給老師的一封介紹信

給老師的一封介紹信

　　學(xué)生的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師們的用心教導(dǎo)，下面是小編為大家整理的給老師的一封介紹信，希望對(duì)大家有幫助。

　　給老師的一封介紹信篇一

　　各位老師，您好!

　　很高興我們能夠成為小班的一員，做為謝佳木(小名：佳木)的父母，我們有義務(wù)配合幼兒園共同讓寶寶盡快順利的適應(yīng)園里的集體生活，因此我將寶寶的日常生活中的一些情況作如下贅述，希望能夠協(xié)助到老師的日常管理，并與各位老師有一個(gè)很好的交流。

　　謝佳木(小名：佳木)出生于2015年5月5日 目前為25個(gè)月零2天，身高(88厘米) 體重(25斤)是個(gè)單眼皮大眼睛的小男生，希望老師們喜歡他。

　　各方面的發(fā)展情況：

　　1.語(yǔ)言能力：能基本表達(dá)自己的想法，愛(ài)說(shuō)話(huà)，吐字還算清晰，如遇到聽(tīng)不清楚的時(shí)候，請(qǐng)老師讓他慢慢的重復(fù)幾次，基本就能聽(tīng)明白，能自我介紹并背誦幾十來(lái)首唐詩(shī)和歌謠，非常喜歡表演，愛(ài)接受表?yè)P(yáng)，請(qǐng)老師多給機(jī)會(huì)，非常喜歡老師給的小貼畫(huà)或是其他獎(jiǎng)勵(lì)。

　　2.自理能力：大小便會(huì)主動(dòng)告訴大人，但不太會(huì)穿脫-衣物，需要老師幫忙，他會(huì)主動(dòng)說(shuō)的，基本不會(huì)尿褲子。吃飯方面，現(xiàn)在家里基本還是喂，自己會(huì)用勺子吃，但吃的較慢，有些挑食，吃米飯的時(shí)候喜歡泡水吃(這是個(gè)很不好的習(xí)慣，經(jīng)常這樣吃會(huì)胃不舒服，我進(jìn)行了很多次的說(shuō)服教育都不見(jiàn)效，希望老師能夠幫其改正)。大塊的東西咀嚼有難度，他會(huì)吐出來(lái)。食物方面基本沒(méi)有過(guò)敏的，都可以吃。喝水可以用杯子了，為防止上火生病，請(qǐng)老師多提醒他喝水。謝謝

　　3.睡覺(jué)問(wèn)題：基本可以自己睡覺(jué)，想睡覺(jué)的癥狀基本為雙手揉眼睛，實(shí)在不睡覺(jué)耍賴(lài)的時(shí)候(在家我都是以大灰狼來(lái)了為恐嚇，立馬閉眼睛)也希望老師能夠費(fèi)費(fèi)心可以給更好的引導(dǎo)方法睡覺(jué)，我一定借鑒一下。謝謝

　　4.比較愛(ài)哭，但是哭一會(huì)或者是給講道理后便會(huì)沒(méi)事，屬于愛(ài)協(xié)理的孩子。有點(diǎn)小自私，但懂得與小朋友一起分享。我們?cè)诟恼?，可能需要個(gè)過(guò)程，希望老師能幫忙，別太強(qiáng)迫他。謝謝

　　5.佳木從小就參加了各種的親子活動(dòng)，早教課也非常的喜歡上，很喜歡老師講故事，兒歌，模仿的能力也很強(qiáng)，聽(tīng)講比較認(rèn)真，希望老師能有更多的提問(wèn)機(jī)會(huì)給他，讓他能盡快的融入這個(gè)新集體。如果拿只筆和紙會(huì)在一旁一聲不響的畫(huà)上很久~

