張桂梅個人事跡2022【通用7篇】
“奉獻”這個詞沒有什么難懂的意思。每個人都會有或多或少的個人經(jīng)歷。很多人都在做,也在看。時代楷模張桂梅創(chuàng)辦的女子中學(xué),為大山女孩提供了受教育的機會,阻斷了貧困的代際傳遞。下面是小編為大家整理的關(guān)于張桂梅個人事跡2022【通用】,歡迎大家來閱讀。
張桂梅個人事跡2022【通用】篇1
近日認真拜讀了張桂梅老師的先進事跡后,我深深震撼!她的愛崗敬業(yè)、無私奉獻讓我欽佩;她的善良慈愛、頑強拼搏讓我敬佩;她熱愛生活、樂觀向上的精神是我們學(xué)習(xí)的榜樣!同樣是堅守在一線的人民教師,自以為平時自己愛崗敬業(yè),踏實工作,每年能收獲一兩張小獎狀,每天都會得到學(xué)生幾聲親切的“老師好”,就覺得很滿足,現(xiàn)在感覺真是慚愧!
什么是好老師?學(xué)生、家長及老師們的看法不盡相同。大多數(shù)人認為,好老師應(yīng)該符合認真負責(zé)、富有愛心、知識淵博等條件。大中小學(xué)的學(xué)生和不同地區(qū)的人群對好老師的標準也有側(cè)重。那什么樣的老師才是真正的好老師呢?作為一線的老師要怎樣努力才能成為學(xué)生喜歡、家長放心、社會滿意的好老師?我們又應(yīng)該怎樣向全國教師楷模張桂梅老師學(xué)習(xí)呢?
做好老師,要有理想信念。
張桂梅之所以為黨的教育事業(yè)、為人民的教育事業(yè)鍥而不舍、堅定不移、無私奉獻,就是因為她具有崇高的理想和堅定的信念,雖病魔纏身,遭受一次又一次的打擊,卻始終把學(xué)生放在心上,把黨的教育事業(yè)放在心上。她說:“是黨為她指引了一條光明的人生路,是黨為她鋪滿了鮮花盛開的路,她所做的算不了什么,她就是要以共產(chǎn)黨人堅定的理想信念,為黨和人民奉獻自己的全部?!边@是何等崇高的理想信念啊! 做好老師,要有道德情操。
老師對學(xué)生的影響,離不開老師的學(xué)識和能力,更離不開老師為人處世、于國于民、于公于私所持的價值觀。老師是學(xué)生道德修養(yǎng)的鏡子。好老師應(yīng)該取法乎上、見賢思齊,不斷提高道德修養(yǎng),提升人格品質(zhì),并把正確的道德觀傳授給學(xué)生。
張桂梅同志是共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀代表,是人民教師的優(yōu)秀模范,她數(shù)十年如一日,堅韌執(zhí)著,投入到教書育人的平凡事業(yè)中。她的先進模范事跡,充分體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的崇高思想境界和高尚道德情操,體現(xiàn)著她對教育事業(yè)的無比熱愛和對黨的無限忠誠。我們要以張桂梅為榜樣,進一步增強責(zé)任感、使命感,在工作崗位上擔(dān)當盡職,主動作為,努力推動各項工作取得新成績。 做好老師,要有扎實學(xué)識。 扎實的知識功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì),其中知識是根本基礎(chǔ)。好老師還應(yīng)該是智慧型的老師,具備學(xué)習(xí)、處世、生活、育人的智慧,能夠在各個方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo)。作為奮戰(zhàn)在一線的老師,是否有扎實的學(xué)識,成績是最好的答案。
張桂梅老師,1997年,中考,她接手僅1年的政治獲全縣二等獎,其中一個班名列全縣第二名;10月,她被學(xué)校評為教學(xué)質(zhì)量一等獎;12月,全縣初三語文競賽,她的一名學(xué)生獲一等獎;1998年,1月,全縣統(tǒng)測,她教的語文從接手時的第13名躍入第5名;政治從接手時的第30名躍為第1名;3月,輔導(dǎo)2名學(xué)生參加全省初三語文競賽,分別獲一、二等獎,被縣婦聯(lián)授予巾幗建功標兵;5月,被縣教育工會授予師德標兵;中考,所教語文綜合成績?nèi)h第4,政治全縣第2;9月,教師節(jié),獲縣教育成果重獎,被地委、行署命名為優(yōu)秀教師……這樣的成績,張桂梅老師本身沒有扎實的學(xué)識怎么能辦到!做好老師,要有仁愛之心。 愛是教育的靈魂,沒有愛就沒有教育。好老師要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛,通過真情、真心、真誠拉近同學(xué)生的距離,滋潤學(xué)生的心田。好老師應(yīng)該把自己的溫暖和情感傾注到每一個學(xué)生身上,用欣賞增強學(xué)生的信心,用信任樹立學(xué)生的自尊,讓每一個學(xué)生都健康成長,讓每一個學(xué)生都享受成功的喜悅。
