我是人民教師我自豪演講稿
教師是人民的職業(yè)，是教育的傳承者，那么怎樣來(lái)寫一篇我是人民教師我自豪演講稿呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編精心整理的相關(guān)范文，供大家學(xué)習(xí)和參閱。
我是人民教師我自豪演講稿
我今年59歲，當(dāng)了一輩子教師，明年就要退休了。教了幾十年書，感覺(jué)這些年不管從工作到生活變化都挺大。尤其是近幾年，國(guó)家對(duì)教育事業(yè)越來(lái)越重視，教師待遇和地位逐步提高，讓我這個(gè)即將退休的老教師深感欣慰。
我1980年參加工作，那時(shí)在農(nóng)村教書，月工資只有二十幾塊錢。幾年后，來(lái)到我現(xiàn)在工作的這個(gè)學(xué)校，開(kāi)始月工資也只有幾十塊錢，后來(lái)漲到幾百塊錢，一家三口的日子過(guò)得緊緊巴巴。我和愛(ài)人省吃儉用供女兒上學(xué)。后來(lái)有了房子，但在一樓，陰暗潮濕，面積也不大，我們一直想換套新房，可是攢來(lái)攢去只有那么點(diǎn)積蓄。后來(lái)女兒大學(xué)畢業(yè)成家了，老房子就我和老伴住，我倆換套新房的愿望就越來(lái)越迫切了。
教師工作很辛苦，別看我們每年有寒暑假，但每天備課、上課，批改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生，家訪等等，工作任務(wù)繁重。作為學(xué)校的骨干教師和語(yǔ)文學(xué)科帶頭人，我的工作壓力更大。辛勞的工作理應(yīng)得到合理的回報(bào)，然而，一直以來(lái)偏低的工資待遇讓我們難以感受到應(yīng)有的尊重。值得高興的是，近幾年，從國(guó)家到地方都出臺(tái)了諸多提高教師待遇的政策，教師的工資福利逐年提高，現(xiàn)在我月工資有四五千元，住房公積金也在逐年增長(zhǎng)。最近聽(tīng)說(shuō)今后國(guó)家還要出臺(tái)新的事業(yè)單位工資改革方案，教師工資將三年一調(diào)。馬上我快要退休了，聽(tīng)說(shuō)以后退休金也和基本工資差不了多少，這讓我覺(jué)得退休生活有了保障。工資提高了，再加上女兒女婿的“贊助”，我和老伴去年終于在縣城不錯(cuò)的地段買了套新房，明年就打算搬進(jìn)去住?？捶繒r(shí)，老伴看到每個(gè)房間都有滿滿的陽(yáng)光，臉上笑開(kāi)了花。
除了教師待遇提高外，學(xué)校硬件的提升、學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境的改善以及教師勞動(dòng)強(qiáng)度的降低，同樣重要，這些都大大提升了老師們的職業(yè)自豪感、歸屬感和幸福感。這幾年，學(xué)校上課全部采用多媒體，老師上課輕松、學(xué)生興趣更濃;新建了多個(gè)圖書室、嶄新的塑膠操場(chǎng)，學(xué)生業(yè)余生活更豐富;校園內(nèi)安裝了打卡機(jī)，家長(zhǎng)在手機(jī)上安裝校訊通，等等，這些都讓學(xué)生管理、學(xué)校和家長(zhǎng)的溝通更加容易。每年寒暑假，教育部門還安排專人對(duì)學(xué)校教學(xué)樓進(jìn)行安全檢修，對(duì)桌椅板凳等教學(xué)設(shè)施的性能進(jìn)行檢查，定期維修和更換，確保師生們用得安全、用得放心。
特別值得一提的是，學(xué)校和教育主管部門更加注重教師素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平的提升，每年開(kāi)展多項(xiàng)教研活動(dòng)，對(duì)表現(xiàn)突出的教師予以表彰，使得我們干勁更足。近幾年，我輔導(dǎo)的學(xué)生參加教育主管部門組織的語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，多次榮獲省、市、縣級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，我本人也多次獲得縣級(jí)優(yōu)秀教師稱號(hào)。
工資待遇提高了，加上女兒長(zhǎng)大成家了，我的生活壓力大大減輕了;教育事業(yè)有了長(zhǎng)足的發(fā)展，我的工作壓力也大大減輕了……過(guò)去的五年，我為自己是一名人民老師而深感自豪。作為一名即將退休的老教師，我真切地感受到職業(yè)被尊重的幸福和快樂(lè)。
我是人民教師我自豪演講范文
