學(xué)習(xí)啦 > 實(shí)用范文 > 致辭講話 > 家長會發(fā)言稿 > 優(yōu)秀語文老師家長會發(fā)言稿范文五篇

優(yōu)秀語文老師家長會發(fā)言稿范文五篇

時(shí)間: 紫微1256 分享

優(yōu)秀語文老師家長會發(fā)言稿范文最新五篇

學(xué)校安排了家長會,身為語文老師的你即將為家長會準(zhǔn)備發(fā)言,可能會感到一絲絲的緊張,可以提前寫一個(gè)發(fā)言稿,理清發(fā)言的思路。下面是小編給大家?guī)淼膬?yōu)秀語文老師家長會發(fā)言稿范文最新五篇,以供大家參考,我們一起來看看吧!

優(yōu)秀語文老師家長會發(fā)言稿范文五篇


更多關(guān)于家長會內(nèi)容推薦

家長在家長會上發(fā)言稿

家長會班主任精彩發(fā)言

家長會發(fā)言稿簡單明了

家長會上臺簡短發(fā)言稿

家長會優(yōu)秀發(fā)言稿5分鐘


優(yōu)秀語文老師家長會發(fā)言稿(一)

各位家長:

大家好!感謝大家在百忙之中來參加這次家長會,也衷心地感謝各位家長在這幾年對我們工作的支持!

作為老師,我希望通過這次家長會來加強(qiáng)學(xué)校和家長之間的聯(lián)系,使老師和家長之間多一次溝通的機(jī)會,讓大家對我們的工作有更進(jìn)一步的了解,也讓我們共同來關(guān)注教育,關(guān)注學(xué)校,關(guān)注孩子,也希望能聆聽各位家長對教育,對學(xué)校,對老師的建議,以便指導(dǎo)我們今后的工作。

下面,我把作為語文教師教學(xué)的一些想法做法向各位家長作簡要地介紹。

一、全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡學(xué)生注重語言的積累,培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣,養(yǎng)成自覺讀書,喜歡讀書的習(xí)慣,注重學(xué)生口語交際的能力,培養(yǎng)良好的聽說態(tài)度和語言習(xí)慣,以便學(xué)生更能在現(xiàn)今的社會環(huán)境中適應(yīng)。長期以來,語文教學(xué)總是老師滔滔不絕地講,學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地記,辛辛苦苦地練,以講讀為中心。隨著新課程的實(shí)施,教材的面貌發(fā)生了很大變化,迫使我們改變教學(xué)觀念和行為習(xí)慣。事實(shí)上,任何一篇課文都要講清楚、講透徹,不僅沒有可能,而且沒有必要。語文課要給學(xué)生創(chuàng)造思維的機(jī)會。抓住這一點(diǎn),我在教學(xué)中,嘗試去改進(jìn),以學(xué)生為中心,德智體美等多方面發(fā)展,主張學(xué)生自主合作、探索學(xué)習(xí),不一味地聽老師灌輸,為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、積極倡導(dǎo)新的學(xué)習(xí)方式。改變學(xué)習(xí)方式,就是要由過去的接受式的學(xué)習(xí)傳統(tǒng)變?yōu)樽灾?、合作、探究式學(xué)習(xí),改變學(xué)生消極被動(dòng)地接受式學(xué)習(xí)狀況,依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)的特點(diǎn),依據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求,把學(xué)習(xí)變成學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,主動(dòng)探索和積極構(gòu)建知識的過程。

以上兩點(diǎn)是我的一些基本理念,從這些理念到具體實(shí)施過程,我做了這樣幾點(diǎn):

一、注重培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國文字的思想感情,雖說現(xiàn)在都是高信息時(shí)代,推行“無紙化”可能不需要再寫字,但是我覺得能規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字,是學(xué)生學(xué)習(xí)語文和其他課程,形成終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ),熱愛祖國文字,養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,具備熟練的寫字技能,是現(xiàn)代中國公民的基本素養(yǎng)。當(dāng)學(xué)生的書寫一次比一次好,他對漢字的優(yōu)美的體會就會逐漸加深.。

二、注重培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀能力。課外知識是豐富的,我們要將學(xué)生的視野擴(kuò)大到更遠(yuǎn)、更寬的地方。平時(shí)我鼓勵(lì)他們大膽地去閱讀課外讀本,甚至上網(wǎng)讀,多讀書,讀好書,通過這些活動(dòng)同學(xué)們大大提高了讀書的興趣,閱讀能力也有了較大的提高。

三、注重學(xué)生語文方面的個(gè)性發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。我看過這樣一個(gè)故事,不知道在這里說恰不恰當(dāng),一群淘氣的孩子總是往一個(gè)花園里扔磚頭,主人很無奈。有一天,他找到這群孩子,對他們說:“我看你們?nèi)拥煤芨吲d,不如進(jìn)行一個(gè)比賽,誰扔得最遠(yuǎn)可以得10元錢?!焙⒆觽円宦爜韯帕耍瑠^力地扔,優(yōu)勝者得了錢。第二天,主人又來了,說今天第一名只能得5元錢。孩子們?nèi)院芘d奮,5元錢也不少呢。第三天獎(jiǎng)金降到了1元錢,有些孩子嫌少了就走了,有人繼續(xù)扔,第四天,主人說今天只能得1毛錢。孩子們聽了就很不屑:“就1毛錢,誰給你扔啊,走!”孩子們再也沒有來過,這位主人成功了,通過泯滅他們的興趣達(dá)到了目的,興趣是學(xué)生最好的老師,我想說的是我們的教師、家長都在自覺不自覺地做著泯滅興趣的工作。孩子有天生的好奇心,天生都有學(xué)習(xí)的愿望,他們本身有自發(fā)動(dòng)機(jī),不需要我們?nèi)ネ?,去拉,于是我嘗試放手,去挖掘每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),讓他們有最大空間去釋放自己的能勞。比如在語文課中,經(jīng)常開展類似辯論會形式的活動(dòng),從活動(dòng)中可以看到許多孩子的思維敏捷,口齒儉俐,并且說出的話條理清楚,很具有說服力。我覺得這就是孩子們個(gè)性。可能家長發(fā)現(xiàn)我的語文作業(yè)布置的少了,覺得是不是不行,其實(shí)我只是一種嘗試,今年的作業(yè)重點(diǎn)我放在讀、背、抄這一方面,讓他們讀好書、背好書、抄好書。我自己覺得今年孩子們的讀書能力和寫作能力都有了一定的提高,我想告訴家長,每天機(jī)械的做作業(yè)只是在埋沒孩子的天性,當(dāng)然該完成的任務(wù),比如課外作業(yè),要求會寫的字詞,這樣我還是會要孩子們完成的,因?yàn)榛A(chǔ)教育也是很重要的。

