開學精彩發(fā)言講話稿
新的學期迎著涼爽的秋風向我們已經(jīng)走來，我們將面臨新的機遇和挑戰(zhàn)。我相信，我們的老師、同學是好樣的，我們的學校也同樣是優(yōu)秀的。新的學期我們將從強管理、重服務、抓落實，高揚創(chuàng)新精神，堅持以人為本，外塑形象，內(nèi)強素質(zhì)，關注師生的互動發(fā)展，使每一位同學都擁有快樂，學會創(chuàng)造，學會做人;讓每一位老師都愛崗敬業(yè)、愛校如家、團結和諧。接下來是小編為大家整理的關于開學發(fā)言講話稿，方便大家閱讀與鑒賞!
開學發(fā)言講話稿1
各位教職工，大家新年好!
一元復始，萬象更新，沐浴著早春的甘露，告別春節(jié)的快樂和喜悅，我們結束了輕松、愉快的寒假生活，滿懷喜悅地重返校園，又踏上了新的征程——20_年春季開學了!在此，我謹代表學校向大家致以新春的問候與祝福：祝大家在新的一年里，身體健康，合家安康，事業(yè)有成!
盤點過去一年的工作，回望流逝的歲月，確實有許多值得總結和反思的地方，其中既有成功的經(jīng)驗，也有失敗的教訓。過去的一年，是忙碌的一年，也是充實的一年，更是收獲的一年。在這里，感謝大家對學校工作的支持，績效工資分配結果公布以后，全體教職工體現(xiàn)出了高風亮節(jié)，沒有斤斤計較，沒有抱怨，相互理解，相互包容;其次感謝大家對我工作的支持，新春佳節(jié)，許多老師給我發(fā)祝福短信，在此深表謝意。
回顧20_年的工作主要有五大成績：
(1)教學質(zhì)量大幅提升;②辦學條件大力改善;③教師隊伍素質(zhì)不斷提高;④教學改革漸入佳境;⑤學校管理明顯加強。[其中晏朝建老師、徐朋化老師被評為市333第三層次人選，分別被評為市骨干班主任、市骨干老師，他們終于走出_，走向全市，這不僅是他們個人的榮譽，也是我們學校的驕傲。]
這些成績，是我們大家用辛勤的汗水換來的，我們要倍加珍惜。當然，我們也必須清醒地看到到學校發(fā)展中存在的矛盾和問題：(1)優(yōu)生數(shù)量還比較少，學生缺乏理想追求;(2)德育工作實效性還不高;(3)教師素質(zhì)參差不齊、品牌教師還不多;(4)一些教師對學生教育缺乏耐心和責任感、存在急功近利的思想;(5)個別教師重個人利益，輕師德修養(yǎng);(6)學校辦學特色不夠明顯、校園文化建設缺乏特色(7)教學過程管理還缺乏力度，(8)個別學科教學水平和質(zhì)量還偏低，等等。
展望20_年著重抓好四個方面的工作：
①高舉教育質(zhì)量大旗，努力提高教育質(zhì)量。強調(diào)了“六個不動搖”：堅持以質(zhì)量為核心不動搖、堅持教學改革不動搖、堅持苦干實干的作風不動搖、堅持加強立德樹人德育工作不動搖、堅持加強校園文化建設不動搖、堅持全面推行素質(zhì)教育不動搖;
②強化教師隊伍建設，提升師資整體素質(zhì)。抓實教師培訓工作、加大教師科研力度;
③繼續(xù)改善辦學條件，創(chuàng)造優(yōu)越工作環(huán)境。
④深入推進雙自課堂，打造高效精品卓越課堂，形成新中獨特的課堂文化。
20_年對我們學校來說是機遇和挑戰(zhàn)同在，希望和困難共存的一年。今年是雙自課堂由淺層向深層推進并形成課堂特色文化的關鍵之年;今年是學校管理由粗放型管理向精細化管理轉型的關鍵之年;今年是許多老師由經(jīng)驗型向科研型轉變的關鍵之年;今年是由普通的農(nóng)村中學向縣重點農(nóng)村中學邁進的關鍵之年;今年也是實現(xiàn)三年目標和20_年中考雙六目標的關鍵之年。人生有拐點，同樣地，學校的發(fā)展也有其自身的拐點。跨過這個拐點，呈現(xiàn)在我們面前的將是陽光大道，一馬平川。
下面簡單談一下今年工作的主要措施：
1、抓教學質(zhì)量不動搖。質(zhì)量是立校之本，發(fā)展之基，幸福之根。要牢固樹立全面質(zhì)量觀，建立全面質(zhì)量管理體系，建立對質(zhì)量形成過程進行全面分析和持續(xù)改進的學校教學質(zhì)量管理機制。培養(yǎng)與建設執(zhí)行力是解決當前我校干部隊伍、教工隊伍中存在的突出問題的迫切需要。主要表現(xiàn)為：一是個別干部工作不實，缺乏激情，消極應付，甚至敷衍塞責。深入一線不夠，現(xiàn)場督辦不夠，情況掌握不夠，落實整改不夠，導致分管工作無起色，教職工議論紛紛，其形象大打折扣。