初三研討會校長講話
初三研討會校長講話
研討會是專門針對某一行業(yè)領(lǐng)域或某一具體討論主題在集中場地進行研究、討論交流的會議。下面就是學習啦小編給大家整理的初三研討會校長講話，僅供參考。
初三研討會校長講話(一)
一、畢業(yè)年級情況介紹
我校今年初三年級共四個班，現(xiàn)有學生215人，任課教師13人。任課教師大都是從六年級選配好一直跟上來的，他們一直都是勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，所教學科的成績一直排在我校的前列，這也為這級學生能在中考中取得好成績奠定了一定的基礎(chǔ)。本屆學生絕大多數(shù)來自于州城街道鄉(xiāng)村小學，入校時學生知識基礎(chǔ)差，學習習慣不夠好，我們?nèi)w任課教師通過不懈的努力，狠抓了學生學習習慣的養(yǎng)成，學生的成績穩(wěn)步上升。為了學生更好的持續(xù)發(fā)展，這級學生一直沒有分班調(diào)整。這樣師生之間非常配合地比較默契，老師教的順手，學生學的舒心，學生成績穩(wěn)步提高。縣教育局給我校這級學生分配的優(yōu)生指標數(shù)為：鄉(xiāng)鎮(zhèn)前210名我校24名，前600名我校77名。優(yōu)生數(shù)和在一起接近占全體學生總數(shù)的一半。為了不辜負縣教育局對我們的期望，我們提早作了工作安排。把工作做到了實處，做到了細處。
二、具體工作措施有以下幾點：
1、學校領(lǐng)導高度重視，努力為初三取得優(yōu)秀成績創(chuàng)造機會。開學初，李校長就初三工作專門召開了校委會及初三年級全體教師會，在會上，李校長廣泛聽取了老師們的意見和建議，充分肯定了老師們的辛勤努力和取得的成績，細致分析了這級學生的成績，確定了下步努力的方向，在全面提高學生成績的基礎(chǔ)上，把精力放在優(yōu)等生的強化和邊緣生的轉(zhuǎn)化上。會上學校與科任教師簽訂了工作目標責任書，把全員育人導師制完成情況量化后納入考核，加大了獎懲力度。同時李校長表示，學校各項工作努力向初三傾斜，為初三開好綠燈，全力以赴支持初三工作，解決老師們的后顧之憂。這學期開學第二周，學校又召開初三年級全體學生會，李校長在會上就如何養(yǎng)成良好的復習習慣、中考各科高分經(jīng)驗之談、學生應以什么樣的態(tài)度迎接中考等方面做了重要講話，并印發(fā)了《初三年級畢業(yè)生致自己的一封信》。
2、充分利用導師制，加大對尖子生和邊緣生的培養(yǎng)。俗話說：“火車跑的快，全靠車頭帶”，一個團隊要想發(fā)展的好，必須有領(lǐng)頭雁，在班級中，這個領(lǐng)頭雁就是尖子生，對于尖子生和邊緣生的培養(yǎng)，我們充分利用導師制，將尖子生和邊緣生平均分給科任教師，讓老師們對自己所負責的學生不定期進行輔導，針對出現(xiàn)的問題，對癥下藥，注重對這部分學生學法上的指導，培養(yǎng)學生的自學能力。及時把握學生學習上、心理上的動態(tài)，強化激勵措施，科任教師還要對尖子生進行必要的心理輔導，多與學生交流，使學生以自信心、平常心去面對升學的壓力，迎接挑戰(zhàn)。所有老師共同關(guān)注，課上多提問，課下多輔導。并成立互助學習小組，讓他們互幫互助，共同進步。班主任全面掌控，努力營造你追我趕、團結(jié)協(xié)作的良好學風。
3、鼓勵教師走出去，盡力為科任教師搭建學習和交流的平臺。開學后，學校先后組織部分骨干教師到肥城安站中學、新泰樓德中學學習，學習他們的復習策略，吸取他們的教育教學經(jīng)驗。學校到泰安為初三老師購買復習資料。老師參考復習資料，精選、精講、精練，既減輕了學生負擔，又提高了學習效率。
