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學(xué)校最新工作報(bào)告

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報(bào)告對(duì)我們的生活有著舉足輕重的地位,而報(bào)告根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。下面是小編給大家整理的學(xué)校最新工作報(bào)告,僅供參考希望能夠幫助到大家。

學(xué)校最新工作報(bào)告篇1

我代表教務(wù)處向大會(huì)作教研組文化建設(shè)工作報(bào)告,請(qǐng)予審議,并請(qǐng)各位代表提出意見和批評(píng)。

我校開展教研組文化建設(shè)已經(jīng)兩年有余,兩年多來,我們?cè)诿髦胁粩?a href='http://regraff.com/zjzongjie/' target='_blank'>總結(jié),不斷探索,在學(xué)習(xí)北環(huán)中學(xué)、東廬中學(xué)等名校的基礎(chǔ)上,又積極引進(jìn)即__中學(xué)等學(xué)校的教研文化建設(shè)特色,逐漸形成我校的教研組文化,并且已在姚北大地上生根發(fā)芽。

一、學(xué)校開展教研組文化建設(shè)的積極意義

1.教研組是校園文化的重要組成部分。在全面推進(jìn)學(xué)校整體建設(shè),豐富學(xué)校品牌內(nèi)涵,提升學(xué)校質(zhì)量效應(yīng),學(xué)校在大力建設(shè)校園文化,發(fā)展校園文化。而教研組文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的一個(gè)不可或缺的部分,甚至是舉足輕重的部分。現(xiàn)在我們有11個(gè)教研組有了自己的文化核心,正在不斷地豐富和壯大中。比如初中英語組的“潤”文化,初中數(shù)學(xué)組的“圓”文化,小學(xué)語文組的“揚(yáng)”文化等都很好的詮釋了教研組的特色。只有豐厚文化積淀的教研組是扛起文化建設(shè)旗幟的,才能為學(xué)校文化建設(shè)著上濃墨重彩。

2.教研組文化建設(shè)突破了傳統(tǒng)的教研組。傳統(tǒng)的教研組和現(xiàn)在的比起來少了三個(gè)重要特點(diǎn)。一是民主化。組員之間的民主,平等,相互尊重、理解、信任,才能使整個(gè)教研組形成合力,組長努力讓每位成員,體驗(yàn)成功、發(fā)展?jié)撃?,這是教研組發(fā)展的必要前提。二是積極性?!皯B(tài)度決定一切”,在課改的大浪潮里,每位組員積極主動(dòng)、大膽創(chuàng)新、勇于探索,成為名符其實(shí)的終身學(xué)習(xí)者,熟悉學(xué)科教材,研究知識(shí)體系,理解學(xué)科基本精神,開拓學(xué)術(shù)研究視野,并以自身的勤勉努力影響組內(nèi)成員,構(gòu)建積極的教研組文化。三是合作式。合作、交流、對(duì)話已經(jīng)成為我們教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑,在合作的文化氛圍中,開放性的交流和對(duì)話,使得每位教師的思想受到啟迪,教學(xué)行為得到改善,同伴的思想和良好的建議已成為教師發(fā)展的重要資源。以上三條正是我們學(xué)校教研組文化建設(shè)中所凸顯出來的。

3.教研組文化是樹立良好師德的最好平臺(tái)。教研組內(nèi)教師的良好師德、教風(fēng)、人際關(guān)系、心理氣氛和文化生活,是整個(gè)學(xué)科教研組的一種精神。師德是教師的靈魂和核心,是教師立身之本,也是對(duì)教研組文化的影響最重要的因素。我校把樹立良好師德放在教研組文化建設(shè)的首位,努力打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。我們各組有各自確立的組訓(xùn),通過榜樣力量、良好的教師形象,創(chuàng)建一個(gè)充滿學(xué)習(xí)、民主氣氛,洋溢自主、創(chuàng)新精神和體現(xiàn)務(wù)實(shí)作風(fēng)的學(xué)習(xí)型組織,引導(dǎo)教師從自學(xué)走向自覺,使每一位教師都牢固樹立起一種“敬業(yè)樂教、誨人不倦、勇于擔(dān)當(dāng)、樂學(xué)力行”的自覺精神和價(jià)值觀念,逐步培養(yǎng)教師淡泊名利,志存高遠(yuǎn)的高尚師德,形成主動(dòng)發(fā)展的教科研文化愿景。

二、學(xué)校在教研組文化建設(shè)中的一些基本做法

1.學(xué)校校長室十分注重教研組文化建設(shè)。學(xué)校多次邀請(qǐng)相關(guān)專家來學(xué)校做講座和具體指導(dǎo),甚至進(jìn)課堂面授;也多次讓我們的教師走出去,去學(xué)習(xí)知名學(xué)校的優(yōu)秀做法,都讓我們的教師受益匪淺。在不斷地教研活動(dòng)中滲透入教改的理念。電子集體備課的推廣運(yùn)用和作業(yè)有效整合的積極實(shí)施,是教研組文化最基本最常規(guī)的做法,學(xué)校在檢查督促中發(fā)現(xiàn),我們的老師都能投入到這一教學(xué)改革當(dāng)中。學(xué)校對(duì)各教研組積極參評(píng)市規(guī)范教研組、市示范教研組均予以大力支持,并希望各組向金牌教研組靠攏并最終去爭創(chuàng)。

學(xué)校最新工作報(bào)告篇2

學(xué)校成功的內(nèi)在機(jī)制,在于建立一個(gè)高水平的教學(xué)研究集體。開展“以校為本”的教研活動(dòng),把教師的教學(xué)實(shí)踐與教學(xué)研究、培訓(xùn)有機(jī)地融為一體,是提升學(xué)校的教研水平,促進(jìn)教師持續(xù)發(fā)展的有效途徑。

隨著課程改革的深入發(fā)展,我們的教育觀念、教育行為都在發(fā)生變化,但仍然存在著新的教育理念與教學(xué)行為相脫節(jié)的現(xiàn)象,還沒從以知識(shí)傳授為主,以教師為中心等傳統(tǒng)教育觀念和行為定勢(shì)的桎梏下擺脫出來。

新型的教育呼喚新型的教師,是向?qū)W者型、研究型、專家型的教師發(fā)展的新型教師。長期以來,由于我國的基礎(chǔ)教育水平總體相對(duì)落后,主要解決有人教的問題,對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)研究活動(dòng)沒有也不可能有足夠的重視。新課程改革歷時(shí)七年,現(xiàn)在我們的教育狀況有了很大的轉(zhuǎn)變,但有相當(dāng)多的教師對(duì)校本教研認(rèn)識(shí)模糊,有的把教研活動(dòng)和教學(xué)對(duì)立起來,認(rèn)為搞校本教研會(huì)浪費(fèi)時(shí)間,應(yīng)該把全部的精力放在上課和批改作業(yè)上;還有的教師不知道在校本教研活動(dòng)中應(yīng)該進(jìn)行什么等等,不一而足。

新課程與舊課程相比,其價(jià)值取向有了全新的變化:一是變課程的統(tǒng)一和求同為尊重多元和個(gè)性差異;二是變課程的預(yù)定性和封閉性為課程的生成性和開放性;三是變課程內(nèi)容和課程知識(shí)本位為學(xué)生發(fā)展本位。在新課程的視野下,理想的教學(xué)具有主體性、生成性、全面性、發(fā)展性和生命性等特征。以新的價(jià)值觀審視、反思我們的日常教學(xué)行為,就會(huì)發(fā)現(xiàn)諸多的我們習(xí)以為常而不易覺察的問題行為。

針對(duì)新課程實(shí)驗(yàn)大規(guī)模推進(jìn)的現(xiàn)實(shí)情況,教育部基礎(chǔ)教育同與基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心提出了建立“以校為本”的教學(xué)研究制度的工作方向,這是改進(jìn)和加強(qiáng)教學(xué)研究工作,深入推進(jìn)新課程實(shí)驗(yàn)的重要舉措。將教學(xué)研究工作的重心下移到學(xué)校,形成與新課程相適應(yīng)的以校為本的教學(xué)研究制度,這是當(dāng)前學(xué)校發(fā)展和教師成長的現(xiàn)實(shí)要求與緊迫任務(wù),也是深化教學(xué)改革的方向和重點(diǎn)。

那么我們應(yīng)該怎樣正確認(rèn)識(shí)并做好以校為本的教學(xué)研究呢?

一、制定校本教研的規(guī)章制度

制定合理的校本教研規(guī)章制度,能夠使教學(xué)研究工作規(guī)范化、制度化,它使得教學(xué)研究工作有章可循,有規(guī)可依,而不至于陷入一種自發(fā)的分散的狀態(tài)。制度在某種理念的支撐下,明確規(guī)定教師應(yīng)該做什么,不應(yīng)該做什么、如何做等較為具體的行為,為教師的教學(xué)研究指明了方向。集體備課制度、聽課制度、說課制度、評(píng)課制度等制度體系的形成,能夠使教師對(duì)教學(xué)研究產(chǎn)生更加深刻、具體、直觀地認(rèn)識(shí),不再將教學(xué)研究看成只學(xué)學(xué)教育文章,搞一節(jié)精心準(zhǔn)備的、虛假的表演課,而是能夠主動(dòng)根據(jù)制度安排自己的行為,制度為教師的教學(xué)研究提供了一個(gè)行動(dòng)參照體系,它使教師能夠以制度為標(biāo)準(zhǔn)來隨時(shí)調(diào)整自己的行動(dòng)。

校本教研規(guī)章制度的制定,要符合學(xué)校教學(xué)研究工作的實(shí)際情況,它應(yīng)該是學(xué)校教學(xué)研究工作的催化劑,而不能是學(xué)校教學(xué)研究工作的阻礙因素。要在廣泛聽取學(xué)校教師意見的基礎(chǔ)上,采用民主的方式,制定有利于促進(jìn)學(xué)校校本教研工作的規(guī)章制度。

二、為校本教研提供條件

校本教研的開展需要一定的條件做為依托,如研究信息、研究經(jīng)費(fèi)、相關(guān)的理論指導(dǎo)、時(shí)間上的保障等。

1、時(shí)間保障

根據(jù)教學(xué)計(jì)劃、安排,每周一次集體業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),一次學(xué)科組教學(xué)研究,一次集體視導(dǎo),一次集體備課。目前,許多教師以拖堂、補(bǔ)課、加大作業(yè)量等形式,來提高教學(xué)質(zhì)量,這種高耗低效費(fèi)時(shí)的現(xiàn)象,嚴(yán)重影響學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的發(fā)展,因此要大力提高教師的效率意識(shí),促使教師提高時(shí)間的利用率,以便有充足的時(shí)間進(jìn)行教學(xué)研究,只有這樣,才能提高課堂教學(xué)效率;其次,加強(qiáng)校本研究的計(jì)劃性,學(xué)校要制定教學(xué)研究計(jì)劃,并使其成為制度,每周安排固定時(shí)間、固定地點(diǎn),完成教研任務(wù)。

