學校不作為+亂作為自查報告3篇
提高行政效能,優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量,是科學執(zhí)政形成的共識,規(guī)范好行政行為的合理運行,保障好職責權(quán)限的清晰厘定,關(guān)鍵是要治理好不作為與亂作為對公權(quán)行使的危害。本文是學習啦小編為大家整理的學校不作為+亂作為自查報告，僅供參考。
學校不作為+亂作為自查報告篇一：
縣教育局黨組：
按照縣紀委《公務(wù)人員不作為問題專項整治實施方案》及涇教黨組發(fā)(2015)10號文件要求及相關(guān)部署，我校嚴格落實中央八項規(guī)定、省委“雙十條”規(guī)定、市委“十二條”規(guī)定及縣委“十條規(guī)定”，狠抓作風效能建設(shè)，切實解決不作為等作風方面的突出問題?，F(xiàn)將自查情況簡要匯報如下：
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責任
我校把不作為專項整治活動，作為促進全校管理的一項大事來抓。成立了由黨委書記趙曉春同志任組長，其他黨委成員為副組長，各部門主要負責人和相關(guān)工作人員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，主要負責此項任務(wù)的開展、督查等工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由學校紀委書記兼任辦公室主任，具體負責行動溝通和情況匯總、通報等工作，黨委書記總負責，班子成員按照各自分工，切實履行“一崗雙責”，解決好分管領(lǐng)域和分管部門存在的問題，責任到人。所有黨員、干部著力解決自身存在的問題，認真履行各項職責，保證專項整治工作的正常開展。
二、深入學習，提高認識
通過召開專題學習會議，組織全校教職工認真學習縣紀委《公務(wù)人員不作為問題專項整治實施方案》、涇教黨組發(fā)(2015)10號文件、《中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準則》、《涇川縣中小學教師管理條例》等規(guī)定。對路線教育中上級下發(fā)的《關(guān)于印發(fā)涇川縣行政事業(yè)單位辦公用房、公務(wù)用車配備使用專項整治活動實施方案的通知》、《關(guān)于印發(fā)涇川縣行政審批制度不到位、機關(guān)事業(yè)單位超編和超職數(shù)配備問題專項整治工作實施方案的通知》、《關(guān)于印發(fā)涇川縣集中整治違反財經(jīng)紀律專項檢查工作實施方案的通知》、《涇川集中整治侵害群眾利益問題專項行動實施方案》等26項與學校相關(guān)的專項整治活動文件進行了再次重溫學習。通過學習，使每一個黨員干部都能掌握和理解相關(guān)規(guī)定，明確紀律要求，增強遵章了遵紀守法的自覺性和主動性。
三、自糾自查，提高效能
本次專項整治工作，我校全體教職員工在堅持深入學習的基礎(chǔ)上，以鞏固和發(fā)展黨的群眾路線教育實踐活動成果，逐項對照檢查作風轉(zhuǎn)變情況，優(yōu)化環(huán)境、提高效能、推動發(fā)展為目標，以“改進工作作風、加強自糾自查、落實重大責任”三大任務(wù)為重點，堅持依靠群眾、專項治理、評改結(jié)合、公開公正、不斷創(chuàng)新的工作原則，對照教育實踐活動中作風方面查擺出的問題和26項專項整治工作后期整改，著力解決制約影響工作的推諉扯皮、紀律松懈、隨意體罰、作風粗暴、
敬業(yè)精神不強等突出問題，促進學校各部門進一步轉(zhuǎn)變工作作風和教學理念，提高教育教學工作水平和育人能力，使教師工作效能和工作質(zhì)量得到全面提升。
四、針對問題，專項整治
針對排查出的共性和個性問題，經(jīng)過匯總梳理，重點整治四大問題：一是嚴明黨的各項紀律特別是政治紀律，著力克服有令不行、有禁不止、軟弱渙散、紀律松弛、不作為亂作為等問題，切實維護黨的紀律的剛性約束。二是嚴格執(zhí)行中央八項規(guī)定、省委“雙十條”規(guī)定、市委“十二條”規(guī)定、縣委“十條”，持之以恒反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風。著力抓好群眾路線教育實踐活動整改工作的落實問題，鞏固和發(fā)展教育實踐活動成果。加強監(jiān)督檢查，抓住重要時間節(jié)點，嚴肅糾正和堅決查處違反作風建設(shè)規(guī)定的各類問題。三是嚴格“三公”經(jīng)費預(yù)算管理，加強對財務(wù)、辦公用房和車輛的管理，努力建設(shè)節(jié)約型、廉潔型學校管理模式。四是結(jié)合教育實踐活動整改工作，有針對性地開展文山會海、檢查評比泛濫，不作為慢作為，公款送禮、公款吃喝、奢侈浪費，超標配備公車、公車私用，多占辦公用房，“三公”經(jīng)費開支過大等侵害群眾利益行為的專項整治，著力解決群眾反映強烈的突出問題，并設(shè)立舉報投訴電話和意見箱，受理群眾投訴舉報，及時發(fā)現(xiàn)違紀違法問題。