4、巧用錯題本，提高了學生學習的有效性、系統(tǒng)性。學習中，大部分學生都會有這樣的體會，許多題目講過了、做過了、考過了，有的題目還不只考過一次，最終考試還是出錯，這些錯題的背后，往往隱藏了學習過程中所產(chǎn)生的知識漏洞，那么該如何彌補這些漏洞呢?那就是讓學生建立錯題本，錯題本是提高學生學習效率的有效辦法，通過錯題本的使用，可以更準確的把握知識點和概念點，可以更有效的提升學生的解題能力，可以更系統(tǒng)的的掌握知識體系，讓錯題本發(fā)揮更大效應。
5、班級要營造濃厚的迎考、備考氛圍。通過班會、學校廣播、宣傳欄、個別談話等多種形式，讓每個學生明確努力方向，在班內(nèi)營造良性的競爭氛圍。班主任有計劃地就今年的中考形勢、班級現(xiàn)狀和適應性考試的情況等，幫助學生分析優(yōu)劣，讓其揚長避短趨利避害。通過激勵，教育學生抓住機遇，振奮精神，迎接挑戰(zhàn)。
三、就今后初三畢業(yè)班的教學管理工作我談一下下步工作打算：
1、落實復習階段的系統(tǒng)性、實用性，進一步的提高學生的學習能力。這學期開學后，各學科老師盡快結(jié)束了新課，現(xiàn)在都進入總復習，我們準備分三個階段進行。第一階段梳理基本知識，主要以夯實基礎(chǔ)知識、形成基本技能為主要目標。梳理應將重點放在基礎(chǔ)知識積累上，將重要的常識性知識做好歸納。用一個月時間，溫習教材，把好“基礎(chǔ)關(guān)”。第二階段進行專題訓練。初中階段一連串的知識點、能力點，為了鞏固這些，編制一些試題讓學生訓練。具體操作時，可打破傳統(tǒng)的分類訓練法，以知識點、能力點為專題組織復習。用四周的時間，在熟悉教材的基礎(chǔ)上，進行專題復習。分項突破，把好“提高關(guān)”。每節(jié)課都圍繞目標設(shè)計相應的練習，題目設(shè)計要有梯度、信度、效度，要有連續(xù)性。第三階段，用一個月時間集中中考模擬訓練，做綜合試卷，檢測復習效果，查漏補缺，完善知識結(jié)構(gòu)，形成綜合能力。把好“質(zhì)量關(guān)”。 認真做好模擬考試分析。在模擬考試后，召開學科教師、學生分析會，做到具體、細致、逐個分析。明確目標，包干到人，組織任課教師給優(yōu)秀學生補薄弱學科，抓實邊緣生和偏科生的有效培養(yǎng)，確保整體目標的實現(xiàn)。
2、進入六月，集中對學生進行考前心理輔導，考試技能培訓，增強學生的自信心，讓學生充滿自信走進考場。
3、加強學生理想前途教育。班主任工作重點應面向優(yōu)秀生和邊緣生，確保優(yōu)秀生考上重點高中，邊緣生考上高中，偏科生列入補偏計劃，提高重點科目的成績，力爭所有同學都有所提高;對后進生要穩(wěn)定其情緒，要加強對他們的重點管理，防止其不良情緒的滋生蔓延;同時，對他們又要關(guān)懷體貼、多與家長聯(lián)系，鼓勵他們報考職業(yè)中專，做好職業(yè)中專的招生工作，讓所有學生都能升入高一級的學校。
4、重視體育考試內(nèi)容的訓練。隨著國家對素質(zhì)教育重視程度的提高，考生的競爭也越來越激烈，體育測試也成為中考的一項重要內(nèi)容，針對體育考試的內(nèi)容，我們體育課對學生籃球運球進行技術(shù)上的指導，并且每周測一次籃球運球，讓學生清楚自己的成績。每天課間操學生都要進行跑步練習，課外活動進行籃球運球練習，每周進行一次學生接力賽，通過比賽，既增強了班級凝聚力和集體榮譽感，還讓學生在快樂中鍛煉了身體，學生體能測試成績也在穩(wěn)步上升。
5、利用家訪、電話、飛信，多角度、多層面與家長交流孩子的發(fā)展?jié)摿?。初三年級學生面臨中考，學生壓力也比較大，情緒容易波動，班主任利用家訪、電話、飛信交流一些普遍問題，了解學生在家表現(xiàn)，用心的交流孩子的情況，要讓家長覺得老師是真心想幫助孩子進步的，而不是找家長來批評孩子的。與家長交流時，可以建議孩子努力的方向，可以提出一些好的建議請家長思考，這樣才能讓家庭教育與學校教育較好的結(jié)合，讓學生以良好的心態(tài)迎接中考。
總之，汗水催綠千棵樹，心血澆紅萬朵花。關(guān)于初三年級畢業(yè)班的管理工作，我更愿意拋磚引玉，虛心向各位同行請教，希望能在畢業(yè)班的管理工作中更上一層樓!
