全民讀書日個(gè)人心得講話稿范文_全民讀書日講話稿5篇精選
讀書凈化心靈，偷得浮生半日閑而與讀書為伴，不為匆匆的腳步而束縛，從容讀書，用心讀書，摒棄浮躁的社會(huì)干擾，回歸精神家園，應(yīng)對(duì)最真實(shí)的自我。一起來(lái)看看全民讀書日個(gè)人心得講話稿范文5篇精選,歡迎查閱!
全民讀書日個(gè)人心得講話稿1
二十五年軍旅生涯，孤身從南到北，從東到西，幾乎走遍大半個(gè)中國(guó)，獨(dú)自闖出了一方屬于自我的天地，陪伴我的除了書，似乎再也沒(méi)有別的了，特定的職業(yè)和生活習(xí)慣使我對(duì)書有一種近乎癡迷的感情。
在我看來(lái)，書其實(shí)是用沉甸甸的文字鋪就的生命步履，如果說(shuō)十年寒窗僅是我在彌漫著書香的叢林中跋涉的一段路程，那么，25年軍旅的讀書生活則是我精神生活的全部支撐。打開書，不難發(fā)現(xiàn)，我們的生活就鮮活在書里。無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，泡上一杯濃茶，就著一盞臺(tái)燈，或者一支蠟燭，在充溢著誘惑和夢(mèng)想的紙頁(yè)上，我讀到了人間的真情，讀到了智慧和美;我為生離死別的親情號(hào)啕大哭;我為志士仁人的不幸遭遇扼腕嘆息;我欣賞那些會(huì)說(shuō)話的鉛字飾演的人生悲喜劇;我在歷史與現(xiàn)實(shí)的交匯處，一次次修訂人生的坐標(biāo)和信念的支點(diǎn);在縷縷油墨的芬芳中，我癡癡尋覓生命的美麗與神奇……
一個(gè)惜書如命的人對(duì)書的情感，遠(yuǎn)比對(duì)錢的情感要真實(shí)、虔誠(chéng);這正如一個(gè)愛財(cái)如命的人對(duì)錢的感情遠(yuǎn)比對(duì)書的感情要狂熱、投入一樣。我以往為一個(gè)朋友丟失了我的一本好書而大光其火，朋友至今還耿耿于懷，事后回想似乎過(guò)分，但這絲毫不影響我對(duì)書的近乎瘋狂的鐘愛。古人說(shuō)：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我不敢自詡為讀書人，但我明白，正是讀書人這種厚“書”薄“金”的特異情感的影響，中華民族的歷史長(zhǎng)河中才高產(chǎn)視金錢如糞土的清廉之士，才盛出“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)”的有志之士。才有了不為五斗米折腰的陶淵明，“留取丹心照汗青”的文天祥，“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的李太白——太多太多活在歷史天空里的人物，他們的滿腔熱血早已漫流在書里凝固成了千鈞的文字。
一個(gè)戰(zhàn)友曾亦莊亦諧的問(wèn)我：“如果曹雪芹活到此刻，憑《紅樓夢(mèng)》這部書得的稿酬都該成億萬(wàn)富翁了吧”我無(wú)言以對(duì)，能說(shuō)什么呢表示贊成——可一想起“滿紙荒.唐言，一把辛酸淚”的詩(shī)句，怎樣忍心讓世俗的唇刀和市儈的舌劍去傷害一個(gè)拿生命寫作，用血淚構(gòu)成文字的命運(yùn)多坎坷的文人;表示反對(duì)——其實(shí)，我又何嘗不期望生前文采如江河，財(cái)富無(wú)寸地的雪芹能得到豐厚的稿酬，在我想象的世界里過(guò)著富裕幸福的生活，忘卻前世的煩惱和憂傷呢!
