中等職業(yè)學校招生工作會議動員講話
中等職業(yè)學校招生工作會議動員講話
招生一般是指各個學校 和培訓機構(gòu)招收新學生。一般高校招生都是在每年的7月至9月這個時間段舉行，下面就是學習啦小編給大家整理的中等職業(yè)學校招生工作會議動員講話，僅供參考。
中等職業(yè)學校招生工作會議動員講話(一)
同志們：
關(guān)于今年中職學校招生工作，市教育局新一屆領(lǐng)導班子高度重視，金局長多次聽取匯報并召開局長辦公會議，研究今年高中階段教育招生工作，對中職招生任務(wù)和政策措施提出了明確意見。市教育局印發(fā)了《關(guān)于做好20xx年中等職業(yè)學校招生工作的意見》，請大家學習好、研究好、落實好。下面，根據(jù)局主要領(lǐng)導要求和《意見》的精神，我講三個問題：
一、關(guān)于中等職業(yè)教育招生的任務(wù)目標
20xx年全國中等職業(yè)學校招生規(guī)模要在20xx年招生總量的基礎(chǔ)上再擴大50萬人，達到800萬人。全省中職學校招生計劃17萬人。根據(jù)國家、省確定的招生目標和我市職業(yè)教育“十一五”發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合我市初中畢業(yè)生數(shù)、高中階段升學率和高中階段普職比例的實際，20xx年我市中等職業(yè)教育招生人數(shù)要達到1.55萬人，即在20xx年全市中等職業(yè)學校招生人數(shù)1.45萬人的基礎(chǔ)上再擴招1000人。圍繞這一目標，我們已經(jīng)將各地各校招生計劃任務(wù)進行了分解，各縣(市)、區(qū)教育行政部門在制定20xx年高中階段教育招生計劃時，必須按當?shù)爻踔挟厴I(yè)生總數(shù)的25%確定中等職業(yè)學校招生計劃，為中職學校招生留出足夠的空間，確保中等職業(yè)學校招生占高中階段教育招生總數(shù)的40%以上，實現(xiàn)金局長在全市教育行政工作會議上提出的職業(yè)教育規(guī)?；囊蟆?/p>
二、關(guān)于中等職業(yè)教育招生的對象和辦法
第一，要擴大招生對象范圍。中等職業(yè)學校招生對象主要是應(yīng)屆初中畢業(yè)生，這是中職招生工作應(yīng)該著力抓好的重點。根據(jù)今年初中畢業(yè)生數(shù)量的實際，要完成中職招生計劃，還要進一步擴大中職招生范圍。一是要盡最大努力組織動員往屆初、高中畢業(yè)生報名。中職學校招收高中往屆畢業(yè)生(結(jié)業(yè)生)以注冊方式入學,單獨編班,進行一年的中職課程學習和職業(yè)技能培訓，經(jīng)考核合格者,頒發(fā)中等職業(yè)學校畢業(yè)證書和相應(yīng)等級職業(yè)資格證書。二是認真做好初、高中學生分流工作。中職學校要加強與普通初、高中學校的聯(lián)系和溝通，及時掌握普通初、高中學生的思想和學習動態(tài)，及時進行教育引導，鼓勵普通初、高中較適應(yīng)的學生轉(zhuǎn)入中等職業(yè)學校學習，做到降低門檻、放寬條件、減少限制。三是中職學?？烧惺宅F(xiàn)役軍人，實行二年學制。凡在企業(yè)一線，具有初級職業(yè)資格證書的職工，可直接注冊到相關(guān)中職學校學習，學制為二年。四是中職學校招收農(nóng)村的學生，可在校學習一年至一年半，到社會工作一年后，參加專業(yè)技能考試合格，發(fā)放中等職業(yè)學校畢業(yè)證書和相應(yīng)等級職業(yè)資格證書。五是中職學校招收進城務(wù)工農(nóng)民，可以按國家專業(yè)教學大綱的規(guī)定，制定專業(yè)崗位能力標準和考核標準。對于單項技能考核合格者，發(fā)放單項技能結(jié)業(yè)證書，對于獲得某專業(yè)所有單項結(jié)業(yè)證書者，可發(fā)放中等職業(yè)學校畢業(yè)證書和相應(yīng)職業(yè)資格證書。
第二，要靈活招生方式。一方面是要繼續(xù)實行春秋兩季招生和“滾動式”招生。每年1—3月份和5—9月份為集中招生階段，要利用學期末和學期初學生就學狀況變化較大的時期積極進行組織動員。“滾動式”招生是在春秋兩季招生基礎(chǔ)上，中等職業(yè)學校同一專業(yè)招生人數(shù)只要達到成班標準即可注冊備案，按學制年限畢業(yè)，學習期限可以順延。另一方面是要實行“分流制”和“注冊制”。對初二后有接受中等職業(yè)教育需求的學生，要由所在初中學校統(tǒng)一組織分流到相應(yīng)的中等職業(yè)學校學習;應(yīng)屆初中畢業(yè)生由所在學校統(tǒng)一組織報名，填報中職招生登記表，由縣(市)區(qū)教育局職教股匯總，按學生志愿到相應(yīng)的中職學校登記注冊;往屆初中畢業(yè)生和具有同等學歷者憑畢業(yè)證或同等學歷證明到所選擇的中等職業(yè)學校直接登記注冊。應(yīng)屆初中畢業(yè)生除報考普通中專公安、醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)外，均可不參加升學考試，直接免試入學。在靈活招生方式的同時，要實行靈活的學籍管理制度。中等職業(yè)學校招收初中畢業(yè)生和同等學歷者，學歷教育學制一般為3—4年;招收高中畢業(yè)生和同等學歷者，學歷教育學制一般為1—1.5年;要積極推行“學分制”，允許有實際需要和家庭困難的學生以“半