四、和孩子們作朋友,了解他們,和他們營造一種寬松自由的氛圍,在交談中使語言生活化,同時(shí)也教會孩子會說話,說好話,說動(dòng)聽的話,讓他們能大膽地對老師說“不”,讓每個(gè)孩子找到自己是好孩子的感覺。另外,我還有一點(diǎn)想說的是,我發(fā)現(xiàn)每次考試后家長與我交流時(shí),都是以分?jǐn)?shù)來衡量,我的孩子又考得這么差,怎么辦呢?其時(shí)我認(rèn)為孩子們之間有差異,我們允許這種差異存在,不是每個(gè)孩子都能成為愛迪生、牛頓,但是每個(gè)孩子都有他的閃光點(diǎn),我們要善于去發(fā)現(xiàn)。所以,我覺得每次的分?jǐn)?shù)不是關(guān)鍵,關(guān)鍵在于孩子學(xué)習(xí)語文的一種能力。

以上是我工作中的一些設(shè)想與做法,當(dāng)然還需要家長朋友們能夠配合我們老師,在這里,我也提幾點(diǎn)對家長們的要求。

1、放下手頭的工作,只需要半個(gè)小時(shí),你就能做一個(gè)盡責(zé)的父母。每天傍晚抽些時(shí)間,給孩子檢查一下作業(yè),相信這樣能提高孩子做作業(yè)的自覺性。

2、親近一下孩子,不要覺得在你眼皮底下,他始終很聽話,其實(shí),據(jù)我這個(gè)月的了解,男同學(xué)們,近乎全都去過網(wǎng)吧玩游戲,個(gè)別男同學(xué)幾乎天天去,要跟孩子走得近些,了解他在生活和學(xué)習(xí)上的情況 。

3、多與學(xué)校老師溝通,有什么情況也及時(shí)向老師反映,這樣家校配合也能教育好孩子。

4、關(guān)注孩子的背課文情況,一些優(yōu)秀的文章,詞句都是這樣積累下來的,有些家長常認(rèn)為孩子不會寫作文,其實(shí)就是少看書,少背書的原因。

5、每天給孩子聽寫一下詞語盤點(diǎn)。

6、督促孩子讀課外書。給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的育人環(huán)境。

7、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

這不是學(xué)校老師一方面的問題,而是我們家校共同要做的事。 千言萬語匯成一句話:“一切為了孩子”“為了孩子的將來”我再一次代表學(xué)校感謝大家的到來,感謝各位家長對學(xué)校工作的大力支持。

優(yōu)秀語文老師家長會發(fā)言稿(二)

各位家長:

晚上好,我看時(shí)間也差不多了,我們的家長會就開始吧。首先真的非常感謝各位家長大晚上的抽出時(shí)間來參加我們一班的家長會。距離我們上次集體見面已經(jīng)過了小半年了,而現(xiàn)在孩子們也已經(jīng)在我們學(xué)校生活學(xué)習(xí)了一個(gè)多月,所以趁孩子們剛剛了解我們學(xué)校的生活,家長們也漸漸熟悉班級學(xué)校的常規(guī),我們聚在一起進(jìn)行一個(gè)交流,談?wù)労⒆觽冊趯W(xué)校的各種表現(xiàn)。這次家長會大概開兩個(gè)小時(shí),各科老師等會也會過來就他們學(xué)科特點(diǎn)向家長們簡單聊幾句。

所以作為班主任和語文老師的我現(xiàn)在這里和大家羅嗦一下。我將從以下三個(gè)方面展開。

一、我們的一天

1、關(guān)于到校

在我們學(xué)校是要求學(xué)生早上7:30最好到校,這里要強(qiáng)調(diào)如果是開車接送的家長一定要在車子開過校門20,右側(cè)停車以免交通堵塞,并且做到即停即走,讓孩子獨(dú)自進(jìn)校門。我們校門會有值周老師進(jìn)行管理,所以安全問題應(yīng)該可以保障。同時(shí)要教孩子主動(dòng)和家長說再見向老師問好。

近期開始會有2個(gè)到3個(gè)小朋友遲到,忘帶紅領(lǐng)巾,希望家長們在孩子吃飽的前提下早一點(diǎn)到學(xué)校,同時(shí)在書包里放一根紅領(lǐng)巾備用。

2、關(guān)于早讀

目前我們班的早讀在九月為了紀(jì)律是固定同學(xué)展示。從十月份我們開始以同桌為單位早讀輪班。盡量讓每個(gè)小朋友都有機(jī)會上臺展示。

關(guān)于早讀的內(nèi)容我們現(xiàn)在是語文的生字卡片、語文書、拼讀紙三種,最近在學(xué)拼音所以語文書和拼讀紙為主,這個(gè)在之前家長會也講過要用一個(gè)固定的袋子把紙張收集起來,不然很容易丟失。

