大學(xué)畢業(yè)校長(zhǎng)致辭2020匯總

時(shí)間：2020-09-09 15:10:48 芷欣0由分享

2020大學(xué)畢業(yè)校長(zhǎng)致辭1

親愛(ài)的同學(xué)們：

鳳凰花開(kāi)，又到一年離別和歡送的時(shí)節(jié)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，校園里就激蕩著一種復(fù)雜的情感。這幾天，漫步在校園里，你可能有些許惆悵，親近多年的菁菁校園即將與之分別,不由感嘆“時(shí)間都去哪兒了”;你也許還有一點(diǎn)“小興奮”，憧憬著未來(lái)?yè)碛袩o(wú)盡可能的人生旅程，規(guī)劃著自己“穩(wěn)穩(wěn)的幸?！薄＿€好，伴隨著這種復(fù)雜的情感，我們有熱火朝天的“散伙飯”，在推杯換盞間表達(dá)著你我的深情厚誼;有熬更守夜的“世界杯”，在痛快歡呼中排解著彼此的離愁別緒;有綠草如茵的“情人坡”，在卿卿我我中互道珍重。更讓人意外的是，重大“史上最涼快的畢業(yè)季”居然被你們遇上，同窗的情誼伴隨著這份清涼，你們也要且行且珍惜!

此時(shí)此刻，你們沐浴著畢業(yè)的榮耀和喜悅，我代表學(xué)校向你們表示衷心的祝賀!在這重要和激動(dòng)的時(shí)刻，也請(qǐng)你們和我一道，感謝這一路幫助你們走來(lái)的老師、同學(xué)、朋友和家人!

歲月靜好，似水流年，轉(zhuǎn)眼又是畢業(yè)季。畢業(yè)季即收獲季，在這所底蘊(yùn)深厚的學(xué)府里，記錄了你們太多值得回憶的青春故事，你們也收獲了人生最寶貴的財(cái)富。幾年前，你們還是局促不安的懵懂新生，現(xiàn)在破繭成蝶般、業(yè)已成為意氣風(fēng)發(fā)的陽(yáng)光青年。你們?cè)谶@里接受了知識(shí)的洗禮、智慧的啟迪和人格的熏陶，也留下了奮進(jìn)的足跡。你們與母校結(jié)下的不解情緣將永遠(yuǎn)成為生命中最重要的一部分。從今天開(kāi)始，你們將完成“學(xué)生”到“校友”的轉(zhuǎn)變，和以往所有重大的畢業(yè)生一樣，將永遠(yuǎn)打上“重大人”的烙印，共同承載起“耐勞苦，尚儉樸，勤學(xué)業(yè)，愛(ài)國(guó)家”的文化符號(hào)，深切感受重大文化賦予你的品格、價(jià)值和力量，幫助你走近人生的夢(mèng)想。你們的未來(lái)就是重大的未來(lái)!

同學(xué)們，母校是美麗人生路上的一處驛站，你們終將離開(kāi)這里去面對(duì)新的生活和新的挑戰(zhàn)。大學(xué)之所以讓我們這般留戀和回味，因?yàn)檫@里記載著我們最燦爛的青春年華。畢業(yè)季即青春季，談及青春，卻好像總有那么一絲留戀，因?yàn)楫厴I(yè)似乎意味著青春漸行漸遠(yuǎn)。電影《致我們終將逝去的青春》掀起一股青春懷舊的熱潮，正是切中了“青春散場(chǎng)”的心理。但我以為，終將逝去的只是大學(xué)時(shí)光，青春不會(huì)隨著畢業(yè)而消逝，你們的青春是一道永不落幕的彩虹!

校園的青春之所以美好，因?yàn)樗羌冋娴?，有著“不食人間煙火”的圣潔;它是驕傲的，堅(jiān)信“天生我材必有用”的信念;它是熱情的，有著揚(yáng)善棄惡的品質(zhì);它是勇敢的，毫不畏懼別人的眼光和前路的風(fēng)險(xiǎn)坎坷;它是理想的，總有一份天下己任的豪情萬(wàn)丈。當(dāng)感慨青春易逝，其實(shí)更多的不是因?yàn)槟耆A已老，而是心境已不似當(dāng)年。從某種意義上講，青春與年齡無(wú)關(guān);有些人年齡尚輕，但心靈已經(jīng)枯萎;有些人雖然已是伏櫪老驥，卻仍然志在千里。歲月催生的只是皺紋，但你若放棄青春，心靈就會(huì)布滿灰塵。其實(shí)，青春不是逝者如斯的年華，而是積極向上的心態(tài)。

那么，青春是怎樣的一種態(tài)度?它是遵從內(nèi)心的真實(shí)傾聽(tīng)，是憧憬美好的激情燃燒，是追逐夢(mèng)想的執(zhí)著堅(jiān)守，是勇于批判的獨(dú)立人格，是“天下興亡，匹夫有責(zé)”的社會(huì)擔(dān)當(dāng)。同學(xué)們畢業(yè)走向社會(huì)，從此進(jìn)入成人的世界，心智將會(huì)逐漸成熟。但“成熟”不等于磨去棱角，不等于平庸世故，不等于青春的夭亡。身處紛繁復(fù)雜的社會(huì)，面對(duì)眾多的人生抉擇，“青春”的心態(tài)不應(yīng)老去，“年輕”的勇氣不應(yīng)喪失，我希望同學(xué)們永葆一顆年輕的心，讓“青春”常駐心間。

保持一顆青春的心，能讓你真實(shí)地認(rèn)知自我。

“人貴自知，自知者明”。一個(gè)人最重要的是對(duì)自我的認(rèn)知，很多人失敗不是因?yàn)椴粌?yōu)秀，而是對(duì)自己認(rèn)知不正確，不知道自己的目標(biāo)和追求。在這個(gè)問(wèn)題上，我們本能地希望能找到現(xiàn)成的答案，希望有人能直接告訴自己應(yīng)該怎樣去生活，但沒(méi)有人能告訴我們。每個(gè)人的生活都是自己的，自己的問(wèn)題應(yīng)該由自己來(lái)回答。

青春是單純的，也是富有理想的。保持青春的心態(tài)，我們就能在單純中傾聽(tīng)自己內(nèi)心真實(shí)的聲音，在理想中定位最真實(shí)的自己，從而找準(zhǔn)方向，珍惜天賦，發(fā)揮特長(zhǎng)。如果圓滑的人笑話你不夠“成熟”，如果聰明的人認(rèn)為你不夠明智，請(qǐng)你不用害怕和在意，你大可不必去效仿他人所謂的成功范本，而應(yīng)選擇傾聽(tīng)自己內(nèi)心的呼喚，做你最好的自己!

保持一顆青春的心，能讓你樂(lè)觀堅(jiān)守夢(mèng)想。

“靡不有初，鮮克有終”。筑夢(mèng)易，追夢(mèng)難，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要堅(jiān)強(qiáng)的意志和執(zhí)著的堅(jiān)守。我們生活在一個(gè)深刻變革的時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，使得新生事物如雨后春筍般層出不窮;市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的泥沙俱下，使各種思潮不斷涌現(xiàn)。當(dāng)功利、浮躁等思想逐漸侵?jǐn)_“夢(mèng)想”這塊凈土，夢(mèng)想的絢爛是否能抵抗住“具體瑣碎”的消解，萬(wàn)丈雄心是否能承受“平庸世故”的消磨?

青春是堅(jiān)韌的，也是富有激情和創(chuàng)造的。保持青春的心態(tài)，我們就具備了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想所需要的堅(jiān)強(qiáng)意志、執(zhí)著堅(jiān)守和樂(lè)觀積極的態(tài)度。青春也是勇敢和驕傲的，保持青春的心態(tài)，我們就會(huì)勇于批判，擯棄隨波逐流，不受他人擺布，不做功名的奴隸，不做欲望的俘虜，就能做到穩(wěn)重自持、從容自信、堅(jiān)定自勵(lì)，不忘初心、方得始終!