2、信息支持

首先,學(xué)校還為教師購買了教育理論書籍,學(xué)校與教師本人共同定閱教學(xué)刊物,通過閱讀這些書籍和刊物,教師可以學(xué)習(xí)較為系統(tǒng)的教育理論,形成對(duì)教學(xué)的深刻認(rèn)識(shí),能站在科學(xué)的全面的高度上分析教學(xué)中的問題,了解國內(nèi)外最新的教學(xué)改革動(dòng)態(tài)以及國家關(guān)于教育改革的文件政策等;其次要加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè),它的信息容量之大、傳播速度之快、傳播范圍之廣,是任何其它媒體無法比擬的,下一步工作我們將以建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)為重點(diǎn)工作,建立教師個(gè)人教育博客,公布自己的研究成果,使教師更多的獲取各類需要的信息,實(shí)現(xiàn)資源共享,促進(jìn)信息交流;再次,創(chuàng)辦《校本教研行動(dòng)成果文集》、《教學(xué)研究選編》。

三、建立校本教研的激勵(lì)機(jī)制

激勵(lì)是指由一定的刺激激發(fā)人的動(dòng)機(jī),使人有一股內(nèi)在的動(dòng)力,朝向所期望的目標(biāo)前進(jìn)的心理和行為過程。不同的教師有不同的需要,如青年教師的優(yōu)勢(shì)需要是發(fā)展需要,我們要給他們提供學(xué)習(xí)和展示的平臺(tái),中年教師的優(yōu)勢(shì)需要是成就需要,老年教師的優(yōu)勢(shì)需要是尊重需要,因此在制定激勵(lì)機(jī)制的時(shí)候,根據(jù)教師的特點(diǎn),最大限度的調(diào)動(dòng)所有教師的積極性。

四、以課堂為載體,優(yōu)化課堂教學(xué)

以校為本,是新世紀(jì)學(xué)校教育改革與發(fā)展的全新的教育理念。校本教研是實(shí)施新課程改革的重要內(nèi)容,是學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力,是促進(jìn)教育教學(xué)提高的有效形式。

一年來,我校堅(jiān)持“以校為本”的教研形式,以課程實(shí)施過程中教師所面對(duì)的各種具體問題為對(duì)象充分發(fā)揮學(xué)校、教師和教研骨干的作用,把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體,在重視教師個(gè)人學(xué)習(xí)和反思的同時(shí),特別強(qiáng)調(diào)教師集體教研的作用,強(qiáng)調(diào)教師之間的專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)與合作,互相學(xué)習(xí),彼此支持,并通過多層次、多角度、多形式的教學(xué)研究,為教師之間進(jìn)行信息交流,經(jīng)驗(yàn)分離和專題討論提供平臺(tái),倡導(dǎo)科學(xué)精神和實(shí)事求是的態(tài)度,營造求真、務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄蟹諊趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力督促和全體教師的共同努力之下,我校的校本教研工作開展得扎扎實(shí)實(shí),取得顯著的效果。

開展校本教研活動(dòng),其目的是為了提高全校教師的理論水平和綜合素質(zhì),促進(jìn)教師的專業(yè)成長及教育觀念的轉(zhuǎn)變,激發(fā)教師的學(xué)習(xí)熱情和參與研究的興趣,增強(qiáng)教師駕馭教材的能力和運(yùn)用現(xiàn)代教育理論的意識(shí),使教師能充分運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng),實(shí)現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變和課堂教學(xué)的優(yōu)化。為了達(dá)到這個(gè)目的,我校制定了一系列的校本教研計(jì)劃方案,并由專人負(fù)責(zé),加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教師的教研指導(dǎo)和管理監(jiān)督。

形式:我校本期的校本教研采取教師自主學(xué)習(xí),課題研究,集中探討,教學(xué)反思,教學(xué)觀摩,案例分析,技能訓(xùn)練等多種形式進(jìn)行。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

校本教研是教師自身發(fā)展內(nèi)存的必然要求和最佳途徑之一,教師是直接的受益者,教師的積極主動(dòng)的個(gè)性化教研就來源于校本教研,教師要學(xué)習(xí)前沿教育理論,掌握多媒體技術(shù)輔助教學(xué),注重學(xué)科整合,教師個(gè)人要積極投身到校本教研之中,只有這樣,才能提高自身的教研水平。我校把組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)的工作放在首位,制定方案,確定專題,改進(jìn)教學(xué)方法,采取多樣的學(xué)習(xí)形式,使教師不斷完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)和理論素養(yǎng),不斷提高研究和解決教學(xué)實(shí)際問題的能力。在校本教研中我們?cè)趯W(xué)習(xí)中做到了“五個(gè)結(jié)合”,即理論學(xué)習(xí)和實(shí)際運(yùn)用結(jié)合,課改實(shí)驗(yàn)區(qū)的優(yōu)質(zhì)課堂實(shí)錄與本校的課堂教學(xué)應(yīng)用結(jié)合;課后反思與校本教研經(jīng)驗(yàn)交流結(jié)合;多媒體課件的制作與多媒體輔助教學(xué)的應(yīng)用結(jié)合;校本教研與教師的業(yè)務(wù)能力考核結(jié)合。要求每位教師都有自己的理論學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì),定期組織交流,目前,教師已養(yǎng)成了記學(xué)習(xí)筆記的良好習(xí)慣。并充分利用我校的教學(xué)資源優(yōu)勢(shì),設(shè)立專人利用下午放學(xué)后的時(shí)間,播放教學(xué)錄像,老師們可根據(jù)自己的需要,安排觀看。

2、重視教學(xué)反思

隨著新課程的逐步推進(jìn),人們?cè)絹碓街匾暯處煹淖晕曳此寂c行動(dòng)研究的重要性。教學(xué)反思是教師對(duì)自身教學(xué)工作的檢查與評(píng)定,是教師整理教學(xué)效果與反饋信息,適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),找出教學(xué)中的成敗與不足的重要過程,常寫教學(xué)反思,對(duì)教師提高自身水平、優(yōu)化教學(xué)是行之有效的辦法。在日常的教學(xué)中我校非常重視這一環(huán)節(jié),要求每位教師認(rèn)真做好教學(xué)反思的記錄。(1)記自己一節(jié)課的成敗之處,在以后的教學(xué)中不斷加以實(shí)踐和完善,逐步提高自身的教學(xué)水平。(2)記教學(xué)中的疏漏與失誤,從主觀上找原因,使之成為以后教學(xué)工作中的前車之鑒。(3)記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的困惑,這往往是一節(jié)課的難點(diǎn),將解決方法記錄下來,不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。(4)記教學(xué)中學(xué)生的獨(dú)到見解,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,是教材內(nèi)容的實(shí)踐來看,通過他們自己切身的感覺,常常會(huì)產(chǎn)生一些意想不到的好見解,將這些獨(dú)具一格的解法記錄下來,豐富自己的教學(xué)內(nèi)容。(5)記教學(xué)再設(shè)計(jì),每節(jié)課后,對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行全面回顧總結(jié),根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)體會(huì)和從學(xué)生中反饋的信息,及時(shí)修訂教案,提高自己的教學(xué)能力。要求每節(jié)課后要有反思,學(xué)期中,有階段性反思,期末有全面反思,學(xué)校適時(shí)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,真正使教學(xué)反思成為提高自己業(yè)務(wù)理論水平的有效途徑,將反思貫穿于教學(xué)的整個(gè)過程中,并將反思列入教師考評(píng)。

3、多媒體教學(xué)深入課堂,優(yōu)化教學(xué)

學(xué)校為了提高教師課件制作的水平,每學(xué)期舉行兩次優(yōu)秀課件評(píng)比活動(dòng),對(duì)優(yōu)秀的課件進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。在這樣的大環(huán)境下,教師充分發(fā)揮個(gè)人的創(chuàng)造性,制作出了適合學(xué)生發(fā)展,有利于提高課堂教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)課件,并建立了課件資源庫,資源共享。

隨著多媒體課的廣泛開展,教師從中體會(huì)到這種方式的優(yōu)點(diǎn),由最初的只是青年教師使用,現(xiàn)在已發(fā)展到中老年教師共同參與。使課堂教學(xué)效率得到了大大提高。

4、強(qiáng)化教師培訓(xùn),提高教師業(yè)務(wù)理論水平

本學(xué)年,我校充分利用培訓(xùn)資源,多渠道進(jìn)行教師培訓(xùn)。除教研室組織的教材培訓(xùn)外,我們對(duì)教師進(jìn)行教材教法培訓(xùn),業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)、教學(xué)策略培訓(xùn)、多媒體課件制作培訓(xùn)、課堂教學(xué)培訓(xùn)、新課改經(jīng)驗(yàn)交流等,以集中培訓(xùn)和教師自學(xué)研究相結(jié)合,增大對(duì)新課改的研究力度,拓寬任課教師的知識(shí)面,同時(shí)學(xué)校加強(qiáng)檢查和督促,每學(xué)期進(jìn)行一次教師業(yè)務(wù)水平測(cè)試,考試結(jié)果記入教師新課改及業(yè)務(wù)能力檔案,并納入教師全期考評(píng)。

5、強(qiáng)化校本教研管理

我校成立校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組,制訂了詳細(xì)的校本教研考評(píng)辦法,建立開展校本教研的激勵(lì)機(jī)制,把教師參加校本教研的情況作為對(duì)教師教學(xué)常規(guī)考評(píng)的一個(gè)重要方面,充分調(diào)動(dòng)教師參與校本教研的積極性。

一年來,我校加強(qiáng)了校本教研工作的領(lǐng)導(dǎo),重質(zhì)量,重過程,講實(shí)效,不搞形式。領(lǐng)導(dǎo)組的成員分工明確,校長負(fù)責(zé)全校的管理工作,主抓教學(xué)的副校長任負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)研究的全部工作,教導(dǎo)主任、教研組長負(fù)責(zé)組織教師學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),明確本學(xué)科的目的任務(wù),討論并確定分年級(jí)教學(xué)要求等。

對(duì)于每周教研活動(dòng)的具體情況都要進(jìn)行記錄,各教研組長認(rèn)真做好每次教研記錄,對(duì)每次教研活動(dòng)實(shí)行月總結(jié),對(duì)出勤情況都有詳細(xì)記錄,對(duì)聽課記錄及時(shí)檢查,對(duì)評(píng)課內(nèi)容及時(shí)整理,由于管理到位,校本教研工作在實(shí)踐中不斷改進(jìn),不斷完善。

6、繼承上學(xué)年校本教研中的成功做法,使校本教研經(jīng)?;?,制度化。

把解決教學(xué)中的問題和困惑作為下一步的工作重點(diǎn),采用同科集體辦公,集體備課的方法,每一節(jié)都要集體研究,,通過研究,制訂出解決問題辦法和措施,使問題得到真正解決。

由于校本教研是一個(gè)嶄新的事物,在理論上還缺乏深刻而全面的認(rèn)識(shí),在實(shí)踐方面也沒有系統(tǒng)而成熟的經(jīng)驗(yàn),在今后的校本教研過程中還有待于再實(shí)踐,找出教研工作中存在的問題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷改進(jìn),使我校的教研工作形成自己的特色,走出適合我校實(shí)際的校本教研之路。