3、出操

除了周一只要天氣沒下雨小朋友都要出操。因?yàn)槲覀儼嗳プ霾俚穆窌统踔信懿俚穆肪€重合,所以會早一兩分鐘整隊(duì)。建議大家各位孩子7:35之前讓孩子到校。

關(guān)于到校時(shí)間,家長們也有反應(yīng)希望晚一點(diǎn)到校。在這里要解釋一下,因?yàn)橐麄兂踔胁孔飨r(shí)間契合,如果太晚會影響早自修,并且中午吃飯時(shí)間也會擠在一起,所以現(xiàn)在只能是這個(gè)時(shí)間點(diǎn)。

4、上課

一年級正在培養(yǎng)學(xué)生的上課習(xí)慣,我們會要求學(xué)生,上課要“坐端正,仔細(xì)聽,認(rèn)真寫”,課間要“桌面凈、抽屜凈、地面凈。”平時(shí)要個(gè)人凈,手指甲、服裝穿著、紅領(lǐng)巾佩戴等。

5、就餐

我們一年級是在第三節(jié)課結(jié)束后吃飯的。如果擔(dān)心孩子們下午肚子餓可以讓他們在午間喝牛奶,但是教室里不準(zhǔn)吃零食,因?yàn)榱闶筹灨尚继枪舻厣蠒形浵侒?。前段時(shí)間我們班有個(gè)小朋友把碎餅干放抽屜里,結(jié)果第二天整個(gè)抽屜里都是螞蟻,這很不干凈。

我們學(xué)校前幾天在食堂里裝了攝像頭,所以整個(gè)操作流程是透明可監(jiān)管的。我也隨機(jī)拍了10月17號和18號、19號三天午餐,家長們可以看一下差不多都是這些菜。

6、午間活動(dòng)

午間活動(dòng)我們一般是吃完飯開始,先讓孩子們自由活動(dòng),然后值日生打掃。在這一段時(shí)間里孩子們可以在圖書角借書做作業(yè),語文數(shù)學(xué)老師也會下班批改作業(yè)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

等到了12:00我們會進(jìn)行一個(gè)10分鐘的每日誦讀,12:15的鈴響開始進(jìn)行午間活動(dòng),之前是睡午覺,現(xiàn)在天氣轉(zhuǎn)涼了,我們開始進(jìn)行午間鍛煉,主要以體測標(biāo)準(zhǔn)的三項(xiàng)活動(dòng),跳繩為主。我看不少家長記錄下來的每天跳繩,孩子們的進(jìn)步都是用眼睛看得到的,相信在十一月份測試我們班通過率應(yīng)該不錯(cuò)。這個(gè)等會兒體育老師也會詳細(xì)展開。

7、放學(xué)

放學(xué)時(shí)間下課是2:45,每次放肯定是五十分左右但是因?yàn)橐荒昙壭∨笥阉俣群苈?,再加上出來刷卡整?duì)一般到校門口就差不多三點(diǎn)了。值日生會再晚一點(diǎn)大概3:20左右。

在這里我想和各位家長說一聲,原則上我們不會留學(xué)生,但是如果當(dāng)天的孩子的課堂任務(wù)沒有完成,我會提早在QQ群里說,如果是數(shù)學(xué)老師比較臨時(shí),那么在帶出校門的時(shí)候,我也會和外面等待的家長講。如果最好要準(zhǔn)時(shí)接送孩子的也可以跟我講一下。一年級主要是動(dòng)作慢,很少有不會做,這樣留了一兩次兩邊家長老師互相壓著,他們速度會上去的。

關(guān)于放學(xué)還有一個(gè)問題是,家長們的等待地點(diǎn)。再次強(qiáng)調(diào)一下,在寧波國家高新區(qū)信懋學(xué)校的這個(gè)大理石門牌那里等。我也讓孩子們過了減速帶再散掉,不然的話班級多會造成擁堵現(xiàn)象。

以上幾點(diǎn)就是學(xué)生在校的基本生活和學(xué)習(xí)情況。

下面簡單給大家看一下我們的班級活動(dòng),目前是一個(gè)九月打卡和10月打卡,以及一個(gè)字母作業(yè)。家長們都非常的辛苦,我知道對一年級來說有些也差不多是家長作業(yè)了。

二、學(xué)生一日常規(guī)

關(guān)于學(xué)生一日常規(guī)我會上傳文件到群里面,家長可以大致看一下。我也會跟學(xué)生們一條一條逐條解釋的。

三、關(guān)于語文

接下來是有關(guān)于語文方面的,經(jīng)過一個(gè)多月的學(xué)習(xí),部分孩子的個(gè)性也有點(diǎn)展露出來了。我們語文主要有兩本作業(yè)本是生字抄寫本,一本是課堂作業(yè)本。生字抄寫本一三顆心為家要求寫正確、寫端正、寫干凈。家長們可以看一下孩子們放在桌子上的作業(yè),在封面左上角會有一些星星,一個(gè)星星代表一次作業(yè)滿三顆星。集滿五顆心可以換一顆語文書上的印章,語文書上的印章滿10顆可以換榮譽(yù)榜上的一個(gè)笑臉。有加一定也有扣,根據(jù)紀(jì)律學(xué)習(xí)衛(wèi)生這三方面,每天都會在哭臉榜和笑臉榜里加減。

《語文課堂作業(yè)本》優(yōu)是指錯(cuò)誤在三個(gè)以內(nèi),卷面整潔的。如果全對又整潔,則會加一顆星,一顆星換一個(gè)章。等到學(xué)期結(jié)束后會給相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。到時(shí)候還需要麻煩我們班家長出出主意買哪些學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)用品。

關(guān)于生字抄寫本,我統(tǒng)計(jì)到10月16日,大于7顆星星的有以下小朋友:......。(最多有15顆)

語文課堂作業(yè)本大于7顆星星的有:......(最多有14顆)

再一個(gè)是聽寫:三次聽寫下來,比較好的有,......這24個(gè)小朋友。

我們班前幾天做過一張練習(xí),五星的小朋友有:......這8個(gè)小朋友。這張練習(xí)挺難的,我們班只用了兩節(jié)課,我就讀了題目,所以四顆星及以上很不容易。我們班從寫完到訂正,一個(gè)個(gè)面批兩天結(jié)束,整體效率很高。

單就語文課的課堂表現(xiàn),我發(fā)現(xiàn)我們班有幾個(gè)小朋友舉手很積極,非常愿意和大家分享自己的想法:......這22個(gè)小朋友。根據(jù)其他任課老師的反饋,我們班整體的語言思維和想象能力都比其他班好很多,同樣的一節(jié)課,經(jīng)常會有創(chuàng)造性的回答,對于剛上學(xué)的孩子,這一點(diǎn)很好!

