班主任工作實習計劃具體安排10篇

時間：2022-08-24 18:02:17 楚雯4590由分享

在實習過程中，要熟悉班主任的工作和基本要求，學會根據(jù)學生特點制定班主任計劃。下面是小編為大家整理的關于班主任工作實習計劃具體安排10篇，希望對你有所幫助。

班主任工作實習計劃具體安排

班主任工作實習計劃具體安排1

班主任工作實習的目的在于使實習生初步掌握班主任工作的內(nèi)容、特點和方法，學會對學生進行政治思想道德品質(zhì)、抵制錯誤思想的教育，提高學生的學習積極性，努力做到全面發(fā)展。班主任工作實習要在原班主任指導下做好各項工作。

(一)班主任工作實習內(nèi)容

1.每個實習生應遵照實習學校的作息時間履行職責。根據(jù)原班主任工作計劃和班級的具體情況，做好班主任的日常工作。

2.班級常規(guī)管理。協(xié)助原班主任針對班集體的具體情況，進行集體教育，至少獨立組織班活動2次以上。

3.個別生的教育。深入了解學生的學習情況、思想動態(tài)、行為習慣等(必要時進行家訪)，進行教育和引導。

(二)班主任工作實習的一般步驟：

1.認真向原班主任學習，明確班主任工作的具體內(nèi)容、目的要求。

2.認識本班全體學生，從各方面了解班內(nèi)基本情況，了解學生干部的工作能力，并通過參加班級的活動、個別談心，逐步了解班內(nèi)學生。

3.根據(jù)班內(nèi)情況和學校的要求，確定要解決的問題，草擬班主任實習工作計劃，送原班主任批準執(zhí)行。

4.實習生應寫出實習班主任工作小結，班主任工作實習總結應包括班主任實習計劃的執(zhí)行情況，正確估計工作效果和優(yōu)缺點，總結時應請班主任提出意見,并請指導教師形成書面意見。

(三)班主任工作實習應注意事項：

1.每個實習生都應記錄了解到的學生情況和班內(nèi)的工作情況，以便進行系統(tǒng)的分析研究和針對性地開展工作，并為總結班主任工作經(jīng)驗積累材料。

2.為做好學生的個別教育工作，避免誤會，實習生須在原任班主任的指導下完成。

3.上班會課時要先做好充分準備，了解分析班內(nèi)情況，針對班內(nèi)突出的問題，確定目的要求內(nèi)容，堅持正面教育的原則，注意啟發(fā)和引導。要設計好主題班會，并報原班主任批準。

4.批準學生請假和批評學生，必須先請示原班主任。

5.在實習期間，要認真抓好實習班級的正常秩序和安全防范工作，避免發(fā)生突發(fā)異常事故。

班主任工作實習計劃具體安排2

一、班級情況分析

高一(1)班人數(shù)60人，男生女生各占一半，剛好平衡。中午留校的學生有23位。作為直升班——全年級的班級，其他班級都將一班作為標準。若一班做得好，其他班級認為這是理所當然;若一班做得不好，則會成為其他班級嘲諷的笑話。因此，無論是教師還是學生，多少都會有種處在優(yōu)勢地位的壓力。

除了極個別學生以外，大多數(shù)學生是以優(yōu)異的成績進入一班的。但是，他們的學習方式仍然處在初中階段，沒有適應高中的高強度學習。一旦遇到學科的單元測試，面對不堪目睹的成績，他們又覺得倍受打擊，從而迷茫、彷徨，不知所措。因此，盡快幫助學生順利度過高中過渡期是班主任的重要任務之一。

班級的紀律、衛(wèi)生問題是個大問題。教師強調(diào)時就做好，若不強調(diào)則不做。但是，有極個別學生(如唐一茗)，堅持每天用抹布將黑板、講桌擦得干干凈凈?？梢?，有著強烈班級榮譽感的學生會不計個人得失為班級做事，而集體意識淡薄的學生對班級的各項事務視而不見。因此，加強學生的集體榮譽感、增強學生的集體意識，讓每位學生自愿、主動的為班級做事，那所有的問題(如遲到、未拖地等)都將不是問題。

綜上所述，為了保證班級向著健康、積極向上的良好方向發(fā)展，就應當團結一切可以團結的力量，讓每位學生都參與進來，自覺地為班集體做事。讓這種自覺成為習慣，漸漸的，一個班的班風建設、學風建設以及精神文明建設就都水到渠成了。

二、班級建設目標

1、引導學生做好思想工作，面對高中的學習和生活，要有正確的自我定位、良好的心理素質(zhì)以及良好的行為習慣;重視學習方法，強調(diào)學習效率，注重細節(jié)，讓一班的優(yōu)秀成為一種習慣。

2、幫助學生樹立集體榮譽感，增強學生集體意識;讓自覺的為班級做事成為一種習慣。

3、指導學生養(yǎng)成良好的人文素養(yǎng)，促進班級良好班風、學風的形成。

總體上，要達到人人為班級，人人愛班級，班級是我家的良好氛圍。

三、班級建設措施及具體步驟

(一)常規(guī)要求及措施

1、爭取全班學生能夠提前5分鐘進教室，杜絕遲到現(xiàn)象;同時，早上收作業(yè)的時間為7點25至7點30，充分利用早讀時間進行早讀。

2、切實落實衛(wèi)生值日制，每天的衛(wèi)生狀況由當天值日學生全權負責，要達到教室的每一個角落都是干凈整潔的，講桌是一塵不染的，拖把、黑板檫的擺放是有序的。