學(xué)校最新工作報(bào)告篇3

各位代表:

現(xiàn)在,我代表學(xué)校向大會(huì)作工作報(bào)告,請(qǐng)予審議,并請(qǐng)列席代表提出意見。

一、一年來工作回顧

一年來,我校堅(jiān)持以重要思想為指導(dǎo),以"搶抓機(jī)遇,做大做強(qiáng)"為發(fā)展目標(biāo),在上級(jí)黨政的親切關(guān)懷,教育主管部門和學(xué)校董事會(huì)正確領(lǐng)導(dǎo),社會(huì)各界及學(xué)生家長的熱心支持下,依靠全體教職員工,群策群力,勵(lì)精圖治,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)日趨合理,辦學(xué)特色逐步凸現(xiàn),基礎(chǔ)建設(shè)突飛猛進(jìn),辦學(xué)規(guī)模繼續(xù)擴(kuò)大(現(xiàn)涵初高中共38個(gè)教學(xué)班2363名學(xué)生、110多名教職員工),依法治校和民主監(jiān)督意識(shí)不斷加強(qiáng),辦學(xué)聲譽(yù)日益提升,學(xué)校走向健康、持續(xù)、快速發(fā)展的軌道,顯示了巨大的發(fā)展?jié)摿?,成為長汀乃至閩西民辦教育的一道亮麗的風(fēng)景。

(一)學(xué)校管理逐步科學(xué)規(guī)范

1、堅(jiān)持依法治校、依法治教。學(xué)校采納了廣大師生眾多的合理化建議,充實(shí)完善了《龍山中學(xué)崗位職責(zé)》、《龍山中學(xué)班主任考核評(píng)分細(xì)則》、《龍山中學(xué)教師管理量化評(píng)分細(xì)則》等各項(xiàng)規(guī)章制度,學(xué)校管理更具科學(xué)性、人文性和可操作性;加大了校務(wù)公開的工作力度,積極主動(dòng)接受廣大師生、學(xué)生家長、社會(huì)各職能部門的監(jiān)督,學(xué)校管理日漸公開化、規(guī)范化、民主化。

2、師德建設(shè)逐步走向序列化、經(jīng)?;?、規(guī)范化和人性化。學(xué)校緊緊圍繞"師德教育"和"學(xué)校形象"這兩個(gè)永恒主題,積極有效開展了多種形式為載體的師德教育活動(dòng),使教師的師德水平實(shí)現(xiàn)了從質(zhì)到量的一次大飛躍。

(二)德育工作成效顯著

1、德育工作隊(duì)伍建設(shè)日趨完善。學(xué)校德育組織系統(tǒng)體系化,德育領(lǐng)導(dǎo)小組、德育處、年級(jí)組、班主任、學(xué)生干部,能各司其職,各盡所能。班主任隊(duì)伍不斷優(yōu)化,全員班主任制度得以落實(shí),培養(yǎng)了一大批業(yè)務(wù)素質(zhì)高、工作能力強(qiáng)的優(yōu)秀班主任,形成了一支敬業(yè)、愛崗、實(shí)干、奉獻(xiàn)的德育工作隊(duì)伍。

2、德育工作途徑得到有效拓展。以革命傳統(tǒng)教育、思想道德教育、環(huán)境教育、法制教育、安全教育、心理健康教育、科技教育、國防教育為主題,以學(xué)科滲透、熱點(diǎn)追蹤、實(shí)踐鍛煉、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)、家校聯(lián)合、校警共建等為途徑的立體型德育網(wǎng)絡(luò)已逐步形成,多管齊下,相得益彰,取得了較好的教育效果。

3、實(shí)行德育工作首遇制,這是全員參與德育工作的深化,對(duì)學(xué)生在校發(fā)生違紀(jì)行為或請(qǐng)求,首遇教師為第一負(fù)責(zé)人。

4、規(guī)范嚴(yán)格的寄宿制管理是我校的一大亮點(diǎn),學(xué)校將學(xué)生獨(dú)立生活能力的培養(yǎng)作為隱性課程,讓每位學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),以適應(yīng)未來社會(huì)生存與發(fā)展的挑戰(zhàn),探索出"年段生管老師-班級(jí)總舍長-舍長-舍員"垂直互動(dòng)的管理模式,學(xué)生自主、自律、自管、自護(hù)能力大大提高。

5、藝術(shù)、體育、衛(wèi)生、安全、心理健康教育工作扎實(shí)有效開展,質(zhì)量穩(wěn)步提升,成績逐步提高。校園衛(wèi)生狀況得到了進(jìn)一步的改善,校園整潔、干凈。心理健康教育持續(xù)發(fā)展,日見成效。

(三)教學(xué)改革不斷深化

1、重視教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),特別重視對(duì)新課程理論的學(xué)習(xí),努力更新教學(xué)觀念。學(xué)校采用走出去、請(qǐng)進(jìn)來的辦法,大力支持教師外出參觀學(xué)習(xí),積極組織教師參加新課程培訓(xùn)。

⑴20__年12月30日組織七、八年級(jí)年段長、教研組長、備課組長,參加長汀四中課改觀摩活動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí)四中新課改經(jīng)驗(yàn),并及時(shí)召開教學(xué)研討會(huì),對(duì)比中尋找自身的不足,規(guī)劃好今后課程改革的經(jīng)驗(yàn)得失,從而加深了對(duì)深化教育體制改革推進(jìn)素質(zhì)教育的理解,使廣大教師的教育觀、教學(xué)觀、人才觀、質(zhì)量觀有了根本的改變,有力地推進(jìn)了我校的素質(zhì)教育和新課程的實(shí)施。

⑵組織七年級(jí)、八年級(jí)所有科任教師參加進(jìn)修學(xué)校舉辦的學(xué)科新課程培訓(xùn),并且在平時(shí)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),促進(jìn)教師樹立新型的人才觀、教育觀和質(zhì)量觀。

2、注重師資隊(duì)伍建設(shè),努力提高教師整體素質(zhì)。

開展校本師資培訓(xùn),積極開展青年教師拜師活動(dòng),以老帶新,以新促老。認(rèn)真組織教師參加繼續(xù)教育,更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。目前,本校共有專職教師111名,教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo),其中本科學(xué)歷教師共有60名,占54.1﹪,現(xiàn)在未達(dá)本科學(xué)歷教師都在進(jìn)行本科課程進(jìn)修。精心組織教師參加教學(xué)基本功培訓(xùn)和比賽,提高教學(xué)技能;鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類教學(xué)技能評(píng)比,提高教師的知名度;強(qiáng)化對(duì)教師現(xiàn)代教育技術(shù)的全員培訓(xùn),督促全體教師參加NIT考試,全面提高教師多媒體運(yùn)用能力和教學(xué)水平。

3、狠抓教學(xué)質(zhì)量管理,以統(tǒng)考、中考和學(xué)科競(jìng)賽為切入點(diǎn),全面推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作,取得了喜人的成績。統(tǒng)考成績遙遙領(lǐng)先,學(xué)科競(jìng)賽捷報(bào)頻傳,中考成績創(chuàng)造輝煌,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居榜首。20__年8位學(xué)生參加長汀一中保送生考試,全部進(jìn)入縣前10名并包攬前6名,20__年中考260多人上長汀一中統(tǒng)招線,80﹪人上長汀二中(二級(jí)達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn))統(tǒng)招線,7人獲縣前十名。20__年學(xué)科競(jìng)賽中,2人獲全國獎(jiǎng),10人次獲省級(jí)獎(jiǎng),70人次獲市級(jí)獎(jiǎng)。這些成績的取得,極大的提高了龍山中學(xué)在全市乃至全省的知名度,被譽(yù)為"一流學(xué)校的階梯,優(yōu)秀人才的搖籃"。

(四)后勤工作高效有序

1、搞好基本建設(shè),優(yōu)化辦學(xué)條件。去年,學(xué)校投資建成科技綜合大樓、女生公寓樓、300米標(biāo)準(zhǔn)環(huán)行跑道,新建了兩個(gè)籃球場(chǎng),植草2000余平方米,硬化路面1000多米,完成了校園環(huán)境改造。

2、做好設(shè)備添置,建設(shè)數(shù)字化校園。新建了一個(gè)微機(jī)室和教工閱覽室,改建了一個(gè)學(xué)生閱覽室,正在組建一電子備課室;今年暑假對(duì)高一年級(jí)六個(gè)教室全部配備了多媒體設(shè)備,初步完善了校園網(wǎng)絡(luò),為數(shù)字化校園建設(shè)奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。

3、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),提高服務(wù)質(zhì)量??倓?wù)后勤工作人員深入班級(jí),強(qiáng)化日常管理,及時(shí)解決問題,實(shí)行服務(wù)書面通知制和服務(wù)時(shí)間承諾制。認(rèn)真落實(shí)后勤工作計(jì)劃,使學(xué)校后勤工作更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。

(五)團(tuán)隊(duì)工作有聲有色

充分發(fā)揮團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、少先隊(duì)、中隊(duì)組織優(yōu)勢(shì),開展豐富多彩的課余文體活動(dòng),豐富師生課余生活。利用"五四"開展紅五月活動(dòng),按年級(jí)精心組織了一臺(tái)高質(zhì)量高水平的學(xué)生文藝晚會(huì)。利用"三八"節(jié)、教師節(jié)元旦等節(jié)日,開展大規(guī)模的慶典活動(dòng),組織籃球、拔河等形式多樣的群眾體育、娛樂活動(dòng),豐富了職工課余生活,活躍了校園氛圍,大大增強(qiáng)了全體教職工的凝聚力。

(六)關(guān)心職工生活,關(guān)心群眾疾苦,深入家庭,走訪慰問教職工,熱情為教職工排憂解難。遇紅白喜事,學(xué)校安排專門班子,傾力協(xié)調(diào)、組織、安排和解決。

二、今后一年的工作打算

各位代表,回顧過去,我們滿懷自豪,展望未來,我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。隨著教育形勢(shì)的發(fā)展,學(xué)校面臨的困難將越來越多:如辦學(xué)競(jìng)爭日趨嚴(yán)峻,辦學(xué)壓力越來越大,我們面臨著教學(xué)質(zhì)量如何進(jìn)一步提升、新課程改革與素質(zhì)教育如何有機(jī)融合、辦學(xué)規(guī)模和校園面積如何進(jìn)一步擴(kuò)大等等難題,我們除了迎難而上,加強(qiáng)內(nèi)部管理,強(qiáng)化品牌意識(shí),優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境,提高辦學(xué)質(zhì)量,提升辦學(xué)層次,別無選擇。為此,學(xué)校下一學(xué)年主要工作重點(diǎn)是:

