幼兒園新生新穎家長會(huì)發(fā)言稿
發(fā)言能培養(yǎng)自信膽大的品質(zhì)，能培養(yǎng)思維的個(gè)性，表達(dá)的個(gè)性。幼兒園新生新穎家長會(huì)發(fā)言稿規(guī)范是怎樣的？下面給大家整理了一些幼兒園新生新穎家長會(huì)發(fā)言稿，供大家參考。
幼兒園新生新穎家長會(huì)發(fā)言稿篇1
各位家長：
你們好!
首先感謝大家在百忙中來參加這個(gè)會(huì)議。時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼一學(xué)年又即將過去，看到孩子們的成長，看到幼兒園的發(fā)展，我們也感到很是欣慰，這離不開全體教職工付出的努力，同時(shí)也離不開各位家長的配合。今天，我們又一次走在一起，有三層意思：一是對(duì)你們支持我們幼兒園的工作表示感謝;二是把幼兒園這學(xué)年的主要工作向你們作一個(gè)簡(jiǎn)要匯報(bào)，讓你們進(jìn)一步了解幼兒園，并想通過你們讓更多的家長了解幼兒園，關(guān)心幼兒園;三是請(qǐng)你們對(duì)我園工作多提寶貴意見或建議，以便我園今后更完善、更好的服務(wù)家長和幼兒。
首先是感謝在座的各位對(duì)我們工作的支持與配合，不管是大班的家長朋友還是中、小班的家長朋友，都幫我園做了大量的宣傳工作，遇到有家長不理解個(gè)別教師而產(chǎn)生的誤會(huì)，你們也都幫忙解釋，對(duì)此，我們十分感謝你們。
其次，我把幼兒園一年來的工作向大家做個(gè)匯報(bào)：
上學(xué)期，我們積極爭(zhēng)創(chuàng)市現(xiàn)代化達(dá)綱學(xué)校。這個(gè)榮譽(yù)的得到也是不易的，考核的標(biāo)準(zhǔn)有四十多條，有硬件上的，也有軟件上的。我們根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)逐條對(duì)照，自查自糾，最后順利拿到了這塊銅牌，使幼兒園的辦園條件上了一個(gè)新臺(tái)階。我們還對(duì)廚房進(jìn)行了改建，增加了水果間、洗消間、更衣間，增配了空調(diào)、消毒柜，使食堂更加規(guī)范和科學(xué)。在人員配備上，新增三名保育員，實(shí)現(xiàn)了每班兩教一保的師資隊(duì)伍。全部教師都持證上崗，還積極進(jìn)修高一級(jí)文憑，至今年暑假，我們的教師全部達(dá)到大專及以上文憑。
下學(xué)期，我們將迎來更大的挑戰(zhàn)，就是星級(jí)轉(zhuǎn)評(píng)，由現(xiàn)在的二星級(jí)幼兒園變成三星級(jí)幼兒園。因此，這學(xué)期的工作重點(diǎn)是圍繞著這個(gè)目標(biāo)做好全面的準(zhǔn)備工作。大家可以看到，我們現(xiàn)在在座的位置就是剛剛搭建完成的多功能廳。這個(gè)大廳對(duì)我們孩子來說作用很大，平時(shí)分隔成美工區(qū)、圖書區(qū)和小的活動(dòng)區(qū)，這樣就拓寬了幼兒活動(dòng)的內(nèi)容和空間，看!這些精美的圖書都是新添置的，價(jià)格都是不便宜的呢。遇到雨天時(shí)，孩子就多了一個(gè)活動(dòng)的場(chǎng)所，如果有大型的集體活動(dòng)也可以在這里進(jìn)行，可謂是一舉多得。這個(gè)活動(dòng)室的布置也是老師利用下班時(shí)間加工完成的，一些廢舊的物品，大家可以看，如啤酒瓶、飲料瓶、工廠丟棄的邊角料都可以在我們老師的巧思妙想中變出一個(gè)個(gè)的藝術(shù)品。所以，家長朋友們?nèi)绻麊挝焕?、家里有一些廢舊的物品如紙箱、布料、毛錢、瓶瓶罐罐等都可以拿到幼兒園來，讓老師帶領(lǐng)著小朋友一起來“變廢為寶”。
我們還搭建了車棚、幼兒器械室，老師們又制作了很多的活動(dòng)器械，(出示幾件玩具)，看，我們老師和阿姨是能干的呢!
最近，我們還創(chuàng)設(shè)了幼兒的社會(huì)區(qū)域活動(dòng)，就是大家看到的在走廊里的小醫(yī)院、小超市、理發(fā)店、娃娃家、建筑區(qū)、美食吧之類的活動(dòng)，樓上、樓下都有，共9個(gè)區(qū)域，孩子們?cè)谶@些區(qū)域中扮演醫(yī)生、病人、營業(yè)員、建筑師以及家里的爸爸媽媽等等角色，玩得非常的開心。你們別以為這是在“瞎玩”，其實(shí)，在這樣開放的活動(dòng)中，能培養(yǎng)孩子們的很多的能力，特別是交往能力。如在小超市里，營業(yè)員要學(xué)會(huì)主動(dòng)招呼客人來買，學(xué)習(xí)物品的分類、擺放，學(xué)習(xí)看價(jià)目表，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的加減法等，而買家則要學(xué)習(xí)表達(dá)，看價(jià)目表和簡(jiǎn)單的計(jì)算能力和禮貌用語等。我們的孩子就是在這樣的活動(dòng)中進(jìn)行學(xué)習(xí)的，這是幼兒園孩子學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，跟小學(xué)、中學(xué)是不一樣的。家長朋友在家指導(dǎo)時(shí)也要注意這點(diǎn)，不要總讓孩子寫啊、算啊的，這有悖于孩子的年齡特點(diǎn)。
在教研上，我們組織老師們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》。這個(gè)文件大家可能有所聽到過，這是20__年國家剛頒布的一個(gè)指導(dǎo)性的文件，它從健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域描述了幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展中的最基本、也是最重要的目標(biāo)和教育建議，家長可以從網(wǎng)上下載，也可以向班級(jí)老師咨詢，有的老師還在班級(jí)群里共享了這個(gè)文件，建議家長們都去看看，了解一下，如果能學(xué)著來指導(dǎo)自己的家庭教育，那就更好了。這里我還推薦家長朋友這本書，就是《指南》的配套書“家長讀本”，這本書可以幫助家長深入理解《指南》的精神，指導(dǎo)家長在家庭中提高養(yǎng)育子女的科學(xué)性。有心的家長朋友可以去購買閱讀。
在科研學(xué)習(xí)上，我們也取得了初步的成績。上學(xué)期，我們的《幼兒園古詩教學(xué)研究》獲得區(qū)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)，這學(xué)期申報(bào)了新的課題也在區(qū)里立了項(xiàng)，還有一個(gè)也都立項(xiàng)了。下學(xué)期我們將進(jìn)行科普繪本方面的研究來提升幼兒的科學(xué)素養(yǎng)。昨天，我們又剛到了一箱繪本書籍，都是指向于科學(xué)方面的，我翻翻看了一下，都很不錯(cuò)的，我想一定會(huì)吸引孩子去翻閱。
一年來，我們組織孩子們進(jìn)行了豐富多彩的活動(dòng)，三月份的愛媽媽、學(xué)雷鋒活動(dòng);四月份的掃墓和春游;五月份的小小勞動(dòng)者、大班參觀小學(xué);六月份的六一慶?；顒?dòng)，(今年是社區(qū)演出、美食節(jié)和繪畫比賽系列活動(dòng));九月份的敬師敬老活動(dòng)(自制賀卡送教師、送老人)、講故事比賽;十月份的唱紅歌比賽、秋游;十一月小小運(yùn)動(dòng)會(huì);十二月的元旦慶?；顒?dòng)。另外，在班級(jí)里還有許多有意義的活動(dòng)，如到蔬菜基地去采摘，立夏節(jié)的并蛋比賽，端午節(jié)時(shí)一起觀察、品嘗各種的粽子等等，讓孩子們的生活變得多姿多彩。這次5月份，我們還組織中大班的12位幼兒參加了市航模比賽，獲得一等獎(jiǎng)一個(gè)，二等獎(jiǎng)五個(gè)，三等獎(jiǎng)六個(gè)。
在小朋友取得成績的同時(shí)，我們老師也頻頻得獎(jiǎng)。一位教師在市心理健康論文中獲得三等獎(jiǎng);區(qū)學(xué)科論文評(píng)比中一位獲得二等獎(jiǎng)，一位獲得三等獎(jiǎng);兩位年輕的教師參加片區(qū)音樂活動(dòng)比賽，獲得一個(gè)二等獎(jiǎng)，一個(gè)三等獎(jiǎng);一位教師參加片區(qū)半日活動(dòng)比賽，又獲得三等獎(jiǎng)。我覺得這些獎(jiǎng)項(xiàng)是對(duì)我們工作的肯定，但也同時(shí)鞭策著我們向更高的目標(biāo)邁進(jìn)!
在注重教研的同時(shí)，我們也加強(qiáng)保健和安全工作。在體檢時(shí)，發(fā)現(xiàn)我園有5名幼兒患有輕度的貧血，于是，就增加了營養(yǎng)餐，每周兩次提供豬肝或紅棗。根據(jù)最近的檢查反饋，發(fā)現(xiàn)矯治了3例，另外2例是一個(gè)回老家了沒去體檢，還有一個(gè)還是有點(diǎn)偏低。看來效果還是不錯(cuò)的。在體檢中也發(fā)現(xiàn)幼兒患齲齒和近視的人數(shù)還是有小部分的，希望家長朋友們多多關(guān)注，也希望通過你們跟其他家長做些宣傳。
暑假里，我們還要進(jìn)行改建，要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)科探室和會(huì)議室，老師們?cè)诩倨谶€將工作一段時(shí)間來布置環(huán)境、制作玩具，部分墻面要粉刷。
下學(xué)期，我們新招了一個(gè)小班，現(xiàn)在的小三班要拆掉，孩子將分到其他兩個(gè)班中。那這樣一來人數(shù)有點(diǎn)偏多，所以我們正在跟小班的家長協(xié)商轉(zhuǎn)到蔚斗或總園去。如果家里有條件的或者距離那兩個(gè)幼兒園較近的可以考慮轉(zhuǎn)園，畢竟那邊硬件條件比我們好了很多?？倛@空間大，以健康為特色，而蔚斗分園環(huán)境優(yōu)美，以美術(shù)為特色，有興趣的家長可以咨詢我或班級(jí)老師，目前這兩個(gè)幼兒園還有極少的幾個(gè)名額，是特別為我們并班留的，外面的是不招收的。所以有意向的趕緊放假前定下來，余下的孩子我們將進(jìn)行抽簽分班。
馬上要放假了，這里我要強(qiáng)調(diào)一下暑假里孩子的安全問題。我園孩子外來人口較多，家長一般沒有假期，因此孩子的照看問題一定要認(rèn)真考慮好，不要讓孩子沒有監(jiān)護(hù)人或是未成年的哥哥姐姐照看，車禍呀、拐騙呀都是安全隱患。還有一個(gè)要注意的是游泳，一定要在大人陪同下，到正規(guī)的游泳池里去。畢竟孩子還小，出點(diǎn)意外真是要后悔莫及啊!你賺的錢也失去了很多的意義，對(duì)吧。
最后，再次謝謝各位家長的支持。新的學(xué)年即將來臨，希望各位一如既往的支持我們的工作。同時(shí)祝你們?cè)谛碌膶W(xué)年里身體健康、工作順利、合家歡樂。謝謝!
幼兒園新生新穎家長會(huì)發(fā)言稿篇2
各位家長：
非常感謝大家能從百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次防溺水專題家長會(huì)。去年是在假期中召開的會(huì)議，這次根據(jù)青州市教育局要求，結(jié)合當(dāng)前防溺水工作，我校在假期伊始召開這次防溺水主題家長會(huì)。其實(shí)，我堅(jiān)信在座的各位家長對(duì)孩子的安全絕對(duì)不會(huì)比我們老師操的心少。孩子是祖國的未來，是家庭的希望。孩子安全、健康、快樂地成長是全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。學(xué)校工作是為你、為他、為大家，所以學(xué)校發(fā)放的各種材料請(qǐng)您仔細(xì)看、認(rèn)真做，該簽字的簽字，千千萬萬不要覺著煩。今天“防溺水安全教育專題會(huì)”我主要強(qiáng)調(diào)以下幾個(gè)方面：
一、部分溺水事故
據(jù)調(diào)查，在中國，平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因。4月24日(星期四)18時(shí)許，云南省玉溪市通海縣秀山街道大樹村小學(xué)六年級(jí)一班6名學(xué)生自行結(jié)伴在杞麓湖劃船玩耍時(shí)落水溺亡。4月25日(星期五)13時(shí)許，江西省上饒市橫峰縣橫峰二中2名初中生到水庫游泳時(shí)溺亡。4月26日(星期六)15時(shí)30分許，云南省玉溪市華寧縣寧州街道辦事處甸尾小學(xué)2名學(xué)生在公路旁一新挖溝渠中游泳時(shí)溺亡。4月27日(星期日)12時(shí)許，山西省忻州市第十一中學(xué)4名初三年級(jí)學(xué)生在云中河戲水時(shí)溺亡。同日13時(shí)許，湖北省黃岡市黃州區(qū)路口中學(xué)七年級(jí)學(xué)生呂佳在施救落水的小學(xué)生時(shí)溺亡。16時(shí)許，湖北省黃岡市黃州區(qū)路口小學(xué)1名學(xué)生在游泳時(shí)溺亡。
二、溺水事故的危害
家長作為學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，我們首先要讓學(xué)生知道，下河游泳是一件及其危險(xiǎn)的事，威脅到我們的生命。如果因我們做家長的疏忽大意，或者教育的目的性不夠明確，導(dǎo)致孩子不聽勸告，一意孤行，下河玩耍、戲水。那么最后，一失足成千古恨，留給我們的，只有悔恨的'淚水。有的家長會(huì)問，學(xué)校老師、家長幾乎天天都在進(jìn)行安全教育，為什么還有這么多事故發(fā)生呢?這就是我要著重講的下一個(gè)內(nèi)容。
三、時(shí)刻警惕，處處小心
首先，要求學(xué)生堅(jiān)決做到“六不”：不私自下水游泳;不擅自與他人結(jié)伴游泳;不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳;不到無安全措施、無救援人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。
其次，是幫孩子分析禁止的原因，讓學(xué)生思考出其中利害，時(shí)刻警惕周圍可能存在的安全隱患，才能起到教育效果。我們要幫孩子樹立這樣一種能力：在出行時(shí)，時(shí)刻都要對(duì)周圍可能存在的危險(xiǎn)做出正確的判斷，盡量的遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。夏季到了，天氣炎熱，有的同學(xué)耐不住酷暑，總想到水里泡泡，豈不知，如此的話會(huì)將自己帶到危險(xiǎn)的邊緣。河流由于抽沙導(dǎo)致河床高低不平，水溫變化較大，池塘、魚塘底部溝壑交錯(cuò)、水生植物繁多，如果在這樣的水里戲水，很有可能沉下去，自己上不來了。有的同學(xué)說，我會(huì)游泳，而且水性很好，可大家知道嗎，絕大多數(shù)溺水身亡的人都會(huì)游泳。就是說：能到河里游泳的，有幾個(gè)人不是自認(rèn)為自己有點(diǎn)水性的?不會(huì)水的人，你讓他下河游泳他可能還猶豫呢。然而，就是因?yàn)樽约簳?huì)游泳而疏忽大意，放松了警惕。有的人一頭扎在水里，頭被埋在泥里而死亡;
有的人被水草纏繞不得脫身而離世;有的人由于腳抽筋而無力游到岸邊;有的人因?yàn)榱α坎粔蚨鵁o法再繼續(xù)游動(dòng)而最終沉底。所以，一定要讓學(xué)生懂得：不可因?yàn)樽约簳?huì)水性而盲目下水，切記切記。有的學(xué)生又說了，爸，媽，我也不下水，就和同伴在水邊玩玩，在河邊走走，行不行?告訴他，不行!如果孩子想游泳，抽個(gè)空帶他到正規(guī)的泳池中去過過癮。不僅滿足了孩子，我們自己也會(huì)身心愉悅，不失為一種生活的樂趣。
四、學(xué)校已做工作
1、發(fā)放平安暑假專項(xiàng)作業(yè)通知，請(qǐng)家長及時(shí)注冊(cè)督促孩子完成作業(yè)。
2、周一國旗下講話專題就是《珍愛生命預(yù)防溺水》。
3、上級(jí)部門與學(xué)校簽訂安全責(zé)任書，學(xué)校與各教師簽訂安全責(zé)任書，學(xué)校與各位家長簽訂安全責(zé)任書。
4、讓學(xué)生觀看防溺水專題片，召開防溺水專題班會(huì)，讓學(xué)生寫“六不”。
5、班內(nèi)張貼防溺水宣傳掛圖、發(fā)放防溺水宣傳卡片。
6、其他宣傳形式等等。
五、對(duì)家長的幾點(diǎn)建議
一是明確“第一監(jiān)護(hù)人”的責(zé)任。孩子是一個(gè)家庭的希望，孩子的安全關(guān)系到一個(gè)家庭的幸福。孩子在校期間，學(xué)校會(huì)努力給孩子提供一個(gè)安全的教育環(huán)境。孩子在校外的安全需要家庭和社會(huì)的共同關(guān)注。作為家長，一定要切實(shí)履行“第一監(jiān)護(hù)人”的責(zé)任，在給孩子提供一個(gè)安心舒適的家庭環(huán)境的同時(shí)，不要忘記學(xué)生的安全教育。
二是要時(shí)刻提醒孩子注意安全。在家要教育您的孩子：禁止子女私自下水游泳;不準(zhǔn)擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳;不準(zhǔn)在不會(huì)游泳的家長、朋友親戚帶領(lǐng)下游泳;不準(zhǔn)到不熟悉的水域或水情險(xiǎn)惡的地方游泳;不準(zhǔn)到有危險(xiǎn)的水邊玩耍、戲鬧;雨天行走、在井邊打水時(shí)要格外小心。
三是要及時(shí)與學(xué)校老師溝通。學(xué)生因事或因病需要請(qǐng)假，家長要親自打電話或短信告知老師。同樣，若學(xué)生在校期間因事或病需要離校，我也會(huì)第一時(shí)間通知家長。即要做到雙向落實(shí)，學(xué)校和家庭要緊密配合，不要讓孩子遠(yuǎn)離看管范圍，要時(shí)刻知道孩子的去向。家校配合對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，如：不跟陌生人走，不隨便跟陌生人搭話，不吃陌生人送的食物，不遠(yuǎn)離集體單獨(dú)行動(dòng)，遇到危險(xiǎn)如何逃生等，增強(qiáng)孩子的安全防范和自我保護(hù)意識(shí)。請(qǐng)家長仔細(xì)檢查孩子口袋是否帶有“打火機(jī)、管制刀具”等危險(xiǎn)物品,并細(xì)心觀察學(xué)生上、下學(xué)的情緒變化，勤觀察、勤過問，保證孩子行為、心理上不出現(xiàn)問題。
各位家長，安全無小事。希望各位能提高防止孩子溺水的安全意識(shí)，切實(shí)做好孩子的安全監(jiān)護(hù)工作。如果您有好的意見或建議，請(qǐng)電話或書面的形式告知。帶來的不便之處，望家長們能夠諒解。今天謝謝各位家長的光臨!讓我們本著“一切為了孩子”的共同目標(biāo)，攜起手來，為孩子提供一個(gè)良好的、科學(xué)的、系統(tǒng)的教育環(huán)境以及安全成長的平臺(tái)，使孩子們快樂健康的成長!