張桂梅老師愛生如子。她雖然沒有孩子,可是她卻是許多孩子的媽媽。她精心教育學(xué)生,輔導(dǎo)學(xué)生,中午、晚上看著學(xué)生睡覺,給學(xué)生蓋被子。學(xué)校學(xué)生和孤兒院50多個孩子,住院她陪著,給他們送飯,付醫(yī)藥費,資助學(xué)生讀書,自己連洗衣機都沒有。她將愛播灑進孩子們的心田。她有著我們教師兩袖清風(fēng)的高尚品質(zhì)。張老師前后將國家獎勵給她的獎金50余萬元全部捐給貧苦地區(qū)的教育事業(yè)。
何止是獻出獎金,就是每月領(lǐng)到的工資,張老師都只留給自己100元的生活費,其余都統(tǒng)統(tǒng)用于慈善事業(yè)。她刻薄自己到了“兩年沒吃一頓肉”!她身上穿的衣服,多半是各級領(lǐng)導(dǎo)、同事、或好心人買了,硬往她身上套的。所有這些都是張老師仁愛之心的充分體現(xiàn)。
張老師是“四有”好老師,是時代的楷模,是我們廣大教師追隨的師德明星。作為新時代的老師,我們能有張老師身上一半的精神和擔(dān)當,能有她一半的吃苦奉獻精神,能有她一半的仁愛之心和扎實的學(xué)識,那我們的孩子將是何其幸運,我們工作起來將是多么的帶勁,我們的教育將會迎來多么燦爛輝煌的明天。
作為一名基層職業(yè)教育工作者,怎樣向張桂梅老師學(xué)習(xí),如何“對標先進塑師德,爭做‘四有’好老師”讓我陷入了沉思。我們雖不能和張老師看齊,但我們并不悲觀失望,也不落寞彷徨。雖然我們不能和張老師一樣成為耀眼的明星,但我們也可以盡可能地提高自己,成為張老師身邊的小星星,一起照亮學(xué)生前行的路,成為學(xué)生指路的明燈。
職業(yè)中學(xué)的學(xué)生雖然學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,缺乏學(xué)習(xí)興趣;行為習(xí)慣相對較差,沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法;意志力不夠堅定,沒有遠大的理想和抱負。但他們也有很多優(yōu)點,也想拼一拼,找到人生的方向,換句話說,他們也想以后自食其力,活得有尊嚴。這就要求我們中職學(xué)校的老師在教授學(xué)生的過程中一定要學(xué)會欣賞學(xué)生,找到每一個學(xué)生的閃光點,縮小學(xué)生的缺點,多角度多方位的認識學(xué)生。即使再差的學(xué)生也會有他的閃光點,只不過長期的冷嘲熱諷讓它們蒙垢了。那些違紀搗蛋的行為,也只不過是他們成長過程中難免犯的錯誤。試問哪個成年人在成長的過程中沒有或多或少犯過一些錯?現(xiàn)在為何不能對孩子的無心之過表示理解和原諒?為何要將他們無情地打入所謂差生的冷宮呢?在正確認識學(xué)生之后,我們可以開展各種班級活動,各種比賽,以及和學(xué)生一起制定對學(xué)生進行細化的班級管理方案,讓學(xué)生學(xué)會嚴格要求自己,合理安排自己的時間,積極參加學(xué)校和班級開展的各種活動,使他們獲得小成功并一步步的培養(yǎng)自信心,樹立目標并為之奮斗。
中職生畢業(yè)時面臨的是就業(yè),在當前嚴峻的就業(yè)形勢下,學(xué)生學(xué)習(xí)時有了明顯的就業(yè)意識。他們能夠主動要求學(xué)習(xí)專業(yè)知識,積極參加實習(xí)、實訓(xùn),提升崗位能力。但是中職生在經(jīng)歷了傳統(tǒng)教育的失敗之后,對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了恐懼和厭倦,如何使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣呢?這就需要我們中職學(xué)校的老師具有扎實的學(xué)識,用創(chuàng)新的教育理念和教育方法來提高課堂效率,讓我們的每節(jié)課都有效、有用、有趣,使學(xué)生真正學(xué)有所長,學(xué)有所用。
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。只有刻苦鉆研,嘔心瀝血的付出才會有傲人的收獲。教書育人是教師的本分,如何積極向身邊的榜樣學(xué)習(xí),如何繼承和發(fā)揚他們愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神,如何樹立良好的師德師風(fēng),爭做“四有”好老師是我們新時代教師永不松懈的追求。愿我們都能策馬揚鞭,追隨時代楷模的步伐,在社會主義新時代這條康莊大道上帶領(lǐng)我們的學(xué)子追逐夢想、實現(xiàn)理想,讓我們?yōu)閷崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻自己的一份力量!