初三研討會校長講話(二)
同志們：
陽光明媚，春風和煦，我們來到了由夾板初中老師在上個世紀80年代創(chuàng)造了廬江中考奇跡的夾板初中，目的借這一方寶地之靈氣成就我鎮(zhèn)20xx屆中考的輝煌。今天，我們把全鎮(zhèn)各初中的校長、分管教學的副校長、主任，全體初中畢業(yè)班教師請到夾板初中來，召開九年級各科復習研討會，目的在于相互交流復習的經(jīng)驗，提出并解決存在的問題，尋找復習之靈感，汲取新鮮的營養(yǎng)，獲取別人的有效信息，為全面提高我鎮(zhèn)九年級復習質(zhì)量和中招成績奠定堅實的基礎(chǔ)。下面講幾點意見，供同志們參考。
第一、由于各初中的共同努力，我鎮(zhèn)初中教育呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢。 一是教師隊伍的整體素質(zhì)得到普遍提高。全鎮(zhèn)初中已擁有一批市、縣級骨干教師，責任心、事業(yè)心都很強的實干加巧干的教師。這些教師大部分都在九年級任教，這是我們做好九年級復習工作的基礎(chǔ)。
二是素質(zhì)教育不斷推進，教育教學改革不斷深入。各初中都能夠按照課改要求，按課程計劃開足開全課程，增設(shè)校本課程，為我鎮(zhèn)初中學生的全面發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件。積極主動學習外地經(jīng)驗并加以借鑒吸收，聽課、評課，教研活動有聲有色。
三是學校教育教學管理正逐步走向科學化、規(guī)范化。各初中不斷完善學校管理制度，制定激勵機制，調(diào)動了廣大教師的工作積極性。各初中還十分重視常規(guī)教學特別是九年級常規(guī)教學的管理，規(guī)范化的管理為搞好九年級復習、提高教育教學質(zhì)量奠定了堅實的基礎(chǔ)。
四是教育教學質(zhì)量逐年提高。經(jīng)過我們多年不懈的努力，我鎮(zhèn)初中階段的教學質(zhì)量和周邊鎮(zhèn)相比提高較快。
這些成績的取得，是我鎮(zhèn)廣大教育工作者共同努力的結(jié)果，更與在座的各位校長、主任和老師的辛勤努力分不開。為此，我代表中心學校向大家表示深深的謝意。
第二、九年級復習還存在著一些亟待解決的問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
一是教育觀念陳舊，教學方法落后。杜郎口經(jīng)驗的三三六模式，值得我們學習，它有三個特點：立體式、大容量、快節(jié)奏，三大板塊：預習、展示、反饋，課堂教學六個環(huán)節(jié)：預習交流、明確目標、分組合作、展現(xiàn)提升、穿插鞏固、達標測評。我們要領(lǐng)會其精神實質(zhì)，把它的經(jīng)驗滲透到復習工作中。
二是少數(shù)學校教研組教研氣氛不濃，力度不夠。
三是對九年級復習教學的管理和指導有待加強。
四、不能面向全體學生因材施教，只關(guān)注優(yōu)生而舍棄差生，初中學生因厭學而輟學的現(xiàn)象時有發(fā)生。
以上存在的問題，將影響我鎮(zhèn)九年級復習工作和整體教學質(zhì)量，因此希望大家認真分析本校九年級復習中存在的實際問題，采取有效措施，盡快把九年級復習教學質(zhì)量提高上去。
第三、九年級復習應做好的工作
1、提高認識，增強做好九年級復習工作的自覺性。教育教學質(zhì)量是學校的生命線，提高教育質(zhì)量是學校工作的根本宗旨。學校領(lǐng)導必須樹立質(zhì)量第一的觀點，要深入九年級復習教學的第一線，要沉下去，認真管理，細心研究，做好服務(wù)，掌握指導復習教學的主動權(quán)。各位校長要把主要精力放在教學管理和中招復習上來，要親自抓復習過程和環(huán)節(jié)，要為九年級復習提供良好的工作環(huán)境和條件，舍得花氣力，舍得投入，常抓不懈，就會有好的結(jié)果。老師們要要精心準備，落實復習措施，把心和時間放在復習工作上，要扎實工作，科學合理安排，全面摸清情況，齊心協(xié)力，7-1=0，要加強學優(yōu)生、中等生、學困生的管理;四要加強安全教育，臨近畢業(yè)，學生心理波動較大，要時刻注意學生的動向，及時疏導，將問題解決在萌芽狀態(tài)。
