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大學(xué)生頂崗實習(xí)計劃范文

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  時光匆匆,轉(zhuǎn)眼間我們就要實習(xí)了,實習(xí)生如何制定實習(xí)計劃?下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的大學(xué)生頂崗實習(xí)計劃,歡迎閱讀。

  大學(xué)生頂崗實習(xí)計劃篇一

  一、實習(xí)的性質(zhì)和目的

  根據(jù)新聞采編與制作專業(yè)教學(xué)計劃,實習(xí)是專業(yè)教學(xué)的重要組成部分。目的在于提高學(xué)生的專業(yè)水平和社會適應(yīng)能力。并通過實習(xí)幫助學(xué)生充分消化和吸收在校期間累積的理論知識,理論聯(lián)系實際,為學(xué)生今后順利就業(yè)奠定堅實的基礎(chǔ)。

  二、實習(xí)方式

  實習(xí)形式是根據(jù)實習(xí)單位和學(xué)生實際情況以及學(xué)校(院)承擔(dān)的科研任務(wù),采取集中與分散、實習(xí)與教學(xué)相結(jié)合等形式進行。原則上統(tǒng)一安排實習(xí)單位集中實習(xí),對有特殊需要的學(xué)生,在完善相關(guān)手續(xù)以后批準(zhǔn)同意單獨實習(xí);實習(xí)經(jīng)費的來源與使用按照學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定處理。

  三、實習(xí)要求

  1、服從學(xué)校(院)、系和實習(xí)單位的安排(有能力自己安排實習(xí)單位的可自己聯(lián)系)。自覺遵守學(xué)校和實習(xí)單位制定的各項規(guī)章制度,特別是安全規(guī)定、勞動紀律和保密制度。敬業(yè)愛崗,勤學(xué)好問,刻苦鉆研。

  2、不得隨意收受有礙執(zhí)行公務(wù)的任何錢物或贈品。

  3、因病、因事不能參加實習(xí)者,要有醫(yī)院證明和書面陳述報告,向指導(dǎo)教師和學(xué)院辦理請假手續(xù),同意以后方可準(zhǔn)假。實習(xí)期間請假,應(yīng)經(jīng)指導(dǎo)教師同意,未經(jīng)批準(zhǔn),不得擅離實習(xí)單位,否則按無故缺課處理。無故缺課達三分之一者,不予評定實習(xí)成績。

  4、對違反實習(xí)紀律的學(xué)生,指導(dǎo)教師應(yīng)及時給予教育批評,經(jīng)多方教育無效或情節(jié)特別嚴重者,可暫停其實習(xí),及時報告學(xué)校有關(guān)職能部門,并按照校紀校規(guī)作相應(yīng)處理。

  5、實習(xí)期間應(yīng)注意安全,保障身心健康。

  四、實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組

  秦方奇、張慶元、葉愛欣、常民強、李靜、呂靜、段納

  五、實習(xí)時間

  1—7周為實習(xí)時間,學(xué)生于4月2日返校。

  六、學(xué)生實習(xí)注意事項

  1、認真落實習(xí)計劃。實習(xí)的順序可視具體情況作些靈活調(diào)整,但規(guī)定的實習(xí)任務(wù)必須完成。在實習(xí)中要積極主動地完成承擔(dān)的任務(wù),加強實際操作能力的鍛煉。

  2、遵紀守法,講文明、講禮貌。虛心向?qū)嵙?xí)單位的同志學(xué)習(xí),自覺接受他們的指導(dǎo)。

  3、嚴守相關(guān)機密,自覺愛護公共財產(chǎn)。借閱的文件和資料不得丟失和損壞。

  4、認真填寫半月一次的匯報表,并按規(guī)定的時間寄給指導(dǎo)老師。

  5、實習(xí)結(jié)束后,及時將專題調(diào)查報告送指導(dǎo)老師評閱,認真寫好個人實習(xí)總結(jié)與自我鑒定表,交實習(xí)部門與企業(yè)單位聯(lián)合簽署鑒定意見。

  七、指導(dǎo)老師職責(zé)

  (一)實習(xí)動員階段:

  1. 2月16日召開實習(xí)動員會,向?qū)W生具體布置實習(xí)安排。

  2. 校內(nèi)指導(dǎo)教師對學(xué)生開展實習(xí)前的指導(dǎo)工作。

  (二)實習(xí)中間階段:

  1. 輔導(dǎo)員及指導(dǎo)老師每周至少與外地學(xué)生聯(lián)系一次,并做好聯(lián)系記錄。指導(dǎo)老師每周走訪本市學(xué)生實習(xí)單位一次,并做好走訪記錄。

  2. 及時回答學(xué)生實習(xí)中遇到的問題,協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)小組組長處理突發(fā)事件。

  3. 指導(dǎo)與回答學(xué)生在實習(xí)過程中的各種問題。

  (三)實習(xí)結(jié)束階段:

  1. 4月2日學(xué)生實習(xí)結(jié)束,指導(dǎo)老師要及時收齊實習(xí)材料,按學(xué)院要求填好實習(xí)情況統(tǒng)計表。

