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職業(yè)教育工作計劃

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  工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文,也是應用寫作的一個重頭戲。機關、團體、企事業(yè)單位的各級機構,對一定時期的工作預先作出安排和打算時,都要制定工作計劃,用到“工作計劃”這種公文。下面是小編收集整理的職業(yè)教育工作計劃范文,歡迎借鑒參考。

  職業(yè)教育工作計劃(一)

  一、加強領導,落實任務

  制定了職業(yè)教育攻堅方案,成立了縣長任組長,分管副縣長任副組長,相關部門負責人為成員的職業(yè)教育攻堅領導小組;建立了職業(yè)教育工作部門聯席會議制度,出臺了《汝南縣人民政府關于貫徹實施省市職業(yè)教育攻堅計劃大力發(fā)展職業(yè)教育的實施方案》,召開了職教攻堅動員大會;與鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府簽定了攻堅目標責任書,落實了三年攻堅總的目標任務和年度目標任務。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)相應成立了領導小組,印發(fā)了相關文件,召開了動員大會,分解落實了任務,層層簽定了目標責任書。

  二、狠抓落實,全力推進

  (一)抓好招生工作,擴大中職規(guī)模。

  1.統籌兩類高中發(fā)展,確保職教生源。一是實施“穩(wěn)普高,強職教”發(fā)展戰(zhàn)略,對普通高中實行限額招生,超計劃錄取的,不予注冊學籍。二是繼續(xù)實行中職春、秋兩季招生制度,明確招生范圍為初三、高三在校學生和具有同等學歷的社會青年。三是強化中職招生目標管理。在落實中職校招生任務的同時,落實各初中校送生責任,雙管齊下,確保圓滿完成招生任務。

  2.抓好資助工作,增強職教吸引力。加強了國家資助政策特別是職教助學政策的宣傳工作,積極引導學生就讀中職學校;加強了助學金的管理,確保??顚S?,確保按標準100%覆蓋受助對象,提高落實政策的知信度。

  3.嚴肅招生紀律,規(guī)范招生行為。要求中職招生必須做到“六公開”、“六嚴禁”、“五不準”。教育行政部門對外公布了中職招生舉報電話。各招生學校和生源學校與教育局簽訂了遵守招生紀律執(zhí)行廉潔招生、廉潔送生承諾書。招生期間,縣教育局派出督查組,明查與暗訪相結合,加強督查,對違規(guī)違紀行為進行了嚴肅查處,

  (二)多方籌集資金,健全保障機制。

  一是從20xx年起縣財政每年設立200萬元的職業(yè)教育專項資金,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政每年設立20萬元的職業(yè)教育專項資金,并在此基礎上逐年增加;二是每年城市教育費附加的30%用于職業(yè)教育;三是農村科學技術開發(fā)、技術推廣費的10%-20%和省財政扶貧資金的10%用于職業(yè)教育和農村勞動力培訓。

  (三)加強基礎建設,擴大職教規(guī)模

  1、擴大汝南縣城鎮(zhèn)職業(yè)高中建設規(guī)模。把汝寧一中、教師進修學校、城鎮(zhèn)職業(yè)高中合并,使目前的城鎮(zhèn)職業(yè)高中擴大到占地40畝、50個教學班、在校生3000人??偼顿Y1800萬元:汝寧一中、后龍亭廣場的布局調整及拆遷需資金300萬元,新建男女生寢樓各一幢需資金400萬元,建綜合餐廳一幢需資金250萬元,建辦公樓一幢需資金100萬元,建圖書實驗樓一幢需資金150萬元,添置各類實驗室儀器、圖書等需資金600萬元。此規(guī)劃今年暑期實施。

