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會計就業(yè)調(diào)查報告范文3篇

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  經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會的變化對會計專業(yè)人才提出了更高的要求,不僅需要只從事單一會計業(yè)務(wù)的人才,更需要的是綜合能力強、學(xué)習(xí)能力強、業(yè)務(wù)水平高的復(fù)合型人才。為適應(yīng)社會的需要,教育部提出了高職教育要以就業(yè)為導(dǎo)向。本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的會計就業(yè)調(diào)查報告范文,僅供參考。

  會計就業(yè)調(diào)查報告范文篇一:關(guān)于會計專業(yè)生對會計就業(yè)前景的調(diào)查報告

  摘要: 隨著會計制度的日臻完善,社會對會計人員的要求也大大提高了。我們作為一名會計專業(yè)的大學(xué)生,為了順應(yīng)社會的要求,加強社會競爭力,應(yīng)該了解會計就業(yè)的前景。因此,我們調(diào)查小組設(shè)計了調(diào)查問卷,分別對會計與金融學(xué)院涉及會計專業(yè),三個會計專業(yè)方向的學(xué)生發(fā)放了調(diào)查問卷進(jìn)行了調(diào)查。

  一.調(diào)查目的

  了解當(dāng)前個人認(rèn)為的會計行業(yè)的就業(yè)形勢,還有想從事哪個領(lǐng)域中會計工作。作為一名合格的會計人員需要具備那些條件,以便在今后的學(xué)習(xí)生活中進(jìn)行改進(jìn)。

  二.調(diào)查對象和范圍

  主要調(diào)查武漢商貿(mào)職業(yè)學(xué)院會計與金融學(xué)院的大一和大二的會計專業(yè)的學(xué)生。

  三.調(diào)查內(nèi)容

  主要調(diào)查學(xué)校學(xué)生對會計是否對口,還有性別與從事會計行業(yè)的關(guān)系,從事會計工作面臨的壓力。還有所學(xué)的專業(yè)、性別、以及對會計就業(yè)前景的看法等。

  四.調(diào)查方法

  通過發(fā)放問卷的形勢調(diào)查,主要了解學(xué)院里面注會、企會、電會。三個就業(yè)不同的學(xué)生。共發(fā)放問卷50份,收回47。本次調(diào)查問卷分為單選題和多選題。

  五.調(diào)查結(jié)果和分析

  從調(diào)查結(jié)果看,我們調(diào)查了三個會計專業(yè)的男女比例為1:46 由于我們學(xué)校學(xué)會計的女生太多,所以調(diào)查男女的比例這項數(shù)據(jù)是不準(zhǔn)

  (三)我們調(diào)查學(xué)生認(rèn)為當(dāng)前會計行業(yè)就業(yè)形勢如下:

  (四)我們調(diào)查學(xué)生有意向報考那些會計資格證書如下:

  (5)我們調(diào)查了對于第一份會計工作,能接受的最低工資調(diào)查如下:

  (1)從表一看,會計電算化占的比例最多,其次是企會。這說明當(dāng)今社會會計行業(yè)從手工做賬慢慢的轉(zhuǎn)移到了用電腦來做賬。由于我們學(xué)校男女比例失調(diào),女性占了大半江山。但男性擔(dān)任會計主管的要多,而女性擔(dān)任出納和一般會計人員的較多。

  (2) 從表二看,女生的比例最大,就業(yè)與性別的關(guān)系有38%的人認(rèn)為女性的就業(yè)優(yōu)勢大些,有35%的人認(rèn)為兩者是無關(guān)系的,還有27%的人男性的優(yōu)勢大。

  (3)從表三看,有68%的人認(rèn)為當(dāng)前會計行就業(yè)是困難的,因為我們調(diào)查的是在校的大學(xué)生,大家沒有任何會計工作經(jīng)驗,只有一些理論知識,加上全國每年有幾百萬參加會計考試,由于會計市場會計人員過度的飽和從而導(dǎo)致會計行業(yè)就業(yè)難的問題。

