來(lái)自或?qū)懡o老師的感謝信五篇范文

來(lái)自或?qū)懡o老師的感謝信五篇范文

　　老師是國(guó)家的園丁，在這群國(guó)家的花朵面前，老師努力地栽培學(xué)生，是世界上最偉大的職業(yè)。下面是小編給大家?guī)?lái)的各種老師的感謝信，歡迎大家閱讀參考，我們一起來(lái)看看吧!

　　五篇來(lái)自或?qū)懡o老師的感謝信(一)

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們，滿懷關(guān)愛(ài)之心的各界朋友：

　　你們好!今天，我和我的家人對(duì)大家再次說(shuō)一聲：“謝謝大家!謝謝陽(yáng)春市二中的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們，還有許許多多幫助和關(guān)心我的熱心朋友!在我困難的時(shí)候，是你們伸出了援助之手，給我捐款，給我戰(zhàn)勝病魔的勇氣，對(duì)于我來(lái)說(shuō)確是冬天里的暖陽(yáng)，溫暖著我的心田。正是有你們的愛(ài)，我才覺(jué)得堅(jiān)持下去才有希望，我深感社會(huì)主義制度下大家庭的溫暖。

　　五篇來(lái)自或?qū)懡o老師的感謝信(二)

　　我是一名80后家長(zhǎng)，受過(guò)高等教育，從小也是一路成績(jī)優(yōu)異地過(guò)來(lái)。我的孩子就讀于東海實(shí)驗(yàn)學(xué)校，成績(jī)不賴，可能還沒(méi)達(dá)到我們家長(zhǎng)的預(yù)期，覺(jué)得一路退步，對(duì)孩子也是時(shí)常批評(píng)。而孩子的班主任李金銀老師，對(duì)孩子卻是滿是贊許，還提醒作為家長(zhǎng)的我，孩子是自己的，一定要看到他的好，不放手。而當(dāng)孩子在生活方面，因?yàn)椴粔蛑t讓，包容等原因，與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，李老師卻是第一時(shí)間私下與我溝通。孩子小學(xué)的三年，可能橫向的比較，成績(jī)進(jìn)步不明顯，可相對(duì)于自身變得堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，更加禮貌。說(shuō)這些，是想感謝寧波東海實(shí)驗(yàn)學(xué)校三(4)班主任李金銀老師，不僅教學(xué)，更是育人，作為家長(zhǎng)，也從中學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)了。作為班主任，她帶給班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍，不驕不躁，穩(wěn)扎穩(wěn)打，其他的任課老師，比如數(shù)學(xué)老師沃老師，花了很多時(shí)間精力在孩子們身上。 感謝這樣的人民教師!

　　——304班**家長(zhǎng)

　　五篇來(lái)自或?qū)懡o老師的感謝信(三)

　　尊敬的老師：

　　您好!

　　感謝您在我危難時(shí)伸出的援助之手，讓我現(xiàn)在仍能如常地坐在班上上課。

　　那一天，突如其來(lái)的撞擊令我始料未及。正當(dāng)我猶豫著打算去校醫(yī)室時(shí)，您急切地把我叫住，讓我捂住傷口，急忙把我送往醫(yī)院。那一刻，我感受到您對(duì)我這素未謀面的學(xué)生的關(guān)懷。在路上，面對(duì)他人異樣的眼光，是您那寬厚的肩膀令我毫不畏懼。那一刻，我看到我那滾燙的鮮血滴落在您的黃襯衣，我仿佛可以看到您內(nèi)心那一顆火熱的心。到了醫(yī)院，看著您為我奔東走西，忙得大汗漂流，千言萬(wàn)語(yǔ)只能匯成一句“謝謝”。

　　如今，我已經(jīng)安然無(wú)恙了，您與我將再次成為形如陌路的兩個(gè)人。所以，借著這次機(jī)會(huì)，我再次向您表達(dá)對(duì)您的感謝之情。雖然這與您對(duì)我的幫助相比來(lái)說(shuō)是微不足道的，但我仍想對(duì)您說(shuō)：“謝謝”!