一、繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

要繼續(xù)抓好師德、師風(fēng)建設(shè),深入開展學(xué)習(xí)先進(jìn)人物、先進(jìn)事跡的師德師風(fēng)教育活動(dòng),積極引導(dǎo)全體教職工樹立"為人師表、教書育人、求真務(wù)實(shí)、樂于奉獻(xiàn)"的思想意識(shí),熱愛教育事業(yè),自覺地提高自身的全面素質(zhì),努力在教育教學(xué)工作崗位上創(chuàng)出新業(yè)績,作出新貢獻(xiàn)。

進(jìn)一步加強(qiáng)黨建工作,深入開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的教育活動(dòng),進(jìn)一步增強(qiáng)黨員學(xué)習(xí)實(shí)踐重要思想的自覺性和堅(jiān)定性,讓每個(gè)黨員,理想信念進(jìn)一步堅(jiān)定,先鋒模范作用進(jìn)一步發(fā)揮,從而進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校工作的發(fā)展。

二、加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的步伐,加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投入

基礎(chǔ)設(shè)施是辦學(xué)的基礎(chǔ),是學(xué)校發(fā)展的根基。在未來的一年里,我們還要加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投入,不斷完善我校的辦學(xué)條件,提升學(xué)校的辦學(xué)能力。而目前,我們的首要任務(wù)是盡快完成車隊(duì)后邊山坡地(50畝)的征地工作,讓高中男生公寓工程盡早上馬,以緩解學(xué)生住宿擁擠的壓力。

同時(shí),加強(qiáng)信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè),加快信息技術(shù)的應(yīng)用步伐,加大現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的建設(shè),利用好各種信息資源共享平臺(tái),為校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)奠定基礎(chǔ),從而促進(jìn)提高我校的辦學(xué)品位、辦學(xué)水平和教學(xué)效率。

三、扎實(shí)抓好新課改后的第一次中考,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線,學(xué)校要在增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)、強(qiáng)化質(zhì)量管理、完善獎(jiǎng)懲制度上做好文章。中考成績要有新突破,統(tǒng)考合格率、優(yōu)秀率要持續(xù)攀升,學(xué)科競(jìng)賽獲市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)人數(shù)要有較大幅度增加。

四、積極探索,開拓創(chuàng)新

1、探索新環(huán)境下的管理模式

學(xué)校不斷發(fā)展壯大,特別是高一新生的加入,學(xué)生人數(shù)巨增,初、高中學(xué)生素質(zhì)參差不齊,學(xué)校管理難度也隨之增大。為了提高工作效率,以后要把學(xué)校的管理工作以級(jí)組為板塊,采取年級(jí)班級(jí)行政管理體制與教學(xué)教研管理融合于辦學(xué)全過程,把管理重心逐步下移至級(jí)組。各年段教研組要遵循學(xué)校的工作方針,遵照學(xué)校的規(guī)章制度,根據(jù)本級(jí)本組實(shí)際,制訂好工作計(jì)劃和具體的管理措施,最大效能地調(diào)配本級(jí)的教育教學(xué)資源,對(duì)學(xué)生的德育、學(xué)習(xí)、生活、獎(jiǎng)勵(lì)、處分等管理開展自主性、創(chuàng)造性工作。

2、探索新課標(biāo)下的教學(xué)模式

我縣初中新課程改革已進(jìn)行了兩年,高中新課改今年也已經(jīng)全面展開。順應(yīng)新課程實(shí)施和教材改革要求,教師的角色定位應(yīng)從教育的引導(dǎo)者向教育的促進(jìn)者轉(zhuǎn)換,在教學(xué)中要嚴(yán)格遵循新課程標(biāo)準(zhǔn),積極實(shí)施素質(zhì)教育。必須努力做到:

(1)、全員參與新課改活動(dòng)

深入開展新課程改革的學(xué)習(xí)研究活動(dòng),使全校教師進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課改的精神實(shí)質(zhì),轉(zhuǎn)變教育思想,樹立新型的教學(xué)理念。嚴(yán)格遵循課改要求進(jìn)一步轉(zhuǎn)變、規(guī)范教學(xué)行為,提高駕馭新教材的能力,落實(shí)素質(zhì)教育。為確保新一輪課程改革的順利開展,要加快速度,加大力度,積極完善《龍山中學(xué)新課程實(shí)施方案》、《龍山中學(xué)校本課程開發(fā)和實(shí)施方案》。

(2)、深入開展綜合實(shí)踐活動(dòng)

深入開展第二課堂活動(dòng),認(rèn)真開發(fā)第二課堂教育資源,要把第二課堂作為學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù),研究性學(xué)習(xí)的課程資源。第二課堂活動(dòng)的開展要注意自主性、開放性、實(shí)踐性、綜合性、全員性原則,重視學(xué)生能力、學(xué)力、合作精神、創(chuàng)新精神的培養(yǎng),致力于引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、自然、經(jīng)濟(jì)、科技和生活中的問題,通過自主探究、親身實(shí)踐的過程綜合地運(yùn)用已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)解決問題,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和科學(xué)素養(yǎng)。重視重大節(jié)日、教育月等運(yùn)動(dòng)式活動(dòng)的開展,做到有目的、有計(jì)劃、有總結(jié)、有成效。

(3)、深化"三法"探討活動(dòng)

繼續(xù)實(shí)施"三法"(教法、學(xué)法、考法)探討活動(dòng),深入研究,嚴(yán)格要求教師寫好"教學(xué)反思"和"教學(xué)個(gè)案",不斷提高教師的教研能力,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。職能部門要不斷完善激勵(lì)機(jī)制和服務(wù)體系,做好"三法"論文和優(yōu)秀"教學(xué)反思"及"教學(xué)個(gè)案"的征集、評(píng)比和編纂工作,力爭出更多的精品。

各位代表、同志們,面對(duì)新的形勢(shì)、新的機(jī)遇、新的目標(biāo)、新的挑戰(zhàn),我們一定要進(jìn)一步解放思想,奏響時(shí)代強(qiáng)音。我們相信,有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和董事會(huì)的關(guān)懷和重視,有全校師生的團(tuán)結(jié)奮進(jìn),龍山中學(xué)將會(huì)辦得更好、更大、更強(qiáng)。讓我們攜起手來,以人為本,求真務(wù)實(shí),與時(shí)俱進(jìn),奮力拼搏,為構(gòu)建新型的、和諧的、奮進(jìn)的龍山中學(xué)而努力奮斗!

謝謝!

學(xué)校最新工作報(bào)告篇4

一、教學(xué)理念

我校本著“讓每一位學(xué)生都得到進(jìn)步與發(fā)展,讓每一位學(xué)生都感到幸福和快樂”的教育宗旨,發(fā)揚(yáng)“和諧創(chuàng)新,追求卓越”的學(xué)校精神,堅(jiān)持“以生為本”的教學(xué)理念,不斷深化“自主、合作、探究”的課堂教學(xué)模式,努力發(fā)展“生本”教學(xué)的內(nèi)涵。

二、教學(xué)組織

(一)設(shè)計(jì)

我校實(shí)施生本實(shí)驗(yàn)以來,隨著實(shí)驗(yàn)的不斷深入及效果的逐漸顯現(xiàn),“以生為本”的教育理念已深入教師、學(xué)生和家長心中,成為自覺的教學(xué)行為。20_年,我們?cè)趥鞒小跋葘W(xué)后教”的基礎(chǔ)上,又進(jìn)行了“分科主題教研”、“約、磨、賽三課教研”、“研訓(xùn)結(jié)合教研”等一系列探索。

(二)實(shí)施

1.專家引領(lǐng),理念先行

長期聘請(qǐng)生本課題組的語文教研員余老師和數(shù)學(xué)教研員梅老師、時(shí)常邀請(qǐng)市教研員到校指導(dǎo)教師,不斷更新理念。20__年實(shí)行語文主題學(xué)習(xí)課題實(shí)驗(yàn)后,我校還聘請(qǐng)全國語文主題學(xué)習(xí)名師團(tuán)核心成員畢英春校長、余云德教研員等專家,對(duì)語文教師進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng)。同時(shí),鼓勵(lì)教師走出去,通過不同層面、不同專家、不同主題的學(xué)習(xí),博眾人之長,為我所用。此外,我校還充分發(fā)揮市鎮(zhèn)學(xué)科帶頭人、名師工作室等身邊寶貴資源的作用。

2.主題教研,課型整合

結(jié)合科組的教學(xué)特點(diǎn),近三年,我校堅(jiān)持主題教研,以課型整合為切入點(diǎn),層層深入、環(huán)環(huán)相扣、逐步形成語、數(shù)、英三科的教學(xué)模式和體系。

語文學(xué)科:以“趣味拼音,游戲識(shí)字,大量閱讀,以讀引說,以讀引寫,讀寫結(jié)合,單元整體”為實(shí)施策略,探索語文主題學(xué)習(xí)模式,構(gòu)建“趣味拼音課”、“游戲識(shí)字課”、“單元導(dǎo)讀課”、“精讀感悟課”、“略讀拓展課”、“自主習(xí)作課”、“單元評(píng)研課”等多種1+X的課型,逐步完善我校語文課堂教學(xué)的模式和體系。

數(shù)學(xué)學(xué)科:以“先學(xué)后教,單元推進(jìn),整體教學(xué)”為策略,深化和完善“三步三環(huán)”學(xué)習(xí)模式。構(gòu)建了“認(rèn)識(shí)課”、“練習(xí)課”、“知識(shí)整理課”、“評(píng)研課”四課一體的單元整體教學(xué)課型,深化和完善我校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的模式和體系,創(chuàng)編出五種配套使用的教學(xué)用書,并逐步向外推廣。

英語學(xué)科:以“文本為主,繪本提升,雙本合一”的思路探索“文繪”雙本學(xué)習(xí)模式,以單元教學(xué)為整體,構(gòu)建具有本校特色的“單詞課”、“對(duì)話課”、“閱讀課”、“寫作課”等英語課型。

綜合學(xué)科:以“注重體驗(yàn),加強(qiáng)合作,愉悅有效”的教學(xué)思路,探索“體驗(yàn)合作”學(xué)習(xí)模式。綜合學(xué)科的教學(xué)側(cè)重于技能的掌握,落實(shí)測(cè)評(píng)方案。并結(jié)合課程構(gòu)建,形成各具特色的課型。

3.三課并進(jìn),促進(jìn)成長

課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道,為進(jìn)一步促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力的提升,從20_年開始,我校開展“約課——磨課——賽課”三課并進(jìn)教研活動(dòng)。約課:通過每學(xué)期教師主動(dòng)向科組教師約課、行政約課的方式,借助他人的智慧,提升自己的課堂實(shí)效;磨課:多人磨一課,一人磨多課,一人多磨一節(jié)課等不同形式,不斷上課——反思——再磨——再反思的反復(fù)歷練過程,提升教師的課堂教學(xué)能力;賽課:每學(xué)年進(jìn)行賽課活動(dòng),由科組選派新、老教師同臺(tái)競(jìng)賽,全校教師觀課、評(píng)課,互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn),共同進(jìn)步。

