教師個人先進事跡1500字
從先進對象的形成和內(nèi)涵上來分，事跡材料可分為在一個較長時間內(nèi)形成的先進事跡的材料和在一時因突發(fā)事件而產(chǎn)生的先進事跡的材料。下面是小編為大家整理的教師個人先進事跡1500字，僅供大家參考借鑒，希望大家喜歡!
教師個人先進事跡1500字一
轉(zhuǎn)眼間她已經(jīng)在教育第一線上工作了四年。四年來，作為一名年輕教師，憑著對教育事業(yè)的強烈責任感，把自己的愿望和抱負都傾注在她所熱愛的教育事業(yè)上。工作中，她沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的感人故事，她只是不忘自己是一名教師。在這條道路上踐行著母親當時的教誨：教師，更是要對得起自己的良心，誨人不倦!
一、愛崗敬業(yè)，無私奉獻
把自己的全部熱情和精力奉獻到教學中來，是她一直遵循和實踐的信條。多年來的工作中，從不遲到早退，認真遵守學校的一切規(guī)章制度，絕對服從校領導的安排，堅持個人利益服從集體利益。處處為學校的大局著想，從不因個人事情耽誤學校工作。記得那是在20__年9月開學初，由于身體原因，必須住院，經(jīng)過一個月的治療，出院后不顧家人的勸阻，依然堅持回到工作崗位上。在大量的藥物副作用下，每天只能睡三四個小時，盡管這樣，但是第二天她依然以飽滿的熱情投入到工作中，精心備好每一節(jié)課，認真批改每一份作業(yè)，甚至利用課余時間對學生進行輔導，終于還是一份耕耘一分收獲，在學期末的期末統(tǒng)考中，擔任班級的平均分居全鄉(xiāng)第一。她跟家人分享她的喜悅時回顧到：這個學期是她在參加工作以來最艱辛的一個學期，身體狀況的不佳，幾欲暈倒在三尺講臺上，但是看到孩子們一張張充滿求知、天真的笑臉，就能滿懷激情、努力工作，忘卻身體上的不適。
二、自我提升，以身作則、為人師表
為了促進教學工作，她十分注重自身學識水平與教學水平的提高。在專業(yè)知識、教育教學理論、新課程教學改革等方面，學習從不放松，并做到學習有計劃、有記載、有實踐，在實踐運用中不斷提高著自身教學能力、素養(yǎng)。她充分利用課余時間，大量查詢有關(guān)教育教學的優(yōu)秀案例，努力提升自己的教育教學水平，在20__年學校組織的全鄉(xiāng)數(shù)學優(yōu)質(zhì)課競賽中，取得鄉(xiāng)第一的成績。20__年，課件《分類與整理》榮獲__市二等獎。
“學高為師、身正為范”。她在心理經(jīng)常告誡自己：要求學生做到的自己必須先做到，用自己的言行為學生作出表率，用自己的人格魅力去感染學生、影響學生，一言一行潛移默化修養(yǎng)學生的品行。她認為：治學先治人，凡事德為先。每學期一開學，她一定要抽時間與部分學生談心，特別是對“雙差生”進行深入細致的了解，尋找他們身上蘊藏的閃光點，以找到教育的著力點。在平常與學生接觸的過程中堅持友好、平等的態(tài)度，特別是對待差生，能用愛心、耐心、信心感化他們，激勵他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢，允許其在改正錯誤中有所反復，并通過班集體的力量，大家互相關(guān)心，互相照顧，使其感到集體的溫暖，消除厭學心理。還經(jīng)常安排一些力所能及的工作，組織一些他們感興趣的活動，讓他們在活動中發(fā)現(xiàn)自身的價值，正確地認識自我，并體會到老師的關(guān)心與期待，從而提高他們的學習自信心，迎頭趕上前進的步伐。
三、孜孜不倦，精心耕耘
扎實的業(yè)務基礎是更好的完成本職工作的必要保證。除了學校組織的業(yè)務學習以外，利用業(yè)余時間學習專業(yè)知識。在教學中，積極實踐新課程標準，牢固樹立以人為本的教學思想，以教師為主導、學生為主體的教學意識，創(chuàng)設寬松和諧的課堂教學氛圍，促進學生全面和諧地發(fā)展，教學效果非常顯著。本學期，她先后進行了“同課異構(gòu)”教學和微型課，每節(jié)課之后都有老師進行教研。教學促進教改，教改促進教學，這也使她的教學水平再上一個臺階。她在培養(yǎng)優(yōu)秀學生的同時更關(guān)注對學困生的輔導，樹立“轉(zhuǎn)化一個學困生等于培養(yǎng)一個優(yōu)秀生”的思想，做到因材施教，使不同程度的學生各有所得。上學期，她所擔任的三年級數(shù)學平均分在期末統(tǒng)考中位列全鄉(xiāng)第一。這學期，成績依然保持第一，并且在全鄉(xiāng)15名前的尖子生中，她擔任的班級中就占了9名。
一分耕耘一分收獲，辛勤的汗水沒有白流。在這平凡的崗位中她繼續(xù)著平凡的工作，再接再厲努力進取，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻她無悔的青春!她堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水，一定能做一名優(yōu)秀的人民教師，讓桃李滿天下!