　　佳木第一次離開(kāi)父母走向社會(huì)，可能會(huì)很焦慮，很愛(ài)哭，相信在老師們愛(ài)的陪伴下會(huì)很快喜歡上這種新的生活。

　　無(wú)論如何，身為父母我們很高興我們的寶寶進(jìn)入了一個(gè)新的成長(zhǎng)階段，也感激于各位老師帶這么多孩子所付出的辛苦，因?yàn)橥ㄟ^(guò)帶我們自己的這一個(gè)孩子我們能體會(huì)老師們帶很多個(gè)這么樣的孩子的辛勞，所以致此信給各位老師，希望能對(duì)園里和老師的工作有一點(diǎn)點(diǎn)的協(xié)助和配合。

　　因此耽誤各位老師的時(shí)間敬請(qǐng)見(jiàn)諒。

　　xxx

　　xx年x月x日

　　給老師的一封介紹信篇二

　　穆老師：

　　您好!

　　聽(tīng)了您在家長(zhǎng)會(huì)上的講話(huà)，我很激動(dòng)，因此給您寫(xiě)這封信，向您傾訴一下我的感受。

　　真的，我很慶幸孩子遇到您這樣一位思想開(kāi)明、理念先進(jìn)的老師。那天，聽(tīng)了您的講話(huà)后，我很認(rèn)同您培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性的觀念，但是在現(xiàn)代這個(gè)社會(huì)，我認(rèn)為孩子的課業(yè)實(shí)在太重了，家長(zhǎng)看著孩子也可憐。

　　很久以來(lái)，我只有一個(gè)愿望，那就是讓孩子好好地、沒(méi)有任何任務(wù)地美美地睡上一覺(jué)，直到自然醒。但自從開(kāi)學(xué)以來(lái)，這個(gè)愿望始終沒(méi)有實(shí)現(xiàn)過(guò)。每天他都是被我“快點(diǎn)、快點(diǎn)，你還要上課!”的叫聲驚醒，醒來(lái)后，總得睡眼朦朧地對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)偎昼姟?rdquo;“不行!”“再睡一分鐘。”他夢(mèng)里還和我討價(jià)還價(jià)?？粗⒆永Ь氲臉幼樱沂植蝗淘俳兴?，總是等到不能不叫時(shí)才叫他起床。

　　在家完成作業(yè)時(shí)，做作業(yè)要規(guī)定時(shí)間，一般來(lái)說(shuō)，高年級(jí)孩子的書(shū)寫(xiě)作業(yè)應(yīng)在1小時(shí)~1.5小時(shí)之內(nèi)完成。對(duì)孩子在作業(yè)中遇到的問(wèn)題，不要急于給予答案，要讓他先思考后，再給予一定的幫助。

　　作為孩子的母親，我有太多的無(wú)奈和感慨，望您能對(duì)我的教育方式、方法提出批評(píng)和指正，幫助我。在此深表感謝!

　　xxx

　　xx年x月x日

　　給老師的一封介紹信篇三

　　敬愛(ài)的陳老師：

　　您還是那樣的的忙碌嗎?

　　在我的印象中，您總是有很多忙不完的事。在清晨的起跑線(xiàn)上，您常常是 第一個(gè)邁出起跑線(xiàn)的，然后開(kāi)始著您熱愛(ài)的夢(mèng)想——教育事業(yè)。您把全部心血都澆灌在我們身上,像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人。在人生的旅程中，您豐富我的心靈，開(kāi)發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。我是一幸運(yùn)的孩子，我有您這樣一位好老師。

　　我是一個(gè)調(diào)皮的小男生。您可別小瞧我，在家里，我可是“第一把手”，我說(shuō)一，沒(méi)人敢說(shuō)二，面對(duì)我的無(wú)理取鬧，爸媽總是哭笑不得。學(xué)校里的我是出了名的搗蛋鬼，甭說(shuō)我是教師辦公室的“熟客”了，就是爸媽也常為此受到“邀請(qǐng)”。在這老師、家長(zhǎng)與學(xué)生的座談會(huì)上，面對(duì)他們的教導(dǎo)，我是“虛心接受，堅(jiān)決不改”。最終，他們還是苦于束手無(wú)策。

