2016年初二學(xué)生評語
2016年初二學(xué)生評語
學(xué)生評語是對學(xué)生全面而有個性的發(fā)展狀態(tài)的質(zhì)性評價。本文是2016年的初二學(xué)生評語，僅供參考。
2016年初二學(xué)生評語：
從你的善良，你的踏實，你的聰明，你的堅強中，我依稀看到了你將來成功的影子。成功對于每個人來說，是一種付出后的收獲，只要付出多少，我們就可以收獲多少?？墒?，聰明的你現(xiàn)在是否可以根據(jù)你和成功的距離，來測算出，你還需要努力付出多少?!成功者需要一種永遠的品質(zhì):永不言棄!希望在不久的將來，你能展現(xiàn)的是你成功的驕傲!
某某某:你總是用你的默默努力在感動著大家;你總是用你的善解人意在寬容著不平;你總是用你的聰明智慧在不斷努力;生活的成功應(yīng)該屬于你這樣孜孜不倦的人!我相信，只要你能堅持不懈，在復(fù)雜的學(xué)習(xí)中，學(xué)會用自己的方法，那么你就會創(chuàng)造出自己的一片天地!真心的期待你不久后的成功!
你是一個有追求的女孩，從你這個學(xué)期初的進步來看，你用自己的努力告訴了大家;你也是一個很聰明的女孩，從你的領(lǐng)悟來看，你是善解人意的。可是人的生活，不僅僅總是在追求的過程中，而且在追求中還要達到目標的。拿出你的努力，加上你的持之以恒吧;拿出你的聰明，加點堅韌不拔吧，相信你會成功的!
有些知識不明白，可你卻又從不問老師，其實學(xué)問學(xué)問，要學(xué)要問，只學(xué)不問，哪有學(xué)問。希望你再加把勁，繼續(xù)努力，不懂就問，這樣你的進步會更快，更大，相信不久的將來。你會取得好成績，老師期待著你有更大的進步。
某某某:你有一顆善良包容的心，能夠和每一位同學(xué)成為好朋友，也能時時為別人著想，體貼和關(guān)心身邊的每一個人。老師特別喜歡你，把事情交給你老師很放心，因為你會完成得很好，在學(xué)習(xí)上，你能積極思考，開動腦筋，大膽發(fā)言，書寫工整，語言表達能力強。再聰明的人也需要適當?shù)木毩?xí)，就像一把好刀要時時磨。希望你繼續(xù)努力，早日成才.
常常很感動你在成長之路的自我反思，你用對自己的深刻剖析，表示了自己上進的思想;常常很快樂的看到你在學(xué)習(xí)上的信心，你用自己的理性認識，建立了老師對你的信任!但任何成功的前提，是我們應(yīng)該一步一步的腳踏實地去做，就象我們的許諾一樣，做行動的真人，而非語言的巨人!
你的不拘小節(jié)使得你人緣很好，你的聰明才智促使你思維開闊。希望你繼續(xù)努力，把吃苦耐勞、持之以恒的精神放到學(xué)習(xí)上來，做一名頂天立地的男子漢!
所有老師都認為你是位頭腦靈活的學(xué)生，然而你不是把你的聰明用在好的地方;所有的老師都知道你的性格很堅強，但你不是用在對待困難上;所有的老師包括班里的同學(xué)知道你現(xiàn)在要變成一位好學(xué)生，但這不能只是口頭上說說而己，你要用自己的行動來表明你的決心。認真努力吧!
有人說，生活就象一杯茶，需要慢慢品味。和你相處的時間里，發(fā)現(xiàn)你也是我們班級的一杯茶，品味之中發(fā)現(xiàn)了你:善良而又真誠;努力而又堅定;有思想而又有正氣!你用你的樸實給二(3)帶來了自己的光彩，為二(3)點燃了希望。真希望在未來的日子里，你的學(xué)習(xí)能更上一層樓!
積累知識在于勤，學(xué)問淵博在于恒，”。這一“勤”一“恒”是你功夫下得不夠的地方，你是個聰明的孩子，希望勤奮學(xué)習(xí)，提高自己的成績。
老師總訝異于你做作業(yè)時那種神速的動作，可是，你發(fā)現(xiàn)沒有，在你做作業(yè)時表現(xiàn)出的字跡潦草、馬虎粗心是那么明顯。你是個積極向上、團結(jié)同學(xué)的好學(xué)生，但你若不改掉這些小毛病，以后變成大毛病該會怎么樣呢?“小病不治，變成大病那就危險啦!”你明白嗎?