教師個人先進事跡1500字二
人們把教師稱為“陽光下最崇高的職業(yè)”，把教師喻為紅燭，燃燒自己，照亮了別人;比為春雨，滋潤大地，澤養(yǎng)花木。這就意味著教師必須有服務精神，奉獻精神，敬業(yè)精神，以及為人師表，以身作則的精神。__中心小學__老師就具備這樣的精神，是一位教師典范。他以自己獨特的人格魅力贏得了人們的崇敬、信任。他就象春雨滋潤著每個孩子的心田，讓學生茁壯成長，健康發(fā)展，快樂學習。他于__年8月參加教育工作，至今已整整37個春秋了。在這幾十年里，自始至終忠愛教育事業(yè)，一直堅守在教學第一線，他把自己全部的心血一輩子的精力都傾注在孩子的身上，用辛苦的勞動和無數(shù)的汗水培育了一批批的人才，澆灌了一棵棵花苗。從教四十多年，畢業(yè)班的教學工作就擔任了22年，他因誠摯的愛，忘我的工作，取得了每屆畢業(yè)班在畢業(yè)檢測中比較優(yōu)異的成績，甚至很多屆都是輝煌的成績。即使擔任非畢業(yè)班的教學，所任學科教學成績也名列全鎮(zhèn)前茅。他幾十年如一日，以校為家，師德高尚，熱愛學生，團結(jié)同志，無私奉獻，為山區(qū)農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血，任勞任怨;他以勤奮的工作作風，嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和卓著的教學業(yè)績，贏得了社會的廣泛贊譽、家長的高度評價、學生的衷心愛戴。
一、以身作則為人師表
“學高為師，身正為范”，作為一名教師，他在心里常常告誡自己，要求學生做到的自己必須做到，用自己的言行為學生作出表率，用自己的人格魅力去感染學生，影響學生，做一名學生喜歡的老師。他堅持每天和學生一起到校，一起打掃整潔區(qū)，學生每次看到老師都在場，而且親自動手，沒哪個學生會袖手旁觀，肯定會一起動手。班上制訂了班規(guī)十條要求學生遵守，不違犯，而且當著全班學生的面他也對自己約法三章，要求同學們監(jiān)督。如果做不到，班規(guī)作廢?？梢?，他是一位說到做到的老師，不然的話沒有這樣的號召力和影響力。老師就是榜樣，榜樣的力量是無窮的。他在教育實踐中探索出了一套行之有效的思想教育方法，以情感人，以身教人。他帶的班級，班集體榮譽感強，不甘落后，每學年都是優(yōu)勝班集體，連文藝匯演、校運動會都是團體總分前兩名。
二、刻苦鉆研銳意進取
他十分喜歡學習，喜歡效仿，追求進步，緊跟潮流。無論工作再忙、再累，他總是擠出時間看教育教學雜志，及時完成遠程教育培訓，不斷鉆研業(yè)務，研究教法，不斷學習新的先進的教育理念，積累了豐富的教學經(jīng)驗，逐步形成了新穎、獨特的教學風格。為了提高自身的業(yè)務素質(zhì)，整理編寫了大量教學資料，并應用于實際教學中，他在教學中不要求學生死記硬背，而是注重學法指導，讓學生活學活用。雖然從教將近四十年，他對教材相當嫻熟，可以說不用教材也照樣上課，他承擔了8年全縣六年級數(shù)學單元測試的命題任務，你說他對六年級的教材熟不熟?然而他每節(jié)課也要先備課，再上課。他說：教學知識沒變，時代在變，學生在變，每屆的學生都不一樣，怎么能用老設計、老思路去教新學生呢?這也許是他不斷提高教學成績的法寶，難怪所有的學生都喜歡上他的數(shù)學課。擔任數(shù)學教研員12年來，帶領本學科教師不斷開展多種教研活動，為提高全學科整體教學質(zhì)量提供了有力的支助。如傳幫帶的“青藍工程”、新教師亮相課、老教師教學風格大展示、新教材培訓、外出學習培訓、校本學情研究、課題研究等。這些教研教改活動不斷地推動學校的教育教學工作改革創(chuàng)新，邁上新臺階，取得新成績。他確實是位骨干教師、課改帶頭人。他指導的青年教師多人次參加全片、全縣各種課堂比武競賽，取得較好的成績。
三、勤于奉獻樂于耕耘
他擔任畢業(yè)班教學、班主任工作多年，能以強烈的事業(yè)心和責任感，以全身心的熱情投入到忘我的工作中去，千方百計地改進教學工作，一絲不茍地完成每一項教學任務。他把自己所做的工作、學校交由的工作當做最重要的事情來做，當做事業(yè)來做。要說輔導學生參加各級數(shù)學比賽，他是__小學的元老，輔導了一批又一批學生，花費了無數(shù)的精力，犧牲了難于算計的課內(nèi)課外時間，勤奮加技巧，耐心加奧秒，功夫不負有心人，只要付出就會有回報，輔導了就會傳回喜報。林鋒、徐云同學參加三縣聯(lián)賽榮獲一、二等獎;李孟浩、吉同鑫同學參加市數(shù)通賽榮獲一、二等獎;曾小敏、曾小慧、巫霖同學參加省“八一杯”數(shù)學賽分獲一、二、三等獎;羅小敏同學參加的全國小學生奧林匹克數(shù)學競賽獲得全縣獨一無二的一個二等獎。他帶的畢業(yè)班在97、98兩屆中全縣考取上猶中學實驗班的人數(shù)最多。去年他輔導學生參加全縣小學六年級數(shù)學特長生展示評比中取得了一、二等獎共11人的好成績。這些成績的取得，為學校爭了光，是他熱愛教育事業(yè)、熱愛學生、勤于奉獻、樂于耕耘的結(jié)果。