幼兒園新生新穎家長會(huì)發(fā)言稿篇3
大家晚上好!今天我有幸受陳老師的委托和大家聊聊“孩子即將上小學(xué)，該為孩子的小學(xué)語文學(xué)習(xí)做好哪些準(zhǔn)備”的話題。
首先說一下提前識(shí)字和寫字。識(shí)字，因人而異。有些孩子對(duì)漢字很敏感，在電視里，日常生活中就能認(rèn)識(shí)許多字了。也有些孩子認(rèn)字比較慢。比如說我家孩子，對(duì)認(rèn)字不感興趣，目前看來，她也沒認(rèn)識(shí)幾個(gè)字。現(xiàn)在大班了，在給她講故事的時(shí)候，我開始一邊指著字一邊讀給她聽。但是她大多時(shí)候都在看圖，我也并不強(qiáng)求她。認(rèn)字就是為了讓孩子閱讀，積累語言，那我讀給她聽，同樣可以達(dá)到這個(gè)目的。至于寫字，我個(gè)人認(rèn)為沒有必要那么早。我們的孩子骨骼正在發(fā)育當(dāng)中，過早的寫字，不利于手和手腕的骨骼發(fā)育，也正因?yàn)檫@個(gè)原因，現(xiàn)在小學(xué)低年級(jí)語文書的編排是多認(rèn)字而少寫字。我覺得有比識(shí)字寫字更重要的就是培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。
閱讀，說白了，就是看書。幾乎所有的語文老師都認(rèn)為，要想把語文學(xué)好，就得多看書。在我們周圍語文學(xué)得好作文寫得好的孩子都喜歡看書。所以培養(yǎng)孩子的閱讀興趣尤為重要。
如何培養(yǎng)孩子的閱讀興趣呢?
首先是要讓孩子愛閱讀。把親子閱讀當(dāng)成一種獎(jiǎng)勵(lì)。
親子閱讀首先要沉浸在愛的氛圍里。當(dāng)家長拿著書，抱著孩子，講一個(gè)故事或一段童謠時(shí)，就是對(duì)孩子依戀感的一種滿足和獎(jiǎng)勵(lì)。此時(shí)，家長安詳?shù)暮粑?、溫柔的言語和深情的眼神，都能有效地傳達(dá)親子閱讀時(shí)的情感。
當(dāng)孩子在親子閱讀的過程中偶爾插嘴，加入自己的想象或提出疑
問時(shí)，家長要善于抓住時(shí)機(jī)耐心回答，并及時(shí)對(duì)孩子出色地表現(xiàn)給予獎(jiǎng)勵(lì)，比如：摟抱、親吻、鼓勵(lì)與表揚(yáng)。在這樣溫馨的閱讀氛圍中，孩子就會(huì)把對(duì)成人的依戀、幸福的感覺與書建立起某種聯(lián)系，就會(huì)慢慢喜歡上書籍，進(jìn)而喜歡上讀書。
選擇多種多樣的書籍給孩子看非常必要，可以是無字繪本、設(shè)置“機(jī)關(guān)”的繪本、民間、幻想、寫實(shí)、動(dòng)物等故事繪本、科學(xué)知識(shí)繪本，形式多樣了，孩子感興趣的同時(shí)也不會(huì)發(fā)生閱讀偏食的情況。有時(shí)候，我還選一些小學(xué)低段的課外書讀給孩子聽。晚上，讓孩子躺在被窩里閉上眼睛聽我讀，邊聽邊想象，不僅鍛煉了孩子的想象力，聽的能力、思維的能力也加強(qiáng)了，語言也在一個(gè)個(gè)故事中積累了，達(dá)到事半功倍的效果。
談到這里，給大家讀一個(gè)早教頻道的信息，這是我在準(zhǔn)備這次發(fā)言稿時(shí)無意中看到的。在親子閱讀中，家長的閱讀風(fēng)格分為描述者、理解者和任務(wù)定向者3種。描述者風(fēng)格的父母關(guān)注對(duì)故事人物的描述和說明;理解者風(fēng)格的父母關(guān)注對(duì)故事的理解，會(huì)經(jīng)常打斷孩子并進(jìn)行提問;任務(wù)定向者風(fēng)格的父母更多注重對(duì)故事的評(píng)論和判斷，在閱讀開始之前和之后都會(huì)與孩子進(jìn)行探討。研究結(jié)果表明，描述者風(fēng)格更有利于孩子詞匯的獲得和書寫技能的提高，而理解者風(fēng)格更有利于孩子對(duì)故事理解水平的提高，而任務(wù)定向者風(fēng)格更有利于孩子故事審美能力的發(fā)展。
不知道在座的各位家長屬于哪一種，我對(duì)照了下，我是大多時(shí)屬于描述者，偶爾是任務(wù)定向者。為大家讀這則信息，是想說，這三種
風(fēng)格應(yīng)該是相輔相成的，我想只有扮演好這三者，才能使孩子在語言方面有較全面的發(fā)展，這也是我今后在親子閱讀時(shí)要努力的方向。
其次是讓孩子會(huì)閱讀
如果說幼兒的親子閱讀從依賴耳朵“聽”開始，那么，作為家長在親子閱讀的過程中要漸漸引導(dǎo)孩子用眼睛“看”，用大腦“思”。
對(duì)孩子而言，色彩鮮艷的畫面是吸引他們“看”的最直接原因，他們大多通過觀察畫面來理解圖書所提供的知識(shí)和信息。因此，作為家長，在親子閱讀中的作用就是幫助孩子觀察、思考和理解畫面。
比如，我給孩子買的《下雨天》、《海底的秘密》等沒有字的繪本，就引導(dǎo)孩子有順序地觀察，觀察前后畫面之間的變化和聯(lián)系，然后和孩子一起組織語言，經(jīng)過多次重復(fù)，幫助孩子連貫地講述，達(dá)到鍛煉口語表達(dá)的目的，同時(shí)也培養(yǎng)了想象力。在看《世界各地的來信》時(shí)，我們就鼓勵(lì)孩子給遠(yuǎn)方的親戚寫信，帶著她去郵局寄信，讓她明白寫信寄信是怎么回事。再比如上次我們?nèi)チ藶蹑?zhèn)，孩子對(duì)小橋流水的江南水鄉(xiāng)印象特別深刻，回到家，我把早先她不感興趣的《荷花鎮(zhèn)的早市》拿出來給她看，她一邊看一邊驚喜地叫著，這是烏鎮(zhèn)的小河，這是拱橋我們走過的;這是烏鎮(zhèn)的老房子，還有這個(gè)，是我們做的船嘛，坐船特別好玩。于是我開始給她講這個(gè)繪本故事，沒有什么情節(jié)，純粹地描寫了一個(gè)古鎮(zhèn)早市的情景，但孩子照樣聽得津津有味。孩子在看書時(shí)看似簡(jiǎn)單的幾句話，卻讓我們明白，她已經(jīng)在調(diào)動(dòng)自己的生活經(jīng)驗(yàn)來理解書的內(nèi)容，這也是孩子自己思考內(nèi)化的過程。所以，家長應(yīng)該有意識(shí)地去引導(dǎo)孩子用自己的生活經(jīng)驗(yàn)來閱讀書本，理解書本。
親子閱讀中的分享，也是促使孩子細(xì)化、深入閱讀的重要手段。比如，閱讀前，家長向幼兒拋出相關(guān)問題，讓孩子懷著尋找答案的心態(tài)和家長一起看;閱讀過程中，家長讓孩子猜測(cè)接下來會(huì)發(fā)生什么事，鼓勵(lì)孩子重新翻閱，自己復(fù)述或講給其他家庭成員聽，以此激發(fā)其閱讀的成就感和繼續(xù)閱讀的興趣。
第三、讓閱讀成為一種習(xí)慣
國內(nèi)外的研究都表明，家長的示范作用和良好的家庭讀書氛圍是孩子喜歡讀書的關(guān)鍵。如果家長有讀書的習(xí)慣，那孩子就很容易熱愛讀書，從而養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。盡管我很多時(shí)候很喜歡玩電腦、手機(jī)，但是在平常我還是會(huì)看書，然后讓孩子在書房里自己也挑本書看看，這樣不僅陶冶自己的情操，也為孩子提供良好的榜樣。
要養(yǎng)成讀書習(xí)慣，就應(yīng)該讓孩子隨時(shí)隨地能看到書。比如在餐桌上，在茶幾上放上幾本，在孩子玩玩具的區(qū)域放上幾本她最喜歡的繪本，雖然家里變得凌亂些，但卻能創(chuàng)造孩子自主看書的機(jī)會(huì)。放的書可以是孩子熟悉的，那么她會(huì)憑著自己的記憶閱讀，偶爾可能是一本新書，孩子看到后就會(huì)像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣驚喜，當(dāng)她翻看后總會(huì)忍不住跑來讓我讀給她聽。有時(shí)候我們到外面吃飯，我會(huì)在包里放上一本繪本，當(dāng)孩子吃完飯很無聊時(shí)，拿出書來讓她自己看看。
讀書習(xí)慣的培養(yǎng)不是一朝一夕的事情，這個(gè)過程，對(duì)家長來說是辛苦的。有時(shí)，我工作太累，晚上給孩子講故事時(shí)都困得睜不開眼，但孩子強(qiáng)烈的閱讀要求還必須滿足，往往都是強(qiáng)打起精神讀給孩子聽?；蛘呶揖蜁?huì)和噢米商量，媽媽今天實(shí)在太累了，你講故事給媽媽
聽好嗎?這個(gè)時(shí)候，她也會(huì)捧起書，講故事給我聽。不管她講得好不好，我都會(huì)鼓勵(lì)她，給她一個(gè)擁抱，親親她，夸夸她。從托班開始到現(xiàn)在，我們每天一個(gè)繪本故事，基本上沒有間斷過。我想只有堅(jiān)持，讀書才會(huì)自然而然地成為孩子的自覺行動(dòng)，孩子們才會(huì)慢慢喜愛上閱讀。
養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，把這樣的興趣保持下去，相信孩子們今后的語文學(xué)習(xí)一定不成問題。
今天我講的只是我自己在培養(yǎng)孩子語文素養(yǎng)的一些做法，可能有很多做法不夠科學(xué)全面，缺乏共性，歡迎大家探討指正。
最后，以一首小詩和大家共勉：
你或幸運(yùn)發(fā)現(xiàn)寶藏黃金成堆珠寶滿堂
你我比來仍是我富因由慈母為我讀書
我想正如詩中所說，親子閱讀，所給予孩子的成長價(jià)值，賦予家庭的美好回憶，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過閱讀本身。
幼兒園新生新穎家長會(huì)發(fā)言稿篇4
各位家長朋友們：
大家晚上好！
首先自我介紹下，我姓x，我是小班的x老師，感謝各位家長能來參加今晚家長會(huì)。
開學(xué)已有兩個(gè)星期多了，今天請(qǐng)大家來，主要是想讓你們更多的了解幼兒園，了解幼兒安全和教育等，配合我共同教育好孩子，同事根據(jù)近期的耕種方方面面的情況通過綜合整理，來和各位家長朋友探討一下！
小班目前有__名小朋友，其中男孩__名，女孩__名，比例相差巨大，但是我依然淡定教育好每位孩子也不馬虎，他們的安全也是第一位，在開學(xué)第一天以來我用心認(rèn)識(shí)和了解每位孩子，剛來的孩子都是哇哇大哭的，我能感受家長也是不忍心的也是沒有辦法的，難免大多都是獨(dú)生子女不寵他寵誰，那也要知道一棵小樹芽是需要陽光來精心呵護(hù)也需要風(fēng)吹雨打才能屹立挺拔，所以我們?cè)诮逃矫嬉欢ㄒハ嗯浜虾?，相信我，?duì)自己的孩子也要有信心，孩子在家可以寵，孩子在外也要懂，要慢慢學(xué)會(huì)懂人懂事懂情懂義。這個(gè)年齡段的孩子好奇心很強(qiáng)，很會(huì)模仿，在學(xué)校老師以德而育，在家里父母是孩子更重要的老師。本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練；生活、衛(wèi)生習(xí)慣；家長工作和安全工作幾個(gè)方面去開展工作。
一、生活管理方面
①小班的孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就特別大。因此，我們?cè)谂囵B(yǎng)幼兒生活習(xí)慣方面，就要加強(qiáng)日常生活習(xí)慣的培養(yǎng)，做到不辭辛苦，反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時(shí)拉尿，拉屎：如自己穿脫衣褲，有尿、有屎、會(huì)及時(shí)告訴老師，并在老師的幫助下，學(xué)習(xí)正確地拉尿、拉屎的方法。如果有個(gè)別幼兒拉在身上，老師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲，并及時(shí)把臟的衣褲洗好
②小班的小朋友在吃飯的時(shí)候，情緒也特別不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會(huì)來接。時(shí)不時(shí)會(huì)問：老師，媽媽怎么還不來等這些問題，這時(shí)候小朋友吃起飯來就很困難。老師在午飯期間必須做到保證每個(gè)小朋友都要進(jìn)食一定的飯量，讓他們?cè)诎察o聲中愉快的進(jìn)餐。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐用鼓勵(lì)的語言。
睡覺的時(shí)候做到安撫每一位哭鬧的幼兒使他們都能安靜地入睡。
二、常規(guī)訓(xùn)練方面
①常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù)。幼兒進(jìn)院年齡小，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理很差。因此，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣、文明行為的培養(yǎng)，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鈴鼓聲上位，休息；集體上廁所、喝水；飯前要洗手，午睡前上廁所；愛惜玩具，不亂扔，知道物歸原處；與同伴友好相處，不爭(zhēng)奪、獨(dú)占玩具、不把保育院的玩具帶回家；有禮貌地向老師問早、再見；學(xué)習(xí)做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣；在共同活動(dòng)中要聽指揮守紀(jì)律、戶外活動(dòng)時(shí)不亂跑，避免事故的發(fā)生。說到安全問題，應(yīng)該提到是孩子在入園兩周，往往會(huì)發(fā)生攻擊性行為。幼兒發(fā)生攻擊性行為的主要原因有四種：一是要引起別人的注意，方法是不對(duì)的。二是自我控制能力差年齡小，三是生理因素的影響多動(dòng)，四是家庭教育的因素。家長要做好教育工作和協(xié)調(diào)工作，千萬不要說：別人打你你就去還手之類的話。請(qǐng)家長每周給孩子剪指甲，防止病從口入，防止挖傷
②家長們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有木有哭，吃飯好不好等等，你們的這種焦慮常常會(huì)影響到孩子的情緒，因此家長們要樹立一種觀念：小鳥長大了，就會(huì)飛，為了小鳥飛得高。飛得遠(yuǎn)，父母有時(shí)不是把孩子往身邊拉，而是推他一把，現(xiàn)在應(yīng)該說已經(jīng)到了推一把的時(shí)候。既然把孩子送到幼兒園里，就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨(dú)立生活而來的。有些父母早上送孩子來時(shí)總是不放心，不肯離去，陪著孩子玩，有的躲在窗外看。這樣對(duì)老師的教育工作也有一定影響，請(qǐng)家長注意這樣會(huì)讓孩子的心理適應(yīng)期會(huì)因此拉長，哭鬧現(xiàn)象還會(huì)加劇。所以，當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí)，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說再見。時(shí)間長了，孩子自然會(huì)接受適應(yīng)不哭鬧了。
三、家園協(xié)作
①孩子是聯(lián)系幼兒園與家長的橋梁與紐帶。因此，我們應(yīng)該有一致的觀點(diǎn)與態(tài)度。幼兒園里教的一些常規(guī)知識(shí)與技能，家長在家應(yīng)加強(qiáng)練習(xí)，已達(dá)到鞏固的效果。如：不爭(zhēng)搶玩具、自己整理玩具。幼兒園有很多玩具，當(dāng)然玩的小朋友也很多，我們要慢慢讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭(zhēng)，也不搶，自己玩過的玩具要收拾好。教育幼兒懂禮貌、講文明。孩子每天入園要學(xué)會(huì)向老師、工作人員和小朋友問好。平時(shí)學(xué)會(huì)禮貌用語。其實(shí)孩子學(xué)習(xí)很大部分來源于模仿，所以不管是我們老師還是家長都應(yīng)注意自己的額一言一行，為孩子樹立好榜樣。家長們，要想自己的孩子將來成才，一定要從現(xiàn)在開始，不要讓上班或者沒時(shí)間而放棄孩子的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在小班學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富了更能開發(fā)孩子的大腦。數(shù)學(xué)和語文這是重點(diǎn)，我所布置的作業(yè)都會(huì)親自告訴你們?cè)趺磁浜虾?，我也相信家長們看孩子會(huì)拿筆寫字，只說明一點(diǎn)：孩子要長大了，自己也欣慰了，以后本班需要的學(xué)習(xí)用品請(qǐng)家長配合買好給自己的孩子（練習(xí)本、鉛筆、彩色筆、橡皮擦、卷筆刀、橡皮泥，這些都是在學(xué)習(xí)上所用到的，練習(xí)本兩本放在我這里，以后所教的數(shù)學(xué)和語文平時(shí)在雙休時(shí)要給孩子們常練習(xí)，橡皮泥是課程上的需要所以放在我這里，用到時(shí)發(fā)下給他們做，彩色筆也要放在這里也是課程需要，用時(shí)發(fā)下給他們畫。鉛筆就給孩子帶一兩只就可以了。在教育方面，小班語文和數(shù)學(xué)是其他功課的重點(diǎn)課程。具體時(shí)間安排有“一日活動(dòng)時(shí)間表”。這個(gè)可以顯示出我們的每一天的上課內(nèi)容
②我留好每位家長聯(lián)系電話還有我提議家長接送方案（孩子照片、家長接時(shí)須簽名，一切為了保障孩子能安全回家）為提高效率，早上把孩子接到班里之后有什么具體要求及建議家長們可以以三言兩語書面形式寫在本班教室門外的留言本上，我盡可能滿足您要求和答復(fù)
雖然交流時(shí)間有限，但是今天我很開心能和各位家長們一起交流，希望今后我們會(huì)有更多的溝通，好了寶貝還在家中等待你們回家呢，今天的家長會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家的到來！
幼兒園新生新穎家長會(huì)發(fā)言稿篇5
親愛的各位家長朋友們：
大家下午好!