　　愿您：身體健康，事業(yè)順利!

　　五篇來(lái)自或?qū)懡o老師的感謝信(四)

　　各位親愛(ài)的家長(zhǎng)：

　　展信佳

　　也許我們?cè)?jīng)就是舊友

　　也許是在一次次的活動(dòng)中逐漸認(rèn)識(shí)了我們

　　也許您一直認(rèn)可我們

　　也許您還心存疑慮。

　　……

　　不論怎樣，看到這封信的時(shí)候，請(qǐng)您接受我們最真誠(chéng)的感謝

　　感謝您的不離不棄

　　感謝您撥冗參與我們的活動(dòng)

　　感謝您愿意了解我們

　　感謝您肯定我們的老師或服務(wù)

　　當(dāng)然也感謝您提出的種.種建議和意見(jiàn)，幫助我們做的更好、更及時(shí)、更有效。

　　也許一直關(guān)注我們的朋友知道這半年多的坎坷。

　　在樂(lè)學(xué)西安分校成立和運(yùn)營(yíng)的過(guò)程中，很難說(shuō)一帆風(fēng)順。

　　西安陰冷昏暗的冬季，我們也有過(guò)迷茫。

　　面對(duì)空蕩蕩的教室，我們也曾經(jīng)沮喪。

　　是一直不離不棄的伙伴、家長(zhǎng)、同學(xué)，讓我們意識(shí)到，我們一直走在正確的路上。我們堅(jiān)持的，要將更加優(yōu)質(zhì)更加普惠的教育帶給大家的理念，是對(duì)的。

　　在暑期班課程報(bào)名開(kāi)始以來(lái)，那些我們?cè)?jīng)認(rèn)為不再關(guān)注我們的朋友，紛紛致電垂詢。讓我們知道，其實(shí)您一直沒(méi)離開(kāi)過(guò)。

　　在各種公益服務(wù)中，各位家長(zhǎng)朋友對(duì)我們的質(zhì)量的肯定，讓我們明白，只要我們站在家長(zhǎng)和孩子的立場(chǎng)上，思考問(wèn)題、幫助大家，我們就做了正確的事情。

　　最后，讓我們?cè)俅螌?duì)大家表示真摯的感謝。我們以后會(huì)秉持“用愛(ài)改變教育”的理念，為大家?guī)?lái)更優(yōu)質(zhì)的課程，更細(xì)致的服務(wù)，更及時(shí)的活動(dòng)和更長(zhǎng)情的陪伴。

　　感謝大家!

　　樂(lè)學(xué)西安分校全體老師

　　2019年5月27日

　　五篇來(lái)自或?qū)懡o老師的感謝信(五)

　　一勞動(dòng)節(jié)將至，高考也隨之進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)。在最后的沖刺階段，陪伴著莘莘學(xué)子的是江蘇省興化中學(xué)每一位高三年級(jí)的老師。南京大學(xué)感動(dòng)于每一位高三教師的執(zhí)著努力和不懈培養(yǎng)，特在此向省興中每一位光榮的園丁致以五一勞動(dòng)節(jié)的問(wèn)候和祝福——你們辛苦了!

　　你們肩負(fù)壓力與期待，高考是決定學(xué)生命運(yùn)的重要起點(diǎn)，考生肩負(fù)著決定自身命運(yùn)的壓力，而你們，高三的教師們承受的壓力又怎會(huì)比學(xué)生少?當(dāng)你們站在講臺(tái)面對(duì)那五六十張充滿期待的面孔時(shí)，當(dāng)你們多次舍棄午休為學(xué)生答疑時(shí)，當(dāng)你們又深夜點(diǎn)亮臺(tái)燈準(zhǔn)備明天的教案時(shí)，當(dāng)你們不厭其煩地敦促學(xué)生咬牙堅(jiān)持時(shí)，當(dāng)你們終于目送著即將畢業(yè)的這批學(xué)生走上考場(chǎng)時(shí)……無(wú)數(shù)的你們?cè)跓o(wú)數(shù)的瞬間與高考考生相伴，作為他們的教育者，也作為他們的引領(lǐng)者，為了考場(chǎng)上學(xué)生的心理狀態(tài)與發(fā)揮揪心，為了今年高考題目的難度與類型而擔(dān)憂，為了學(xué)生的成績(jī)、甚至學(xué)生的前途而焦慮。