張桂梅個人事跡2022【通用】篇2
張桂梅是一名貧困山區(qū)基層教育工作者,她是麗江市華坪縣女子高級中學(xué)黨支部書記校長,也是華坪縣兒童福利院(華坪兒童之家)院長。堅守貧困地區(qū)40多年,她全身心投入深度貧困山區(qū)教育扶貧主戰(zhàn)場。
張桂梅說:“我那個班里幾乎都是山里的少數(shù)民族,這些學(xué)生真的是很窮,他們冬天就穿一兩塊買的塑料涼鞋,我不知道這個地方怎么會這樣,我真想進山里去看看”。山區(qū)的貧困刺痛著張桂梅的心,她開始意識到,幫助貧困山區(qū)女孩獲得教育,才能有效的阻斷家庭的貧困,她開始四處奔波籌款,克服種種困難,建成了全國第一所全免費女子高中。
學(xué)校建成后,她堅決貫徹黨的教育方針,把立德樹人作為立校之本,把理想信念作為育人之基,用紅色教育樹人鑄魂,讓1600多名貧困山區(qū)女學(xué)生圓夢大學(xué)。20__年華坪兒童之家(福利院)成立,張桂梅又成了許多孩子的“媽媽”,給予了福利院孩子無私的呵護。福利院孩子吳思思說:“每天晚上媽媽因為工作忙,幾乎整天都在學(xué)校,但她還是會每天抽時間回來看我們。媽媽每次回來對著我們都是甜甜的微笑,我們就會感覺特別的溫暖?!?/p>
張桂梅先后榮獲:“全國十佳師德標兵”“全國優(yōu)秀教師”“全國十大女杰”“全國五一勞動獎?wù)隆薄叭珖倜麅?yōu)秀母親”等榮譽稱號。將一片丹心奉獻給了她熱愛的地方。她說,“就是要解救山里的孩子們,因為我是黨的一員,還是想為這片土地做點事”。
張桂梅個人事跡2022【通用】篇3
學(xué)校組織統(tǒng)一學(xué)習(xí)了張桂梅同志對教育事業(yè)的先進感人事跡,讓我心靈深處不由自主的為之一顫,也讓我感到無比的感動。
我為她愛崗敬業(yè),無私奉獻、深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū),全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中而欽佩,我為她身患多種疾病卻依然超負荷工作,以驚人的毅力克服病痛的折磨,始終堅持在三尺講臺而敬佩。張桂梅同志是邊疆民族貧困地區(qū)教師的優(yōu)秀代表,她的事跡平凡而偉大,思想樸實而閃光,在她身上集中體現(xiàn)了偉大的時代精神和中華民族的傳統(tǒng)美德,展現(xiàn)了新時期人民教師的良好形象和共產(chǎn)黨員的時代風(fēng)采。張桂梅同志的先進模范事跡,充分體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的崇高思想境界和高尚道德情操,充分體現(xiàn)了她對黨和人民教育事業(yè)的無比熱愛和忠誠。張桂梅和許多人一樣,對未來充滿憧憬和希望,但是幸運卻沒有垂青她,不幸之神卻與她如影隨行:花季年華喪失母親,青春年華痛失丈夫,兩次腫瘤手術(shù),癌細胞轉(zhuǎn)移的肝臟。磨難沒有使她消沉,病魔沒有使她倒下。她緊緊抓住有限的生命,在講臺上認真教學(xué),在課外認真輔導(dǎo)學(xué)生。幾次暈倒在講臺上,領(lǐng)導(dǎo)要她住院治療,她放不下學(xué)生,總是還不到出院就偷偷回學(xué)校上課。就是這樣柔弱的身軀,她還依然出任孤兒院院長。是什么力量支撐她如此做呢?用她的話說就是“如果說我有追求,那是我的事業(yè);如果說我有期盼,那是我的學(xué)生;如果說我有動力,那就是黨和人民”。學(xué)習(xí)了張桂梅同志的先進事跡,我深切的領(lǐng)會到一個智者和仁者所顯現(xiàn)出來的精神魅力。