3、中午休息時間要保持教室的安靜，切實保證教室是個提供休息的良好場所。

4、課間出操以及眼保健操一定要確保每個學生都要做好，不能被值勤老師扣分。

5、指導培養(yǎng)班級干部的組織管理能力，培養(yǎng)班干部團結協(xié)作的精神;同時密切關注班干部與大多數(shù)學生的關系，防止班干部與學生出現(xiàn)兩極分化。

措施：堅持早讀、課間操、眼保健操以及中午靜校時間、自習課時間到教室跟班，及時關注學生情況，了解班級狀況，監(jiān)督檢查班級的衛(wèi)生、紀律。

(二)做好學生的思想工作

1、關心學生，真正的從學生的角度去了解學生、理解學生。在平常的言行舉止中透露出對學生的關愛，讓學生體會到教師對他們的深切期望。

2、利用課余時間與學生談話，了解班級動向，并及時做出適當干涉，確保班級向著積極健康的方向發(fā)展。

3、鼓勵學生，幫助學生建立自信心，擺正心態(tài)，端正學習態(tài)度。

4、關注特殊學生，對其進行個別教育，增進其集體榮譽感，促成整個班級的大和睦大團結大溫暖。

(三)班風、學風建設

1、教室的小黑板上用藝術字的形式寫上名言警句，整潔、美觀，既能愉悅身心又能在思想上鞭策學生。

2、開展“小小讀書角”活動，形成全班愛讀書的良好氛圍，讓看書讀報成為班級的文化特色。

3、結合學生上課情況以及作業(yè)完成情況，了解各個學生的學習情況。學習上的共性問題可在班上提出，共同解決;個別特殊問題特殊處理，如自制能力較差、學習態(tài)度不佳等學生可對其進行個別教育。

4、利用讀報時間或班會課，開展“學習氛圍的培養(yǎng)”主題的討論，全班學生出謀劃策。

四、具體安排

第一周：了解學生情況、班級情況，包括學生人數(shù)、入學成績、家庭情況，中午留校學生人數(shù)，班干部成員等;跟隨班主任，了解班級事務，清楚實習班主任的工作要求。

第二周：組織開展“小小讀書角”活動，每位學生至少從家里帶來一本書;指導班委負責圖書的管理工作。本周主題班會為“安全教育”班會，組織學生開始籌備。此外，嚴格監(jiān)督衛(wèi)生、紀律問題，并且開始籌備下周的運動會事宜。

第三周：本周班級的重心是運動會的籌備工作，運動會入場式、后勤、稿件等，都必須一一部署到位。堅持到場監(jiān)督、指導運動會入場式的排練。舉辦運動會時，一切事務應有條不紊的進行，做到有序指導，包括稿件的傳送、會場的清潔、運動員的檢錄以及全班學生的安全工作等。

第四周：國慶節(jié)，強調(diào)學生注意人身安全及財產(chǎn)安全，不論是外出游玩還是在家休息，都時刻警惕安全問題。

第五周：從本周起直至期中考試，班級的重心為學習，重點抓學習，加強學風建設。

第六周：對在學習上處于兩種極端的學生進行個別輔導。學習很好的學生，要幫助其做好心理工作，增強其心理素質(zhì)，避免過于緊張而發(fā)揮失常;學習基礎較薄弱的學生，鼓勵其盡力做好復習工作，全力一搏，不能自暴自棄。

第七周：下周將進行考試，可向?qū)W生介紹合理復習的方法及策略。

第八周：考試周。

班主任工作實習計劃具體安排3

本學期我擔任初一、十一班的班主任。班主任，在學校中的作用至關重要：擔負著教育教學的重任;是溝通學校、家庭、社會的橋梁;是聯(lián)系各科教師的紐帶;是提高教育質(zhì)量的關鍵，也是一個班級的靈魂;更是維系全班幾十個孩子的中心紐帶和學校工作得以正常開展的關鍵。新時期的班級，對于剛剛跨入初中大門的學生來說，從小學進入初中，是一個不小的轉(zhuǎn)折，面對新增的學科、陌生的老師、和小學迥然有別的初中生活，他們往往會感到既新鮮、又緊張。他們的內(nèi)心像一張白紙，期待著畫上最新、最美的圖畫。因此，做好新初一的班主任工作至關重要，如果能夠把握好這一環(huán)節(jié)，對以后工作的開展將起到事半功倍的效果。

鑒于此我制訂了本學期的工作計劃：

一、學情分析

目前的初一、十一班，共有學生68人，其中男生37人，女生31人。雖說已進入初中，但學生還小，還是小孩，思想不成熟，何況心理仍比較放松，心態(tài)還在暑假之中，各方面競爭意識不強，如何調(diào)動學生的學習積極性和主動性，以期適應中學生活，并進一步加強班風和學風建設，是本學期班主任工作的首要任務。

二、管理思想：

在全面貫徹執(zhí)行學校的一系列教育工作方針的基礎上，面向全體學生，以成功教育為主線，以促進教學和保障教學為宗旨，在學校、團隊、政教的共同領導下，積極與學生家庭及社會密切配合，從學生的行為習慣和學習習慣入手，廣泛開展德育活動，切實做好“班級量化考核”活動，努力提高學生的綜合素質(zhì)，全面提升德育工作的實效性，為學生的后續(xù)發(fā)展和成材打下堅實的基礎。

用五個字概括：嚴、情、理、尊、法、。俗話說：嚴師出高徒?！皣馈睂W生的管理無論是品行、還是學習必須從嚴要求;“理”就是講道理，嚴格要求的必須有道理，讓學生口服、心服;“情”就是感情投入，用老師真摯的感情去感化每一個學生，或者理解為老師有嚴厲的一面，也有溫柔的一面，更多的關愛問題生;“尊”當然就是尊重學生，無論哪一類學生。 “法”即定規(guī)章制度，制定適合本班的班規(guī)班約并指導學生按班規(guī)執(zhí)行;在實際的工作中，我是以此為基礎，以此為依據(jù)的。