  2. 召開實習(xí)交流會,負責(zé)評定實習(xí)總結(jié)成績。

  3. 評定實習(xí)專題調(diào)查報告成績。

  4. 按學(xué)院要求評定實習(xí)總成績。

  5. 按歸檔要求負責(zé)整理好實習(xí)全部材料,以備學(xué)院、教務(wù)處檢查。

  八、考核方式與成績評定

  實習(xí)成績由實習(xí)鑒定成績和實習(xí)報告成績兩部分組成:

  實習(xí)鑒定成績依據(jù)學(xué)生畢業(yè)實習(xí)鑒定表中指導(dǎo)教師給出的成績給定,占總成績的70%;

  實習(xí)報告成績由畢業(yè)實習(xí)指導(dǎo)老師給定,包括遵守紀律、學(xué)生自我評價和考核意見等,占總成績的30%。

  九、實習(xí)報告要求

  在實習(xí)結(jié)束后必須完成不少于3000字的“畢業(yè)實習(xí)報告”,根據(jù)自身在實習(xí)崗位上的工作經(jīng)歷,寫出對實習(xí)內(nèi)容的認識、理解和體會。實習(xí)報告要求條理清晰,不得抄襲,不能只是簡單的工作日報或者有關(guān)資料和說明等。

  實習(xí)報告的格式, 整個畢業(yè)實習(xí)報告分兩個部分:標(biāo)題,正文。

  1、標(biāo)題:主標(biāo)題,副標(biāo)題。

  主標(biāo)題統(tǒng)一為《畢業(yè)實習(xí)報告》,副標(biāo)題根據(jù)自己的工作和體會來定。副標(biāo)題要求能反映工作和報告的性質(zhì)或者自己的工作感想體會等。

  2、正文:大體分三部分;

  第一部分 實習(xí)目的,減少實習(xí)的目的和意義及實習(xí)要求等;

  第二部分 實習(xí)內(nèi)容,結(jié)合生產(chǎn)實際或以具體工作為背景;或按照學(xué)院教師指定課題開展的內(nèi)容;

  第三部分 實習(xí)總結(jié)或體會,主要包括專業(yè)知識在實習(xí)過程中的應(yīng)用、對用人單位崗位需求的適用情況、實習(xí)中的不足與今后努力的方向等。

  實習(xí)報告使用A4紙打印。字數(shù)不少于3000字。

  大學(xué)生頂崗實習(xí)計劃篇二

  即將畢業(yè)的大學(xué)生對于實習(xí),已經(jīng)見怪不怪了。而你有實習(xí)計劃嗎?將實習(xí)規(guī)劃好,讓你在實習(xí)階段做事、學(xué)習(xí),都事半功倍。而我也有實習(xí)計劃;

  一、實習(xí)目的和意義,前去實習(xí),當(dāng)然要知道自己去實習(xí)的目的和意義了,我將去*****有限公司實習(xí),崗位是市場營銷,通過實習(xí)使學(xué)生深入理解和掌握已學(xué)習(xí)過的市場營銷基本理論,基本方法和基本技能;進一步縮小理論教學(xué)與企業(yè)營銷實踐的差距,為以后學(xué)生很快走向社會,適應(yīng)社會,成為優(yōu)秀的營銷管理人才打下基礎(chǔ)。通過畢業(yè)實習(xí),達到如下目的;

  1 、較全面、深入地了解相關(guān)工作的關(guān)系及重要作用,熟悉現(xiàn)行管理體制及實務(wù)操作技能,使學(xué)生對所學(xué)專業(yè)有更為全面的認識。

  2 、幫助學(xué)生進一步消化、補充和鞏固已學(xué)到的專業(yè)理論知識。通過實踐環(huán)節(jié),檢查學(xué)生對所學(xué)知識的理解程度、掌握程度和實際應(yīng)用能力。

  3 、有針對性地鍛煉學(xué)生觀察問題、分析問題和解決問題的能力,促進學(xué)生將所學(xué)理論與實踐相結(jié)合,培養(yǎng)他們腳踏實地、扎扎實實的工作作風(fēng),為今后較順利地走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。

  二、將有那些實習(xí)內(nèi)容,學(xué)生通過一段時間在相關(guān)崗位上的具體操作練習(xí),應(yīng)了解實際工作中具體作業(yè)流程及不同模式,從而使已學(xué)過的專業(yè)知識與實踐相結(jié)合。本實習(xí)原則上應(yīng)選擇與市場營銷專業(yè)知識相關(guān)的部門進行,內(nèi)容包括商品銷售、市場調(diào)查研究、生產(chǎn)與供應(yīng)、開拓市場等。畢業(yè)實習(xí)的基本內(nèi)容:

  1 、收集實習(xí)崗位相關(guān)資料,了解實習(xí)單位的組織機構(gòu),尤其是旅游企業(yè)管理組織機構(gòu)的設(shè)立及其職責(zé)權(quán)限的劃分情況。

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