但我們班的紀(jì)律還可以更好一些,整個(gè)班能自己管好自己的小朋友,主要有:......。一年級小朋友要熱鬧起來是很容易的,但學(xué)習(xí)是要靜下心來的,注意力集中,眼睛會跟著老師走。這22個(gè)小朋友能令行禁止,快速從熱鬧里安靜下來聽老師講話,家里可以表揚(yáng)一下。

定能生慧,吵鬧里不會有大智慧。所以近期我在班中每天會讓孩子們靜坐15分鐘。我站著不動(dòng),孩子們坐著不動(dòng),這兩周以來,大部分學(xué)生有所進(jìn)步,也有一些調(diào)皮的小朋友,希望家長們在家里也可以進(jìn)行相應(yīng)的靜坐訓(xùn)練。

對于家庭作業(yè),我簡單羅列了一些要點(diǎn),首先是家校聯(lián)系冊

1、家長要認(rèn)真對待。作業(yè)沒有小紙條請幫助抄寫。

2、每天晚上都要檢查孩子的作業(yè)并簽名,不要代簽。

3、堅(jiān)持記錄跳繩,一分鐘累計(jì)。

4、有必要可用于和教師交流。

其次是陪讀要求,我比之前發(fā)的文件又精簡了一些,

1、要求家長讀題給孩子聽,必要的情況下要解釋題目意思。

2、要求家長關(guān)注孩子的寫字姿勢,學(xué)習(xí)態(tài)度。

3、對孩子的書寫要嚴(yán)格要求,要求做到工整,連線題要用尺子來連,從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

最后是口頭作業(yè):

1、認(rèn)真對待口頭作業(yè),尤其是在拼音方面一定要讓孩子多拼、多讀!

2、朗讀、背誦作業(yè)認(rèn)真檢查過關(guān)后再簽字。

3、多讀課外書,讓親子閱讀成為一種習(xí)慣!隨著識字量上升,成為孩子的閱讀習(xí)慣。

4、關(guān)注孩子的說話習(xí)慣。家長說話時(shí)孩子必須認(rèn)真聽,一定要讓孩子看著你的眼睛或是你指著的東西(專注力)。

以上就是我作為班主任和語文老師要說的全部,如果還有什么疑問我們可以交流一下。待會數(shù)學(xué)老師、美術(shù)老師也會過來和大家聊聊的。

優(yōu)秀語文老師家長會發(fā)言稿(三)

各位家長:

大家好!首先,請?jiān)试S我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。作為語 文老師,接下來我就那孩子的語文學(xué)習(xí)情況跟各位家長交流一下。

1 生字:二年級的教學(xué)重點(diǎn)還是識字,相對于一年級來說,孩子們需要認(rèn)識和掌握的生字越來越多,越來越難寫,二年級的識字量比較大,學(xué)生容易反生,學(xué)了后面忘前面,必須經(jīng)常復(fù)習(xí)。有的家長問我為什么孩子在做作業(yè)時(shí),好多看拼音寫字字不會寫,可能是確實(shí)不會忘了,還有一種可能就是學(xué)過的字不會用。因?yàn)橐粋€(gè)字可以組很多詞,而他只在一個(gè)詞里見過,把這個(gè)字放在別的詞里就不知道是怎么回事了。學(xué)完每課后,老師都會抽寫生字,家長如果有時(shí)間的話,在孩子學(xué)完每課生字后,也及時(shí)聽寫,幫助復(fù)習(xí),再加深記憶,這樣反反復(fù)復(fù)的重復(fù)記憶,學(xué)生才會記得牢固。

2閱讀:二年級在一年級學(xué)習(xí)生字組詞的的基礎(chǔ)上又加了一項(xiàng)寫句子,閱讀量大的孩子語言表達(dá)能力會明顯比其他同學(xué)好,寫句子時(shí)也會比其他同學(xué)寫的有創(chuàng)意。為了擴(kuò)大孩子的閱讀量呢,咱們班每天中午共讀一本書《小豬唏哩呼?!?,學(xué)校安排的課程中,每周也都有一節(jié)閱讀課。家長在家也要鼓勵(lì)孩子看課外書,我們家長可以給孩子選擇一些圖畫書、故事書,并督促他每天閱讀幾頁,養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。對于書中人物的言語、行動(dòng),小孩也會思考為什么這么說這么做,思考力、解讀力就會得到培養(yǎng)。表現(xiàn)能力及語言表達(dá)能力也會明顯提高。

3 朗讀背誦:周三早上是我們的晨誦自習(xí),我們會領(lǐng)著孩子讀一些小詩,,家長在家可以教孩子背一些簡單的古詩,吃過晚飯后,可以拿出十分鐘跟孩子進(jìn)行古詩背誦的小比賽,激發(fā)孩子背古詩的興趣。關(guān)于朗讀,一次我讓孩子晚上回家把課文讀三遍,第二天問孩子們昨晚回家讀課文了嗎?咱班班長王明昊同學(xué)告訴我說:老師,昨晚我和媽媽一起分角色讀課文了。當(dāng)時(shí)聽了我很欣慰,非常感謝王明昊媽媽對孩子學(xué)習(xí)的支持。在這里我想說的是家長如果有時(shí)間的話,晚上可以陪孩子一起讀讀書,這樣既可以拉近與孩子的距離,了解孩子的學(xué)習(xí)情況,又提高了孩子讀書的興趣。

總之,我們的目標(biāo)是一致的,都是為了孩子能有一個(gè)美好的明天。我相信只有咱們互通有無,密切聯(lián)系,我們才能更好的一路相扶相攜,走向最終的目標(biāo)。

優(yōu)秀語文老師家長會發(fā)言稿(四)

尊敬的各位家長朋友:

大家好!