一份耕耘，一份收獲。有了愛，教育才會光彩美麗;有了愛，老師人生才會美麗光彩。他將自己的心血奉獻給了自己忠愛的教育事業(yè)，奉獻給了那些天真可愛的孩子。他用先進的教學思想，靈活的教學方法，獨特的教學思路，鮮明的教學風格贏得了學生的尊敬和愛戴，喜獲了一年又一年驕人的佳績，不愧是一位德藝雙馨的優(yōu)秀教師。
教師個人先進事跡1500字三
“忠心獻給事業(yè)、愛心捧給孩子、安心留給家長”，這就是呼瑪三小葉青教師的工作準則，也是她留給人們印象中的一道靚麗的風景線?！皭邸弊之旑^，“責”字為重。
呼瑪三小的教育教學工作永遠演繹著她一生一世的故事，也是她永遠難以割舍的一個精神家園;沒有愛就沒有教育，沒有責任就辦不好教育，教育的真諦在于愛，做為一位骨干教師，她認為：愛與責任是新時期師德之魂。
“愛”字當頭，“責”字為重。葉青她熱愛教育，她把整個身心都融進了對事業(yè)不懈的追求中。她熱愛教師職業(yè)，愛校如家，把全部精力都傾注在學生身上，她輔導學生的時間超過了陪伴親人的時間。她用自己的愛心塑造了一位骨干教師美好的心靈。
如果說學校是葉青生命中成長的沃土，那么課堂就是她展示生命價值的綠洲。她深知作為一名骨干教師，是學校工作構(gòu)架的一根支柱，是讓那些桃李芬芳、幼苗健康成長的辛勤園丁，是人類靈魂工程師中的排頭兵。她以對人民的忠誠、對教育事業(yè)的酷愛，以火熱的心、無盡的愛、埋頭的干、使勁的拚，默默耕耘，當好強有力的支柱，辛勤耕耘，撐起了一片藍天。她常用自己的“當好一名慈母，做好一名嚴師”的口頭禪來嚴格要求自己，約束自己的工作，一天又一天，一年又一年，在育人的崗位上，創(chuàng)造性地工作，留下了一串串堅實的腳印，譜寫下了執(zhí)著、勤奮、謙遜、嚴謹、求實、和諧、關(guān)愛……的動人篇章，培養(yǎng)出了一批又一批、一代又一代的社會主義的合格建設者和接班人。
勤懇敬業(yè)，踏踏實實地教書育人，認認真真搞好班主任工作，自覺服務從工作安排，是她一貫的作風。如幾年前，她剛剛送走一個畢業(yè)班，原則上她應該接一年級，可是，現(xiàn)在的這個班剛升上四年級時，班級處于臟、亂、差的局面，這時校長又把這個艱巨的任務交給了她，她接班后，且了解到這個班情較為特殊，她毫無怨言，以不辜負領導對她的信任和希望為動力，對自己嚴格要求，對工作一絲不茍，教學上從班情出發(fā)，循序漸進，因勢利導;在育人上以人為本，循循善誘，最終該班成績總分在本年組名列前茅“愛”字當頭，“責”字為重》。扎實地工作，豐厚的回報，贏得學生愛戴、同事認可、領導的贊賞、家長的好評。
她從事教育工作二十四載，幾十年來她深深熱愛教育事業(yè)，以高度的事業(yè)心和責任感，全身心地投入到教育教學中，并在教育中取得了鍛煉、在教學中得到了提高。在班主任工作中，她深深認識到：“班主任工作的重要性就在于它是黨的教育方針、政策的貫徹者和執(zhí)行者，是使學生德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展的培育者，是對學生進行管理教育和實施素質(zhì)教育的組織者和領導者，是青少年成長過程中的引路人。”他不僅這樣想，更是這樣干。她傾情于事業(yè)，多層面、寬領域、全方位的工作著。
深入了解學生，做到有的放矢，這是她當好班主任的第一要務。要教好學生、當好學生的引路人，只有了解學生、充分地掌握學生的思想狀況，分析學生的心理狀態(tài)，才能從實際出發(fā)，對學生進行針對性教育。特別是她現(xiàn)在擔任的四年二班，學生有一部分來源于村小，覆蓋呼瑪縣的十幾個村屯，湊合成的一個較為復雜的班，層次不同，差異較大，尤其是來自偏僻大山深處的山區(qū)孩子，雖然天真活潑，幼稚可愛，但他們很多家庭條件不好，受到社會不良習氣的影響，加之他們正處于從少年到青春期的過度時期，正確的人生觀尚未形成，缺乏辨別是非、判斷正誤的能力;此外，這班學生又是剛來縣城居住于個人家的，小小年紀就離開父母、親人;再則，父母親在外打工的留守學生也較多，因而思想波動較大。