她憑著對教育事業(yè)的熱愛,不斷學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法,精心研究,積極探索教育規(guī)律和民族教育發(fā)展的新模式,因材施教,進行素質(zhì)教育,總結(jié)出一套適合民族貧困山區(qū)教育特點的教學(xué)方法,教學(xué)成績突出;她沒有子女,生活節(jié)儉,把自己一天的生活費控制在3元以內(nèi),而拿出自己絕大部分工資接濟困難學(xué)生,給沒有學(xué)費的學(xué)生墊交學(xué)費,帶患病的學(xué)生去看病,天冷了給他們添置衣被,把母親般的慈愛全部獻給學(xué)生和孤兒;她不僅生活上關(guān)心學(xué)生,而且積極培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和健康的業(yè)余愛好,從各個方面無微不至地關(guān)愛他們,與迷戀網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生同吃、同住、同學(xué)習(xí),精心引導(dǎo),細心照顧,使他們戒除了網(wǎng)癮。
同樣作為一名戰(zhàn)斗在一線的教師,學(xué)習(xí)了張桂梅同志的先進事跡后,我決心以張桂梅同志為榜樣,立足崗位,開拓進取,努力做好本職工作,教書育人,為祖國培養(yǎng)好花朵。我們應(yīng)該像張桂梅同志那樣為學(xué)、為人、為師,為建設(shè)社會主義和諧社會和推動祖國早日實現(xiàn)偉大復(fù)興中國夢奉獻自己的青春力量。
張桂梅個人事跡2022【通用】篇4
學(xué)習(xí)了張桂梅同志的先進事跡,我的內(nèi)心久久不能平靜:她是一個平凡的女人,膝下無子,但被評為“全國百名優(yōu)秀母親”、“中國好人”,被幾百個孩子親切的稱呼為“媽媽”;她疾病纏身,但她誓死與病魔抗爭,堅持把畢業(yè)班的學(xué)生送進考場;她放棄優(yōu)越環(huán)境,選擇了艱苦,因為她覺得“艱苦的地方更需要我?!彼秊閯?chuàng)辦一所免費女子高中,四處奔走,忍受了常人難以想象的辛酸……
究竟是什么樣的一種精神力量在支撐張桂梅同志為貧困山區(qū)的孩子們撐起了一片藍天,創(chuàng)造了一個又一個的奇跡。我想是因為她心中始終牢記“我是一名中國共產(chǎn)黨黨員!”正因為如此,張桂梅同志對黨無限忠誠和熱愛,她牢記初心使命,心甘情愿為民奉獻一輩子。也正因為如此,她毅然決然選擇了貧困山區(qū)教育事業(yè),用她飽含深情的偉大的“愛”去幫助貧困山區(qū)女孩實現(xiàn)人生的夢想!張桂梅同志踐行初心使命,以責(zé)任擔(dān)當實現(xiàn)了人生的超越。正如張桂梅同志所說:“如果說我有追求,那就是我的事業(yè);如果說我有期盼,那就是我的學(xué)生;如果說我有動力,那就是黨和人民!”