二是個別處室負責人工作思路不夠清晰，貫徹學校戰(zhàn)略意圖的手段措施不強硬，導致有些工作出現(xiàn)一些失誤。過去我們多次強調(diào)政工工作重點是安全和思想教育，總務后勤工作重點是創(chuàng)收和服務，教學工作重點是質(zhì)量。工作再千頭萬緒，重點不能丟不能忘，且時刻繃緊這根弦，但我們總有個別人在事務中迷失了工作重點。三是部分教師工作主動性不夠，不能很好地理解和把握學校的工作部署，不能很好地將學校工作精神與自己工作實際相結合，對備考學習研究不夠，對學情了解掌握不全，導致工作盲目，思路模糊，工作缺乏系統(tǒng)、缺乏預見、缺乏創(chuàng)造，工作過程抓不住重點，抓不了難點，抓不好細節(jié)，抓不出特色。教學質(zhì)量與學校地位產(chǎn)生了距離。四是部分教師習慣于做表面文章，工作習慣于在別人監(jiān)督下完成，工作績效寄希望于天上掉餡餅，對學校年級處室的有關要求“斷章取義，各取所需”，工作只求過得去，不求過得硬，以致執(zhí)行走樣。給一個班叫人不踏實，給兩個班叫人寢食難安，面對寒酸的成績不覺汗顏與慚愧。別人已快到退休年齡還在一線打拼，勇挑重擔，然而我們有部分教工30剛出頭或剛進不惑之年便提前進入了老年狀態(tài)，學生管不住，與學生對話，學生似乎成了他的老師;與同事對話，總是教學以外的話題，甚至是一些家常的雞毛蒜皮的小事，婆婆媽媽，可謂不學無術，未老先衰。做工作的意義在于把事情做完美，而不是做五成、六成就可以了，應該以更高的、大家認同和滿意的標準來嚴格要求自己，更不是做給領導看，也不是為領導干。有人說：老板不在身邊卻更加賣力工作的人，將會得到更多的獎賞;如果只在別人注意時才有好的表現(xiàn)，那么你永遠無法達到成功的巔峰。過程的意義就在于把自己的工作做正確并且做實做到位。六是部分教工的一些陋習死灰復燃，且呈愈演愈烈之勢，突出表現(xiàn)在四個方面：其一，玩風過剩，不思進取，置業(yè)務提升、課堂高效于不顧，備課抄教案，訓練題抄答案，鈴聲響起匆忙上陣，經(jīng)常出現(xiàn)教學空白和尷尬的境地，社會議論較多，學生反映較大。其二，上課手機掛起，既不關機又不設成振動狀態(tài)，常常在講課之中，來電和短信鈴聲不斷，有的甚至公開中止教學，在課堂接打手機，有的在自習課上公開擺弄手機或發(fā)短信，學生極其反感。其三，目無組織，我行我素，頂風違紀，公開與學校作對，公開與制度作對，犯了錯誤不是誠懇接受批評，而是撒潑、斗狠，還有個別人私下火上澆油，挑撥離間，暗地使壞，看笑話，這些問題的存在，歸根到底還是一個執(zhí)行問題，有的人還在用老眼光看人，用老黃歷看事。不識實務，不識大體。新的學年，我們必須強力執(zhí)行，強勢推進，增強教工執(zhí)行力的自覺性和堅定性。上述各個方面的問題每位教職工要認真自查與反思，努力實現(xiàn)紀律觀念明顯增強、工作質(zhì)量明顯優(yōu)化、工作效率明顯提高、工作作風明顯改進的目標。為此，我強調(diào)：
一是要隨時銘記：“教學質(zhì)量是學校的生命，教學質(zhì)量是我們教職工的飯碗?！崩喂虡淞ⅰ敖虒W質(zhì)量高則榮，教學質(zhì)量低則恥”的意識，學校各級領導要敢于對教學質(zhì)量低下的教師說不;班主任要敢于對教學質(zhì)量低下的科任教師說不;我們要理直氣壯抓教學，只要有利于提高教學質(zhì)量，任何方法和措施都可以嘗試。
二是牢固樹立“責任沒有借口”的工作理念。我對分管教學副校長、教導主任說：中考和小中考，你們要錢給錢，要人給人，學校全力以赴支持中考工作，考不好就是你們的責任，不要找借口;我對班主任說：你現(xiàn)在可以說，你班哪個科任教師不行，要求學校換下來，我馬上答應你，但畢業(yè)考試你這個班級考差了，就是你這個班主任的責任;我對語數(shù)教研組長和初三年級科任教師說：你這個學科，如果在備考中出現(xiàn)了閃失，高分率、優(yōu)秀率在同類學校中不能力爭一流水平，我就要拿你是問，追究你的責任。今年中考考好了，我們大家一起分享成功的喜悅;考差了，學校必須追查相關責任人的責任。其它年級的學科教學工作，我們將依據(jù)相關制度，堅決兌現(xiàn)獎懲。
