國旗下的講話稿小學5年級經(jīng)典范文
隨著社會一步步向前發(fā)展，越來越多地方需要用到講話稿，講話稿是個人或個人以集體的名義，在重大的會議中，或在較隆重的場合，或各種群眾性的集會上發(fā)表全部講話內(nèi)容的文稿。你寫國旗下主題講話稿時總是無從下筆?下面是小編為大家整理的關(guān)于國旗下的講話稿小學5年級經(jīng)典范文，希望對大家有所幫助。
國旗下的講話稿小學5年級經(jīng)典范文1
尊敬的老師們，親愛的同學們：
人生是什么?得意者說它是美酒，失意者說它是苦水，高貴者說它是彩虹，卑賤者說它是陰云。大仲馬說：“人生就是不斷地等待與希望?！?/p>
嬰兒的第一聲啼哭宣告了新生命的開始，人生由此開始。日日月月年年過去，你長大了，象牙塔已保護不了你脆弱的自尊，風風雨雨的日子接踵而來?？耧L肆意卷刮著你滿腹的壯志，暴雨狂亂沖滌著人萬丈的豪情，你是蜷縮于空殼般的日子，一任現(xiàn)實摧毀你最美的憧憬，還是在風雨中重生，用現(xiàn)實作軌，再次踏上追夢的路途?人生路長，布滿荊棘，險象還生，只有那些不畏艱險，披荊斬棘前進的人才能成功，才能實現(xiàn)人生的意義。
人生之路到底通向何方，這就要看人的理想如何。每一個青年，都應(yīng)該有一個崇高的理想，就像一只航船，如果不揚起風帆，它就會失去前進的動力。那么風帆高懸，是不是就能“千里江陵一日還”了呢?其實不然。要是沒有載舟之水也將是“欲渡黃河冰塞川”，失去了前進的條件。這個條件——實現(xiàn)理想的“載舟之水”，就是奮斗。我的理想便是北京的重點大學——清華大學，一個崇高的理想往往能催人奮發(fā)前進，發(fā)憤學習，成才可能實現(xiàn)理想，好的理想才能使人生變得更加有意義，才能使人生變得更加充實。我會沿著這個理想而努力奮斗的把理想轉(zhuǎn)換為現(xiàn)實。
為了適應(yīng)偉大歷史時代的需要，我們要做個有理想有知為一種目標，一種動力，但必須要經(jīng)過奮斗識的人，只有這樣，才能“直掛風帆濟滄海”，才能對祖國，對人民作出應(yīng)有的貢獻。
國旗下的講話稿小學5年級經(jīng)典范文2
老師們、同學們：
早上好!這天我要講的題目是“養(yǎng)禮貌習慣，做禮貌學生”。
先讓我為大家講述兩個事例：
第一個事例是：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及禮貌禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：因為有這些不禮貌行為的大數(shù)是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：不禮貌行為也是國恥。
第二個事例是：據(jù)中央電視臺報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴構(gòu)成了強烈的反差。
以上兩個事例證明，禮貌的一切都是由細節(jié)構(gòu)成的，透過這些細節(jié)，我們看見了禮貌離我們國家還有必須距離，因此我們每個學生都就應(yīng)養(yǎng)成禮貌習慣，做禮貌學生。尤其是對于我們施橋中心小學的學生來說，你們中有不少學生是經(jīng)過各種途徑和努力后，才得以成為了施橋中心小學的一員。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學身上，還是有著一些不禮貌行為。
例如，我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，尤其星期六、星期日教室里、校園內(nèi)垃圾隨處可見，甚至有的同學認為，反正有值日的同學打掃，扔了又何妨;再例如可見在教室走廊上的起哄大鬧，走路推推搡搡，隨意撞壞門窗，也不覺心疼;再例如校園內(nèi)部分同學之間相互的講臟話、粗話，隨意攀爬學校墻頭、國旗圍欄和車棚圍欄，甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位而常常忽略了社會公德、禮貌習慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個人的思想品質(zhì)。事實上，良好的行為習慣是保證我們良好學習的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學校沒有良好的行為習慣的同學就目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂整個學校的學習環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了禮貌的行為習慣，學習環(huán)境就是良好的、有序的。我們明白：一個學校的學生具有良好的禮貌行為習慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學習成績。