保持一顆青春的心，能讓你承擔(dān)起應(yīng)有的社會(huì)擔(dān)當(dāng)。

“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之?！笔虏槐茈y,敢于擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。社會(huì)正處于轉(zhuǎn)型期，各種社會(huì)矛盾相互交織，多元文化錯(cuò)綜并呈。走出校園，你們可能會(huì)遇到更多的疑惑，可能碰到更多的“三觀盡毀”、“節(jié)操盡碎”。老人倒地扶不扶?路見(jiàn)不平吼不吼?乞丐伸手給不給?媒體澄清信不信?愛(ài)心捐款捐不捐?……?這些曾經(jīng)在“思想品德”課中再簡(jiǎn)單不過(guò)的問(wèn)題，現(xiàn)在都讓我們糾結(jié)于心。

青春是熱情的，也是富有正義感的。保持青春的心態(tài)，我們就能堅(jiān)守自己的信仰，明辨是非、揚(yáng)善棄惡，遠(yuǎn)離欺詐與罪惡，走出平庸與狹隘。社會(huì)雖然不盡如人意，但大眾的良知和社會(huì)的底線仍然守護(hù)著善良。作為重大的畢業(yè)生，必將成為社會(huì)的中流砥柱，我們要肩負(fù)起“天下興亡，匹夫有責(zé)”的社會(huì)擔(dān)當(dāng)，在社會(huì)中引領(lǐng)道德的風(fēng)尚。作為校長(zhǎng)，我不求我的學(xué)生人人都成為社會(huì)精英，但我更希望你們?nèi)巳硕寄艹蔀閻?ài)國(guó)、守法、誠(chéng)信、知禮的現(xiàn)代公民，在社會(huì)上贏得尊重，在崗位上值得信任，在家庭里可以依靠。我不求你們個(gè)個(gè)“達(dá)官顯貴”，更希望你們?nèi)烁裢暾?、生活如意、幸福安?

同學(xué)們，就要和你們說(shuō)再見(jiàn)了。站在這里，我就像一位送行的長(zhǎng)者駐足凝望，盼望你們一帆風(fēng)順，一生幸福。今后，不管你正值春風(fēng)得意居廟堂之高，還是等待厚積薄發(fā)處江湖之遠(yuǎn)，母校都?xì)g迎你們回來(lái)看看。母校將以博大的胸懷迎接你們，和你們一起分享成功的喜悅，一起排解心中的憂愁。我相信，母校給予你們的，除了美好的回憶，還有不竭的動(dòng)力、堅(jiān)定的信念和快樂(lè)的源泉!

我想起一首歌，“鳳凰花開(kāi)的路口，……,染紅的山坡，道別的路口,有我最珍惜的朋友”——同學(xué)們，再見(jiàn)!

祝你們平安、快樂(lè)、幸福!

2020大學(xué)畢業(yè)校長(zhǎng)致辭2

同學(xué)們，你們不愧是時(shí)代驕子，既是幸運(yùn)的，也是幸福的。就在昨天，_專程來(lái)到北師大，和全校師生一起歡度節(jié)日。當(dāng)時(shí)，很多新同學(xué)都親歷了校園激動(dòng)人心的沸騰場(chǎng)面，你們不斷地歡呼，不斷地刷屏，臉上洋溢著自豪，充分展示了同學(xué)們良好的精神風(fēng)貌，給_留下了深刻的印象，我為你們出色的表現(xiàn)深感驕傲和自豪。

同學(xué)們，_在講話中闡述了在今天這樣一個(gè)重大的改革時(shí)代，作為一個(gè)好老師的四條重要標(biāo)準(zhǔn)，那就是要有理想信念，要有道德情操，要有扎實(shí)學(xué)識(shí)，要有仁愛(ài)之心。這四條標(biāo)準(zhǔn)，也是對(duì)你們、對(duì)全國(guó)高校的同學(xué)們提出的努力方向和奮斗目標(biāo)。

當(dāng)然，作為校長(zhǎng)，我清楚地知道，由于歷史欠賬較多，我們?cè)谵k學(xué)空間和硬件設(shè)施等方面還存在不小的差距，學(xué)校的管理服務(wù)水平也還有很大的提升空間。你們也許已經(jīng)聽(tīng)到一首歌叫《董校長(zhǎng)》。因?yàn)閷W(xué)生宿舍裝空調(diào)的事，你們的師兄師姐們緊密合作，把我成功推上了頭條!雖然2019屆學(xué)生畢業(yè)之前沒(méi)有用上空調(diào)，但你們明年一定能用上空調(diào)。學(xué)校會(huì)盡全力為你們更專心地學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的條件。同時(shí)我也希望，你們明年能發(fā)揮你們的聰明才智，再創(chuàng)作一首新歌，但不是唱給我聽(tīng)的，而是唱給你們自己和全國(guó)高校學(xué)生們聽(tīng)的，名字自然不能再叫《董校長(zhǎng)》，而應(yīng)是《做有擔(dān)當(dāng)?shù)拇髮W(xué)生》!

同學(xué)們，_在昨天的重要講話中指出，“今天的學(xué)生就是未來(lái)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的主力軍”，并把你們形容為“中華民族的夢(mèng)之隊(duì)”。我相信你們一定能成為中華民族夢(mèng)之隊(duì)中的骨干，成為國(guó)家發(fā)展的棟梁之材，成為社會(huì)進(jìn)步的中堅(jiān)力量。希望你們?cè)谖磥?lái)的時(shí)光中，能按照_的要求努力做到以下幾個(gè)方面：

一是要堅(jiān)定理想信念，做一名有社會(huì)責(zé)任感的好學(xué)生。

同學(xué)們，三天前，我國(guó)兩彈元?jiǎng)?、中?guó)科學(xué)院資深院士、我校著名教授黃祖洽先生離開(kāi)了我們，但他憂國(guó)憂民、無(wú)私奉獻(xiàn)、淡泊名利的高尚品德，仍然激勵(lì)著我們。請(qǐng)大家關(guān)注他的事跡，學(xué)習(xí)他的精神。希望你們自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，秉承我?！皩W(xué)為人師，行為世范”的校訓(xùn)精神和“治學(xué)修身，兼濟(jì)天下”的育人理念，不斷增強(qiáng)服務(wù)國(guó)家、服務(wù)人民的社會(huì)責(zé)任感;希望你們將自身成長(zhǎng)成才與國(guó)家發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步、民族復(fù)興緊密聯(lián)結(jié)在一起，將個(gè)人的成才夢(mèng)融入師大夢(mèng)、中國(guó)夢(mèng)，努力成為適應(yīng)國(guó)家和社會(huì)需要的高素質(zhì)人才。

二是要樹(shù)立道德情操，做一名明善惡、懂是非的好學(xué)生。

成人成才的根本在于德，沒(méi)有了德，就像無(wú)根的花草樹(shù)木，就不會(huì)長(zhǎng)成棟梁之材。希望同學(xué)們培養(yǎng)起良好的道德修養(yǎng)，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。希望同學(xué)們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，自己的事情自己做;樹(shù)立高雅的審美情趣，到大自然中去發(fā)現(xiàn)美，到社會(huì)實(shí)踐中去張揚(yáng)自己的個(gè)性，發(fā)揮自己的創(chuàng)造才能。

