2017年特色學(xué)校創(chuàng)建工作計(jì)劃

2017年特色學(xué)校創(chuàng)建工作計(jì)劃

　　隨著現(xiàn)代化進(jìn)程不斷加快，校際間競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，傳統(tǒng)的“千校一面”的發(fā)展?fàn)顩r已經(jīng)很難適應(yīng)教育改革的要求，“特色興校”就成了增強(qiáng)學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要途徑，教育的個(gè)性化也就成了我們必然的選擇。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的2017年特色學(xué)校創(chuàng)建工作計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助!

　　2017年特色學(xué)校創(chuàng)建工作計(jì)劃(一)

　　一， 指導(dǎo)思想

　　全面貫徹“黨的”和教科局教育工作會(huì)議精神，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，繼續(xù)鞏固我校藝術(shù)和科技教育的成果，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二， 工作目標(biāo)：使學(xué)生德，智，體，美，勞全面發(fā)展和發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)相結(jié)合，讓學(xué)生的眼睛亮起來，培養(yǎng)出新世紀(jì)的合格人才。

　　三， 具體措施

　　(一)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)持以"以人為本、和諧育人"的辦學(xué)理念，按素質(zhì)教育的要求，用全面發(fā)展的思想指導(dǎo)學(xué)校工作。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定創(chuàng)建特色學(xué)校計(jì)劃并認(rèn)真落實(shí)。。

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要不斷提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，依法辦學(xué)，以德治校，獨(dú)立履行崗位職責(zé)，廉潔奉公，作風(fēng)民主，要經(jīng)常深入教學(xué)第一線指導(dǎo)教學(xué)。學(xué)校各管理機(jī)構(gòu)職責(zé)分明，分工協(xié)作，實(shí)行校務(wù)公開制度，每周召開一次教師會(huì)議。

　　(二)，重視教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)

　　1，加強(qiáng)師德建設(shè)，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度，

　　以 “鑄和諧"主題教育活動(dòng)為主，加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，定期開展師德教育活動(dòng)，如師德演講，師德承諾，政治學(xué)習(xí)心得交流等，引導(dǎo)教師樹立正確教育觀，質(zhì)量觀和人才觀，努力塑造我校教師新形象。
2，重視教師的"繼續(xù)教育"工作，制定校長(zhǎng)，骨干教師培訓(xùn)，教師輪訓(xùn)，教師學(xué)歷與能力達(dá)標(biāo)進(jìn)修相合的繼續(xù)教育計(jì)劃。學(xué)校創(chuàng)造更多機(jī)會(huì)，讓課改實(shí)驗(yàn)教師參加培訓(xùn)，外出聽課，學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好教師信息技術(shù)的全員培訓(xùn)工作，

　　3，繼續(xù)開展"新課程讀書活動(dòng)"，按照制定的讀書計(jì)劃，認(rèn)真組織教師讀教育名著，寫讀書筆記，交流讀書心得，努力提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)和理性思維能力，從而在實(shí)踐中不斷提高專業(yè)水平，逐步實(shí)現(xiàn)由"教書匠"向"研究者"的角色轉(zhuǎn)變。

　　(三)，加強(qiáng)德育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)

　　(1)認(rèn)真開展"廉潔教育進(jìn)校園"系列活動(dòng)，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本，以社會(huì)主義榮辱觀為主線，遵循學(xué)校教育教學(xué)規(guī)律和青少年學(xué)生成長(zhǎng)成才規(guī)律，突出重點(diǎn)，整體推進(jìn)，把廉潔教育作為對(duì)教師和學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，以及對(duì)小學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的內(nèi)容，培育良好的校風(fēng)，教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，構(gòu)建和諧校園，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

　　(2)扎實(shí)開展每周一的升旗儀式和早會(huì)，班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，利用"紅領(lǐng)巾廣播站"，結(jié)合新學(xué)年開學(xué)，慶祝"五一"勞動(dòng)節(jié)和"六一"國(guó)際兒童節(jié)教師節(jié)等節(jié)日以及每年一次的“科技文體周”開展相關(guān)的主題系列活動(dòng)，加強(qiáng)校風(fēng)校紀(jì)，行為規(guī)范，尊師重教等教育，營(yíng)造積極向上的校園文化氛圍。通過開設(shè)校本課程《閱讀分享》，在培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)貫，提高閱讀質(zhì)量上下功夫，提倡每生每學(xué)期閱讀圖書不少于5冊(cè)，認(rèn)真記載讀書筆記，開展評(píng)比，以提高學(xué)生的閱讀興趣及效果，創(chuàng)建"書香校園"。