我是Nancy老師，真誠的感謝大家對(duì)我們家長會(huì)的積極參與，感謝您一直以來對(duì)我們的信任和肯定，讓我們很榮幸和您共同承擔(dān)您的寶寶學(xué)前教育的責(zé)任，感謝您一直以來對(duì)我們工作的理解和大力支持。對(duì)于今天的幼小銜接家長會(huì)是在座的各位家長朋友們共同期待的，希望我們能彼此把握這次機(jī)會(huì)，讓您對(duì)我們學(xué)前班的教育有進(jìn)一步的了解，同時(shí)讓我們進(jìn)一步分享您的需求。
一，介紹教材:新標(biāo)準(zhǔn)幼兒英語(權(quán)威，專業(yè)，RAP教學(xué)法，幼小銜接)，權(quán)威和專業(yè)：中英兩國著名的教育專家組成的團(tuán)隊(duì)，中方是英語界外語教學(xué)與研究出版社首席顧問，著名英語教育專家，北京外國語大學(xué)教授，國家英語課程標(biāo)準(zhǔn)的專家組組長，《新標(biāo)準(zhǔn)英語》主編陳琳。幼兒英語教育專家，具有六年美國和中國幼兒園一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，曾經(jīng)主編多套幼兒英語教學(xué)產(chǎn)品。精英的專家團(tuán)隊(duì)有最專業(yè)的英語教學(xué)方法RAP教學(xué)法：通過聽向幼兒輸入語言，用有趣的故事，游戲和歌曲把輸入的語言在大腦中激活，形成聽得懂的語言，然后將聽得懂的語言轉(zhuǎn)換成可以說出來的語言。符合幼兒早期語言輸入的基本規(guī)律，最大限度的在活動(dòng)中調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的自主性，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
二，介紹教育思想：培養(yǎng)幼兒的英語學(xué)習(xí)興趣，注重學(xué)習(xí)習(xí)慣，能力和意識(shí)的培養(yǎng)，主要目的并不是學(xué)會(huì)什么，而是怎樣學(xué)會(huì)。聽說讀寫是英語學(xué)習(xí)的一種綜合能力，這種能力是孩子們自己有意識(shí)的去學(xué)習(xí)，并不是長時(shí)間的游戲就可以掌握的基本功，是在老師的引導(dǎo)下潛移默化的形成的一種學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們的教學(xué)目標(biāo)不同于其他的學(xué)前班：我們從來不會(huì)強(qiáng)制性的灌輸，而是注重教學(xué)過程中用科學(xué)的方法給予引導(dǎo)，注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，專注力，讓孩子領(lǐng)會(huì)到，意識(shí)到游戲是一種方式，潛移默化的讓孩子學(xué)習(xí)，接受，最終還會(huì)應(yīng)用。我們幼兒園學(xué)前班最大的英語教學(xué)特色就是在教學(xué)過程中利用我和孩子在一起的時(shí)間優(yōu)勢(shì)，大膽的運(yùn)用自然拼讀法讓孩子在快樂中說英語，認(rèn)英語，寫英語。
三，自然拼讀法
自然拼讀法是利用英語字母在英語單詞中的發(fā)音所形成的規(guī)律來拼讀單詞的一種方法，是一種類似于我國漢語拼音“直呼音節(jié)”的拼讀方法。它利用字母本身的發(fā)音來拼讀單詞。第一階段：26個(gè)字母的學(xué)習(xí)，它的核心是建立字母(letter)與語音(sound)之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二階段：字母組合的學(xué)習(xí)，看著字母就可以直接讀出該詞的發(fā)音，解決單詞不會(huì)讀，無法拼的問題。孩子在熟悉這套規(guī)則后，可以依照讀音，猜出該詞的拼寫。做到“見詞能讀，聽音會(huì)寫。第三階段：在前兩個(gè)階段的基礎(chǔ)上，運(yùn)用多種教學(xué)手段讓孩子們熟練運(yùn)用phonics。在掌握了phonics后，孩子的認(rèn)詞能力會(huì)大大提高，能夠進(jìn)行自由閱讀。運(yùn)用自然拼讀法將字母，發(fā)音滲透到符合讀音規(guī)則的單詞中進(jìn)行學(xué)習(xí)，幫助孩子發(fā)現(xiàn)，練習(xí)英語單詞的發(fā)音規(guī)律，培養(yǎng)孩子見詞可讀，聽音可拼的能力。
四，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，幼兒任務(wù)意識(shí)、規(guī)則意識(shí)與獨(dú)立意識(shí)。
教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)：生活衛(wèi)生習(xí)慣好，有益于幼兒身體健康成長，學(xué)習(xí)習(xí)慣好，便是邁向成功的第一步。幼小銜接不只是兩個(gè)教育階段教育內(nèi)容的過渡，而是應(yīng)該立足幼兒的終身發(fā)展，在培養(yǎng)良好認(rèn)知能力的同時(shí)，更注重培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣和各方面的能力，為幼兒迎接小學(xué)具有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)任務(wù)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)于即將進(jìn)入小學(xué)的幼兒，做好充分的心理和生理的準(zhǔn)備，有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒做好入學(xué)前的準(zhǔn)備是很重要的。幼兒渴望上小學(xué)，但并不理解學(xué)校的真正含義，并不懂上學(xué)對(duì)自己的生活意味著什么。因?yàn)橛變耗挲g特點(diǎn)決定了幼兒的思維發(fā)展方向，即具體形象，在幼兒園教學(xué)活動(dòng)中，他們依賴于教具和學(xué)具進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。但到了小學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)，舍棄了很多學(xué)具而只有教具，因此，在大班下學(xué)期里，我們有意識(shí)地慢慢引導(dǎo)幼兒在教育活動(dòng)時(shí)不再依賴學(xué)具，而是啟發(fā)幼兒用猜想、驗(yàn)證的方法去解決學(xué)習(xí)上的問題，引導(dǎo)幼兒在學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)慢慢地去探索、積累自己的學(xué)習(xí)方法，積極地用頭腦去想問題，慢慢引導(dǎo)幼兒從動(dòng)手操作學(xué)習(xí)知識(shí)過渡到用腦進(jìn)行思考、運(yùn)用靈活多樣的方法去學(xué)習(xí)知識(shí)。發(fā)揮想象力，學(xué)會(huì)自己去解決問題、探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。
而對(duì)于家長來說，整個(gè)大班一年，都處在孩子入學(xué)過渡時(shí)期的焦慮階段。
1.生活條件與學(xué)習(xí)環(huán)境的銜接斷層。在生活自理方面由事事依賴父母逐漸過渡到事事獨(dú)立完成。在環(huán)境方面，由布置富有兒童情趣的物質(zhì)環(huán)境以及和諧的心理環(huán)境到小學(xué)教室缺乏吸引力的固定桌椅等。
2.教育理念和師生關(guān)系的銜接斷層。幼兒園的教育尊重幼兒的興趣與需要，創(chuàng)設(shè)民主、自由和寬松的環(huán)境，注重幼兒經(jīng)過自身的探索獲得知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和能力。而進(jìn)入小學(xué)，教師往往以嚴(yán)格的學(xué)習(xí)規(guī)范控制學(xué)生，學(xué)習(xí)以課堂講授為主，學(xué)生缺少自由探索、張揚(yáng)個(gè)性的機(jī)會(huì)。在師生關(guān)系上，幼兒教師能參加到幼兒生活的各項(xiàng)活動(dòng)之中，師生之間形成了和諧、親密的氣氛。而小學(xué)師生個(gè)別接觸時(shí)間少，新入學(xué)的幼兒可能感到壓抑和生疏。
3.幼兒行為規(guī)范的銜接斷層。幼兒園在培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的過程中，根據(jù)幼兒思維和心理發(fā)展等特點(diǎn)，講究具體形象的感知，注重在游戲中深化。但幼兒進(jìn)入小學(xué)后就要重新認(rèn)識(shí)自己，感性逐漸被理性和規(guī)則所控制。
4.社會(huì)結(jié)構(gòu)的銜接斷層。幼兒在與幼兒園伙伴分離后要建立新的人際關(guān)系，這對(duì)不同性格和個(gè)性的幼兒存在不同的適應(yīng)過程。
5.教學(xué)方法和期望水平變化的銜接斷層。幼兒園的活動(dòng)具有直觀性、趣味性和多樣性的特點(diǎn)，是在玩中學(xué)，學(xué)中玩。而小學(xué)強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)文化知識(shí)和技能的訓(xùn)練，需要勤奮刻苦才能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。同時(shí)，家長對(duì)孩子在幼兒園和在小學(xué)的認(rèn)知要求期望值完全不同。
總之，只要從幼兒特點(diǎn)出發(fā)，將良好習(xí)慣的培養(yǎng)融入于教學(xué)活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒任務(wù)意識(shí)、規(guī)則意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)、合作意識(shí)。情感及良好學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，從生理、心理兩方面人手，讓幼兒“學(xué)習(xí)有興趣”、“活動(dòng)有合作”“生活有條理”，使幼兒順利完成從幼兒園到小學(xué)的過渡，為他們今后人生的成功奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
其實(shí)我個(gè)人非常愿意和孩子分享學(xué)習(xí)英語過程中的快樂，看到孩子們快樂的進(jìn)步了，成長了，我心里會(huì)有一種成就感，感到很欣慰很自豪。在這里跟大家承諾的是我會(huì)用心帶好每個(gè)孩子，用我的真心，耐心，細(xì)心和精心去教育好她們，讓他們學(xué)的輕松，學(xué)的快樂，更重的是請(qǐng)各位家長朋友們放心，我既然承擔(dān)了這份責(zé)任，就一定要盡最大努力做得完美!謝謝大家!
幼兒園新生新穎家長會(huì)發(fā)言稿篇6
各位家長：
您們好!
熟悉的臉，熟悉的笑容，我們已不是第一次見面，也算是老朋友了。我們相聚在這里，讓我感到齊樂融融。親愛的家長，您的參與就是對(duì)孩子教育的重視，也是對(duì)我們工作的支持，在此表示感謝!