三是要堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí)，做一名愛(ài)學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)的好學(xué)生。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職。希望你們把學(xué)習(xí)內(nèi)化成一種精神追求、一種生活方式，明確學(xué)習(xí)目的，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，始終保持高昂的學(xué)習(xí)興趣，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)好專業(yè)知識(shí);希望你們善于思考，開(kāi)闊視野，融會(huì)貫通，養(yǎng)成獨(dú)立的科學(xué)思維和批判精神，不唯書(shū)，不唯師，不唯分，自主學(xué)習(xí)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)。大學(xué)的學(xué)習(xí)與中學(xué)不同，你們要充分利用大學(xué)的學(xué)術(shù)資源，從教師為主導(dǎo)的被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向以自己為主導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究。

四是要從點(diǎn)滴做起，做一名腳踏實(shí)地的好學(xué)生。

對(duì)一千個(gè)目的地的向往，不如一次出發(fā)和遠(yuǎn)航。同學(xué)們，有了更為清晰的目標(biāo)與方向后，你們一定要求真務(wù)實(shí)，平心靜氣，從小處著眼，從細(xì)微處做起，不虛度每一天，不錯(cuò)失每一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，這樣才能不斷增長(zhǎng)知識(shí)和才干。切忌眼高手低、好高騖遠(yuǎn)。希望你們發(fā)揚(yáng)北師大的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，少睡懶覺(jué)多鍛煉，少玩手機(jī)多聽(tīng)課，少談空話多實(shí)踐，用自己的健康成長(zhǎng)證明自己是一名優(yōu)秀的大學(xué)生。

同學(xué)們，_在第30個(gè)教師節(jié)之際專程到北師大，充分體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)教師的重視，也說(shuō)明了北師大在全國(guó)高校中的重要地位，表明了黨和國(guó)家對(duì)北師大寄予的厚望。對(duì)北師大而言，這既是莫大的榮耀，更是沉甸甸的責(zé)任。這份責(zé)任，是學(xué)校的責(zé)任，是老師們的責(zé)任，更是每位同學(xué)的責(zé)任。能否履行好這份責(zé)任，不僅關(guān)系到北師大的發(fā)展、關(guān)系到每一位北師大人的發(fā)展，更關(guān)系到國(guó)家和民族的未來(lái)。希望你們與學(xué)校一道，以_提出的四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，培養(yǎng)世界之眼光、理性之思維、質(zhì)疑之勇氣、創(chuàng)新之意識(shí)、開(kāi)放之視野，爭(zhēng)做有理想、有擔(dān)當(dāng)、有愛(ài)心、有知識(shí)、有創(chuàng)新精神、有國(guó)際對(duì)話能力的好學(xué)生，書(shū)寫(xiě)下人生最美麗的青春篇章，為實(shí)現(xiàn)同學(xué)們的成才夢(mèng)、為實(shí)現(xiàn)建設(shè)世界一流大學(xué)的師大夢(mèng)、為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而共同努力奮斗!

2020大學(xué)畢業(yè)校長(zhǎng)致辭3

尊敬的各位家長(zhǎng)，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

今天是_屆同學(xué)畢業(yè)的日子，是同學(xué)們走出大學(xué)校門(mén)，告別學(xué)生時(shí)代，開(kāi)始嶄新人生旅程的重要日子。今天有很多家長(zhǎng)、校友和老師從全國(guó)各地匯聚于此，共同見(jiàn)證同學(xué)們?nèi)松械倪@個(gè)重要時(shí)刻。在此，我代表你們的母校，向同學(xué)們完成學(xué)業(yè)、順利畢業(yè)表示衷心地祝賀!祝賀你們每個(gè)人在武漢理工大學(xué)這片大學(xué)的天空里留下了自己獨(dú)特的身影和耀眼的光芒，母校因此為你們驕傲!

記得四年前，也就是_年的金秋時(shí)節(jié)，你們是我作為大學(xué)校長(zhǎng)迎來(lái)的第一批學(xué)生，當(dāng)時(shí)我以“大學(xué)的天空”為題給你們上了進(jìn)入大學(xué)的第一課，讓你們認(rèn)知大學(xué)，在大學(xué)的天空里，自我塑造，自我升華，做一個(gè)真正的理工大人。經(jīng)過(guò)四年的奮斗歲月，在大學(xué)智慧燈塔的照耀下，在精神的殿堂和知識(shí)的熔爐里，你們樹(shù)立了崇尚真理的價(jià)值追求，鑄就了厚德博學(xué)的書(shū)生氣質(zhì)。這種書(shū)生氣質(zhì)對(duì)你們彌足珍貴，將引領(lǐng)你們走向卓越人生。在我看來(lái)，這種書(shū)生氣質(zhì)就是體現(xiàn)在你們身上的內(nèi)在品質(zhì)和書(shū)生之氣，它是一股真理之氣，正如我國(guó)傳統(tǒng)“君子”所追求的“亦余心之所善兮，雖九死其尤未悔”，以及“朝聞道，夕死可矣”這樣一種追求真理的精神;它是一股擔(dān)當(dāng)之氣，以天下為己任，不懼風(fēng)險(xiǎn)，勇于擔(dān)當(dāng)，始終站在時(shí)代變革的前列;它是一股創(chuàng)新之氣，如初春，如朝日，如百卉之萌動(dòng)，如利刃之新發(fā)于硎，求新，求異，求變，敢為天下先。這種書(shū)生氣質(zhì)是你們青春的印記，是你們夢(mèng)想的標(biāo)志，是你們大學(xué)的珍藏，是造就你們卓越人生的巨大財(cái)富。

親愛(ài)的同學(xué)們，你們即將從“大學(xué)的天空”走向“社會(huì)的天空”，從“大學(xué)生”走向“社會(huì)人生”，去完成你們?nèi)松闹匾D(zhuǎn)變和升華。但是，你們要清醒地認(rèn)識(shí)到，這樣的轉(zhuǎn)變和升華并不是一帆風(fēng)順的，復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和生活洪流會(huì)把你們沖刷成千姿百態(tài)。你們身上的“書(shū)生氣質(zhì)”，會(huì)因?yàn)楦鞣N原因而偏離其固有的軌道，也許會(huì)因?yàn)橐蜓嘏f而變成“書(shū)呆子氣”，也許會(huì)因?yàn)殡S波逐流而變成“世俗氣”，也許會(huì)因?yàn)樽载?fù)偏狹而變成“江湖氣”，從而最終被時(shí)代所拋棄。因此，認(rèn)識(shí)和把握好你們身上的這種“書(shū)生氣質(zhì)”，守住你們的內(nèi)在品質(zhì)，對(duì)你們順利完成人生的轉(zhuǎn)變與升華極其重要。我衷心地希望你們珍惜它，保護(hù)它，留住它。留住了它，就留住了你們書(shū)生的內(nèi)在品質(zhì);留住了它，就留住了你們身上的青春夢(mèng)想、道德情操和大學(xué)精神;留住了它，就留住了你們作為一個(gè)時(shí)代青年、一個(gè)知識(shí)分子、一個(gè)理工大人的人生自覺(jué)。

堅(jiān)守青春自覺(jué)，留住書(shū)生之氣，就留住了時(shí)代青年的青春夢(mèng)想。書(shū)生之氣是飛揚(yáng)在你們身上的青春夢(mèng)想，如東升之旭日，有噴薄之態(tài)，有光耀之勢(shì)，有生化萬(wàn)物之氣。這種青春之志，這種青春之氣，這種青春之夢(mèng)，將使你們站在人生的高處，高者成勢(shì)，也將造就你們強(qiáng)大的人生勢(shì)能。正如_今年“五四”在北京大學(xué)考察時(shí)所說(shuō)：“青年是標(biāo)志時(shí)代的最靈敏的晴雨表，時(shí)代的責(zé)任賦予青年，時(shí)代的榮譽(yù)屬于青年”。有“氣”才有“勢(shì)”，這就是我們所說(shuō)的“氣勢(shì)”。這種由“氣”到“勢(shì)”的轉(zhuǎn)化，這種由“書(shū)生之氣”到“人生趨勢(shì)”的轉(zhuǎn)化，必然造就你們的美好人生，這是一種青春自覺(jué)，也是一種人生自覺(jué)。

