2017年中學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃范文

　　中學(xué)教研工作計(jì)劃的制定要面向全體學(xué)生、使學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展為宗旨，以實(shí)施課程改革為核心，深入開(kāi)展課題研究，切實(shí)抓好課堂教學(xué)，強(qiáng)化指導(dǎo)服務(wù)職能，促進(jìn)中學(xué)教學(xué)教研工作再上新臺(tái)階，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。下面是學(xué)習(xí)啦小編帶來(lái)關(guān)于2017年中學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃范文的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!

　　2017年中學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃范文(一)

　　一、指導(dǎo)思想

　　以實(shí)施課堂教學(xué)改革為核心，以深化校本教研為主線(xiàn)，教研室將繼續(xù)引深“課程改革”，重點(diǎn)推進(jìn)“有效教學(xué)”，努力提高課堂教學(xué)效率，夯實(shí)常規(guī)管理，促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺(tái)階?，F(xiàn)根據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃，制定本學(xué)期我校教研工作計(jì)劃如下。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、全面實(shí)施課程改革實(shí)驗(yàn)。組織教師學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)，在上級(jí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上繼續(xù)做好校本培訓(xùn)工作，確立新觀念，落實(shí)課改精神;

　　2、繼續(xù)強(qiáng)化教研常規(guī)管理，大力提高規(guī)范化教學(xué);

　　3、著眼教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，著重青年教師和教研骨干的培養(yǎng)。

　　三、具體措施

　　1、要繼續(xù)抓好教師的教育理論學(xué)習(xí)。課程改革體現(xiàn)了全新的教育理念，組織教師進(jìn)行教育理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立全新的教學(xué)理念，既是新課程改革有效實(shí)施的保證，又是提高教師素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。

　　2、要抓實(shí)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)。進(jìn)行拉網(wǎng)式聽(tīng)課，即開(kāi)展每學(xué)期的公開(kāi)課教學(xué)。之后根據(jù)學(xué)科組(領(lǐng)導(dǎo)參與)的評(píng)議，和領(lǐng)導(dǎo)平時(shí)推門(mén)聽(tīng)課相結(jié)合，把重點(diǎn)放在“是否用全新教育理念處理了教材，學(xué)生是否自主學(xué)習(xí)”上。

　　3、繼續(xù)開(kāi)展“名師工程”活動(dòng)，積極發(fā)揮他們的模范帶頭作用，嚴(yán)格按照責(zé)任狀進(jìn)行考核。

　　4、以“青藍(lán)”結(jié)對(duì)活動(dòng)為抓手，提高青年教師的課堂教學(xué)能力。針對(duì)我校年輕教師較多，且參加工作時(shí)間短的實(shí)際情況，分批分階段培訓(xùn)青年教師，實(shí)施“一幫一”結(jié)對(duì)子工程，迅速提升青年教師的教學(xué)能力。

　　5、這學(xué)期將外出培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)、校本培訓(xùn)緊密結(jié)合，與教研活動(dòng)、教師成長(zhǎng)緊密結(jié)合，努力提高教師素質(zhì)。

　　6、積極推薦教師參加各類(lèi)競(jìng)賽，并做好之前的準(zhǔn)備工作。

　　7、課題研究：這學(xué)期我們有一個(gè)自治區(qū)課題、兩個(gè)地區(qū)課題和十個(gè)縣級(jí)課題要結(jié)題，以課題為中心建立課題組帶動(dòng)教師群體的教育教學(xué)科研，藉此提高培養(yǎng)對(duì)象的教育科研能力，也是發(fā)揮名師的輻射作用的一種有效形式。通過(guò)此項(xiàng)教學(xué)形式，推出一批教學(xué)科研成果。

　　8、承辦好全縣初中教師新課程培訓(xùn)工作。根據(jù)縣教育局師訓(xùn)辦的安排，我校承擔(dān)了全縣初中教師新課程培訓(xùn)工作，抓好這次培訓(xùn)活動(dòng)，結(jié)合實(shí)際安排課程，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的效果。不光能使全縣教師有所提高，也是對(duì)我校的名校工程的教師一次考驗(yàn)。

　　9、繼續(xù)開(kāi)展好學(xué)生特色課活動(dòng)。要求特色課活動(dòng)必須由指導(dǎo)教師組織學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)，要在固定時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)。指導(dǎo)師要制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，認(rèn)真組織開(kāi)展活動(dòng)。做到“六有”：有計(jì)劃、有活動(dòng)設(shè)計(jì)(教案)、有名冊(cè)、有記錄、有成果展示、有總結(jié)。

