展示等活動，為中小學(xué)中層干部的綜合業(yè)務(wù)能力提高搭建平臺。
4、全面考核，訓(xùn)用結(jié)合
重視考核結(jié)果，將培訓(xùn)考核結(jié)果納入中層干部培訓(xùn)檔案管理，并將結(jié)果作為提拔任用的重要依據(jù)，對于考核優(yōu)秀的，建議優(yōu)先選拔任用。
三、培訓(xùn)目標
通過培訓(xùn)，使中小學(xué)中層領(lǐng)導(dǎo)干部的思想政治素質(zhì)、品德修養(yǎng)、知識結(jié)構(gòu)和管理能力得到進一步提升，樹立與新課程標準相適應(yīng)的辦學(xué)理念，為我市中小學(xué)教育干部積極諸備人才資源。
1、提高全市中小學(xué)中層干部的政治理論修養(yǎng)和政策水平，熟悉國家的教育政策和法規(guī)，形成依法治校的能力。在實際工作中堅持為人民服務(wù)的宗旨，努力辦好讓人民滿意的教育。
2、掌握現(xiàn)代教育科學(xué)理論和新課改背景下學(xué)校教育科學(xué)研究的基本知識、方法、提高組織實施素質(zhì)教育和能力和水平。
3、掌握現(xiàn)代學(xué)校管理的理論和方法，提高科學(xué)管理學(xué)校的能力和水平。
4、加強對學(xué)員的學(xué)習(xí)意識和研究意識的培養(yǎng)，提高學(xué)員的可持續(xù)發(fā)展能力。
四、培訓(xùn)時間、方式以及培訓(xùn)對象
?、迮嘤?xùn)時間
20XX年4月至20XX年8月
?、媾嘤?xùn)方式
以遵循教育干部成長規(guī)律為前提，以培訓(xùn)有效性為出發(fā)點，開展多層次、多形式、多崗位的培訓(xùn)。
1、遵循干部成長規(guī)律，開展分層次培訓(xùn)、高中學(xué)校的中層干部由齊市教研院培訓(xùn)，選拔優(yōu)秀中小學(xué)中層干部接受齊市級培訓(xùn)、其它中小學(xué)中層干部由訥河市教師進修學(xué)校培訓(xùn)。
2、針對不同崗位、不同對象，開展分崗培訓(xùn)。包括教學(xué)、教育、行政等。
3、開辟多元培訓(xùn)方式，豐富培訓(xùn)內(nèi)容。如：讀書自學(xué)、理論講授、校本研修、校際交流、外出考察
?、缗嘤?xùn)對象
教育中層干部全員參加各級各類培訓(xùn)。
1、選拔和推薦初中、小學(xué)中層干部各10名參加齊市教研院培訓(xùn)，年齡男50周歲以下，女48周歲以下。
2、高中學(xué)校中層干部由齊市教研院培訓(xùn)。
3、其它中層干部由訥河市教師進修學(xué)校培訓(xùn)。
?、枧嘤?xùn)內(nèi)容
教材由齊市教研院干訓(xùn)部統(tǒng)一訂購。
培訓(xùn)內(nèi)容包括三方面：
第一部分為必修內(nèi)容。面授80學(xué)時，自修80學(xué)時內(nèi)容有教育教學(xué)、教育科研、教育管理、教育政策法規(guī)等。
第二部分為研修內(nèi)容。選擇適合學(xué)員研究的課題，帶著課題在工作單位結(jié)合理論學(xué)習(xí)，聯(lián)系工作實際進行進修校本研修，通過論文、案例、課例、敘事或研究報告匯報研究成果，不得少于120學(xué)時。
第三部分為綜合實踐活動內(nèi)容，包括外出考察、優(yōu)質(zhì)課展示、學(xué)員聽評課、崗位職能訓(xùn)練及競賽、撰寫管理案例等，不得少于80學(xué)時。
六、考核驗收
對參加培訓(xùn)的學(xué)員要進行全過程考核。包括學(xué)習(xí)態(tài)度、出席率、學(xué)習(xí)結(jié)果等?？己朔绞绞浅臼懈骺瞥煽兛己送?，還要參加齊齊哈爾教育教研院統(tǒng)一考核和考試，成績合格者可獲得黑龍江省教育廳統(tǒng)一印制的教育干部“十二五”培訓(xùn)證書，并將培訓(xùn)考核結(jié)果裝入個人檔案。以此作為今后選聘中小學(xué)校長的重要依據(jù)。
七、保障措施
1、強化領(lǐng)導(dǎo)。組成健全的培訓(xùn)管理機構(gòu)。
一要充分認識中層干部培訓(xùn)工作的重要性，加強對培訓(xùn)工作的管理和領(lǐng)導(dǎo)，要抓緊、抓實、抓好。
二要在齊齊哈爾教育局和訥河市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，成立市(縣)、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))兩級“十二五”教育干部培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，成立培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，辦公室設(shè)在訥河市教師進修學(xué)校干訓(xùn)部。
三要把各學(xué)校中層干部的培訓(xùn)工作作為校長目標責(zé)任制考核的重要內(nèi)容，使中層干部培訓(xùn)工作有序、高效地進行。
2、加強培訓(xùn)者隊伍建設(shè)，聘請專家學(xué)者參與到培訓(xùn)中來。
一是選聘由專職干訓(xùn)教師、教育專家、中小學(xué)校長和教育行政領(lǐng)導(dǎo)組成的專兼職相結(jié)合的高水平的教師隊伍。
二是注重教科研相結(jié)合及其引領(lǐng)作用。開展教育干部的聽評課活動，提升培訓(xùn)質(zhì)量。
三是重視對干訓(xùn)專兼教師的考評工作，不斷充實干訓(xùn)教師隊伍。
3、加大干訓(xùn)經(jīng)費的投入，保質(zhì)保量地完成“十二五”教育干部全員培訓(xùn)任務(wù)。
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