五、完善機制，再接再厲
通過自查和集中整治，全校上下工作作風明顯轉(zhuǎn)變，工作效率大幅提高。但還需要在今后做好以下工作：
1.進一步健全和完善崗位責任制度、公開辦事制度、民主決策制度、績效考核制度、責任追究制度等效能建設(shè)長效機制，用制度規(guī)范行為，靠制度管人管事;
2.堅持分工負責、責任到人。堅持學校班子統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，各部門積極配合，分工協(xié)作、分工負責、責任到人;形成各司其職、各負其責、人人抓落實的工作局面;
3.大力營造創(chuàng)新氛圍。繼續(xù)宣傳開展不作為問題專項整治的重要意義，挖掘工作中的新思路、新舉措、新成效。同時，抓好反面典型的曝光，形成鼓勵先進、鞭策后進的良好輿論氛圍;
4.強化社會監(jiān)督。在加強自糾自查的同時，充分發(fā)揮效能監(jiān)督員(民評代表)、退休干部的監(jiān)督作用。通過組織集中檢查、明察暗訪、日常督查、民主評議和群眾舉報等形式，實現(xiàn)監(jiān)督檢查的經(jīng)常化和制度化;
5.統(tǒng)籌協(xié)調(diào)推進。把開展不作為問題專項整治與做好當前學校各項工作有機結(jié)合起來，正確處理專項整治與各自工作的關(guān)系，把行動融入到工作之中，把工作結(jié)合到行動中來，統(tǒng)籌安排、互促互動，真正把開展不作為問題專項整治的實際成效體現(xiàn)到全校各項工作中去。
學校不作為+亂作為自查報告篇二：
依據(jù)《施甸縣基層干部不作為亂作為等損害群眾利益專項整治工作的實施方案》，木老元中心學校認真組織全體教師傳達上級有關(guān)要求,認真查擺存在的問題，深入剖析原因，找準問題根源。對問題比較集中，影響較壞的，立刻建立臺賬，明確專人負責，限時進行整改?，F(xiàn)就我校自查自糾情況小結(jié)如下。
一、成立工作小組，加強領(lǐng)導(dǎo)不放松
學校成立了專項整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，教育黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子對照問題清單從自己查起,并填寫了《木老元鄉(xiāng)中心學校干部損害群眾利益問題摸底排查清單》。
二、貫徹文件精神，統(tǒng)一思想不掉隊
專項整治工作，事關(guān)學校的發(fā)展。中心學校領(lǐng)導(dǎo)對此高度重視，正確認識。在學習了文件基礎(chǔ)上，又進一步領(lǐng)會了精神，統(tǒng)一了思想，嚴肅了紀律，提高了認識，增強了社會責任感，堅決貫徹上級文件精神，堅決打擊教師中存在的不作為亂作為等損害群眾利益問題的行為。
三、撰寫自查報告，自我剖析不留情
學校要求每一位黨員教師對自己在教育教學中的行為，針對工作態(tài)度冷漠、推諉扯皮，對學校布置的任務(wù)敷衍應(yīng)付、推進不力或拒不辦理、工作不在狀態(tài)、對群眾訴求推諉扯皮、不敢擔當，教學效率不高、師德師風不佳，不講規(guī)矩、不善于聽取群眾意見建議、濫訂教輔資料、辦事不公、作風粗暴，體罰學生或變相體罰學生，造成學生身心傷害以及其他嚴重違反教師職業(yè)道德，打招呼、送人情，簽到退不規(guī)范,上班期間脫離崗位(回宿舍)，請假手續(xù)不規(guī)范,先離崗再審批，請假次數(shù)頻繁等問題作深入、全面的自我剖析，不留情面，找出存在的問題并立即糾正，做到有則改之，無則加勉，廉潔從教，凈化自身行為與靈魂，樹立領(lǐng)導(dǎo)廉潔從政、教師廉潔從教的形象。
四、深入學生當中，明查暗訪不遺漏
學校對全體學生采用不定時間、不定地點、問學生、看作業(yè)、翻書包、訪家長等方式進行明查暗訪，調(diào)查結(jié)果如下：
1.未發(fā)現(xiàn)工作態(tài)度冷漠、推諉扯皮，對學校布置的任務(wù)敷衍應(yīng)付、推進不力或拒不辦理、工作不在狀態(tài)、對群眾訴求推諉扯皮、不敢擔當?shù)葐栴}。
2.未發(fā)現(xiàn)不講規(guī)矩、不善于聽取群眾意見建議、濫訂教輔資料、辦事不公、作風粗暴等問題。
3.未發(fā)現(xiàn)體罰學生或變相體罰學生，造成學生身心傷害以及其他嚴重違反教師職業(yè)道德等問題。
4.未發(fā)現(xiàn)打招呼、送人情、錢學交易等問題。
5.發(fā)現(xiàn)有的教師上崗期間脫崗次數(shù)多，請假次數(shù)多，辦私事頻繁。
6.發(fā)現(xiàn)有的教師請假手續(xù)不規(guī)范。
7.發(fā)現(xiàn)有的教師教案不齊全，作業(yè)批改次數(shù)少。