堅(jiān)守道德自覺(jué)，留住書(shū)生之氣，就留住了知識(shí)分子的道德情操。書(shū)生之氣是凝結(jié)在知識(shí)分子身上那種亙古不變的道德情操。有“氣”才有“節(jié)”，有什么樣的“志氣”，才有什么樣的“節(jié)操”，這就是我們所說(shuō)的“氣節(jié)”。我國(guó)宋代偉大的愛(ài)國(guó)主義者文天祥在他的《正氣歌》里把這種關(guān)系說(shuō)得更為清楚：“天地有正氣，雜然賦流形”，“于人曰浩然，沛乎塞蒼冥”，“時(shí)窮節(jié)乃見(jiàn)，一一垂丹青”。文天祥最終以自己的生命成就了知識(shí)份子的那份道德情操，踐行了知識(shí)分子的那種家國(guó)精神，詮釋了知識(shí)分子的那股書(shū)生之氣，這是一種道德自覺(jué)，也是一種人生自覺(jué)。

堅(jiān)守精神自覺(jué)，留住書(shū)生之氣，就留住了理工大人所傳承的大學(xué)精神。書(shū)生之氣所體現(xiàn)的是母校的大學(xué)精神，是追求卓越的人生境界。母校精神轉(zhuǎn)化成你們今后的人生追求，可以歸結(jié)為三句話，也是我在各種場(chǎng)合經(jīng)常講的三句話：一是“最好的你們就是最好的大學(xué)”。你們每一點(diǎn)進(jìn)步都是母校的進(jìn)步，你們每一份成就都是母校的成就，你們每一次自我完善都是母校的自我完善，因此，最好的你們將造就最好的母校。二是“以智慧引領(lǐng)人生，以卓越引領(lǐng)社會(huì)”。你們的卓越人生，不僅將造就卓越的母校，也將造就卓越的國(guó)家和民族，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”，這正是我們大學(xué)精神的歸宿。三是“心所至，無(wú)所不至”。遵循心靈的指引，激發(fā)想象的活力，到達(dá)創(chuàng)造的極限，心所至，無(wú)所不至，這是作為一個(gè)理工大人的精神境界。有“氣”才有“質(zhì)”，有什么樣的“人生之氣”就有什么樣的“人生本質(zhì)”，這就是我們所說(shuō)的“氣質(zhì)”。因此，以大學(xué)精神為核心的書(shū)生之氣，必然會(huì)造就你們追求卓越的人生本質(zhì)，這是一種精神自覺(jué)，也是一種人生自覺(jué)。

親愛(ài)的同學(xué)們，今天我以“人生轉(zhuǎn)變與人生自覺(jué)”為題作為我對(duì)你們的臨別贈(zèng)言，就是期待你們?cè)谌松闹匾D(zhuǎn)變時(shí)刻，能夠堅(jiān)守青春自覺(jué)、道德自覺(jué)、精神自覺(jué)，保持書(shū)生氣勢(shì)、書(shū)生氣節(jié)、書(shū)生氣質(zhì)，成就你們的卓越人生。馬克思大學(xué)畢業(yè)論文序言中所寫(xiě)到的“不懼神威，不畏閃電，也不怕天空的驚雷”，“天下者，我們的天下，國(guó)家者，我們的國(guó)家，我們不說(shuō)，誰(shuí)說(shuō)，我們不干，誰(shuí)干”，這樣一些充滿書(shū)生之氣的豪言壯語(yǔ)，曾激勵(lì)了無(wú)數(shù)人前赴后繼、獻(xiàn)身于一個(gè)偉大目標(biāo)和卓越追求，從而完成了他們?nèi)松膫ゴ筠D(zhuǎn)變和升華。親愛(ài)的同學(xué)們，我衷心地希望你們從走出大學(xué)校門(mén)的那一刻開(kāi)始，始終保持那么一股書(shū)生之氣，那么一股真理之氣、擔(dān)當(dāng)之氣、創(chuàng)新之氣，不要辜負(fù)熱愛(ài)你們的家人，不要辜負(fù)你們心底那個(gè)夢(mèng)想，不要辜負(fù)你們的母校。

親愛(ài)的同學(xué)們，你們的青春和母校所造就的這種書(shū)生之氣，這種卓越追求，是你們?nèi)松木薮筘?cái)富，無(wú)論今后遭遇多大的人生困難，希望你們都要從中汲取力量，希望你們都要從中尋求支撐。我相信，正是這樣的一種堅(jiān)守，正是這樣的一種擁有，你們的前途才將永遠(yuǎn)光明!

再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)們!再見(jiàn)了，新一代理工大人!母校永遠(yuǎn)是你們?nèi)松捏A站，母校永遠(yuǎn)是你們心靈的家園，母校永遠(yuǎn)是你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾!祝你們一帆風(fēng)順，鵬程萬(wàn)里!

2020大學(xué)畢業(yè)校長(zhǎng)致辭4

尊敬的各位老師、各位嘉賓，

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好!

今天，在座的各位同學(xué)順利完成了研究生階段的學(xué)業(yè)，即將開(kāi)啟人生新的旅途。在這樣一個(gè)具有紀(jì)念意義的特殊時(shí)刻，我首先代表學(xué)校的全體教職員工，向你們表示最熱烈的祝賀!向辛勤哺育你們的父母、培養(yǎng)你們的導(dǎo)師，以及所有陪伴你們成長(zhǎng)成才的朋友們，致以最崇高的敬意和最衷心的感謝!

王恩哥校長(zhǎng)在_年研究生畢業(yè)典禮上講話

就在昨天，也是在這里，我們送走了3000多名本科畢業(yè)生。如果說(shuō)本科生的校園生活更加浪漫、更加年少輕狂，那么作為碩士、博士研究生的你們，已經(jīng)在青春的個(gè)性張揚(yáng)之中，添了幾分成熟與睿智。你們拿到了北京大學(xué)的學(xué)位，這除了證明你們受到了良好的教育和嚴(yán)格的學(xué)術(shù)訓(xùn)練之外，更意味著一份沉甸甸的責(zé)任。

今年是五四運(yùn)動(dòng)95周年?？纯茨切?_年前的五四先賢，李大釗生于1889年，許德珩生于1890年，傅斯年、高君宇生于1896年，羅家倫生于1897年……正是1_年前這些“80后”、“90后”的北大先賢們，“以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國(guó)家，青春之民族，青春之人類(lèi)，青春之地球，青春之宇宙”，在救亡圖存、振興中華的歷史洪流中譜寫(xiě)了驚天動(dòng)地的青春樂(lè)章。

青春，永遠(yuǎn)和夢(mèng)想相連。就像我們前不久發(fā)布的微電影《星空日記》中說(shuō)的那樣，對(duì)于北大人來(lái)說(shuō)，夢(mèng)想才是最真的現(xiàn)實(shí)。北大就像一把梯子，總能讓我們?cè)竭^(guò)生活的柵欄，看到有些比現(xiàn)實(shí)更遠(yuǎn)的東西。95年過(guò)去了，沙灘紅樓雖歷盡滄桑，卻從未褪去本真的顏色與理想的光彩;而今天，在美麗的燕園里，紅樓傳下的薪火生生不息，它照亮了你們的青春，淬煉了你們的意志，用共同的信念與追求將你們和五四先賢們這兩代世紀(jì)之交的“80后”、“90后”精神相通、氣魄相連。

