2017學校道德講堂實施計劃(2)
2017學校道德講堂實施計劃
2017學校道德講堂實施計劃(三)
“道德講堂”建設活動方案
為深入貫徹實施《公民道德建設實施綱要》和落實師黨宣傳【2017】29號《關(guān)于在全師開展“道德講堂”建設的通知》的文件精神，扎實推進社會主義核心價值體系建設，增強公民思想道德建設的吸引力和親和力，更廣泛地吸引全校教職工投身公民道德實踐活動中，推動全校教職工文明素質(zhì)的提升。特在全校范圍內(nèi)推進“道德講堂”建設，制定如下活動方案：
一、指導思想
以“精神”為指導，廣泛普及社會主義核心價值理念，把公民思想道德建設內(nèi)容項目化、實踐化，在潛移默化中不斷提升師生文明素質(zhì)和精神文明創(chuàng)建水平，為全師教育事業(yè)科學發(fā)展奠定堅實的思想道德基礎(chǔ)。
二、領(lǐng)導小組
建立“道德講堂”領(lǐng)導小組，強化對“道德講堂“的管理與指導。
組 長：
副 組 長：
小組成員：
三、工作要求
以提升全校師生思想道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)為核心，以《公民道德建設實施綱要》和師黨宣傳【2017】29號《關(guān)于在全師開展“道德講堂”建設的通知》為標準，以大力加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德建設等“四德”建設為重點，引導全校師生從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起，“積小善為大善”、“積小德為大德”，自覺成為道德
的傳播者和踐行者。傳播校園道德模范、優(yōu)秀人物的道德故事，為推動團場跨越式發(fā)展和長治久安提供強大的精神動力。
1.固定一個標準場所。利用學?；顒邮?，建立固定專門的“學校道德講堂”場所。同時加強場所的規(guī)范化設計，正面建統(tǒng)一的背景、標識，周圍利用文字、圖片等形式營造出濃厚的道德建設氛圍。
2.在實踐及活動層面上扎實推進我校青少年思想道德建設工作，在政策、物質(zhì)、環(huán)境、師資等相關(guān)方面形成長期運作、效果明顯、切實可行的“學校道德講堂”工作機制。
3.進一步加強和推進我校實施素質(zhì)教育的工作力度，增強青少年在學習、生活、人際交往、升學和自我意識等方面的心理適應、自我調(diào)節(jié)、健康成長的能力，促進青少年全面健康成長。
4、在“道德講堂”的建設標準上，要做到“八個一”。“八個一”是：形成一套規(guī)范有序、運作便捷的管理機制;編印一批內(nèi)容齊全、故事真切的宣講讀物;撰寫一套簡明扼要、主題鮮明的宣講講義;建立一支認真負責、素質(zhì)過硬的宣講隊伍;選樹一批來自群眾、事跡感人的先進人物;營造一種神圣清正、融洽熱烈的環(huán)境氛圍;排出一份內(nèi)容豐富、分布合理的宣講計劃表;打造一批特點突出、成效明顯的工作典型。在“道德講堂”的布局安排上，按照“就近就便、類型齊全、覆蓋合理、有序推進”的原則，綜合利用各類已有陣地。
5、建立考核激勵機制。將道德講堂建設情況與全體師生精神文明創(chuàng)建活動結(jié)合起來，與和諧校園建設工程結(jié)合起來，與創(chuàng)先爭優(yōu)結(jié)合起來。把參與道德講堂的情況作為評先
評優(yōu)的重要條件，作為校級先進榮譽的考量內(nèi)容。
四、活動內(nèi)容：
活動內(nèi)容主要包括社會公德建設、職業(yè)道德建設、家庭美德建設、個人品德建設。
1.社會公德建設主要包括：文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境和遵紀守法等，以“禮儀”為核心。
2.職業(yè)道德建設主要包括：誠實守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等，以“誠信”為核心。
3.家庭美德建設主要包括：夫妻和睦、孝敬長輩、關(guān)愛孩子、鄰里團結(jié)、勤儉持家等，以“和睦”為核心。
4.個人品德建設主要包括：友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等，以“友善”為核心。
五、活動具體安排：
1.倡導“在家中為長輩盡孝心，在學校為同學送關(guān)心，在社會為他人獻愛心”，奉獻社會，提升自己的時代風尚，努力達到“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”。
2.形成一本師德故事匯編。根據(jù)道德講堂的主題內(nèi)容，選擇一批主題鮮明、情真意切的師德故事，匯編成冊。
3.規(guī)范道德講堂流程：開展“五個一加X”活動。
(1)唱一首歌曲：每次道德講堂開講前，唱一首道德講堂主題歌曲。
(2)誦一段經(jīng)典：組織誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語錄或公民道德“三字經(jīng)”。
(3)看一部短片：圍繞主題，組織觀看一部道德建設先進人物事跡的短片。
(4)講一個故事：講述一個發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時代精神的典型事例。
(5)作一點點評：評議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。
(X)圍繞學校特色創(chuàng)新項目進行設計。
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