來(lái)自畢業(yè)生的感謝信精選最新五篇范文
教畢業(yè)生從大學(xué)畢業(yè)了，但當(dāng)年的歲月仍舊在腦海里不停地回放著，畢業(yè)生懷著對(duì)母校的感激，以及對(duì)未來(lái)的寄望，向母校發(fā)出一封感謝信。下面是小編給大家?guī)?lái)的來(lái)自畢業(yè)生的感謝信，歡迎大家閱讀參考，我們一起來(lái)看看吧!
精選來(lái)自畢業(yè)生的感謝信五篇范文(一)
尊敬的韓董事長(zhǎng)：
您好!
我是小學(xué)部三年三班金子瀚的母親，在這里我要感謝班主任董文文老師!這也是一位母親發(fā)自心底的最衷心的感謝!
我的大兒子金子瀚是一個(gè)比較特殊的孩子，他從小在韓國(guó)長(zhǎng)大，因?yàn)閶寢屖侵袊?guó)人(我韓語(yǔ)不好)，所以在幼兒園、小學(xué)受到了一些異樣的目光，導(dǎo)致孩子心理從小沒(méi)有自信。孩子成長(zhǎng)路上的艱辛，我們父母內(nèi)心焦急如焚，為了培養(yǎng)他的自信心，我們舉家搬回國(guó)內(nèi)，回國(guó)之后，我家的三個(gè)孩子擇校又成了頭等大事。記得我們第一次來(lái)銀河學(xué)校咨詢，我們就非常幸運(yùn)的遇到了董文文老師，她看到了我們父母的焦慮，坐下來(lái)和我們說(shuō)，孩子來(lái)到我們這里一定會(huì)快樂(lè)起來(lái)!董老師雖然話語(yǔ)不多，但是每句話都是深入我們父母的心底，知道該給孩子什么，知道孩子想要什么。當(dāng)天，我和孩子爸爸就決定來(lái)銀河學(xué)校!
子瀚正式入學(xué)了，董老師為了讓子瀚增強(qiáng)自信心沒(méi)少費(fèi)心思!知道子瀚喜歡畫畫，特意讓我準(zhǔn)備了幾張，為子瀚舉辦了一個(gè)小型畫展，以一個(gè)小畫家的身份出現(xiàn)在班級(jí)里，這是子瀚第一次收到了同學(xué)和老師的肯定!回到家里，一遍一遍的說(shuō)：媽媽，同學(xué)們都說(shuō)我畫的好!第一次看到他那么高興和幸福，受到別人的認(rèn)可是多么幸福的事。看著他那么高興的樣子，我的眼淚不知不覺(jué)掉了下來(lái)，對(duì)!就是高興激動(dòng)的眼淚!
董老師知道子瀚不敢交朋友，怕他剛來(lái)到班級(jí)受冷落，特意安排了同學(xué)們輪番陪著他玩，班里面的同學(xué)們特別的友愛(ài)，在學(xué)習(xí)上耐心的幫助他，在生活上處處與他為伴。子瀚回到家里高興地說(shuō)：班級(jí)里都是他的好朋友，說(shuō)大家都喜歡他!子瀚變了，變得愛(ài)笑了，變得沒(méi)那么膽小了，性格也一天天的開朗起來(lái)!
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，子瀚像董老師剛來(lái)的時(shí)候說(shuō)的那句話“來(lái)到這里學(xué)習(xí)，他會(huì)快樂(lè)的!”真的，在老師的幫助下，孩子改變了，也是我們父母最希望的!讓我們深深地體會(huì)到了銀河學(xué)校的魅力所在，體會(huì)到您的那句話：“愛(ài)是教育的靈魂，也是教育的責(zé)任!我們期望每一個(gè)學(xué)生在愛(ài)的滋潤(rùn)下，贊揚(yáng)的環(huán)境中自信全面地發(fā)展，也希望每天能掛著陽(yáng)光般的微笑來(lái)到學(xué)校，懷著感激的心情迎接他人的幫助，帶著新鮮的態(tài)度面對(duì)生活的變化。”
最后再一次特別感謝班主任董文文老師，副班主任梁鑫老師，數(shù)學(xué)老師郭曉燕老師，感謝所有老師對(duì)子瀚的幫助!也希望孩子能一直跟著董老師快樂(lè)的學(xué)習(xí)和生活!
精選來(lái)自畢業(yè)生的感謝信五篇范文(二)
各位老師、各位家長(zhǎng)、還有可愛(ài)的小朋友們大家好!