我是一年級(2)班的班主任兼語文教師,我姓王。首先感謝在座各位家長朋友能來參加您孩子小學(xué)階段的第一次家長會,我也衷心的希望今后的每一次的家長會都能得到你們的支持。

父母是孩子的啟蒙老師,家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用,老師是孩子成長的引路人,對于孩子的成長起著深刻的影響,只有將家庭,學(xué)校,社會溶為一體,才能更好的培養(yǎng)孩子,全面發(fā)展,成為有用之才,相信我們能有共同的話題…… 我作為一年(2)班的班主任,為有像您孩子這樣的活潑可愛的學(xué)生而感到自豪。在這小學(xué)生活里,我將用我的愛心、責(zé)任心,悉心的呵護(hù)您的孩子,陪伴他(她)一點(diǎn)一滴地成長。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持,讓孩子在家、校這兩個(gè)環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。

第一方面是關(guān)于作息時(shí)間:

1、首先您要非常清楚的了解學(xué)校的作息時(shí)間。

目前我們實(shí)行的是:早晨上課的時(shí)間是8點(diǎn),中午放學(xué)時(shí)間是11點(diǎn)30分。下午上課的時(shí)間是1:40分,下午的放學(xué)時(shí)間是4點(diǎn)30分。在這兒我要提醒幾點(diǎn):

(1)請您一定要按時(shí)送孩子上學(xué),千萬不要遲到,以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀念、遵守規(guī)章制度。送孩子的時(shí)候請您送到學(xué)校門口,讓孩子自己走到教室,鍛煉孩子的自理能力。這兩天有家長不放心,經(jīng)常跟到學(xué)校,希望家長能配合我們,把孩子放心的交給我們,不要隨意進(jìn)出學(xué)校。請各位家長按時(shí)送孩子,不要遲到,也不要過早到校,早晨在7:30分以后,下午在1:10分之后到校。過早到校,學(xué)校大門未開,一方面耽誤您的時(shí)間,另一方面如果您把孩子單獨(dú)留在門口非常不安全。

(2)接孩子時(shí)不要來得過早或過遲,過早,你會等得不耐煩,浪費(fèi)您的寶貴時(shí)間。過遲,孩子等急了,萬一出意外了就不好了。所以家長提前5—10分鐘到指定的地點(diǎn)。盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。

(3)接孩子的家長請?jiān)趯W(xué)校大門口接孩子,不要隨意進(jìn)出校門。

(4)一年級的孩子由于年齡小,加之來到的又是一個(gè)陌生的環(huán)境,學(xué)校門口的路窄而且車輛多,所以家長們盡可能地接送孩子上學(xué)、放學(xué),以免發(fā)生意外情況。

2、其次您要做好孩子在家的作息時(shí)間。

(1)您要控制好孩子寫作業(yè)的時(shí)間,規(guī)定一個(gè)時(shí)間段。希望家長回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任,讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔、規(guī)范,寫作業(yè)時(shí)一定不能邊寫邊玩。你每天能看一看他的作業(yè),聽一聽孩子讀詞語、兒歌、課文,對孩子早日養(yǎng)成及時(shí)寫作業(yè)的習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)興趣非常有好處,同時(shí)您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況。曾經(jīng)有些家長對我訴苦,為孩子不寫作業(yè)而發(fā)愁,為孩子寫作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁,其實(shí),就是因?yàn)閺囊婚_始沒在意,沒讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,到后來再管就非常困難,家長到那時(shí)再后悔就晚了?!傲己玫拈_端是成功的一半”,希望家長從起跑線開始,讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣。

(2)你要控制好孩子休息的時(shí)間。天天上課有些孩子發(fā)困。所以家長要讓孩子早睡早起,能在晚上8點(diǎn)30分之前入睡,。只有保證了足夠的休息時(shí)間孩子才能在第二天的學(xué)習(xí)活動(dòng)中保持旺盛的精力。

第二方面是關(guān)于學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備

1、學(xué)習(xí)用品:

(1)每本書都要包上書皮,昨天檢查了孩子們的書皮,家長們都做得很好,但少數(shù)家長沒有將所有書都包上書皮,希望家長們下次能注意,包括我們即將發(fā)的練習(xí)冊之類的作業(yè),也請您教他保護(hù)好。

(2)作業(yè)本的準(zhǔn)備,請家長要準(zhǔn)備拼音本、田字格本、田字格帶拼音本即四線方格本、數(shù)學(xué)本。

(3)文具的準(zhǔn)備。文具盒,盡量準(zhǔn)備一些簡單實(shí)用的。文具盒里的文具不要過多,也不要過少,4-5支削好的鉛筆(不要用自動(dòng)鉛筆)、一把塑料尺子、一塊橡皮就可以了。鉛筆上可以粘好孩子的姓名,以免丟失找不到。鉛筆每天在家削好,不要讓孩子帶小刀到學(xué)校,同時(shí)要教育孩子不要用鉛筆打鬧,以免發(fā)生意外。班級中有極個(gè)別孩子的文具盒過小,請家長重新?lián)Q一個(gè)。另外要提醒孩子每天上學(xué)前、放學(xué)前注意檢查文具有沒有帶齊、遺失,昨天下午就有個(gè)孩子忘帶文具盒,丟了鉛筆。