我們今天召開這個(gè)家長會(huì)，主要目的是：
1、讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標(biāo)，和孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況。
2、希望家長進(jìn)一步配合老師，加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系。
3、請(qǐng)假制度與幼兒的安全。
一、讓你們了解我們的教育教學(xué)工作目標(biāo)小班主要以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：講禮貌、講衛(wèi)生、自己吃飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。從本學(xué)期起，我們班開始開展花兒朵朵英語教學(xué)，通過幾個(gè)月的學(xué)習(xí)，我們班的孩子對(duì)所學(xué)的英語單詞都有了較好的掌握，大部分幼兒都能把學(xué)過的英語單詞讀出來，有較好的學(xué)習(xí)興趣;當(dāng)然，孩子的進(jìn)步也與在座各位家長在家給予孩子的復(fù)習(xí)、指導(dǎo)是分不開的，在家有復(fù)習(xí)、看英語VCD光碟的孩子，他對(duì)所學(xué)的知識(shí)掌握得更牢固，對(duì)學(xué)習(xí)的積極性也更高。小班使用的是康軒教材：它包括了語言、數(shù)學(xué)、生活與健康、科學(xué)、藝術(shù)、社會(huì)這六大領(lǐng)域(和安全)，我們還設(shè)了禮貌教育，通過學(xué)習(xí)我們班的幼兒在各個(gè)方面有了很大的進(jìn)步，在禮貌方面的分進(jìn)步尤其突出。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，從而在各個(gè)方面得到發(fā)展。在家多與孩子交流，多問孩子"你今天過得開心嗎?今天老師與你玩了什么游戲?今天你和小朋友玩了什么游戲?教教爸爸媽媽吧!孩子，你真棒!"等等，讓孩子有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，肯定孩子好的表現(xiàn)。孩子帶書回家時(shí)與孩子一起看看書，讓孩子說說書本的內(nèi)容。增進(jìn)親子感情，也增長孩子的知識(shí)。
二、讓你們了解一下孩子們?cè)趫@的情況;大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了，我先把我們班整個(gè)情況跟大家說一下：
我們班孩子都比較聰明，表現(xiàn)在孩子的語言表達(dá)能力還有動(dòng)手操作能力，接受能力等都比以較強(qiáng)，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長的素質(zhì)在提高，對(duì)孩子教育方面投入的精力多了。注重對(duì)孩子的能力培養(yǎng)了，這點(diǎn)很值得發(fā)揚(yáng)。但是也有值得我們家長注意的地方，比如：現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，在家從來都是以他為中心家長都疼他，也不用擔(dān)心有人會(huì)跟他搶東西，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了，要學(xué)會(huì)分享，要學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)過集體生活，這個(gè)時(shí)候他往往很不適應(yīng)，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享啊，搶玩具啊，還有的小朋友攻擊性行為等等，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過程，這是關(guān)鍵期，我們家長要特別注意觀察，多教育孩子和小朋友分享，要學(xué)會(huì)禮貌的交往。像有孩子回來告訴你們說，有同伴打他，那在幼兒園這種事是不可避免的。我們都知道，有時(shí)孩子不是故意去打別人，而是因?yàn)椴粫?huì)表達(dá)，所以用手去拍拍別人的肩膀，拉拉別人的小手。這是他的一種表達(dá)方式。所以請(qǐng)家長也不要太在意，你可以試著跟你的孩子說，哦，那是他想和你一起玩吧。千萬不可以說，他打你，你就打他呀，你沒有手。這樣，你就給了孩子一個(gè)打架的概念，讓他會(huì)覺得受欺負(fù)的感覺，那對(duì)以后的成長是很不利的。也有的孩子會(huì)把這樣一種現(xiàn)象作為不愿上幼兒園的理由，所以，請(qǐng)家長在家多跟孩子交流，讓孩子說說幼兒園的事，讓孩子們喜歡上幼兒園。
我們現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，所以隨便什么事都慣著他?？傆X得孩子太小，等長大了就懂事了，即便做錯(cuò)了事，也不會(huì)去說他。其實(shí)，像三四歲的孩子已經(jīng)有了是非觀念，那么我們就應(yīng)該告訴他什么事可以做，什么事不可以做，事情做的好就要表揚(yáng)，做錯(cuò)事就應(yīng)該受到批評(píng)。你們見到孩子額頭上貼上了星星、紅花，他們很開心。其實(shí)每次，我們都告訴他們?yōu)槭裁磿?huì)獎(jiǎng)給他們的，讓他們明白這件事作對(duì)了，上課認(rèn)真、本領(lǐng)學(xué)會(huì)了，那么老師會(huì)表揚(yáng)。所以，請(qǐng)你們?cè)诩視r(shí)，也要把表揚(yáng)和批評(píng)有機(jī)結(jié)合，不過，當(dāng)孩子做的不對(duì)時(shí)不能抓起雞毛撣子就打啊，那可不行的，你不心疼，我們也會(huì)心疼的!我們要跟孩子講道理，慢慢地他就知道什么是對(duì)，什么是錯(cuò)。
還有就是要注意培養(yǎng)孩子的自理能力，現(xiàn)在比剛開學(xué)已經(jīng)有進(jìn)步了，我們教他們學(xué)會(huì)穿褲子，鞋子，但是還有部分小朋友不會(huì)，起床后不愿意自己試著穿，完全等老師來幫，長久下去對(duì)孩子的發(fā)展沒有好處，還有個(gè)別孩子一不小心小便就要小在身上，其他孩子能做到的，我們的孩子也應(yīng)該能做到，所以請(qǐng)大家在家也注意鍛煉，能放手就放手。
孩子交給了我們,我們就要對(duì)孩子負(fù)責(zé),每個(gè)孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿,請(qǐng)各位家長放心,我們一定會(huì)盡全力照顧好你們的孩子,但是孩子小,免不了磕磕碰碰,有時(shí)候摔到了，撞到了，或是被抓了，也是免不了的，在這里希望大家也都能夠理解,同時(shí)對(duì)所有理解支持我們的家長表示感謝!有了理解才能溝通，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展，有問題我們就要交流，孩子是你們的，也是我們的。孩子是一本彩色的書，每一頁都是新鮮而不同的，10個(gè)孩子10種個(gè)性，所以這就更需要您我在以后的日子里"心往一處想，勁往一處使"多加強(qiáng)家園間的聯(lián)系，這樣孩子的每天才能更快樂更充實(shí)。
三、請(qǐng)假制度與幼兒的安全。
孩子的安全牽動(dòng)著家長、老師每個(gè)人的心。
1、安全問題：
①為加強(qiáng)幼兒安全教育、管理，我們?nèi)匀粚?shí)行"家長憑接送卡接送幼兒"制度，就是說你的孩子每天有固定人員接送的話，你就帶好接送卡，要是固定人員臨時(shí)有事，最好請(qǐng)您提前把接送卡轉(zhuǎn)交給當(dāng)天要來接孩子的那個(gè)人，在來不及轉(zhuǎn)交的情況下，請(qǐng)您及時(shí)打個(gè)電話跟老師聯(lián)系好。這樣的話，讓我們也有個(gè)心理準(zhǔn)備，因?yàn)榉艑W(xué)時(shí)孩子小，只顧跟著大人走。我們難免會(huì)顧及不到。
②幼兒園里每周都會(huì)安排玩大型器械、進(jìn)行構(gòu)建活動(dòng)等等，所以放學(xué)以后要要求孩子及時(shí)回家，不在幼兒園內(nèi)逗留，玩大型玩具等，請(qǐng)大家回去后一定要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶、外公外婆們，另外我們也會(huì)督促孩子，避免事故的發(fā)生。
③注意上學(xué)、回家路上的安全，要求孩子離園時(shí)一定要拉著大人的手，特別是在穿馬路的時(shí)候。這樣一個(gè)是為了交通安全，還有一個(gè)是為了避免在一不留神的情況下孩子走丟。
④不買幼兒園大門口小地?cái)偵系耐婢摺⑹称?食物中毒事件)，從小培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。
⑤為了從小培養(yǎng)孩子有良好生活習(xí)慣和集體意識(shí)，請(qǐng)家長自覺遵守我們幼兒園的作息制度，不影響我們開展正常的教學(xué)活動(dòng)。早上個(gè)別幼兒不要來得過早，應(yīng)該在7：15以后，這也涉及到了安全問題，我們值班老師的上班時(shí)間是7：15，假如孩子在這一段時(shí)間里發(fā)生了什么事，我們誰也負(fù)不起這個(gè)責(zé)任。所以請(qǐng)家長們慎重一些。
⑥幼兒園強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，以防丟失或不小心被孩子吞食，引起不必要的麻煩。家長要教育好孩子不玩尖銳的東西或其他有危險(xiǎn)的物品(如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等)。
2、吃藥需要吃藥的幼兒，請(qǐng)家長每天給孩子帶一天的劑量(寫上班級(jí)、姓名、口服劑量等說明)。早上來園時(shí)，交給班老師處并培養(yǎng)孩子自覺地接受晨檢。如果幼兒生病不來上學(xué)，請(qǐng)家長及時(shí)與老師聯(lián)系。
最近，正值季節(jié)交換期間，是疾病多發(fā)季節(jié)。所以也請(qǐng)家長多注意一下孩子的身體。你早上發(fā)現(xiàn)孩子不舒服呢，就跟我們請(qǐng)假，假如電話打不通就發(fā)個(gè)信息。
3、吃飯我們是早上8：00開始吃早餐，現(xiàn)在天氣冷，為了孩子的身體健康，吃到溫曖的食物，請(qǐng)家長在早上8：00送孩子回到幼兒園;在每餐我們都盡量讓孩子吃飽，吃好，培養(yǎng)孩子良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
4、幼兒個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣(剪指甲)。請(qǐng)家長經(jīng)常幫孩子洗洗澡，洗洗頭，剪剪指甲，讓孩子每天清清爽爽地來到幼兒園。
讓我們彼此多一份理解、多一分溝通、多一份寬容、多一分真誠、多一份合作、多一分共育，為孩子搭起一片成長的天空，因?yàn)槲覀兪且患胰?。我們所做的一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的?zé)任，需要我們共同來努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛和鼓勵(lì)，多為他們的成長作些準(zhǔn)備，因?yàn)槊恳粋€(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長。幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們一定會(huì)盡全力，呵護(hù)每一位孩子，用心地去關(guān)心和照顧他們，請(qǐng)家長們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周，也請(qǐng)您們諒解，多多包涵!希望你們有事多找我們商量，因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是真誠的，我們和各位一樣，都希望每一個(gè)孩子能夠健康、快樂地成長!
幼兒園新生新穎家長會(huì)發(fā)言稿篇7
各位家長：
您們好!
首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會(huì)，我代表小七班的全體老師對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎!我們今天召開這個(gè)家長會(huì)，主要目的是：
1、讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標(biāo)，和孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況。
2、希望家長進(jìn)一步配合老師，加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系。
一、班況分析
我是張老師，是小七班的主班老師，另兩位老師是王老師，王老師主要負(fù)責(zé)幼兒的保育工作和消毒工作，我們的消毒措施主要有紫外線燈消毒、84消毒、陽光曝曬、消毒柜，每周一、三、五進(jìn)行室內(nèi)紫外線燈的空氣消毒，每日口杯、毛巾入消毒柜消毒，室內(nèi)物品等(玩具)每日經(jīng)84消毒液消毒。
為了讓大家對(duì)孩子在幼兒園一日生活有所了解。下面我就向大家介紹一下幼兒在園活動(dòng)：
7：30-8：30是入園接待時(shí)間，希望家長在這段時(shí)間準(zhǔn)時(shí)把孩子送來，
8：30-9：00是吃點(diǎn)心的時(shí)間.
9：00-9：30是集體教學(xué)時(shí)間
9：30-10：00，
10：00-10：45我們每天都要做律動(dòng)，再玩一些戶外的玩具，比如:拍皮球、推小車、滑板車、呼拉圈、自行車等，再玩一些大型的玩具，孩子們這個(gè)時(shí)候最開心，既鍛煉了身體又增強(qiáng)了體質(zhì)。
這段時(shí)間是角色游戲活動(dòng)時(shí)間，我們一般開設(shè)娃娃家、小醫(yī)院、理發(fā)店、超市、圖書館等角色活動(dòng)，讓幼兒在這些游戲中自由扮演角色，開展這些活動(dòng)可以發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力、和同伴之間的交往能力，孩子們最喜歡玩這類游戲，每次玩這種游戲他們開心的不得了。
10：45-11：00是午餐前的準(zhǔn)備工作。
11：00-11：30是幼兒進(jìn)餐時(shí)間，我想請(qǐng)家長朋友在家千萬要提醒幼兒，不挑食、不浪費(fèi)，因?yàn)樘羰吃谟變簣@可以說是最讓人頭痛的事，有部分
幼兒有點(diǎn)挑食，老師講了，還會(huì)吃或吃一點(diǎn)，而有的幼兒則是一口都不吃，有時(shí)甚至不吃菜不喝湯，光吃飯，但是請(qǐng)家長放心，我們一般都會(huì)讓孩子把飯吃完，請(qǐng)您在家也督促幼兒不要挑食，因?yàn)楹⒆有枰娴臓I養(yǎng)。
11：30-12：00是午間活動(dòng)飯后散步時(shí)間。
12：00-2：30是幼兒午睡時(shí)間
2：30-3：00吃下午點(diǎn)心，我們的點(diǎn)心準(zhǔn)備得很豐富，每天都翻花樣，孩子們都很喜歡吃。
3：00-3：30下午教育活動(dòng)時(shí)間。
3：30-4：00
4：00-4:30戶外活動(dòng)時(shí)間。
4:30--4:45餐前準(zhǔn)備時(shí)間。
4:45--5:20幼兒晚餐時(shí)間。
5:20--5:30離園前準(zhǔn)備時(shí)間。
5:30離園
幼兒在園的一日活動(dòng)安排大致是這樣的，我想家長聽了以后，會(huì)對(duì)我們幼兒園有所了解，讓您的孩子呆在我們幼兒園應(yīng)該很放心了。
總之，我們的活動(dòng)需要您的支持、理解，您有什么問題或意見請(qǐng)您及時(shí)與我們聯(lián)系。
二、教育教學(xué)
本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：講禮貌、講衛(wèi)生、自己喂飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。我們本期的教學(xué)目標(biāo)是：
1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動(dòng);
2、知道自己的名字，聽到呼喚會(huì)應(yīng)答，能用簡(jiǎn)短的語言表達(dá)自己的要求;
3、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐，盥洗、入睡，能根據(jù)自己的需要入廁、喝水;
4、充分活動(dòng)身體，走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào)，在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍;
5、樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌;
6、能覺察生活中物品的大小，多少，顏色，形狀的明顯不同，能識(shí)別與自己生活密切相關(guān)的物品和人;
7、喜歡擺弄玩具，材料，會(huì)跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動(dòng)作。
小班使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程，它包括了健康、科學(xué)、藝術(shù)、語言、社會(huì)這五大領(lǐng)域(和安全)，同時(shí)我們開設(shè)了體育、智力、表演、角色及音樂游戲等活動(dòng)，具體活動(dòng)安排有"一日活動(dòng)表"這個(gè)表可以顯示出我們每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，從而在各個(gè)方面得到發(fā)展。
三、家園配合
現(xiàn)在的孩子大部分都是獨(dú)生子女，在爺爺、奶奶、外公、外婆和父母身邊長大，一群人圍著一個(gè)人轉(zhuǎn)。因此，不乏有少數(shù)幼兒身上養(yǎng)成了如今獨(dú)生子女所特有的壞習(xí)慣，如：挑食、偏食，自理能力弱，依賴性強(qiáng)、缺乏獨(dú)立性，脾氣倔，在家說一不二等。那么，怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活，到幼兒園應(yīng)注意些什么，家長應(yīng)配合幼兒園做些什么，這就是我以下要談的。
(一)做好孩子的安全工作。安全工作，警鐘長鳴，因此我想把安全工作特別強(qiáng)調(diào)一下.
(1)每天來幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具、紙錢及有危險(xiǎn)的東西(彈子，刀片，扣子，硬幣等細(xì)小物品)防止吞掉，
(2)不要給孩子帶耳環(huán)及項(xiàng)鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。
(3)每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到班主任老師的手中，不能只送孩子到大門口自己進(jìn)教室。
(4)如果你的孩子要吃藥品，請(qǐng)?jiān)诩矣眉埌没蛘呤褂盟幒醒b好，將幼兒姓名、服藥時(shí)間、劑量，認(rèn)真仔細(xì)填寫到用藥登記表上，早上入園后把藥親自交到老師手中囑咐一遍，以防出錯(cuò)。
(二)、需要家長配合的事情：
1、不要偷偷來看孩子，影響孩子的情緒;
2、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無意中傷人;、
3、按時(shí)接送孩子早7：30后入園，下午5：30離園，如果讓別人代接請(qǐng)打電話通知老師;
4、如您的電話號(hào)碼有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)告知老師，方便聯(lián)系;
5、請(qǐng)為幼兒準(zhǔn)備兩條褲子(衣服)，并繡好名字(做好標(biāo)記帶來幼兒園，以防尿濕;
6、如您的孩子有過敏史和疾病請(qǐng)告知老師;
7、不給孩子帶危險(xiǎn)物品和貴重物品入園，以免弄丟;
8、配合教育幼兒在家自己吃飯、學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋子。
9、《家園聯(lián)系本》，我們的家園聯(lián)系本是每兩周發(fā)放一次，主要是傳達(dá)孩子兩周來在園所學(xué)的內(nèi)容和在園表現(xiàn)，希望家長能及時(shí)寫上反饋意見，并于周一帶來，以免影響到老師的下次填寫。
我們今天的家長會(huì)，對(duì)于很多家長們來說，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長會(huì)，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同來努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛和鼓勵(lì)，多為他們的成長作些準(zhǔn)備，因?yàn)槊恳粋€(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長。幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們一定會(huì)盡全力，呵護(hù)每一位孩子，用心地去關(guān)心和照顧他們，請(qǐng)家長們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時(shí)候在某些方面做的不周到也請(qǐng)大家多多諒解，多多包涵!并多提寶貴意見，我們和各位一樣，都希望每一個(gè)孩子能夠健康、快樂地成長!
幼兒園新生新穎家長會(huì)發(fā)言稿篇8
各位家長:
晚上好!