此刻，我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時期，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而禮貌的行為就在幫忙我們提高自身的心理素質(zhì)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時，抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè)，那我們縱然擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢，所以，我們就應(yīng)先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。禮貌就是我們素質(zhì)的前沿，擁有禮貌，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。無數(shù)事例證明，走向事業(yè)輝煌，開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵，是品德高尚的情操。
代表民族未來的我們，需要學習繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是，我們究竟要以什么樣的精神風貌，什么樣的思想品質(zhì)，什么樣的道德水準，去接過人類禮貌的接力棒。同學們，我們播下一個動作，使收獲一個習慣;播下一個習慣，使收獲一個品格;禮貌已被人們放在心里的一個重要位置，時時刻刻在與禮貌交談，千萬不要把禮貌行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的禮貌信息，讓我們從此刻做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的禮貌習慣，做禮貌學生，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們?nèi)w師生經(jīng)過努力，必須會營造成一個寧靜、有序、有著良好學習環(huán)境的校園。謝謝大家。
國旗下的講話稿小學5年級經(jīng)典范文3
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!我們都知道，讀書是一種享受，也是快樂的，捧起它，它是圣潔的;翻開它，它是萬能的;閱讀它，它是美妙的。從小時候起，我就和書結(jié)下了不解之緣。我閱讀的課外書很多，比如《同步作文》《安徒生童話》《紅樓夢》《假如給我三天光明》《簡愛》《魯濱遜漂流記》《兒童文學》等……
但我最喜歡的就是《假如給我三天光明》，因為這本書能激勵我們，所以我喜歡這本書。
20世紀，一個獨特的生命個體以其勇敢的方式震撼了世界，她就是海倫·凱勒——一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的'女性，一個度過了生命的88個春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤獨歲月的弱女子。但她卻頑強地認為假如給我三天光明——第一天：我要透過“靈魂之窗”看到那些鼓勵我生活下去的善良、溫厚與心懷感動的人們。第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動人奇跡。我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時，太陽也喚醒了沉睡的大地。第三天，我將在當前的日常世界是中度過，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方，去體驗的他們的快樂、憂傷、感動與善良。正是這么一個幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學德吉利夫?qū)W院，并用生命的全部力量到處奔走，建起了多家慈善機構(gòu)，為殘疾人造福，被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。她的世界只有無光、無聲、無語的孤絕歲月。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。雖然，我們不能像海倫·凱勒有那樣的經(jīng)歷，但是這種精神是每個人都要借鑒學習的。
雪蓮花大家都知道吧?每個雪蓮花都生長在條件險惡的雪峰上，條件越惡劣，開出的雪蓮花就越漂亮，雪蓮花就像一件事，只要敢面對，即使路途中遇上那些險惡的條件，最后也將探索到最美麗的成果。請大家記住這句話吧!最美的雪蓮花開在最險惡的雪峰上。
我愛看書，永遠。我的演講到此結(jié)束，謝謝。
國旗下的講話稿小學5年級經(jīng)典范文4
尊敬的老師，親愛的同學們：
上午好!我是五年級12班的~~。
呼吸著新鮮的空氣，沐浴著明媚的陽光，我們又開始了新一周的校園生活。今天我給大家演講的題目是：《我讀書，我快樂》。
偉大的文學家莎士比亞說過：“生活里沒有書籍，就好像天空沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！睍侨祟愑篮愕木窦Z食，蘊含著豐富的知識和美好的情感，閱讀一本好書，就是跨越時間和空間，同睿智而高尚的人對話，這是一件多么美妙的事情!