4.研訓(xùn)結(jié)合,提升效率

近年來,科研、教研、培訓(xùn)的任務(wù)逐步增多,為減輕教師負(fù)擔(dān),提升效率,我校采取“研訓(xùn)結(jié)合”措施。做法就是:教學(xué)中的困惑點(diǎn),就是小課題的切入點(diǎn);每周的科研手記,就是教學(xué)反思和實(shí)踐筆記;課題成果的匯報(bào)和展示、“實(shí)小特色講壇”、“科組小講座”等形式,就是教師展示、分享、學(xué)習(xí)和提高的平臺(tái)。使得教、研、訓(xùn)三方面工作有效整合,促進(jìn)提升。

(三)措施

1.以主題學(xué)習(xí)為突破口,促進(jìn)課堂教學(xué)改革

今年初,我校積極引進(jìn)李希貴校長倡導(dǎo)的“語文主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)研究,采用“請(qǐng)進(jìn)來,走出去”的方式,組織全校語文老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念,觀摩生動(dòng)的課堂實(shí)例,聽取豐富的經(jīng)驗(yàn)做法。自成體系的配套教材系統(tǒng)和學(xué)生課堂上的優(yōu)秀表現(xiàn),堅(jiān)定了全體教師實(shí)踐主題學(xué)習(xí)的決心。同時(shí),我們承接“生本”的基礎(chǔ),開展閱讀、口語交際、習(xí)作、綜合性學(xué)習(xí)等活動(dòng),充分發(fā)揮語文教材的“例子”作用,努力讓課堂變得輕松,讓語文變得簡單,讓教學(xué)變得高效,減輕教師的教學(xué)壓力和學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。目前,各年級(jí)1+X課型正在積極實(shí)踐探索中。借著這股熱情,我們又推進(jìn)其它學(xué)科的課堂教學(xué)改革。

2.以完善評(píng)價(jià)手段為杠桿,推動(dòng)教師抱團(tuán)成長

在日常管理及期末評(píng)獎(jiǎng)中,改變以往只獎(jiǎng)勵(lì)業(yè)績突出個(gè)人的做法,運(yùn)用捆綁評(píng)價(jià)策略,打造教師學(xué)習(xí)共同體,引導(dǎo)教師合作、抱團(tuán)成長。這種做法,有效抑制以往個(gè)別教師喜歡單兵作戰(zhàn)的不良現(xiàn)象,大大增強(qiáng)了教師之間的團(tuán)隊(duì)意識(shí)及集體榮譽(yù)感,促進(jìn)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,資源共享,形成學(xué)習(xí)共同體,推動(dòng)教師合作,抱團(tuán)成長,達(dá)到以評(píng)促教的目的。

3.以開發(fā)小課程為著力點(diǎn),豐富教學(xué)內(nèi)涵發(fā)展。

在讓學(xué)生學(xué)好各門規(guī)定課程的同時(shí),我校還堅(jiān)持發(fā)展個(gè)性。為此,我們努力提高教學(xué)效率,充分調(diào)動(dòng)老師參與教育教學(xué)研究的熱情,鼓勵(lì)老師創(chuàng)新,大膽搞課堂改革。在數(shù)學(xué)“三步三環(huán)”、語文“主題學(xué)習(xí)”和英語“繪本閱讀”外,體藝綜合科有“小樂器進(jìn)音樂課堂”、“武術(shù)項(xiàng)目進(jìn)體育課堂”、”創(chuàng)新科技進(jìn)科學(xué)課堂”等。還有校園“文化藝術(shù)節(jié)”、“科技體育節(jié)”兩大特色節(jié)會(huì)小課程,豐富了學(xué)校教學(xué)內(nèi)涵。

(四)成效

1.教師梯隊(duì)建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)。一是骨干教師發(fā)揮中堅(jiān)作用。通過近幾年鎮(zhèn)教育局的教師聘任考核,市鎮(zhèn)的學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的評(píng)選活動(dòng),以及學(xué)校教研活動(dòng)的不斷促進(jìn),老師們得到了充分的鍛煉,不斷成長為鎮(zhèn)、校的骨干教師,在教學(xué)中發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。目前,我校共有市學(xué)科帶頭人1人,市教學(xué)能手3人,鎮(zhèn)學(xué)科帶頭人7人,鎮(zhèn)教學(xué)能手9人,占學(xué)校教師總?cè)藬?shù)近1/2。二是新教師快速成長。由于人事的調(diào)動(dòng)和聘用,我校去年一下子進(jìn)來了11位老師,相當(dāng)于全體教師的1/4。如何讓這1/4的新教師以最短的適應(yīng)期融入學(xué)校的工作與生活是學(xué)校的重要工作。一年來,通過師徒的結(jié)對(duì)、約課、磨課和賽課等全方位的培訓(xùn)引領(lǐng),這批新老師很快適應(yīng)了新的崗位,在短短一年里取得了市鎮(zhèn)多項(xiàng)榮譽(yù)。這些年輕的新鮮血液,讓我校的教師隊(duì)伍更加生機(jī)勃勃,更具活力。

2.學(xué)生綜合素養(yǎng)不斷提升。課堂靈動(dòng):實(shí)小課堂一直努力實(shí)踐“生本”理念,充分給予學(xué)生展示的機(jī)會(huì),小組探究合作的學(xué)習(xí)模式全面鋪開多年,學(xué)生們?cè)谡n堂上能積極發(fā)言、大膽質(zhì)疑、合作探究,得到很多外校借班上課的老師,以及聽課老師的一致好評(píng)。競(jìng)賽績優(yōu):近幾年,學(xué)生在競(jìng)賽活動(dòng)中取得的成績不斷提升。上一學(xué)年,共獲得國家級(jí)榮譽(yù)2項(xiàng),省級(jí)榮譽(yù)6項(xiàng),市級(jí)榮譽(yù)82項(xiàng),鎮(zhèn)級(jí)榮譽(yù)154項(xiàng)。

3.教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。去年,我校畢業(yè)考核語、數(shù)、英三科兩率一分均超鎮(zhèn)、市平均水平,較前兩年有所進(jìn)步。

三、未來展望

1.課程建構(gòu),繼續(xù)整合開發(fā)。深化素質(zhì)教育必須從學(xué)習(xí)方式和課程建構(gòu)這兩方面同時(shí)展開。多年來,我校在改變學(xué)習(xí)方式方面進(jìn)行了有成效的實(shí)踐與探索,但在整合和開發(fā)課程方面需加大力度和速度。

2.課堂改革,繼續(xù)乘風(fēng)破浪。數(shù)學(xué)科已形成了相對(duì)系統(tǒng)、穩(wěn)定、富有特色的課堂教學(xué)模式,匯編系列教材。語文“主題閱讀”和英語“繪本課程”等方面要加快研究,爭取有所突破。另外,積極開展“翻轉(zhuǎn)課堂”校本實(shí)踐活動(dòng),打造高效課堂

3.教學(xué)質(zhì)量,繼續(xù)努力提高。重視對(duì)單元自查、抽測(cè)考核的質(zhì)量分析,深入研究復(fù)習(xí)計(jì)劃的有效制定,注重課堂筆練效率以及輔導(dǎo)方式方法的研究,力爭年年有提高和進(jìn)步。

學(xué)校最新工作報(bào)告篇5

廣東省增城市塘新中學(xué)已20__學(xué)年被省環(huán)保局、省教育廳命名為省級(jí)“綠色學(xué)校”。為進(jìn)一步實(shí)施環(huán)境教育,發(fā)揮綠色學(xué)校的示范作用,提高環(huán)境教育水平,我校確立了爭創(chuàng)國家級(jí)綠色學(xué)校的目標(biāo)。幾年來,我校全體師生樹立全新環(huán)保理念,加大創(chuàng)建力度,致力于構(gòu)筑環(huán)境生態(tài)工程,創(chuàng)設(shè)有利于師生身心發(fā)展的優(yōu)美環(huán)境,不斷提高師生環(huán)保素養(yǎng),開展豐富多彩的環(huán)境教育和實(shí)踐活動(dòng),促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展與環(huán)境的保護(hù)協(xié)調(diào)一致?!氨Wo(hù)清山藍(lán)天碧水,共建綠色家園”,成為新中人的自覺行動(dòng)。

一、學(xué)校概況

塘新中學(xué)是國家級(jí)示范性高中,校園環(huán)境優(yōu)美,湖光山色交相輝映,綠樹繁花香飄四季。學(xué)校始建于1941年,現(xiàn)有教學(xué)班64個(gè),學(xué)生3400多人,教職工240人。其中高級(jí)教師40多人。教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理,業(yè)務(wù)精良。

校園占地面積136673m2,分教學(xué)區(qū)、活動(dòng)區(qū)、生活區(qū)三塊,布局合理,搭配和諧,大道小徑橫貫斜穿。學(xué)校獲得了市級(jí)“文明單位”、“現(xiàn)代教育技術(shù)裝備先進(jìn)學(xué)校”、“全國創(chuàng)造教育實(shí)驗(yàn)學(xué)?!?、“傳統(tǒng)體育項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)學(xué)?!?、“廣州市新課程樣本學(xué)校”等榮譽(yù)稱號(hào)。

學(xué)校秉承七十年優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng),確立“以學(xué)生的發(fā)展為本,為學(xué)生的一生奠基,對(duì)民族的未來負(fù)責(zé)”的辦學(xué)理念,積極構(gòu)建“主體性、參與式、活動(dòng)化”的環(huán)保教育模式,全面提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)。

塘新中學(xué)放眼于學(xué)校發(fā)展的未來,充分發(fā)揮省級(jí)示范高中、省級(jí)綠色學(xué)校的示范作用,合理配置優(yōu)質(zhì)教育資源,不斷擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模,提高辦學(xué)效益,新校址占地205畝,可綠化面積50060平方米,已綠化28035平方米。學(xué)校先期投資6000萬元,已建成教學(xué)樓兩棟、學(xué)生宿舍樓三棟(21000平方米)、食堂、教工宿舍樓四棟、標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)(塑膠跑道)、籃球場(chǎng)(6個(gè))、排球場(chǎng)(2個(gè))、羽毛球球場(chǎng)(1個(gè))。20__年學(xué)校又投資2000萬元,興建一座的綜合樓,該樓融實(shí)驗(yàn)、圖書、生物標(biāo)本、學(xué)術(shù)報(bào)告、天文觀測(cè)為一體。近期學(xué)校興建食堂一座(6000平方米)、日光溫室(350平方米)、花卉培育園(10畝)、教工宿舍樓一棟、體育館(3000座,3200平方米)。新校規(guī)劃高品位,建設(shè)高質(zhì)量,追求卓越,爭創(chuàng)一流,致力于創(chuàng)辦全國綠色學(xué)校。

目前,新中人正以高昂的斗志,飽滿的熱情,與時(shí)俱進(jìn),開拓進(jìn)取,向國家級(jí)示范高中邁進(jìn)。

二、學(xué)校目前開展綠色創(chuàng)建的現(xiàn)狀

(一)組織管理

1、領(lǐng)導(dǎo)重視

學(xué)校成立以校長為組長的綠色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組,并成立了綠色學(xué)校辦公室,制定了《創(chuàng)建國家級(jí)綠色學(xué)校行動(dòng)方案》。領(lǐng)導(dǎo)小組每年召開專門會(huì)議3--5次,另外行政會(huì)議、校長辦公會(huì)議、教職工大會(huì),有許多內(nèi)容涉及環(huán)保。