三、工作目標

1、通過班主任工作的開展，學生安全事故發(fā)生率為零、學生犯罪率為零，體質(zhì)健康及格率達99%。

2、大力建設班風、學風，在學校組織進行的班級管理量化考核中能夠保持先進行列;讓學生學習《學生必讀》，嚴格按照里面的規(guī)定執(zhí)行。

3、搞好培優(yōu)補差工作，通過努力，進一步擴大優(yōu)秀生規(guī)模，減少待進生數(shù)量，力爭使優(yōu)秀學生占到班級人數(shù)的四分之一。

4、同學校、政教結合，共同開展一系列教育教學活動。

四、主要工作措施

(一)、加強班主任業(yè)務自修，努力提高班主任工作的理論水平和自身素質(zhì)

本學期，要加強班主任自身的理論建設。除認真學習有關報刊、雜志、理論書籍以

外，還要盡可能多的聽專家講座，多和有經(jīng)驗的班主任交流，虛心向他人學習，提升自身業(yè)務水平，經(jīng)常性的做好學習筆記，寫學習心得，及時總結經(jīng)驗教訓，盡最大努力，提高自身素質(zhì)。

(二)、搞好家校結合，做好家訪、家長會工作

搞好家校結合工作，是班主任工作的重要組成部分，也是班級管理工作的有效手段，因此本學期要經(jīng)常與家長聯(lián)系，了解學生校外生活，有針對性地教育學生。在過程中并要做到事前有計劃、過程有記錄、事后有總結，并力爭能通過家訪和家長會，使班級管理能夠達到事半功倍的效果。

(三)抓常規(guī)管理

一個好的班集體必定是協(xié)調(diào)的、團結一致的、行為有規(guī)范的。要做到這一點，大家必須共同遵守辦事和行動的準則，又必須有各種約束的規(guī)定，這就是制度。有了制度才能保證行動一致，不至于偏離和各行其是;有了制度才能保證統(tǒng)一的嚴格紀律，是集體的活動井然有序;有了制度班主任才有管理的依據(jù)，才不至于隨意和盲目;有了制度才能形成集體的團結，并使學生的輿論有明確的指向。以下是我根據(jù)我校的實際情況，制定的一些關于1、早自習：2、上課： 3、課間：4、清潔衛(wèi)生制度：5、紀律要求等一些比較具體的日常行為規(guī)范要求，還不是很全面。有了規(guī)章制度就要去實行，去落實。怎樣去落實?用魏書生老師的一句話概括就是“人人有事做，事事有人做”。發(fā)動同學，調(diào)動同學的積極性，培養(yǎng)學生的自主管理能力。并且要引入競爭機制、獎勵機制、分工要明確。要有檢查、有記錄、有追蹤、有反饋。實行“值日班長制度”。今年采取全班學生輪流值日。在當值日時，值日生要記錄、報告當天的學習內(nèi)容、衛(wèi)生、紀律、出勤以及班里需要改進的地方等，這樣每個學生都有獨立工作機會，在值日中學會管理，培養(yǎng)學生獨立工作能力，更重要的是值日生既要去管理別人，又曾經(jīng)被別人管過，他能體會到管理與被管理角色的轉(zhuǎn)換，以后他就很可能做得很好，也會服從管理。作為班主任，我要去監(jiān)督，去幫助學生解決一些他們自己解決不了的問題，要深入學生內(nèi)部，了解班里的動態(tài)，做到心中有數(shù)，并且在執(zhí)行規(guī)章制度時必須一絲不茍，認真負責，不能時松時緊，不能有始無終或是虎頭蛇尾，不能雷聲大雨點小，更不能因人而異，失去公平。同時，我要以身作則，成為制度的楷模。

(四)抓目標

我制定的班級發(fā)展目標：在這四年中，我們要養(yǎng)成孝順、謙恭、向善、文明、勤勞、團結的道德習慣;在這四年中，我們要形成誠實、守信、頑強、自信的個性品質(zhì);在這四年中，我們要學會獨立思考、合作學習，在獲取知識的過程中，充分發(fā)揮我們的主動性、積極性和創(chuàng)造性。它是體現(xiàn)班級發(fā)展方向的目標，應把德育放在首位。

班集體的組織管理目標：讓學生形成良好的日常行為習慣，建立班集體的凝聚力，逐漸形成良好的班風。這是實現(xiàn)全面發(fā)展目標的保證。它主要指組織狀況、紀律與規(guī)范、輿論和班風、人際關系等。這也構成了班級文化。

各個小組目標的制定，要圍繞集體總目標進行，是由小組成員共同商討決定的，并且對每一位學生既有約束力又有激勵作用。，個人目標應該比較全面，包括學習、習慣、勞動、衛(wèi)生、體育等方面，從自身實際出發(fā)，并且能通過自己的努力實現(xiàn)。更重要的是必須有相應的具體措施。在這兒，我作為班主任要通過對學生細心的觀察，根據(jù)學生的

實際情況，幫助他們確立自己的目標，更要幫助學生制定實現(xiàn)目標的措施。這一工作要做細，不然學生制定的目標實現(xiàn)不了，會逐漸打消他的積極性。我打算，學生的個人目標一學期制定兩次，開學初和期中考試后。