北大的精神就是青春的精神，正如李大釗先生所說(shuō)：“此之精神，即生死肉骨、回天再造之精神也。此之氣魄，即慷慨悲壯、拔山蓋世之氣魄?！苯袢盏谋贝?，在踐行博雅教育理念，追求幾代北大人創(chuàng)建世界一流大學(xué)夢(mèng)想的同時(shí)，也傳承了京師大學(xué)堂的國(guó)學(xué)傳統(tǒng)和五四時(shí)期所誕生的新文化(24.000, -0.08, -0.33%)精神。兩代青年人的青春雖相去百年，但我相信，你們會(huì)同他們一樣，以自己的方式承載中國(guó)人民上下求索、歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦確立的理想與信念，并將其付諸實(shí)踐。

同學(xué)們，再過(guò)一會(huì)兒，在師長(zhǎng)為你們撥穗的那個(gè)瞬間，你們是否會(huì)想起在實(shí)驗(yàn)室里多少個(gè)通宵達(dá)旦的艱辛，想起圖書(shū)館里多少個(gè)晝夜兼程的苦讀，想起一幕幕青春懵懂的故事，想起一個(gè)個(gè)曾經(jīng)一起k歌、一起刷夜、一起歡笑、一起哭過(guò)的小伙伴們。青春難忘，在北大度過(guò)的日子從此將成為永生的記憶。作為你們的師長(zhǎng)，我希望你們?cè)谝院蟮娜兆永?，能夠銘記兩代北大人之間的精神傳承，不忘北大給予你們的這筆最大的財(cái)富。

依依惜別，言猶未盡。我和在座的各位一樣，在北大度過(guò)了自己最珍貴的博士研究生時(shí)光。此時(shí)此刻，我非常了解各位同學(xué)心中的不舍，也仿佛看見(jiàn)了20多年前的自己。當(dāng)時(shí)中國(guó)的改革開(kāi)放才起步不久，誰(shuí)也沒(méi)有想到，20多年后的中國(guó)會(huì)有如此巨大的發(fā)展，我們距離民族復(fù)興的偉大夢(mèng)想如此之近，誰(shuí)也想不到我們所深?lèi)?ài)的北大會(huì)有今天的成就。正如今年校慶_來(lái)校的五四講話中所指出的：“時(shí)間之河川流不息，每一代青年都有自己的際遇和機(jī)緣，都要在自己所處的時(shí)代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史?！?/p>

如何謀劃人生、創(chuàng)造歷史?我想把近代思想家鄭觀應(yīng)《盛世危言》中的一句話送給大家：“無(wú)體何以立，無(wú)用何以行，無(wú)經(jīng)何安常，無(wú)權(quán)何以應(yīng)變?”這里的“體”，是指根本，是學(xué)理;“用”，說(shuō)的是應(yīng)用;“經(jīng)”，是指人類(lèi)社會(huì)亙古不變的道理;“權(quán)”，是特定時(shí)期的策略與方法。這也正如蔡元培先生所說(shuō)的“學(xué)為學(xué)理，學(xué)為基本;術(shù)為應(yīng)用，術(shù)為枝葉” 。那么，我們要進(jìn)一步追問(wèn)：如何把握“體”、“用”、“經(jīng)”、“權(quán)”?如何在離開(kāi)校園之后，繼續(xù)做敢為天下先的北大人?如何始終保持北大人的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)?又如何不忘、不負(fù)北大前輩先賢給你們的精神傳承?

在這里，我想和大家分享一些自己的思考和感悟。

一是精研學(xué)理，傳承對(duì)學(xué)術(shù)的敬畏之心。蔡元培校長(zhǎng)曾說(shuō)：“一個(gè)民族或國(guó)家要在世界上立得住腳，——而且要光榮的立住，是要以學(xué)術(shù)為基礎(chǔ)的。尤其是，在這競(jìng)爭(zhēng)劇烈的二十世紀(jì)，更要倚靠學(xué)術(shù)。所以學(xué)術(shù)昌明的國(guó)家，沒(méi)有不強(qiáng)盛的;反之，學(xué)術(shù)幼稚和知識(shí)蒙昧的民族，沒(méi)有不貧弱的。”“以后要想雪去被人輕視的恥辱，恢復(fù)我們固有的光榮;只有從學(xué)術(shù)方面努力，提高我們的科學(xué)知識(shí)，更進(jìn)一步對(duì)世界為一種新的貢獻(xiàn)，這些都是不能不首先矚望于一般青年學(xué)生的?！?_年前的“80后”、“90后”，他們的問(wèn)題與主義之爭(zhēng)，科學(xué)與玄學(xué)之爭(zhēng)，或精研西方先進(jìn)科學(xué)，或介紹各種主義，或守望中華固有之學(xué)說(shuō)，表現(xiàn)了神圣的學(xué)術(shù)敬畏和如饑似渴的科學(xué)熱忱，為中國(guó)的現(xiàn)代學(xué)術(shù)作出了重要貢獻(xiàn)。

各位同學(xué)，你們同樣生長(zhǎng)在偉大的變革時(shí)代，見(jiàn)證了計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普及，見(jiàn)證了科技改變?nèi)藗兊?a href='http://regraff.com/danao/siweifangshi/' target='_blank'>思維方式和生活方式，——技術(shù)變革之于你們，正如受到新文化沖擊的“他們”，變革的大時(shí)代與青春相得益彰?？萍及l(fā)展的真正目的，在于為人類(lèi)發(fā)展提供更為平等的空間和更為廣闊的平臺(tái)，也為大家創(chuàng)造了終身學(xué)習(xí)的便利條件。你們?cè)诒贝笏艿降膶W(xué)術(shù)訓(xùn)練，正是為日后終身學(xué)習(xí)儲(chǔ)備科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和縝密的思維能力。用一種研究式的心態(tài)去生活，這是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)每一個(gè)青年人的要求，更是母校對(duì)你們的期許。知識(shí)是樹(shù)立核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容，也是人生成才的重要基礎(chǔ)，更是修身、齊家、治國(guó)、平天下的首要前提。同學(xué)們，用在北大所學(xué)到的研究能力，繼續(xù)你們的研究之路吧!日后不僅要研究某個(gè)領(lǐng)域的精深學(xué)問(wèn)，更要研究和實(shí)踐社會(huì)人生的大學(xué)問(wèn)，讓生活和閱歷淬煉你們的判斷力，希望母校帶給你們的這份財(cái)富能使你們受益終身。

二是篤實(shí)力行，傳承對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求。就在去年10月，侯仁之先生與世長(zhǎng)辭。在緬懷大師的同時(shí)，我不禁想到先生1944年寫(xiě)給大學(xué)畢業(yè)班的一段寄語(yǔ)：“人生的究竟，并不盡在衣食起居，而一個(gè)身受高等教育的青年，尤不應(yīng)以個(gè)人的豐衣美食為滿足。他應(yīng)該抓住一件足以安身立命的工作，這件工作就是他的事業(yè)，就是他生活的重心。為這件工作，他可以忍饑，可以耐寒，可以吃苦，可以受折磨;而忍饑耐寒吃苦和受折磨的結(jié)果，卻愈發(fā)使他覺(jué)得自己工作之可貴，可愛(ài)，可以寄托生命，這就是所謂的‘獻(xiàn)身’，這就是中國(guó)讀書(shū)人所最重視的堅(jiān)忍不拔的‘士節(jié)’。一個(gè)青年能在三十歲以前抓住了他值得獻(xiàn)身的事業(yè)，努力培養(yǎng)他的士節(jié)，這是他一生最大的幸福，國(guó)家和社會(huì)都要因此而蒙受他的利益?！奔磳㈦x開(kāi)學(xué)校的同學(xué)們，我祝愿你們每一個(gè)人都能夠找到這樣一份“足以安身立命”的工作。這不是一句空話，找到值得你為之奮斗的事業(yè)并為之奉獻(xiàn)終身，這是人生之大幸。侯仁之先生1940年于燕京大學(xué)畢業(yè)，1952年執(zhí)教北大直至去年逝世，先生一生的事業(yè)開(kāi)啟于戰(zhàn)亂之時(shí)，先生因參與抗日活動(dòng)被逮捕后，曾考慮過(guò)到成都避難，他的導(dǎo)師洪業(yè)教授告訴他：“如果不走，即使再次被捕，燕京人也會(huì)知道侯仁之是為什么而判刑的，拿起筆，做學(xué)問(wèn)?！闭沁@句“拿起筆，做學(xué)問(wèn)”，開(kāi)啟了先生的研究事業(yè)。幾十年來(lái)，侯仁之先生以歷史地理學(xué)為安身立命之所在，孜孜不倦，堅(jiān)毅卓絕，在北京舊城改造、沙區(qū)治理等諸多方面作出了大的貢獻(xiàn)，成就了一番大的事業(yè)。