全面提高教育質(zhì)量。
2、要繼續(xù)抓好復習課教學，優(yōu)化教學環(huán)節(jié)，提高課堂教學效率?？倧土暯虒W是初中教學的重要組成部分，是使學生對所學知識進行鞏固、總結(jié)、綜合、遷移的再深化過程。我們必須充分認識復習課的特殊性，研究復習教學方法，處理好知識的歸納總結(jié)和查漏補缺等教學環(huán)節(jié)。一般來說，中考復習要完成以下四個任務(wù)：一是夯實基礎(chǔ)知識，精心梳理考點，形成知識體系;二是整理以往錯題，避免重復錯誤，適度仿真訓練;三是關(guān)注當前熱點，緊扣中考考點，強化能力培養(yǎng);四是把握訓練強度，把好習題難度，保持積極心態(tài)。
要有計劃、有組織、有針對性地開展復習研討活動，以教研促教改，以教改推動課堂教學質(zhì)量的提高。要研究中考綱要，使復習任務(wù)和復習目標更明確。
同志們，目前九年級復習工作已經(jīng)全面鋪開。我相信，通過這次研討，大家對如何搞好九年級復習工作會有一個更加全面的了解和認識。相信大家回去以后，一定會借這次會議的東風，因勢利導，積極有效地開展九年級各科復習工作。我堅信：只要大家齊心協(xié)力，今年的九年級復習，效果一定會更好，今年的中招成績一定會再上一個新的臺階。
最后，祝全鎮(zhèn)九年級復習研討會取得圓滿成功!
初三研討會校長講話(三)
各位同仁，今天舉行的這次中考復習專項研討會，是根據(jù)學校工作計劃，經(jīng)學校研究決定召開的，也是學校領(lǐng)導開學之初就定下的本學期學校重要工作之一。
學校召開這樣一個會議，其目的和意義就是在于向大家通報我校今年中考工作的總體部署，力爭早籌劃，早行動，取得一個理想的中考成績。
一 中考形勢的分析
對于今年中考形勢的分析，在學期初的教學工作會上已向大家通報，在這里不再贅言?？傊?，我們今天中考的形勢相當?shù)膰谰?。這既有我們學校自身的原因，還有教體局對學校教學工作評價標準變更的原因。但是無論外部的條件如何變化，只要我們做好了自己的事情，學校相信大家有能力，也有信心取得一個理想的成績的。
二 對于中考復習的建議
關(guān)于成功，有這樣一個公式：成功=目標+方法+行動。根據(jù)對我校今年中考形勢的分析，我校的中考復習工作應該做到早籌劃、早部署、早行動。
(一)中考復習的總體部署
3月15前各科要盡力結(jié)束新課，全面轉(zhuǎn)入復習。復習分四輪進行，具體工作部署如下：
夯實基礎(chǔ)：3月15日—4月15日，復習目標是完成知識的梳理，形成知識框架。
訓練提高：4月16日—5月15日，復習目標是完成知識的整合，對接中考，形成能力，規(guī)范解題思路，掌握解題方法。
模擬演練：5月16日—5月31日，復習目標是模擬中考，強化訓練。 補缺補漏：6月1日—6月7日，復習目標是查漏補缺，完善學科復習;調(diào)整應試心理，掌握應試技巧。
(二)加強領(lǐng)導，明確責任
1.成立中考領(lǐng)導小組
組長：
副組長：
成員：
2.責任明確
(1)校長室總體部署學校中考工作;教務(wù)處跟蹤、指導、檢查初三中考復習的全面工作;教科室安排初三年級復習課的聽課、指導工作，切實保證初三復習課的實效性;政教處加強初三畢業(yè)班的學生管理，確保班級的穩(wěn)定。
(2)班主任工作：
A.平常心與信心
班主任要有平常心，在工作過程中是否存在嘮叨不停、談話不止、提醒不斷、感慨不已的情況。在中考復習的關(guān)鍵期，班主任工作的關(guān)鍵詞：微笑、陪伴、激勵。