我喜歡讀書，也崇拜寫書的人，我喜歡那些學(xué)富五車用知識(shí)寫作的作家，也敬佩那些靠靈感和才氣搞創(chuàng)作的天才，但我內(nèi)心真正崇拜和敬仰的是那些用生命寫作，用血淚構(gòu)成文字的人。因?yàn)椋麄兪遣恍嗟娜?，他們的作品是不朽的作品。解讀他們的偉大人格比解讀他們的作品更有意義。至少，我這樣認(rèn)為。
全民讀書日個(gè)人心得講話稿2
沉浸于書香之中，我看到青翠嫵媚的山巒，在溫潤(rùn)的春雨掩映下，盡顯平淡天真，猶如三島由一般叫人捉摸不透;我聽到美妙的琴聲，時(shí)而激揚(yáng)，時(shí)而舒緩，令人心境跌宕起伏，一如海明威出眾的文采，屠格涅夫的字字韻律;我嗅到了梅蘭襲人的清香，仿如林語(yǔ)堂的儒雅高貴，泰戈?duì)柕那逍碌?。置身書香，聽展開的聲色畫卷，心中是無(wú)限欣慰喜悅，這好似中國(guó)的水墨畫，一管羊毫便走濕絢麗風(fēng)景，而耐人尋味的卻是那盈盈袖間雋永的墨香。
有人說(shuō)“書是階梯，書是船只，書是良藥，書是營(yíng)養(yǎng)，書是教師，書是智慧，書是教師，書是遺訓(xùn)，忠告和命令?！?/p>
我是個(gè)愛書的人，所以身邊都不會(huì)缺少書籍的陪伴，空閑之余，那出一兩本書消遣消遣，又給我增添了不少的樂(lè)趣。
我們的祖先以他們的智慧創(chuàng)造了許多奇跡，在中國(guó)這個(gè)擁有幾千年文化底蘊(yùn)的泱泱大國(guó)，他們運(yùn)用雙手開拓出一片又一片的廣闊天空。無(wú)可否認(rèn)祖先們的想象是寬闊的，這一步步的發(fā)展無(wú)疑是祖輩們智慧的結(jié)晶。我們從《史記》中明白中國(guó)的四大發(fā)明;從李時(shí)珍的《本草綱目》中得知中草藥的妙用。我們從祖輩們留下的文化遺跡中汲取做人處事的道理和許多寶貴經(jīng)驗(yàn)。
杜甫詩(shī)云：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！币馑际钦f(shuō)：一個(gè)人只要他讀的書多了他的文章也就自然而然寫得好了。的確如此，我認(rèn)為要真正寫出好文章，盡肯能的多讀些書籍是十分重要的。這是因?yàn)橐磺袝蛭恼露际巧鐣?huì)生活的反映，當(dāng)然讀書也就是認(rèn)識(shí)生活，獲得知識(shí)的主要途徑之一。并且多讀些書，尤其是大師們的作品，還能夠?qū)W習(xí)起優(yōu)秀語(yǔ)言和寫作技巧，這對(duì)于我們的寫作無(wú)疑都是十分有益的。
全民讀書日個(gè)人心得講話稿3
我喜歡讀書，因?yàn)橛辛藭?，我才能懂得更多知識(shí);因?yàn)橛辛藭也拍軐⒆魑倪M(jìn)一步寫好，讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。。在我的身上發(fā)生了許多關(guān)于讀書的趣味故事。
有一天午時(shí)，我在家中讀書我先看了一個(gè)故事，覺(jué)得這個(gè)故事寫得很好，語(yǔ)句也很優(yōu)美。再看一遍吧，我有些句子還沒(méi)理解呢。于是，我又看了一遍，才看下一個(gè)故事。這樣一個(gè)之后一個(gè)，我看了足足一個(gè)小時(shí)!該到媽媽店上幫忙了，為了不那么無(wú)聊，我把這本書放在一個(gè)口袋里，這樣待會(huì)兒沒(méi)事的時(shí)候就能夠拿出來(lái)看了，嘻嘻!此時(shí)，我還在想那些故事的情節(jié)，所以還未換鞋就把門嘭地一聲關(guān)上了。唉，又得重新把門打開。之后到了店上，我的書果然派上了用場(chǎng)，于是我坐在媽媽的小店前，又津津有味地讀了起來(lái)