同學(xué)們，畢業(yè)初入社會(huì)，你們也許會(huì)覺(jué)得生活壓力很大，也許抱怨工作的瑣碎，試著找準(zhǔn)生活的重心，把你們眼前每一份小的工作都當(dāng)作一份事業(yè)來(lái)完成，“天下難事，必作于易;天下大事，必作于細(xì)?！惫ぷ鞯膬?nèi)容不會(huì)妨礙你們?yōu)樯鐣?huì)作出屬于自己的貢獻(xiàn)。我祝愿每一位畢業(yè)生都能找到值得你們奉獻(xiàn)的事業(yè)，事業(yè)與生活相融合，才是讀書(shū)人真正的快樂(lè)。

三是建功立業(yè)，傳承世代北大人的精魂氣魄。你們和95年前的北大人固然生活在不同的時(shí)代，然而，我相信，你們的氣質(zhì)是相通的，“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的傳統(tǒng)和社會(huì)主義核心價(jià)值觀是相通的。兩個(gè)月前，_在與北大師生座談時(shí)，勉勵(lì)同學(xué)們要發(fā)揚(yáng)五四精神，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的道路上不斷奮斗，要努力做到勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)，要求得真學(xué)問(wèn)，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，注重社會(huì)實(shí)踐，要明辨是非，慎于決斷，扎實(shí)干事，踏實(shí)做人。

北大精神和近代中國(guó)人民上下求索的理想信念是一致的，同樣承載著民族復(fù)興的偉大愿景，同樣經(jīng)過(guò)時(shí)間洗禮而歷久彌新。我們昔日的校長(zhǎng)胡適先生曾說(shuō)過(guò)，要繼承五四精神，“其一，須使個(gè)人有自由意志;其二，須使個(gè)人擔(dān)干系，負(fù)責(zé)任”。一個(gè)人，既然是獨(dú)立自主、擁有自由意志的，他就必須對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)任。那么，就請(qǐng)同學(xué)們擔(dān)當(dāng)起屬于北大人的責(zé)任吧。從今天起，你們中的大部分同學(xué)將逐漸淡出大學(xué)這座象牙塔，有的要開(kāi)始過(guò)北漂生活，有的準(zhǔn)備成家立業(yè)，有的要繼續(xù)深造，有的要奔赴基層邊陲。從今天起，你們將走出這片園子，開(kāi)始新的征程，但無(wú)論在哪里，無(wú)論處在什么樣的崗位，都請(qǐng)記住師長(zhǎng)們對(duì)你們的囑托，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從小事做起，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀成為自己的基本遵循，并身體力行將其推廣到全社會(huì)，切切地做到位卑未敢忘憂國(guó)?！拌従?，起于三寸之坎，以就萬(wàn)仞之深。”同學(xué)們，請(qǐng)?jiān)陂_(kāi)拓人生和奉獻(xiàn)社會(huì)之中努力抒寫(xiě)屬于你們自己的青春豪邁!北大留給大家的，是這里的生活砥礪出的真正智慧，這份睿智將陪伴你們，在腳踏實(shí)地間實(shí)現(xiàn)諸位入校時(shí)“指點(diǎn)三山五岳”的壯志豪情，這才是北大人敢為天下先的大氣魄。

同學(xué)們，剛才我們一起聽(tīng)了幾位同學(xué)和師長(zhǎng)精彩的發(fā)言，被他們凝煉人生的深刻體悟所打動(dòng)。很奇怪，他們講的時(shí)候，我的腦海中總是浮現(xiàn)出一張張圖片，而最打動(dòng)我的是吳軍橋教授在雪地里留下的一串孤獨(dú)的腳印，我想也許正是這串留給大家深刻印象的腳印，會(huì)在將來(lái)某個(gè)時(shí)刻鼓勵(lì)你們共同前行。現(xiàn)在，讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡?，感謝他們的精彩講述!

同學(xué)們，你們即將從北大走向更大的舞臺(tái)，從未名湖啟程遠(yuǎn)航。從今往后，維系我們的，將不再是課堂與宿舍，聆聽(tīng)與辯論，而是共同的記憶和永恒的精神。

從踏出校園的那個(gè)瞬間開(kāi)始，母校對(duì)你們的祝福也將伴你們從燕園走出，走向海角天涯。當(dāng)你們迷?；騽诶鄣臅r(shí)候，請(qǐng)回到母校，到未名湖畔散一散步，享受湖光塔影的寧?kù)o與恬適;請(qǐng)回到圖書(shū)館讀一會(huì)兒書(shū)，讓自己回歸理性與安寧;或者可以回到體育場(chǎng)上，重新激起拼搏與奮進(jìn)的力量。請(qǐng)大家記住，母校就是你們的家園，她始終與你們同在。母校永遠(yuǎn)祝福你們!

謝謝同學(xué)們!

2020大學(xué)畢業(yè)校長(zhǎng)致辭5

同學(xué)們、老師們、各位家長(zhǎng)：

大家上午好!

首先我要祝賀各位順利完成學(xué)業(yè)，今天畢業(yè)了。還記得四年前在迎接你們的時(shí)候，我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，四年后有一個(gè)事實(shí)是永遠(yuǎn)不會(huì)改變的，老師們都會(huì)變得更老，但是我們年輕學(xué)生會(huì)變得更加成熟。我這里說(shuō)的“成熟”不是指那種喪失了純真和熱情的“左右逢緣”式的世故，而是指因智慧和知識(shí)的增長(zhǎng)帶來(lái)的冷靜、理性和持重?；蛟S，這才是畢業(yè)的真正含義。我們?cè)谧暮芏嗳硕加羞^(guò)相似的經(jīng)歷，所以我在這兒或許可以用我的經(jīng)驗(yàn)來(lái)猜測(cè)一下大家現(xiàn)在的心情。

畢業(yè)，讓你們對(duì)學(xué)校存有一份依戀，無(wú)論你在這里碰到的是好事兒還是壞事兒;畢業(yè)，也讓你們對(duì)老師和同學(xué)，無(wú)論是你們喜歡的還是不喜歡的，無(wú)論是你們仰慕的還是有一些非議的，都有一種依依不舍的情感。畢業(yè)也會(huì)讓你們興奮不已，因?yàn)槌錆M了對(duì)未來(lái)的憧憬，不管是好的還是壞的，確定的還是不確定的。然而，我更相信畢業(yè)后的“成熟”，會(huì)讓你們?cè)谂d奮后對(duì)未來(lái)會(huì)心存忐忑、焦慮和隱憂，或許這就是金曉峰老師說(shuō)的 “傷感期”。