工半讀”或“工學交替”的方式分階段地完成學業(yè)。
第三，要發(fā)展聯(lián)合辦學。聯(lián)合辦學是拓寬職業(yè)教育招生渠道的有效方式，其積極意義已經(jīng)在實踐中得到證實。就我市而言，發(fā)展聯(lián)合辦學，就是要充分發(fā)揮城市和省部級以上重點中等職業(yè)學校的優(yōu)質(zhì)職教資源和就業(yè)優(yōu)勢，實行城市職業(yè)學校與縣級職教中心、鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合中學聯(lián)合招生和合作辦學。辦學中，可采取“1+2”、“2+1”等靈活的形式。中等職業(yè)學校與農(nóng)村學校聯(lián)合辦學，跨區(qū)域招生，要由招生學校提出招生計劃，明確招生方向和合作對象，并報市教育局職成教育處匯總下達，只要經(jīng)過備案允許，就可以合作辦學、聯(lián)合招生。
第四，要借助助學政策抓招生。資助貧困家庭子女接受職業(yè)技術(shù)教育是拓展職教招生渠道的重要途徑。國家和省都已圍繞資助貧困家庭子女接受職業(yè)教育研究制定了具體措施。各地各校要認真落實資助政策，廣泛宣傳動員，努力把那些有參加職業(yè)教育學習愿望但又存在家庭經(jīng)濟困難的學生吸納到職業(yè)學校中來。同時，各級教育行政部門要積極會同地方財政部門，努力拓寬籌資渠道,通過安排專項經(jīng)費、教育券、以獎代補等辦法擴大資助面。中等職業(yè)學校也要克服狹隘、短視的心理傾向，正確處理經(jīng)濟效益和社會效益、眼前利益和長遠利益的關(guān)系，切實把安排貧困家庭子女接受職業(yè)教育作為學校發(fā)展的重要任務(wù)來對待，從學校收入中安排一定比例用于獎學金和助學金以及學費減免，減輕貧困學生就學負擔，并積極組織中等職業(yè)學校學生開展勤工儉學和半工半讀，保證職業(yè)教育貧困家庭學生順利完成學業(yè)。
三、關(guān)于中等職業(yè)教育招生的政策措施
第一，要強化統(tǒng)籌領(lǐng)導。按照《教育部關(guān)于統(tǒng)籌管理高中階段教育學校招生工作的通知》要求，高中階段教育學校的招生工作必須實行統(tǒng)籌管理，統(tǒng)一制定政策措施，統(tǒng)一組織生源，統(tǒng)一協(xié)調(diào)規(guī)劃，統(tǒng)一安排和利用高中階段各類教育資源，統(tǒng)一組織實施招生工作。統(tǒng)籌的重點主要是通過行政手段控制職普比例失調(diào)。各縣(市)區(qū)教育局要切實發(fā)揮主管部門的職能作用，首先在制定招生計劃上把好統(tǒng)籌關(guān)，給職業(yè)教育招生留出足夠的空間。為加強對全市高中階段教育招生工作的統(tǒng)籌領(lǐng)導，保證中職學校招生任務(wù)的完成，市教育局成立了以主要領(lǐng)導為組長的招生工作統(tǒng)籌領(lǐng)導小組，各縣(市)區(qū)教育局和行業(yè)企業(yè)教育主管部門也要成立相應(yīng)的領(lǐng)導小組，統(tǒng)籌管理高中階段教育招生工作，做到統(tǒng)一領(lǐng)導、統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一宣傳、統(tǒng)一報名、統(tǒng)一錄取，并嚴格執(zhí)行普通高中招生中的“三限”政策，普通高中招生不得超計劃。
第二，要強化目標管理。市教育局已經(jīng)將省下達的中職學校招生任務(wù)目標分解到各縣(市)區(qū)和相關(guān)學校。對于下達的任務(wù)目標，各地要面向中職招生學校和普通初中學校進行雙向任務(wù)分解，逐級分解到職業(yè)學校和生源學校，一方面保證中職學校招生的實施力度，另一方面保證初中學校生源提供的力度，做到層層分解任務(wù)目標，層層簽定責任狀，校校都要有任務(wù)，人人肩上扛指標，全員抓招生，全員促落實。省級以上重點中職學校要發(fā)揮領(lǐng)頭羊的作用，落靠措施，確保完成招生計劃。各普通初中學校和普通高中，要站在大局的高度來看待中職學校招生工作，積極主動地為中職學校招生做出貢獻。市教育局將進一步加大對中職學校招生目標管理的實施力度，繼續(xù)實行招生進度通報與專項督導檢查制度。在招生工作期間，各地教育主管部門要將招生進展情況每半個月上報一次，對于進展緩慢的縣(市)區(qū)將實行專項督導和專題通報。招生工作結(jié)束后，將對各縣(市)區(qū)高中階段招生普職比例情況和中職招生任務(wù)完成情況進行排名，對落后的縣(市)區(qū)將進駐專人進行督導檢查，分析原因，查找癥結(jié)，督促落實，集中“看病”。