　　(3)開展"我們擁有共同的家"為主題的班會(huì)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)留守子女的管理工作，通過班級(jí)活動(dòng)，使留守兒童感受到家的溫暖。

　　(4)抓好學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。①建設(shè)好自己的教育園地，突出風(fēng)貌特色，確定奮斗目標(biāo)。②抓好學(xué)生早上到校，課間操，課間活動(dòng)，用餐地點(diǎn)的規(guī)范及紀(jì)律，促進(jìn)學(xué)生規(guī)范的養(yǎng)成和年級(jí)凝聚力，整合力的加強(qiáng)。③加大評(píng)比的力度，除了繼續(xù)執(zhí)行先進(jìn)班集體，紀(jì)律，衛(wèi)生流動(dòng)紅旗評(píng)比，優(yōu)秀生，優(yōu)秀少先隊(duì)員，優(yōu)秀文明崗隊(duì)員等各種形式的表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度，還可開展特色班級(jí)的創(chuàng)建，如"無零食班級(jí)""書香班級(jí)""美麗班級(jí)"的評(píng)比等活動(dòng)。

　　(5)加強(qiáng)法制教育，并把法制教育與行為養(yǎng)成教育結(jié)合起來。在日常工作中著重抓好后進(jìn)學(xué)生的管理，在排隊(duì)摸底的基礎(chǔ)上，列出后進(jìn)生的名單，并成立了"三級(jí)"幫教網(wǎng)絡(luò)，即由任課教師，班主任和行政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)幫助和關(guān)心后進(jìn)學(xué)生，成立幫教小組，完善幫教檔案。其次是以法制宣傳教育為重點(diǎn)，認(rèn)真抓好法制教育工作。學(xué)校要制定計(jì)劃，通過國(guó)旗下講話，舉行圖片展覽，開展班隊(duì)活動(dòng)，黑板報(bào)宣傳等形式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行《預(yù)防未成年人犯罪法》和《未成年人保護(hù)法》的宣傳教育。

　　(6)加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育。開設(shè)《心理健康輔導(dǎo)》校本課程，開辟心理咨詢室，有針對(duì)性地加強(qiáng)心理健康的指導(dǎo)，提高學(xué)生的心理品質(zhì)。開展"說說我的煩惱"班隊(duì)主題活動(dòng)，傾聽孩子們的心聲;注意做好心理健康教育的個(gè)案分析工作。

　　(7)構(gòu)建家校聯(lián)系平臺(tái)。建立班級(jí)家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)。家庭是青少年學(xué)生成長(zhǎng)的第一課堂，家庭教育在學(xué)生思想道德教育中具有特殊的地位和作用。通過召開家長(zhǎng)會(huì)，建立家校聯(lián)系卡以及家訪等方式，開展家庭教育宣傳，幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的家庭教育觀念。尤其要重視關(guān)心單親家庭，經(jīng)濟(jì)困難家庭以及流動(dòng)人口家庭子女的教育，積極提供有效的指導(dǎo)和幫助。

　　(四)抓教學(xué)常規(guī)管理提質(zhì)量。

　　今年是教育均衡發(fā)展年，提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在教師、教育環(huán)境和資源支配，所以提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)水平尤為重要。倡導(dǎo)“敬業(yè)、愛生、啟迪、創(chuàng)新”的教風(fēng)，形成“博學(xué)、知禮、奮進(jìn)、善思”的學(xué)風(fēng)是工作的目標(biāo)。

　　1、堅(jiān)持依法執(zhí)教，規(guī)范辦學(xué)行為。(1)認(rèn)真貫徹執(zhí)行義務(wù)教育階段課程設(shè)置與學(xué)科課時(shí)計(jì)劃，開齊、上足、上好各類規(guī)定的課程，尤其是體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、地方課程、校本課程等科目，各任課教師要合格完成教案。