我想,作為一名基層教育工作者的張桂梅同志,她始終把教書育人、立德樹人作為自己的人生理想和奮斗目標。她心系困難群眾,投身教育扶貧,克服一切困難的精神,詮釋了一名共產(chǎn)黨員的初心和使命,是我們?nèi)嗣窠處煹尿湴粒凰拍顖远?、對黨忠誠、在黨愛黨、在黨為黨,是我們基層共產(chǎn)黨員的驕傲。
的確,我們要走群眾路線,就必須情系群眾、一心為民;我們要堅持以人民為中心,就要全心全意為人民。落地落實、做事做實。張桂梅同志,始終沖在最前線,敢與時間賽跑,敢和病魔抗爭,竭盡全力幫助一批又一批貧困山區(qū)的孩子走出大山,托舉起他們的希望和夢想。
作為新時代的人民教師,我們也一樣扎根山區(qū)農(nóng)村,面對的一樣是貧困的孩子,他們也一樣想改變自己的命運,但唯一的出路就是學(xué)知識、學(xué)科學(xué),我們一定要接過老教師們艱苦奮斗優(yōu)良傳統(tǒng),用心來工作,用心來教書。記住,這里—更需要我們!
張桂梅個人事跡2022【通用】篇5
她,是一名敬業(yè)奉獻的人民教師,是一位心系群眾的教育扶貧工作者,更是一名信念堅定的共產(chǎn)黨員,她就是華坪女子高中校長張桂梅。原本擁有幸福家庭的她突遭命運的打擊,在失去相濡以沫多年的丈夫后,她用柔弱的雙肩扛起生活的重擔(dān),此時,她面臨著工作崗位的抉擇,她沒有選擇到條件優(yōu)越的學(xué)校任教,而是毅然只身前往師資力量相對薄弱、條件艱苦的華坪縣投身教育扶貧。雖然疾病纏身,被病痛折磨的苦痛難言,她也沒有停下教書育人的腳步,憑借著頑強的毅力,她忍著病痛一次次站在熱愛的講臺上。
一枚黨徽,她始終都把黨徽佩戴在身上,昂首挺胸的展現(xiàn)共產(chǎn)黨員的風(fēng)采,哪里有困難哪里就有黨徽在閃爍。
一面旗幟,她埋頭苦干、灑播大愛,是黨員干部心中一面先鋒模范的旗幟,哪里有艱苦哪里就有旗幟在飄揚。
一個榜樣,她堅守共產(chǎn)黨人的“初心”,是各行各業(yè)奮斗者爭相看齊的榜樣,哪里挫折有哪里就有榜樣的力量。
情系學(xué)生,小喇叭聲音更響亮。平日里,華坪女子高中校園內(nèi)隨處可見張桂梅老師手持小喇叭督促學(xué)生跑步、早讀的身影,有了小喇叭的陪伴,學(xué)生心里都很踏實。她始終把學(xué)生當做親人,當遇到學(xué)生生病,她帶著他們徹夜奔波到醫(yī)院,一直守護在學(xué)生身旁。她心里始終記掛著群眾,設(shè)身處地為學(xué)生著想,用一次次感人的事跡踐行著共產(chǎn)黨人的頑強拼搏。
三尺講臺折射溫暖,華坪女子高中建校初期,身為校長的張桂梅遇到各類棘手的問題,籌集建校資金困難、教師隊伍人員流失,以及疾病的痛苦折磨,但是對教育扶貧的堅持和對講臺的熱愛支撐著她一步一步走下去,張桂梅同志的頑強拼搏精神值得我們每個人學(xué)習(xí)。工作中,面對急難險重等困難時,部分人會出現(xiàn)躲避推脫、敷衍塞責(zé)的情況,這不利于任務(wù)的完成,我們要學(xué)習(xí)張桂梅同志精神,不僅要會“做事”,還要能“扛事”,面對“硬骨頭”,不繞彎、不敷衍,用理論完善決斷力,用實踐強化行動力,堅持一張藍圖繪到底。
無私奉獻,一盞明燈照亮前方。張桂梅老師雖飽受病痛折磨,卻依然堅持為教育事業(yè)奉獻所有的光和熱,她無私奉獻,為校園建設(shè)拿出了所有的積蓄,她如細雨般潤物細無聲,不計功名,告誡學(xué)生要時刻銘記黨和國家的栽培,她用實際行動展現(xiàn)出一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的本色,是我們的指路明燈。
教學(xué)工作中,我們常常會因為教學(xué)以外的任務(wù)而犧牲個人的時間,或由于一些特殊情況被學(xué)生家長誤解,此時,我們更要沉下心來做實事,不抱怨、不消極,學(xué)習(xí)張桂梅同志“舍小我、顧大家”的精神,用優(yōu)秀共產(chǎn)黨員標準要求自己,做事不計回報,功成不必在我,把家長們的認可當做衡量自己工作成效的一把標尺,時刻謹記共產(chǎn)黨員的“初心”,在時代的新征程中腳踏實地、奮勇向前,創(chuàng)造屬于我們自己的輝煌!
