2017年學校繼續(xù)教育計劃

2017年學校繼續(xù)教育計劃

　　21世紀的教育是開放的、創(chuàng)新的教育，教師必須有適應新時代要求的教育觀、教師觀、學生觀、人才觀和質(zhì)量觀;必須掌握現(xiàn)代教育技術，能夠積極參與教育科研，因此繼續(xù)教育對教師提升自我有很大的幫助。下面是學習啦小編整理的2017年學校繼續(xù)教育計劃，希望對大家有所幫助!

　　2017年學校繼續(xù)教育計劃(一)

　　為全面貫徹實施教育部《面向二十一世紀教育振興行動計劃》和《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》，根據(jù)教育部《關于加快推進全國教師網(wǎng)絡聯(lián)盟計劃組織實施新一輪中小學教師全員培訓的意見》，省教育廳及市教育局有關“十一五”期間教師繼續(xù)教育培訓相關精神，結合我校教師隊伍現(xiàn)狀，特制定本計劃。

　　一、指導思想

　　以鄧小平教育理論、“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀及黨的十六大關于建設全民學習、終身學習的學習型社會要求，把教師教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，堅持“面向全員、突出骨干”的原則，積極探索開放、高效、靈活的區(qū)域性教師教育培訓模式，突出培訓工作的時代性、創(chuàng)造性、實效性，用新思想、新理論、新知識和新技術武裝教師，促進我校教師更新教育思想觀念，更新知識能力結構，提高綜合素質(zhì)，提高實施素質(zhì)教育能力和自我發(fā)展能力，從而建設一支可持續(xù)發(fā)展的、具有創(chuàng)新精神和時代特征的高質(zhì)量教師隊伍，推進基礎教育課程改革，全面提高基礎教育質(zhì)量，促進我?；A教育改革發(fā)展提供堅實的師資保障。

　　二、培訓目標

　　培訓以“一德三新”(即師德教育、新理念、新課程、新技術)為主要內(nèi)容，以現(xiàn)代遠程教育支撐下的校本培訓為平臺，以“決戰(zhàn)課堂、新教材大練兵”為切入點，以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為重點，以提高我校教師的整體素質(zhì)為目的，經(jīng)過5年的努力，全面完成《貴州省“十一五”(2015—2020年)中小學教師繼續(xù)教育工程實施意見》各項任務，努力建設一支結構合理，師德高尚，業(yè)務精良，善于從事素質(zhì)教育并具有現(xiàn)代科學文化素質(zhì)的創(chuàng)新精神的教師隊伍。

　　三、培訓對象

　　培訓對象為符合繼續(xù)教育條件的全體在職教師。

　　四、主要任務

　　以終身教育思想為指導，以教師專業(yè)化發(fā)展為目標，組織開展以“一德三新”為主要內(nèi)容的新一輪教師全員培訓，促進廣大教師師德水平和業(yè)務素質(zhì)顯著提高。

　　1、師德教育：以《德育新導向》、《中小學教師職業(yè)道德教育讀本》為主要內(nèi)容，根據(jù)實施素質(zhì)教育和加強未成年人思想道德建設對教師的要求，結合當前師德建設中的薄弱環(huán)節(jié)，深入開展教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德、心理健康等內(nèi)容的培訓，提高教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。

　　2、新理念：以實施素質(zhì)教育為核心，以關注全體學生發(fā)展為主題，樹立與素質(zhì)教育相符合的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，增強實施素質(zhì)教育的自覺性和主動性。

　　3、新課程：以“決戰(zhàn)課堂，新教材大練兵”為切入點，狠抓教師學科教學業(yè)務能力和水平的提高。以校本培訓和研修為主，通過上公開課、示范課、研究課、錄像課，或開展優(yōu)秀教案、優(yōu)秀案例、優(yōu)秀課件及優(yōu)質(zhì)課評選或競賽等形式，切實提高廣大教師實施新課程的能力和水平，促進新課程的改革。

　　4、新技術：通過實施《全國中小學教師教育技術應用能力培訓計劃》及《貴州省“十一五”(2015—2020年)中小學教師繼續(xù)教育工程教育技術應用能力培訓實施意見》，使我校教師普遍接受并完成新一輪教育技術應用能力培訓，進一步增強教師運用現(xiàn)代教育技術進行教育教學改革的能力。

　　五、措施保障

　　(一)加強領導、分工協(xié)作

　　學校從促進基礎教育改革發(fā)展、全面提高教育教學質(zhì)量的高度來認識當前加強教師隊伍建設的重要性和緊迫性，把教師教育和教師隊伍建設工作擺在優(yōu)先發(fā)展的位置，切實加強對繼續(xù)教育工程的領導，把此項工作納入我校教育發(fā)展總體規(guī)劃，同步考慮，統(tǒng)籌安排，并提供政策支持和條件保障。

　　教務處和科研處負責執(zhí)行教育局繼續(xù)教育規(guī)定,負責計劃和措施落實到位，負責我校教師繼續(xù)教育工作的組織和落實。

　　學校將按照上級的部署和要求制定我校的教師繼續(xù)教育培訓計劃，建立和完善教師繼續(xù)教育檔案，抓好校本培訓，切實保障教師接受繼續(xù)教育的權利。

　　學校建立教師繼續(xù)教育領導、管理、工作機構，有繼教專干，責任落實到人，對整個教師繼續(xù)教育的全過程加強管理，把征訂教材、組織培訓、考試考核、檢查驗收的各個環(huán)節(jié)抓緊、抓好、抓實。特別要加強過程管理，規(guī)范培訓行為，確保培訓質(zhì)量，提高培訓效果。 學校制定實施教師繼續(xù)教育的計劃，教師個人亦制定個人達標計劃，并存入相應檔案。