我是第十屆體腦潛能開發(fā)班43班桐桐的家長(zhǎng)。今天是孩子們的畢業(yè)典禮，能和孩子們一起參加我非常的高興。時(shí)間總是過(guò)的太快，一晃眼就到了分離的時(shí)候，作為家長(zhǎng)此刻我想說(shuō)幾句內(nèi)心的話。
首先感謝我們的郭校長(zhǎng)，感謝我們的武園長(zhǎng)，感謝桐桐的班主任小宋老師，感謝帶桐桐課程的趙老師、呂老師、厚老師還有金子塔所有的老師們，以及負(fù)責(zé)后勤的工作人員，謝謝你們給予桐桐的關(guān)心以及愛(ài)護(hù)，在金子塔學(xué)校，我看到了你們用飽滿的熱情與淵博的知識(shí)，引領(lǐng)孩子們啟航，探索知識(shí)的海洋;你們用無(wú)私的關(guān)愛(ài)與細(xì)致的呵護(hù)，成就孩子們童年的快樂(lè)和健康;在這里，孩子們是快樂(lè)的、幸福的，正是這種無(wú)私的愛(ài)讓我的孩子在這一年的時(shí)間里感受到很多,也學(xué)到了很多,也正是這種愛(ài)讓我的孩子在即將離別時(shí)戀戀不舍，滿含淚花。
另外也深深的感謝我們43班的小朋友和我們的家長(zhǎng)朋友們，謝謝你們?cè)谶@一年里對(duì)于我家淘氣的桐桐的諸多包容和幫助。
這一年中，留給桐桐，留給大家很多美好的回憶，感謝遇見(jiàn)、感恩遇見(jiàn)。我們的孩子馬上就要進(jìn)入到小學(xué)，要到更廣闊的天空去展翅翱翔，人生不會(huì)就此別過(guò)，我們一定還會(huì)以更好的面貌再次重逢。
最后祝愿我們的金子塔越辦越好，祝愿我們老師們永遠(yuǎn)年輕，祝愿我們的孩子永遠(yuǎn)快樂(lè)，茁壯成長(zhǎng)!
桐桐的爸爸
精選來(lái)自畢業(yè)生的感謝信五篇范文(三)
畢業(yè)論文感謝信 我 的畢業(yè)論文是在 尊敬蘇凡 老師的精心指導(dǎo)下完成的，感謝 蘇凡 老師，感謝他的睿智，感謝他的幽默，感謝他的淵博。在撰寫論文期間， 蘇 老師對(duì)我的寬容和理解使我受益匪淺，而 蘇 老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)度和廣泛的涉獵將成為我人生的積淀，我永生難忘 。感謝我的班主任 李 老師，感謝她的細(xì)致，同時(shí)也感謝她在我有困難得時(shí)候所給與我無(wú)私的幫助 。李 老師是我的良師益友，我尊重 她 ，也感謝 她 。感謝 李 老師的善良，感謝 李 老師的隨和 ， 雖然時(shí)日有限，卻給我終生收益無(wú)窮之道。 感謝 學(xué)校的王 老師， 張 老師， 邢 老師 等其他老師， 他們用為人師表的風(fēng)范，深刻闡釋了 “ 教書人為本，育人德為先 ” 的宗旨，這些都使我感到由衷的欽佩。也祝他們恩澤遍天下，桃李香九州 。同班的同學(xué)們也要 各奔前程了， 三 年來(lái)我們用我們的智慧，才情，汗水和毅力為我們 將來(lái)的 成功播撒下奮斗的汗水 , 為我門的青春留下的是無(wú)緣無(wú)悔。而今我們即將離去，直到這時(shí)候我才我是多么的留戀 學(xué)校 的一花一草，他們將永遠(yuǎn)塵封進(jìn)我記憶的檔案 。來(lái)自五湖四海的兄弟 姐妹們 相聚在一起，一起承擔(dān)，一起分享，這讓我相信原來(lái)這世界上還真有緣分，但 班級(jí) 的和諧，融洽卻讓我更加的相信，緣是天意，分在人為。 感謝三年來(lái)他(她)們對(duì)我的關(guān)心和照顧， 祝各位兄弟 姐妹們 都一路順風(fēng)前程似錦。
精選來(lái)自畢業(yè)生的感謝信五篇范文(四)
首先我要衷心的感謝我的導(dǎo)師教授。
老師知識(shí)淵博，思路開闊，總能把握知識(shí)的最前沿，在他的引導(dǎo)下，我認(rèn)識(shí)了__理論，極大的開拓了我的學(xué)術(shù)視野，也為本篇論文打下了理論基礎(chǔ)。在論文撰寫方面更是給予了方向性的指導(dǎo)和建設(shè)性的意見(jiàn)和建議。
除了在學(xué)習(xí)上給予指導(dǎo)外，生活上也給了我無(wú)私的幫助和指點(diǎn)，特別是期間對(duì)我的幫助讓我非常感動(dòng)。
老師嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的治學(xué)態(tài)度，認(rèn)真勤奮的工作作風(fēng)，以及寬容無(wú)謂的生活態(tài)度將會(huì)一直激勵(lì)著我在今后的工作生活中繼續(xù)努力、勇往直前。
精選來(lái)自畢業(yè)生的感謝信五篇范文(五)
尊敬的青島市實(shí)驗(yàn)幼兒園保利分園的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)朋友們：
您們好!