歡迎各位的到來,你們的到來既是對(duì)我們工作的支持,也是對(duì)我們工作的信任!下面我介紹一下小(一)班的三位老師:我是小(一)班的班主任,這位是老師，這位是保育老師張老師,接下來我就關(guān)心的幾個(gè)問題、孩子剛?cè)雸@會(huì)遇到的情況、家園協(xié)作方面、物質(zhì)準(zhǔn)備方面作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。
一、解答關(guān)心的幾個(gè)問題
首先是家長關(guān)心的第一個(gè)問題：孩子在幼兒園學(xué)些什么!俗話說“三歲看大，七歲看老”，一個(gè)人能否成才，幼兒期的教育起著至關(guān)重要的作用，3到6歲是孩子各方各面發(fā)展的重要有利的時(shí)機(jī)，那么這個(gè)發(fā)展的目標(biāo)到底是什么呢?不是強(qiáng)行的要求孩子認(rèn)多少個(gè)字、背多少首唐詩，而是從孩子的智商、情商、興趣、體能多方面進(jìn)行培養(yǎng)和鍛煉，那么，小班孩子培養(yǎng)重點(diǎn)又是什么呢?是習(xí)慣、性格、獨(dú)立能力、語言、身體協(xié)調(diào)能力、愛心和同情心的培養(yǎng)。為了達(dá)到這些目標(biāo)，我們小班的教育教學(xué)活動(dòng)是這樣安排的，上午開設(shè)了健康、美工、社會(huì)、語言五大類活動(dòng)，下午開設(shè)了體育、智力、表演、角色及游戲活動(dòng)。具體時(shí)間安排有“一日活動(dòng)時(shí)間表”，貼在外墻的家園欄里，以便家長隨時(shí)了解(家園欄還會(huì)張貼各項(xiàng)通知，請(qǐng)家長多關(guān)注)。其次家長關(guān)心的第二個(gè)問題是孩子吃什么?幼兒在幼兒園每天有一餐兩點(diǎn)(早點(diǎn)、中餐、點(diǎn)心)，這些都由專業(yè)的工作人員負(fù)責(zé)搭配幼兒食譜，保證孩子所必需的營養(yǎng)，園大門口的櫥窗張貼的有“每周食譜公示欄”。最后是第三個(gè)問題是孩子的午睡，孩子中午在幼兒園午休，在最近孩子情緒還不穩(wěn)定的階段，我們?nèi)焕蠋煆暮⒆尤雸@到離園一直都會(huì)在班上，等孩子適應(yīng)了幼兒園的生活，中午午休具體就由張老師負(fù)責(zé)。
二、孩子剛?cè)雸@會(huì)遇到的情況
孩子上園了,在他的成長過程中,是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。他們將面臨許多不適應(yīng):沒有親人,只有陌生的和同齡的小朋友;沒有人整天圍著自己轉(zhuǎn)。相反,吃點(diǎn)心,玩玩具是不能隨心所欲的。面臨著陌生環(huán)境對(duì)自己的挑戰(zhàn)和沖擊,他們的第一反應(yīng)是哭鬧,這就是入園焦慮期。有的孩子長,有的孩子短,短則一個(gè)星期長則一個(gè)月,這與教養(yǎng)方式和孩子的性格有關(guān),過渡焦慮期的長短不能代表什么。下面我說一下孩子入園的注意事項(xiàng)：
1、孩子入園后,家長須立刻離開。孩子入園第一天哭鬧是正常的,家長適當(dāng)安慰就可以走了,最不好的是孩子哭,家長哭,這樣只會(huì)讓孩子更緊張,越發(fā)的不愿上幼兒園了。也有爺爺或奶奶流露出來,反正我不上班,我就陪陪他,或是歇兩天。孩子是很敏感的,聽到這些,孩子會(huì)哭得更厲害,迫使家長作出讓步。也有的孩子第一天,第二天不哭,而后來卻哭開了,家長認(rèn)為是孩子在幼兒園受到什么委屈了,就不送了,其實(shí),這種波動(dòng)是正常的。兩三歲的孩子的情緒,情感很容易被周圍的情境所感染,這種易感性是孩子發(fā)展的特點(diǎn)之一。面對(duì)孩子的哭鬧,家長們要做的就是不間斷的送,那種上三天歇兩天的作法不可取,使得孩子有依賴,適應(yīng)集體生活慢。有些家長把孩子送到園后,聽到孩子哭鬧很不放心,便躲在墻角、門后、窗外看,或中途來看望,懷著不被孩子發(fā)現(xiàn)的僥幸,這樣只會(huì)強(qiáng)化孩子的哭鬧行為,也是不可取的。希望各位家長放心，更不用著急，請(qǐng)相信一定有能力把孩子哄好。
2、新生入園宜早接。剛?cè)雸@的幼兒特別希望家長早點(diǎn)來接,體驗(yàn)與團(tuán)聚的欣慰,否則,孩子會(huì)產(chǎn)生孤獨(dú)、失落、甚至有被人遺忘的感覺,使孩子產(chǎn)生恐懼心理,更怕上園。所以請(qǐng)各位家長準(zhǔn)時(shí)來接。
、接送卡制度。為了孩子的安全，我園制定了接送制度，我們必須嚴(yán)格的按照這個(gè)制度執(zhí)行，來接孩子離園必須憑接送卡才能接走，請(qǐng)各位家長務(wù)必配合。辦接送卡的數(shù)量，也是根據(jù)每位孩子不同的家庭情況，如果是父母來接辦兩張，如果是父母和爺爺奶奶都有可能來接，那么就要多辦兩張了。
4、請(qǐng)假制度：有事要提前向老師，如果是生病，要及時(shí)送交病假條，請(qǐng)假如果需要退伙食費(fèi)，事假兩周以上，病假一周以上，從周一起算，不含雙休。
三、家園協(xié)作
孩子是聯(lián)系幼兒園與家長的橋梁與紐帶，因此，我們應(yīng)該有一致的觀點(diǎn)與態(tài)度。幼兒園里教的一些常規(guī)知識(shí)與技能，在家應(yīng)加強(qiáng)練習(xí)，以達(dá)到鞏固的效果。如：不爭(zhēng)搶玩具、自己整理玩具。園有很多玩具，當(dāng)然玩的小朋友也很多，我們要慢慢讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭(zhēng)，不能搶，自己玩過的玩具要收拾好。懂禮貌、講文明。孩子每天入園要學(xué)會(huì)向老師、工作人員和小朋友問好。平時(shí)要學(xué)會(huì)禮貌用語。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)很大部分來源于模仿，所以不管是我們還是都應(yīng)該注意自己的一言一行，為孩子樹立好的榜樣。
如果在某些方面有不同的意見，可單獨(dú)與交談，切不當(dāng)著孩子的面否認(rèn)教學(xué)。我們有一本幼兒成長記錄，可利用它和家長取得及時(shí)的聯(lián)系，到時(shí)請(qǐng)家長能認(rèn)真閱讀并提供反饋意見。有什么需要或疑難也可隨時(shí)提出來，我們?cè)负湍銈児餐接?。為了讓孩子近早適應(yīng)幼兒園集體生活。在日常生活中,應(yīng)有意識(shí)地培養(yǎng)孩子掌握一些基本的自理方法,如自己握勺子吃飯,不邊看電視邊吃,不邊玩邊吃,更不可追著喂,孩子即便是吃得滿地都是米粒也沒關(guān)系。大家都認(rèn)同孩子的能力比地上的衛(wèi)生更重要。教會(huì)孩子用杯子喝水,洗手擦嘴,認(rèn)識(shí)自己的衣服、鞋子,穿脫鞋襪及衣服等等,讓孩子學(xué)會(huì)自己照顧自己,這有利于天冷時(shí)減少等待。讓孩子學(xué)一些日常生活用語,使孩子能較清楚地表達(dá)自己的意愿,如:我餓了,我熱了,我想喝水,我不舒服,我尿褲子了,我要小(大)便等,并大膽地告訴。另外,訓(xùn)練孩子學(xué)會(huì)自己上廁所,是非常重要的自理能力內(nèi)容,可以避免孩子在園對(duì)大小便產(chǎn)生恐懼感。男孩站著小便,女孩蹲著入廁。更主要的是訓(xùn)練孩子需要大小便時(shí)會(huì)主動(dòng)向說。也許孩子有特殊語言,我們也需要進(jìn)一步熟悉。倘若孩子弄到身上,我們會(huì)及時(shí)清潔,更換。
四、物質(zhì)準(zhǔn)備
1、為孩子選擇一些合適的衣服放在寫有孩子姓名的小包內(nèi),既穿脫方便又不妨礙活動(dòng);以備孩子尿褲子、嘔吐時(shí)更換，尿稍微多點(diǎn)孩子還要準(zhǔn)備一雙防滑的拖鞋。
2、對(duì)于依戀性強(qiáng)的寶寶,可讓孩子選擇一樣最喜愛的玩具或物品帶到園,(要稍小一點(diǎn)，質(zhì)地柔軟)睡覺的時(shí)候可以抱著，使孩子產(chǎn)生安全感。尤其注意開學(xué)前幫孩子剪指甲,不讓孩子帶細(xì)小的物品入園,以免發(fā)生危險(xiǎn)。
3、為了豐富孩子的在園生活，請(qǐng)家長帶以下物品：皮球1個(gè)、圖書4本、一寸相片4張、全家福1張、玩具2個(gè)、碟片2張(動(dòng)畫或音樂)。
4、學(xué)習(xí)用品：、水彩筆、油畫棒、橡皮泥、素描紙、剪刀、固體膠，這些學(xué)習(xí)用品可以家長們自己去買，但規(guī)格要同樣大小，當(dāng)然，如果您覺得麻煩，我們也愿意代勞。
5、剛開學(xué)對(duì)孩子還不熟，請(qǐng)家長為孩子做一個(gè)掛牌，寫上孩子的姓名和呢稱。以便我們更快的認(rèn)識(shí)了解孩子。
最后請(qǐng)各位家長把孩子的被單和被褥縫在一起，凡是孩子帶到幼兒園的東西，不管是什么，都要寫上或縫上名字。
我們?nèi)焕蠋煁寢寧е?5個(gè)寶寶，這樣的一個(gè)大家庭，在日常生活中難免會(huì)有磕磕碰碰，孩子之間難免會(huì)有你爭(zhēng)我搶，當(dāng)然，我們會(huì)盡量避免這樣的事情發(fā)生，竭盡所能去做得更好。但如果我們工作中有什么疏忽地方,請(qǐng)與我們及時(shí)的指正溝通。我們的工作非常需要各位的理解支持與配合,為了孩子的健康成長,快樂成長,。讓我們一起努力,相互配合。相信有了您的放心,我們的愛心,孩子們一定會(huì)開心!
幼兒園新生新穎家長會(huì)發(fā)言稿篇9
尊敬的各位家長：
大家下午好!在此非常感謝各位家長能從百忙中抽出時(shí)間來參加本次家長會(huì)活動(dòng)，大家的參與讓我們感受到了家長朋友對(duì)我們工作的理解和支持。正是因?yàn)橛辛四銈儗?duì)我們的信任、支持與理解，才使得我們的工作在過去的一學(xué)期中順利的開展。希望在新學(xué)期里大家能一如既往的支持我們的工作。
今天家長會(huì)的主要內(nèi)容有：1、中班幼兒年齡段的特點(diǎn)。2、幼兒生活自理能力的培養(yǎng)。3、安全工作。4、家園配合。下面我將對(duì)以上四點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)的講解。
一、中班幼兒年齡段的特點(diǎn)：
幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。4——5歲兒童在各種活動(dòng)中他的注意力更加集中了。在小班的孩子的集體活動(dòng)為15分鐘，中班則為25分鐘左右。他們能接受成人的指令，完成一些力所能及的任務(wù)。中班孩子的緒較小班時(shí)更加穩(wěn)定了，他們開始學(xué)著嘗試控制自己的情緒。在商場(chǎng)里看到喜歡的玩具，他會(huì)聽從父母的意見，知道家里已經(jīng)有很多玩具了不能再買了。在幼兒園里，同伴間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，他們有時(shí)也能控制自己的情緒和行為。中班的孩子較小班相比更加有禮貌了，在于他人相處時(shí)，他們會(huì)主動(dòng)說出一些禮貌用語例如“謝謝”、“對(duì)不起”等。我觀察到一個(gè)現(xiàn)象特別好，早上入園時(shí)，有的孩子可能是沒有睡醒或者一些別的原因，孩子沒有主動(dòng)的跟老師、同伴打招呼。這時(shí)有的家長朋友會(huì)對(duì)孩子說：“給老師問好呀?！边@時(shí)孩子就會(huì)開口對(duì)老師說早上好了。這只是一個(gè)很小的細(xì)節(jié)，但從中不難看出家長在平時(shí)對(duì)孩子禮貌用語的培養(yǎng)。同時(shí)中班是培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識(shí)的一個(gè)重要階段，在幼兒園里的集體生活中，孩子們不能像在家里干什么事情都可以隨心所欲，想吃東西了吃東西，想睡覺時(shí)就睡覺，想玩玩具時(shí)就玩玩具。而在幼兒園里，我們有固定的時(shí)間讓孩子參與到集體教學(xué)活動(dòng)中，固定的時(shí)間去喝水、吃飯、游戲活動(dòng)等等。同時(shí)我們也教導(dǎo)孩子要懂得要排隊(duì)洗手、入廁、依次玩玩具。因?yàn)橹挥性谶@個(gè)階段孩子們形成了良好的規(guī)則意識(shí)，才會(huì)對(duì)孩子們今后上小學(xué)后起到很大的幫助。同時(shí)這也需要家長在平時(shí)注重對(duì)孩子規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。
二、幼兒生活自理能力的培養(yǎng)：
現(xiàn)在的社會(huì)中，出現(xiàn)了一種普遍的情況，那就是學(xué)習(xí)好的人越來越多，而能力強(qiáng)的人卻越來越少。我曾經(jīng)聽我同事給我講了這樣一個(gè)例子：她的一個(gè)大學(xué)同學(xué)，學(xué)習(xí)特別好，但是生活自理能力比較弱。每周穿臟的衣服都不會(huì)在學(xué)校清洗而是周五時(shí)帶回家讓自己的父母去清洗。而這個(gè)女孩父母的反應(yīng)是，只要你學(xué)習(xí)好就行，其他的你什么都不用操心。可見女孩父母對(duì)孩子能力的培養(yǎng)是多么的不重視。我們都知道現(xiàn)在社會(huì)上的大學(xué)生一抓一大把，而在工作崗位中能夠受到重視的往往是一些能力較強(qiáng)的人。那我們家長現(xiàn)在需要做的就是放手讓孩子去做，很多事情家長都低估了孩子?？偸怯X得孩子什么都不懂什么都不會(huì)干，因而幫助孩子包辦了許多的事情。其實(shí)孩子上了中班后他們的生活自理能力有了很大的提高。孩子們都能做到睡覺前、起床后自己脫穿衣服。在值日生活動(dòng)中，孩子們還會(huì)幫助老師一起做餐前準(zhǔn)備例如：發(fā)碗、發(fā)餐巾、飯后幫老師掃地、擦桌子、拖地等等。而且孩子們特別喜歡當(dāng)值日生，他覺得當(dāng)值日生特別的光榮。同時(shí)為了進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的自主、自理能力在本學(xué)期中我們將開展讓孩子自己給自己倒水喝的活動(dòng)。(向家長講解展示孩子自主喝水的過程)
三、安全工作：
幼兒園的頭等大事就是安全工作，做好安全工作是保證幼兒身心健康發(fā)展的首要任務(wù)，現(xiàn)在大部分孩子是獨(dú)生子女，家長特別關(guān)注孩子的安全，常常聽到有些家長說這樣的話：孩子在幼兒園學(xué)到學(xué)不到知識(shí)倒無所謂，關(guān)鍵是別讓俺孩子磕著、碰著。相信這些是家長的真心話。幼兒的生理、心理的發(fā)展都不夠成熟，孩子們的自我控制能力差，缺乏對(duì)危險(xiǎn)的預(yù)測(cè)能力，易沖動(dòng)，好模仿和探索，喜歡摸摸碰碰，如果不注意極易發(fā)生危險(xiǎn)。因此，在幼兒園的一日生活中我們也將各種安全教育融入到孩子們的日常教學(xué)活動(dòng)中，如果發(fā)現(xiàn)孩子有不安全行為我們都會(huì)及時(shí)制止和教育。同時(shí)也希望家長能配合我們老師做到以下幾點(diǎn)：1、不帶尖利、細(xì)小的物品入園。每天來幼兒園前，希望家長都能摸下孩子的衣服口袋看孩子是否將不安全的物品帶至幼兒園。據(jù)我觀察在上學(xué)期有的孩子會(huì)將一些鋒利的玩具帶到幼兒園，孩子們想著拿來和自己的同伴分享玩耍，但是一旦發(fā)生搶奪的現(xiàn)象這些鋒利的物品是很容易刺傷孩子的。還有的孩子喜歡帶一些小石子等物品入園，如果孩子趁老師不注意時(shí)將這些東西放入自己的口鼻中也是很危險(xiǎn)的。2、放學(xué)后不在幼兒園門口的路邊攤上買玩具、食品。因?yàn)檫@些東西大多是三無產(chǎn)品，對(duì)孩子的身心是沒有好處的。而且一旦發(fā)生安全事故，我們也很難找到攤主進(jìn)行維權(quán)。3、本學(xué)期里園里規(guī)定禁止幼兒攜帶任何食品到幼兒園里進(jìn)行分享，如果孩子過生日想給同伴們分享些小禮物，可在放學(xué)后由家長帶一些繪本、文具等讓孩子分享。一些關(guān)于食品安全的信息知識(shí)家長可以看下我們的家園橋中至家長的一封信。也可以關(guān)注其食品安監(jiān)局的公共微信了解更多關(guān)于食品安全的信息知識(shí)。4、早上送孩子入園時(shí)需刷卡進(jìn)入幼兒園，如果忘帶卡了需要在門衛(wèi)處進(jìn)行登記，我們要對(duì)每位幼兒園每天來園的情況進(jìn)行登記。放學(xué)時(shí)也要打卡進(jìn)入幼兒園接孩子回家，如果忘帶卡或其他情況，需要給班上的老師打電話，等班上孩子快接完時(shí)由本班老師親自將孩子送出交到家長手中，不能找他們代接孩子。各位家長也不能隨便將自己的門禁卡借給沒有帶卡的家長。
四、家園配合：
1、幼兒入離園期間，幼兒園門口人流很大，門外繁雜人員眾多，為增強(qiáng)門口安全員力。因此，在本學(xué)期幼兒園將邀請(qǐng)所有的家長朋友們參與幼兒園安全管理工作。從今年的5月16日起至5月27日是我們中二班的家長安全員的站崗時(shí)間。每天上午7：50—8:15;下午5:25—5:50要求兩名安全員家長，帶紅袖章按時(shí)參與安全執(zhí)勤活動(dòng)，每天的值班園長會(huì)對(duì)家長安全員進(jìn)行考勤記錄。安全員家長在執(zhí)勤活動(dòng)中的主要任務(wù)是1、嚴(yán)防社會(huì)閑散人員、可疑人員、動(dòng)物等進(jìn)入校門。2、維持家長排隊(duì)接送孩子時(shí)的秩序。3、下午家長接孩子時(shí)檢查是否一個(gè)家長接一個(gè)孩子大手拉小手安全離園。在執(zhí)勤活動(dòng)中，如若有哪位家長有事不能參與，請(qǐng)?zhí)崆耙惶旄嬷嚅L，由班長調(diào)整人員。
2、家長入園接送孩子時(shí)需遵守幼兒園家長入園守則，1、飲酒、醉酒的家長不得入園。2、衣冠不整的家長禁止入園。3、在幼兒園里禁止對(duì)幼兒進(jìn)行打、罵。4、接到孩子后大小拉小手不能隨意讓孩子在幼兒園的走廊里跑、跳以免發(fā)生危險(xiǎn)事故。5、接到幼兒后需要立即離園，不得在幼兒園的大廳里進(jìn)行長時(shí)間的逗留。(特殊情況除外)