鑒于種種復雜情況，實在舉步艱難。她通過家訪、電話聯(lián)系，認真了解每一位學生的思想狀況和心理特點，了解每一位同學的過去，了解他們的家庭和周圍環(huán)境，而后選擇合適的方法、手段來進行教育。例如班上于博同學，原是學校走讀班的一名學生，該生以前思想品質(zhì)較差、淘氣貪玩、行為習慣差、經(jīng)常打架、損壞公物等。和原班主任鬧僵后，學校領導將其調(diào)至二班。她通過摸底、談心、家訪，了解到這位同學好動，愛好體育，腦袋靈活。于是抓住優(yōu)點，多渠道、多形式有機的結(jié)合，對其進行教育。這位學生目前已是一名守紀、勤學、助人為樂、吃苦耐勞的好學生。類似這樣的學困生，通過她的有效教育，均得到較大轉(zhuǎn)變。于是她所任的四年二班現(xiàn)在班風正、學風好，被學校評為地級文明班級。
教師個人先進事跡1500字四
該同志在政治上和學校保持高度一致，服從組織安排，工作腳踏實地、勤勤懇懇、愛崗敬業(yè)、雷厲風行。處處嚴格要求自己，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，團結(jié)同志、為人師表、勇于探索、甘于奉獻，學校管理工作成果顯著。一直任初中數(shù)學課并擔任班主任工作，曾被評為“嘉陵區(qū)優(yōu)秀教師”，并獲得“區(qū)教學優(yōu)秀質(zhì)量獎”。
一、加強理論學習，更新教育觀念。
該同志始終堅持學習，加強自身修養(yǎng)，認真學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等有關(guān)教育教學法律、法規(guī)，并把理論同實踐相結(jié)合。提高認識，自覺實踐樹立良好黨員教師形象，一心一意為教師服務，為學生服務。不斷學習新的教育理論，不斷更新教育觀念，改革學習方式和教育教學方法，認真思考，努力鉆研，反復實踐，探索新的教育方法和學習方法。
二、狠抓隊伍建設，提高管理水平。
該同志不斷加強班主任隊伍的組織和管理，努力打造一支德育隊伍，不斷提高班主任的管理水平。經(jīng)常性地組織召開班主任會議，進行班主任工作培訓、班主任經(jīng)驗交流。發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題或困難，共同探討解決問題的方案。在該同志的影響和帶動下，班主任隊伍越來越具有戰(zhàn)斗力，管理水平不斷提升。
三、注重黨員形象，加強師德修養(yǎng)。
該同志時刻注意黨員形象，加強師德修養(yǎng)，要求同志做的，自己首先做到。工作自覺主動，講團結(jié)，講配合，個人利益服從組織利益，不計個人得失。多年來，到校最早，離校最晚，每天工作近十一個小時，忘我工作精神，深深影響了每位老師。
1、努力營造安全、穩(wěn)定、和諧的校園環(huán)境。平時工作中，嚴格要求自己，處處高標準，能高不低，能快不慢，講質(zhì)量，求速度，力爭短時高效。做班主任老師堅強后盾，盡最大努力
為老師為學生服好務，科學地處理學生之間、師生之間、家長同老師以及家長之間的矛盾。注重安全工作，搞講座、搞安全演練、搞安全知識競賽，不斷增強師生安全意識。多年來，校園未發(fā)生重大安全事故，校園安全工作深受上級領導好評。
2、工作積極主動，責任心強。多年來，該同志幾乎沒有誤過工，即使有病也要帶病堅持工作，雖然努力工作也遭到部分老師、家長、學生的誤解，但他能夠正確面對，依然一如既往忘我工作，不喊苦叫累，不喊冤叫屈，強烈的責任感和忘我的工作熱情得到領導、老師、家長的認可。
四、重視德育工作，強化常規(guī)管理。
該同志十分重視德育工作，堅持以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力為重點，創(chuàng)造性地開展富有特色和實效的德育活動。加強對學生日常行為規(guī)范的教育，建立健全學生的各種管理制度，利用各種機會對學生進行教育，以認知為起點，以活動為載體，以培養(yǎng)學生良好的習慣為重點，抓常規(guī)，抓落實，扎扎實實開展工作，學校形成良好校風和學風。
努力構(gòu)建學校、家長、社會一體化教育網(wǎng)絡，對學生進行全方位、多角度的德育滲透，要求老師家訪、電話訪，召開家長會，找個別家長座談等多種形式，保持家校聯(lián)系，取得家長、社會的支持和配合，形成學校、家庭、社會三位一體教育合力。通過對學生進行安全教育、文明禮貌教育、遵紀守法教育、理想前途教育等，陶冶了學生情操。