　　(2)嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，嚴(yán)格遵守關(guān)于作息時(shí)間的規(guī)定，控制學(xué)生作業(yè)總量，不準(zhǔn)超量布置課外作業(yè)，要求課外作業(yè)總量每天按規(guī)定執(zhí)行，確保學(xué)生有自主學(xué)習(xí)時(shí)間、空間。

　　(3)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的規(guī)定，規(guī)范有序地做好學(xué)籍管理工作。將流失情況納入班級(jí)考核，參照計(jì)算平均分，考核班主任及任課教師。

　　(4)科任教師、班主任要關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，尤其是學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，不過分責(zé)備他們，鼓勵(lì)他們克服學(xué)習(xí)困難。

　　2、狠抓教學(xué)常規(guī)。按照《教研室教學(xué)常規(guī)細(xì)則》修訂《包家店學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》。通過檢查、評(píng)比、公布等手段促使教師認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作。對(duì)部分教師的教學(xué)常規(guī)實(shí)行免查。加強(qiáng)課堂教學(xué)監(jiān)控工作，向40分鐘要質(zhì)量，杜絕無教案上課現(xiàn)象，對(duì)個(gè)別上課不認(rèn)真、學(xué)生反映大，經(jīng)教育幫助無改進(jìn)的教師實(shí)行停課、待崗、轉(zhuǎn)崗。具體在以下幾個(gè)方面強(qiáng)化落實(shí)

　　(1)、抓有效備課：嚴(yán)格落實(shí)抓好“三級(jí)備課制”即：“個(gè)人備課-集體備課(形成學(xué)案)-個(gè)人的二次備課(個(gè)人手寫備課筆記)”，制定集體備課辦法，定集體備課時(shí)間。倡導(dǎo)實(shí)施學(xué)案導(dǎo)學(xué)。

　　(2)、抓高效課堂：從關(guān)注“教”轉(zhuǎn)向關(guān)注“學(xué)”，以學(xué)論教，提高每個(gè)學(xué)生的成績(jī)。每位教師要下氣力研究課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，精心組織教學(xué)，重點(diǎn)抓好新授課、復(fù)習(xí)課、練習(xí)課的有效性。七、八年級(jí)要進(jìn)一步推進(jìn)“先學(xué)后教”思想指導(dǎo)下的課堂教學(xué)模式課題實(shí)驗(yàn)，強(qiáng)化“3636課堂教學(xué)模式”的落實(shí)，在“三清”即“堂堂清、周周清、月月清”上下工夫。

　　(3)、抓作業(yè)：每位教師要精心設(shè)計(jì)作業(yè)，作業(yè)設(shè)計(jì)要體現(xiàn)層次，必須突出拓展性、開放性、實(shí)踐性、綜合性、應(yīng)用性，每次作業(yè)量要適當(dāng)，要及時(shí)批改和反饋個(gè)別問題或單獨(dú)反饋，普遍問題統(tǒng)一講評(píng)，并要求及時(shí)訂正(作業(yè)本上體現(xiàn)出來)，每月必須達(dá)到或超過學(xué)校規(guī)定的次數(shù)，教務(wù)處每月月底不定期進(jìn)行認(rèn)真仔細(xì)的檢查，并按月考核評(píng)定。

　　(4)、抓“培優(yōu)輔差”工作，做到人力、物力、財(cái)力、時(shí)間安排四到位。制定“培優(yōu)輔差”工作計(jì)劃，并形成相應(yīng)制度。實(shí)行黨員帶頭，任課教師積極參與的輔差格局。組織學(xué)生開展課外活動(dòng)，豐富校園生活，彰顯學(xué)生個(gè)性。輔導(dǎo)組織學(xué)生參加各類競(jìng)賽并取得好成績(jī)。

　　(5)、抓“3636課堂教學(xué)模式”的“小組合作學(xué)習(xí)建設(shè)和有效評(píng)價(jià)”探索和改進(jìn)課堂教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)、作業(yè)等評(píng)價(jià)的有效性，將教學(xué)評(píng)價(jià)作為提升教育教學(xué)有效性的策略來研究、實(shí)施。出臺(tái)《高效課堂教學(xué)評(píng)價(jià)辦法》，實(shí)施《包家店鎮(zhèn)學(xué)校小組合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)辦法》，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　(6)、抓教學(xué)反饋工作：主要是開好兩個(gè)會(huì)，學(xué)生座談會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)生座談會(huì)每月一次，在每月的最后一周進(jìn)行，了解各班各科教學(xué)情況，記錄及時(shí)反饋回各組，并按月考核評(píng)定;家長(zhǎng)會(huì)每學(xué)期召開兩次在期中、期末進(jìn)行，要求每位家長(zhǎng)必須參加，老師和家長(zhǎng)及時(shí)溝通學(xué)生情況，及時(shí)解決學(xué)生存在的問題，及時(shí)進(jìn)行整改。