2、理念先進(jìn)

在總結(jié)過去“創(chuàng)綠”經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,不斷思考工作中存在的不足,擬定了新的目標(biāo):建設(shè)高品位、高標(biāo)準(zhǔn)的國家級(jí)綠色學(xué)校,構(gòu)建適合師生學(xué)習(xí)、發(fā)展的環(huán)境空間,加強(qiáng)環(huán)境教育,開展豐富多彩的校園活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)師生自覺環(huán)保行為,推動(dòng)環(huán)境教育向兄弟學(xué)校、社會(huì)、家庭的輻射、擴(kuò)展,充分發(fā)揮綠色學(xué)校示范作用。

3、資料建設(shè)

學(xué)校制定創(chuàng)建綠色學(xué)校規(guī)劃、目標(biāo),每年有計(jì)劃、有檢查、有落實(shí)、有總結(jié)。學(xué)校工作計(jì)劃工作總結(jié)中有專項(xiàng)內(nèi)容,學(xué)校有檔案可查。

學(xué)校不斷充實(shí)資料。訂購有關(guān)環(huán)保內(nèi)容或與環(huán)保教育有關(guān)的教學(xué)資料,這些資料已放校閱覽室供學(xué)生查閱。通過購買、翻錄等途徑獲得了不少有關(guān)環(huán)保內(nèi)容的錄像帶、光盤,微機(jī)室有學(xué)生調(diào)查研究的專題課件。

4、宣傳教育

學(xué)校有若干塊教育宣傳欄,如"與環(huán)境真誠友好,同自然和諧相處","我們只有一個(gè)地球",各班輪流出宣傳墻報(bào),廣播站有專題宣傳內(nèi)容。利用音樂、美術(shù)等課程對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育熏陶,教學(xué)生唱環(huán)保歌曲、作美術(shù)作品。以校報(bào)為載體,多次舉行環(huán)保征文活動(dòng);開辟環(huán)保???,打造環(huán)保氛圍。

5、環(huán)保培訓(xùn)

學(xué)校制訂教師培訓(xùn)計(jì)劃,召開專門會(huì)議學(xué)習(xí)文件、法律和有關(guān)材料。同時(shí)利用晨會(huì)、政治學(xué)習(xí)等對(duì)全體教職工工會(huì)上傳達(dá)爭創(chuàng)綠色學(xué)校意見和上級(jí)會(huì)議精神,并對(duì)大家進(jìn)行環(huán)保技巧的培訓(xùn)。

(二)環(huán)境教育課堂滲透程度

1、課堂滲透

學(xué)校制定《學(xué)科滲透環(huán)境教育的規(guī)劃和要求》、《落實(shí)環(huán)保教育學(xué)科滲透的評(píng)估要求》、《促進(jìn)教師環(huán)保教育教科研工作的措施》等,各學(xué)科較好完成了教學(xué)大綱要求的環(huán)境教育內(nèi)容。教師立足于課堂教學(xué),努力滲透環(huán)境內(nèi)容。檔案中有教師們的教學(xué)計(jì)劃和具體備課內(nèi)容。各位教師能把教學(xué)與實(shí)際緊密結(jié)合,帶領(lǐng)同學(xué)深入實(shí)地調(diào)查研究,學(xué)生反映良好,深受學(xué)生喜愛。在每學(xué)期、學(xué)年考試中有環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容,學(xué)校有試卷可查。

2、活動(dòng)課程

學(xué)校生物、地理、物理、化學(xué)等均成立了活動(dòng)小組,從事環(huán)境的'調(diào)查、研究。學(xué)校均聘請(qǐng)環(huán)保局的同志來校作環(huán)境教育報(bào)告,并開展了贈(zèng)書活動(dòng)。

團(tuán)委、學(xué)生會(huì)每年重大節(jié)日、爭創(chuàng)文明縣城期間均組織環(huán)?;顒?dòng)。每班每學(xué)期開展一次以上環(huán)保專題講座,召開環(huán)保主題班會(huì),并辦一期黑板報(bào)

(三)課外環(huán)境保護(hù)實(shí)踐教育

1、課外小組活動(dòng)

研究小組活動(dòng)頻繁,有計(jì)劃、有輔導(dǎo)教師。學(xué)校每學(xué)期均有社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),或拾垃圾,或參觀,或社會(huì)調(diào)查?;顒?dòng)中特別注意強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生寫出心得體會(huì),或投稿,或交流。學(xué)生多次參加由團(tuán)市委和市環(huán)保局組織的征文、繪畫比賽,同時(shí)參加其他級(jí)別的比賽,均獲得較好的獎(jiǎng)項(xiàng)。

2、課外實(shí)踐活動(dòng)

學(xué)生經(jīng)常參與校內(nèi)義務(wù)勞動(dòng),執(zhí)周班每星期均要打掃學(xué)校公共場(chǎng)所,有時(shí)植樹、種草、平整土地,清理雜物,打掃周邊環(huán)境。建立社會(huì)活動(dòng)實(shí)踐地,組織學(xué)生到廠、河流調(diào)查環(huán)境情況,寫出心得、建議。定期參加社區(qū)環(huán)保宣傳教育活動(dòng),并把一些衛(wèi)生狀況及時(shí)反饋給有關(guān)部門。

(四)環(huán)境教育效果

1、學(xué)生切實(shí)掌握各科教材中有關(guān)環(huán)保教育的有關(guān)內(nèi)容。

學(xué)校印發(fā)各學(xué)科教材中有關(guān)環(huán)保知識(shí)的內(nèi)容供大家學(xué)習(xí),師生環(huán)保素質(zhì)明顯提高。同學(xué)們具有維護(hù)環(huán)境整潔的自覺性,無吸煙、無亂丟、亂畫、亂寫行為,學(xué)校加強(qiáng)了管理,節(jié)水、節(jié)電、節(jié)紙、節(jié)能工作做得較好。

近幾年來,我們結(jié)合新課程的實(shí)施,對(duì)教育、教學(xué)的內(nèi)容和形式都進(jìn)行了改革,確立了“學(xué)校的一切教育活動(dòng)都是課程”的觀念,融綠色教育于課堂教學(xué)中。教導(dǎo)處利用備課組活動(dòng)平臺(tái),引導(dǎo)全體教師從傳授綠色理念的角度出發(fā),重新整理教材,把各學(xué)科教材中可以滲透綠色教育的知識(shí)點(diǎn)整理出來,列出提綱,然后共同協(xié)商,把學(xué)生求知的觸角引向更廣闊的空間。讓學(xué)生不僅掌握知識(shí),而且懂得關(guān)心他人,關(guān)心社會(huì),關(guān)心自然。學(xué)校要求教師在課堂教學(xué)滲透中,著重突出“三個(gè)結(jié)合”:一是與學(xué)生素質(zhì)教育相結(jié)合;二是與學(xué)校教育科研相結(jié)合;三是與現(xiàn)行教材相結(jié)合。老師們積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,認(rèn)真挖掘教材中相關(guān)綠色教育的內(nèi)容,查找相關(guān)資料,自然、巧妙地把綠色理念滲透到自己的課堂中去,提高了教育教學(xué)效果。

2、師生環(huán)境意識(shí)較高。

(1)、教育成果豐碩。有不少教師寫出了自己參與環(huán)境教育的感想和體會(huì),也有部分同志受到市級(jí)以上的環(huán)保、綜合實(shí)踐和教育局等有關(guān)部門的獎(jiǎng)勵(lì);學(xué)生在環(huán)保書畫比賽中獲得市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)多人,團(tuán)委獲組織獎(jiǎng)。

(2)、以地理科技大賽為切入點(diǎn),開展環(huán)保知識(shí)講座。教育是一項(xiàng)培養(yǎng)人,塑造人的工作,是否具有良好環(huán)境道德已成為評(píng)價(jià)一個(gè)社會(huì)人的道德素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)之一。本著讓學(xué)生接觸環(huán)保、了解環(huán)保、認(rèn)識(shí)環(huán)保、參與環(huán)保、宣傳環(huán)保和突出地理教育特色的目的,以提高學(xué)生基本素質(zhì)為宗旨,結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際,參照本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科知識(shí)能力要求,本學(xué)期本科組開展環(huán)保知識(shí)講座,主要是地理科組老師主講。所以在第x屆、第x屆和第x屆“地球小博士”全國地理科技大賽取得優(yōu)異的成績:

第x屆同學(xué)獲二等獎(jiǎng),黃炤堅(jiān)同學(xué)獲三等獎(jiǎng);吳明華老師獲“全國優(yōu)秀指導(dǎo)老師一等獎(jiǎng)”,并授予“全國優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”稱號(hào)。

第x屆同學(xué)獲一等獎(jiǎng),謝趁平、秦金順同學(xué)獲二等獎(jiǎng),陳煜星、湯曉君獲三等獎(jiǎng);郭敬筱老師獲“全國優(yōu)秀指導(dǎo)老師一等獎(jiǎng)”,并授予“全國優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”稱號(hào)。

第x屆:由330人參加了大賽。通過我校全體學(xué)生和地理科組全體教師的共同努力,取得了輝煌成績:有11位同學(xué)獲一等獎(jiǎng)、13位同學(xué)獲二等獎(jiǎng)、17人獲三等獎(jiǎng)。另外,塘新中學(xué)獲得“全國地理科普教育先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號(hào),馮流芳校長獲得“全國科教先進(jìn)校長”榮譽(yù)稱號(hào),彭成發(fā)等7名地理教師獲得“全國優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”榮譽(yù)稱號(hào)。

3、積極參與面向社會(huì)的環(huán)境監(jiān)督和宣傳教育活動(dòng)。

學(xué)生參與對(duì)外宣傳活動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),如赴敬老院、汽車站等地的活動(dòng)對(duì)改善環(huán)境質(zhì)量,提高人們的環(huán)境意識(shí)產(chǎn)生了一定影響。

4、校園清潔優(yōu)美。

(1)、校園綠化

學(xué)校校區(qū)占地205畝,綠化總面積45000平方米,綠化百分比為16.5%,可綠化地均得到綠化。有塑膠跑道,栽種有人工草坪,綠草如茵。學(xué)校整潔、優(yōu)美,文化內(nèi)蘊(yùn)豐富。

(2)、校園衛(wèi)生狀況

教室保護(hù)整潔,窗明幾凈;食堂衛(wèi)生條件好,杜絕“四害”的侵?jǐn)_;廁所干凈無異味,學(xué)校無衛(wèi)生死角。

(3)、污染控制

學(xué)校治污工作規(guī)章制度完善,校園和家屬區(qū)垃圾按時(shí)投放,隨時(shí)清理,垃圾分類處理,環(huán)境始終保持清潔。實(shí)驗(yàn)廢物得到妥善處理。