三是要真抓實干，務求落實。抓教學管理，抓教學質(zhì)量提高，決不能停留在口頭上，滿足于開會講講，發(fā)幾張通報。我們必須務實管理作風，研究管理細節(jié)，落實管理過程。向細節(jié)要質(zhì)量，向過程要質(zhì)量，向效率要質(zhì)量。我們要從每一節(jié)課做起，從批改每篇作業(yè)做起，從每節(jié)備課做起，從精選每一套試題做起。有安排就要有檢查，從小處著筆，從細處入手，養(yǎng)成務實的好習慣。老子曰：“天下難事，必做于易，天下大事，必做于細?！避髯诱f：“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江河?！苯虒W細節(jié)可能是學生困難時的幫助，迷茫時的指點，失敗時的鼓勵，成功時的分享，出錯時的包容。一個負責任的老師可以把一個差班帶好，一個不負責任的老師可以把一個好班帶差。從某種意義上說：責任就是分數(shù)，責任就是成效，責任就是質(zhì)量!我們再設身處地為家長想一想，換位思考一下，一個小孩就是一個家長的希望，一個小孩就是一個家庭中幾代人的精神支柱。如果我們工作的失職而形成一個差生，那么你就讓一個家庭的希望徹底變成了泡影。我信奉這樣一句老話：你的工作有1%的失誤就可導致一個家庭100%的失敗。
四是進一步建立完善教學質(zhì)量聯(lián)動監(jiān)測機制。學校工作圍繞教學轉，教學圍繞中考轉，一切服務教學，一切服從于中考。對學校而言，失去了質(zhì)量，我們就失去了地位與形象。教務處、教研組要加強對所轄學科教師教學質(zhì)量的監(jiān)控、督查和指導，加強以老帶新、以強帶弱以及互相聽課、互相評課等好的傳統(tǒng)方法的推廣，隨時總結交流教學質(zhì)量高的教師的有效經(jīng)驗，隨時診斷、校正質(zhì)量差的教師的問題與病癥。在全體教師中形成務實創(chuàng)新、愛崗敬業(yè)、比學趕幫、團結互助的良好風尚。
務實創(chuàng)新是檢驗執(zhí)行力強弱的根本所在，也是教工能否為學校建功立業(yè)的標尺，所以每位教工在工作中必須不斷提高務實創(chuàng)新能力。在作息時間上，有學生在，就有教師在，有教工在，就一定有干部在。不要動不動唱空誠計，不要動不動以工作為名在外酗酒，在工作上要真正沉下心來，與教工一道抓教學，抓管理，并且抓一件事像一件事，抓一件事成一件事，要樹立“新中興則我之功，新中衰則我之罪”的觀念，以等不起的緊迫感，慢不得的危機感，坐不住的責任感，全身心投入各自的工作。
2、抓師生安全不懈怠。學校穩(wěn)健的基礎是安全和諧，抓好師生安全工作顯得尤為重要，不能有絲毫懈怠。
一是要強化安全工作意識。學校每一個教職工要牢固樹立“安全重于泰山”、“師生安全無小事”“你的工作崗位就是你的安全責任范圍”等意識，做到安全工作警鐘長鳴，常抓不懈，不論你在哪個崗位，無論你在校園的何時何地，或開展什么活動，都要盡可能地把安全工作考慮得細一點，抓得實一點。二是學校要健全安全防范工作的長效機制?？倓仗?、政教處要定期組織相關責任人排查安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。
三是要嚴格實行安全責任追究制度。對有令不行、有禁不止、視師生安全為兒戲者，學校要嚴厲追究相關責任人和當事人的責任，絕不姑息遷就。
3、抓穩(wěn)健發(fā)展不折騰。20_年是新中發(fā)展的關鍵年，校園硬件建設能否爭取更多的資金投入，這很大程度上取決于我們今年的中考質(zhì)量的高低，取決于我們的內(nèi)部團結和諧與否，如果在我們的內(nèi)部出現(xiàn)了不和諧的雜音，少數(shù)人瞎折騰，不作為、搞內(nèi)耗、窩里斗，必然會造成學校發(fā)展的障礙和損失。我們將在干部隊伍中，一是加強團隊精神建設，加強民主管理，減內(nèi)耗，增合力，形成團結高效的領導集體;二是加強務實落實的作風建設，少說空話、大話，不搞形式主義，減少空耗，轉變作風，用實實在在的措施抓教學，抓管理，用實實在在的教學質(zhì)量取信于社會和學生家長。
在師德建設上，要強化“沒有愛就沒有教育，沒有責任就辦不好教育”的理念。我們要把學生當作自己的孩子一樣看待，必須真誠的愛護和善待每一位學生，用愛來營造寬松和諧的校園環(huán)境，用愛來激發(fā)每一位學生學習的潛能，用愛來感化那些迷途的“羔羊”。同時，我也希望廣大教工把學校當成自己的家，把學校的事當成自己家里的事來做，為學校發(fā)展多想點子，多做貢獻，少發(fā)牢騷，少發(fā)議論?！凹液腿f事興”!學校內(nèi)部干群關系和諧了，師生關系和諧了，教職工關系和諧了，學校的發(fā)展就大有希望。