　　(7)、抓質(zhì)量分析工作：初中期中、期末要進(jìn)行全體任課教師的成績(jī)分析會(huì)，小學(xué)主要通過平時(shí)了解和期末，主要找出教學(xué)中的成功之處和不足之處，不斷進(jìn)行教學(xué)反思，制定出下一步改進(jìn)措施，努力提高教學(xué)成績(jī)。

　　(8)、抓薄弱學(xué)科及待改進(jìn)課的教師提高：根據(jù)教育局教研室視導(dǎo)評(píng)估意見教科研處要組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教研組長(zhǎng)，教師代表，進(jìn)行跟蹤聽課指導(dǎo)，實(shí)行“一聽(課)二看(教學(xué)設(shè)計(jì))三查(學(xué)生作業(yè))四反饋(聽課建議)”五測(cè)試(進(jìn)行教師專業(yè)知識(shí)測(cè)試)，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中工作，在工作中提高，對(duì)不求上進(jìn)、教學(xué)成績(jī)差、學(xué)生意見集中的的教師及時(shí)予以調(diào)整。

　　(9)、抓好畢業(yè)班教學(xué)工作：成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組。要明確2013年中考的工作目標(biāo)，強(qiáng)化過程管理，自覺抓好每一項(xiàng)工作的落實(shí)，正確認(rèn)識(shí)本屆學(xué)生優(yōu)勢(shì)和不足，按計(jì)劃召開教師會(huì)和學(xué)生座談會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)。加強(qiáng)對(duì)中考題的研究和探索，在各學(xué)科形成行之有效的教學(xué)和復(fù)習(xí)指導(dǎo)策略，通過多種渠道收集各類中考信息，并做好篩選，整理工作，繼續(xù)實(shí)施《初三升學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，確保2013年高中錄取率達(dá)全縣中上水平。

　　(10)繼續(xù)抓好校本課程開發(fā)和管理工作。在小學(xué)中高段嘗試開展走班式管理，并和少年宮活動(dòng)結(jié)合，開設(shè)書法、剪紙與手工、舞蹈、英語口語訓(xùn)練、益智活動(dòng)、科技體驗(yàn)與制作、閱讀指導(dǎo)、小學(xué)禮儀課和初一學(xué)法指導(dǎo)課繼續(xù)開設(shè)并不斷完善，初步嘗試開發(fā)“新疆小曲子”校本課程，積極探索適合本地、本校的校本課程。

　　3、加大教師培養(yǎng)力度，形成我校骨干教師梯隊(duì)

　　(1)、利用外出聽課、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，有針對(duì)性地選派教師外出，學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。創(chuàng)造條件“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”，多渠道提高教師的專業(yè)水平。

　　(2)、積極推進(jìn)名師工程。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)科帶頭人、骨干教師的培養(yǎng)、考核、推薦工作。實(shí)施青藍(lán)計(jì)劃，培養(yǎng)、鼓勵(lì)、引導(dǎo)教師成為名師和縣級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人，爭(zhēng)取有5人獲得縣級(jí)考核優(yōu)秀稱號(hào)。其余11人合格。要充分發(fā)揮名師、學(xué)科帶頭人、中青年骨干教師的作用，一年內(nèi)安排他們上觀摩課、開展專題講座、到冬麥地教學(xué)點(diǎn)指導(dǎo)教學(xué)分別達(dá)到兩次以上。繼續(xù)開展校級(jí)骨干教師的評(píng)選，使校級(jí)骨干教師達(dá)到30%。積極安排教師外出培訓(xùn)和校本培訓(xùn)。

　　(3)、積極組織教師參加州、縣各學(xué)科的課堂教學(xué)、論文、案例、課件等各種比賽，提高獲獎(jiǎng)率。出版《教師教學(xué)反思錄》。抓好教師的繼續(xù)教育，完成率達(dá)100%，。