第三，要強化獎懲措施。市教育局將加大對中職學校招生工作的獎懲力度，進一步健全中職學校招生獎懲機制，加強雙向考核管理，把中職學校招生任務(wù)完成情況和各地普通初中學校提供生源數(shù)量情況，作為對縣(市)區(qū)教育工作目標考核的重要內(nèi)容，對完成年度招生任務(wù)的單位和個人予以表彰獎勵，在評優(yōu)選先、職稱評定和專項經(jīng)費等方面給予政策傾斜;對未完成中職學校招生任務(wù)，高中階段學校招生普職比例嚴重失調(diào)的縣(市)區(qū)，相應(yīng)減少下一年度普通高中招生計劃人數(shù)，并取消其申請各級各類職教專項經(jīng)費的資格。
第五，要強化宣傳動員。招生宣傳是引導初中畢業(yè)生進行職普合理分流的有效手段。各縣(市)區(qū)教育局和相關(guān)學校，要加大中等職業(yè)學校招生的宣傳力度，大力宣傳職業(yè)教育在全面建設(shè)小康社會進程中的重要作用，宣傳擴大職業(yè)教育規(guī)模的重要意義，宣傳職業(yè)學校的辦學特色，宣傳國家、省市發(fā)展職業(yè)教育的優(yōu)厚政策，不斷營造有利于中等職業(yè)學校擴大招生規(guī)模的良好環(huán)境。尤其要把招生宣傳、組織生源的重點放在農(nóng)村，把面向農(nóng)村宣傳、面向貧困家庭宣傳作為中職招生工作的重點來抓。要堅決糾正有意不向考生提供中職招生信息以及虛假不實宣傳的行為。宣傳工作中，一是要充分利用廣播、電視、報紙等新聞媒體，擴大宣傳范圍，做到家喻戶曉，讓學生和家長了解中等職業(yè)學校招生的政策，增強學生選擇中等職業(yè)教育的自信心;二是要通過中等職業(yè)教育優(yōu)秀人才報告會、技能表演、成果展示會等多種形式，讓中等職業(yè)教育辦學中涌現(xiàn)出的先進典型、先進人物和先進事例現(xiàn)身說法，增強學生選擇中等職業(yè)教育學習的可信度;三是要開好學生家長動員會、教師動員會、學生動員會，使宣傳工作做到班、做到家、做到人。各初中學校要在初中畢業(yè)生填報升學志愿時開設(shè)職業(yè)指導課，大張旗鼓地弘揚“三百六十行、行行出狀元”，引導初中畢業(yè)生和家長準確進行自我定位，樹立正確的擇業(yè)觀，引導更多的學生選擇職業(yè)教育，合理選擇報考學校和專業(yè)。
同志們，中等職業(yè)學校招生工作是關(guān)系職業(yè)教育發(fā)展的大事，也是關(guān)系教育發(fā)展全局的大事，更是關(guān)系教育服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展使命的大事，能不能抓出成效是對各級教育主管部門和相關(guān)學校能力水平的考驗。職業(yè)教育面臨前所未有的發(fā)展機遇，系統(tǒng)上下要進一步增強發(fā)展意識、機遇意識、挑戰(zhàn)意識、作為意識，樹立有為才有位的思想，切實提高對做好中職學校招生工作重要意義的認識，擺上重要位置，納入重要日程，采取可行措施，加大工作力度，開創(chuàng)中職學校招生工作的嶄新局面，為我市職業(yè)教育的發(fā)展做出更大的貢獻。
中等職業(yè)學校招生工作會議動員講話(二)
同志們：
今天，我們召開全市職校招生會，這既是總結(jié)表彰會，又是安排部署會，也是動員鼓勁會。剛才，會議總結(jié)了去年招生工作，表彰了招生先進單位和先進個人，在此，我代表市委市政府對獲獎人員和單位表示祝賀，感謝你們對全市教育，特別是職業(yè)教育做出的突出貢獻。
近年來，市委、市政府一直高度重視職業(yè)教育工作，出臺實施了一系列政策措施，積極開展職教攻堅工作，進一步整合教育資源，加快職業(yè)教育發(fā)展步伐，使我市職業(yè)教育取得了較大發(fā)展。20xx年我市被省政府授予“河南省職業(yè)教育強縣”榮譽稱號，20xx年榮獲“河南省職業(yè)教育攻堅工作先進單位”榮譽稱號，20xx年我市職教中心榮獲了“河南省示范性職業(yè)學校”“河南省職業(yè)教育教學研究工作先進單位”等榮譽稱號;2011年職教中心又爭取到總投資1000余萬元的“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校”建設(shè)項目。總的來看，經(jīng)過幾年來的共同努力，我市職業(yè)教育工作邁上了一個新的臺階，為提高勞動者素質(zhì)、促進產(chǎn)業(yè)升級、實現(xiàn)又快又好發(fā)展作出了積極貢獻。
目前，我市職業(yè)教育雖然取得了一定的發(fā)展，但離省市職業(yè)教育的發(fā)展要求還有一定距離，離人民群眾的需求還有差距。下面，我就職業(yè)教育工作再講三點意見：
一、認清形勢，提高“三個認識”，切實把職業(yè)教育擺在突出發(fā)展的位置
今年5月8日，省政府召開了全省職業(yè)教育工作電視電話會議，郭庚茂省長出席會議并作了重要講話。這是繼全省職教攻堅動員大會之后，省政府召開的又一次高規(guī)格的職業(yè)教育工作會議。會議出臺了《河南省人民政府關(guān)于創(chuàng)新體制機制 進一步加快職業(yè)教育發(fā)展的若干意見》和《河南職業(yè)教育校企合作促進辦法(試行)》兩個文件，省政府決定，今年全省職業(yè)教育重點項目投資達31億元，用3到5年時間，重點支持建設(shè)100所示范職業(yè)院校和200所特色職業(yè)院校，實現(xiàn)對全省職業(yè)院校的再調(diào)整、再優(yōu)化、再提升。