三、新學期學校工作要求
1.提高團隊意識,強化執(zhí)行能力。人心齊、泰山移，團結就是力量。希望大家要樹立學校一盤棋的思想，不能動不動就分“你的”、“我的”，工作中不能有“部門”意識，都是學校工作，需要大家配合干好。部門之間、班主任之間、班主任與課任教師之間都要搞好協(xié)調(diào)，和睦相處，勁往一處使，心往一處想。要想走得快，獨立而行;要想走得遠，結伴而行。
2.牢固樹立質(zhì)量意識。沒有質(zhì)量就沒有地位，沒有質(zhì)量就沒有尊嚴，沒有質(zhì)量就沒有話話權。提高質(zhì)量是正道，也是王道，一名老師的全體價值應在工作中體現(xiàn)。
3.工作要主動細致。我們提倡“精細管理”。我們的許多工作還有粗放不到位的地方，要往深里做、實里做、細里做。
4.不斷加強業(yè)務學習。社會在變，教學內(nèi)容在變，教學對象在變。我們不變能行嗎?識時務者為俊杰，我們要與時俱進，順勢而為，才能有所作為。我們要培養(yǎng)我們自已的學科帶頭人和名師。
老師們：新的學期孕育著新的希望，我希望大家在工作中要做一個保持一種平和心態(tài)的人, 要做一個心胸開闊的人, 要做一個靜座常思己過，閑談莫論人非的人?！罢J真做事能把每件事做對，用心作事才能把每件事做好”希望我們大家都能認真把每個人的每件事做對做好。庸者失去機遇，弱者等待機遇，強者抓住機遇，智者利用機遇。
各位教職工，新的一年又開始了，春華秋實，萬物爭榮，這是一個充滿生機和希望的季節(jié)，我衷心希望我們每一位教職工在新的學期，有所追求，有所作為，有所驕傲。
開學發(fā)言講話稿2
老師們、同學們：
大家新年好!今天是新學期的第一天，我們帶著對寒假生活的美好記憶、懷著對新年的憧憬、對新學期的向往，又走到了一起。站在新的起跑線上，同學們想不想在新的學期中取得更好的成績呢?那么怎么做才能實現(xiàn)“百尺竿頭，更進一步”的目標呢?讓我們一起好好謀劃一下吧!
1.開好頭，起好步，抓好第一周。
凡事開頭難，良好的開端是成功的一半，講的都是開端的重要性。無論老師還是學生，都要重視開學第一天、第一周。那么，怎樣重視呢?首先，要有一個打算、計劃，特別是中高年級應該有自主學習的能力，更應該有一個學習計劃。這項工作班主任要指導學生做好，把它作為加強學生責任心培養(yǎng)的一個方面。其次，要在小事上做實在。其實，學校里多數(shù)是小事，但又沒有小事，說它小，比如：彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑，聽到鈴聲教室里立刻安靜下來，整理好學習用品等，事情是都很小，但都關系到同學們良好的行為習慣的養(yǎng)成問題，是大事。本學期，學校德育領導小組將對班級實行“短期目標”管理。對每一期的目標提出了更為切實的要求。比方說：“認真作好課前準備”、“課間不許吃零食”等，希望同學們在班主任的指導下制定好這樣的目標，所有的同學都要對照目標，自覺養(yǎng)成好的習慣。所有的任課老師也都要根據(jù)班級的近期目標，嚴格要求學生，這樣，全方位共同努力，使同學們真正做到目標中所提出的要求。
2.重能力，重發(fā)展，樹立自信心。
有位教育家說過這樣一個意思：要培養(yǎng)一個人只要培養(yǎng)他的自信心，要毀滅一個人只要毀滅他的自信心。這足以說明自信心對于一個人成長的重要性。上學期，有的同學可能由于種.種原因，成績不理想，或者沒有評到三好學生，或者參加比賽沒有獲得好的獎勵，或者與同學的關系比較緊張，這些挫折都不要緊，重要的是勇敢的抬起頭來，迎接新的朝陽。這學期學校大隊部將提出新三好學生的要求，希望同學們樹立信心努力爭做新三好學生。
3·多讀書，讀好書，提高自身修養(yǎng)。
書籍是我們?nèi)祟惖木袷臣Z，讀一本好書，就是跟一個偉大的人對話，讀書可以凈化心靈，拓展視野，增進學識，養(yǎng)成良好的習慣，提高個人的修養(yǎng)。本學期大隊部將開展讀書系列活動，學校希望通過這一活動，有更多的同學能與書為友，多讀書、讀好書，在陶冶情操、滋潤心靈的讀書活動中，學會關注自然，關心社會，關愛他人，豐富自己的心靈。通過讀書系列活動，學校將評出“書香班級”、“閱讀之星”等榮譽稱號。
同學們，讓我們在新的學期中共同努力，創(chuàng)造自己新的輝煌吧!最后，祝同學們新學期全面發(fā)展，各有進步，學得愉快，玩得開心!
