演講稿以童年為話題
光陰似流水，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)從懵懂的少年變成了陽(yáng)光少年。要問(wèn)我童年是什么?應(yīng)該是歡樂(lè)，幼稚，天真的代名詞吧。下面是小編為大家整理的關(guān)于演講稿以童年為話題，歡迎查閱。
演講稿以童年為話題1
大家好!
有人說(shuō)童年像小鳥(niǎo)，可以無(wú)羈無(wú)縛地自由飛翔;有人說(shuō)童年像小草，可以無(wú)拘無(wú)束地吸收親情的溫暖;還有人說(shuō)童年像彩虹，可以編織無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。
有的大人說(shuō)童年要快樂(lè)，因?yàn)槿松喽?，此時(shí)不樂(lè)何時(shí)樂(lè);有的大人說(shuō)童年要求知，人生就在于學(xué)習(xí)，此時(shí)不學(xué)更待何時(shí)?他們兩個(gè)都是大人，知道的比我多，到底誰(shuí)正確呢?我扔掉了沉重的書(shū)包，尋求快樂(lè)，可是后來(lái)有些科目成績(jī)下降了，帶給我的是惡補(bǔ)的煩惱，看來(lái)前者說(shuō)的并不是很正確。于是我靜下心來(lái)，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”，雖然我的成績(jī)提高了，卻脫離了小伙伴，后者說(shuō)的也不是全對(duì)。
后來(lái)我試著把兩種方式結(jié)合在一起，正像上面詩(shī)句所提到的“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，在快樂(lè)中求知，在求知中獲取更多的樂(lè)趣，使我的童年擁有了別樣的精彩。現(xiàn)在我正在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，對(duì)于上小學(xué)的我來(lái)講這肯定是一個(gè)挑戰(zhàn)，但是我相信學(xué)習(xí)漢語(yǔ)也一定能給我的童年帶來(lái)無(wú)盡的樂(lè)趣。中文歌曲、小故事，沒(méi)有一個(gè)不深深地吸引著我。每當(dāng)我學(xué)習(xí)勞累的時(shí)候，一段悠揚(yáng)的旋律、一個(gè)感人的小故事，都會(huì)帶給我清新的感覺(jué)，就像久旱的大地，甘霖之后撲面而來(lái)的清新空氣，使我有更大的動(dòng)力不斷地求知。正應(yīng)了岳飛那句：“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。也正是這些知識(shí)，才能使我站在這里，講述我童年的故事，給我的童年再加上艷麗的一筆。
“少壯不努力，老大徒傷悲”，我要像小樹(shù)苗一樣，從歡樂(lè)的土壤中，汲取足夠的養(yǎng)分，長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)，站在云端，笑看童年。
演講稿以童年為話題2
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
很喜歡，陽(yáng)光稀稀疏疏照在臉上癢癢的感覺(jué)。一抹潔白的身影，綻放在蔚藍(lán)的天空上，劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線，勾勒了時(shí)光的紋理，仿佛，伸手便能觸及那童年小小的影子。
六歲那年，母親帶我去了人民公園，時(shí)值春季，我揮動(dòng)著小手捕捉蝴蝶，羊腸小路上，灑滿了我的歡聲笑語(yǔ)，一路飛揚(yáng)，忽聽(tīng)見(jiàn)少許“咕咕”聲，輕輕拔開(kāi)草叢，歡喜地一蹦三尺高，大聲嚷道：“鴿子!白白的鴿子!”說(shuō)罷掙脫母親的手，步履輕快地向鴿群跑去。
“你們好!”童稚的聲音響徹整個(gè)空地，可不是嘛，一大群鴿子棲息在那里，壯觀而又唯美，我傻傻地跟鴿子打招呼，它們顯然受了驚嚇，撲扇著翅膀飛上了天空，瞪大了眼睛看我這個(gè)外來(lái)人物，我越發(fā)得焦急，它們卻遲遲不肯下來(lái)，我跺著腳，皺著眉頭，噘著小嘴，委屈地找母親訴說(shuō)：“好媽媽，怎樣才能讓它們跟我玩啊?”母親故作神秘地捂住了嘴，靠著我耳邊，小聲說(shuō)：“鴿子最喜歡吃鴿子食，你用食物把它們引下來(lái)!”我連連點(diǎn)頭，可是到哪兒找鴿子食呢?