5月22日焦作在全省率先召開市一級的職業(yè)教育工作會議，貫徹落實全省職業(yè)教育工作電視電話會議和郭省長講話精神，并出臺了《關(guān)于加快職業(yè)教育改革與發(fā)展的若干意見》及《職業(yè)教育校企合作促進辦法》。這兩個文件既突出了省政府推進職業(yè)教育“三改一抓一構(gòu)建”(以體制機制創(chuàng)新為中心任務(wù)，改革封閉式辦學模式，改革單一的政府投資模式，改革職業(yè)院校的管理體制和機制，抓好一批職業(yè)教育重大項目，探索構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系)的發(fā)展主線，又符合焦作市的市情和職業(yè)教育工作的實際，這是焦作市市委、市政府深入貫徹落實科學發(fā)展觀、推進焦作市教育事業(yè)持續(xù)協(xié)調(diào)健康發(fā)展的重要舉措。對我市職業(yè)教育而言，是壓力也是動力，是挑戰(zhàn)更是機遇，我們一定要站在新的歷史起點上，以寬廣的視野，創(chuàng)新的思維，充分認識職業(yè)教育面臨的良好發(fā)展機遇，進一步增強發(fā)展職業(yè)教育的緊迫感和使命感。
一要認識到大力發(fā)展職業(yè)教育是提高我市經(jīng)濟競爭力的迫切需要。國際經(jīng)濟競爭的核心，是技術(shù)和人才的競爭。教育優(yōu)勢是最大的優(yōu)勢，人力資源是最重要的資源。新時期新階段，我市要加快經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式，提高自主創(chuàng)新能力，高素質(zhì)人才、高技能勞動者是關(guān)鍵。然而，目前我市技能型勞動者供不應(yīng)求，供需之間的結(jié)構(gòu)性短缺矛盾比較突出，已成為制約產(chǎn)業(yè)發(fā)展后勁的瓶頸。從一定意義上說，人力資源是決定產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平的關(guān)鍵因素，抓職業(yè)教育就是抓產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級，就是抓產(chǎn)業(yè)的競爭力，就是抓經(jīng)濟。我們必須從源頭抓起，重視和加快發(fā)展職業(yè)教育，全面提升人力資源素質(zhì)，不斷增強孟州經(jīng)濟競爭力和持續(xù)發(fā)展能力。
二要認識到大力發(fā)展職業(yè)教育是促進社會就業(yè)的現(xiàn)實途徑。我國職業(yè)教育的先驅(qū)黃炎培先生曾把職業(yè)教育的目的概括為：“使無業(yè)者有業(yè)，使有業(yè)者樂業(yè)”。解決勞動力供求總量矛盾和就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾，必須通過大力發(fā)展職業(yè)教育，提高勞動者職業(yè)技能，增強就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力，把人口就業(yè)壓力轉(zhuǎn)化為人力資源優(yōu)勢。要適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展對勞動力需求的變化，把發(fā)展各種形式的職業(yè)教育作為促進城鄉(xiāng)就業(yè)的重要措施，特別要加強新增勞動力和下崗失業(yè)人員的技能培訓，提高他們的就業(yè)率。就業(yè)的關(guān)鍵在于技能的提升。從收入情況來看，未經(jīng)培訓的勞動者做普工，一天工資大概只有30到50元，而經(jīng)過職業(yè)技術(shù)培訓后成為一個成熟技工，日工資約在100到150元之間。一個家庭如果培養(yǎng)一個成熟技工，一年凈收入至少增加1萬元以上，5口之家人均增收2000元以上。
三要認識到大力發(fā)展職業(yè)教育是助推我市城鎮(zhèn)化進程、引領(lǐng)“三化”協(xié)調(diào)科學發(fā)展的必然要求。目前我市城鎮(zhèn)化發(fā)展嚴重滯后，已成為經(jīng)濟社會發(fā)展諸多矛盾的聚焦點。城鎮(zhèn)化的實質(zhì)是促進人口由農(nóng)村向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移，要真正使農(nóng)民從農(nóng)村轉(zhuǎn)得出、在城市留得住，必須擁有一技之長。加快職業(yè)教育發(fā)展，使更多的農(nóng)村勞動力接受教育、提高素質(zhì)、增強技能，不僅可以提高農(nóng)民進入城市后的預期收入，加快我市新型城鎮(zhèn)化進程，而且可以培育一支有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營、適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式的新型農(nóng)民隊伍，為加快新型農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化集群發(fā)展提供人力資源支撐。