不知是哪位復(fù)旦學(xué)子留下的感言這樣說(shuō)道，“之于這所學(xué)校，我們只是滄海的一粟，而它的烙印卻常相陪伴我們?nèi)サ礁唷⒏h(yuǎn)的地方……”他(或她)用文字表達(dá)了對(duì)學(xué)校的依戀，但把自己的憂慮放進(jìn)了省略號(hào)里。實(shí)際上，所有人在走向成熟的過(guò)程中，焦慮往往是不可避免的，因?yàn)樗_(kāi)始對(duì)自己和這個(gè)社會(huì)都有所期許。美國(guó)心理學(xué)家在《少有人走過(guò)的路》這本書(shū)中寫(xiě)道：“人生苦難重重，這是個(gè)偉大的真理，是世界上最偉大的真理之一，它的偉大在于我們一旦想通了它，就能實(shí)現(xiàn)人的超越，只要我們知道人生是艱難的，只要我們真正理解并接受這一點(diǎn)，那么我們就再也不會(huì)對(duì)人生的苦難耿耿于懷了”。對(duì)一名知識(shí)分子而言，更是如此。從寬泛的意義上來(lái)說(shuō)，就像剛才阿拉法特·居來(lái)提同學(xué)所說(shuō)的，你們已經(jīng)成為一名知識(shí)分子。因?yàn)橛腥苏J(rèn)為知識(shí)分子這個(gè)稱號(hào)跟受教育的程度沒(méi)有直接的關(guān)系。我認(rèn)為復(fù)旦人應(yīng)當(dāng)努力成為一名知識(shí)分子，因?yàn)樯鐣?huì)對(duì)我們有這樣的期待。所以我覺(jué)得，你們的焦慮，在很大程度上應(yīng)該來(lái)自于對(duì)國(guó)家與社會(huì)的責(zé)任，以及來(lái)自于你們想要維護(hù)知識(shí)分子尊嚴(yán)性的考慮。

要守護(hù)知識(shí)分子的尊嚴(yán)，我覺(jué)得你必須對(duì)這個(gè)國(guó)家和社會(huì)負(fù)責(zé)、擔(dān)當(dāng)。作為一個(gè)知識(shí)分子，意味著社會(huì)對(duì)你，你也對(duì)自己提出了更高的要求。知識(shí)分子作為一種特殊的存在方式，當(dāng)然應(yīng)該用所學(xué)來(lái)服務(wù)于人類(lèi)，服務(wù)于社會(huì)，為社會(huì)提供各種必要的具體的知識(shí)或者是精神文化產(chǎn)品。但是一個(gè)有良知的知識(shí)分子應(yīng)該在社會(huì)狂熱的時(shí)候保持著清醒，在社會(huì)失范的時(shí)候?qū)Υ蠹姨岢鼍选．厴I(yè)后，你們會(huì)接觸一些新的現(xiàn)象或者各種各樣新的觀念，有好的也有壞的。你們中的大部分人可能會(huì)經(jīng)歷處處碰壁的窘境，無(wú)非這個(gè)碰壁有大有小，甚至于你們中有一些人可能會(huì)被這種碰壁或者困難所暫時(shí)性地?fù)艨纾缓螽a(chǎn)生很大的挫敗感。由此，你就會(huì)對(duì)這個(gè)社會(huì)產(chǎn)生種.種質(zhì)疑。如果你們對(duì)身邊發(fā)生的一切，只是采用一種漠然麻木的態(tài)度去面對(duì)，或者反過(guò)來(lái)只是采用一種非常偏激或者冒進(jìn)的方法去處理，都不可能有助于問(wèn)題的真正解決。好在復(fù)旦大學(xué)是一所開(kāi)放的大學(xué)、包容的大學(xué)，學(xué)校竭盡所能為大家創(chuàng)造了接觸廣闊世界的機(jī)會(huì)，搭建了各種交流和溝通的平臺(tái)，你們可以在書(shū)院里面接觸到不同的專業(yè)，不同理想的同學(xué)，你們可以在海外交流當(dāng)中培養(yǎng)你們的跨文化交流能力。經(jīng)過(guò)復(fù)旦的訓(xùn)練，現(xiàn)在的你們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任，并且初步習(xí)得了擔(dān)當(dāng)?shù)倪@種能力，這就是復(fù)旦留給你們所特有的印記。

我想強(qiáng)調(diào)的是，責(zé)任不是空洞的。它是具體的，包括對(duì)自己、對(duì)家人。首先，是對(duì)家人的責(zé)任。剛才蔡彤先生分享了他和汪新芽女士的夫妻恩愛(ài)，以及他們?yōu)檫@個(gè)社會(huì)作出的貢獻(xiàn)。責(zé)任是一種感恩，包括你對(duì)朋友、對(duì)陌生人，也許是一個(gè)普通的路人，或者其他你從來(lái)沒(méi)有面對(duì)過(guò)的事情，乃至對(duì)整個(gè)國(guó)家、民族或者整個(gè)人類(lèi)，所負(fù)有的大大小小的責(zé)任。我們不要以為一談責(zé)任就是一件大事。不，很小的事情也是責(zé)任。一個(gè)人對(duì)責(zé)任的認(rèn)定和履行實(shí)際上出自他的信仰和追求。作為知識(shí)分子，我們不能做一個(gè)冷眼旁觀的批判者，更不能成為隨意的解構(gòu)者，而應(yīng)當(dāng)是負(fù)責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)而又務(wù)實(shí)的建構(gòu)者。這應(yīng)當(dāng)是復(fù)旦人的一種基本氣質(zhì)。

要守護(hù)知識(shí)分子的尊嚴(yán)，還意味著必須堅(jiān)持理性，并且依理而行。理性對(duì)知識(shí)分子來(lái)說(shuō)，是最最基本的。知識(shí)分子作為這個(gè)社會(huì)最敏感的成員，乃至作為社會(huì)的良知，在事關(guān)國(guó)家前途、民族命運(yùn)、大眾苦難等等的重大問(wèn)題上，理應(yīng)發(fā)出自己的聲音。但是這個(gè)聲音必須是理性、清醒、有說(shuō)服力的，盡管在說(shuō)的時(shí)候可以聲情并茂，但是絕不可簡(jiǎn)單的情緒化。至少我相信，討論一些重大問(wèn)題的時(shí)候，從學(xué)理出發(fā)的研究和批判雖然不像某些言論那樣高調(diào)，但是它具有更大的力量，那就是理性的力量。我相信經(jīng)過(guò)復(fù)旦的多年訓(xùn)練，大家已經(jīng)養(yǎng)成了一些基本的學(xué)術(shù)習(xí)慣，也就是說(shuō)尊重事實(shí)的態(tài)度，縝密的思維習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力等，大家不要隨著畢業(yè)就把這種訓(xùn)練扔到腦后。將來(lái)，無(wú)論你從事什么工作，這些訓(xùn)練對(duì)大家永遠(yuǎn)是有益的。

我也認(rèn)為復(fù)旦校歌里所唱到的思想自由，就應(yīng)該是一種自由理性，守護(hù)自由理性就是守護(hù)人類(lèi)的文明和尊嚴(yán)，就是守護(hù)人類(lèi)的真善美，守護(hù)人類(lèi)的正義、良知、自律和真情，包括家庭的情意，夫妻的情意。知識(shí)分子應(yīng)該是理性思維的楷模，守護(hù)理性就是守護(hù)知識(shí)分子的尊嚴(yán)，守護(hù)理性就是來(lái)創(chuàng)造一個(gè)大家都講道理的社會(huì)環(huán)境。