努力加強校園文化建設，為師生創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境，增強校園文化氛圍，促進學生素質(zhì)的全面提高。如搞班級壁報評比、校園歌手大賽、積極參加區(qū)、市及國家級書法比賽等，使學生在活動中受到教育，得到感染和熏陶。
五、顧大局，積極配合各部門工作。
雖然學校領導分工明確，各有一攤，各司其職，但實際工作中，該同志始終保持和各部門之間密切配合，工作起來，不管該誰干，能干就干，不講代價。講團結(jié)協(xié)作，顧大局，得到各部門領導的高度贊揚。
該同志時刻不忘自己黨員的身份，在學校的教育教學工作中，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，工作中勤勤懇懇、任勞任怨，為師生樹立了榜樣。
教師個人先進事跡1500字五
朱麗葉，女，中共黨員，__年2月生人。__年7月起從事輔導員工作，先后擔任經(jīng)濟管理學院__級457名學生、__級會計學三表專業(yè)456名學生的教育管理工作。現(xiàn)任佳木斯大學經(jīng)濟管理學院團委副書記、正科級輔導員，院學生會秘書長、青年志愿者協(xié)會指導教師、兼職組織員。
愛崗敬業(yè)，甘于奉獻，踏實工作育桃李
為把輔導員工作開展的更加扎實而有序，針對學生情況制作學生基本情況信息卡，收集成冊，隨時翻看，以做到了解掌握每一名學生的興趣愛好、家庭情況、性格特征等基本信息，為更好的開展各項工作奠定基礎;工作中，做到深入細致，每周深入班級至少兩次，深入寢室至少一次，隨時關(guān)心學生的思想狀況，踏實的開展各項教育管理工作，從學生的角度出發(fā)，換位思考，暢談溝通，做學生的知心朋友，兢兢業(yè)業(yè)、不求回報的培養(yǎng)教育著每一屆學生。
關(guān)心學生，不離不棄，特殊學生不放棄
每一名家庭困難生、心理特殊生都是學生工作中關(guān)注的重點，了解每一名特困學生的家庭情況，關(guān)愛大學不適應癥、交友障礙癥的特殊學生，對自己所帶的學生進行團體輔導，主動學習心理咨詢師的相關(guān)知識，把學生的心理健康教育開展的更加專業(yè)化，解決特殊學生的實際困難，不放棄任何一名學生。在她的幫助下因厭學情緒而出現(xiàn)成績大幅度下滑，跟班試讀的__級會計學10班朱倩儀，試讀成功順利畢業(yè);有嚴重交友障礙的__級會計學4班丁玲，成績提升，性格改變，順利畢業(yè);大學期間迷戀網(wǎng)絡游戲，24小時在網(wǎng)吧上網(wǎng)不上課的__級會計9班郝文娜，成功戒掉網(wǎng)癮，順利畢業(yè);孤兒特困學生__級會計三班劉政，通過自己的努力，改變自身困境找到一份穩(wěn)定的工作，個人目標明確，發(fā)展方向穩(wěn)定。這樣的例子不計其數(shù)、數(shù)不勝數(shù)，“不放棄每一名學生”是她工作的準則，不管是誰掉隊、心理困惑，她都會耐心指導，她成為了所有學生的知心人。
愛心澆灌，關(guān)心學生，關(guān)鍵時刻見真情
秉承著學生事情高于一切，學生事情親力親為，學生事情用心去做的理念，她關(guān)心關(guān)注著每一名學生，配合家長監(jiān)管照顧他們的孩子。__級會計學9班馬一頔，班級團支書，性格開朗、樂于助人，經(jīng)醫(yī)院診斷確認患有癲癇，一遇壓力就會發(fā)作，四年中發(fā)病次數(shù)10余次，不論是白天還是深夜她都會第一時間到場，墊付藥費、溝通病情、匯報家長、悉心照料，得到家長的好評。
結(jié)合特點，因材施教，引導學生成棟梁
針對三表學生學習基礎薄弱但興趣廣泛、熱情開朗的特點，積極組織開展學生感興趣的校園文化活動，針對不同的學生特點鼓勵發(fā)揮特長、提升綜合素質(zhì)。在她的幫助和鼓勵下，__級會計學1班王國健成為了佳木斯大學廣播站站長、佳木斯市廣播電臺業(yè)余主持人;__級會計學5班劉凌成為了佳木斯大學學生會副主席、經(jīng)濟管理學院學生會副主席、佳木斯?；ㄐ２荽筚惞谲?__級會計學7班孟玲玉，佳木斯大學第七屆十佳學習標兵，三年半連續(xù)獲得校級一等綜合獎學金7次，國家獎學金1次，國家助學金1次，專業(yè)學習狀元，曾代表大學參加全國網(wǎng)中網(wǎng)會計決策大賽榮獲全國三等獎、黑龍江省三等獎的好成績。
互助友愛，播撒愛心，志愿服務樹榜樣
