小學(xué)紅十字會(huì)2016-2017學(xué)年度工作計(jì)劃(2)
小學(xué)紅十字會(huì)2016-2017學(xué)年度工作計(jì)劃
小學(xué)紅十字會(huì)2016-2017學(xué)年度工作計(jì)劃(三)
一、指導(dǎo)思想：
以鄧小平理論、黨的精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹中國紅十字會(huì)總會(huì)和教育部聯(lián)合下發(fā)的《學(xué)校紅十字會(huì)工作規(guī)則》的要求，遵照紅十字會(huì)的宗旨，弘揚(yáng)“人道、博愛、奉獻(xiàn)”精神，堅(jiān)持做到人道主義原則與思想品德教育相結(jié)合，堅(jiān)持衛(wèi)生救護(hù)訓(xùn)練與衛(wèi)生保健工作相結(jié)合，堅(jiān)持社會(huì)服務(wù)和勞動(dòng)教育相結(jié)合，堅(jiān)持紅十字會(huì)青少年活動(dòng)與學(xué)校素質(zhì)教育相結(jié)合，進(jìn)一步活躍學(xué)校紅十字會(huì)工作，培養(yǎng)學(xué)生人道主義精神。
二、主要工作：
1、積極貫徹《紅十字會(huì)法》，并組織紅十字會(huì)青少年會(huì)員認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)其精神，用以指導(dǎo)工作實(shí)踐。
2、不斷健全和規(guī)范紅十字會(huì)的組織建設(shè)，使學(xué)校紅十字工作成為培養(yǎng)師生人道主義的主陣地。
3、開展豐富多彩的紅十字校內(nèi)外活動(dòng)，提升學(xué)生思想道德品質(zhì)，拓展學(xué)校紅十字活動(dòng)運(yùn)作空間。
4、注意各類資料的收集、整理，積極創(chuàng)建蘇州市紅十字示范學(xué)校。
三、工作措施：
(一)加大宣傳力度，認(rèn)真履行《紅十字會(huì)法》賦予的職責(zé)。
1、利用班級(jí)的紅十字宣傳板報(bào)，宣傳“扶危濟(jì)困、尊老助殘、助人為樂”的好人好事，使紅十字會(huì)的人道主義精神在學(xué)校廣泛流傳。
2、利用學(xué)校櫥窗開辟“紅十字工作宣傳園地”欄目，宣傳紅十字會(huì)的知識(shí)。
3、做好衛(wèi)生知識(shí)宣傳工作。舉辦衛(wèi)生知識(shí)專題講座，衛(wèi)生室根據(jù)季節(jié)的變化、學(xué)生生長發(fā)育的特點(diǎn)、疾病的流行等情況，通過廣播向全校師生進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)廣播講座1-2次。
4、開展“9、11”世界急救日“急救為人人”的主題活動(dòng)，提高師生自救互救和災(zāi)難防范意識(shí)，保障生命健康和安全。
5、利用“5、8”紀(jì)念日組織學(xué)生走上街頭開展社會(huì)輿論宣傳，同時(shí)組織廣大紅會(huì)會(huì)員學(xué)習(xí)《紅十字會(huì)法》和《獻(xiàn)血法》，擴(kuò)大紅十字會(huì)的社會(huì)影響。
(二)加強(qiáng)組織建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范校紅十字會(huì)的管理。
學(xué)校紅十字會(huì)是以學(xué)生為主體，師生共同參加的紅十字會(huì)基層組織。我們要認(rèn)真做好學(xué)生申請入會(huì)、登記等工作，并健全規(guī)章制度，狠抓落實(shí)。
1、制定校紅十字領(lǐng)導(dǎo)小組網(wǎng)絡(luò)圖。
2、積極發(fā)展新會(huì)員，加強(qiáng)紅十字會(huì)小組的建設(shè)，擴(kuò)大紅十字會(huì)志愿者隊(duì)伍。做好紅十字會(huì)員會(huì)費(fèi)的收繳工作。
3、建立特困生檔案。
4、建立所有學(xué)生健康檔案。
(三)認(rèn)真履行紅會(huì)宗旨，開展豐富多彩的體驗(yàn)活動(dòng)。
通過在學(xué)校中開展不同形式的敬老助殘、尊師愛幼、救死扶傷、扶危濟(jì)困、捐資助學(xué)等德育實(shí)踐活動(dòng)和民族精神教育，進(jìn)一步樹立學(xué)生的民族自尊心和自信心，豐富他們的第二課堂。
1、做好送溫暖，獻(xiàn)愛心活動(dòng)，組織學(xué)生赴敬老院、福利院慰問演出。
2、開展“回報(bào)社會(huì)獻(xiàn)愛心”和“愛心大行動(dòng)”等大型救助活動(dòng)。
3、做好紅十字骨干會(huì)員與積極分子的急救知識(shí)培訓(xùn)，使他們成為老師的好幫手。
4、做好“五、八”紅十字日的宣傳工作，學(xué)校將舉行紅十字急救包扎救護(hù)知識(shí)競賽。
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