過去，我們在解決“三農(nóng)”問題時，曾經(jīng)偏重于“輸血式”的幫扶，沒能從根本上幫助農(nóng)民掌握脫貧致富的本領(lǐng)。實踐證明，建設(shè)社會主義新農(nóng)村，真正實現(xiàn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、農(nóng)民增收，必須面向農(nóng)村、面向農(nóng)民，大力發(fā)展職業(yè)教育和技術(shù)培訓，大規(guī)模普及農(nóng)業(yè)先進技術(shù)，有組織地推進農(nóng)村勞動力由體力型向技能型轉(zhuǎn)變。
二、明確思路，統(tǒng)籌好職業(yè)教育與普通教育的關(guān)系，努力實現(xiàn)職業(yè)教育的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展
職業(yè)教育與普通教育是國民教育體系的兩翼，兩種教育的對象、內(nèi)容、目的，既有聯(lián)系又有區(qū)別，分別承擔著不同的教育任務(wù)。建設(shè)教育強市、推進“三化”進程，既要進一步發(fā)展普通教育，提高全民整體素質(zhì)，更要加快發(fā)展職業(yè)教育，建設(shè)一支高素質(zhì)的勞動者隊伍。就目前看，我市職業(yè)教育發(fā)展已明顯滯后于普通教育，職業(yè)教育無論是辦學條件、辦學規(guī)模還是辦學水平，相對普通教育都有一定差距，最典型的是職業(yè)中專至今還開辦有普高班，原四中要完全融入職業(yè)中專還需要一定時間?？茖W的教育發(fā)展觀，應(yīng)該是各級各類教育的協(xié)調(diào)發(fā)展和共同繁榮，我們必須統(tǒng)籌把握職業(yè)教育和普通教育的關(guān)系，積極調(diào)整教育結(jié)構(gòu)，合理配置教育資源，努力拓展職業(yè)教育的發(fā)展空間，擴大職業(yè)教育招生規(guī)模，確保普職分流達到1:1的比例，逐步建立起職業(yè)教育與普通教育相互溝通、相互銜接、相互促進的良好局面。
三、注重“兩個結(jié)合”，確保圓滿完成今年的中職招生任務(wù)
一要注重擴大招生宣傳與做好就業(yè)安置相結(jié)合。要以“出口”帶動“入口”，形成招生與就業(yè)的良性循環(huán)。一方面，要加大中職招生宣傳力度。要充分利用廣播、電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體，廣泛宣傳職業(yè)教育在經(jīng)濟社會中的重要地位和作用，宣傳高技能人才和高素質(zhì)勞動者在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的重要貢獻，引導全社會樹立正確的成才觀、擇業(yè)觀和就業(yè)觀，引導廣大學生，根據(jù)自身條件選擇升學和就業(yè)。要大力表彰為中職招生工作作出突出貢獻的單位和個人，積極營造中職招生工作的良好氛圍。另一方面，要妥善做好畢業(yè)生的就業(yè)安置工作。近年來，各級各類職業(yè)學校如雨后春筍般批量涌現(xiàn)，全日制中職學校僅焦作市就有22家，各校對生源的爭奪，已無異于一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，誰贏得了生源，誰就贏得了生存和發(fā)展。要在激烈的招生競爭中，占住自己的生源份額，必須用畢業(yè)生的就業(yè)率來說話，因為學生及家長擇校時，首先要考慮的就是學校的就業(yè)率，沒有較高的就業(yè)率，招生宣傳做得再好也是徒勞。各職業(yè)學校務(wù)必要高度重視，要組建專門班子，落實專項經(jīng)費，主動加強與用人單位的聯(lián)系和溝通，想方設(shè)法拓寬畢業(yè)生的就業(yè)渠道，用畢業(yè)生的就業(yè)率來作為招生工作最好的廣告。
二要注重創(chuàng)新招生形式與規(guī)范招生行為相結(jié)合。一方面要靈活變通，大膽創(chuàng)新招生形式，努力提高招生效果。要積極發(fā)動老生，充分利用老生的人脈資源優(yōu)勢去招新生;要加強與初中中心校的聯(lián)系與溝通，爭取生源學校的支持與配合，落實生源學校的送讀責任。另一方面，要大力規(guī)范招生行為，確保招生秩序的規(guī)范、有序。堅持誠信招生，嚴禁坑蒙學生，嚴禁對學生及家長作虛假宣傳;嚴禁中職、普高學校之間互相詆毀、互相拆臺;嚴禁買賣生源，利用中職招生工作牟取私利。對在中職招生工作中出現(xiàn)違規(guī)違紀的單位和個人，將追究責任，嚴厲查處。
同志們，職業(yè)教育既是經(jīng)濟、又是民生，既是發(fā)展、又是穩(wěn)定，是造福社會大眾，面向千家萬戶的民心工程。我們要從建設(shè)教育強市、推進“三化”進程的大局出發(fā)，切實增強責任感和緊迫感，以新的姿態(tài)，新的干勁，新的舉措，努力把我市職業(yè)教育推向一個新的發(fā)展階段!
謝謝大家!