  (4)從表四看,報考會計資格證書,是會計人員自我提升的基石,從表中可以看出有38%的人想報中級會計師會計師有31%的人,還有23%的人想報注冊會計師,最后還有8%的人想報高級會計師,由此可見中級會計師是大多數(shù)人想報的,這反應(yīng)出當(dāng)今社會還是缺乏高端頂尖人才和工作經(jīng)驗豐富的人才,所以報考高級會計師的人數(shù)只有那么點人8%。

  (5)從表五看,調(diào)查了對于第一份會計工作能最低接受的最低工資。1500-2500的占了66%,其次是2500-3500的占了15%,還有1000-1500的占了13%,最后就是3500以上的有6%,對于會計人員的工資在全國各個地區(qū)都有這不同的差異,其實對于自己第一份會計工作最重要的是工作經(jīng)驗,工資是其次,只要得到工作中豐富工作經(jīng)驗,自己的工資也會豐富起來。

  六、 總結(jié)

  作為一名合格的會計人員需具備以下幾點:(1)一定要具有良好的專業(yè)素質(zhì),職業(yè)操守以及敬業(yè)態(tài)度。(2)要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。(2)牢固的財務(wù)基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識把基礎(chǔ)理論知識學(xué)扎實(3)廣泛的知識面要堅持學(xué)習(xí)。但不能只學(xué)習(xí)和會計有關(guān)的知識,還要學(xué)習(xí)與經(jīng)濟(jì)相關(guān)的知識。(4)掌握會計電算化,不斷提高英語水平(5) 具備良好的溝通能力,良好的綜合素質(zhì)。 對學(xué)院教學(xué)的建議。

  培養(yǎng)適合社會需求,理論功底與實踐能力較強、綜合素質(zhì)較高的復(fù)合應(yīng)用型人才。強化電算會計,專業(yè)課每門課程配套模擬實訓(xùn),與企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)。

  會計就業(yè)調(diào)查報告范文篇二:

  【摘要】隨著會計制度的日臻完善,社會對會計人員的要求也大大提高了。我們作為一名會計專業(yè)的大學(xué)生,為了順應(yīng)社會的要求,加強社會競爭力,應(yīng)該了解會計就業(yè)的前景,從而完善自己的不足之處,使自己成為社會需要的人才。因此,我在今年暑假期間走訪了貴州省石阡縣很多大中小型企業(yè),其中包括銀行,酒店,咖啡店等并對他們的財務(wù)室進(jìn)行了相關(guān),發(fā)放了調(diào)查問卷,從而獲取一些有用的數(shù)據(jù),最后分析總結(jié)。

  一、調(diào)查目的

  了解會計行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀與人才需求,尋找自身能力結(jié)構(gòu)與職業(yè)需求之間的差距,明確今后的努力方向,為職業(yè)生涯規(guī)劃奠定基礎(chǔ)。

  二、調(diào)查對象和范圍

  主要縣區(qū)設(shè)有會計崗位的各大中小型企業(yè)和事業(yè)單位。

  三、調(diào)查內(nèi)容

  主要調(diào)查各單位會計人員的性別,學(xué)歷水平,所學(xué)專業(yè),會計職稱,會計年限,以及對會計就業(yè)前景的看法等。

  四、調(diào)查方法

  通過現(xiàn)場書面問卷調(diào)查了解40名會計從業(yè)人員相關(guān)情況以及他們的主要看法。共發(fā)放問卷40份,收回40份,本調(diào)查問卷分為單選題和多選題(詳見調(diào)查附表)。

  五、調(diào)查結(jié)果與分析

  從調(diào)查結(jié)果看,我們調(diào)查的對象類型比例如下:

  (1)從表一看,男女比例為9:11,可以看出,女性在會計人員這一塊占了大多數(shù),但在了解中可知,男性擔(dān)任會計主管的要多,而女性擔(dān)任出納和一般會計人員的較多。從表二看,大專學(xué)歷占的比例比較大,其次是本科。這說明會計專業(yè)對學(xué)歷的要求相對還不是很高。大專生在這一領(lǐng)域競爭力相對較強。從表三可以看出,會計專業(yè)還是一個比較對口的專業(yè),在這些被調(diào)查的會計人員中有百分之六十二點五以前是學(xué)會計專業(yè)的。這說明同學(xué)們以后從事會計的可能性還是較大的。在表四會計職稱方面,一般會計人員和初級職稱較多,中級次之,高級和注會較少,這反應(yīng)出當(dāng)今社會還是缺乏高端頂尖人才和工作經(jīng)驗豐富的人才。雖然從表二中得出會計專業(yè)對學(xué)歷的要求相對還不是很高,但同學(xué)們也應(yīng)該學(xué)好自己的專業(yè)知識,提高自己的會計技能,使自己在以后的工作中能夠有很大的優(yōu)勢。從表五看,在了解中得知,會計年限越久一般擔(dān)任的崗位級別越高。這說明“干一行就要愛一行”,只要你堅持不懈的努力工作,遲早有你發(fā)光的時候。

  (2)在這次調(diào)查中,百分之六十以上的人對會計的第一印象就是算賬,記賬,這說明很多人在剛接觸會計這一詞匯時都不是很了解它真正的意義,很多同學(xué)現(xiàn)在也許還不是很了解會計的真正含義,這也包括我,但不要為此擔(dān)心,這只是一個開始,只要你努力就會成功。其次,百分之七十以上的人認(rèn)為我國會計人員的社會地位高,受人們的普遍尊重,會計環(huán)境是影響會計人員社會地位的決定因素,而在所有影響會計制度發(fā)展的環(huán)境因素中,經(jīng)濟(jì)因素是最主要的因素,我國60多年的會計史證明了經(jīng)濟(jì)越發(fā)展,會計越重要。另外,在會計行業(yè)的前景方面,有42%的人認(rèn)為需求量還很大,就業(yè)容易;38%的人認(rèn)為發(fā)展前景還較好,就業(yè)一般;20%的人認(rèn)為基本已經(jīng)成飽和狀態(tài),就業(yè)困難。而且,在會計行業(yè)中,誠實,穩(wěn)重,細(xì)心是人們認(rèn)為必不可少的。

  (3) 調(diào)查中,會計人員在實際工作中會計業(yè)務(wù)處理能力應(yīng)用是異常突出的,而其它的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)處理能力、稅務(wù)業(yè)務(wù)處理能力、統(tǒng)計分析能力、審計能力等相應(yīng)地應(yīng)用較少。

  六、調(diào)查體會總結(jié)

  作為一名合格的會計人員需具備以下幾點:(1)一定要具有良好的專業(yè)素質(zhì),職業(yè)操守以及敬業(yè)態(tài)度。(2)要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。(2)牢固的財務(wù)基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識把基礎(chǔ)理論知識學(xué)扎實(3)廣泛的知識面要堅持學(xué)習(xí)。但不能只學(xué)習(xí)和會計有關(guān)的知識,還要學(xué)習(xí)與經(jīng)濟(jì)相關(guān)的知識。(4)掌握會計電算化,不斷提高英語水平(5) 具備良好的溝通能力,良好的綜合素質(zhì)。要做到一名合格的會計人員,我自認(rèn)為自身還有很多的不足之處,為了達(dá)到這些要求,我一定不斷完善自己,爭取做一名合格的會計人員。

  會計就業(yè)調(diào)查報告范文篇三:會計專業(yè)就業(yè)形勢調(diào)查報告

  社會在發(fā)展,對各種各樣的人才需求不定,但是現(xiàn)在不管是什么專業(yè),對我們大學(xué)生而言,就業(yè)壓力還是蠻大的,為此我就我所學(xué)的專業(yè)就業(yè)形式展開了調(diào)查。