(4)為孩子準(zhǔn)備一本記作業(yè)本,每天查看孩子記作業(yè)本上的內(nèi)容,并按本上的內(nèi)容做好第二天的準(zhǔn)備。

(5)每天晚上(參照學(xué)校的課程表)幫助孩子準(zhǔn)備好第二天的課程用書,帶好一切學(xué)習(xí)用品。剛開始的時(shí)候是家長幫助孩子完成,但到了一定的時(shí)間這些事情要有孩子自己來完成。

2、生活用品

每位學(xué)生上學(xué)都要帶好紙巾、衛(wèi)生紙,天熱可以帶一瓶水,水是的飲料不要用其他飲料代替水,一是影響孩子的身體健康,二是讓孩子養(yǎng)成不好的習(xí)慣。在學(xué)校學(xué)習(xí)期間,不要讓孩子把玩具、小刀和零食帶到學(xué)校,昨天還看到有孩子帶東西吃。也盡量讓孩子不帶零花錢,盡量不要在周圍小店買東西吃,那樣很不衛(wèi)生。而且還會讓孩子養(yǎng)成好吃的壞習(xí)慣。孩子如果實(shí)在餓,可以提前可以買一些牛奶之類的有營養(yǎng)的東西放在家里。讓孩子穿上宜于活動(dòng)的服裝上學(xué),如校服,不要穿拖鞋,不要留怪發(fā)。要注意衣服的整潔。

第三方面是關(guān)于孩子學(xué)習(xí)方面

孩子的學(xué)習(xí)成績是每一位家長都關(guān)心的,當(dāng)然更是我們做老師所關(guān)注的,其實(shí)做老師和家長的都是一個(gè)共同的心愿——那就是看到孩子能取得優(yōu)異的成績,但優(yōu)異成績的取得就需要孩子自身、家長和老師的共同努力,所以下面就說說關(guān)于提高孩子學(xué)習(xí)成績的幾點(diǎn)做法:

1、陪孩子學(xué)習(xí)。一年級的孩子剛?cè)雽W(xué),他們自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力暫時(shí)還沒有具備,所以在他們回家讀書、寫字的時(shí)候就需要家長在一旁陪著,尤其是在寫字上,孩子的握筆姿勢,書寫姿勢,身子、眼睛的姿勢,他們在沒有人在一旁提醒一定不會按照課堂上規(guī)范的姿勢(書寫三個(gè)一)去做。所以希望孩子在回家寫作業(yè)的時(shí)候家長能陪在身邊。

2、做孩子的學(xué)習(xí)助手。盡管一年級的知識程度還不深,但是新課標(biāo)的知識量卻很大,比如語文每一篇課文要求會認(rèn)的生字就有十幾個(gè),多數(shù)的生字還很繁瑣,光靠課堂上講課的時(shí)間讓他們認(rèn)會真的是很困難,所以我要求學(xué)生回家提前預(yù)習(xí),把生字認(rèn)會,課文讀熟,這樣到課堂上學(xué)生會很容易把新課的生字記會,有很多家長認(rèn)為只有寫的作業(yè)才是作業(yè),這種意識已經(jīng)很落伍了,我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書的書呆子,而是有創(chuàng)新意識、有合作精神、動(dòng)手能力強(qiáng)、表達(dá)能力好的全面發(fā)展的人才。一年級更突出這一點(diǎn),讀、畫、說、做、寫,哪一樣作業(yè)家長都要積極配合,嚴(yán)格把關(guān),比如幫助孩子做卡片做頭飾,提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,幫助孩子及時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,聽寫,口算。這樣才能提高孩子的學(xué)習(xí)成績!盡管我會在課堂上關(guān)注每一個(gè)孩子但是這么多孩子我畢竟精力有限,如果能有您的配合,為孩子百分百付出,相信你的孩子一定會很出色。

3、放學(xué)以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。孩子放學(xué)后,還留有上學(xué)時(shí)的緊張感,請家長先笑臉相迎,讓孩子放松一下.接著讓孩子坐在書桌前,攤開教科書及作業(yè)本,復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課,時(shí)間從10分鐘到20分鐘,習(xí)慣以后,慢慢延長時(shí)間至30分鐘到40分鐘,游戲,看電視都得在做完功課以后.特別提醒的是:即使當(dāng)天老師沒有布置作業(yè),也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),如此每天在相同場所,相同時(shí)間實(shí)施,漸漸地,小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣.在養(yǎng)成習(xí)慣之前,要注意克服壞習(xí)慣,所以家長陪在身邊比較好,當(dāng)小孩表示:"做完功課了!"家長應(yīng)親自檢查,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會產(chǎn)生興趣,不對之處,可以讓小孩立刻改正.如果不檢查,小孩會想:反正媽媽也不看。所以馬馬虎虎應(yīng)付了事,看起來用功,實(shí)際上呢,有名無實(shí).家長看是很辛苦,但如果不在小學(xué)低年級就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣,到了中高年級就無法自發(fā)的用功,所以請父母親要認(rèn)真對待這一點(diǎn)。

4、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。

良好的閱讀習(xí)慣可以是學(xué)生終生受益。我認(rèn)為家長可以放棄自己一點(diǎn)點(diǎn)看電視、上網(wǎng)的時(shí)間,和孩子一起看書、看報(bào),這樣有利于習(xí)慣的養(yǎng)成。建立一個(gè)書香家庭,讓孩子有一個(gè)良好的讀書氛圍?,F(xiàn)在孩子可以讀一些寓言故事、成語故事、童話故事、神話故事、古詩、名著等(帶拼音的)。因?yàn)檫@些不僅能豐富學(xué)生的語言,還可以擴(kuò)大她的知識面。所以家長應(yīng)該給孩子建立一個(gè)書香家庭。多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我,要想語文成績提高,必須要讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