　　培訓的立足點在學校，中繼教培訓主要是校本培訓，學校是基本培訓基地。培訓中要把培訓者培訓(即對輔導教師的培訓)和骨干教師培訓作為重點，把教育思想、教育觀念的轉變，職業(yè)道德教育和信息技術培訓作為繼續(xù)教育的重要內(nèi)容。

　　學校將把繼續(xù)教育工作同學校的教學工作、教研工作、教育管理工作有機結合起來，同時抓好各項工作，為推進素質(zhì)教育和提高教育教學質(zhì)量服務。

　　(二)加強制度建設，提供政策支持

　　參加繼續(xù)教育是每個教師的權利和義務。教師必須按規(guī)定完成相應的繼續(xù)教育任務。凡不參加繼續(xù)教育培訓的教師(含參培不參考的教師)，經(jīng)教育不改者，當年年度考核定為不合格。對于考試考核不合格的教師，一律不得推薦晉升教師專業(yè)技術職務和評優(yōu)、評先，已經(jīng)評聘教師專業(yè)技術職務的，可以解聘或低聘，其工資、獎金、津貼等按解聘或低聘的有關規(guī)定執(zhí)行;若為見習期教師，不得如期轉正，應待其參加相關課程的考試、考核合格后才能轉正。

　　1、教師繼續(xù)教育必須堅持“在職為主、業(yè)余為主、短訓為主、面向全員、按需施教、學用一致、因地制宜、講求實效、統(tǒng)籌安排、分類指導、堅持標準、保證質(zhì)量、整體運作、規(guī)范有序”的原則;堅持“實踐探索與理論研究相結合”的原則;堅持“實施繼續(xù)教育與教師素質(zhì)提高相統(tǒng)一”的原則;堅持“整體性和層次性相結合”的原則。

　　2、完善教師培訓制度。將教師繼續(xù)教育制度與教師人事制度改革相結合，與教師資格證書再認定和教師職務評聘相結合，逐步形成有利于教師終身學習和專業(yè)發(fā)展的機制。在繼續(xù)教育2015—2020階段，要求做到：

　　(1)每周學習、培訓時間不得低于3學時(含離崗、在崗學習在內(nèi))，其中集體學習、培訓時間不少于1學時，5年累計不少于500學時。集體學習培訓時間必須排入教師課表。

　　(2)各科課堂教學都必須使用普通話。

　　(3)每人每學期制作一件以上檔次較高的教具或電子課件，并用于教學，認真填寫“課件、教具制作使用登記表”并妥為保存，驗收時展出。

　　(4)每人均應有中小學教師繼續(xù)教育各門課程的作業(yè)本和筆記本，有參加課題研究試驗的報告冊。筆記本用于記學習各門課程，開展教研教改等方面的心得、體會、文摘等，每年筆記字數(shù)不少于1萬字，課題研究培訓報告冊每門課程一本，每門培訓課程至少有一本學習筆記，并存入檔案。

　　3、建立完善骨干教師選拔、培訓、管理、使用制度。形成可持續(xù)發(fā)展的有效機制，促進教師的不斷成長和骨干教師作用的充分發(fā)揮。

　　4、繼續(xù)堅持實行繼教工作年審制度。

　　5、建立教師繼續(xù)教育登記制度。加強對繼續(xù)教育證書的發(fā)放、登記和驗證管理。在繼續(xù)教育周期內(nèi)需晉升教師職務的，必須完成晉升前應該完成的繼續(xù)教育時數(shù)，否則不得晉升高一級教師職務。

　　6、完善建檔制度。學校要建立教師繼續(xù)教育檔案，有專人負責檔案工作。包括各種文件、音像資料、通知、簡報、計劃、規(guī)劃、總結、考試考核成績，各種調(diào)查資料，重要會議記錄，重大活動記載，考勤記錄、參培學員的數(shù)字和名單，輔導教師名單，制定的有關規(guī)章制度。個人檔案，包括個填寫的各種表格，個人達標計劃，學習筆記，培訓作業(yè)，考試考核答卷及成績，科研成果與論文，參加競賽和有關實踐活動的記錄及成績名次等。個人檔案按人建檔，檔案袋和有關表冊統(tǒng)一印制。

　　7、建立教師繼續(xù)教育激勵機制。對在培訓工作中走過場以及弄虛作假者，要追究有關人員的責任并通報批評。對在繼續(xù)教育培訓工作中學習努力、考試考核成績優(yōu)異的個人、優(yōu)秀輔導教師和管理人員，要給予表彰和獎勵。要把教師參加繼續(xù)教育作為教師職務評聘、晉級、晉職、評優(yōu)、評模的必備條件，充分調(diào)動教師參加繼續(xù)教育的積極性和自覺性，使教師繼續(xù)教育進入良性運行狀態(tài)。

　　(三)加大投入，保證教師培訓經(jīng)費

　　教師繼續(xù)教育工作的順利開展必須要有一定經(jīng)費，學校每學期均按10%以上比例劃撥經(jīng)費用于教師培訓。

　　板底中學

　　xxxx年11月1日

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