3、幼兒的作業(yè)問題，現(xiàn)在大多數(shù)的父母每天都忙于自己的工作，很少能抽出時(shí)間陪陪自己的孩子。在幼兒園里老師有時(shí)布置的一些親子活動(dòng)手工制作，更多的是想讓家長和孩子一起動(dòng)手動(dòng)腦參與到活動(dòng)中，而不是單一的在給家長布置作業(yè)。像我們的寒假小報(bào)，我發(fā)現(xiàn)有很多是家長一個(gè)人給孩子完成的，小報(bào)里很少體現(xiàn)出孩子的參與痕跡。因位我們?cè)谛?bào)分享時(shí)，有的孩子說了這是我媽媽、給我寫的我看不懂。的確這些一長串的文字?jǐn)⑹龃_實(shí)很難讓孩子看懂、講述。針對(duì)小報(bào)這類作業(yè)，我們可以這樣和孩子一起完成。家長用手機(jī)拍下孩子的有趣事情，讓孩子自己選他喜歡的圖片，并讓孩子自己講一講自己在哪里跟誰在干什么，然后將孩子選好的照片洗出來，讓孩子自己將這些照片黏貼在紙上，家長再用一些簡(jiǎn)單的文字進(jìn)行標(biāo)注、說明。最后讓孩子自己用貼畫、彩筆對(duì)自己的小報(bào)進(jìn)行裝飾。一旦孩子參與到了小報(bào)的制作中，他自然就知道該如何給小朋友展示、講解了。有些時(shí)候我們家長太不信任我們的孩子了，總覺得我們孩子什么都做不了。所以把太多的事情都給孩子包辦了，久而久之孩子對(duì)此也會(huì)產(chǎn)生依賴性，他想著只要我說不會(huì)，那么爸爸、媽媽肯定就會(huì)給我做了。我們都知道外國孩子的創(chuàng)造力和自信心都很棒的，但是中國的孩子在方面就有些薄弱。有一次在教學(xué)活動(dòng)中我聽到了這樣一句話讓我挺難受的，那天我準(zhǔn)備引導(dǎo)孩子模仿自己帶來的恐龍玩具去畫恐龍，可是我聽到了有的孩子直接給我說：“老師我不會(huì)?！逼鋵?shí)我們每次的畫畫、手工都只是讓孩子參與其中體會(huì)做這些事情的樂趣不會(huì)把孩子們的作品進(jìn)行比較。
4、大班孩子們將開始用筷子吃飯，現(xiàn)在在家就可以鍛煉孩子使用筷子吃飯。
幼兒園新生新穎家長會(huì)發(fā)言稿篇10
尊敬的各位家長：
你們好!非常感謝各位的到來。我先自我介紹，我叫鄧本學(xué)期擔(dān)任大班的班主任，另一位是熊丹熊老師我們一起來負(fù)責(zé)大班的教學(xué)保育工作，相信今天在座的各位家長都是很關(guān)心你的孩子在園的學(xué)習(xí)，生活情況的。我們相聚在這里也只有一個(gè)共同目標(biāo)一切為了孩子的健康快樂成長，希望這次的會(huì)議讓我們更好的溝通，交流，相互了解，相互配合，來達(dá)到培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)目的。開學(xué)以來因?yàn)橛心銈兊闹С?、配合，孩子們?cè)?，各方面都有很大的進(jìn)步，望今后我們繼續(xù)配合、共同努力讓孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都能更上一層樓!今天我們的會(huì)議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：
一班級(jí)基本情況;本期我班共有十三名幼兒年齡在五到六歲左右，我們已經(jīng)是大班，針對(duì)于來說學(xué)習(xí)任務(wù)比中班要重的多，目前孩子的作業(yè)都設(shè)計(jì)到了寫字做算術(shù)，因?yàn)槲覀兊暮⒆蝇F(xiàn)在是大班還有半學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)時(shí)間他們將面對(duì)進(jìn)入小學(xué)。起初我不知道孩子們的基本情況，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)的孩子在中班時(shí)沒有參與任何的寫字或簡(jiǎn)單的算術(shù)的，他們寫字非常的吃力，做算術(shù)更是如此。還有的小朋友在能力表現(xiàn)也非常的吃力。經(jīng)過開學(xué)到現(xiàn)在接近一個(gè)半多月的時(shí)間，孩子以養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣自理能力非常大懂得自己的事情絕對(duì)自己做，對(duì)人懂禮貌懂分享懂同伴之間相互關(guān)心，而且寫字進(jìn)步比較大，知道寫字的格式筆畫等等，算術(shù)也進(jìn)步了很多，起初一問三不知，現(xiàn)在可以通過舉例他們都可以回答了。這是我非常欣慰的，我班的女孩子偏多些男孩子很少，在這里老師不存在偏心或針對(duì)某個(gè)孩子好，還有很多方面我就不一一舉例了，但是我們也很欠缺一些東西。
二、安全問題：(保育工作)
(幼兒園的安全工作是我園的重之重，長期以來，我們都是把幼兒的安全擺在首位。為了保證幼兒的安全，我們每一位教師對(duì)待每天的工作必須細(xì)致周到，使幼兒能在幼兒園里學(xué)得開心，玩的高興。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問題：做好每星期節(jié)的安全教育課，帶班時(shí)做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不離幼兒。玩游戲時(shí)有組織，有紀(jì)律的進(jìn)行每項(xiàng)活動(dòng)，注意孩子們的一舉一動(dòng)，防止撞傷跌傷。
(特別講講就是現(xiàn)在存在了太多的兒童拐賣，失蹤，出事的事件，所以我們幼兒園由于對(duì)安全非常重視我們嚴(yán)禁十六歲以下的的未成年人接送，如果家長確實(shí)忙，那么就寫一封承諾書。按手印，如果是派別人或是叫別人幫著帶就必須哪接送卡。)
那保育工作呢我們?cè)喊才诺挠變阂蝗丈罡鱾€(gè)環(huán)節(jié)：①入園：晨檢工作，早上我們的晨檢工作是一問，二看，三摸，四查，要求家長不要讓孩子帶危險(xiǎn)物品入園。(如：打火機(jī)，小刀，指甲剪，蛋糕棍子等)膳食的安排：我院的膳食安排是根據(jù)幼兒生長發(fā)育所需的年齡特點(diǎn)科學(xué)安排，根據(jù)幼兒園消化系統(tǒng)的生理特點(diǎn)安排膳和根據(jù)幼兒園所需的各利營養(yǎng)素，而且注重營養(yǎng)搭配，甜咸搭配，干稀搭配，粗細(xì)搭配，花色品種多樣，保證幼兒的供給量，希望家長少買些油炸的食品給幼兒吃。(解釋幼兒告訴家長的在園天天吃酸菜、榨菜)。我園的點(diǎn)心有哪些呢，有蘋果，八寶粥，醪糟，面包?；鹜然ň淼鹊?。
中午進(jìn)餐方面：保證幼兒每天吃飽，吃好，不挑食，逐步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐的能力。培養(yǎng)幼兒進(jìn)餐的良好習(xí)慣與進(jìn)餐衛(wèi)生，保證桌面、地面、衣服三干將，。④洗方面：喝水洗臉每人一巾一杯，做到隨渴隨喝，洗臉也是用自己的毛巾洗臉，我在在毛巾上繡上寫上了孩子的名字，以防其他小朋友弄錯(cuò)，。
午睡方面：保證你的孩子有兩小時(shí)的睡眠時(shí)間，老師值班時(shí)會(huì)巡回檢查幼兒是否蓋好被子、睡姿是否正確，對(duì)一些午睡時(shí)的不良習(xí)慣及時(shí)糾正和培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立睡眠的習(xí)慣?；丶页燥埖挠變阂矐?yīng)保證他們有兩小時(shí)的睡眠時(shí)間，如：有些回家的小朋友老是下午上課打瞌睡，在這里也請(qǐng)家長在家時(shí)盡量讓他們睡一會(huì)兒，這樣才能保證他們下午來園上課有精神。
衛(wèi)生消毒工作：幼兒的毛巾口杯由保育每天消毒，餐具每天由后勤人員進(jìn)行消毒，除了消毒工作做好以外，同時(shí)也做好了疾病的防治工作和隔離工作，如在院生生頭病，發(fā)熱，拉肚子等老給予及時(shí)處理，對(duì)處理不了的及時(shí)送往醫(yī)院，也會(huì)同時(shí)打電話給你們，(要求老師有每位幼兒的聯(lián)系電話)。
三：教學(xué)方面
我園開設(shè)的課程是按照重慶市教委規(guī)定的教材統(tǒng)一在新華書店訂購共有六本書，健康，語言，社會(huì)，科學(xué)，思維，藝術(shù)，我們還附加了兩本一本是拼音和數(shù)學(xué)(數(shù)學(xué)書上有操作題，這樣可以加深孩子對(duì)數(shù)學(xué)的概念)雖然國家不提倡幼兒園小學(xué)化，但是我們也考慮到要是我們一點(diǎn)都不學(xué)這些，到時(shí)后你們的孩子上小學(xué)是跟不上的u看別的孩子很輕松就完成了，自己的孩子卻很吃力。在上一個(gè)月及這個(gè)月的所有教學(xué)任務(wù)都是由我一人承擔(dān)我每天都背很多課程有些方面(比如還子沒學(xué)到或者回家不會(huì)做之類的，那么我希望家長題寶貴意見，那里還沒學(xué)到?jīng)]怎樣，我在給予鞏固)我把每門課程分開解釋一下讓家長能跟進(jìn)一步的了解我們的課程是發(fā)展孩子什么方面的。
四;家長配合的內(nèi)容與要求。
我們班比才開始來的時(shí)候好的多書寫方面也坐在了正確的姿勢(shì)，也寫的好的多，作業(yè)完成的也還不錯(cuò)，但還是有個(gè)別的孩子跟不上，我們現(xiàn)在是大班了還有一學(xué)期的時(shí)間他們將面臨上小學(xué)了，所以在幼兒園時(shí)必須的打好基礎(chǔ)的，家長也應(yīng)該配合老師，如果發(fā)現(xiàn)哪方面跟不上，要抽時(shí)間復(fù)習(xí)，并及時(shí)反應(yīng)給老師。
幼兒來園時(shí)請(qǐng)家長檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈。如孩子帶藥來園請(qǐng)交到老師的手中，交代清楚，或?qū)憦埿〖垪l(注明：幼兒姓名，服藥時(shí)間，用量等)。
如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
不要讓孩子無故缺席，遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)，如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí)，請(qǐng)你在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生，當(dāng)然發(fā)燒就必須留在家里觀察，確定孩子沒事才可以到幼兒園上學(xué)。
幼兒園新生新穎家長會(huì)發(fā)言稿篇11
尊敬的各位家長：
上午好，非常感謝您們能在百忙之中抽時(shí)間來參加我們小班的首次家長會(huì)，在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們小班的兩位老師對(duì)您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，同時(shí)，也非常歡迎您的孩子加入到小班這個(gè)大家庭，希望在今后的日子里我們能成為朋友，成為合作的伙伴。
現(xiàn)在，我先向大家介紹我們班的兩位老師：
我是x老師，__年畢業(yè)于__學(xué)校，從事幼教工作X年，本學(xué)期擔(dān)任小班班主任老師，主要負(fù)責(zé)小班的班級(jí)工作及教學(xué)工作，X老師是我們班的保育老師，從事幼教多年，負(fù)責(zé)班上的幼兒護(hù)理及衛(wèi)生消毒工作，她們對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)孩子和藹可親，深受家長和孩子的喜歡。在工作中我們兩位相互取長補(bǔ)短，只有一個(gè)共同的目標(biāo)，就是把送到我們手中的孩子教育好。
今天召開這次家長會(huì)的目的是：讓家長了解幼兒初入園容易出現(xiàn)的一些問題、幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活，以及家長需要配合的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。
一、班級(jí)情況分析：
我們班共有幼兒__名，其中男孩x名，女孩x名。幼兒平均年齡為2—3.5歲之間。剛?cè)雸@幼兒的情緒較不穩(wěn)定，家長也不放心。大部分幼兒在家是與親人寸步不離，所以存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依賴性強(qiáng)，霸道等現(xiàn)象。并且大都數(shù)幼兒生活自理能力較弱，需要一步步培養(yǎng)。針對(duì)這一現(xiàn)象，所以本學(xué)期我們班把重點(diǎn)放在幼兒的護(hù)理方面及安撫幼兒情緒等方面，本學(xué)期的主要任務(wù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，引導(dǎo)幼兒對(duì)幼兒園生活感興趣，適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)，教會(huì)幼兒一些簡(jiǎn)單的知識(shí)。
為了讓幼兒能更早更快的適應(yīng)幼兒園的生活，下面向各位家長介紹一下幼兒入園前家長的準(zhǔn)備工作和幼兒入園后的各種表現(xiàn)以及家長應(yīng)對(duì)和處理措施
（一）家長的準(zhǔn)備工作
1、教給幼兒基本的生活自理能力。
2、對(duì)幼兒進(jìn)行心理準(zhǔn)備教育
對(duì)孩子說：你長大了，該去幼兒園了，那里有很多老師，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戲，聽故事，在幼兒園里很快樂，切不可嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園”，以免造成孩子對(duì)幼兒園的抵觸情緒，對(duì)老師的恐懼心理，要讓孩子知道，是因?yàn)樗L大了，要學(xué)很多知識(shí)，才送他去幼兒園，而不是因?yàn)椴宦犜挷潘退ビ變簣@的
3、家長要做到保持一顆平常心，做到情緒穩(wěn)定，幼兒入園是孩子踏入社會(huì)的第一步，這個(gè)年齡階段的孩子因?yàn)槭堑谝淮坞x開父母，會(huì)產(chǎn)生分離焦慮，對(duì)孩子來說，入園是一件驚天動(dòng)地的大事，所以孩子入園，我們家長自己首先要情緒穩(wěn)定，不要有焦慮感，有時(shí)孩子的焦慮是由家長的不穩(wěn)定情緒引起的，要正常送幼兒入園，不要興師動(dòng)眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送，這樣更容易引起孩子強(qiáng)烈的依戀，其次，要相信老師，給予老師有充分的信任。
（二）孩子入園三步曲
1、剛?cè)雸@的孩子由于新鮮環(huán)境的吸引，幼兒會(huì)到處看看，玩玩部分孩子會(huì)很高興的入園，也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環(huán)境，開始哭鬧。
2、第二天，孩子基于第一天的經(jīng)驗(yàn)，會(huì)出現(xiàn)幾種情況：
(1)哭鬧的更厲害。
(2)停止哭鬧，自由玩耍，
(3)看到別人哭，自己也哭，別人不哭了，自己也不哭了。
那家長要怎么辦呢？
首先告訴孩子，爸爸媽媽有工作要上班，下班后會(huì)來接她。第二，放下孩子后，馬上走開，不要在門口逗留，更不要拉著孩子哭。
3、第三天，如果孩子不感冒，不發(fā)燒，堅(jiān)持送孩子入園，漸漸的，孩子會(huì)把對(duì)家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上，這個(gè)過程，每個(gè)孩子的適應(yīng)時(shí)間不一樣，有的快，有的慢。
（三）孩子入園后出現(xiàn)的幾種情況
1、早上送孩子入園時(shí)，個(gè)別孩子孩子會(huì)拼命掙扎，這種情形很讓家長心疼，其實(shí)，等家長一走，孩子也就“既來之則安之”了，但是，家長會(huì)一天都心神不定，滿腦子里是淚流滿面的孩子，這是一種煎熬，也是一種磨練，孩子終將要離開父母獨(dú)自飛翔，孩子入園是最簡(jiǎn)單的也是最重要的一步，所以家長不必心神不寧。
2、下午接孩子時(shí)會(huì)出現(xiàn)幾種情況：高高興興，悲喜交加，放聲大哭等，對(duì)孩子的種種表現(xiàn)家長都應(yīng)該把它視為正常，畢竟孩子離開家長在陌生環(huán)境里和陌生的老師，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特別是看到家長會(huì)放聲大哭的小朋友，家長可能會(huì)有誤解：老師怎么著他了，給他委屈了嗎？等等其實(shí)沒有什么，孩子這時(shí)的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒。
3、回家后和孩子交流：幼兒園好不好？老師好嗎？小朋友多不多？在幼兒園看到什么新鮮的事了，講給媽媽聽聽，盡量不要問，想沒想媽媽等之類的敏感的問題。對(duì)他說，“老師和小朋友很喜歡你，如果你明天不去。老師和小朋友會(huì)很想你的”。
4、正確對(duì)待幼兒拉褲子，尿褲子的現(xiàn)象
由于環(huán)境的變化，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床，尿褲子拉褲子的現(xiàn)象，家長不必緊張，更不要責(zé)備，這時(shí)家長要做的事是，安慰孩子，并告訴孩子，“老師非常喜歡你，如果有事情可以找老師幫忙”同時(shí)在家注意多鍛煉，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服務(wù)能力，另外，在最初入園的一段時(shí)間內(nèi)，家長早上來園的時(shí)候可以帶件衣服（尤其是褲子）準(zhǔn)備一個(gè)袋子把干凈的衣服裝起來給老師，（便于備用）
5、初入園的孩子由于心理緊張，情緒不穩(wěn)定，容易造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥，只要不是很嚴(yán)重，均屬正常現(xiàn)象，最好堅(jiān)持入園。
二、教育教學(xué)方面
幼兒園的教育不同于其他教育，我們的教育教學(xué)工作是依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》來制定的，每堂課安排為15分鐘，課堂里，動(dòng)靜結(jié)合，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲。