中等職業(yè)學校招生工作會議動員講話(三)
同志們：
根據(jù)全州20xx年中職招生工作會議精神，我局組織召開這次全縣中職招生工作會議，主要任務(wù)是：回顧總結(jié)20xx年全縣中職招生工作，安排部署20xx年中職招生工作，要求大家進一步統(tǒng)一思想，提高認識，采取切實有力措施，強化中職招生，推動全縣職業(yè)教育健康發(fā)展。下面，我講三點意見：
一、認清形勢，提高認識，明確強化中職招生工作意義
2002年和2005年，國務(wù)院先后召開兩次全國職業(yè)教育工作會議，都作出大力發(fā)展職業(yè)教育的決定，明確了我國職業(yè)教育改革和發(fā)展的指導思想、目標任務(wù)和政策措施。進一步明確了職業(yè)教育是教育事業(yè)的重要組成部分，在構(gòu)建現(xiàn)代國民教育體系、建設(shè)人力資源強國戰(zhàn)略及統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、解決“三農(nóng)”問題中具有十分重要的作用。中央、省、州均出臺了《關(guān)于加快職業(yè)教育發(fā)展的決定》文件，對職業(yè)教育發(fā)展作出了硬性要求。做好中職招生工作的意義，不僅在于為中職學校多招幾個學生，完成招生計劃。更重要的是讓我們的教育更能體現(xiàn)辦人民滿意教育的宗旨，更加適應(yīng)經(jīng)濟建設(shè)對人才的需求，實現(xiàn)科學發(fā)展觀的需求，適應(yīng)建設(shè)和諧社會的需要。
(一)要認識到強化中職招生是事關(guān)經(jīng)濟社會發(fā)展的大事。目前，我國處于生產(chǎn)一線的勞動者素質(zhì)普遍偏低和技能型人才緊缺的問題十分突出，技術(shù)工人短缺已成為產(chǎn)業(yè)升級的最大制約因素。從全國來看，一些大中型企業(yè)每年都為缺乏熟練工人而發(fā)愁，他們普遍認為錄用熟練工人比錄用大學畢業(yè)生更加艱難。因此做好中職招生工作，能夠為培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟建設(shè)需要的高素質(zhì)勞動者和技能型人才打好堅實基礎(chǔ)。
(二)要認識到強化中職招生是惠及萬民的大工程。人們常說“家有黃金萬兩，不如一技在身”。文化課基礎(chǔ)不夠好的學生讀普通高中，升入理想大學的希望不大，卻大大加重了家庭的經(jīng)濟負擔?，F(xiàn)在，國家針對就讀職業(yè)學校的資助政策更加優(yōu)惠，每年給每個學生補助1500元助學金，今年國家對涉農(nóng)專業(yè)及農(nóng)村貧困家庭學生將實行免費政策，因此家長經(jīng)濟負擔不是很大。我縣職業(yè)學校設(shè)有負責學生就業(yè)的專門機構(gòu)，學生就業(yè)率也達到了98%以上，家長對子女就業(yè)問題產(chǎn)生的思想壓力不是很大?，F(xiàn)在很多家長堅持要孩子讀普通高中，不是不會算這筆帳，而是對自己子女的期望值過高，或是存在面子觀點，結(jié)果花了冤枉錢，耽誤的是孩子的一生。所以，我們一定要積極引導、加強宣傳，用科學發(fā)展的觀念幫助學生及家長作出正確的選擇。
(三)要認識到強化中職招生是利及學生的大好事。當前多數(shù)初中畢業(yè)生還沒有能力給自己的前途正確定位，甚至中考只有幾十分的學生也一味想往普通高中擠，這樣三年下來，要知識沒有知識，要技能沒有技能，確實令人惋惜。要讓學生知道，社會對人才的需求是多方面的，如果這些學生到職中學習，獲得一技之長，借助職教平臺進入社會各行各業(yè)，發(fā)展余地將更為廣闊。近年來我縣中職學校培養(yǎng)出來的優(yōu)秀畢業(yè)生很有一部分進入名優(yōu)企業(yè)，他們的經(jīng)濟狀況很不錯。這些學生當初的學業(yè)成績并不高，甚至在初中時就是地地道道的差生，正是因為他們選擇了適合于自己發(fā)展的道路，才能取得今天的輝煌成就。如果我們在學生初中畢業(yè)這一人生轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時刻，給予正確的引導，鼓勵他們積極到職中上學，無疑將會使他們終生受益。
(四)要認識到強化中職招生是職業(yè)學校提質(zhì)擴容的需要。湘西永順電腦學校被評為湖南省優(yōu)秀民辦中職學校，縣職教育中心今年再次申報“省示范性職教中心”，并且勢在必得。這充分說明我縣職教資源還是有潛力可挖的，但當前最為突出的問題是招生問題，縣職教中心去年沒有完成招生任務(wù)。申報“示范”必須具備一定的辦學規(guī)模，擴大規(guī)模的第一要素是學生，沒有學生，擴大規(guī)模就失去了意義，申報“示范”就會有難度，就難以爭取到省級職教投入。今年開始，全省還啟動了職業(yè)教育督導評估，同時，我縣還面臨第二輪教育兩項督導評估考核，兩個評估聯(lián)系在一起的，中職招生工作是其中一項重要指標，沒做好必然影響職教評估成績，職業(yè)教育評估不合格，教育兩項督導評估就不合格。因此，中職招生工作必須引起大家的高度重視。
二、明確任務(wù)，規(guī)范行為，正確面對中職招生嚴峻形勢
過去，我縣職業(yè)教育取得了一些成績，這里不一一表述，我著重要講的是當前中職招生面臨的幾個問題：
(一)招生形勢嚴峻。今年教育部下達中職招生計劃860萬人，我省計劃招生39萬人，我州力爭完成1.6萬人的中職招生目標。州分我縣中職招生任務(wù)2500人，其中縣內(nèi)職校930人(縣職教中心580人，湘西永