開學發(fā)言講話稿3
尊敬的學校領導、親愛的各位同仁，大家上午好!
又是一年花開時，在這春意漸濃，乍暖還寒的日子里，我們用滿懷的赤誠迎來了新的一年。感謝學校領導給了我這次發(fā)言的機會，首先我在這里向大家致以最誠摯的祝福，祝你們豬年吉祥，工作順利，身體健康，家庭幸福。
我是初中部教師袁芬輝，到國藩工作已經(jīng)滿20_年了，至今我還很清楚的記得20_年的正月初十，我接到校長的通知來學校試講，從此我就和國藩結下了難以割舍的情緣，是美麗的國藩用她熱情的雙臂陪伴我度過了20_年的時光。20_年的記憶，說長不長，說短不短，卻足以讓我愛上這里的每一顆草，每一朵花;愛上這里的每一個簡單的清晨和夜晚;愛上這里的每一個微小的溫暖的回憶。伴隨著國藩一路走來，不得不說，我見證了國藩無數(shù)次的成功與輝煌，淚水與汗水，歌聲與微笑。國藩由當年嗷嗷待哺的小baby，變成了如今的帥小伙;從一開始的嶄露頭角，到如今的碩果累累;從曾經(jīng)的鮮為人知到現(xiàn)在的聞名遐邇，我想說，今天的國藩正以其獨特的姿勢，向眾人彰顯著她的美麗靈動，她的英姿颯爽以及她的胸懷大志。在此，我衷心祝愿國藩在前進的道路上一帆風順，祝愿國藩在這條教育的道路上越走越穩(wěn)，越走越遠。
人們常說，教育就是一顆心觸撞另一顆心，一個靈魂喚醒另一個靈魂。在國藩從教的這20_年里，無論在教書還是育人上，我都謹遵李校長對我的諄諄教誨。承蒙學校領導對我的信任，我已送走了三屆芬輝班的學生，并且取得了可喜的成績。下面我和大家一起來分享一下我的喜悅，第一屆芬輝班，學校給我班定了12人上重點高中的目標，我班考了26人;第二屆芬輝班學校給我班定了20人上重點高中的目標，我班考了33人;第三屆芬輝班學校給我班定了16 人上重點高中的指標，我班考了25 人。目前這屆芬輝班來勢也很喜人。在成績的背后，離不開學校領導對我班的高度重視，同時也離不開任課老師對我工作的大力支持，對孩子們耐心細致的教導，借此機會，我要感謝前任初中部校長劉文能先生;我還要感謝現(xiàn)任初中部校長楊子華先生，肖集云主任，王甲臣主任，趙庭章主任;我還要感謝一直在默默的關注著，關心著我班的李校長、陳校長、葛書記;我還要感謝一直對我不離不棄,風雨同舟的科任老師。在我人生的長河中能夠遇到你們是我最大的幸運，感謝一路中有你們。
回顧在國藩的教學生活，給我啟發(fā)最深的是學校所提出的“老師是朋友”的教學理念，在育人上，我改變了以前那種師道尊嚴的作風，我明白“親其師信其道”的道理，注重與學生的心靈溝，在親近與信任中教書育人，潤物無聲。記得在去年上學期的中途，我班來了一個婁底的學生叫曾作航的，據(jù)了解，她在婁底經(jīng)常逃學，與父母爭吵，夜不歸宿，說心里話，我開始有點不想收，但楊校長，肖主任說，這是李校長親點到我班的，既然李校長點將了，我當然無條件就收下了。但我腦子里迅速在百度一個問題，我要怎樣才能把這個梁山好漢收服呢?有了：我首先夸她漂亮，眼睛很有神采，說明你很聰明;講話彬彬有禮、溫柔，說明你很有教養(yǎng);更重要的是，我們是有緣人，我教室里還有一張空桌子，是特意為你留的。一頓馬屁亂拍之后，然后把她領到教室，給她去領書，每天給她泡牛奶，問生活適不適應，適不適應這里的老師等。功夫不負有心人，總算把她搞定了，在上學期期末考試中，她取得了名列班級第一的好成績。從這件事上，我深深地體會到只要改變教育思路，端正教育心態(tài)，學生定會給你一片藍天。像這種案例，在我們初中部數(shù)不勝數(shù)。
而今新的一年已開始，中考的戰(zhàn)鼓已擂響，作為初三的一名班主任，我謹代表初三這個團隊向學校領導，各位同仁鄭重承諾：我們將一如既往，秉著高度負責的精神，嚴謹務實的態(tài)度，教學上精益求精，管理上用心服務，以優(yōu)異的成績向學校和家長交一份滿意的答卷，再續(xù)國藩中考輝煌。謝謝大家!