從小我就有一個(gè)夢(mèng)想，成為一名優(yōu)秀的人民教師。
12年前，當(dāng)我遇到80后的中職生時(shí)，我大聲說(shuō):“我驕傲我是人民教師，我將用盡洪荒之力，終身投進(jìn)您的懷抱。”
12年前我義無(wú)反顧地選擇了教師這一職業(yè)。從踏上三尺講臺(tái)的第一天起，我便有著一個(gè)執(zhí)著的信念： 要全身心投入到教育事業(yè)中，要愛(ài)崗敬業(yè)，不斷進(jìn)取，盡我所能，讓每一個(gè)學(xué)生在自己的基礎(chǔ)上都有進(jìn)步，都能茁壯成長(zhǎng)。我驕傲我是人民教師，我會(huì)以身作則，用自己的言行感染學(xué)生。
面對(duì)同樣也是80后中職生學(xué)生，我迷茫過(guò)。80后中職生是這樣的一類學(xué)生：1、主體意識(shí)很強(qiáng)，但集體意識(shí)缺乏。2、民主意識(shí)很強(qiáng)，但享樂(lè)主義盛行3、創(chuàng)新意識(shí)很強(qiáng)，但抗挫折能力較弱。在對(duì)學(xué)生和教育進(jìn)行研究后很快熱愛(ài)戰(zhàn)勝了迷茫。對(duì)教育事業(yè)的狂熱，對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)，讓我全身心投入，不斷研究如何教育更符合中職80后學(xué)生，如何管理有自我思想的80后學(xué)生，在研究中找到做老師的樂(lè)趣，也找到符合中職80后的教學(xué)方式和相處方式。通過(guò)研究和實(shí)踐，總結(jié)出五寓教學(xué)法與周記談心做學(xué)生的知心姐姐的教學(xué)模式。并發(fā)表論文《淺談中職語(yǔ)文教學(xué)五寓教學(xué)法》。通過(guò)教育，今天80后的我的中職學(xué)生，通過(guò)努力奮斗，有的走進(jìn)了世界500強(qiáng)企業(yè)，有的走進(jìn)教育行業(yè)成為我的同行，有的自主創(chuàng)業(yè)成為老板。無(wú)論在哪個(gè)行業(yè)，不變的是自尊自律自強(qiáng)誠(chéng)信，不忘初心。
我驕傲我是人民教師，我會(huì)以身作則，自尊自律自強(qiáng)誠(chéng)信，用自己的言行感染學(xué)生，學(xué)生形成優(yōu)秀的習(xí)慣努力報(bào)效祖國(guó)。我驕傲我是人民教師，無(wú)論遇到什么困難，不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)。
10年前，當(dāng)我遇到90后的中職生時(shí)，我也會(huì)大聲說(shuō):“我驕傲我是人民教師，我將用盡洪荒之力，終身投進(jìn)您的懷抱。”
10年前面對(duì)中職90后學(xué)生，我依然接受挑戰(zhàn)，當(dāng)起了班主任。90后中職生是這樣的一類學(xué)生：1. 平均智商超過(guò)了以前的同齡人，好奇心強(qiáng)、接受新生事物能力強(qiáng);2. 很多人都有一技之長(zhǎng);3. 自信又脆弱，敏感而自私;4. 往往具有成年人很難理解的古怪愛(ài)好;5. 內(nèi)心世界：從童年就開(kāi)始變“老”，更加懂得成人世界的規(guī)則;6. 比較了解中國(guó)社會(huì)的主流思想和價(jià)值觀，且價(jià)值觀更加現(xiàn)實(shí);7. 市場(chǎng)消費(fèi)觀念強(qiáng)烈，但名利作用被過(guò)分強(qiáng)化;8. 張揚(yáng)自我個(gè)性，相對(duì)比較缺乏團(tuán)隊(duì)忠誠(chéng)感;9. 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的廣闊事業(yè)，信息和知識(shí)豐富，但內(nèi)心有時(shí)較為空虛。面對(duì)90后中職生，面對(duì)多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的引入，我依然熱愛(ài)教育事業(yè)和學(xué)生，依然用飽滿的熱情投入教育，鉆研出適合中職90后學(xué)生的教學(xué)方式和管理模式。小組合作+網(wǎng)絡(luò)+家的溫暖。經(jīng)過(guò)專研，發(fā)表論文《淺談中職語(yǔ)文多媒體教學(xué)》并獲得優(yōu)秀班主任稱號(hào)。班級(jí)汽修考證由過(guò)關(guān)率25%到92.5%，成為全校第一。學(xué)生，老師一直都在成長(zhǎng)。