我是20__屆大二班一位孩子的家長(zhǎng)。我的孩子即將畢業(yè)，回首過(guò)去兩年孩子在幼兒園的成長(zhǎng)與進(jìn)步，作為家長(zhǎng)和孩子都對(duì)幼兒園充滿感激、感恩和依依不舍。
因?yàn)榉N.種原因，我們這屆孩子直到20__年11月才正式轉(zhuǎn)入實(shí)驗(yàn)幼兒園保利分園。之前我們是在市北區(qū)另外一家比較知名的公辦幼兒園學(xué)習(xí)，從孩子整個(gè)小班的經(jīng)歷來(lái)看，我只能說(shuō)“不想多做評(píng)價(jià)”，只記得轉(zhuǎn)園時(shí)門衛(wèi)的一句“這個(gè)孩子我知道，就是其他小朋友都在玩，他自己蹲在一邊的那個(gè)!”差點(diǎn)讓我掉下眼淚來(lái)。當(dāng)然作為家長(zhǎng)，我也一直在反思也許是孩子的性格使然以及家長(zhǎng)的引導(dǎo)不夠。進(jìn)入保利分園不到兩周，班主任高老師就打電話找我約談(之前的幼兒園老師從未找我約談)。我忍不住緊張起來(lái)，怕老師針對(duì)孩子提出一大堆問(wèn)題。然而事實(shí)上，老師首先肯定了孩子入園的表現(xiàn)，表示孩子在老師的引導(dǎo)下，與其他小朋友都能正常交往，只是希望家長(zhǎng)能多引導(dǎo)孩子表達(dá)自己，鍛煉語(yǔ)言能力。并且對(duì)孩子未來(lái)的發(fā)展給予厚望。從那一刻我就感覺(jué)到了我們做出的轉(zhuǎn)園決定是多么的正確。孩子在幼兒園第一個(gè)月的變化對(duì)我們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是“脫胎換骨”，從過(guò)去每天的哭哭啼啼沒(méi)精打采，到每天的開開心心神采奕奕;從每天回來(lái)“不問(wèn)不答問(wèn)了也不知道”，到每天喋喋不休迫不及待各種匯報(bào);從一整天都沒(méi)有跟小朋友說(shuō)一句話，到每天幼兒園放了學(xué)還要跟好朋友玩到天黑還覺(jué)得不夠盡興。孩子一天天的成長(zhǎng)和變化讓我們無(wú)比欣慰、無(wú)比欣喜、也無(wú)比感恩。
實(shí)驗(yàn)幼兒園的家長(zhǎng)們一定都對(duì)“主題活動(dòng)”、“信息報(bào)”、“小檔案”這些字眼不陌生。或許有些時(shí)候因?yàn)楣ぷ鞯膲毫ξ覀円矔?huì)對(duì)這些“作業(yè)”疲于應(yīng)付，但其中的價(jià)值我們毫不懷疑。雖然我并非從事幼兒教育專業(yè)，然而從幼兒園開展的第一次主題活動(dòng)，孩子做的第一份“信息報(bào)”開始，我就由衷的佩服實(shí)驗(yàn)幼兒園在幼兒能力培養(yǎng)、課程開發(fā)等方面的用心鉆研與高端水平，我相信他們已走在島城乃至全國(guó)的前列。我們可以想象一下，主題活動(dòng)的實(shí)施，跟其他幼兒園按部就班的類似小學(xué)課堂的課程設(shè)置相比，從主題確定、活動(dòng)設(shè)計(jì)、教材教具準(zhǔn)備、活動(dòng)開展與實(shí)施等等都要困難得多，老師付出的時(shí)間與精力也要多得多。但是我們的實(shí)驗(yàn)幼兒園堅(jiān)持做到了，為什么要堅(jiān)持?在我看來(lái)，簡(jiǎn)單一句話，就是為了孩子們得到更好的教育和發(fā)展。開展主題活動(dòng)時(shí)，孩子需要跟家長(zhǎng)共同參與主題的材料準(zhǔn)備、研究，孩子在這個(gè)過(guò)程中動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口，全身心的參與。我相信很多家長(zhǎng)都能體會(huì)到，在某一主題的研究過(guò)程中，孩子們學(xué)到的東西比我們過(guò)去三十多年所了解到的都更專業(yè)、更有深度。能在這樣的幼兒園接受學(xué)前教育，我們的孩子必將終身受益。