還有一次，我邊讀書邊寫好詞好句?？芍?，我讀得太入迷了，讀著讀著，就忘記記筆記了，還在那里不停地看呀看呀，立刻就要到上學(xué)的時(shí)間了，我還在那兒傻看。猛地一抬頭，呀，時(shí)間快到了!我趕忙快速地找出幾個(gè)句子，不管三七二十一，就用我的快筆字寫上了，結(jié)果寫得歪歪扭扭的，真是難看死了!以后我要改掉這個(gè)壞毛病，因?yàn)樽x書能夠，但不能讀得太著迷了，那樣會(huì)忘記自我該做的事。并且，要讀健康的書籍，那才是最好的讀書方式。
有人說(shuō)：沒(méi)有書的家就像沒(méi)有花的花園，沒(méi)有草的草地。高爾基也說(shuō)過(guò)：書是人類提高的階梯。確實(shí)是這樣，書是我們生活中很重要的一部分，不讀書的人他是沒(méi)有前途的。同時(shí)，選擇書的種類也很重要讀健康書籍的人，他的前途是光明的;讀不健康書籍的人，他的前途是黑暗的但如果他能懸崖勒馬，那同樣很好。這就是我的讀書感悟。
全民讀書日個(gè)人心得講話稿4
讀書學(xué)習(xí)就是怪怪的?當(dāng)你明白你越多，才明白自我不明白的越多。當(dāng)你認(rèn)為人的肌體只需要食物時(shí)，那食物就變成了飼料。走進(jìn)我的空間，跟我一塊來(lái)享受這讀書學(xué)習(xí)的滋味吧。
人累了，喜歡獨(dú)坐一室，讓疲憊之身得以安寧;心累了，喜歡捧起一書，讓浮躁之心得以慰藉。
書是流消的血液，書是靈動(dòng)的生命，書是無(wú)盡的源泉。在書中行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧?kù)o，是激烈的舞動(dòng)
回首讀書的日子，我仍忍不住怦然心動(dòng)，一路走來(lái)，山高水遠(yuǎn)，我對(duì)書始終堅(jiān)持著一種綿綿不盡的情感，夜闌人靜，一書在手思緒萬(wàn)千。拜讀古今中外燦爛的文學(xué)長(zhǎng)卷，卷卷都綴滿一個(gè)深深的情字，翻閱人世千般氣象，萬(wàn)種風(fēng)情的紙頁(yè)，觸摸書中所訴故事的經(jīng)脈，展讀書中人物的笑顏，捧書中文章的內(nèi)涵，那行云如水的語(yǔ)句，花雨繽紛的意境，真摯動(dòng)人的情感，傾刻間喚醒了我沉睡的心靈像花瓣綻放在春陽(yáng)中一般，有書的日子，充實(shí)，歡樂(lè)，振奮，青春的本色在書香的溫潤(rùn)中閃光，炫彩，歌唱。
我們是人類未來(lái)的靈魂，社會(huì)不只是鋼筋水泥建造高樓大廈，而是需要有鮮活的生命，嬌嫩的心靈，祖國(guó)的未來(lái)。所以，作為學(xué)生必須錘煉自我的語(yǔ)言技巧，提高語(yǔ)言的感召力、說(shuō)服力、鼓動(dòng)力，拓寬自我的語(yǔ)言內(nèi)涵，增強(qiáng)語(yǔ)言的親和力、凝聚力、豐富自我的語(yǔ)言積累，再現(xiàn)語(yǔ)言趣味性、靈活性、厚重性。當(dāng)我們擁有了精妙的語(yǔ)言技巧，高超的駕馭本事、靈活的應(yīng)變本事，實(shí)際上就是擁有了一筆取之不盡的財(cái)富，那時(shí)候，我們的每一句話都會(huì)真正起到不是蜜，但能夠粘住一切的作用。而這些本事的獲得，只能信賴于書，僅有讀書，我們才能擁有源頭活水，才能滋潤(rùn)我們求知若渴的心田，僅有讀書，我們才能引領(lǐng)社會(huì)的發(fā)展和提高，僅有讀書，僅有多讀書我們?nèi)苡谏鐣?huì)才會(huì)得心應(yīng)手，左右逢源，妙趣橫生，事倍功半。與書為友吧!因?yàn)樽x一本好書就象嚴(yán)冬里遇到了炭火，它會(huì)以無(wú)私的自信給你燃起澎湃與活力。
與書為友吧!因?yàn)樽x一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃陽(yáng)，在你孤芳自賞時(shí)，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。