　　4、加強(qiáng)教育科研和教研組建設(shè)，扎實(shí)開展有效的校本研修活動(dòng)。

　　(1)教科研處、各教研組要緊緊圍繞“3636”課堂教學(xué)模式、校級(jí)聯(lián)合教研活動(dòng)、“課堂教學(xué)效益年活動(dòng)方案”、“小課題研究”、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的指導(dǎo)、學(xué)習(xí)活動(dòng)的有效評(píng)價(jià)、集體備課等作為學(xué)科教研活動(dòng)主題。扎扎實(shí)實(shí)地開展每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)，教研活動(dòng)形式多樣，全員參與，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定負(fù)責(zé)人，每次活動(dòng)組長(zhǎng)都要做好考勤登記和活動(dòng)的詳細(xì)記錄，教科研處要跟蹤檢查指導(dǎo)。

　　(2)進(jìn)一步完善對(duì)教研組長(zhǎng)的考核，繼續(xù)實(shí)行“三定一督查”，使教研活動(dòng)成為校本教研、提高教師教學(xué)能力的平臺(tái)。爭(zhēng)取有兩個(gè)教研組成為縣級(jí)優(yōu)秀教研組。

　　(3)教科研處、教研組要抓好教研課。青年教師展示匯報(bào)課，骨干教師示范課。教科研處要全力抓好校級(jí)課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)、促進(jìn)教師專業(yè)化水平提高。

　　(4)充分利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的研讀，加強(qiáng)對(duì)性課程理論的學(xué)習(xí)。把提高說課、評(píng)課水平落到實(shí)處，教師要從把握教材、教學(xué)理念、專業(yè)素養(yǎng)等方面加強(qiáng)反思并自覺學(xué)習(xí)提高，以適應(yīng)新的教學(xué)模式。

　　(5)繼續(xù)執(zhí)行推門聽課制度。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聽課1。5節(jié)/周，主任聽課2節(jié)/周，教師聽課30節(jié)/年。聽課要做好記錄和評(píng)議，及時(shí)向執(zhí)教教師反饋，以便及時(shí)改進(jìn)，不斷提高教學(xué)水平。

　　5、推進(jìn)教育信息化。加大對(duì)教師遠(yuǎn)程資源、信息平臺(tái)使用的培訓(xùn)。抓好學(xué)科資源庫建設(shè)，使多媒體教室的使用率達(dá)70%以上。爭(zhēng)取“班班通”、“微機(jī)室”項(xiàng)目，為冬麥地教學(xué)點(diǎn)建多媒體教室、微機(jī)室、辦公室配備電腦。擴(kuò)大校園局域網(wǎng)的使用范圍，初步實(shí)現(xiàn)辦公自動(dòng)化，爭(zhēng)取資金建成校園網(wǎng)，提高學(xué)校網(wǎng)站的信息量和點(diǎn)擊率。爭(zhēng)創(chuàng)教育信息化建設(shè)示范學(xué)校。

　　5、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，按一類實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)配齊設(shè)備，按要求完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和科技意識(shí)，為科技活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。

　　6、加強(qiáng)學(xué)生體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育。關(guān)心學(xué)生身心健康，爭(zhēng)創(chuàng)青春期教育合格學(xué)校。認(rèn)真落實(shí)體、音、美教學(xué)大綱，實(shí)現(xiàn)青少年每天鍛煉一小時(shí)，每天長(zhǎng)跑1。5公里。按照《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》認(rèn)真測(cè)試，引導(dǎo)學(xué)生通過鍛煉達(dá)健康標(biāo)準(zhǔn)。參加第7屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)，第32屆小學(xué)生“萌芽杯”足球賽，第23屆中學(xué)生“希望杯”足球賽，第16屆初中生籃球賽，第16屆中小學(xué)生乒乓球賽，并取得優(yōu)異成績(jī)。

　　7、抓好鄉(xiāng)村少年宮項(xiàng)目建設(shè)，有計(jì)劃、有步驟開展好少年宮活動(dòng)，并以此為載體豐富和發(fā)戰(zhàn)學(xué)校藝術(shù)教育和科技教育特色。

　　包家店鎮(zhèn)學(xué)校

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