作為經(jīng)濟管理學院青年志愿者協(xié)會指導教師，帶領學院青協(xié)先后獲得佳木斯大學志愿者先進集體、佳木斯道德模范先進集體等榮譽稱號，是佳木斯大學最早和佳木斯市義工聯(lián)盟簽約合作的學院之一，是最早志愿服務進社區(qū)的學院之一，是最早參與佳木斯大學開展“善行100”公益活動的協(xié)會。在佳木斯大學開展的“善行100”活動中經(jīng)濟管理學院青年志愿者協(xié)會征集愛心款大學排名連續(xù)兩年第一，成績顯著。
結(jié)合專業(yè)，鼓勵科創(chuàng)，學生比賽結(jié)碩果
大學生科技創(chuàng)新能力的提升是學生教育管理工作中的重要內(nèi)容，結(jié)合自身的專業(yè)特點，積極組織學生參加各級各類的科技創(chuàng)新活動，四年來，所帶學生累計參加校級科技創(chuàng)新活動10余項，省級比賽10余次，在她的引導下所帶學生先后獲得第二屆全國網(wǎng)中網(wǎng)杯財務決策大賽全國三等獎、黑龍江省賽區(qū)三等獎;“郵儲銀行杯”中國互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會第七屆全國大學生網(wǎng)絡商務創(chuàng)新應用大賽，獲得東北賽區(qū)網(wǎng)絡商務創(chuàng)新應用一等獎、全國總決賽網(wǎng)絡商務創(chuàng)新應用一等獎、二等獎;黑龍江“用友杯”黑龍江賽區(qū)ERP決賽一等獎、二等獎;第八屆“用友新道杯”全國大學生會計信息化技能大賽獲全國二等獎、三等獎，黑龍江省一等獎、二等獎。
培養(yǎng)自身素質(zhì)，提升個人能力，各項殊榮相伴
幾年來，學生工作的扎實開展、求真務實的工作風格得到領導和同事們的贊許，同時也獲得了各項殊榮，先后被評為佳木斯大學優(yōu)秀輔導員1次;佳木斯大學優(yōu)秀黨務工作者3次;佳木斯大學工會積極分子3次;佳木斯大學學生工作先進個人2次;佳木斯大學晚自習組織工作先進個人1次;并很榮幸的參加佳木斯大學輔導員職業(yè)技能大賽榮獲二等獎。
桃李不言，下自成蹊!輔導員的工作是辛苦的、是忙碌的，但也是幸福的、有價值的，在今后的工作中將一如既往的踏實工作、精益求精，做一個專業(yè)化專家化的輔導員。
教師個人先進事跡1500字六
高曉梅，人文學院中文系教師，副教授職稱。自__年大學本科畢業(yè)后，在教育崗位辛勤耕耘至今。曾擔任中文系漢語言教研室主任，現(xiàn)任人文學院中文系副主任、中文系書記。具有強烈的事業(yè)心和責任感，在平凡的工作崗位上始終把教書育人、管理育人、服務育人貫穿在工作中。
一、服務意識強，傾心教學管理
高曉梅思想政治素質(zhì)好，理想信念堅定，作為系書記能夠正確地貫徹執(zhí)行黨的教育方針和各項方針政策。自參加工作以來，她一直從事教學一線工作，工作主動性和超前性強，教學工作熱情飽滿，表現(xiàn)出較強的組織觀念和大局意識。在任中文系漢語言教研室主任期間，教研室評估中獲得優(yōu)秀教研室稱號，在任人文學院中文系副主任、中文系書記期間，服務意識強，管理工作細致周到，不計較個人得失，得到了院系領導的肯定，獲得模范黨務工作者、優(yōu)秀黨支部、先進集體等稱號。
二、勤懇敬業(yè)，圓滿完成教學任務
“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。高曉梅一直承擔本科、研究生的專業(yè)基礎課程的教學任務，年年超額完成學院規(guī)定教學工作量。具體承擔人文學院本科專業(yè)必修課程--語言學概論、現(xiàn)代漢語等，選修課程--漢語語法研究、普通話訓練，實踐課程--漢語規(guī)范化推廣;承擔教育科學學院小學教育專業(yè)必修課—現(xiàn)代漢語;承擔外國語學院研究生課程—現(xiàn)代漢語;全大學素質(zhì)教育課程--大學語文與傳統(tǒng)文化1等課程的教學任務。近三年來，課程學時總計1276學時，教學中能夠做到把好教學環(huán)節(jié)中的每一關(guān)，注意與學生的溝通與交流，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)闹螌W作風，教學評價優(yōu)秀。并于__年，獲得教學優(yōu)質(zhì)獎。
三、積極探索課程改革，努力進行科學研究
工作中，重視教學改革和科學研究，不斷探索和嘗試新方法，總結(jié)經(jīng)驗，近三年，撰寫論著1部，教改、科研論文4篇：