開學發(fā)言講話稿4
20_年春季開學工作在全縣廣大干部教師的共同努力下，局面已經(jīng)順利打開。蔡局長講了三點意見，概括為12個字：放眼全局，抓牢重點，守住底線。
一、放眼全局
不謀萬世者不足謀一時，不謀全局者不足謀一域。20_年，_教育的全局是什么?全局就是以第二批黨的群眾路線教育實踐活動為指引，全面提升“一三五”工程(立足一個根本，抓好三項開發(fā)，打造五個升級版)，不斷開創(chuàng)_教育發(fā)展新局面。放眼這一全局，把握這一全局，必須著力做到四個“對照”：
1.對照當前形勢轉觀念。去年到今年，中央到地方，大家都深切感受到了形勢的變化，作為教育人，必須緊跟抓改革促發(fā)展的新形勢，嚴守抓作風促規(guī)范的新要求，樹立務本、求實、創(chuàng)新的新觀念。
2.對照上級精神明目標。最近，國家、省、市、縣都對教育發(fā)展提出了新目標、新要求，在兩會報告中關于教育講了274個字(不含標點)，突出強調(diào)了義務教育均衡、教師隊伍建設、學前教育、特殊教育、教育投入、教育綜合改革。王柯敏廳長在全省教育工作會上，更是明確了全省深化教育領域綜合改革的具體措施。這些就是今年教育工作的方向盤和指路燈。
3.對照20_年全縣教育工作要點理思路?！禵縣教育局20_年工作要點》和《20_年教育局重大實事項目責任分解表》已經(jīng)上傳到教育局網(wǎng)站和OA平臺，。
4.對照學校工作實際抓落實。20_年，我們雖然沒有提新口號，但項目更多，要求更高。只要不多事，就不怕事多。關鍵是我們要結合學校實際，逐項責任到人、落實到人，讓干部教師各盡其職，各盡其能，全面吹響學校工作的集體沖鋒號。
二、抓牢重點
主要是五個“突出抓好”。
1.突出抓好信息化的應用研究。教育信息化應用是今年的重頭戲。省里馬上要在我縣召開現(xiàn)場會，各單位要全力以赴，積極籌備。不僅要搞好空間建設，更要全面推進課堂教學的應用，要做到每一所學校、每一個學科、每一名教師都能運用信息化手段教學。
2.突出抓好“三二一”活動的縱深推進。規(guī)范管理加壓不松勁，打造“陽光教育”高標不落后，懲治違紀違規(guī)現(xiàn)象不手軟，全面鞏固“三二一”活動成果，力爭做到債務不新增，利息要下降，財產(chǎn)要收回，管理要理清，運轉要正常。全面實行學校財務集體審批，“唱票制”報賬，真正實現(xiàn)黨務公開、校務、財務公開。
3.突出抓好教育教學質(zhì)量的提升。高考、學考要再創(chuàng)新佳績，再上新臺階。逆水行舟，不進則退，小進也是退，今年高中教學質(zhì)量要保住全市先進。
4.突出抓好辦學環(huán)境的綠化美化。我們印發(fā)的12項重大實事項目，主要就是優(yōu)環(huán)境。其中的合格學校、中心幼兒園建設，打井飲水行動，創(chuàng)建合格圖書室建設，植樹造林，環(huán)境整治，無煙校園創(chuàng)建等涉及面廣，是優(yōu)化辦學環(huán)境的重點，各學校要做實事、見實效，真正做到設施更完善、校園更整潔、文化更濃厚。
5.突出抓好特色流動現(xiàn)場會的籌備。今年是全縣特色學校創(chuàng)建之年，上半年將召開流動現(xiàn)場會。我們的教育教學質(zhì)量、教師隊伍管理、教育信息化、基礎建設、后勤保障、校園綠化美化到底做得怎么樣?