“布衣暖，菜根香，讀書滋味長”。讀書之樂，樂在品味古老的綿遠，眺望未來的瑰麗，一卷在手，古今中外盡收眼底。五千年泱泱華夏從歷史深處走來，一路蹣跚，披荊斬棘，年輕的美利堅僅用二百多年的時間完成振興和飛躍，異軍突起;遠古野蠻的征戰(zhàn)和茹毛飲血，近代工業(yè)革命和文藝復興的洗禮;秦始皇的雄才偉略和氣吞山河，拿破侖的舍我其誰和慘遭“滑鐵盧”之役;佛教千年的教義讓我想象釋迦牟尼大徹大悟的人生……書中有讀不盡的前人故事，悟不夠的后世啟迪。所以，我讀書，我快樂。
書籍點亮人生，書香飄溢生活。讀書之樂，樂在足不出戶，便可遨游天下，一卷在手，萬水千山皆在咫尺之遙。無限神奇的茫茫太空，一碧萬頃的原野沃土;蜿蜒無盡的中國古長城，森嚴古穆的埃及金字塔;飛湍的瀑布，不毛的黃沙;崇山峻嶺中的盤曲小路，繁華都市外的田園人家;千奇百怪的海底世界，五彩斑斕的山原野花……書中有出乎想象的奇特風景，有超乎現(xiàn)實的視覺驚詫。所以，我讀書，我快樂。
心歸靜處尋真樂，眼放長空得大觀。讀書之樂，樂在隨意翻閱，便可陶情怡性，沉郁其中，不禁含英咀華。散文的飄逸，詩歌的瀟灑，戲劇的跌宕起伏，小說的洋洋灑灑，神話里有大膽、新奇和豐富的想象，童話中有正義、純真和善良的表達，書法家的筆走龍蛇，胸中丘壑;美食家的炰鱉膾鯉，色味俱佳。一本書籍就是一份心靈的滋養(yǎng)，任何一種收獲都是用心靈澆灌出的快樂之花。所以，我讀書，我快樂。
最是讀書能致遠，腹有詩書氣自華。讀書之樂，樂在浸潤身心，開闊視野，使我們思想深邃，情趣高雅。纏綿悱惻的情愫，苦悶彷徨的糾結(jié)，是讀書教會我們時時以積極的心態(tài)面對這些生活中的點點滴滴，紛紛雜雜。因為讀書，浮躁的心態(tài)趨于平靜，因為讀書，粗俗的言行走向文明，讀書，讓單薄的個體變得豐滿，讓簡單的思維變得豐富，讓喧囂的世界返璞歸真，讓你的人生境界不斷得以升華。所以，我在閱讀中享受快樂，在快樂中享受成長。
“讀書之樂，樂融融;讀書之樂，樂陶陶”。太陽每天都是新的，生活永遠充滿希望。親愛的同學們，同沐四季風，共享讀書樂。讓我們高揚閱讀之風帆，勇濟書籍之滄海，讓書成為伴隨我們成長路上最美的風景，讓讀書成就我們精彩的人生!
我的演講結(jié)束，謝謝大家!
國旗下的講話稿小學5年級經(jīng)典范文5
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!今天是3月5日，第5周的星期一。今天，國旗下講話的'主題是：親情回報。
很多同學都說過這樣的話或有過這樣的念頭：“我的父母太嘮叨了，總是告訴我這個不行，那個不許，一點自由的空間也沒有，他們從沒真正關(guān)心過我?！钡牵斘覀冹o下心來想想，真的是如此嗎?
我們暫且不去討論這個問題。退一步講，從你出生，是誰不辭辛苦撫養(yǎng)你長大?是誰在你生病時寸步不離，心急如焚?是誰在你失敗、摔倒時一直支持你，鼓勵你，不離不棄，為你揚起希望之帆?聽到這，許多同學可能都會毫不在乎地說：“當然是父母了?！笔堑?，不是別人，正是我們的父母。既然如此，為何我們還會覺得父母不關(guān)心自己呢?原因很簡單，那就是我們把父母做的這些所謂的“小事”看作是順理成章，看作是理所當然，看作是父母的“天職”。
如果換作了別人為我們做了這樣的事，我們一定會感動萬分，難道對于父母，我們就可以無動于衷嗎?父母給我們的恩惠就不叫恩惠了嗎?同學們，父母撫養(yǎng)我們付出多少汗水、淚水、關(guān)愛與犧牲，他們把一切的一切都無私地奉獻給了我們，難道我們還能說自己不被關(guān)愛、不被重視嗎?
“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”?，F(xiàn)在我們已漸漸長大，我們應(yīng)該如何回報父母、長輩呢?我覺得可以從以下幾個方面入手：
在生活上，不僅應(yīng)該學會照顧自己，自己的事情自己干，減輕父母的負擔，而且要學會幫助父母做點力所能及的小事。當父母下班回到家，幫他們拿一下拖鞋，捧上一杯熱茶，道一聲：爸媽辛苦了;當我們吃完飯，可以幫媽媽涮涮盤子洗洗碗;當父母生日時，可以送上一朵鮮花或自制一張賀卡。在學習上，我們要努力學習，養(yǎng)成良好的學習習慣，認真聽老師講課，積極舉手發(fā)言;在學校里，和同學和睦相處，做老師的好幫手，積極參加各種有益的活動，用優(yōu)異的成績來回報父母、長輩，讓他們感到幸福和快樂，我想這就是我們現(xiàn)在最好的回報!
謝謝大家!
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