共劃分為五大領(lǐng)域：健康、語言、社會(huì)、藝術(shù)、數(shù)學(xué)。
簡(jiǎn)單介紹一下各領(lǐng)域的教育目標(biāo)
1）健康：
A身體健康，在集體生活中情緒安定，愉快。
B生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。
C知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。
D喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。
2）語言：
A樂于與人交談，講話禮貌
B注意傾聽對(duì)方講話，能理解日常用語。
C能清楚說出自己想說的事。
D喜歡聽故事、看圖書。
E能聽懂和會(huì)說普通話。
3）社會(huì)：
A能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有信心。
B樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。
C理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。
D能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。
E愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。
4）科學(xué)：
A對(duì)周圍的事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。
B能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題。
C能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。
D能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。
E愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。
5）藝術(shù)：
A能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。
B喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
C能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)
三、保育工作
保育工作是幼兒園工作的重中之重，小班則主要是以保為主。我們班的保育老師是X老師，主要負(fù)責(zé)幼兒的護(hù)理工作，衛(wèi)生消毒工作，我們小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子都會(huì)在餐前十五分鐘消毒，我們班的教室、寢室每天都用紫外線燈消毒，桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，每月的床單、被子、被套都會(huì)進(jìn)行清洗暴曬。
幼兒在幼兒園每天有兩餐一點(diǎn)（早餐、中餐、點(diǎn)心）搭配幼兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的營養(yǎng)核算，幼兒園的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄，家長想了解可以留意。
四、家園工作
1.孩子來園請(qǐng)家長檢查是否攜帶危險(xiǎn)品，如服藥請(qǐng)交到老師手中
2.希望每一位幼兒堅(jiān)持每天按時(shí)入園，無特殊情況不要無故缺勤。
3.家長要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在（雙休日）里，定期為幼兒洗澡、剪指甲。
4.在日常的活動(dòng)中，我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會(huì)將這些要求通過放學(xué)后告訴你們，希望家長能積極配合。
5.如果孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定和身體不適走親戚請(qǐng)您在前一天晚上或者第二天九點(diǎn)前給老師取得聯(lián)系，那樣的話算請(qǐng)假會(huì)在學(xué)期末退生活費(fèi)……總之，我深深的希望這次家長會(huì)能拉近我們之間的距離，促進(jìn)彼此間關(guān)系，增進(jìn)彼此的溝通，達(dá)成家園教育的一致性，共同教育好孩子。
在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會(huì)盡自己最大的努力做到更好，我們會(huì)本著熱愛孩子，關(guān)心孩子，細(xì)心照料孩子為目標(biāo)，用我們的實(shí)際工作讓您放心。
另外，我們的工作需要您的支持、理解，您有什么問題或意見請(qǐng)您及時(shí)與我們聯(lián)系，如果您工作太忙，沒有時(shí)間來跟我們當(dāng)面交流您也可通過我們的電話/微信來交流。
今天的家長會(huì)到此結(jié)束，我們?cè)僖淮沃孕牡母兄x您的參與。
最后衷心的祝愿您：工作順利，萬事如意，衷心的祝愿我們小班的每個(gè)孩子早日適應(yīng)幼兒園的生活，健康、快樂的成長。
謝謝大家！
幼兒園新生新穎家長會(huì)發(fā)言稿篇12
各位家長：
大家好!在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動(dòng)。我叫，是中班的班主任老師，已經(jīng)從事幼教工作三年了。作為一名幼兒教育工作者，我和保教__老師很榮幸能成為我們中班的老師，在這里，希望以后各位家長對(duì)我們班級(jí)工作能大力的支持，我們也會(huì)拿出更多的愛心與責(zé)任心，發(fā)揮出我們的專業(yè)水平，將我們班的小朋友們帶好、教好，玩好!你們的到來既是對(duì)我們工作的支持，也是對(duì)孩子教育的重視。有句話說的好：“家園如同一車兩輪，只有同向運(yùn)轉(zhuǎn)，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒們經(jīng)過小班時(shí)期的學(xué)習(xí)，在各方面有了很大的進(jìn)步。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處，會(huì)讓我更加充分的了解每一個(gè)孩子的性格特點(diǎn)，相信從中可以看到每一個(gè)孩子的成長和進(jìn)步，并與孩子之間建立深厚的感情。我想，我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛的孩子。本學(xué)期，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量，注重提升教育的文化內(nèi)涵，以促進(jìn)孩子的全面健康成長，希望您支持與配合我們的工作。今天主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：
中班后孩子們的學(xué)習(xí)將有所增加。所以好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成，這是孩子們成長的一個(gè)新起點(diǎn)，所以還希望家長多和我們配合對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。
經(jīng)過小班的學(xué)習(xí)與生活，孩子們已經(jīng)受到了一定的教育，他們與小班幼兒相比，有其顯著的特征，我們不難發(fā)現(xiàn)，有的孩子好動(dòng)缺少學(xué)習(xí)方面的興趣，特別愛玩游戲。有的孩子語言表達(dá)能力也很出色，能把看到的事情說的很完整。有的孩子接受能力很好，在學(xué)習(xí)方面老師教的內(nèi)容能很快接受。有的孩子在學(xué)習(xí)方面接受能力可能稍微差一點(diǎn)，這就需要老師和家長的配合對(duì)孩子更加耐心的教導(dǎo)。
這時(shí)候的孩子，最需要的就是在這個(gè)成長過程中，多給他們鼓勵(lì)，培養(yǎng)他們的信心，激勵(lì)他們健康快樂成長，促進(jìn)孩子們更好更全面的發(fā)展，總之，一句話：有成長就有成功，有快樂就有幸福。下面我就從以下幾方面具體的講一講：
班級(jí)幼兒現(xiàn)狀及分析：(1)現(xiàn)在剛開學(xué)，我想放了一個(gè)寒假，有的孩子可能還不能很快的適應(yīng)過來。但開學(xué)一個(gè)星期后，孩子們會(huì)明顯地適應(yīng)幼兒園生活，會(huì)看到孩子們能高高興興地上幼兒園，還能主動(dòng)向老師問好，孩子們會(huì)慢慢的有些成長的表現(xiàn)。當(dāng)然這與家長的努力是分不開的。
(2)本學(xué)期是中班的第一學(xué)期，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)。為孩子的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子保持濃厚興趣。中班的課程主要開展了英語、語言、數(shù)學(xué)、音樂、社會(huì)、健康、科學(xué)以及兒歌識(shí)字。
(3)教育工作的配合
在課程的實(shí)施過程中需要家長配合的實(shí)在很多。比如：發(fā)的新書要寫上幼兒名字，有時(shí)需要帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等，這些都需要您的配合，因?yàn)槟姆e極配合是我們活動(dòng)開展的關(guān)鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里特別講一下家長對(duì)孩子作業(yè)輔助這一塊，老師在幼兒園里教幼兒知識(shí)，希望家長回家及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)進(jìn)行鞏固。那樣更能增強(qiáng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的吸收。希望家長們?cè)谝院蟮墓ぷ髦心苤С植⑴浜衔覀兊墓ぷ?。生活方面?/p>
進(jìn)餐：現(xiàn)在有的孩子已經(jīng)能夠自己獨(dú)立進(jìn)餐，不需要老師喂;但有的仍然需要老師喂，希望在這學(xué)期能有所進(jìn)步。能學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐。但也有部分孩子雖然是自己進(jìn)餐，但是進(jìn)餐習(xí)慣不好，有的孩子拿勺的方法不正確，有的孩子邊吃飯邊講話等。因?yàn)楹⒆邮呛芮榫w化的，有的時(shí)候情緒好或是喜歡吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨(dú)立進(jìn)餐;但如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡，那么就需要老師的幫助了。有的孩子會(huì)講條件：比如說：“老師幫我少添點(diǎn);老師我吃不完或只吃一半。”這樣的情況。如果遷就她的話，那么怎樣保證她的飯量呢?強(qiáng)迫她吃的話，又如何照顧她的情緒呢?我們的方法是：鼓勵(lì)為主，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵(lì)下高高興興地把飯吃完。那我為什么在這里要特別提出這件事，是因?yàn)槲覀兝蠋熋刻於枷Ｍ鼙ＷC孩子能攝取到充足均衡的營養(yǎng)，那么我希望在家里家長也能夠堅(jiān)持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。很多家長都希望自己的孩子身體能夠長好，在幼兒園能多吃一點(diǎn)、吃好一點(diǎn)，我們也這樣在做，那么如果在家里也這樣堅(jiān)持的話，我相信孩子的身體是絕對(duì)能夠長好的。培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問題：
中班部分孩子行為習(xí)慣還沒完全養(yǎng)成，我經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)，午睡起床時(shí)，不是這個(gè)孩子不會(huì)穿衣服就是那個(gè)孩子鞋子穿反了。我覺得教育孩子參加家務(wù)勞動(dòng)，幫助他們成為有責(zé)任感、愛勞動(dòng)的人是很有必要的。我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，收拾玩具、整理自己的房間，讓他們先做簡(jiǎn)單的事，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動(dòng)，既是學(xué)習(xí)的過程又是鍛煉的過程，在這個(gè)過程中會(huì)有成功和失敗。如果孩子沒有完成分配給他的家務(wù)活，比如飯前的準(zhǔn)備工作，你可以對(duì)他說：“要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了。”慢慢的孩子就會(huì)意識(shí)到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了。不要用零食、玩具、金錢作為對(duì)孩子從事家務(wù)勞動(dòng)或其他成績的獎(jiǎng)勵(lì)。就好比幼兒在園用餐前，教師都會(huì)要求：小嘴巴不講話，小手放背后。在孩子們安靜的情況下再進(jìn)行用餐。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進(jìn)餐。那樣的氛圍會(huì)影響幼兒的用餐質(zhì)量。下面講一下現(xiàn)在孩子存在的幾個(gè)問題：
(1)孩子不會(huì)珍惜時(shí)間
孩子不會(huì)珍惜時(shí)間，這和家長對(duì)孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子晚上不睡早上不起，每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫，反正爸爸媽媽會(huì)幫忙穿衣服，穿鞋子，疊被子。覺得上學(xué)遲到?jīng)]什么，這樣不利于培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，也助長了孩子依賴父母的習(xí)慣。不要覺得孩子還小“樹大自然直”，對(duì)孩子做事少聞少問，正確的行為不鼓勵(lì)強(qiáng)化，錯(cuò)誤的行為沒有堅(jiān)決制止，時(shí)間長了，問題就會(huì)越來越突出，好習(xí)慣沒有養(yǎng)成，卻形成了許多壞習(xí)慣。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒好的、科學(xué)的作息習(xí)慣，樹立孩子的時(shí)間觀念，培養(yǎng)孩子做事專一，抓緊時(shí)間的習(xí)慣。讓孩子早睡早起，有充足的睡眠。
(2)有些孩子愛發(fā)脾氣。
孩子亂發(fā)脾氣時(shí)家長應(yīng)立即指出他的錯(cuò)誤，并對(duì)他的錯(cuò)誤冷淡下來，不理睬他，直到孩子軟下來，再給他講道理。當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí)，如是同一件事，現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或減輕了，要及時(shí)地表揚(yáng)鼓勵(lì)，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固，錯(cuò)誤的行為就會(huì)消除。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。要讓他知道發(fā)脾氣不會(huì)讓大家喜歡，亂發(fā)脾氣不會(huì)有收獲，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達(dá)不到目的的過程中，學(xué)會(huì)自我控制，慢慢就會(huì)改掉了!
(3)個(gè)別孩子坐不住。
靜靜的坐著或長時(shí)間專注做一件事，對(duì)于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事。好動(dòng)，坐不住的孩子很難專心聽講。孩子坐不住和“多動(dòng)癥”并不是一回事，一般來說，孩子坐不住不是一種病態(tài)，是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征。如;坐在椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上，或一會(huì)站一會(huì)坐，喜歡打擾別人，在教室里來回輕輕地走到處跑。
所以我建議：可以讓孩子多參加集體活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)興趣，愛玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的游戲：搭積木、橡皮泥、拼圖畫畫、講情節(jié)長的故事，讓孩子在比較長的時(shí)間里專心做事情，可鍛煉孩子的持久力、意志力等。例如：玩游戲'木頭人’，當(dāng)說到“不許說話不許動(dòng)”時(shí)要求雙方停止活動(dòng)，可以鍛煉自我控制能力。獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰如果用各種辦法都不行時(shí)，尤其是孩子應(yīng)該做自己的事情時(shí)(到了晚上睡覺的時(shí)間)家長一定要嚴(yán)厲命令孩子立即安靜做自己的事，如果孩子一貫很鬧，突然能安靜下來，哪怕是幾分鐘，也要鼓勵(lì)他。相信他總會(huì)有進(jìn)步的!