__年11月黑龍江大學出版社出版《漢語發(fā)展史研究》(合著2);__年12月佳木斯大學社會科學學報出版《瀕危語言赫哲語的語言變遷研究》(獨著);__年4月佳木斯大學社會科學學報出版《基于語料庫的現(xiàn)代漢語課程改革探析》(作者1);__年10月佳木斯大學社會科學學報出版《東北方言詞匯的特點及其成因》(作者2);__年3月科協(xié)論壇出版《北方少數(shù)民族民俗文化在現(xiàn)代產(chǎn)品語意設計中的應用研究》(作者3)。
同時積極主持、參與教學改革、科學研究立項，其中，教學研究項目2項：
__年9月—__年12月黑龍江省新世紀教改項目《對外漢語教學的瓶頸----漢字教學》(參與2);__年—__年佳木斯大學教學研究課題《基于語料庫的現(xiàn)代漢語教學改革與實踐》(主持)。
科學研究項目7項、獲獎3項：
__年9月—__年黑龍江省文化廳基金項目《瀕危語言赫哲語的語言變遷現(xiàn)象研究》(主持);__年-__年國家級哲社課題《東北方言詞匯系統(tǒng)研究》(參與5);__年8月-__年8月教育部課題《日本“北滿”移民研究》(參與2);__年8月-__年8月教育部課題《基于符號學理論的明清家具及其現(xiàn)代傳承研究》(參與6);__年—__年省哲社課題《基于構(gòu)式語法的漢語主觀高量變表達研究》(參與2);__年6月-__年省哲社課題《清末民初東北方言詞匯研究》(參與4);__年6月-__年黑龍江省教育廳課題《清末民初東北方言詞匯研究》(參與5)。__年獲得佳木斯大學教學優(yōu)質(zhì)獎;《基于語科庫的現(xiàn)代漢語課程改革與實踐研究》獲佳木斯大學__-__年度優(yōu)秀教學成果獎二等獎;指導的大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目《東北方言的調(diào)查研究》__年在佳木斯大學第六屆大學生科技創(chuàng)新大賽中獲校級三等獎。
四、勇于奉獻，指導學位論文，輔導學生考研
除了課堂教學，每年還承擔部分畢業(yè)生的論文指導工作。每次從選題、材料的收集、初稿的寫作直到定稿的完成，她都做到仔細過問，悉心指導，讓學生能很快認識到自己的問題所在，使論文寫作得以順利完成。
在課下與學生交流，理解學生的意見和心聲，征求學生對自己教學方面的建議或要求，同時鼓勵學生珍惜時光，積極考研，悉心研究指導研究生試卷、習題指導，研究生報考院校選擇等，近年來，多位同學先后考取北京語言大學、吉林大學、華中科技大學、遼寧大學等高校的研究生。
同時，帶領學生積極參與大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練，指導的大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目《東北方言的調(diào)查研究》__年獲批大學校長創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金項目，__年在佳木斯大學第六屆大學生科技創(chuàng)新大賽中，獲校級三等獎。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……”是一名教育工作者追求的境界。她深知后面的路還很長，絲毫不敢懈怠。在今后的教育教學工作中，將立足實際，認真搞好教學，創(chuàng)造性地開展學校的教育教學、教改科研工作，奉獻無悔的青春。堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”。
教師個人先進事跡1500字七
劉海濤，男，__年7月出生，中共黨員，從__年開始擔任輔導員，從事學生工作至今已經(jīng)20個年頭了。__年間，該同志始終堅持“德育首位”的原則，注重對學生進行思想教育工作，積極向?qū)W生宣傳黨的路線、方針、政策，經(jīng)常利用班會、座談會、網(wǎng)絡、板報等多種途徑和豐富多彩的各類活動對學生進行思想政治教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)學生追求真善美的愿望。工作中，從不計較個人得失，兢兢業(yè)業(yè)，勤奮務實，認真履行著一名學生工作者的職責，所帶的集體曾榮獲黑龍江省學生工作先進集體、黑龍江省五四紅旗團委、黑龍江省先進班集體等榮譽稱號。
一、思想上注重加強理論學習，努力提高個人修養(yǎng)