不忘初心，自尊自信自律誠(chéng)信。今天中職90后學(xué)生，在各行各業(yè)努力奮斗著，即使是實(shí)習(xí)期的學(xué)生也已經(jīng)得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，即使遇到困難也能咬著牙堅(jiān)持，并充滿自信地和我說(shuō):“謝謝老師，您的自尊自信自律誠(chéng)信教育理念”，讓我們成為不被困難打到得人，您的孩子們會(huì)成才的。我驕傲我是人民教師，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，緊跟時(shí)代步伐，培育新時(shí)代的學(xué)生。把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，班級(jí)是小家，學(xué)校是溫暖的大家庭。
今天，當(dāng)我遇到00后的中職生時(shí)，我依然會(huì)大聲說(shuō):“我驕傲我是人民教師，我將用盡洪荒之力，終身投進(jìn)您的懷抱。”
今天，我面對(duì)的是充滿自我意識(shí)集體觀念薄弱的00后中職學(xué)生。00后中職生是這樣的一類學(xué)生：1、認(rèn)知上：聰明、有一技之長(zhǎng)、有強(qiáng)烈的反叛意識(shí)、繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)使他們對(duì)學(xué)習(xí)興趣不濃甚至厭學(xué)。2、情感上：自我中心、嫉妒心強(qiáng)、物質(zhì)富足，快樂(lè)匱乏。3、意志上：忍耐力差，吃不了苦、“我就這樣了，你看著辦吧!”4、行為上：.極力表現(xiàn)與眾不同、對(duì)網(wǎng)絡(luò)十分依賴、行為過(guò)激甚至出格。我繼續(xù)研究，找到了適合00后中職學(xué)生的教育和管理方式。小組合作與贊賞、主動(dòng)學(xué)習(xí)教育。今天，當(dāng)我遇到00后的中職生事，我依然會(huì)大聲說(shuō):“我驕傲我是人民教師，我將用盡洪荒之力，終身投進(jìn)您的懷抱。”
00后中職學(xué)生，在適合的方法教育后，由厭倦語(yǔ)文課到爭(zhēng)當(dāng)語(yǔ)文科代表，帶領(lǐng)小組和班級(jí)主動(dòng)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)當(dāng)小組長(zhǎng)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)展示團(tuán)隊(duì)魅力。在不久，這批充滿團(tuán)隊(duì)精神的00后中職學(xué)生也會(huì)走進(jìn)社會(huì)，為社會(huì)注入強(qiáng)大的力量。
教育我一生的理想，雖然由于種種原因，奮斗12年依然沒(méi)能真正成為國(guó)家承認(rèn)的人民教師。也有可能需要離開(kāi)可愛(ài)的中職學(xué)校，但我無(wú)怨無(wú)悔，我會(huì)用我的洪荒之力堅(jiān)守在我的教育事業(yè)。
現(xiàn)在，你不棄，我不走。用盡我的洪荒之力，終身投進(jìn)你的懷抱，培育更多的花朵環(huán)繞在您身邊。我相信有一天我能成為國(guó)家認(rèn)可的真正的人民教師。不忘初心，堅(jiān)守我的教育事業(yè)。
我驕傲我是人民教師，我無(wú)悔您是我一生摯愛(ài)。
我是人民教師我自豪演講稿范文
自古綠葉配紅花。不管是紅花，還是綠葉，站在三尺講臺(tái)上，我就感到由衷的高興，由衷的自豪，黨和人民給了我們神圣的使命，我們是太陽(yáng)底下最光輝的人。
今天我演講的主題是：我驕傲，我自豪，我是光榮的人民教師。
“百年大計(jì)，教育為本”，僅僅是這一句，便賦予了教師重如泰山的責(zé)任。教師是神圣的，教師是崇高的。只是我無(wú)法用學(xué)者那深邃的語(yǔ)言去闡述教師的價(jià)值，也無(wú)法用詩(shī)人那優(yōu)美的詩(shī)句謳歌著崇高的職業(yè)。但是，我卻可以用自己最大的努力去開(kāi)拓、去創(chuàng)造、去耕耘、去收獲，因?yàn)槲沂墙處?九年義務(wù)教育的全面實(shí)施，體現(xiàn)了黨對(duì)人民的最大關(guān)切;對(duì)教育的關(guān)注和對(duì)教師地位的肯定。在這樣的國(guó)度里，在這樣的社會(huì)中，作為一名教師，我又怎能不感到光榮、自豪呢?