  2、新建汝南縣職業(yè)教育中心。統籌縣域職業(yè)教育資源,調整學校布局,把馬鄉(xiāng)職業(yè)高中(汝南縣第一職業(yè)中專)、老君廟高中、縣衛(wèi)校、縣農機校、農廣校、 及其它公辦職業(yè)教育培訓機構的資源整合在一起,建立汝南縣職業(yè)技術教育中心。學校選地址在汝南開發(fā)區(qū),占地200畝,120班,在校生6000人,總投資8000萬元。學校建設分三期完成:一期工程投資3000萬元,完成40班規(guī)模,可容納XX名學生所必需的教學,生活用房;二期工程投資3000萬元,完成40班規(guī)模,可容納XX名學生所必需的教學,生活用房,并添置部分專業(yè)實訓設備;三期工程投資XX萬元,完成校區(qū)所有規(guī)劃項目及實訓設備投資,全部建120班規(guī)模的示范性職業(yè)學?!,F一期工程的90畝地已丈量完畢,用地手續(xù)正在辦理之中。

  3、建立職教網絡。繼續(xù)完善“政府主導,依靠企業(yè),充分發(fā)揮行業(yè)作用,社會力量積極參與,公辦與民辦共同發(fā)展”的多元化辦學格局,到20xx年,以中等職業(yè)教育為重點,擴大城鎮(zhèn)職業(yè)高中辦學規(guī)模,創(chuàng)建汝南縣職業(yè)教育中心,整合馬鄉(xiāng)職業(yè)高中、老君廟高中和各級各類職業(yè)技術學校,使全縣中等職業(yè)教育年招生規(guī)模達到3000人左右,在校生達到10000人,與普通高中教育招生規(guī)模大體相當。力爭建設示范性成人學校,省級2所、市級6所。完成每年培訓農村勞動力1萬人次,城鎮(zhèn)職工3000人次,下崗失業(yè)工人1100人次的任務。逐步建立以縣職業(yè)教育中心為龍頭,以鄉(xiāng)(鎮(zhèn))成人學校為骨干、村組成人技術學校為基礎的縣、鄉(xiāng)、村三級實用型、開放型職業(yè)教育網絡。

  職業(yè)教育工作計劃(二)

  根據教體局工作安排意見,結合我校實際,今年我校工作總的目標要求是落實三大目標,達到三個目的, 第一、為學生終身發(fā)展奠定堅實基礎,教育學生做一個好人,做一個身心健康的人。第二、為有潛力的學生創(chuàng)造條件,升入高一級學校繼續(xù)學習,圓同學們上大學的夢。第三、為學生將來生活、生存打基礎,掌握一技之長,找到適合自己的工作。通過努力,讓社會,讓家長,對職業(yè)學校形成共識,上職中,學不壞;上職中,有安全感;上職中,有出路。

  幾年來,我們圍繞上述目標,使學校從小到大,學生從少到多,老百姓從不認識到認識,逐步走出了職中招生難的困境,得到了社會的認可和老百姓的認同。這一切來之不易,大家一定要倍加珍惜,所以本年度,繼續(xù)提出這么樣一個目標要求,目的是要及時提醒大家,要準確定位,要反驕破滿,要找準自己的不足和缺點,要繼續(xù)改革、創(chuàng)新。只有這樣,我們才能保持可持續(xù)發(fā)展,才能逐步體現職教特色,才會實現,創(chuàng)名校的目的。

  圍繞上述目標要求,我們重點抓好以下工作:

  一、全校教職工要做職教的有心人

  如何讓學生進入職中后,克服自卑心理,增強學習信心,這是全校教職工都要明確的問題。我們要求人人做職教的有心人,就是要求我們不要歧視學生,不要小看學生,讓學生感覺到了職中有溫暖、有贊揚、有平等。告訴學生,進入我們學校的都是好學生,大家抬起頭來,走自己的路,不要給學生傷口上加鹽。

  二、要做職教的內行人

  職業(yè)教育的本質在職業(yè),在崗位,在技能,我們的教職工要明確職業(yè)教育的特點,只有明確職業(yè)教育的特點和本質,才能有的放矢,切合實際地解決學生在學習過程中的問題,使學生真正明白我為什么學,學了有什么用,不學,會怎么樣,