　　們孜孜不倦，永不懈怠。高三，是對(duì)莘莘學(xué)子心理與生理的一次人生試驗(yàn)，而對(duì)于你們，也是一段嘔心瀝血，精疲力竭的旅程。面對(duì)一批又一批學(xué)生，演繹著苦心不負(fù)的故事。你們深知高考對(duì)于每一位學(xué)子的意義，所以當(dāng)你們決定踏上陪伴他們的征途之時(shí)，你們已經(jīng)做好了“化作春泥更護(hù)花”的準(zhǔn)備，你們已經(jīng)決定放棄自己原本可以輕松許多的生活，甚至放棄了自己的身體健康與家庭幸福。而今年，你的苦心澆灌，又會(huì)見(jiàn)證無(wú)數(shù)朵花朵的綻放。

　　你們指引學(xué)生前行，明燈高懸。高三階段是學(xué)生步入社會(huì)前的最后一年，所以高三的教師不僅要教給學(xué)生知識(shí)，更要以身作則地培養(yǎng)和樹(shù)立學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀，幫助學(xué)生了解社會(huì)、學(xué)會(huì)為人處事、學(xué)習(xí)獨(dú)立生活。此時(shí)的您們，是指引學(xué)生踏向未來(lái)征途的明燈，是守望學(xué)生正直成長(zhǎng)的燈塔，熠熠閃爍，引領(lǐng)征途。

　　一直以來(lái)，南京大學(xué)都非常重視與貴校保持的密切聯(lián)系，致力于探索高等教育與基礎(chǔ)教育之間人才培養(yǎng)的有效銜接，努力與省興中教師共同為選拔拔尖創(chuàng)新型人才作出努力。同時(shí)，南京大學(xué)也與貴校合作，積極搭建平臺(tái)，助力中學(xué)教師和管理骨干的培訓(xùn)和成長(zhǎng)。每年暑假，我校都將舉辦全國(guó)重點(diǎn)中學(xué)骨干教師研討班，邀請(qǐng)來(lái)自全國(guó)各地中學(xué)的百余名骨干教師在我校進(jìn)行為期6天的研討學(xué)習(xí)。我們一直認(rèn)為，每一位辛勤的高中老師都是南京大學(xué)感謝的對(duì)象，是你們向南京大學(xué)輸送了一批又一批的優(yōu)秀人才。值此五一節(jié)來(lái)臨之際，南京大學(xué)也組織在校學(xué)生發(fā)起了“感謝園丁”的活動(dòng)——校內(nèi)79個(gè)學(xué)生團(tuán)隊(duì)，書(shū)寫了700多張明信片，寄往全國(guó)各大優(yōu)質(zhì)生源學(xué)校，送上南大學(xué)生對(duì)于高三教師的祝福和感謝!

　　借此機(jī)會(huì)，我們希望南京大學(xué)能和江蘇省興化中學(xué)建立更為密切的合作關(guān)系，也衷心地歡迎高三教師推薦自己的學(xué)生前來(lái)南京大學(xué)讀書(shū)學(xué)習(xí)。

　　最后，南京大學(xué)向您，向如您一樣奮斗在高考一線的老師們表示最真誠(chéng)的謝意以及最崇高的敬意。謝謝你們。祝愿你們身體健康，工作順利!

　　南京大學(xué)普通本科招生辦公室

　　2017年4月27日