說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，母親變法似得從包中掏出一包食品，原先這就是鴿子食啊，我細(xì)心翼翼地接過(guò)，目光端詳著地上的鴿子?！拔易钕矚g你們了，來(lái)吃吧。”我笨手笨腳地撒下鴿子食，“呼”的一聲，大群鴿子就朝食物飛了過(guò)來(lái)，我高興地手舞足蹈，漸漸地，鴿子們熟悉我了，見(jiàn)我沒(méi)有惡意，膽子大的竟飛到我手上來(lái)奪食。
看著它們吃得津津有味地樣貌，我的心在動(dòng)搖：看起來(lái)很好吃的樣貌，要不也嘗一嘗，我看著鴿子們的饞樣，暗暗吞了口口水，嘴發(fā)起癢來(lái)，好想吃啊!于是，我背對(duì)著母親，吃了一口鴿子食，但最終還是被發(fā)現(xiàn)了，母親連忙叫我吐了，可是我含在嘴里不想吐，怎耐母親在一旁拿著一塊德芙巧克力，受不住美食的誘惑，硬是吐了出來(lái)，看著地上吐掉的。鴿子食，再想想與鴿子爭(zhēng)食的場(chǎng)景，不禁笑了出來(lái)……
一抹瑰麗的晚霞在地平線上慢慢滲開(kāi)，像打翻的水彩。我明白，那是屬于童年的顏色。
演講稿以童年為話題3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《童年》。
《童年》是蘇聯(lián)作家高爾基的作品。小說(shuō)是作者以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部。
在假期里，我讀完了高爾基的童年一書(shū)，這本書(shū)主要寫(xiě)了阿廖沙在外祖父家的所見(jiàn)所聞以及在外祖父家的苦難生活。其中，阿廖沙在外祖父家被堂兄弟捉弄，被外祖父毒打，甚至他在那的伙伴小茨岡也永遠(yuǎn)的離開(kāi)了他，這一切在幼小的阿廖沙的心里留下不可磨滅的心理陰影，讓他不得不迅速成長(zhǎng)起來(lái)。
但是，即使有再多的黑暗，也不可能完全沒(méi)有光明。也許在阿廖沙的黑暗生活中，外祖母就是那的光明，猶如在夜空中點(diǎn)綴的一顆星，微弱但長(zhǎng)久。像文中寫(xiě)的一樣：“在她沒(méi)有到來(lái)之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué)，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方，是她那無(wú)私地愛(ài)豐富了我，使我充滿堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活?！弊x完這段文字，我能夠清晰的感受到阿廖沙對(duì)外祖母的喜愛(ài)與依賴。
阿廖沙是一個(gè)善于觀察，十分敏感的孩子，他有堅(jiān)定的意志和頑強(qiáng)的精神。雖然生活在一個(gè)令人窒息的充滿可怕景象的狹小天地里，但他反而鍛煉成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，正直，勇敢，樂(lè)觀，自信的人。他有一顆善良的心，他同情貧苦的人，他還具有很強(qiáng)的求知欲，熱愛(ài)書(shū)籍，更熱愛(ài)生活。
阿廖沙的生活也許是我們無(wú)法想象的，他的物質(zhì)生活不穩(wěn)定，肉體與精神都飽受折磨，學(xué)習(xí)條件艱苦。還是在花一樣的年紀(jì)，就要提前觸碰這俄羅斯下層人民間的罪惡。我們與阿廖沙比起來(lái)，不是太幸運(yùn)了嗎?我們有家長(zhǎng)提供的良好的物質(zhì)生活，被家人捧在手里寵著，在美麗寬敞的教室學(xué)習(xí)。同樣在花一般的年紀(jì)，卻截然不同。阿廖沙的生活艱難，而我們的生活幸福。
阿廖沙的故事讓我能感受到生活的幸福與快樂(lè)，讀完這本書(shū)我會(huì)更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活，珍惜家庭帶給我的勇氣，讓我能堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活的挫折。我們是幸運(yùn)的，幸運(yùn)的是沒(méi)有生在戰(zhàn)爭(zhēng)國(guó)家，幸運(yùn)的是沒(méi)有家庭的勾心斗角，金錢至上以及淡薄的親情，幸運(yùn)的是我們有優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，僅僅這些就有足夠的理由來(lái)告訴我們?nèi)ヅW(xué)習(xí)，去孝順家人。
我們需要知識(shí)，需要成長(zhǎng)，而它們的前提就是要多讀書(shū)，只有多讀書(shū)才能增長(zhǎng)智慧，才能成為一個(gè)聰明的人，讓我們從現(xiàn)在起養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，將來(lái)我們會(huì)因此而受益終生。
謝謝大家，我的演講結(jié)束了。
演講稿以童年為話題4
大家好!
童年，那是一場(chǎng)美夢(mèng)，一場(chǎng)美輪美奐的夢(mèng)境;童年，那是一種色彩，一種繽紛綺麗的絢爛;童年，那是一種奢侈，一種難以重來(lái)的奢望;童年，那是一種自由，一種無(wú)拘無(wú)束的暢快;童年，那是一種經(jīng)歷，一種蕩氣回腸的過(guò)往;童年，那是一段時(shí)光，一段終生難忘的光陰;童年，那是一種幸福，一種無(wú)與倫比的幸運(yùn)。
童年是純真的。童年時(shí)候，我們就像一張白紙一樣，憑借著自己幼小的心靈，借靠著自己小小的見(jiàn)識(shí)，不斷在自己這張畫(huà)布上描繪自己眼中的世界，描寫(xiě)著自己眼中的人類，自己眼中那美妙的世界，繽紛的世界，寬闊的世界，自己眼中那善良的人們，可愛(ài)的人們，純真的人們。童年時(shí)候，我們還太過(guò)稚嫩，太過(guò)懵懂，太過(guò)青澀，太過(guò)無(wú)知，可是正因?yàn)槿绱?，我們的心思?jiǎn)單許多，話語(yǔ)簡(jiǎn)單許多，感情真摯許多，負(fù)擔(dān)少過(guò)很多，憂愁不見(jiàn)很多。試問(wèn)，這樣的童年，是否是你最最純潔的年代呢?