5、寫話訓(xùn)練

常年的一線教學(xué),我發(fā)現(xiàn)習(xí)作訓(xùn)練起步越早越好。現(xiàn)在的一年級小學(xué)生也見多識廣,雖然他們認(rèn)識的漢字還不多,但這并不妨礙他們產(chǎn)生強(qiáng)烈的表達(dá)和寫作的欲望;而且,一年級的孩子想象力特別豐富,敢想敢寫,雖然有些字還只能用拼音代替,還稱不上習(xí)慣意義上的“作文”,但卻充滿了童真童趣,別具韻味。如果能創(chuàng)造條件,讓他們把自己的所見所聞、所思所想用筆試著寫下來,無疑是一件有意義的事。低年級小學(xué)生初學(xué)寫作,如同剛學(xué)走路的孩子,需要?jiǎng)e人引導(dǎo)、扶持。我們現(xiàn)在拼音、漢字都未學(xué)習(xí),那么怎么對孩子進(jìn)行說話訓(xùn)練呢?通過昨天的課,我發(fā)現(xiàn)我班的孩子都很會說,那么家長一方面要引導(dǎo)孩子說,另一方面引導(dǎo)孩子說完整、具體的話,然后輔助他們把話記錄下來。如果孩子會拼音,就讓他們用拼音表達(dá),家長幫助糾正就可以了。如果孩子不會拼音,可以讓孩子說,家長記錄?!叭f事開頭難”,一開始家長會非常辛苦,但日積月累,循序漸進(jìn),長期堅(jiān)持一定會收到好的效果。我們會把孩子們的精彩語句匯集起來,讓他們感受成功的喜悅。但是需要注意的是,家長在訓(xùn)練孩子說話時(shí)切不可包辦代替,一定要讓孩子自己說,你們只起到引導(dǎo)作用。

6、作業(yè)

整個(gè)一年級的教學(xué)我們都需要得到家長的支持,我們每天布置的作業(yè)請家長一定要督促完成,我們的作業(yè)會很適中,不會太多,很少一點(diǎn),如果您的孩子完成作業(yè)需要時(shí)間很長,那說明他沒有全神貫注,那我們就要及時(shí)聯(lián)系交流情況。(以后將實(shí)行家長簽字的形式,它實(shí)際上是一種非常有效的方法,另外我們請家長不要很隨意的就簽字,我們需要的不是您簽字的結(jié)果,而是您配合的過程。)不僅要檢查書面作業(yè),口頭作業(yè)也要認(rèn)真檢查,并寫出意見。比如背書,可以簽背得很流利等等。另外一定要對照孩子的作業(yè)記錄本檢查。寫作業(yè)時(shí)要求孩子姿勢正確、書寫要工整,一筆一劃不馬虎,盡量一次寫正確、不用橡皮檫。

三、給家長其他方面的一些建議

1、孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事,如碰撞傷了,孩子之間你打打我,我招招你,拿了自己喜歡的物品等等,家長決不能為一些小事斤斤計(jì)較,發(fā)現(xiàn)情況,及時(shí)與老師聯(lián)系。

2、請不要在孩子面前隨意議論學(xué)校和老師。

老師在孩子們心中是神圣的、萬能的,請不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像;學(xué)校是孩子們學(xué)知識、學(xué)做人的樂園,請不要在您的無意中讓孩子對學(xué)校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理,最終受到損失的是您的孩子,而且這種損失永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)。老師畢竟不是完美的,老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式,但是請您一定要信任老師,與老師加強(qiáng)溝通,有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決,請相信我們每一個(gè)教師都愿意做到讓您滿意。您千萬不要在孩子面前隨意議論,以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。

3、關(guān)于和老師的溝通方面的問題,其實(shí)剛才前面?zhèn)z點(diǎn)都說到了既然家長把孩子交給了我就說明家長對我的信任,所以不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情,您最先找到的人應(yīng)該是我,我會盡我所能幫助您解決問題,如果我真的解決不了了我們再逐級向上反映。我想只有這樣問題才能更快更好的解決。

4、座位問題

由于學(xué)生與學(xué)生,學(xué)生與老師之間都不認(rèn)識,我們的座位先按高矮個(gè)來排。如果真的有的孩子有特殊情況,我會妥善處理。等相處一段時(shí)間以后,我會根據(jù)每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)做一下調(diào)整。如果有的孩子是近視眼,請家長給孩子佩戴眼鏡。希望家長不要在座位問題上挑剔,我們會綜合考慮的,并時(shí)常會調(diào)整的。

5、打掃衛(wèi)生問題

每天我都會安排幾個(gè)孩子打掃衛(wèi)生,希望家長能支持,并能在家里適當(dāng)訓(xùn)練。打掃衛(wèi)生的孩子,每天早上要早一些到,有時(shí)下午可能要遲幾分鐘出校門,希望家長在接送孩子是注意時(shí)間。

還有,根據(jù)上級安排,家長回去后,都要寫出家長會學(xué)習(xí)體會,讓學(xué)生帶回學(xué)校,交給老師。

最后,希望家長回家認(rèn)真思考今天的開會內(nèi)容,希望我的努力和真誠得到您的理解和尊重。再次感謝各位家長的合作!

優(yōu)秀語文老師家長會發(fā)言稿(五)

一 .為什么需要家長配合老師抓學(xué)生的語文學(xué)習(xí)?