與書為友吧!因?yàn)樽x一本好書，就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈，高揚(yáng)夢(mèng)想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程。書卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親，眼前直下三千字，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。
與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行!
全民讀書日個(gè)人心得講話稿5
記憶無(wú)法復(fù)制，而回憶卻信手拈來(lái)。
有一個(gè)老朋友，讀書，風(fēng)雪寒冬，始終不離不棄，體味著百態(tài)，溫暖著內(nèi)心;有一個(gè)老伙伴，夢(mèng)想，高瞻遠(yuǎn)矚，只能望其項(xiàng)背，給你個(gè)目標(biāo)，增添正能量。
初識(shí)字，好讀書，一發(fā)而不可收的翻遍了家里所有能讀的東西，用自我稚嫩的聲音，伴隨著蹩腳的普通話，逐字逐句。在此過(guò)程中清楚的記住了正屋墻上貼的關(guān)于祖訓(xùn)中的一句話：教會(huì)后代讀與耕。當(dāng)初并不懂其含義，問(wèn)父母，答曰：好好讀書，得獎(jiǎng)狀。這是最簡(jiǎn)單的關(guān)于讀書與夢(mèng)想的話題了吧，或許樸實(shí)的爸媽并不深知讀書與夢(mèng)想的關(guān)系，但身在社會(huì)最底層的他們最能明白讀書的重要性，而那句得大紅花應(yīng)當(dāng)就是渴望我實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。伴隨著歲月的流逝，在求學(xué)中不斷成長(zhǎng)的我逐漸消化著讀書的含義，而對(duì)于讀書與夢(mèng)想的話題有了更為真切的理解與感受——它反映了是一個(gè)民族發(fā)展變化的主旋律。
儒家思想在整個(gè)中國(guó)史中扮演者重要的主角，飽讀詩(shī)書而心懷天下的孔子，在禮現(xiàn)夢(mèng)想而努力，而有壞樂(lè)崩的時(shí)代，卻是難覓其主，空有一腔抱負(fù)無(wú)法施展，于是就有了論語(yǔ)中的“述而不作”，也即史記中“仲尼厄而做春秋”。作為素王的孔子，他是儒家的創(chuàng)始人，提出的“修身、齊家、治國(guó)、平天下”的思想，也即內(nèi)圣而外王，影響了一代又一代的讀書人。他們都進(jìn)取入世，這是很多讀書人的夢(mèng)想。到了北宋大儒張載的“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為今世開太平”，能夠看做對(duì)古時(shí)“立德、立功、立言”三不朽的具體闡釋了，從中能夠看出儒生的職責(zé)感，使命感，以及渴望流芳百世的夢(mèng)想。
古之讀書人經(jīng)過(guò)讀書不斷提高自身修養(yǎng)，進(jìn)取參加科舉考試而進(jìn)入仕途，不斷為實(shí)的是仕途不得意而無(wú)法實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，繼而轉(zhuǎn)入著書立說(shuō)來(lái)為夢(mèng)想營(yíng)造一個(gè)王國(guó)。