(4)、做好節(jié)能工作。節(jié)能工作是創(chuàng)建綠色學(xué)校的重點(diǎn)和難點(diǎn)之一。學(xué)校本著培養(yǎng)節(jié)儉意識(shí),樹立環(huán)保理念的精神,對(duì)師生進(jìn)行節(jié)能教育和觀念熏陶。注意各種宣傳牌的制作設(shè)置,注意用電用水的監(jiān)控。幾年中,除基建用電用水量較大外,總體用水用電量有較大降低。

(5)、校園生態(tài)環(huán)境建設(shè)

校園整體布局合理,搭配諧調(diào),綠樹成蔭。教學(xué)樓高大雄偉,圖書館拔地而起。校園內(nèi)大道小徑,橫貫斜叉,曲徑通幽;四時(shí)花卉,品種多樣;整個(gè)校園融自然風(fēng)貌與人文風(fēng)情于一體,“每一處風(fēng)景都會(huì)說話”。

視野開闊,氣勢(shì)宏偉。大力構(gòu)筑生態(tài)環(huán)境工程,規(guī)劃建設(shè)高品位、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量,校園綠化、環(huán)境景觀,特聘請(qǐng)綠化公司規(guī)劃設(shè)計(jì),追求卓越,爭創(chuàng)一流。經(jīng)過一年的精心打造,校園環(huán)境景觀初具規(guī)模。

三、存在的問題

由于我校發(fā)展本身及周邊環(huán)境等問題,我校在創(chuàng)建過程中還存在著一些問題。例如:

由于我校建設(shè)還沒有完全結(jié)束,工地施工對(duì)學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境有著一定的影響,一些物件擺放不齊,局域地面衛(wèi)生狀況有待改觀。

創(chuàng)建綠色學(xué)校是我校全體教職工的愿望,我們將以爭創(chuàng)為動(dòng)力,以評(píng)估為契機(jī),乘勢(shì)而上,推進(jìn)學(xué)校環(huán)境教育的發(fā)展,促進(jìn)學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展,為提高民族素質(zhì)、共建綠色家園、培養(yǎng)更多的具有創(chuàng)新能力和適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的祖國建設(shè)人才做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

學(xué)校最新工作報(bào)告篇6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表:

現(xiàn)在,我代表學(xué)校,向大會(huì)作學(xué)校工作報(bào)告,請(qǐng)予審議,并請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及各位教師代表提出寶貴意見。

一、20__年學(xué)校工作回顧

20__年,我們?cè)诳h委、縣政府的親切關(guān)懷和縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全校教職工以“真誠服務(wù)”的教育教學(xué)理念,以建設(shè)“禮樂五中”為特色,以唱響“學(xué)在五中”品牌為目標(biāo),深入推行素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校面貌煥然一新,辦學(xué)條件不斷優(yōu)化,教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高,社會(huì)影響力進(jìn)一步擴(kuò)大。

一年來,我們主要做了以下幾方面的工作:

1、綜治開道,德育先行

我校積極貫徹落實(shí)上級(jí)綜治委精神,開始終把安全工作放在第一位,全面推進(jìn)綜治工作進(jìn)校園,并對(duì)校園周邊飲食攤點(diǎn),進(jìn)行了集中清理與整治。一年來,6000多人的學(xué)校無重大事故,為全校師生提供了穩(wěn)定的治安環(huán)境以及和諧的教學(xué)環(huán)境。

學(xué)校非常重視德育工作,以校園文化建設(shè)作為德育工作重心,以“每日三省”規(guī)范學(xué)生的養(yǎng)成教育,通過家長會(huì)、家訪、家校通平臺(tái)等多種方式加強(qiáng)家校聯(lián)系。在社會(huì)上樹立了良好的學(xué)校形象、教育形象和教師隊(duì)伍形象。

2、真愛育人,服務(wù)至上

學(xué)校把誠信放在教育首位,誠信的核心理念即“真”。在工作上,學(xué)校要求所有教師主動(dòng)擔(dān)當(dāng),各負(fù)其責(zé),將工作落到實(shí)處。教育即服務(wù):教師至上,干部為老師服務(wù);學(xué)生至上,教師為學(xué)生服務(wù)”?!罢妗蹦裏捔恕皥F(tuán)結(jié)、奮進(jìn)”的“五中力量”。

3、校園文化,特色強(qiáng)校

社團(tuán)活動(dòng)有特色。我校成立了教師合唱團(tuán);舉辦了教工拔河比賽和乒乓球比賽。學(xué)生社團(tuán)豐富多樣:校園廣播站、記者站、女子排球隊(duì)、男子籃球隊(duì)、乒乓球隊(duì)、健美操隊(duì)、合唱隊(duì)、器樂隊(duì),校園足球隊(duì)正在籌建中(擬參加南昌市青少年校園足球聯(lián)賽)。十二月“讀書月”活動(dòng),讓讀書成為習(xí)慣,讓書香溢滿校園。社團(tuán)活動(dòng)極大地豐富了師生們的精神文化生活,展示了五中校園的魅力。

評(píng)比競(jìng)賽有特色。廣播操比賽;“學(xué)弟子規(guī),做文明學(xué)生”演講比賽;校歌比賽;“三棋”比賽;“校園之星”評(píng)選;“誰班最美”評(píng)比;校運(yùn)會(huì)、藝術(shù)節(jié)等,良性的評(píng)比競(jìng)爭激活了五中校園。

校園“四化”有特色。一是凈化,學(xué)校沒有衛(wèi)生死角,“每人每天必須拾一張垃圾”是五中師生的日常規(guī)。二是綠化,學(xué)校綠化規(guī)劃設(shè)計(jì)、精心愛護(hù),綠色校園生機(jī)盎然、環(huán)境優(yōu)美。三是美化,文明的學(xué)生,文明的校園,育人環(huán)境優(yōu)雅。四是文化,櫥窗、展板、文化墻、科普梁,學(xué)生在耳濡目染中受到熏陶,極大地豐厚了校園文化的底蘊(yùn)。

班級(jí)文化有特色,全校93個(gè)教學(xué)班,班班都有文化特色,每個(gè)班級(jí)乃至整個(gè)校園正氣文明蔚然成風(fēng)。

4、教育教學(xué),成果喜人

學(xué)校關(guān)注教師發(fā)展,注重校本培訓(xùn),多次請(qǐng)來省市專家作專題講座,全體教師在暑假期間進(jìn)行了集中和分教研組的兩期校本培訓(xùn);組織所有班主任及中層以上干部赴江蘇洋思中學(xué)學(xué)習(xí)考察;組織教研組長、備課組長到__一中學(xué)習(xí)取經(jīng),組織專家組成員、部分教師赴南昌城東學(xué)校、__二中觀摩學(xué)習(xí)“高效課堂”;多次利用晚上休息時(shí)間分年級(jí)組召開班主任座談會(huì)、分學(xué)科教師座談會(huì)。

各年級(jí)、各學(xué)科成立了專家組,以老帶新,師徒結(jié)對(duì),打造青藍(lán)工程;一年一屆的“希望杯”教學(xué)競(jìng)賽中一大批德才兼?zhèn)涞闹?、青年教師脫穎而出;每月評(píng)選的“月度人物”彰顯了“五中力量”榜樣的力量。

20__年中考,我校338人上二中(重點(diǎn)線),23人錄二中零班,709人上一中普高線。20__年高考,我縣4人被北大錄取,其中三人為我校畢業(yè)學(xué)子,__二中高考文科前六名中有5位同學(xué)為五中畢業(yè),理科前13名中有7位同學(xué)為五中畢業(yè)。我校榮獲“20__年中考優(yōu)勝單位”,“20__-20__學(xué)年度目標(biāo)管理考評(píng)綜合獎(jiǎng)”。我校還榮獲縣“田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)初中組團(tuán)體總分第二名”、市“田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)初中組團(tuán)體總分第三名”,南昌市中小學(xué)“喜迎建黨_周年歌詠比賽一等獎(jiǎng)”等。我校學(xué)生素質(zhì)、應(yīng)試兩不誤。

二、存在的問題與措施

1、存在的問題

一是學(xué)校的規(guī)章制度還不夠健全,且落實(shí)不夠到位,長效機(jī)制有待完善,激勵(lì)與約束力度有待增強(qiáng);二是部分干部的模范帶頭作用發(fā)揮得還不夠突出,教師的主人翁意識(shí)也有待提高;三是教師教研與學(xué)習(xí)還不夠,學(xué)校的學(xué)術(shù)氣氛還不濃;四是有的學(xué)科競(jìng)賽還不夠理想;五是部分教師住房緊缺;六是有償家教的現(xiàn)象等。

2、措施

面對(duì)困難、矛盾和種種弊端,我們準(zhǔn)備采取以下措施:

一是強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理。緊縮各種經(jīng)費(fèi)開支,如接待費(fèi)等。二是學(xué)校急需拆除舊平房(屬危房),向縣政府多渠道、多層次反映教師住房緊缺問題,擬打申請(qǐng)報(bào)告興建拆建返還房。三是爭取各級(jí)政府重視,要求為我校拔入一定數(shù)量的義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)或解困資金。四是進(jìn)一步加強(qiáng)師德教育,廉潔從政、從教,反復(fù)強(qiáng)調(diào)教師要牢固樹立師表形象,徹底杜絕有償家教。

三、20__年工作思路

各位代表,回顧過去,我們滿懷豪情,展望未來,我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。隨著教育形勢(shì)的發(fā)展,學(xué)校面臨的辦學(xué)壓力越來越大,我們唯有迎難而上,強(qiáng)化品牌意識(shí),優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境,提高辦學(xué)質(zhì)量,提升辦學(xué)層次,才能把握新的發(fā)展機(jī)遇。下面,我就20__年學(xué)校工作提出如下構(gòu)想,請(qǐng)各位代表討論并提出寶貴意見。

(一)、強(qiáng)化品牌意識(shí)

制定《五年發(fā)展規(guī)劃》,為我校發(fā)展規(guī)劃藍(lán)圖目標(biāo)。強(qiáng)化精品意識(shí),深化全校師生對(duì)“禮樂五中”校園文化內(nèi)涵的理解。建設(shè)“__五中”網(wǎng)站,以開拓的創(chuàng)新精神、豐富的特色內(nèi)涵,宣傳和推進(jìn)我校的特色教育教學(xué)改革。樹立名師名校意識(shí),力爭各學(xué)科競(jìng)賽和中考成績?nèi)h第一,把“五中力量”的教育品牌打造成一張富有影響力的“學(xué)校名片”。

(二)、打造教師隊(duì)伍

規(guī)范常規(guī)教學(xué)管理、教研活動(dòng),優(yōu)化備課組管理,組建年級(jí)專家組,擬聘請(qǐng)市教研室專家定期指導(dǎo)教研;對(duì)年輕教師進(jìn)行“二字、一話、一機(jī)”的過關(guān)考核,為年輕教師、年輕班主任指派師傅。

繼續(xù)以“希望杯”教學(xué)競(jìng)賽發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)名師名科,還要舉辦“名師大課堂”觀摩展示,充分發(fā)揮我校骨干教師的示范、引領(lǐng)作用;把握教改趨勢(shì),進(jìn)行“高效課堂”課改試點(diǎn),提高課堂教學(xué)效益。

對(duì)教師進(jìn)行“班班通”前期建設(shè)培訓(xùn),開通“班班通”,優(yōu)化教學(xué)手段,助推教師專業(yè)發(fā)展。

(三)、優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境

學(xué)校已在第一教學(xué)大樓東、西兩側(cè)新添置了廁所,還將改造第一教學(xué)大樓的階梯教室,建成五樓半的教師辦公樓,以改善教師辦學(xué)條件;已完善了西邊圍墻的改造,還將興建塑膠跑道,重新進(jìn)行教室裝修,更換教室北面的鋁合金窗,目前正在啟動(dòng)綜合大樓的建設(shè),建設(shè)面積為10300平米。擬推動(dòng)教工平房、危房改造項(xiàng)目。

各位代表,新的一年正在開始,讓我們繼續(xù)團(tuán)結(jié)一心,與時(shí)俱進(jìn),發(fā)奮圖強(qiáng),開拓進(jìn)取,共創(chuàng)__五中的美好未來!