童年是快樂(lè)的。小的時(shí)候，所以人都寵愛(ài)著我們，關(guān)照著我們，逗弄著我們，他們把甘甜給了我們，把艱苦留給了自己，把幸福給了我們，把辛酸留給了自己，把安穩(wěn)給了我們，把風(fēng)雨留給了自己。正因?yàn)?，我們躲在一個(gè)沒(méi)有風(fēng)暴，沒(méi)有大浪，沒(méi)有艱難，沒(méi)有艱辛，沒(méi)有城府，沒(méi)有痛苦的天堂里慢慢成長(zhǎng)，慢慢生活，所以我們的世界里少了一些爭(zhēng)斗，多了一些和睦，少了一些算計(jì)，多了一些真心，少了一些黑暗，多了一些明亮。試問(wèn)，這樣的童年，是否是你最最快樂(lè)的時(shí)光呢?
童年就像是一種幻術(shù)，讓你迷戀其中難以抽身，讓你陷入當(dāng)中難以自拔，等你漸漸沉淪在無(wú)知里面時(shí)，當(dāng)你一步步迷失了自我時(shí)，它便會(huì)揮揮翅膀，不帶走一絲牽掛，空留我們?cè)诎胄寻胱恚雺?mèng)半醒里面回味無(wú)窮。
演講稿以童年為話題5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們：
大家上午好!
今天我演講的題目是《成長(zhǎng)中的童年》。
光陰似流水，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)從懵懂的少年變成了陽(yáng)光少年。要問(wèn)我童年是什么?應(yīng)該是歡樂(lè)，幼稚，天真的代名詞吧。如果把人生比作一張白紙，那么童年就是剛開(kāi)始勾勒的那一部分。
有人說(shuō)童年充滿了無(wú)限的樂(lè)趣。但我認(rèn)為，我們的童年應(yīng)該是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程。在座的各位同學(xué)，甚至是一部分老師都是農(nóng)村人。在大家的童年里，沒(méi)有城里女孩的洋娃娃，城里男孩的機(jī)器人。而女孩們則過(guò)家家，男孩們則掏鳥(niǎo)窩，抓螃蟹吧。我的童年像一個(gè)盒子，里面裝滿了歡樂(lè)，天真，幼稚。童年捏泥人是我的專利。當(dāng)太陽(yáng)緩緩升起時(shí)，睡在我身旁的父母早已不見(jiàn)了蹤影，我們?cè)谠鹤永镒蠓艺?，尋得一個(gè)破碗，即使院里亂七八糟，對(duì)我來(lái)說(shuō)，也無(wú)傷大雅。瘋了似的沖進(jìn)屋里，干凈，整潔的門簾上多了幾個(gè)腳印，不知從哪里搬來(lái)了一個(gè)板凳，麻利地踩上板凳，揭開(kāi)水蓋，拿出水瓢，狠狠地舀一下。以火石電光之速?zèng)_到院子里，盡情地加水，一看“天哪!加多了!”又拿起鏟子，隨便找一處地方加土，加了進(jìn)去。將手毫不猶豫地放進(jìn)去，左手抓一把，右手揉一揉，捏成了熊貓，王子，公主，小心翼翼地放在窗臺(tái)上。剩下的泥，我們用來(lái)打雪仗，身上，墻上，地上到處都是泥，到處都洋溢著歡樂(lè)。
之后，滿頭大汗的父母回來(lái)了，躺在炕上喘幾口氣，休息幾分鐘，接著又去拿掃帚，默默地收拾著一切。在以前，甚至是去年，我認(rèn)為這一切都是理所當(dāng)然，可到今年，我明白了，那是愛(ài)，是對(duì)一切肆無(wú)忌憚的包容!我見(jiàn)見(jiàn)長(zhǎng)大了，明白，發(fā)現(xiàn)了一切。夏天時(shí)，父親依舊在工地上干活，背上曬得脫皮;冬天手指凍得紅腫;秋天，母親早出晚歸。前些天，我勸母親早些休息，母親笑著說(shuō)“你終于會(huì)體諒我了!”歲月如梭，你可曾發(fā)現(xiàn)父母早已不再年輕，臉上布滿了皺紋，銀絲爬上了頭，手已不再柔軟。
最后，我想對(duì)大家說(shuō)：“如果還在童年的同學(xué)，從現(xiàn)在開(kāi)始，體諒你的父母吧，讓歲月和農(nóng)活減少對(duì)他們的傷害;如果和我一樣，就幫幫父母，阻止歲月長(zhǎng)河的流逝!”
祝大家身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，六一快樂(lè)。
我的演講完畢，謝謝大家!
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