　　10、做好民語(yǔ)言教師雙語(yǔ)培訓(xùn)。民語(yǔ)言雙語(yǔ)培訓(xùn)活動(dòng)每周安排兩個(gè)課時(shí)。一課時(shí)集中學(xué)習(xí)，有專(zhuān)門(mén)的教師授課，有測(cè)試、有評(píng)比。一課時(shí)自學(xué)，有主題、有筆記。還有11對(duì)民漢結(jié)對(duì)子教師，相互聽(tīng)課，共同備課。努力提高民語(yǔ)言教師的漢語(yǔ)水平和教學(xué)能力。

　　11、優(yōu)化教研常規(guī)管理，大力提高規(guī)范化教學(xué)

　　a、定期隨堂檢查課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

　　b、堅(jiān)持“校本教研日”活動(dòng)，努力提高每周兩課時(shí)的教研組活動(dòng)質(zhì)量并嚴(yán)格考勤制度。以教研組為單位，每月檢查教師的教學(xué)常規(guī)材料，并及時(shí)總結(jié)通報(bào)。

　　2017年中學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃范文(二)

　　一、指導(dǎo)思想

　　圍繞“課堂效益年”這一主題，根據(jù)市區(qū)教育文件精神，在教研形式、學(xué)科建設(shè)等方面不斷完善和探究，努力把教學(xué)研究工作的重心落實(shí)到課堂研究，以打造有效課堂追求實(shí)效教研為目的，以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為契機(jī)，創(chuàng)新教研方式，積極構(gòu)建聯(lián)片教研高效和諧格局，整體提升教研內(nèi)涵品質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作思路

　　通過(guò)打造教師隊(duì)伍，深度切入教研組的常規(guī)工作、深入?yún)⑴c學(xué)科教研的專(zhuān)題活動(dòng)、深刻反思教學(xué)行為的再跟進(jìn)，跟進(jìn)課堂和課題研究，努力提高教科研實(shí)效，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　三、工作途徑

　　(1)實(shí)效教研 高效課堂

　　實(shí)效教研：踏踏實(shí)實(shí)的集體備課、實(shí)實(shí)在在課題研究;

　　高效課堂：扎扎實(shí)實(shí)的課堂、真真實(shí)實(shí)的反思——以學(xué)論教，實(shí)效考量;

　　(2)英語(yǔ)藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)

　　(3)教學(xué)比武：課標(biāo)學(xué)習(xí)與競(jìng)賽(“理解—實(shí)施—掌握”的過(guò)程)，課堂比武與評(píng)優(yōu)、教學(xué)觀察與辯論

　　(4)中考復(fù)習(xí)研討：

　　主題：如何提高復(fù)習(xí)的效率

　　形式：課堂展示+課堂觀察+講座

　　內(nèi)容：課堂：展現(xiàn)一堂復(fù)習(xí)課

　　中考復(fù)習(xí)計(jì)劃及有效策略的研究 主持人：王 輝

　　閱讀題型特點(diǎn)及應(yīng)對(duì)策略研究 主持人： 周艷群

　　書(shū)面表達(dá)命題特點(diǎn)及應(yīng)對(duì)策略研究 主持人：曹利紅

　　聽(tīng)力題型特點(diǎn)及答題技巧的研究 主持人：谷紅枚

　　(5)課題研究

　　繼續(xù)加強(qiáng)“初中英語(yǔ)反思性教學(xué)的研究與實(shí)踐”的課題研究，鼓勵(lì)教師開(kāi)展反思性教學(xué)，促進(jìn)教師在研究中成長(zhǎng)。

　　(6)網(wǎng)絡(luò)教研

　　為更好地促進(jìn)初三教師研究考標(biāo)、研究教學(xué)，每月設(shè)置一研究主題，充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)、學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)作用，組織一線(xiàn)教師圍繞主題積極回復(fù)，有效地開(kāi)展研討。要求：主持人寫(xiě)好研討通知，并提前上傳研究的資料。

　　2月 中考復(fù)習(xí)計(jì)劃及有效策略的研究 主持人：王 輝

　　備注：

　　1、請(qǐng)教師獨(dú)自發(fā)表有實(shí)質(zhì)性看法的回復(fù)帖，并簽名(學(xué)校+姓名)作為考勤。

　　2、要做到能登錄發(fā)表看法，必須先建立一博客名。

　　3、每次網(wǎng)絡(luò)教研時(shí)間將集中5天，請(qǐng)各校教師及時(shí)回復(fù)。

　　4、主持人以WORD文檔形式將研討內(nèi)容在博客上呈現(xiàn)，其他教師在閱讀后發(fā)表看法。

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