陶淵明做官后而深知為官的陰暗，險(xiǎn)惡，向往寧?kù)o的田園生活，“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，他在《桃花源記》中營(yíng)造的與世隔絕的人間仙境，正是夢(mèng)想的真實(shí)寫照?！巴恋仄綍纾萆醿叭?，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞，其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人，黃發(fā)垂髫，并依然自樂(lè)”。吳承恩在《西游記》中描述的花果山亦是至美至純的圣地。曹雪芹在《紅樓夢(mèng)》中的大觀園也正是他所夢(mèng)想的其樂(lè)融融的避風(fēng)港灣。讀書之人經(jīng)由逐年的閱讀積累，并結(jié)合所處在的環(huán)境，構(gòu)成了自我的價(jià)值觀，有了所向往的世界，那便是夢(mèng)中的家園。
古今文化一脈相傳，這點(diǎn)在讀書與夢(mèng)想的話題上得到了最為深刻的體現(xiàn)。
偉大總理周恩來(lái)“為中華之崛起而讀書”，在國(guó)之危難之際，激勵(lì)了多少讀書人前仆后繼投入救中國(guó)的行列。毛澤東早年外出求學(xué)，在離開家鄉(xiāng)時(shí)他給父親寫了封信，“孩兒立志出邊關(guān)，學(xué)不成名誓不還，埋骨何須桑梓地，人生何處不青山”，一代梟雄氣概展露無(wú)遺。就是這樣一個(gè)讀書人，創(chuàng)造了歷史，實(shí)現(xiàn)了中華民族的獨(dú)立。一轉(zhuǎn)眼，“中國(guó)夢(mèng)”的概念響徹中華大地，鼓舞著人們向著民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想而努力。中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，離不開讀書人的參與，民族的偉大復(fù)興需要知識(shí)來(lái)作為推動(dòng)力，而讀書獲取知識(shí)，知識(shí)武裝大腦，實(shí)現(xiàn)了個(gè)人夢(mèng)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。
滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄，歷史的洪流淹沒(méi)了高大的城池，埋葬了高雅的殿堂，有些歷史不忍回顧。書籍能夠被焚燒，讀書人能夠被坑殺，但阻擋不了的是讀書人對(duì)于夢(mèng)想的追求，大浪淘沙，我自巋然不動(dòng);釜底抽薪，但我心中有夢(mèng)?！皶侨祟愄岣叩碾A梯”，但在生活節(jié)奏越來(lái)越快的今日，快餐文化、讀圖時(shí)代迎面撲來(lái)，來(lái)不及品味與思考就被卷入現(xiàn)實(shí)的狂風(fēng)中。此刻的很多書讀起來(lái)遠(yuǎn)不及經(jīng)典而味同嚼蠟，讓人乏味?，F(xiàn)代社會(huì)也很少有讀書人能體會(huì)到“書卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)總相親”的感覺(jué)了，那我不禁想問(wèn)問(wèn)：沒(méi)了讀書，我們讀書人的夢(mèng)想何在
讀書凈化心靈，偷得浮生半日閑而與讀書為伴，不為匆匆的腳步而束縛，從容讀書，用心讀書，摒棄浮躁的社會(huì)干擾，回歸精神家園，應(yīng)對(duì)最真實(shí)的自我。讀書的樂(lè)趣，不在于讀了一篇多么好的故事，而在于在讀書的過(guò)程能讀到別人的思想，也能讀出自我的夢(mèng)想。一個(gè)有漫長(zhǎng)禮貌的國(guó)度是有讀書文化的，一個(gè)智慧的民族是熱愛讀書的。
書，我的老朋友，有你真好。夢(mèng)想，你在等我嗎我來(lái)了!
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