每一次幼兒園發(fā)回主題照片，我都會(huì)忍不住感嘆，每個(gè)孩子每個(gè)主題至少免費(fèi)提供四張照片，拋開這一筆不小的開支不說(shuō)，老師們需要花費(fèi)多少時(shí)間與精力拍照、沖印、分類、裝袋?只為了幫助孩子、家長(zhǎng)記錄下他們自主、投入的活動(dòng)狀態(tài)。每周幼兒園免費(fèi)提供的借閱圖書，孩子都會(huì)第一時(shí)間讀完，下周借閱新書之前都能閱讀好幾遍，還能按照老師的要求復(fù)述故事或“寫”出讀后感，我也會(huì)忍不住感嘆，實(shí)驗(yàn)幼兒園的孩子們會(huì)比其他幼兒園的孩子們多讀多少好書啊?有多少孩子是在實(shí)驗(yàn)幼兒園的讀書氛圍熏陶下，養(yǎng)成了從小閱讀的好習(xí)慣?他們是多么的幸運(yùn)!每到學(xué)期末，孩子拿回厚厚的小檔案和老師滿滿兩頁(yè)甚至三頁(yè)的評(píng)語(yǔ)時(shí)，我又會(huì)感嘆，每一個(gè)孩子都要寫幾千字的評(píng)語(yǔ)，一個(gè)班四十幾個(gè)孩子，老師們要花費(fèi)多少個(gè)不眠的夜晚?在這長(zhǎng)長(zhǎng)的評(píng)語(yǔ)背后，又包含了多少老師對(duì)孩子細(xì)致入微的關(guān)心、關(guān)懷和愛(ài)?每每說(shuō)起這些，家人們無(wú)限感慨，朋友們無(wú)比羨慕!
兩年的時(shí)間匆匆過(guò)去了，幼兒園和老師們的付出，點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們都記在心里，這毋庸置疑。!借用另一位家長(zhǎng)的話來(lái)說(shuō)“孩子們對(duì)你們的喜愛(ài)更是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的，看看畢業(yè)典禮上哭成淚人似的孩子們和家長(zhǎng)們，老師們就知道了?！比欢?，驚聞不久前，有家長(zhǎng)投訴幼兒園暑期合班超員、收費(fèi)等問(wèn)題，甚至通過(guò)媒體偏聽(tīng)偏信，捏造事實(shí)的曝光，給幼兒園扣上了“管理不善”的帽子。我們大班的孩子截止到昨天還正常入園，在各班教室上課，并沒(méi)有開始合班，何來(lái)“超員”之說(shuō)?通過(guò)與幼兒園方面的溝通了解，老師表示如果合班后人數(shù)超員，幼兒園會(huì)馬上調(diào)整。原本還沒(méi)有開始的事情，卻因?yàn)槟承┘议L(zhǎng)不必要的擔(dān)心和不理智的溝通方式變成了以訛傳訛。這樣的做法傷害了幼兒園，傷害了老師，而最終傷害的有可能是自己的孩子!當(dāng)病人舉起尖刀刺向醫(yī)生，誰(shuí)還愿意做救死扶傷的白求恩?當(dāng)學(xué)生和家長(zhǎng)的拳頭落向老師，誰(shuí)還愿意做培育花朵的園丁?在這里，我想代表畢業(yè)班的家長(zhǎng)們真誠(chéng)的呼吁，愿我們的家長(zhǎng)能為孩子營(yíng)造一個(gè)健康、積極、誠(chéng)信、友善的成長(zhǎng)環(huán)境，愿人與人之間多一份信任、理解和包容，愿我們的社會(huì)充滿正能量，愿孩子們的明天更美好!
最后，再次感謝幼兒園對(duì)孩子的培養(yǎng)!感謝大二班高老師、王老師、張老師的辛勤付出!祝實(shí)驗(yàn)幼兒園越辦越好!祝老師們身體健康、工作順利!祝所有的孩子健康、快樂(lè)成長(zhǎng)!
大二班學(xué)生家長(zhǎng)
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