(五)抓溝通

1、與學生的溝通

我們總說愛學生，但怎么去愛?如何讓學生感受到我們對他的的愛?這是很關鍵的。除了用實際行動去表示之外，我認為一個很重要的途徑就是善于與學生溝通、交流。我想這學期這是我很重要的一項工作。經(jīng)常捕捉學生的一些細節(jié)，行動上的、語言上的、情緒上的，抓住適合的時機進行溝通。

2、與家長溝通

從這學期開始，我要采取一些相應的措施加強與家長的溝通。要想順利的開展工作必須取得家長的大力支持。蘇霍姆林斯基強調(diào)“教育的效果取決于學校和家庭教育影響的一致性。如果沒有這種一致性，那么學校教學和教育的過程就會像紙做的房子一樣倒塌下來。”我們班主任在這其中充當著橋梁的角色。這就需要我們和家長相互之間進行溝通，讓彼此了解各自的想法，各自的目的、各自的做法和各自的困難。我想采取的溝通方式是：家訪、打電話、微信等方式。溝通的內(nèi)容：學校對家長及家庭教育的期望和要求;家庭教育的方法;孩子在校的表現(xiàn)，包括優(yōu)點和缺點，一定要實事求是;需要家長配合做哪些事情;孩子的心理健康教育、孩子在家的表現(xiàn)等等。之后做好相應的記錄，寫下交談的內(nèi)容、效果和心得體會。當然這得需要付出一定的時間。

以上就是我在本學期的班主任工作計劃。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領導老師，前輩的指導下，取得更好成績。

班主任工作實習計劃具體安排4

一、班級基本情景

高一(2)班共49人，22名女生，27名男生，其中有3個特長生(美音體各一個)，4名擇校生。有10個左右的學生家庭經(jīng)濟相對不寬裕，有2個學生是單親家庭。班級整體入學成績較平均，平均分590左右。班級風氣好，學習氛圍濃厚，但討論氛圍不夠，也就是說交流學習不夠，這就導致好的學習方法得不到交流，部分同學對高中的學習還比較迷茫。同學不管在教室還是在宿舍都能相處愉快，男生較活躍，女生大多較安靜，男女生交流稍稍不夠。宿舍干凈清潔，每位同學都能認真遵守學校規(guī)章制度。

二、主要任務

班主任主要任務：

1、注重學生的思想政治教育和道德教育，保護學生身心健康。

2、教育學生努力完成學習任務。同各科教師交流、幫忙學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，掌握正確的學習方法，提高學習成績。

3、關心學生課外生活。指導班級開展豐富的文體活動;進取開展第二課堂，引導學生組織各種興趣小組;指導學生課外活動，以提高學生的綜合素質(zhì)。

4、進行班級的日常管理。建立班級常規(guī)，組織班委和團支部建設和班委日常管理工作，每周召開一次班委會，培養(yǎng)學生干部，提高學生的自理本事，把班級建設成為奮發(fā)向上、團友愛的團體。

5、每周組織召開一次班務會，討論、講評及解決班級有關學習、生活、紀律、思想品德等方面的問題，對違紀的同學及時進行批評教育，把不良現(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)。

6、準時參加學生科和教務科組織的各種會議，及時傳達會議精神和匯報班級工作。

7、制定班主任學期計劃，按要求及時提交班主任工作總，認真填寫班主任工作記錄和班級工作記錄。

8、聯(lián)系本班學生家長，爭取家長和社會有關方面配合，共同做好學生教育工作。

實習班主任主要任務：

1、協(xié)助班主任做好學生的思想政治教育和道德教育工作。

2、幫忙學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，掌握正確的學習方法。

3、調(diào)查研究學生德智體發(fā)展情景，對現(xiàn)象進行分析并做出報告。

4、組織健康向上的班級活動，增強班級凝聚力，提高學生的創(chuàng)新意識。

5、服從學校、學院(系)和實習單位的指導教師的領導，嚴格遵守實習單位和借宿單位的各項規(guī)章制度。

6、重點觀察2到3個有特殊情景的學生，進行開導和教育。

7、聯(lián)系1到2名本班學生家長，爭取與家長配合，共同做好學生教育工作。

8、每日總，每周總。

三、日常工作

1、檢查學生儀表，督促學生穿戴整齊，穿校服，穿運動鞋。

2、早、午安排時間落班巡視、觀察學生狀況，洞察班內(nèi)學生的情緒、學習氣氛、班容班貌等。

3、掌握學生每日的考勤情景。

4、督促學生履行清潔輪值職責，了解當天的評比結果。

5、督促學生按質(zhì)按量完成作業(yè)，按時繳交作業(yè)。

6、督促早讀晚修。

班主任工作實習計劃具體安排5

一、教育實習的目的和好處

1.透過實習，學生將進一步認識教育工作的好處和人民教師的光榮職責，培養(yǎng)熱愛教育事業(yè)，熱愛學生的情感。

2.透過實習，將有關教育理論與教育教學實際緊密聯(lián)系起來，為畢業(yè)后走上教師崗位打下良好基礎。

3.初步了解中學教育、教學工作和學校各項管理工作，了解中學生的特點。

二、學院教育實習分管領導及各班班主任

三、實習生班級、人數(shù)

四、實習工作的安排及具體要求

1.準備階段(9月10日—9月21日)