知識(shí)分子要守護(hù)你的尊嚴(yán)，意味著你一定要進(jìn)行獨(dú)立思考。知識(shí)分子在本質(zhì)上不是一個(gè)職業(yè)性的階層，而是一個(gè)精神性的群體。知識(shí)分子借助知識(shí)和精神的力量，對(duì)社會(huì)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的關(guān)懷。知識(shí)分子本著自己的道德良知和學(xué)術(shù)良知，懷揣著心中不滅的理想和信念，獨(dú)立思考，對(duì)社會(huì)發(fā)聲，對(duì)面臨的各種大大小小的問(wèn)題——無(wú)論是文化思想、科學(xué)技術(shù)，還是社會(huì)政治方面的——提出思想和解決方案。說(shuō)到獨(dú)立思考，它首先來(lái)自于獨(dú)立的精神，體現(xiàn)在用自己的理性去判斷，而不是人云亦云，人行亦行。知識(shí)分子的獨(dú)立精神要求我們不是一味的抱怨這個(gè)社會(huì)或者是身邊的環(huán)境。我常說(shuō)每一個(gè)個(gè)體都是構(gòu)成這個(gè)環(huán)境的一分子，對(duì)于所有的他人來(lái)講，你就是這個(gè)環(huán)境的一部分。所以這個(gè)社會(huì)的好壞有賴于我們每一個(gè)人的行動(dòng)，只有大家都保持獨(dú)立的人格，用獨(dú)立自由的理性精神進(jìn)行思考，那么社會(huì)環(huán)境才能夠不斷的進(jìn)步。相反，如果你對(duì)權(quán)勢(shì)進(jìn)行依附，對(duì)財(cái)富過(guò)度迷戀，對(duì)意識(shí)形態(tài)過(guò)度偏執(zhí)，都會(huì)喪失知識(shí)分子的獨(dú)立人格和自由思想。這樣社會(huì)的發(fā)展就會(huì)喪失方向，就會(huì)失范。因此我們說(shuō)知識(shí)分子能不能保持獨(dú)立的人格，追求學(xué)術(shù)和藝術(shù)獨(dú)立的價(jià)值，守護(hù)自由理性的精神，維系著這一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家的興衰和存亡。所以只有堅(jiān)持知識(shí)分子的獨(dú)立人格，我們才能夠真正來(lái)贏得我們應(yīng)有的尊嚴(yán)。

要守護(hù)知識(shí)分子的尊嚴(yán)，還要各位有道德自律和道德的勇氣。知識(shí)分子有兩種存在，一種是作為知性的存在，另外一個(gè)更重要的是作為德性的存在。知識(shí)分子是一個(gè)知識(shí)人，當(dāng)然首先是作為一個(gè)知性的存在，但它的更重要的德性的存在，對(duì)這個(gè)社會(huì)的影響會(huì)更大。道德從來(lái)就不僅僅是話語(yǔ)，而更是一種實(shí)踐倫理;它不是高談闊論的對(duì)象，是一種堅(jiān)持正義的勇氣。魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，真正的知識(shí)階級(jí)是不顧利害的，如果想到種.種利害，那么他就是那種假冒的知識(shí)階級(jí)。我認(rèn)為魯迅所說(shuō)的不顧利害就是勇于堅(jiān)守公平和正義的立場(chǎng)，而不為利益或者權(quán)勢(shì)所左右，這才是作為一名真正知識(shí)分子應(yīng)該有的品格，也是他們應(yīng)該被稱為社會(huì)的良心的理由。因此，道德的自律和勇氣就成為知識(shí)分子的又一個(gè)鮮明的品質(zhì)。

自律和責(zé)任是相伴而生的，自律和知識(shí)分子的獨(dú)立性密切相聯(lián)。作為知識(shí)分子。我們必須知道，選擇自律當(dāng)然是在對(duì)自己負(fù)責(zé)，但同時(shí)也為他人創(chuàng)造了一個(gè)良好的環(huán)境。如果每一個(gè)人都不自律，肆意妄為，那么這個(gè)環(huán)境就會(huì)得到破壞，最后就會(huì)導(dǎo)致霍布斯所說(shuō)的叢林狀態(tài)，那么在這個(gè)狀態(tài)下，叢林法則就會(huì)大行其道，這是非?？植赖摹Ｄ菚r(shí)候，人人焦慮，人人自危，人人失望。因此，日本的企業(yè)家稻盛和夫有過(guò)這樣的論述，出人頭地，追求成功可以;想過(guò)一個(gè)瀟灑多彩的人生，也可以;但是那都是人生的一個(gè)過(guò)程，人生的目的是在于塑造高尚的人格。自律還與每個(gè)人心中的人生價(jià)值有關(guān)。從古到今有那么多的名人名家寫(xiě)了那么多的著作，那么多的思想家、哲學(xué)家都在探討這個(gè)問(wèn)題，所以或許我們要花很長(zhǎng)時(shí)間才能夠或者永遠(yuǎn)也不能夠弄明白自己到底在追求什么，人生的意義到底是什么，我們希望究竟想過(guò)怎樣一種生活。這一點(diǎn)，即使我到了這樣的年齡，這個(gè)問(wèn)題有時(shí)還是會(huì)困擾我。但是我們應(yīng)該至少明白，要在紛繁復(fù)雜的環(huán)境中保持自律而不墮落，拒絕與社會(huì)的污濁同流合污;不要工于心計(jì)、明哲保身，放棄對(duì)人生價(jià)值的追問(wèn)，或者對(duì)成為一個(gè)更好的自己的追求。希望大家能夠記住一句簡(jiǎn)單的話，愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)，不要去嘗試做一個(gè)成功的人，但是要盡力去做一個(gè)有價(jià)值的人。

說(shuō)到這里我常常有一種擔(dān)憂，如果連知識(shí)精英都為了世俗意義上的成功而墮落，并且慢慢成為一種風(fēng)氣，那么這個(gè)社會(huì)是真的有病了。因此，我認(rèn)為道德的自律和勇氣是我們守護(hù)作為知識(shí)分子應(yīng)有的尊嚴(yán)的最后的底線。說(shuō)到底，知識(shí)分子何為?知識(shí)分子就是要讓這個(gè)世界變得更加美好，讓這個(gè)社會(huì)也變得更加美好，而首先當(dāng)然要讓我們每個(gè)人的思想和心靈變得更美好。總之，知識(shí)分子的職責(zé)是守護(hù)人類(lèi)的基本精神價(jià)值，努力使社會(huì)朝著健康的方向發(fā)展。為此我們首先要努力做到的是我們守護(hù)并且維持我們作為知識(shí)分子應(yīng)該有的尊嚴(yán)，而這個(gè)尊嚴(yán)是靠我們的行為和態(tài)度來(lái)贏得的。

最后我想說(shuō)一下復(fù)旦的校訓(xùn)，校訓(xùn)告訴我們，“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思”。我的解讀是，在我們心靈成長(zhǎng)的不同階段，要讀一些不同的原典，這就是 “博學(xué)”;要為心靈和精神而閱讀，在閱讀當(dāng)中生活，把閱讀當(dāng)成一種生命狀態(tài)和習(xí)慣，這就是“篤志”;讀書(shū)要細(xì)，首先需要對(duì)文本進(jìn)行精讀，此為“切問(wèn)”;知識(shí)分子應(yīng)當(dāng)心有隱憂，心存焦慮，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行獨(dú)立的思考，這就是我們校訓(xùn)當(dāng)中所說(shuō)的“近思”。我想校訓(xùn)不僅僅是在校內(nèi)受用，而是使每一個(gè)復(fù)旦人，包括畢業(yè)生，包括我們的校友，使每一個(gè)復(fù)旦人的終生受用。在這點(diǎn)上，我想跟大家一起共勉，遵守我們的校訓(xùn)。

謝謝大家!

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