幾乎每個(gè)家長都希望自己的孩子以后能上重點(diǎn)高中、 高中重點(diǎn)班、以至于大學(xué)。而現(xiàn)在大學(xué)升學(xué)率仍不高,重點(diǎn)高中、高中重點(diǎn)班咱們學(xué)校今年的大學(xué)錄取率是50%多(包括分不夠花錢上的)。高中錄取9個(gè)班,所以競爭仍很激烈。家長們現(xiàn)在活得很辛苦,我也是一個(gè)好不容易把孩子送進(jìn)大學(xué)的家長,深知培養(yǎng)一個(gè)孩子多么難。多數(shù)家長不敢不配合教師抓孩子了,因?yàn)閷W(xué)校發(fā)展到今天,一個(gè)班73個(gè)學(xué)生,我就有兩個(gè)班140多個(gè)學(xué)生,還要備課、寫詳細(xì)的教案等待檢查、開會、上課、批作業(yè)、輔導(dǎo)個(gè)別學(xué)生……希望咱們彼此相互理解、溝通,共同培養(yǎng)好孩子。當(dāng)然,如果家長認(rèn)為這是教師的事,要我們抓干什么!我也沒有什么說的,我沒有權(quán)力要求家長只為孩子而活。

語文學(xué)習(xí)很重要。語文是最重要的交際工具,最重要的文化載體,也是最重要的思維工具,最重要的信息載體。語文學(xué)習(xí)將成為現(xiàn)代化人們的生活和生命中最重要的基礎(chǔ)部分,成為提高人們學(xué)習(xí)生活水平生命質(zhì)量的基礎(chǔ)。語文學(xué)科具有工具性,是學(xué)習(xí)所有其它學(xué)科的基礎(chǔ)。不僅如此,語文素質(zhì)一旦形成還將受益終身,這就更顯其重要。

我們就生活在母語的環(huán)境里,對學(xué)好語文有得天厚的條件,但又千萬不要因此輕視語文。學(xué)好語文并不是一件很容易的事,能讀懂、聽懂別人的思想、尤其是大師們的深刻思想不容易;能品味出作品的藝術(shù)價(jià)值不容易;要能把自己的思想清晰、生動(dòng)地表達(dá)出來不容易;要能打動(dòng)別人、影響別人更不容易。

二、家長配合教師抓些什么?怎么抓?

中考語文占120分,大小作文共占55分,除古文閱讀的20多分和詩詞填空等8分左右是考課內(nèi)學(xué)的以外,其它都是課外內(nèi)容,也就是學(xué)生沒見過的內(nèi)容。因此學(xué)生必須學(xué)好課內(nèi)的知識并能轉(zhuǎn)化為閱讀和寫作的能力,才能應(yīng)對中考題,這些用不著家長幫助。家長能配合的就是幫助孩子識記古文的書下注釋、翻譯和詩詞的背誦。另外,家長還要配合教師督促孩子多讀課外書籍,多多練筆。

哪些課文要求會背?這在每課課后的練習(xí)題中都有明確提示。到今天,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)并要求會背29段課文了。這次考試這類題的分值就占30分。凡是在這一塊內(nèi)容上沒下功夫的同學(xué),這次總分都不會高。畢竟人都有惰性,孩子也不例外,何況孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)還很重,又處在不大會學(xué)習(xí)的階段。

三、家長為什么要督促孩子多讀課外書?讀些什么課外書?

語文成績在短期內(nèi)不可能大見成效,除非考題有關(guān)背誦的內(nèi)容考的相當(dāng)多,你的孩子全都有會背。

語文素質(zhì)的形成有賴于長期的積累和實(shí)踐。也就是說語文成績的突出是孩子長期感性積累、不斷沉淀的結(jié)果。而且由成績一般到突出,是一個(gè)潛移默化、不知不覺發(fā)生的過程。

在學(xué)校有限的語文課堂上要想實(shí)現(xiàn)語文成績的突出無論從內(nèi)容的豐富還是時(shí)間的充裕兩方面考慮都是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能夠達(dá)到的。因此必須占用大量的課外時(shí)間。你孩子做不到這一點(diǎn),就不能指望他成績的大踏步提高。

有不少家長并不重視抓孩子的語文,送孩子補(bǔ)碼學(xué)、英語的大有人在,而語文就極少。也不知是因?yàn)檎Z文補(bǔ)課的教師就少還是家長對語文課文就能品頭論足?不過,的確誰都能對語文課站出來評論一番,而且似乎說得頭頭是道。那是因?yàn)椤坝幸磺€(gè)讀者,就會有一千個(gè)哈姆雷特”。但要回答得在行在理就不是那么容易了,尤其是閱歷淺的孩子們,站在自己的立場上加以解釋往往是不對的。

那么給孩子讀些什么書呢?從語文的角度說,多讀讀文學(xué)名著是最好的,從培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)來說,各種門類健康的人文書籍都是可以的,只要有時(shí)間。說起時(shí)間,一定要擠,一天哪怕有10多分鐘行,積少成多。尤其要利用寒暑假的大好時(shí)間突擊閱讀?!缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》一書要求學(xué)生每天讀2600字,速度是每分鐘500字,每天寫30字。這是最低要求。閱讀時(shí)不要怕孩子當(dāng)時(shí)不大理解,只要讀進(jìn)去,感興趣就行。希望家長不要干涉孩子讀課外書,而應(yīng)有步驟地正確指導(dǎo)他們讀。經(jīng)過長期的閱讀,最后你定會在不知不覺中讓發(fā)現(xiàn)你孩子已經(jīng)成了一個(gè)語文素質(zhì)高的人,那還用擔(dān)心中考、高考中不會取得好成績嗎?

優(yōu)秀語文老師家長會發(fā)言稿相關(guān)文章:

優(yōu)秀語文老師家長會發(fā)言稿范文五篇

關(guān)于優(yōu)秀語文老師家長會發(fā)言稿

經(jīng)典語文老師家長會發(fā)言稿

優(yōu)秀教師發(fā)言稿范文五篇

家長會上老師用發(fā)言稿5篇

家長會各科老師發(fā)言稿精選五篇范文

五年級家長會語文老師發(fā)言講話稿篇

家長在家長會上發(fā)言稿精選五篇范文

關(guān)于班主任家長會精彩發(fā)言范文五篇

家長會各科老師發(fā)言稿精選范文五篇

124535