①各班主任組織本班學生學習教務處有關文件，布置實習的相關事宜，明確實習生去向，外地區(qū)學生自己聯(lián)系實習學校。

②分院實習分管領導組織制定教育實習工作計劃。

③各班班主任組織本班學生學習《麗水學院教育實習工作條例》，使實習學生明確實習的重要性及實習的任務與要求;加強實習學生的安全教育。

④各班班長于9月10日前將本班集中實習和回原籍實習生名單上交教學科。

⑤由系主任安排落實各班實習試講分組名單并確定試講指導教師。

⑥分院領導及中教法老師奔赴包干實習點龍泉、云和聯(lián)系落實實習學校、實習班級、實習課程和指導老師等。

⑦安排一次關于如何撰寫教育調(diào)研報告的專題講座，明確調(diào)研報告的撰寫要求及格式規(guī)范，以保證調(diào)研報告的質(zhì)量。

2.試講及實習動員階段(9月22日—9月28日)

①實習生聽課試講。各試講指導老師認真負責，組織學生在本周內(nèi)完成試講;對程度較差、表現(xiàn)欠佳的實習生更要嚴格把好質(zhì)量關。指導老師評定好試講成績后交給系主任。

②9月26日(周五)下午分系由系主任主持召開教育實習動員大會，強調(diào)教育實習的有關注意事項，發(fā)放《麗水學院教育實習成績鑒定表》、《麗水學院教育實習實施辦法》、《實習安全承諾書》等有關材料，組織學生學習并簽署《實習安全承諾書》。

3.實習階段(10月6日—11月22日)

實習生到實習學校后先見習3天，熟悉實習班級學生的學習狀況，幫忙批改作業(yè)。根據(jù)教學進度，提前做好備課工作，寫好教案，并請實習學校指導老師一齊進行試講。熟悉實習班級的學生狀況，配合原班主任的工作，為接任教學工作和班主任工作做好必要的準備。

①教學工作實習：教學實習的目的是使實習學生在教學實踐中了解中學教學各個環(huán)節(jié)的基本要求;要求本?？茖嵙暽凑沼嘘P規(guī)定完成課堂教學實習任務。務必做到：首先應認真聽取原任課教師給予教學方面的意見，在此基礎上，認真?zhèn)湔n，寫出教案，并將教案交原任教教師審閱并試講后，才能正式上課。課后應虛心聽取原任課教師的意見，查陋補缺，改善教學發(fā)放，認真批改作業(yè)，做好作業(yè)講評工作。經(jīng)常下班輔導、答疑。實習生之間做到相互聽課，同時做好聽課筆記。實習結束前，每位實習生務必精心準備一次請檢課或匯報課。

②班主任工作實習：要求實習學生在實踐中了解中學班主任工作的特點和環(huán)節(jié);認真聽取原班主任對班級工作的意見，做好班級日常管理的各項工作。按照班主任工作的有關要求做好實習班級的管理工作。獨立組織1此班級日常活動，進行家訪3-4次，力所能及地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

③撰寫教育調(diào)查與研究報告：要求在指導教師的指導下，深入了解基礎教育教學現(xiàn)狀和教育改革的發(fā)展去世，撰寫出切合實際的調(diào)查報告或論文。透過調(diào)查，掌握調(diào)查研究的基本資料和方法，培養(yǎng)教育調(diào)查潛力，為從事教育教學研究打下基礎。

④請實習學校組織1次先進教師教學教研和班主任工作經(jīng)驗的交流會，對師范生進行熱愛教育事業(yè)的專業(yè)思想教育。

實習的最后3天為小結時間，實習生寫好個人總結和專題總結。進行小組評議，做好教學和班主任工作的移交，請實習學校組織任課教師和班主任評定實習生的成績，填好鑒定表。

班主任工作實習計劃具體安排6

遵義縣新站中學實習期間，基于學校的安排和自身在組織管理方面需帶提高，我向?qū)W校領導莫老師申請班主任代理一職，通過學校領導商量，安排我在實習期間擔任九(4)代理班主任一職。9(4)班是這個學校的火箭班，也是這個學校德希望，而且他們面臨的又是即將來臨的中考。說實話，擔任他們班主任，當時很是緊張和擔心，擔心帶不好他們而影響他們的學習。但是我相信，只要用心去做一件事，就一定能做好。這班整體來說，每一方面都可以，不管是班級學風還是學生個人素質(zhì)，雖然如此，還是有幾個學生表現(xiàn)不怎么好，如課間紀律、自習紀律不夠良好，以保證全班同學一起奮進，我對我接下來短暫的兩個月班主任做以下計劃：

一、深入班級

1.在前三天內(nèi)了解學生的基本情況，包括學生的主體思想，學習現(xiàn)狀，學習成績，優(yōu)秀學生和后進生。方式：找原班主任了解情況，開班干部會議，找學生個別談話，悉心觀望。

2.做好日常的班級工作，指導早讀，檢查衛(wèi)生，批改周記，中下午有空找學生聊天，晚自習隨堂自修或備課，深切班級，廣泛接觸學生。

3.了解班干部的個性與工作能力，督促班干部努力學習，提升成績，指導班干部開展工作，施展班干部模范帶頭作用。

4.開主題班會，教育指引學生，主題與與班主任、班干部協(xié)商，待定。

5.找后進生特別輔導，了解其家庭、學習、思想等各方面的情況，找出原因，耐心勸導。

6.尊重、理解、寬容每一個學生，用心去愛他們

二、班級基本情況

該班在原任班主任的嚴格要求之下紀律良好，學生與老師積極配合，成績整體水平較高，尤其是英語成績較為凸顯，但少數(shù)同學有偏科現(xiàn)象。班級氛圍活躍，集體榮譽感強，學生對各種活動積極性高。班上有特長的學生也較多，體育、舞蹈、聲樂器樂等方面都有專門的特長生。學生對自己的將來有一定的打算，但也有一部分學生仍然缺乏自覺性，不能很好的約束自己，需要老師的時刻提醒與督促。班上的干部能起帶頭作用，在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如檢查日常衛(wèi)生工作，組織好兩操等，為老師分擔了相當一部分工作。針對以上情況，我們實習老師將在原班主任伊老師及其他老師的指導和幫助下，做好他們的助手，努力按照學校的各項規(guī)章制度，管理好整個班級，有計劃，有目的的開展活動，教育和指引好學生，爭取做好實習班主任工作。