五、明確責任制度，加大處罰不手軟
對于查出問題的教師，在全鄉(xiāng)通報批評;取消三年評先評優(yōu)。
學校不作為+亂作為自查報告篇三：
本學期，我們學習了教師“不作為、亂作為、慢作為”的相關(guān)文件和許多政策之后，全體教師的思想得到了很大的提高，工作作風有了很大的轉(zhuǎn)變。
一、我通過學習和反思，認識到自己在思想和工作方面還存在很多不足，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、在愛崗敬業(yè)方面，我基本上能夠做到熱愛教育、熱愛學校，教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德，傳播有益學生身心健康的思想。但有時候我對工作還不夠盡職盡責，有時碰到學生課堂上搗亂時，我就存在了少教點知識的心理;在備課、上課、批改作業(yè)等方面，偶爾也會因?qū)W生的原因而有敷衍塞責現(xiàn)象。
2、在熱愛學生方面，我關(guān)心愛護學生，尊重其人格;耐心教導(dǎo)，保護學生合法權(quán)益，促進學生全面發(fā)展。但在平等、公平對待學生，特別是要求學生方面，還不夠嚴格。愛是教育的萬金油，當教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個個教育的奇跡。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。
3、在求真務(wù)實方面，我注意樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學習新知識;我注意嚴謹治學，提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學規(guī)律缺乏長期性，教育教學方法還缺靈活性和改進力度，提高教育、教學和科研水平還不夠快。我必須在教育教學方面，堅定自己的信念，不斷創(chuàng)新，開拓出新的土壤來，以便于培育更多更優(yōu)秀的學生。
4、教育理論學習不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學過程中出現(xiàn)很多困惑。同時，很少使用多媒體教學，跟不上時代步伐。
5、在團結(jié)協(xié)作方面，我基本上能做到謙虛謹慎，尊重同志，就是互相學習、互相幫助方面還不夠理想;我能夠維護其他教師在學生中的威信，也關(guān)心集體，積極維護學校榮譽，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風，還缺乏智慧上的協(xié)作;我應(yīng)當通過靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共贏。
二、改進措施
經(jīng)過一段時間的學習和反思，我深刻認識到自身存在的這些問題和后果，這不僅影響自己的成長和進步，更重要的是影響到學生的發(fā)展、社會的進步和民族的未來。在今后的工作中，我會端正認識，努力克服自身存在的這些問題，促使自己不斷進步，成為人民滿意、社會滿意、家長滿意的好老師，具體來講，我打算從以下幾方面努力：
1、堅持理想，堅定教書育人、為人師表的信念。
思想上清醒、堅定;思想信念不動搖，理論要強。切實加強教育理論學習，約束自己，認真整改，繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立先進而純潔的現(xiàn)代教育觀。徹底改變教師“不作為，亂作為，慢作為”的現(xiàn)象，樹立起新型教師的旗幟。
2、轉(zhuǎn)變作風，積極工作。
堅持科學的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴格要求，自我加壓，始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務(wù)。
3、加強業(yè)務(wù)知識學習，努力提高綜合素質(zhì)。
我必須加強業(yè)務(wù)知識的學習，一是從實踐中學，向廣大的同事學習，學習他們先進方法和思想;二是勤于從書上學，學習自己的專業(yè)知識，學習教育教學理論，業(yè)精于勤，信服于人;三是向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。
4、加強與學生的交流與溝通，了解學生各種情況，努力為學生解答各種問題，做學生的知心朋友。在傳播知識和對學生的教育方面更要耐心細致。
總之，既然選擇了教育事業(yè)，我就要腳踏實地，勤勤懇懇地為教育事業(yè)奉獻自己的青春。以上是我的自查自糾報告，有不妥之處望各位領(lǐng)導(dǎo)及同事批評指正!
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