師者，傳道、授業(yè)、解惑者也。初為人師的日子里，我一直為教師這個(gè)冠以“清貧”的職業(yè)而迷惑!在出手闊綽的大款群體里，看不到教師的身影;在豪華氣派的新潮一族里，尋不到教師的足跡……教師，仿佛只是社會(huì)的一個(gè)小配角!可是，當(dāng)我面對(duì)那一群天真爛漫的孩子時(shí)，那一雙雙求知若渴的眼睛，那一張張綻放如花的笑臉，您說(shuō)，我們能不動(dòng)情嗎?于是，慢慢的，心中的迷惑消失了，疑團(tuán)疏解了，心情舒暢了!慢慢地愛(ài)上了這份工作，也慢慢的享受到了其中的快樂(lè)。遠(yuǎn)離城市的繁華，卻聆聽(tīng)到清新美妙的鄉(xiāng)間小曲;遠(yuǎn)離了耀眼的霓虹，卻收獲了求知若渴的期盼眼神。
我喜歡，聞到鄉(xiāng)間泥土散發(fā)出的陣陣清香!我喜歡，看到孩子們一張張?zhí)鹛鸬男δ?我喜歡，聽(tīng)到學(xué)生親熱地聲聲呼喊!我喜歡，看到學(xué)生積極努力的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步!在這三尺講臺(tái)，我為學(xué)生傳道解惑，給學(xué)生噓寒問(wèn)暖，與學(xué)生打成一片……因?yàn)?，我終于有機(jī)會(huì)釋放我青春的夢(mèng)想，踐行我人生的價(jià)值?？v然兩袖清風(fēng)，縱然一身粉末，縱然清貧如水，但我知足。我是教師，一為光榮的人民教師!
“起始于辛勞，收結(jié)于平淡”這是教育工作者的真實(shí)寫照。粉塵必將染白我們的雙鬢，辛苦也許壓彎我們的脊梁。但是，我們作為一名教師，既然選擇了教師這一職業(yè)，就應(yīng)該義不容辭地承擔(dān)起歷史賦予我們的使命，堅(jiān)守教師這神圣的崗位。在這塊無(wú)垠的沃土上，將生命之樹，深深扎根于孩子們的心中。雖然，我們平凡，也許，我們清貧。但是，我們可以揮灑三尺人生的豪情，可以收獲“桃李滿天下”的欣慰。我們將擁有辛辛學(xué)子用祝福化成的最美的彩虹。
“春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪。待到桃李滿目日，便是我們自豪時(shí)。”一日為師，終身為父。聽(tīng)到這些，身為教師的你，難道不感到光榮與自豪嗎?
老師們，是春蠶，就讓我們抽盡最后一根絲;是蠟燭，就讓我們發(fā)出最后一片光;是人梯，就讓我們?yōu)閷W(xué)生架起人生成功的橋梁吧!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。選擇這個(gè)職業(yè)，我矢志不渝，從事這份事業(yè)，我無(wú)怨無(wú)悔!我驕傲，我自豪，我是光榮的人民教師!
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