三、每天工作時間安排

1.早操前的工作：(6:507：10)檢查值日衛(wèi)生(教室桌椅是否擺放整齊，教室及走廊地板是否拖干凈，負責包干區(qū)域的同學是否到位、黑板是否擦干凈、講臺是否整理整齊、垃圾是否倒干凈等)，監(jiān)督組長檢查作業(yè);

2.吃早餐(7：107：45)要督促學生盡快趕到食堂排隊，不能遲到，督促同學們都要排好隊，給其他班做榜樣(總體要求：集隊要迅速，排隊整齊);

3.早讀 (7：508：10)

①、要求所有同學開口讀書、不可以在這段時間做作業(yè);

②、對于遲到、未到的同學要特別留意，對于未到的同學，應該將其名字記下了，直接找指導班主任報告情況，以防上學路上出現(xiàn)意外;

4.眼保健操(10:0010:20)：督促同學們迅速到操場做操 ;

5.午休(13：0013：50 )，督促每個學生必須睡覺，不能吵、不能做作業(yè);

6.下午上課時間可在教室后面巡班，及時了解同學的上課情況;

7.查寢(9:50-10:10),了解住校同學的情況，是否住校生都在學校。

班主任工作實習計劃具體安排7

其實已經(jīng)實施了，但是有些環(huán)節(jié)處理得不是很好，如：與學生混得太熟了，這個對于老師開展學生工作是不利的。因為初中的學生一旦認定很你熟，那么接下來就是怎么玩!

實習之前，我從師兄師姐口中了解到，班主任工作是整個實習過程中最苦的，但是我卻很期待去體驗這個苦字真正含義。我認為班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學習能力為核心，紀律管理為手段，全方位調(diào)動學生的學習積極性。

古語說得好：凡事預則立，不預則廢!為了使班主任工作有條不紊地開展，我制定了這個實習計劃，希望可以充分發(fā)揮計劃的指導意義。

一、基本情況

本班有男生19人，女生30人，共49。全班各科平均分：語文76.5，數(shù)學57，英語57，總的來說，這個班的學業(yè)成績是比較低的，而且也不及1班的學業(yè)成績好。

但是這個班很多學生的家庭背景都是比較好的，從小就參加藝術培訓，到目前為止很多學生都是藝術特長生，非常有才華，而且要經(jīng)常在父母的陪同下外出旅游，見識廣。

也就是因為是藝術特長生，所以很多學生都不花心思在文化課上面。這個就是我還沒有接受初二(2)班所知道的情況。

在前兩周的實習中，我基本上解了初二(2)班學生的基本情況。這個班的班級的凝聚力不強，學生的責任感不強。學生之間相互監(jiān)督不強，班干部沒有起到模范的作用。表現(xiàn)在以下方面：

1、責任感不強。本班學生有自己的思想，有自己的個性，但是責任感不強，像早讀老師沒有來，同學就是很敷衍了事，或是在抄寫別人的作業(yè)，借作業(yè)給同學抄。好像自己沒有必要對自己負責一樣。沒有做到自我管理、自我監(jiān)督，就算是有班委在講臺上看著，效果也不是很大。就算看到班里的地面很臟的時候，也不會自覺得為自己班級著想，馬上去清潔，而是推卸責任的認為這個是值日生的任務，跟自己有什么關系!

2、男女比例失衡，本班男生19人，在兩個班藝術班中是比較多的，而女生有30人，占了絕大多數(shù)。但是這個班整體表現(xiàn)就是男孩的好動、活躍，畢竟這個年齡的男孩子都是十分好動的，男孩子一動，女孩子也就跟真動起來樂，就是安靜不下來。所以在班干部的管理和自我管理上存在著很大的難處。

3、班干部隊伍沒有起到很好的帶頭作用，很多時候沒有以身作則，反而參與同學的違紀行為，經(jīng)常帶頭不做作業(yè)，睡覺和起哄。

二、主要任務

知己知彼，百戰(zhàn)不殆

第一、了解、熟悉學生：

1、在一周內(nèi)把班內(nèi)所有學生的檔案看完，并記住每位學生的特殊情況，特別留意后進生。

2、記住全部學生的名字，座位表和班干部，觀察他們每天的表現(xiàn)，包括有無值日，做兩操時是否認真，上課時的表現(xiàn)等。

3、認真批改他們的作業(yè)和試卷，寫好評語。從中也得到不少信息，如某人寫字很工整，某人老是抄作業(yè)，某人十分自覺，老師沒有布置的作業(yè)也完成了。

4、與班主任、副辦主任和課任老師交流，從他們口中了解學生。后來發(fā)現(xiàn)，對同一個學生，不同老師有不同的評價，甚至和我自己了解的也有很大的不同。多與同學聊天，在談話中往往得到許多老師們不知道的情況。

第二、了解、熟悉班級事務：

向原班主任請教班主任的工作等，并積極協(xié)助班主任開展工作。

兵來將擋，水來土淹

第一、在日常的學習生活中，有目標性的找個別學生談心，包括成績好的學生、成績一般的學生還有成績不好的后進生。

第二、在我自己上的生物課，要利用契機教育好學生。如：《動物的運動》一課中我可以聯(lián)系到近期運動會的班級備賽，說說學生為什么要鍛煉身體?；蚴恰渡鐣袨椤分校梢蕴岬桨嗉壟c動物社會群體之間的關系，使學生更加的具有班級集體這個責任。