謝謝大家!

學(xué)校最新工作報(bào)告篇7

本學(xué)期我校將認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,以科學(xué)發(fā)展為主題,以提高質(zhì)量為核心,以促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和特色創(chuàng)新為重點(diǎn),大力加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,積極創(chuàng)造適合學(xué)生的教育,創(chuàng)辦適合學(xué)生的學(xué)校。

具體工作:

一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高整體師資水平

1、繼續(xù)組織好教師崗位讀書活動(dòng),積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織。繼續(xù)抓好教師讀書活動(dòng)。為了進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平,學(xué)校積極開展了教師讀書活動(dòng)。為了把讀書活動(dòng)落到實(shí)處,學(xué)校周一下午組織教師集體讀書,把集體讀書和教師自己學(xué)習(xí)結(jié)合起來。學(xué)期末,學(xué)校將組織教師論壇,相互交流讀書心得和學(xué)習(xí)體會(huì)。

2、認(rèn)真組織好教師的校本培訓(xùn)工作。根據(jù)學(xué)校的工作需要,緊密結(jié)合教育教學(xué)工作實(shí)際,按照中心的工作安排,積極組織教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)活動(dòng),促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。

3、上學(xué)期,學(xué)校邀請(qǐng)魯東大學(xué)心理與教育學(xué)院院長蘇春景教授來校為教師舉辦講座,本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)邀請(qǐng)有關(guān)專家就課程文化、新教材、學(xué)科研究、小班化教學(xué)等方面舉辦講座,把自主型學(xué)習(xí)模式、小班化高效課堂的理念滲透到各學(xué)科、各年級(jí)之中,從而為廣大教師更新教育觀念、轉(zhuǎn)變角色構(gòu)建良好的平臺(tái)。

4、聯(lián)系有關(guān)學(xué)校,做好校際業(yè)務(wù)論文聯(lián)盟交流。積極加強(qiáng)對(duì)外與先進(jìn)學(xué)校的學(xué)習(xí)交流,為教師特別是骨干教師提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái)、交流的平臺(tái)、展示的平臺(tái)、發(fā)展的平臺(tái),促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

5、繼續(xù)抓好骨干教師隊(duì)伍建設(shè),實(shí)施名師工程。進(jìn)一步健全骨干教師的培養(yǎng)、使用、管理機(jī)制,加大考核、獎(jiǎng)勵(lì)力度,組織好骨干教師教研學(xué)習(xí)活動(dòng),發(fā)揮名教師、優(yōu)秀教師的示范作用。做好各類教學(xué)能手的評(píng)選推薦工作。

6、加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度,定期對(duì)青年教師進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)和教學(xué)技能的考核;組織好教學(xué)活動(dòng),給青年教師以充分展示教學(xué)技能的舞臺(tái)。

二、推進(jìn)高效課堂改革,提高教育教學(xué)質(zhì)量

1、樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀,進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī),細(xì)化教學(xué)管理,創(chuàng)建高效課堂,提高教學(xué)質(zhì)量。

2、繼續(xù)組織好教學(xué)開放周活動(dòng),堅(jiān)持聽評(píng)課制度,加強(qiáng)教師間的學(xué)習(xí)交流,促進(jìn)教師常態(tài)課水平的提高。

3、切實(shí)把減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)落實(shí)到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。給學(xué)生留下了解社會(huì)、深入思考、動(dòng)手實(shí)踐的時(shí)間,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和愛好,提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,

4、進(jìn)一步加強(qiáng)寫字課教學(xué)。從著眼于學(xué)生身心健康發(fā)展出發(fā),將學(xué)生正確坐姿、執(zhí)筆姿勢(shì)、寫字姿勢(shì)納入課堂教學(xué)評(píng)價(jià),有關(guān)教師要加強(qiáng)輔導(dǎo),強(qiáng)化訓(xùn)練,大力提高學(xué)生的書寫水平。

5、繼續(xù)深入抓實(shí)課堂教學(xué)改革,要以校本教研為抓手,通過講座、集體備課、教學(xué)觀摩、說課、評(píng)課、反思交流、案例分析、專題研究等形式,提高教師落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的能力,用新課程的理念指導(dǎo)教學(xué)工作,把新課程理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為,并落實(shí)在課堂上。

6、積極探索小班化教育規(guī)律,加強(qiáng)學(xué)校特色創(chuàng)新。以學(xué)生為主體,以活動(dòng)為載體,培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì),積極引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究、體驗(yàn),提高課堂效率,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

7、抓好課題組建設(shè)和管理?,F(xiàn)已建立了經(jīng)典誦讀、校本課程開發(fā)、幼小初小銜接、心理咨詢、成功計(jì)劃等課題組工作室。采取有效的措施,建立博客,都已按計(jì)劃正常開展工作。加強(qiáng)課題組過程管理,推廣成功經(jīng)驗(yàn),使課題研究與課堂教學(xué)緊密聯(lián)系,提高課題研究質(zhì)量。

8、積極組織學(xué)生開展讀書交流活動(dòng),進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)漂流書吧的管理,提高圖書的漂流效率,進(jìn)一步加大對(duì)圖書室、閱覽室的開放力度,提高學(xué)生的閱讀能力,全面推進(jìn)書香校園建設(shè)。

9、進(jìn)一步加大對(duì)信息技術(shù)、體育、歷史、地理、生物等學(xué)科的管理力度,采取有效的段,努力提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

10、認(rèn)真總結(jié)初四畢業(yè)班管理和教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),從實(shí)際出發(fā)制定有效措施做好新初四畢業(yè)班工作。以加強(qiáng)班級(jí)管理為切入點(diǎn),營造緊張有序的班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛,形成良好的班級(jí)秩序,提高畢業(yè)生的綜合素質(zhì)。學(xué)校將通過聽課、召開質(zhì)量分析會(huì)等方式,充分調(diào)動(dòng)教師的積極性,加強(qiáng)教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。早計(jì)劃、早安排,學(xué)運(yùn)籌,爭取主動(dòng),確保今年中考再創(chuàng)佳績。

三、深入開展素質(zhì)教育,全面提高學(xué)生素質(zhì)

1、抓好抓實(shí)學(xué)生行為規(guī)范教育。認(rèn)真落實(shí)成功計(jì)劃課題,組織學(xué)生學(xué)習(xí)貫徹《勝利六十中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范匯編》,細(xì)化學(xué)生一日常規(guī)要求,搭建學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的平臺(tái),讓學(xué)生在活動(dòng)中自覺規(guī)范自己的行為,使學(xué)生從小養(yǎng)成“文明用語脫口而出,文明行為隨處可見”的良好習(xí)慣。

2、樹立健康第一的思想,認(rèn)真開展好“陽光體育活動(dòng)”,落實(shí)好活動(dòng)值班管理制度,組織好課外體育活動(dòng)和各類興趣小組的輔導(dǎo)訓(xùn)練。加強(qiáng)體育教學(xué),嚴(yán)格規(guī)范體育課堂教學(xué)行為,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)兩操管理,組織好親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等豐富多彩的體育鍛煉活動(dòng)。

3、組織開展好第二課堂活動(dòng),做到時(shí)間、內(nèi)容、過程、指導(dǎo)、訓(xùn)練五落實(shí)。加強(qiáng)藝術(shù)教育,提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)和審美情趣。本學(xué)期開設(shè)了微機(jī)、美術(shù)、書法、合唱、腰鼓隊(duì)、快板書、跆拳道等興趣小組,訓(xùn)練實(shí)現(xiàn)制度化,保證時(shí)間、保證地點(diǎn)、保證人員,及時(shí)訓(xùn)練。各活動(dòng)小組有訓(xùn)練計(jì)劃、目標(biāo),并且建立好梯隊(duì),著力發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長。

4、樹立科學(xué)的人才觀和學(xué)生觀,改革學(xué)生評(píng)價(jià)制度和辦法,建立學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的全面科學(xué)的多元評(píng)價(jià),促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。要建立學(xué)生成長記錄檔案,收集學(xué)生成長的資料,使學(xué)生通過成長記錄看到自己進(jìn)步的軌跡,發(fā)現(xiàn)自己的不足,并通過成長記錄培養(yǎng)自我反省和自我評(píng)價(jià)能力,促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。

5、加強(qiáng)心理咨詢室的建設(shè),充分發(fā)揮心理輔導(dǎo)教師的作用,繼續(xù)開展好心理健康教育,要采取多種形式進(jìn)行引導(dǎo)、指導(dǎo)、培養(yǎng),逐步提高學(xué)生的心理素質(zhì)。

6、認(rèn)真做好學(xué)困生的幫扶工作。建立學(xué)困生檔案,制定切實(shí)可行的幫扶措施,責(zé)任到人、抓好落實(shí),切實(shí)做到關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,為每一位學(xué)生找到合理的發(fā)展空間。

四、目前存在的辦學(xué)困難

1、教師和教室用微機(jī)老化(20_年配置的),損壞嚴(yán)重,教室的都已損壞,教師自己用的都是自己花錢組裝的,影響教師日常辦公教學(xué)需要。

2、缺少多媒體教學(xué)設(shè)施,目前能用的只有一套(會(huì)議室),電教室的損壞多次維修,效果不好,開家長會(huì)和辦講座只能借用外單位的用。各教室電視太小,效果不好,投影儀因資金缺少,不能到位,制約課堂效率,至少需要兩套,一套用于電教室,另外建立一個(gè)常用多媒體教室。

3、教師隊(duì)伍問題,38人,定員13個(gè),結(jié)構(gòu)不合理,學(xué)科分布不平衡,雖超員,但主要學(xué)科缺少教師,如物理課,教師年齡大,身體多病,不能頂課,影響正常教學(xué),其他如語文等也是一樣,一個(gè)老師帶病堅(jiān)持上課。

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