順電腦技術(shù)學校350人)，分流州直職校1220人，分流州外職校350人。我縣今年初中畢業(yè)生不足6000人，普高招生計劃為3200人，中職招生形勢非常嚴峻，不容許我們有絲毫松動思想。招生的具體指標已經(jīng)分配到各生源學校，這是一項硬性任務(wù)，各位校長必須站在講政治、顧大局的科學發(fā)展觀的高度，不折不扣地加以完成。
(二)招生行為不規(guī)范。中職招生存在的主要問題就是“買賣生源”問題。具體表現(xiàn)為三種形式：一是學生充當中介，每介紹一名新生將領(lǐng)取一定的“介紹費”;二是招生校為生源校少數(shù)負責人、教師提供所謂的“生源組織費”、“招生費”;三是招生校指定中職代理人，負責區(qū)域內(nèi)的招生業(yè)務(wù)。學生入學后，招生校按招生人數(shù)多少支付“代理費”。 “買賣生源”形成招生陷阱，危害學生和家庭。一位初中畢業(yè)生可以收到幾份甚至十幾份錄取通知書，學生及家長難辨真?zhèn)危瑹o法作出正確的選擇，以至上當受騙。因上當受騙有的不得不半途而廢，放棄學業(yè);有的自暴自棄，一蹶不振，除經(jīng)濟上蒙受損失外，加上學業(yè)廢棄、心理傷害、青春耽擱，損失更是無法估算。“買賣生源”還加重了中職學校招生成本，影響了教學質(zhì)量和辦學效益。為了招生，許多中職學校不恤血本，花大價錢做廣告宣傳，給生源校領(lǐng)導、教師好處費，給完成招生任務(wù)的老師發(fā)路費、獎金等。招生成本的急劇增加，成為中職學校的巨大負擔。“買賣生源”還嚴重損害了職業(yè)教育的良好形象。各校要將中職招生工作與落實黨風廉政建設(shè)責任制工作結(jié)合起來，堅決打擊“買賣生源”的行業(yè)不正之風，堅決懲治招生腐敗行為。
(三)就業(yè)渠道不廣。職業(yè)學校目前存在著硬件投資不足，實訓設(shè)備滯后的實際問題。由于實訓條件制約而形成的學校在教學中只重理論傳授、忽視實踐操作的現(xiàn)狀必須引起學校班子成員的高度重視，職業(yè)學校必須千方百計克服困難、獲取項目支持、爭取專項投資、擴大校企聯(lián)辦、拓展訂單培養(yǎng)，拓寬就業(yè)渠道，多角度、多渠道的尋求解決問題的途經(jīng)，力求使目前存在的這些滯后因素盡快得到改觀，從強化自身建設(shè)方面讓學生樂于進入職校學習，從校容校貌改觀方面對學生進入職校產(chǎn)生引力，從拓寬就業(yè)渠道上想辦法。當前我縣中職畢業(yè)生就業(yè)，僅僅局限于幾家公司，對學校的發(fā)展具有一定的制約，要想方設(shè)法改善這一局面。
三、全力以赴，上下配合，力爭完成中職招生工作任務(wù)
(一)要把完成中職招生任務(wù)作為學校工作的一件大事來抓。各生源校要把任務(wù)分解到學校班子成員、班主任;有要獎優(yōu)罰劣的制度，并嚴格按制度落實，充分調(diào)動廣大教師參與中職招生工作的積極性，形成全員支持職教的氛圍。各校要分級、分層召開專題動員會和家長會，積極正面引導，搞好招生宣傳，要本著“學生自愿，家長認可”的原則，搞好此項工作，力求使更多的初中畢業(yè)生自愿進入本縣職業(yè)學校就讀。
(二)要嚴肅招生紀律，規(guī)范招生秩序，堅決打擊有償招生行為。從近年招生過程中反饋的情況來看，某些違規(guī)違紀行為相當嚴重，主要是個別學校領(lǐng)導、教師受利益驅(qū)動，貪圖蠅頭小利，不顧職教大局，公然收取“好處費”，謀取私利，在宣傳上向部分外地職業(yè)學校傾斜，“販賣”學生。這種情況務(wù)必及時得到遏制，我局要采取有力措施，堅決制止各種不正當?shù)恼猩袨椤８魃葱Ｒ獓澜麗阂庠g毀職校聲譽，嚴禁收受“好處費”、“介紹費”，接受飯局、紅包等各種形式的招生賄賂行為。對不規(guī)范的行徑，要做到發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，一查到底，嚴肅處理。
(三)要切實加強縣內(nèi)職校招生、宣傳力度?？h內(nèi)職校招生要克服畏難情緒，實行領(lǐng)導包片，教師包校，責任到人，并嚴格實行獎懲制度，切實加大招生工作力度。宣傳上要實事求是，要深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)，強化責任意識，廣泛宣傳，熱情服務(wù)，不準互相詆毀、互相攻擊、互相爭搶生源，造成不良影響和嚴重后果的，教育局將嚴肅處理，生源?？删芙^輸送學生。各生源校要向?qū)W生及時發(fā)放《湘西州中(高)等職業(yè)技術(shù)學校(院)20xx年招生指南》，辦好中職招生宣傳欄，宣傳欄要設(shè)有《致全州初中畢業(yè)生及家長的公開信》、《湘西自治州20xx年中等職業(yè)學校招生工作的相關(guān)說明》、州內(nèi)、州外職業(yè)學校20xx年招生計劃和招生指導計劃等基本內(nèi)容。要組織召開教師動員會，通過教師引導更多的學生選擇職業(yè)教育。要積極推介宣傳縣內(nèi)職校，協(xié)助縣內(nèi)職校組織召開學生動員會、家長動員會，要積極鼓勵學生報考縣內(nèi)職校，把宣傳工作做到班、做到戶、做到人?？h外職校招生宣傳由教育局在6月1日至5日統(tǒng)一集中組織。除此時間外，不得私自接待縣外職校進校宣傳，禁止未經(jīng)教育局審查批準的縣外職校進校宣傳。