輔導員是學生思想政治教育的實踐者，是生活和學習的指導者。為了勝任這份工作，他從多方面不斷強化自身素質(zhì)。一是注重提高理論修養(yǎng)。積極參加三嚴三實的學習研討，使自身的思想政治素養(yǎng)有了一定程度的提高。二是努力樹立良好的自身形象，向?qū)W生展現(xiàn)積極樂觀、追求進步的精神面貌，發(fā)揮對學生潛移默化的影響，做到以身立教，為人師表。
二、工作上恪盡職守，開拓創(chuàng)新勇于實踐。
1、努力做好學生思想政治工作，提高學生思想道德素質(zhì)。為把此項工作落到實處，劉海濤在組織好學生參加黨團校的學習外，充分利用好班會、團會，黨員、團員年度評議，深入班級、寢室等機會與同學交流談心，把思想教育做細、做實。另外，為更好的發(fā)揮黨團組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，他把學生的黨團組織陣地建立在寢室，這樣即發(fā)揮了組織的作用，又使一些無形的東西變得有形化，收到了良好的效果。
2、以外語過級、考研率為突破口，加強學風建設。本年度，在他的帶領下，學院組織了考研、外語四六級過級、計算機過級經(jīng)驗交流會，推行《理學院外語、計算機過級、考研獎勵制度》、在單項獎學金評定過程中設立學習進步獎方式等，激發(fā)學生的學習熱情，使學生的各種過級率得到進一步提升。
3、注重學生的綜合素質(zhì)和從教能力的培養(yǎng)。在繼續(xù)深化“理學院教師十項技能大賽”、早課的同時，注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，鼓勵學生參加各級各類創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)大賽，選拔優(yōu)秀的骨干教師作為大學生科技創(chuàng)新指導教師。今年，理學院共有21項大學生科技創(chuàng)新項目獲批。
4、開展文明寢室創(chuàng)建工作。在低年級學生中重點加強養(yǎng)成教育，讓他們一入學就養(yǎng)成良好的寢室衛(wèi)生習慣。同時，進一步加大輔導員對高年級學生宿舍的檢查、走訪力度，實行黨員寢室掛牌制度、寢室環(huán)境衛(wèi)生獎懲制度等，收到良好效果，學院寢室的合格率達到90%以上。
5、順利完成畢業(yè)生離校和新生入學教育工作。在畢業(yè)生離校前召開了3次就業(yè)工作會議，宣傳國家就業(yè)政策，引導學生理性擇業(yè);積極收集需求信息，強化服務意識，努力拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道。過去的一年我院畢業(yè)生一次就業(yè)率達到85%以上。
在14級入學教育期間，通過采取集中和分散相結(jié)合的辦法，在新生中開展了新生家長會、團隊建設團體輔導、校規(guī)校紀和法紀安全教育、校情校史教育、感恩教育和誠信教育、學業(yè)導航等一系列教育活動，引導新生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，明確學習目的，強化其愛國、愛校、成才、敬業(yè)意識，實現(xiàn)新生由中學到大學的順利轉(zhuǎn)型，為今后四年的大學生活和學習打下良好的基礎。
6、做好特困生勤工助學和銀行貸款工作，使特困學生不因家庭經(jīng)濟原因而影響到學習。加大學費催繳力度，使學費清繳率今年達到了95%以上。
7、開拓創(chuàng)新、勇于探索，努力提高自身業(yè)務能力。工作中，該同志不斷提高業(yè)務水平，積累自己的工作經(jīng)驗，并積極開展學生工作科學研究，近年來先后主持參與各級各類課題近十項，發(fā)表學術(shù)論文10余篇，撰寫專著3部。
三、不忘組織的信任重托，大力提倡廉潔之風，嚴于律己，營造積極向上健康的工作氛圍
作為學生工作干部，在日常工作中他時刻嚴格要求自己，處處以大局利益為重。在學生的組織發(fā)展和干部任用問題上，要求全體工作人員要廉潔自律，嚴把入口關(guān)，堅決杜絕吃請、送禮等現(xiàn)象;嚴格按照大學組織發(fā)展程序發(fā)展黨員，并認真執(zhí)行擬發(fā)展黨員公示制;在學生干部任用過程中堅持公平、公正、公開的原則，從無勒卡學生現(xiàn)象。
輔導員的工作平凡而又高尚。一路走來，劉海濤在育人的工作中傳遞著快樂，在奉獻的道路中收獲著幸福。
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