  選擇了會計為專業(yè)的我,在這次調(diào)查中自然比較關(guān)注這一環(huán)節(jié)??此坪唵蔚墓ぷ?,但要能把自己在學(xué)校所學(xué)到的知識真正運用出來也挺不容易的。在學(xué)校上課時都是老師在教授,學(xué)生聽講,理論部分占主體,而我自己對專業(yè)知識也能掌握,這樣就以為到了企業(yè)實踐應(yīng)該能夠應(yīng)付得來,這種想法簡直錯的徹底,因為在真實的企業(yè)里并沒想象中如此容易。平時在學(xué)校,數(shù)字錯了改一改就可以交上去了,但在工廠里,數(shù)字絕對不可以出錯,因為質(zhì)量是企業(yè)的第一生命,質(zhì)量不行,企業(yè)的生產(chǎn)就會跟不上,而效率也會隨之降低,企業(yè)就會在競爭的浪潮中失敗,所謂“逆水行舟,不進(jìn)則退”,企業(yè)要時時保持著這種競爭狀態(tài),才能在市場中立于不敗之地,就因為這樣,企業(yè)會對每一個在廠的員工嚴(yán)格要求,每一個環(huán)節(jié)都不能出錯,這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的,在學(xué)校里可能會解一道題,算出一個程式就行了,但這里更需要的是與實際相結(jié)合,只有理論,沒有實際操作,只是在紙上談兵,是不可能在這個社會上立足的,所以一定要特別小心謹(jǐn)慎,而且一旦出錯并不是像在學(xué)校里一樣老師打個紅叉,然后改過來就行了,在工廠里出錯是要負(fù)上責(zé)任的,這關(guān)乎工廠的利益損失。

  調(diào)查中我對我們國家的的會計專業(yè)的就業(yè)前景大體概括為以下幾個方面:

  一、內(nèi)資企業(yè):需求量大,待遇、發(fā)展欠佳。

  職業(yè)狀況:這一塊對會計人才的需求是最大的,也是目前會計畢業(yè)生的最大就業(yè)方向。很多中小國內(nèi)企業(yè)特別是民營企業(yè),對于會計崗位他們需要找的只是“帳房先生”,而不是具有財務(wù)管理和分析能力的專業(yè)人才,而且,此類公司大都財務(wù)監(jiān)督和控制體系相當(dāng)簡陋。因此,在創(chuàng)業(yè)初期,他們的會計工作一般都是掌握在自己的親信手里。到公司做大,財務(wù)復(fù)雜到親信無法全盤控制時,才會招聘“外人”記記帳。有種可能也不排除:你選擇的公司具有極大的成長性,你做為元老在公司壯大以后能分到一杯羹。但更多的情況是,你進(jìn)去的時候是記帳,離開時還是只會記帳。

  薪資情況:新人月薪絕大部分集中在2800元左右。

  建議:工作任務(wù)少,壓力小,特別是國企。這就給你很多的學(xué)習(xí)時間,給你的鯉魚跳龍門夢想提供了舞臺。如果你的學(xué)校不是很好,會計專業(yè)在國內(nèi)不是很牛,那筆者建議你選擇這些企業(yè),因為可以利用時間,參考注冊會計師或ACCA,既能積攢經(jīng)驗,又能繼續(xù)努力拿證書。

  二、外企:待遇好,學(xué)得專業(yè)

  職業(yè)狀況:大部分外資企業(yè)的同等崗位待遇都遠(yuǎn)在內(nèi)資企業(yè)之上。更重要的是,外資企業(yè)財務(wù)管理體系和方法都成熟,對新員工一般都會進(jìn)行一段時間的專業(yè)培訓(xùn)。

  工作效率高的其中一個原因是分工細(xì)致,而分工的細(xì)致使我們在所負(fù)責(zé)崗位上只能學(xué)到某一方面的知識,盡管這種技能非常專業(yè),但對整個職業(yè)發(fā)展過程不利,因為你難以獲得全

  面的財務(wù)控制、分析等經(jīng)驗。

  后續(xù)培訓(xùn)機(jī)會多是外企極具誘惑力的另一個原因。

  財務(wù)管理也是一個經(jīng)驗與知識越多越值錢的職業(yè),而企業(yè)提供的培訓(xùn)機(jī)會不同于在學(xué)校聽老師講課,它更貼進(jìn)實際工作,也更適用。

  薪資情況:新員工的合理月薪在3500元以上,絕大部分外企能解決員工的各種保險以及住房公積金。

  建議:要進(jìn)外企,英語好是前提。然后如果能通過CBRA或ACCA考試的幾門課程,也能增加一些砝碼。

  三、事務(wù)所:小所和外資大所的云泥之別

  職業(yè)狀況:所有的事務(wù)所工作都有一個特點,那就是:累!區(qū)別在于很多小事務(wù)所,待遇低,加班不給加班費,雜事多„„外資事務(wù)所例如普華永道則待遇要好的多,但從某種方面來說,他們的工作任務(wù)更重,坊間甚至有傳言說在那里是“女人當(dāng)做男人用,男人當(dāng)做牲口用”,加班更是家常便飯。