三、守住底線
3月7日，縣委書記汪濤在全縣開展黨的群眾路線教育實踐活動動員大會上指出，當前我縣中小學校主要存在六個方面的問題：辦學思想不端正，片面追求升學率，忽視素質(zhì)教育，推動教育改革措施不力，師德師風不正，學風教風浮躁，違規(guī)辦實習班等。大家都清楚，問題遠不止如此，我們至少還存在六個方面的突出現(xiàn)象：有的人無所事事，無事生非，無病呻吟，擾亂軍心;有的人做了和尚不念經(jīng)、不撞鐘，占了茅坑不挪窩;有的人大事做不來，小事又不做，做事無辦法，甚至添亂子;有的人整天不研究事，只研究人，坐而論道，以小人之心度君子之腹;有的人憑經(jīng)驗辦事，憑意氣用事，憑關系做事，沒有釋放正能量;有的人嚴于律人，寬于律己，不依規(guī)辦事，不依法教，嚴重影響教育形象。
1.扭轉三風。省委書記徐_強調(diào)，我省第二批教育實踐活動，重點是把反“四風”延伸到“末梢神經(jīng)”，解決好基層的“四風”問題。局機關和學校都是徐書記講的“末梢神經(jīng)”，作風尤其干部作風是推進我們工作的“牛鼻子”，必須下猛藥、出重拳。從開學情況看，全縣干部教師的作風有了明顯好轉，但與當前形勢比，與上級要求比，特別是與老百姓的期待比，還有相當差距，當務之急，一是要扭轉謀小我、不顧大局之風。個人置于學校之上，私利謀于集體之先，搞亂了教育的風氣，甚至敗壞了教育的形象。同志們，生意人的圈子，談的是項目，賺的是利潤;事業(yè)人的圈子，談的是機會，賺的是財富;智慧人的圈子，談的是給予，交流的是奉獻。大家都是智者，做校長，你就應該成就別人;做教師，你就必須做好自己，絕不能為了一己私利把教育搞亂。二是要扭轉混日子、不求上進之風。堅決糾正只說不做、不推不動的不良傾向。行政干部對教育局定了的事、安排了的工作，要雷厲風行;教師對學校安排的工作，要盡職盡責。三是要扭轉亂作為、不講規(guī)矩之風。絕不能推諉扯皮，另搞一套，甚至頂著不辦，切實做到令行禁止、政令暢通。群眾路線實踐教育活動、環(huán)境衛(wèi)生整治、無煙校園創(chuàng)建、植樹造林、規(guī)范辦學行為等都是當前的重點工作，必須按要求迅速到位，不能搞拖延、搞應付。后天就是3月12號植樹節(jié)，大家要組織師生開展植樹活動，“十年樹木，百年樹人”把樹木與樹人相結合。
2.開好三刀。一是要拿食堂利潤開刀。3月下旬，縣紀委將組織電視問政，其中有食堂管理，最近，組織對食堂管理進行了督查。應該說，飯菜質(zhì)量有所改善。但關起門來講，利潤空間仍然很大。今后，誰辦黑良心的食堂，就拿誰開刀，不能再一紙通報了事，要堅決處分相關負責人特別是一把手。二是要拿項目建設開刀。杜絕亂規(guī)劃、無監(jiān)管、劣質(zhì)量、超標準等項目建設違規(guī)行為。今后，教育的所有項目建設都要直接由教育局監(jiān)管，從規(guī)劃入手，用規(guī)范落腳。三是要拿師德師風開刀。要剜掉以教謀私、參與賭博、體罰學生、亂訂教輔、收費補課、教學渙散等“師德問題病”毒瘤，將師德考核結果與崗位聘任、績效、職稱晉升結合起來，對品行不良、嚴重失德、影響惡劣者，堅決依據(jù)有關規(guī)定處理，并追究有關學校負責人的責任。
3.守住三線。一是守住計劃生育不多生的底線。生育二孩尚未正式放開，一定要把握好政策。要充分認識到計劃生育工作是績效考核和各項評比的一項一票否決指標，來不得半點馬虎。二是守住信訪WW不添亂的底線。做到三個不放松：信訪信號一刻不放松。信息要重視，渠道要暢通;教育穩(wěn)定一刻不放松。當前，教師崗位設置、績效工資制度、職稱評定帶來新的不穩(wěn)定因素，教育系統(tǒng)保穩(wěn)定的壓力異常艱巨;師生安全一刻不放松。開學工作會上，我們提出了實現(xiàn)全縣中小學校園內(nèi)重大安全責任事故和影響重大的安全事件“零目標”，實現(xiàn)這一目標，必須時刻繃緊“安全弦”，以“三校兩食”為重點，緊抓校車安全、食品安全、周邊環(huán)境安全、師生心理安全不放松。特別強調(diào)一下心理安全。心理問題，不是道德問題，是某種疾病，在老師和學生中都一定比例存在，應該同情和引導。學校和教師要高度關注，加強教育，提前預防，合理干預并完善檔案資料。特別是管理者，要創(chuàng)造條件，讓師生以合理的方式表達需要，以合理的手段滿足需要，真正保護師生，也保護自己，保護學校。三是守住自身廉政不違紀的底線。第二批黨的群眾路線教育實踐活動已經(jīng)深入基層，大家千萬不要撞在刀口上，倒在槍口下。必須走出攀富比闊的羨慕心理、為公家辦事鋪張浪費不為過的豪爽心理、怕被說成落伍保守的擔憂心理、法不責眾的從眾心理，自覺壓縮“三公經(jīng)費”。公款姓公，一分一厘都屬于教育;公權為民，一絲一毫都要謀發(fā)展!機關和各學校必須堅決落實三個禁止：資金管理上禁止亂批、亂發(fā)、亂獎，規(guī)劃建設上禁止亂建、亂添、亂租，工作落實上禁止亂訓、亂督、亂評。
同志們，教育發(fā)展，時不我待，開發(fā)人心，凝神聚力。作為教育人，振興_教育，人人有責，責無旁貸。讓我們以強烈的使命感和責任感，抓落實、干到位、創(chuàng)一流，為振興和發(fā)展_教育揚鞭躍馬、策馬奮進!