幼兒園新生新穎家長會(huì)發(fā)言稿篇13
各位家長：
大家好！
回顧這一學(xué)年的班主任工作，我很感謝這些天真爛漫的孩子，是他們，讓我學(xué)會(huì)了如何做好班主任工作，在一年的學(xué)習(xí)生活中，我們共同進(jìn)步，一齊成長，幼兒教育離不開家長的配合。教師與家長的關(guān)系其實(shí)是“合作育人”。我想，我們?cè)诮逃鲜且环N合作的關(guān)系，家長也是教育者。務(wù)必要屏棄那種孩子進(jìn)了幼兒園，就完成了教育任務(wù)的觀念。因?yàn)橹挥性诩覉@構(gòu)成教育合力的狀況下，才能使我們的教育效果最大化。孩子是充滿個(gè)性的，每一個(gè)個(gè)體都不同，家長要和老師多交流來找到最佳教育方法。
我們要共同有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒愛學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)帶來的成功與快樂。我們明白愛是具有魔力的。孩子愛幼兒園就會(huì)用心參加幼兒園的各種活動(dòng)；愛老師就會(huì)“親其師，信其道”，喜歡他所教的知識(shí)；愛班級(jí)就會(huì)有群眾榮譽(yù)感很快融入團(tuán)隊(duì)；愛同學(xué)就會(huì)和同學(xué)友好交往；愛學(xué)習(xí)就會(huì)感受學(xué)習(xí)、成功的快樂，哪怕遇到困難也能克服?？偠灾?，學(xué)會(huì)愛就是讓孩子具有用心的心態(tài)，幾天不來就會(huì)想幼兒園、想老師、想小朋友。
“良好習(xí)慣伴我成長”每一個(gè)良好的習(xí)慣都是在孩子人生銀行的一筆存款，等孩子長大時(shí)這筆存款就會(huì)發(fā)揮巨大的效益。學(xué)前班是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵期。什么是關(guān)鍵期，通俗地說，錯(cuò)過這個(gè)時(shí)期再培養(yǎng)就達(dá)不到最佳效果。在學(xué)前班里，孩子身體的正常發(fā)展最重要，所以，我們根據(jù)孩子們的身體發(fā)展，合理地安排戶外活動(dòng)，以促進(jìn)幼兒身體各部位的全面發(fā)展，保證幼兒每一天有一個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。學(xué)前班的工作是細(xì)碎繁瑣的，但我們一向努力做到最好，我們對(duì)孩子有信心，相信家長也一樣。管理她們吃喝拉撒睡，還要保證教學(xué)質(zhì)量，工作量和工作壓力有時(shí)候很大，因此難免有不足之處，也請(qǐng)家長多理解，多支持，多配合。有錯(cuò)誤也請(qǐng)你們及時(shí)指正我們。謝謝家長們對(duì)這次家長會(huì)的用心配合。
幼兒園新生新穎家長會(huì)發(fā)言稿篇14
尊敬的各位家長：
大家好!首先感謝大家能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加今天的家長座談會(huì)。時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又將過去了，看到孩子們的成長，看到幼兒園的發(fā)展，我感到很是欣慰。如果說今天我們園所取得了一定的成績，我想這離不開全體教職工的辛勤付出，更離不開在座每一位家長的支持與配合。所以，今天我們召開家長座談會(huì)，主要想給大家傳達(dá)以下四個(gè)方面的信息：一是表達(dá)我們誠摯的謝意，謝謝你們一直以來對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作的積極支持與配合，謝謝你們!二是由我把幼兒園這學(xué)期各項(xiàng)工作的開展情況向大家做一個(gè)簡(jiǎn)要的匯報(bào)，以便于你們能進(jìn)一步了解我們幼兒園。三是向大家介紹一下我園下學(xué)期的一些目標(biāo)以及今后的發(fā)展方向。四是我們今天要正式接待一直以來支持和肯定我園工作的你們----我可愛的家長們，來參觀我們幼兒園的全貌，我們有老師做全程解說，我們今天要以接待自治區(qū)、市、縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的規(guī)格來接待大家。
首先，我向大家匯報(bào)一下本學(xué)期我園開展各項(xiàng)活動(dòng)的具體情況，三月份，第一周：我們迎接小朋友入園，并進(jìn)行了一周的常規(guī)訓(xùn)練;迎接市教育局白局長檢查。第二周：推廣我園自創(chuàng)的幼兒體操，并開展“婦女節(jié)”主題活動(dòng)。第三周：進(jìn)行體操比賽。第四周：成立“關(guān)心下一代委員會(huì)”家長學(xué)校，成功舉辦木蘭街幼兒園首屆家長會(huì)。四月份，第一周：開展正常的教育教學(xué)工作，協(xié)助教育局舉辦“固陽縣幼兒教師基本功大賽”并取得圓滿成功。第二周：開展我園奧爾夫音樂教學(xué)觀摩活動(dòng)，并向全體家長公開，讓家長了解我園的音樂課是如何開展的，同時(shí)對(duì)老師們的講課進(jìn)行評(píng)課。第三周：開展園本教研活動(dòng)和園本培訓(xùn)工作，提高教師業(yè)務(wù)能力，同時(shí)我們也把專家請(qǐng)到我園，對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，提高教師的整體素質(zhì)，我們也經(jīng)常到其他園所學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念和方法，總之，我們的目標(biāo)是要做和時(shí)代接軌的教育。第四周：開展“地球日”主題活動(dòng)。五月份，第一周：開展正常的教育教學(xué)活動(dòng)，準(zhǔn)備園慶活動(dòng)并開展“五一”主題活動(dòng)。第二周：舉行開園慶典，接待兄弟學(xué)校參觀交流并重金邀請(qǐng)馬來西亞賞識(shí)教育家曾桂安教授來園做家長講座。第三周：在正常的教育教學(xué)活動(dòng)之余，策劃、準(zhǔn)備木蘭街幼兒園首屆“六·一”運(yùn)動(dòng)會(huì)。第四周：教育教學(xué)中期驗(yàn)收。六月份，第一周：隆重舉行“快樂成長、夢(mèng)想起航”六·一親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)會(huì)家園共育，快樂和諧，與眾不同，得到了領(lǐng)導(dǎo)、家長及社會(huì)各界人士的一致好評(píng)。第二周：教研活動(dòng)的加強(qiáng)。第三周：準(zhǔn)備學(xué)期末匯報(bào)并進(jìn)行評(píng)比。第四周：進(jìn)行學(xué)前班畢業(yè)匯報(bào)準(zhǔn)備工作。七月份，第一周：舉行學(xué)前班畢業(yè)匯報(bào)演出，學(xué)前班是我園的首屆畢業(yè)班，我們特隆重舉辦這一場(chǎng)演出，讓孩子們真切地感受幼兒園的快樂時(shí)光，感受老師對(duì)他們的濃濃愛意與呵護(hù)。第二周：各班復(fù)習(xí)鞏固，進(jìn)行。
在有條不紊地開展各項(xiàng)工作的同時(shí)，我園每月至少要迎接兩次各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的檢查與調(diào)研?？傊?，我園全體師生盡心盡力地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作。然而，我們的工作難免有瑕疵，還請(qǐng)大家多多寬容、理解，我們會(huì)不斷努力，大家要相信我們會(huì)做的更好，謝謝大家!
其次，我要向大家介紹一下我園下學(xué)期的目標(biāo)及今后的發(fā)展方向。我園下學(xué)期將重點(diǎn)開展戶外體育活動(dòng)和社會(huì)區(qū)域活動(dòng)。當(dāng)今家庭在育兒方式上存在著重智育輕體育、重保育輕鍛煉的現(xiàn)象，而且多數(shù)家庭住在高樓別墅里，獨(dú)門獨(dú)院，因此幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間很少，孩子普遍缺乏鍛煉。而在幼兒園的實(shí)際工作中，體育活動(dòng)又常常偏重有形的使用運(yùn)動(dòng)器械的活動(dòng)，形式上熱熱鬧鬧，實(shí)質(zhì)上運(yùn)動(dòng)質(zhì)量卻不高。一直以來，我們對(duì)體育活動(dòng)的重要性和意義在認(rèn)識(shí)上各有不同，有的認(rèn)為體育活動(dòng)容易出事故，還是少開展為宜，由此，幼兒園戶外體育活動(dòng)常常流于形式，或停留在計(jì)劃上，而真正的實(shí)際活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)質(zhì)量卻得不到保證。
因此，我園今后的工作方向就是要將體育活動(dòng)從“形式”引向“過程”，從“內(nèi)容”引向“發(fā)展”，不僅要增強(qiáng)教師的意識(shí)，更要增強(qiáng)家長的“認(rèn)識(shí)”。這樣才能把我們的教育目標(biāo)達(dá)成一致，這樣真正的體育活動(dòng)才能得以順利開展，真正做到幼兒園體、智、德、美、勞的協(xié)調(diào)發(fā)展。
由于幼兒園的教育目標(biāo)是把“體”放在第一位的，所以我們下學(xué)期也要把戶外體育區(qū)域活動(dòng)作為重點(diǎn)，打造我園的辦園特色，具體我們要做到以下幾個(gè)方面：一、我們要充分利用幼兒園現(xiàn)有的戶外活動(dòng)場(chǎng)地和鍛煉器械，巧妙開發(fā)環(huán)境，按一定的方式進(jìn)行區(qū)域劃分，如按年齡的不同進(jìn)行劃分。大家都知道這幾天我們讓大家?guī)椭占恍U舊的輪胎以及一些廢舊物品，是由于我們想為孩子們創(chuàng)設(shè)各種有趣的戶外活動(dòng)區(qū)，當(dāng)然大家對(duì)我們的工作也給予了大力支持，在這里再次感謝大家。我想說的是，你們的支持力度越大，老師們的工作、活動(dòng)就開展得越快越好，因此，我強(qiáng)烈要求家長朋友們，為了讓我們的孩子能開展更多豐富多彩的活動(dòng)，請(qǐng)大力支持本班老師，好嗎?她們真的很辛苦，如果我們?cè)俨唤o她們支持與肯定的話，她們會(huì)產(chǎn)生職業(yè)倦怠，你們的肯定與支持對(duì)她們來說是最重要的。
二、大型社會(huì)性活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè)什么是區(qū)域活動(dòng)呢?就是教師利用游戲特征創(chuàng)設(shè)環(huán)境，讓幼兒以個(gè)別或小組的方式，自主選擇，自主操作、探索學(xué)習(xí)，從而在和環(huán)境的相互作用中，利用和積累、修正和表達(dá)自己的經(jīng)驗(yàn)和感受，讓他們?cè)讷@得游戲體驗(yàn)的同時(shí)，獲得身體、情感、認(rèn)識(shí)及社會(huì)性等各方面發(fā)展的一種教育組織形式。
幼兒園要做到把小社會(huì)搬到幼兒園，讓小朋友進(jìn)行模擬體驗(yàn)，感知并總結(jié)正確的經(jīng)驗(yàn)，讓孩子們成長。當(dāng)然這不是沒有目標(biāo)的瞎玩，而是需要老師們把規(guī)則制定好，規(guī)則包括：禮儀及禮貌用語、交流方式、秩序規(guī)則、角色定位等，這樣孩子們?cè)谕嫠５臉啡ぶ芯湍茉谝延械慕?jīng)驗(yàn)上提升自己的修養(yǎng)，孩子們不僅會(huì)體驗(yàn)到快樂，而且會(huì)探索、尋求更有趣的玩法，使自己的經(jīng)驗(yàn)得以提升。
綜上所述，我們的活動(dòng)馬上要開展了，但是還有一個(gè)更重要的問題，那就是如何讓我們的教育不變成5+2=0，這個(gè)公式大家聽說過嗎?這個(gè)公式的含義是：老師在幼兒園5天的辛苦教育，讓小朋友形成的良好習(xí)慣，在兩天的休息日中家長將這些全部顛覆。例如：一天的幼兒園生活也有戶外活動(dòng)，活動(dòng)完之后，我們的老師會(huì)要求孩子們把玩具放回到原來的位置，但是放學(xué)之后，小朋友們?cè)诩议L的陪同下，玩的玩具滿院扔，大家想想是為什么?這就說明在平時(shí)的生活中，我們的家長一定要堅(jiān)持與幼兒園一致的教育，這樣才能培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣與個(gè)性。綜上所述，大家是否明白我如此重視家長講座、家長會(huì)的原因嗎?是因?yàn)閷?duì)于我們的孩子，家長、家庭教育非常重要，我們要努力并一定要堅(jiān)持達(dá)成教育目標(biāo)的一致。
下面是一段我在學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)到的一句話，今天和大家一起來分享：
“父母是天然的老師，他們對(duì)兒童，特別是幼兒的影響最大，父母要逐漸培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考，獨(dú)立解決問題的習(xí)慣，并由此樹立孩子的信心。孩子在幼兒時(shí)期，蘊(yùn)藏著無限的可能性，需要父母加以挖掘和引導(dǎo)，只有教師和家長協(xié)調(diào)一致才能形成教育的合力?！?/p>
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
幼兒園新生新穎家長會(huì)發(fā)言稿篇15
各位家長：
您們好!
首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會(huì)，我代表__班的全體老師對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎!我們今天召開這個(gè)家長會(huì)，主要目的是：
1、讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標(biāo)，和孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況。
2、希望家長進(jìn)一步配合老師，加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系。
會(huì)議流程：
一、介紹班級(jí)老師、幼兒的情況，以及衛(wèi)生消毒工作。
我是__，是__班的主班老師，另兩位老師是__老師和__老師，__老師主要負(fù)責(zé)幼兒的保育工作和消毒工作，我們的消毒措施主要有紫外線燈消毒、84消毒、陽光曝曬、消毒柜，每周一、三、五進(jìn)行室內(nèi)紫外線燈的空氣消毒，每日口杯、毛巾入消毒柜消毒，室內(nèi)物品等(玩具)每日經(jīng)84消毒液消毒。
目前我們班共有__名幼兒，其中男生__名，女生__名，__年出生的有__個(gè)，__年出生的有__個(gè)。
二、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教育理念。
本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：講禮貌、講衛(wèi)生、自己喂飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。我們本期的教學(xué)目標(biāo)是：
1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動(dòng);
2、知道自己的名字，聽到呼喚會(huì)應(yīng)答，能用簡(jiǎn)短的語言表達(dá)自己的要求;
3、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐，盥洗、入睡，能根據(jù)自己的需要入廁、喝水;
4、充分活動(dòng)身體，走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào)，在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍;
5、樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌;
幼兒園新生家長會(huì)發(fā)言稿6篇匯集幼兒園新生家長會(huì)發(fā)言稿6篇匯集6、能覺察生活中物品的大小，多少，顏色，形狀的明顯不同，能識(shí)別與自己生活密切相關(guān)的物品和人;
7、喜歡擺弄玩具，材料，會(huì)跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動(dòng)作。
小班使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程，它包括了健康、科學(xué)、藝術(shù)、語言、社會(huì)這五大領(lǐng)域(和安全)，同時(shí)我們開設(shè)了體育、智力、表演、角色及音樂游戲等活動(dòng)，具體活動(dòng)安排有“一日活動(dòng)表”這個(gè)表可以顯示出我們每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，從而在各個(gè)方面得到發(fā)展。
三、介紹幼兒在園的表現(xiàn)情況。
孩子已在幼兒園渡過了__星期的集體生活了，在我們?nèi)焕蠋煹年P(guān)心和照顧下，孩子們的進(jìn)步很大，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定，能開心入園，愉快回家，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定，當(dāng)有人經(jīng)過，或來人接小朋友回家時(shí)，會(huì)哭臉，念叨回家，還需繼續(xù)加強(qiáng)安心工作。幼兒已認(rèn)識(shí)了自己的毛巾、杯子、床，大部分幼兒能正確找到，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒，幼兒對(duì)所開展的各類活動(dòng)感興趣，大部分幼兒能積極參與，少數(shù)幼兒不主動(dòng)還需要鼓勵(lì)，在活動(dòng)中，有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象，還需進(jìn)一步加強(qiáng)活動(dòng)中的常規(guī)培養(yǎng)，我班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣較好，大多數(shù)幼兒都能自己喂飯，吃完后能主動(dòng)要求老師裝飯;我班幼兒的交往能力和自我保護(hù)意識(shí)較弱，幼兒都是以自我為中心，在活動(dòng)中常發(fā)現(xiàn)有咬人、抓人、打人等攻擊性行為，因?yàn)楹⒆釉谌雸@的兩個(gè)月內(nèi)，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的，我認(rèn)為有4種原因造成：
(1)、不會(huì)交往，想引起同伴的注意，但方法不對(duì);
(2)、自我控制能力較差;
(3)、生理因素的影響;
(4)、家庭教育的因素。當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的，希望家長們能理解和原諒。
附：另外，有些家長提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢(mèng)不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的焦慮情緒，這是非常正常的，家長佯裝不必為此擔(dān)心，應(yīng)該多鼓勵(lì)他，關(guān)心他，多給孩子講入園的好處。
幼兒入園后，容易感冒，這其實(shí)有三種原因：
首先，對(duì)于2-3歲左右的孩子來說，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化，最初會(huì)感覺不習(xí)慣，離開了媽媽和家人，孩子內(nèi)心變得不安。這種緊張和壓力會(huì)造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。
其次，幼兒園的人群密度相對(duì)家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機(jī)會(huì)大大增加。
第三，秋季天氣多變，有些父母擔(dān)心孩子感冒，就給孩子穿得很厚，這是不可取的。幼兒園游戲多，活動(dòng)量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽觯瑢?dǎo)致感冒。
四、需要家長配合的事情：
1、不要偷偷來看孩子，影響孩子的情緒;
2、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無意中傷人;、
3、按時(shí)接送孩子早7：30后入園，下午5：30離園，如果讓別人代接請(qǐng)打電話通知老師;
4、如您的電話號(hào)碼有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)告知老師，方便聯(lián)系;
5、請(qǐng)為幼兒準(zhǔn)備兩條褲子(衣服)，并繡好名字帶來幼兒園，以防尿濕;
6、如您的孩子有過敏史和疾病請(qǐng)告知老師;
7、不給孩子帶危險(xiǎn)物品和貴重物品入園，以免弄丟;
8、配合教育幼兒在家自己吃飯、學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋子。
9、《家園聯(lián)系本》，我們的家園聯(lián)系本是每兩周發(fā)放一次，主要是傳達(dá)孩子兩周來在園所學(xué)的內(nèi)容和在園表現(xiàn)，希望家長能及時(shí)寫上反饋意見，并于周一帶來，以免影響到老師的下次填寫。(除了《家園聯(lián)系本》之外，我們平時(shí)還會(huì)做一些家訪工作，主要是以電訪、面訪和家訪的形式開展。)
五、結(jié)束語：
我們今天的家長會(huì)，對(duì)于很多家長們來說，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長會(huì)，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同來努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛和鼓勵(lì)，多為他們的成長作些準(zhǔn)備，因?yàn)槊恳粋€(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長。幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們一定會(huì)盡全力，呵護(hù)每一位孩子，用心地去關(guān)心和照顧他們，請(qǐng)家長們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周，也請(qǐng)您們諒解，多多包涵!希望你們有事多找我們商量，因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是真誠的，我們和各位一樣，都希望每一個(gè)孩子能夠健康、快樂地成長!
六、自由交流。