畢業(yè)班班主任要幫助學生樹立信心，從思想方面：把考試放大到人生，把考試縮小到題目;年級組、班級間統(tǒng)一指導思想;可適時讓優(yōu)秀生、進步生現(xiàn)身說法。在行動上，讓學生學會微笑、仰頭走路、積極自我暗示、保證精力充沛、制定恰當目標。
B.張弛有致的迎考氛圍
注重班級文化建設(shè)，適時開展必要的班級活動，例如：班級復習明星評選、進步之星談進步等。
C.明確清晰的學法指導
〃算成績、分時間
〃糾錯是第一項作業(yè)
〃喜“舊”不厭“新”、重“錯”不輕“對”、眼“低”別手“高” 〃吃透一題，旁通一類
〃避短比揚長效益更高
〃千頭萬緒抓基礎(chǔ)
最有效的兩點：
〃對具有爆發(fā)力的學生：以“教”促“學”
〃注重對學生進行最近發(fā)展區(qū)訓練
〃注重細節(jié)的作用，班主任的工作要細致到位，既有高度，又有細節(jié)。
D.家長資源的有效利用
對待備考的孩子，家長的態(tài)度應該是：有意無意、若即若離、常態(tài)漸變。 要保持班主任與家長的信息互通。
E.節(jié)假日的有效利用
事前：思想動員，充分利用好小組。
事中：督促激勵，隨機檢查調(diào)度。
事后：總結(jié)檢查，班級全員參加。
(3)學科教師工作
初三復習階段主要是對于已經(jīng)學過的知識進行系統(tǒng)性的概括和總結(jié)，概括規(guī)律，搭建框架。辦法就是調(diào)動每一個學生，讓學生自己對所學知識進行梳理，形成知識框架后在小組內(nèi)討論，之后在班級討論，形成知識體系，在這期間老師做所的工作只是引導。
每個學科在具體的操作過程中，盡可能提供學習能力比較低的學生在一起學習的機會，交流的機會、氛圍、時間要保證。復習階段，交流的作用要大于自學的作用。沒有了解就沒有尊重，沒有尊重就沒有交流，對于復習的最后階段，在學生的心理發(fā)生變化的時候，就需要尊重。
A.認真研討學科中考實施意見，要求各學科教師將近三年來的中考試題做一遍，及時了解中考動向，熟悉中考題型及考查要求和分值。老師編制自己學科的《迎考指南》，使復習更具科學性、針對性、系統(tǒng)性。
B.確定學科復習知識點，構(gòu)建知識體系;分析學情，確定教法與學法。
C.精心編寫復習案，復習案的編必須體現(xiàn)考點、教情、學情，必須體現(xiàn)教法與學法指導，必須體現(xiàn)師生活動、知識掌握和能力培養(yǎng)的過程。教學案設(shè)計從編寫思路上能夠做到層次化、由淺入深，讓教學案確實成為學生復習的路線圖。
D.教學案須具有鞏固知識、遷移運用、形成能力和對接中考四個板塊。課堂教學應有知識再現(xiàn)、知識梳理、知識運用、知識遷移、達標測評五個教學環(huán)節(jié)。
E. 課后加強對學生的輔導，精心制定與不同層次同學交流的內(nèi)容、次數(shù)，跟蹤不同學生復習的進度與質(zhì)量，切實做好尖子生的培養(yǎng)，中等生的促進和學困生的轉(zhuǎn)化。
(4)學生學習的管理
班主任和學科教師應嚴格按照學校制定的《關(guān)于加強畢業(yè)班管理的暫行規(guī)定》，認真執(zhí)行，規(guī)范學生課前的復習，課上的師生互動，課下的鞏固提升等學習行為，規(guī)范學生初三最后學段的日常行為，確保初三中考復習階段的穩(wěn)定和復習的質(zhì)量。
(5)切實加強實驗、體育和信息學科的考試準備
要求理、化、生三科實驗及體育、信息二科切實做好考試前的各項準備工作，要從現(xiàn)在就行動起來，做細、做實、做好。確保學生在實驗、體育、信息三科中考前的考試中盡量不失分，給學生中考打下一個堅實的基礎(chǔ)，良好的開端，極好的心理準備。
盡管我們中考的形勢是嚴峻的，承擔學校和學生家長厚望的責任是重大的，但學校對我們初三年級的全體教師是有信心的，相信大家有出色完成學生今年中考任務(wù)的能力。
最后，祝各位老師工作順利，事事如意;祝我們學校在中考中取得優(yōu)異的成績。
謝謝大家!
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