  三、要做職教的明白人

  職業(yè)教育不同普通教育,做好學生專業(yè)思想教育,讓學生對專業(yè)有認同感和歸屬感十分重要。專業(yè)思想的建立,就業(yè)意識的確立,對于學生學好專業(yè)課意義十分重大。所以我們的課堂教學,我們的教育引導應該圍繞學生對專業(yè)的認同感和歸屬感進行,這樣我們的教育教學才會更加具有針對性。

  四、做職教的熱心人

  做職教熱心人的具體體現,就是我們要共同關注青少年的思想道德建設,共同關注青少年的行為規(guī)范教育,真正實現,“既教書,又育人”的共同目標。學生的行為表現怎么樣,學生的思想品德素質怎樣,直接關系到社會對學校的評價,關系到學校正常秩序的保證,關系到課堂教學任務的完成。因此,我們必須把對學生的思想道德教育落實到學校的方方面面,必須把學生的思想道德教育貫穿于各科教育之中,真正實現學校無閑時,時時教育人;學校無閑處,處處教育人;學校無閑事,事事教育人;學校無閑人,人人教育人的教育目標,扎實開展好學生的道德品質教育,政治教育,思想教育,法制教育,心理教育,性教育,青春期教育,文明禮貌教育,環(huán)境教育和情感態(tài)度,價值觀等九方面的教育,要采取靈活多樣的教育方法。在加強學生思想政治教育的同時,我們要進一步強化師德師風建設,進一步強化黨員黨性教育,進一步強化教師的行為規(guī)范教育,注重黨員干部模范帶頭作用的發(fā)揮,體現以身作則,以德立身作用的發(fā)揮。這是我們每個人獲得可持續(xù)發(fā)展的靈魂,這是人的久遠魅力之所在,是人的生活質量,特別是精神生活質量提升的前提。

  以上四點是我們圍繞目標要求的實現,要求全體教職工應該做到或者應該努力做到,他包含了職責、情感、態(tài)度、要求,這是一個基本要求,做到了,做好了,將對我們各方面的工作會起很大的推動作用。希望,全體教職工,為學校的可持續(xù)發(fā)展,為實現自己的人生價值,為實現崗位的穩(wěn)定和得到更多的實惠而努力工作。

  職業(yè)教育工作計劃(三)

  一指導思想

  依據學校的辦學方針,結合學校的實際情況,以學校升級為契機,認真落實學校關于新學期教學工作的要求,積極探索課堂教學和教學管理新思路,狠抓教學常規(guī)管理,加強教風學風建設;以課堂教學為抓手,以技能實訓為推手,強化過程管理,提高教育教學效率。努力打造一支優(yōu)秀的教師隊伍,切實提高教師的師德修養(yǎng)和教學業(yè)務水平,使我校教育教學質量在新形勢下上檔次,上臺階,實實在在地培養(yǎng)出更多的實用技能型勞動者。

  二、主要工作及具體措施

  (一)教師隊伍建設

  1.加強師德建設,倡導愛崗敬業(yè)奉獻精神。

  加強師德師風教育,大力弘揚高尚師德。建立師德常規(guī)教育學習制度,在不斷加強和改進教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時,重視法制教育和心理健康教育,關愛學生,嚴謹篤學,自尊自律,以人格魅力和學識魅力教育感染學生,做學生的良師益友和健康成長的指導者

  和引路人。樹立教書育人先進典型,大力宣傳表彰,充分發(fā)揮榜樣的示范和激勵作用,弘揚高尚師德,倡導愛崗敬業(yè)奉獻精神。

  2.加強師資培訓,促進教師業(yè)務成長。

 ?、偌哟髮I(yè)教師的培養(yǎng)力度。開展有針對性的業(yè)務學習,強化專業(yè)教師技能培訓。切實有效地加強提高教師技能水平和實訓水平。利用學生就業(yè)后專業(yè)教師的課程相對較輕的契機,讓教師走進實驗室,和各專業(yè)學生競賽隊一起參加學習和培訓,打造一批能吃苦耐勞、技術過硬的“雙師型”專業(yè)教師隊伍,形成以專業(yè)帶頭人為首的中青年骨干教師和教學新秀為后盾的專業(yè)教師梯隊。