班主任工作實習計劃具體安排8

隨著實習的展開，各項工作突如其來，面臨著最頭疼最具挑戰(zhàn)力的就是班主任工作，我們都知道，一個學校是由多個班級組成的'，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任工作是怎樣進行的，有人說：一個好的班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：

一、常規(guī)教育方面

由于我實習的班級今年剛換班主任，我們的到來使他們開心了很多，由于各種客觀條件所以我們班主任工作任務更重了，為了使學生能夠及適應更換班主任的事實，適應小學高段的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，因此，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會及晨會的時間學習，把一個教師的風范表現(xiàn)出來，一切從自己做起，讓學生跟著教師做。

2、合理利用升旗儀式，加強學生的德育教育。舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用，采用"自理小屋"，"衛(wèi)生小天使"和"禮儀花園"等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣。對于學生的書寫讀的姿勢，我將采用"誰的小樹長得最直"的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助。

二、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。(加減分制)這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展"跳繩，做游戲，拍球"等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

3、兩操紀律

為了在師生中樹立我們班的良好形象，也為了班級的榮譽(兩操流動紅旗)，我們班準備設立"整隊小天使"班長配合管紀律，老師要放權利給班干部，畢竟老師跟學生之間存在一定的距離，也要培養(yǎng)學生的自我約束能力。

三、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

四、班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這段時期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

五、其他方面

班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評選，小書法家，小發(fā)明家，小詩人，數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。還給孩子們一個金色的童年。這期間，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導和老師批評，指正。

班主任工作實習計劃具體安排9

我是一名小學班主任，當一個班主任并不難，可是當一個小學的班主任就真的很難了，這主要是我的經(jīng)驗問題。作為一名班主任，我也深知我的責任重大，雖然在別人面前我還裝作若無其事的，可是我的心時刻關注在學生，我怕學生不好好學習，受到外面的干擾。這就需要我的不懈努力了。

一、班主任工作思路

1、上好每一節(jié)課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，永爭第一!

2、以人為本，教育學生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。

3、營造一個溫馨，和諧，自然的學習環(huán)境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。

4、關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。

5、利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。

6、教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。

二.開學準備工作：

1、發(fā)書，發(fā)本。

2、布置教室，在黑板上寫出“歡迎回家”四個大字。

3、打掃教室，包括地面的清潔及窗臺的清洗。

4. 檢查作業(yè)，共有10種類型的作業(yè)。

三.教育方針

1、堅持“每月校園明星學生”評比制度。由學生自己評比，培養(yǎng)學生能力。

2、做到“三別”即“向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別”;“四帶”即把“禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會”;“五無”即“地面無痰跡、室內(nèi)無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話”。

3、從五個途徑認識自我，對自己負責、對小事負責、自我評價、自我教育加強教育。

4、從認識自我做起：認識自我存在的價值、認識自強的意義、認識現(xiàn)在的自我;從對小事負責做起;牢記不會做小事的人，也做不了大事。培養(yǎng)學生愿意做小事，學會做小事。在實踐中增強責任感。

四. 班主任工作的分類：

第一類：每天必做的事情

1、值日生小結，總結當天的值日情況，提出問題并建議改正措施。

2、值日生日記，值日生檔案，班級日記。

3、每日一句。按學號寫。

4.、檢查學生的行為規(guī)范，由學生自己檢查。

5、自習課的管理，要養(yǎng)成學生自覺的上自習。

6、放學以前的工作小結，布置作業(yè)。

7、中午的休息的安排，課前一支歌。

第二類：每周必做的事情。

1、爭取全校每周的流動紅旗。

2、小組評比，每周評出一個先進小組。

3、欣賞美文，由每組每周輪推出一篇美文全班欣賞。布置命題日記。

4、每周批改一次日記。

5、組織班會，由班干部找班會主題，利用班會來滲透素質(zhì)教育

6、周五放學以前唱班歌“奔跑”。

7、總結每周語單詞聽寫或語文生字詞聽寫情況。

第三類：每月必做的事情。

1、樹立永爭第一的信心，積極參加學校的各種活動。

2、統(tǒng)計月考的成績，獎勵進步的學生。

3、統(tǒng)計一個月來作業(yè)全交名單。(同上)

4、給班干部提建議，給班主任提意見。

5、給每個過生日的學生唱一首《生日歌》，送一份小禮物。在日歷上圈出學生的生日。

五、學習管理方略

開展《理想、前途、目標》的主題班會。做好新學期的鼓勁動員工作。抓好每一次的摸底考試，和全市統(tǒng)一考試，及時分析本班學生優(yōu)勢和存在的問題，及時解決他們存在的問題，讓他們找準自己的位置，有目標、有計劃、有措施的循序漸進，把每一次的成功凝聚成更大的自信，做得更好。

1、做好任課老師的協(xié)調(diào)工作，形成教育合力

諧調(diào)好各科教學，合理統(tǒng)籌教學課時，薄弱學科更要盡量滿足，以促進學生的全科平衡發(fā)展。要密切聯(lián)系任課教師，在服務好他們的學科教學之余，也要建議他們加入到對學生的德育教育中來，共同探討教育學生的方法，統(tǒng)一管理學生的尺度，形成教育合力，要讓學生有一種“我有六個班主任”的感覺。