開學發(fā)言講話稿5
時間真的過得很快，假期已經(jīng)結束，新學期又開始了。新學期開始，我們這個大家庭又增加了四張新面孔，兩個體育教師、一個化學老師、一個歷史老師，愿你們和我一樣在24中度過一段美麗時光。四個老師有一位我們大家可能面熟，她是大慶百湖爭霸羽毛球冠軍女子單打一號，也是我兒子小學體育教師王宇，24中歡迎你們。
盡管時光如飛，但一年時間365天，總有些事情值得回憶，一個人的一生是由一年一年組成的，每一年相當于我們?nèi)松枧_上的一幕劇，把每一幕劇聯(lián)系起來就成為我們一生的完整故事。在一年的時間里，最重要的是要有主題、要有情節(jié)、要有值得回味的高潮。主題是這一年里人生的目標，在這一年里我們應該干的最重要的事情。因為設定了一年里最重要的目標，人生就不太會偏離方向，大方向對了，即使犯點兒小錯誤也沒有關系。情節(jié)就是讓生活和工作都生動起來，生活和工作都不能刻板，需要我們不斷地創(chuàng)造故事，比如積極工作比被動工作更有故事，創(chuàng)新比守舊更有故事。人生很容易陷入單調(diào)狀態(tài)，每天重復地上班下班，生命的活力不斷被消耗，我們需要不斷讓生活有新的內(nèi)容，大到戀愛結婚、娶妻生子、孩子升學、工作調(diào)動、買創(chuàng)業(yè)城的房子，小到看一本原來沒有讀過的書、聽一首沒有聽過的歌。一年中我們總需要有一些高潮值得我們記憶珍藏，也許是學校一次大型運動會，家庭成員一次冒險的旅行，朋友間也許是一段難忘的交往，也許是克服困難之后的愉悅，也許是和挫折進行斗爭的勇氣。
作為24中學，在過去的一年，我們也有自己的主題、情節(jié)和故事高潮。那些中考數(shù)據(jù)上的增加只是證明了我們學校的存在和發(fā)展，我們的學生人數(shù)還在增加，員工老師人數(shù)還在增加，社會威望也在增加，我們在做大、做強、做亮的征途上奮勇前行。但我們也清楚地看到，我們在很多地方做得還遠遠不夠好，比如像餓狗一樣的記者還經(jīng)常光顧我們的校園，圍繞的問題大致是辦班、收費和體罰學生;我們的學生家長滿意度并沒有非常大的提升，有時候還會出現(xiàn)這樣那樣不好的現(xiàn)象。這一方面說明了我們學校在發(fā)展，一方面說明了我們有些地方管理得還有瑕疵。就像我們?nèi)涡ｉL所說，一年教學質(zhì)量的下滑可能幾年都扭轉不過來，甚至是成為下坡的拐點。這需要我們在新的一年里不斷努力、進步，讓24中更加健康發(fā)展。
在_年，我們也有一些值得回味的故事。在去年的這個時候，任校長發(fā)表了熱情洋溢的講話，確定了當年的工作任務和部署，這使我們有了行為準則和工作重點，盡管在現(xiàn)實中我們做得不完全夠好，但畢竟我們有了明確的標準。雖然我們中考成績沒有希望的那么高，但是24中屈寶華這一屆初四年級還是打了一個漂亮的戰(zhàn)爭，24中人的拼搏精神到了充分的體現(xiàn)。剛剛任校長又把新的一年工作進行了部署：
我想，我們會用新的制度和機制，確保這些任務進一步落實，在每天的工作中落實，在每一件事情中落實。
今年_這一屆初四的中考仍然是24中人今年的故事，也是24中學今年的高潮。經(jīng)過我們這么多年的中考經(jīng)驗，經(jīng)過我們200人的齊心協(xié)力，在任校長的帶領下，我們有理由相信，24中今年一定能夠做得更好。除了上面說的這些事情外，我們每個班組都有精彩的故事，也許你參與其中了，也許你是故事的主角。
初中的中層是很難做的，以我的經(jīng)驗我認為首先要把握好領導的意圖，其次要搞好和基層老師和學生的關系。最后要做好自己的本職工作，比如自己的課要講好，成績要搞的不錯，最低不能在年級中墊底，這樣才能有威信等等。我要講的這些，也是油田教育中心王貴忠主任在干部大會和中青年后備干部大會上的所講的內(nèi)容，張慧麗和李良民也到登峰學校聽了報告，年前和慧麗主任交流，她也認為王主任講的很實在，在這里我照葫蘆畫瓢，講給大家，并與大家共勉。雖然今天的講話有些長，但是必要的還是要講。內(nèi)容是要著力夯實“勤齊書話”基礎，勤是勤快勤奮的勤，齊是看齊的齊，書是書寫、讀書的書，話是講話的話。
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