 ?、趶娀瘜I(yè)教師技能培訓。教務處將創(chuàng)設機制,形成氛圍,引導教師崗位練兵,促進教師專業(yè)成長,也為全市、全省專業(yè)課師生技能競賽作準備。

  3. 探索教學業(yè)務督導的改革,形成良好的教學氛圍。

 ?、俳處熥?。教務處將不定期的組織各個專業(yè)的教師座談,了解教師的教學需求、思想狀況,及時發(fā)現問題并妥善處理。

  ②教學績效的檢測評比。本學期教務處將進一步改進和完善教師教學績效的檢測評比方式,通過“課內比較學”活動,督查聽課、現場測評、學生評教評學、業(yè)務抽檢、業(yè)務考評等多種方式加強教學督導管理。

 ?、?ldquo;課內比教學”活動。全體教師必須認真參加“課內比教學”活動,每位教師必須至少講一節(jié)公開課,每節(jié)課必須有教案,有總結,有教學反思,有評課記錄。通過聽課、評課,提高教師的課堂教學質量,促進教師業(yè)務水平的快速提高。

  (二)教學常規(guī)管理

  1.加強常規(guī)教學管理,全面提高教育教學質量。

 ?、俸葑ソ虒W計劃的制定與落實,切實保障教學工作有序進行。

  教學計劃統率著整個教學過程,是指導和規(guī)范教學行為的標準,也是教務處檢查教學工作的重要依據,為此,科學地有針對性地制訂好各學科教學計劃是搞好教學工作的前提。各任課教師在做學科教學計劃的同時,要對教學內容進行分析、取舍,確定重點和難點,以增強計劃的實用性、針對性和可操作性,力爭做到有計劃可依,有計劃必依,保證課堂教學的有效性。

  本學期,教務處將繼續(xù)抓教學計劃的落實情況,采取隨堂聽課、期中、期末檢查相結合的方式來檢查教學計劃的執(zhí)行情況。

 ?、诩訌娊虒W過程管理,規(guī)范教育教學行為。教學過程是一個動態(tài)的過程,本學期將著力加強教學過程的監(jiān)管。

  嚴格教學紀律。教師必須嚴格按課表上課,不遲到、不

  早退,堅決杜絕曠課現象,做好課堂巡查、教務日志和班務日志的記載。

  加強課堂教學質量管理,堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現象,禁止上課期間學生隨意進出。

  加大對聽課檢查的力度。教師每學期累計聽課不得低于10節(jié),教務處及時檢查登記,以避免出現作假現象。

  加大教學工作的檢查力度。隨機(事先不通知)抽查教師到崗、授課情況,對教學過程中出現的問題要及時處理并做好記載,提出改進措施;同時查學生的

  學習情況,如隨機抽查各班課堂紀律情況,記載檢查情況,及時反饋,并作為學期結束考核的依據之一。

  加強專業(yè)課教學的管理,規(guī)范專業(yè)技能實驗實訓教學。各相關專業(yè)技能教師必須按照實訓項目進行實訓和考評,嚴格按專業(yè)計劃組織學生實訓,保證進度和質量。

  2.狠抓學生技能競賽,充分突出職校生以技能為本的原則。

 ?、偌訌妼W生實踐能力和職業(yè)技能的培養(yǎng),,安排專業(yè)技能過硬、經驗豐富的骨干教師包班輔導,切實提高學生的專業(yè)技能水平,在學生中形成“重技能學習,以學好技能為榮”的良好氛圍。

  ②學期初要完善各項目競賽計劃的制訂,學生的選拔,重視競賽的輔導過程,爭取師生競賽成績比往年有較大的提

  高。做到每項競賽期初有計劃、訓練過程的記載及檢查落實、后期有模擬、總結及反思。

 ?、劢M織各專業(yè)組開展校內學生的競賽活動。通過組織較多的校內比賽來提高學生的技能水平,發(fā)現優(yōu)秀學生,為技能大賽出成績提供有效保障。

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