遵守紀律，關(guān)心集體?？墒怯袝r候的你，卻在學(xué)習(xí)生活中失去了自己的方向，變得有點茫然。只想告訴你，在茫然和迷失的過程中，除了你自己以外，沒有人可以找回你!自己永遠是自己生命發(fā)展的主宰!很熱切的期望著，在未來的一段很長的時間內(nèi)，能看到找回自己的你，在學(xué)習(xí)上讓老師為你驚喜!
你那雙黑亮的眼睛，透射出你的機靈;那句句入耳的話語，表明是個懂道理的孩子。在紀律上有很大的變化，克服了自身的隨意性，變得懂事、踏實了。新學(xué)期，希望你能勤奮學(xué)習(xí)，能吃苦，成績有進步。
你善良樸實、安靜踏實、與世無爭，這是你給我的第一印象。一年半來，你也是這樣的述說著自己的學(xué)習(xí)生活?？墒悄阒绬?我們的學(xué)習(xí)是為了更好的面對這個社會，如果不努力學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該用什么來面對這個充滿競爭的社會呢?
或許你有些調(diào)皮，有些好動，也常挨批評，可在老師的心中，一直認為你是個聰明的孩子。學(xué)習(xí)是靠持之以恒的，如果你能把學(xué)習(xí)的激情融入每時每刻，靜下來認真思考，勤奮學(xué)習(xí)，那么，你也可以成為一名佼佼者，愿意試試嗎?
你雖然頑皮，但你很誠實。你樂于助人，同學(xué)和老師都喜歡你。希你課堂上專心聽講，認認真真做好每一件事，爭取不斷進步。
2016年初二學(xué)生評語精選：
你頭腦聰明，但你沒有充分利用，你的精力較分散，花在學(xué)習(xí)上的精力不多。有時對自己要求不夠嚴格。學(xué)習(xí)方法有待改進，掌握知識不夠牢固，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。學(xué)習(xí)成績不容樂觀，需努力提高學(xué)習(xí)成績。希望今后多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，取長補短，相信經(jīng)過努力，一定會取得更大的進步。
“愛人者，人恒愛之。”你是個既有愛心又善解人意的孩子，懂得在別人最需要關(guān)心的時候伸出溫暖的手，為班級做出的貢獻也有目共睹，這一點是足以令老師感到欣慰的。但老師在欣慰之余又多了幾分擔(dān)心，你的學(xué)習(xí)成績一直不理想，這讓你有了太多遺憾。其實只要你遠離“懶惰”這個伙伴，和“勤奮”交上朋友，還有什么克服不了的困難呢?
你是一個性格內(nèi)向的男孩子，自覺遵守紀律，課堂注意聽講，按時完成作業(yè)，但你的作業(yè)質(zhì)量不高，老師希望你學(xué)習(xí)上多動腦，多下功夫，爭取不斷進步。
你是個守紀律的好孩子，平時與同學(xué)與好相處，你學(xué)習(xí)主動，課堂注意聽講，作業(yè)認真完成。希望你上課大膽發(fā)言，積極參加集體活動，爭取不斷進步。
表面上看來你是很認真，但你的成績與你付出的努力不相符，這是為什么? “讀書百遍，其義自見”。老師相信你在學(xué)習(xí)生涯中會勤學(xué)、多練，自然成績會一天比一天好。
你一個聽話的孩子，老師知道，你一直都想做個成績優(yōu)異的學(xué)生，你能按時完成作業(yè)，但因你在學(xué)習(xí)上不夠主動，成績總是徘徊不前，希望你能勤奮學(xué)習(xí)，爭取成績有提高。目標越高，志向就越可貴。老師相信你在新的一年里有新的飛躍。
能遵守紀律，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，積極參加各項有益的文娛活動。但學(xué)習(xí)不認真該苦，課堂上思想偶爾開小差，加上原有基礎(chǔ)不扎實，故成績一般，望加倍努力，爭取更大的進步。
上課有時不專心聽課，思想上容易開小差，成績不理想。但能尊重師長，團結(jié)同學(xué)，望能在以后的學(xué)習(xí)中專心聽講，端正態(tài)度，爭取好成績。
知道在捉迷藏的時候，誰最明白你的位置嗎?對，是自己。只有自己最知道自己在哪里!在人的生命中，也只有自己了解自己的狀況，可以努力的拯救自己! 我們都知道，生活中的成功只屬于那些堅持到底的人，一天的表現(xiàn)只能說明是心血來潮，你說呢?!
你有一顆善良、熱情、正直的心，但缺乏明確的學(xué)習(xí)目的和遠大的理想目標。更缺乏一種腳踏實地的作風(fēng)和頑強拼搏的精神。你的膽小怕問令人暗暗叫苦，你的成績令老師、父母深深嘆惜。老師希望你能一步一個腳印地打好自己的基礎(chǔ)，要真正做到捫心自問，心中無愧。