張桂梅個人事跡2022【通用】篇6
柔弱女子三尺講臺樹立偉岸身軀,“燃燈”校長邊陲境地書寫不朽人生。
張桂梅是一個平凡的女人,膝下無子,但被評為“全國百名優(yōu)秀母親”、“中國好人”,被幾百個孩子親切的稱呼為“媽媽”;她疾病纏身,但她誓死與病魔抗爭,堅持把畢業(yè)班的學(xué)生送進考場;她放棄優(yōu)越環(huán)境,選擇了艱苦,因為她覺得“艱苦的地方更需要我”。她為創(chuàng)辦一所免費女子高中,四處奔走,忍受了常人難以想象的辛酸。
究竟是什么樣的一種精神力量在支撐張桂梅為貧困山區(qū)的孩子們撐起了一片藍天,創(chuàng)造了一個又一個的奇跡。我想是因為她心中始終牢記“我是人民的教師”。正因為如此,張桂梅牢記初心使命,心甘情愿為邊遠地區(qū)人民奉獻一輩子。也正因為如此,她毅然選擇了貧困山區(qū)教育事業(yè),用她飽含深情的偉大的“愛”去幫助貧困山區(qū)女孩實現(xiàn)人生的夢想。張桂梅踐行了人民教師的初心使命,以責(zé)任擔(dān)當實現(xiàn)了人生的超越。正如她所說:如果說我有追求,那就是我的事業(yè);如果說我有期盼,那就是我的學(xué)生;如果說我有動力,那就是黨和人民!
作為一名基層教育工作者的張桂梅,始終把教書育人、立德樹人作為自己的人生理想和奮斗目標。她心系困難群眾,投身教育扶貧,她克服一切困難的精神詮釋了一名共產(chǎn)黨員的初心和使命,是我們教師的驕傲、偶像和榜樣。
蘇霍姆林斯基說,情感如同肥沃的土壤,知識的種子就播在土壤里。張桂梅對教育和孩子充滿愛,與病魔抗爭,竭盡全力幫助一批又一批貧困山區(qū)的孩子走出大山,托舉起他們的希望和夢想。作為新時代的人民教師,我們沒有張桂梅那樣艱苦的條件,但一定要像她那樣,接過老教師們艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),用心工作,恪盡職守,在普通的教師崗位上做出無愧于時代和人民的業(yè)績!
張桂梅個人事跡2022【通用】篇7
7月24日,州委政研室黨支部召開黨員大會,再次組織學(xué)習(xí)“云嶺楷?!睆埞鹈吠鞠冗M事跡,號召全體黨員干部以張桂梅同志為榜樣,推動主題教育走深走實,把張桂梅同志的精神轉(zhuǎn)化為推動工作的具體行動,把初心和使命落實在崗位上、體現(xiàn)在行動中,為文山高質(zhì)量跨越式發(fā)展作出更大貢獻。
張桂梅同志是新時代共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀代表,是新時期教育工作者教書育人的杰出榜樣,曾先后榮獲“全國先進工作者”“全國十佳師德標兵”“全國十大女杰”“全國精神文明十佳人物”“‘五一’勞動獎?wù)隆薄叭珖阎R女性”“中國十大教育年度人”“全國百名優(yōu)秀母親”“全國最美鄉(xiāng)村教師”等榮譽稱號,當選為黨的代表。2020年6月29日,省委宣傳部授予張桂梅同志“云嶺楷?!狈Q號。
通過學(xué)習(xí),廣大黨員干部紛紛表示,要以張桂梅同志為榜樣,學(xué)習(xí)她愛黨愛教、至誠報國的崇高信念,把對祖國的無限熱愛、對人民的深厚感情轉(zhuǎn)化為履職盡責(zé)的強大動力;學(xué)習(xí)她教育扶貧、攻堅克難的堅定意志,始終保持奮發(fā)有為、永不懈怠的昂揚斗志;學(xué)習(xí)她以德施教、敬業(yè)愛生的師德風(fēng)范,在平凡的工作崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績;學(xué)習(xí)她執(zhí)著奮斗、無私奉獻的高尚情操,以“功成不必在我”的境界和“功成必定有我”的擔(dān)當,一步一個腳印把政研改革事業(yè)推向前進。