2、抓住“初始效應”期，鼓勵學生樹立奮斗目標

學生在新的學習階段開始時，往往都有最初的計劃和目標，而且一般都是較為積極健康的。這一開始階段就是學生的“初始效應”期。但由于多數(shù)人的意志力不足，不能持之以恒，這一些良好的愿望，就成了“閃念”，新的學習階段便又以失敗而告終。而本學期對于初三學生來說，是整個初中生活的最后一個階段，他們此時的“初始效應”無疑是這三年來最強烈和最積極健康的。我作為初三班主任，準備在學期初的第一周內(nèi)，抓住這一有利時機，因勢利導，與每位學生作一次思想上的溝通，對他們的良好愿望表示理解和支持，向他們指出以往學習中存在的不足并提出改進意見，幫助他們確立合理的奮斗目標，激發(fā)他們的意志力，鼓勵他們上進，使他們的"閃念"變成貫穿初中最后一個學習階段的"恒念"。

3、要重視周記的布置和批閱

周記是教師了解學生的一個窗口，更是師生情感交流的紐帶;同時，在周記中，很多同學都會對自己或班級的一周情況作總結評估，所以周記又是學生自我完善及班集體建設的有利工具。因而，決不能因為畢業(yè)班學業(yè)負擔重而忽視了周記的布置。而且本學期是初中生活最關鍵的一個階段，每位學生都承受著極大的升學壓力，思想波動較大，作為初三班主任，更要認真批閱學生周記，留意他們的思想動向，發(fā)現(xiàn)問題，及時幫助疏導解決，保證學生的心理健康。

4、進一步完善班級學生綜合考核量化工作

制定“學生綜合考核量化”表，包括出勤、衛(wèi)生、紀律、作業(yè)等方面，根據(jù)標準對學生的在校行為進行即時正負評分，當天反饋，每周小結，引導學生根據(jù)統(tǒng)計結果，自覺的改好行為習慣，加強紀律觀念，端正學習態(tài)度，以促使良好班風、學風的養(yǎng)成。同時對一些統(tǒng)計結果較差的同學，則要及時進行耐心細致的個別教育。

5、對學生中的“弱勢群體”要多關懷激勵

隨著素質(zhì)教育的深化，上級教育單位對“全科合格率”越來越重視，所以，扶持學生中的“弱勢群體”便成了班主任工作中的重點。這一類學生，由于成績偏差，自信心不足，自卑感強，逆反心重，故在對他們的教育過程中萬不可隨意的批評制責，而要耐心寬容，并適時給與關懷激勵。

班主任不應充當班集體的“保姆”，而應是班級德育工作的組織者。這樣班主任應當力爭是學生的朋友，同時是各科任老師德育的伙伴，學校領導的參謀。自己在班級管理過程中不斷學習，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。

班主任的工作就是這樣，雖然比較繁瑣，但是卻很有意義，看著自己的學生一天天的長大，心里也是感到很欣慰。孩子們的今天就是我們祖國的明天，照顧好他們就是照顧好我們祖國的未來。我一定更要堅持更好的努力下去，將孩子們的帶好，我相信我會做到的。

班主任工作實習計劃具體安排10

作為x中學初一2班的班主任，為了更好地完成自己的實習任務，更為了建設好這個班級，堅持學校領導方向，向藤建正、陳喬英等老師學習交流工作經(jīng)驗、心得，在完成個人教學的基礎上管理好班級。特制定以下工作計劃：

一、學情分析

目前的182班，共有學生68人，其中男生35人，女生33人。愛學習的學生很少，頑皮學生較多，學習習慣不好。紀律一直比較散漫，無論是上課還是自習，愛搞小動作、愛說話、隨便換座位的現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生。雖說已進入初中，但學生心理仍比較放松，角色還未真正地轉(zhuǎn)變過來。因此，如何調(diào)動學生的學習積極性和主動性，以期適應中學生活，并進一步加強班風和學風建設，是班主任工作的首要任務。

二、管理思想：對于剛剛跨入初中大門的學生來說，從小學進入初中是個比較大的轉(zhuǎn)折，面對新增的學科、陌生的老師、和小學迥然有別的初中生活，他們往往會感到既新鮮、又緊張。他們的內(nèi)心像一張白紙，有待我們輔助他們?yōu)樽约寒嬌献钚?、最美的圖畫。因此我從此出發(fā)，制訂了以下的管理思想：對于這學期里的管理思想，可以用六個字概括：尊、情、理、嚴、法、力。

“尊”指尊重學生，不分類別。這是做好班主任工作的前提條件。其次，“情”就是感情投入，用老師真摯的感情去感化每一個學生，或者理解為老師有嚴厲的一面，也有溫柔的一面，更多的關愛問題生。再小的孩子也能感受到你對他是真好還是假好;“理”就是講道理，嚴格要求的必須有道理，讓學生口服、心服;“嚴”，指對學生的管理無論是品行、還是學習必須從嚴要求;“法”即定法律，也可以理解為定制度;“力”即懲罰，沒有懲罰的教育不是真正意義上的教育，但要懲罰分明，懲罰合理。在實際的工作中，我是以此為基礎，以此為依據(jù)的。

三、具體工作措施

第一周

(一)積極勤快跟班了解班級情況

包括班級的人數(shù)、班干部、班級的學習情況、班級的紀律情況、一些特殊學生的情況、學生的生活情況等。

(二)簡單開個小班會

1.大概認識學生的新面孔，同時也讓學生了解自己

2.鼓勵學生每周寫周記，堅持每周必改。這樣既能及時反映學生的思想動態(tài)，又能鍛煉學生的寫作能力。

(三)融入學生生活

1.不定時巡查學生宿舍，了解學生的真實在校生活。

2.參與學生的勞動和體育課，增進彼此感情。

3.定時做好總結。

(四)利用周五第七節(jié)課開會