  但在事務(wù)所確實能學(xué)到很多東西,即使是小所,因為人手的問題,對于一個審計項目,你必須從頭跟到尾,包括和送審單位的溝通等等,能充分鍛煉能力。大所則是對團(tuán)隊合作以及國際會計準(zhǔn)則、專業(yè)性、意志等方面能給予地獄般的磨練。

  薪資水平:有的小會計事務(wù)所月薪只有2000元,大一點的則在3000元左右,外資大所實習(xí)生(試用期)都能拿到6000元以上。

  建議:進(jìn)事務(wù)所不一定要通過CBRA,但有這個資格競爭力要強的多,所以爭取在學(xué)校通過兩三門科目。

  四、理財咨詢:方興未艾的陽光職業(yè)。

  職業(yè)狀況:去過銀行等金融機(jī)構(gòu)招聘會的同學(xué)應(yīng)該知道,現(xiàn)在對個人理財咨詢職位的招聘需求量正在慢慢放大,而且,由于社會投資渠道的增多和保障制度的改革,理財咨詢服務(wù)必將走進(jìn)更多城市白領(lǐng)的生活。此類人才的需求增長點應(yīng)在社會投資理財咨詢服務(wù)機(jī)構(gòu)。

  薪資水平:銀行個人理財咨詢師的待遇因區(qū)域不同而有差異,但最少也應(yīng)該在月薪3000元以上。隨著經(jīng)驗的增長,收入也 將隨之增長。

  建議:在確定自己的發(fā)展方向以前,先問問自己那個性是否適合從事投資理財,比如自己是否是那一類獨立思考、不情緒化的人,這一點在投資理財上是關(guān)鍵的因素。

  五.公務(wù)員、教師:穩(wěn)定有余,發(fā)展不足。

  會計人考上公務(wù)員或被招進(jìn)高校做老師,和其他專業(yè)的人從事這些職業(yè)一樣,有穩(wěn)定、壓力小的優(yōu)勢大體上說,財會類專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)方向還是比較廣泛的,但近年來也出現(xiàn)了就業(yè)難的問題。那么,究竟是什么原因使財會畢業(yè)生也一樣要面臨就業(yè)難的問題呢?

  首先,不少企業(yè)不愿意接收應(yīng)屆畢業(yè)生,這一點在財會類專業(yè)的招聘中更為明顯,很多單位的招聘底線都是初級會計師。就算用人單位用了你,也需要進(jìn)一步學(xué)習(xí),接受企業(yè)觀察,并不能一開始就成為一名會計,很多人都是從最初的出納做起,起點低,工資也低。其次,和其他專業(yè)一樣,就業(yè)難是大學(xué)擴(kuò)招的必然結(jié)果。據(jù)有關(guān)調(diào)查顯示,像計算機(jī)、文秘、財會類等專業(yè)都是供需兩旺專業(yè),即便如此,在人才市場依然是供遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于求。所以,除個別專業(yè)之外,就業(yè)難現(xiàn)在是絕大多數(shù)大學(xué)生的共同問題,而并非是否某個專業(yè)獨有。第三,和國外的企業(yè)相比較,中國的財務(wù)部門在企業(yè)中的地位并不是很高。在國外,一個公司的財務(wù)總監(jiān)稱為 CFO ,和CEO 一樣在決策中有著舉足輕重的地位,而在國內(nèi),除了一些大型企業(yè)有完備的財務(wù)機(jī)構(gòu)以外,一些小規(guī)模企業(yè)的財務(wù)部門只是一兩個出納,會計。一些小公司甚至沒有專職的財會人員,出現(xiàn)一種行政人員兼財會人員的現(xiàn)象。這主要是因為很多企業(yè)并沒有意識到財會部門在公司運作方面的重要性,認(rèn)為財務(wù)人員只是收錢,管錢而已。觀念落后也給財務(wù)畢業(yè)生的就業(yè)帶來一定影響。