　　聽(tīng)說(shuō)跟了我們班三年的班主任調(diào)動(dòng)了，我就一直琢磨著新學(xué)年的班主任會(huì)是個(gè)什么模樣?會(huì)是個(gè)非常嚴(yán)厲的老頭兒?jiǎn)?還是個(gè)年輕氣盛的小伙子呢?還是……我很迫不及待地想知道結(jié)果。

　　終于開(kāi)學(xué)了。新學(xué)年的第一天，您——1米55左右的個(gè)頭，身穿粉色的套裝，夾著一個(gè)文件包精神抖擻地向教室走來(lái)，同學(xué)告訴我，您就是我們班新任的班主任，我視而不見(jiàn)地趴在門(mén)口的地上繼續(xù)玩著。“呵，原來(lái)是個(gè)‘小女生’，這回‘貓’和‘老鼠’的故事又可以上演了”，我正小聲的嘀咕著。沒(méi)幾步您就走到我的跟前：“你是六年(一)班的 蘇國(guó)陽(yáng)吧，這么著急跑到門(mén)口來(lái)歡迎老師啦!”我很驚訝：“這不還沒(méi)上課嗎?您是怎么認(rèn)識(shí)我的呢?”同時(shí)也洋洋自得，原來(lái)自己還蠻有名氣的嘛，連新來(lái)的老師都認(rèn)識(shí)我了。

　　進(jìn)了教室，一番自我介紹完后，很快地，您就開(kāi)始進(jìn)入了新學(xué)年的第一堂語(yǔ)文課。我不奈其煩地聽(tīng)了一會(huì)兒，慢慢地覺(jué)得您 的課有點(diǎn)意思，有豐富的知識(shí)涵養(yǎng)，又有幽默的笑話(huà)，生動(dòng)，有趣，且形象。這樣的課讓人輕松愉悅，第一次有了想聽(tīng)老師上課的感覺(jué)。

　　在接下來(lái)的語(yǔ)文課上， 我越來(lái)越認(rèn)真了，沉浸其中。第一單元模擬考試到了，可我一拿到試卷就發(fā)愣了，腦子里空空的，因?yàn)榛A(chǔ)太差了，您可能不知道吧，之前我每次考試都是倒數(shù)第一。交卷的時(shí)間到了，我的試卷幾乎是空白的。怎么辦呢?老師還挺關(guān)注我的，第一次考試就考砸了。突然間，腦子靈光一閃：今天教師辦公室剛好輪到我值勤，可以趁老師下班后……試卷發(fā)下來(lái)了，我得了90分，在試卷的下方您還這樣寫(xiě)道：“好樣的，有進(jìn)步!老師為你感到高興!”這是我第一次受到老師的表?yè)P(yáng)，看著您寫(xiě)給我的評(píng)語(yǔ)，心中有一種從未有過(guò)的滿(mǎn)足感，同時(shí)內(nèi)心卻怦怦地跳個(gè)不停，又讓我感到羞愧。不知是自己做錯(cuò)事，心里有鬼，還是什么，我覺(jué)得那節(jié)課您的目光一直在關(guān)注我，好像您知道了什么?；丶液?，更是讓我忐忑不安。第二天，我還是鼓起勇氣跟您承認(rèn)錯(cuò)誤。您說(shuō)，您早就知道了，還說(shuō)我自覺(jué)承認(rèn)錯(cuò)誤是個(gè)好孩子的表現(xiàn)。我問(wèn)您，知道了，為什么沒(méi)有批評(píng)我，還表?yè)P(yáng)我?您卻說(shuō)：“老師相信你有這個(gè)能力，以你的聰明才智，只要能加把勁，一定不止這個(gè)水平，而且老師也相信你是一個(gè)好孩子，會(huì)自覺(jué)承認(rèn)錯(cuò)誤的。”

　　xxx

　　xx年x月x日