(四)要加強職業(yè)學校的品牌意識和質(zhì)量建設(shè)。質(zhì)量和效益是職業(yè)學校持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)，也是搞好招生工作的基礎(chǔ)?？h內(nèi)職校在這方面急需加大改革步伐，提高質(zhì)量和效益。一是加強對人的管理，不光要管好學生，更要管好教師，目前職業(yè)學校個別教師崗位意識不濃、制度觀念薄弱的情況事實上是存在的，這種個別教師的問題影響的多數(shù)、沖擊的是風氣、破壞的是秩序，必須引起學校內(nèi)部的高度重視。二是搞好重點專業(yè)建設(shè)，要瞄準市場，及時調(diào)整專業(yè)設(shè)置，要突出抓好重點專業(yè)建設(shè)，并辦成精品專業(yè)。三是加快師資隊伍建設(shè)。要堅持以“雙師型”教師培養(yǎng)為重點，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的職教師資隊伍。四是加大重點實習實訓基地建設(shè)?？h內(nèi)職校要以“高水平、高效益、有特色、現(xiàn)代化”的標準為目標，加大實習實訓基地建設(shè)，以便為職業(yè)實訓服務(wù)，為農(nóng)村勞動力專業(yè)培訓和再就業(yè)培訓服務(wù)，為當?shù)亟?jīng)濟建設(shè)服務(wù)。五是深化職校教學改革。要牢固樹立以全面素質(zhì)為基礎(chǔ)、以能力為本位的指導思想，加快課程改革和教學方法改革的步伐。要加強專業(yè)技能教育和實訓實踐，不斷探索新的實訓教學模式，努力提高中職學校的教育教學質(zhì)量。
(五)要加強畢業(yè)生安置就業(yè)工作。要狠抓畢業(yè)生就業(yè)工作，從學生入學開始就應(yīng)有的放矢地向?qū)W生宣傳職業(yè)教育的地位和作用，使學生做好參與人才競爭的思想準備，同時做好市場調(diào)研，及時了解人才市場的需求趨勢，及時向?qū)W生發(fā)布就業(yè)信息，提前進行就業(yè)指導。同時學校在圍繞如何使“專業(yè)設(shè)置跟著企業(yè)轉(zhuǎn)”、“技術(shù)跟著企業(yè)需求轉(zhuǎn)”、“技能水平跟著時代發(fā)展要求轉(zhuǎn)”的目標，加強市場調(diào)研，要根據(jù)市場信息，使教材、教學計劃、教學大綱、教學方法和手段、教學實習與生產(chǎn)實踐的安排等方面均與市場發(fā)展態(tài)勢相適應(yīng)，提高學生的知識層次，培養(yǎng)一專多能，使他們成為復合型人才，從而滿足用人單位的需要，增強畢業(yè)生在社會中的競爭實力。要積極拓展畢業(yè)生就業(yè)渠道，多聯(lián)系就業(yè)企業(yè)，積極做好畢業(yè)生就業(yè)后的跟蹤服務(wù)，確保人才質(zhì)量，提高學校信譽度。
(六)要強化措施，確?？h內(nèi)職校招生任務(wù)圓滿完成。我縣中職招生20xx年呈滑坡趨勢，普通高中招生規(guī)模持續(xù)走高。為此，今年縣內(nèi)職校招生實行提前開學。5月底，各生源校要認真組織報考縣內(nèi)職校的考生填報志愿。6月21日至23日，各生源校要統(tǒng)一組織學生到縣內(nèi)職校報名入學，由招生校派人派車接送?？h內(nèi)兩所職校要制定好提前開學的教育教學計劃和管理方案。要全力開展好思想教育活動，開展靈活多樣的文化課知識輔導，通過周到的服務(wù)和良好的教學效果確保學生進得來、留得住。為確保按時足量完成今年縣內(nèi)職校招生任務(wù)，決定設(shè)立職校招生獎和招生貢獻獎。對職校招生任務(wù)完成好的生源校校長、中職招生班子及畢業(yè)班班主任給予獎勵。各生源校要認真組織好送生工作，對一次性完成縣內(nèi)職校招生任務(wù)的，獎勵生源校校長2000元;一次性完成縣內(nèi)職校招生任務(wù)80%以上的，獎勵生源校校長1500元;一次性完成縣內(nèi)職校招生任務(wù)70%以上的，獎勵生源校校長1000元。招生貢獻獎以招生人數(shù)計算設(shè)獎，80%用來獎勵生源校班主任，20%用來獎勵生源校中職招生班子。對完成縣內(nèi)兩所職校招生任務(wù)的，學校年終評為中職招生先進單位。對完成縣內(nèi)職校招生總?cè)蝿?wù)達不到60%的，年終學校綜合評估時，職教招生權(quán)重分4分記零分;對完成縣內(nèi)職校招生總?cè)蝿?wù)達不到50%的，取消單位評優(yōu)評先資格;對完成縣內(nèi)職校招生總?cè)蝿?wù)達不到50%且排位在全縣后五名的，全縣通報批評。同時，對招生校因招生措施不力，完成招生任務(wù)達不到70%的，取消單位評優(yōu)評先資格;完成招生任務(wù)達不到60%的，對校長進行誡勉談話
同志們，我縣中等職業(yè)教育正面臨著難得的發(fā)展機遇，繼續(xù)擴大規(guī)模、著力提高質(zhì)量是今年中等職業(yè)教育的兩大工作任務(wù)，光榮而艱巨。我們要站在經(jīng)濟社會發(fā)展大局和教育事業(yè)科學發(fā)展全局的高度，充分認識當前加快發(fā)展中等職業(yè)教育的重大意義，切實增強完成任務(wù)的責任感和使命感;招生校、生源校切實把中職招生作為“一把手工程”來抓，不斷創(chuàng)新招生機制，想實招，求實效，就一定圓滿完成今年中職招生任務(wù)，為推動我縣職業(yè)教育健康、持續(xù)、快速發(fā)展作出我們應(yīng)有的貢獻。
謝謝大家!
看過中等職業(yè)學校招生工作會議動員講話的人還看了：