  由于造成大學(xué)生就業(yè)難題的原因是多方面的,切實解決大學(xué)生就業(yè)難題是一個系統(tǒng)工程,需要用人單位、大學(xué)生、高校及社會共同努力。但是,歸根結(jié)底,大學(xué)生自身才是主要原因。因此,我認(rèn)為,我們當(dāng)代大學(xué)生需做好以下工作:

  第一,努力提升自身的綜合素質(zhì),包括素質(zhì)與能力。當(dāng)代大學(xué)生必須有把自己事業(yè)與國家進(jìn)步、社會的發(fā)展及人類的文明融為一體的品格,崇尚真善美,堅持真理,有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感,并具有良好的職業(yè)道德,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

  第二,加強社會實踐。大學(xué)生可利用假期積極參加社會實踐,將所學(xué)的理論知識與實際工作相結(jié)合,提高處理實際問題的能力,積累工作經(jīng)驗。

  第三,正確就業(yè)定位。當(dāng)前大學(xué)生求職擇業(yè)應(yīng)當(dāng)面對現(xiàn)實,根據(jù)市場實際狀況更新觀念,轉(zhuǎn)換思路,到最適合自己的崗位上工作,而不應(yīng)過分關(guān)注工資水平及地理位置等,只有這樣才能充分發(fā)揮自己的聰明才智,最終實現(xiàn)人生價值。

  第四,借助各種渠道,把握就業(yè)機(jī)會。當(dāng)前大學(xué)生可利于人才交流會、網(wǎng)絡(luò)資源等途徑,尋找合適就業(yè)崗位,主動大膽把自己真實才干推銷出去,珍惜和抓住來之不易的就業(yè)機(jī)會。

  第五,先就業(yè)后擇業(yè)。面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,不得已時,大學(xué)生應(yīng)轉(zhuǎn)變就業(yè)觀——先就業(yè)后擇業(yè),求職擇業(yè)不可再像過去那樣追求一步到位,如果斤斤計較眼前的職業(yè)崗位是否理想,那就會失去許多起步的機(jī)會,可以在先就業(yè)過程中積累工作經(jīng)驗,使自我價值得到較大的提升,為以后找到理想的工作奠定基礎(chǔ)。

  第六、 證書先行:要想在職場上獲得一個美好的前程,考取各種財會資格證還是十分必要的。對于在校大學(xué)生 根據(jù)自己的實際情況和職業(yè)目標(biāo),考取幾樣資格證書無疑在以后的就業(yè)中會增加一些成功的籌碼, 比如初級會計師資格證和注冊會計師資格證。

  第七、拓展自己的專業(yè)視野:現(xiàn)在的社會越來越偏愛多元化知識結(jié)構(gòu)的復(fù)合型人才,所以,如果能夠在精通本專業(yè)的同時,多涉獵一些和財會工作相關(guān)的知識,不僅能讓你在以后的工作中如魚得水,更能在應(yīng)聘時讓招聘單位對你刮目相看。

  當(dāng)代大學(xué)生是很幸運的,因為我們面臨的是百年以來最好的機(jī)遇,中國將在他們這一代成為富強的世界大國,因此有更廣闊的天地讓他們施展抱負(fù)。但在歷史機(jī)遇的同時,當(dāng)代大學(xué)生也面臨前所未有的挑戰(zhàn);每個大學(xué)生都將面對越來越快的社會發(fā)展所帶來的競爭壓力。競爭,推動了社會的發(fā)展,展示了社會的活力;競爭就是優(yōu)勝劣汰。

  面對這個競爭激烈的社會,我們只有以不變應(yīng)萬變。機(jī)會只會眷顧那些有準(zhǔn)備的人,只要我們做好充分的準(zhǔn)備,一切困難我們都能迎刃而解。

  對學(xué)院教學(xué)的建議。

  培養(yǎng)適合社會需求,理論功底與實踐能力較強、綜合素質(zhì)較高的復(fù)合應(yīng)用型人才。強化電算會計,專業(yè)課每門課程配套模擬實訓(xùn),與企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)。

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