中專教師工作職責(zé)優(yōu)秀范文
素質(zhì)教育是以提高民族素質(zhì)為宗旨的教育，每一個學(xué)校教育管理者，都要本著素質(zhì)教育宗旨來進(jìn)行教育與教學(xué)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，今天小編在這給大家整理了一些中專教師工作職責(zé)，就讓我們一起來看看吧！
中專教師工作職責(zé)優(yōu)秀范文（精選篇1）
中專教師工作職責(zé)優(yōu)秀范文（精選篇2）
一、在校長的領(lǐng)導(dǎo)下擬訂學(xué)校有關(guān)的決策，及時發(fā)文，督促檢查有關(guān)部門貫徹執(zhí)行學(xué)校規(guī)定和決策情況。做好學(xué)校各職能部門的協(xié)調(diào)、聯(lián)系工作，做到上情下傳，下情上達(dá)。
二、負(fù)責(zé)上級來文的簽發(fā)、傳閱，對上級及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作批示，督促經(jīng)辦人認(rèn)真落實(shí)，及時傳達(dá)。
三、組織協(xié)調(diào)好全校大會、活動等，做好“學(xué)校大記事”的記錄整理工作，搞好學(xué)校檔案整理工作。
四、負(fù)責(zé)學(xué)校部分行文的起草、制定，負(fù)責(zé)學(xué)校文件的編印發(fā)放工作，負(fù)責(zé)學(xué)校的宣傳報道工作，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好來賓接待和涉外聯(lián)絡(luò)、聯(lián)系工作。
五、負(fù)責(zé)行政考勤，做好校內(nèi)教職工加班的核實(shí)統(tǒng)計工作。
六、在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下做好學(xué)校全面招生工作的宣傳。
七、負(fù)責(zé)學(xué)校的綜合治安管理工作，嚴(yán)格各種管理制度，切實(shí)把治安、保衛(wèi)責(zé)任落實(shí)到人。
八、做好學(xué)校人事招聘工作及學(xué)校教師職稱評審考核工作。
九、做好校園衛(wèi)生檢查工作。
中專教師工作職責(zé)優(yōu)秀范文（精選篇3）
一、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下做好學(xué)校教學(xué)管理工作。
二、負(fù)責(zé)擬訂學(xué)歷教育的教學(xué)計劃。
三、做好每期學(xué)生培訓(xùn)的檔案建立及相關(guān)資料的整理工作。
四、做好學(xué)生技能考試及鑒定工作。
五、負(fù)責(zé)學(xué)校圖書、閱覽室管理工作、征訂驗(yàn)收教材。
六、負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)設(shè)備管理及維護(hù)工作。
中專教師工作職責(zé)優(yōu)秀范文（精選篇4）
(一)擔(dān)任一門或一門以上課程的講授工作，組織課堂討論，指導(dǎo)實(shí)習(xí)、社會調(diào)查，指導(dǎo)畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計。
(二)參與實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)工作，組織和指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，編寫實(shí)驗(yàn)教材及實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書。
(三)參加科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、社會服務(wù)及其他科學(xué)技術(shù)工作。參加教學(xué)法研究，編寫、審議教材和教學(xué)參考書，積極撰寫科研論文、教學(xué)法研究的文章，每年至少1篇(排名前二)或取得其它教學(xué)成果。
(四)根據(jù)工作需要協(xié)助教授、副教授指導(dǎo)新教師、進(jìn)修教師、研究生等。
(五)積極撰寫高質(zhì)量的學(xué)術(shù)報告，每年至少在教研室報告一次。
(六)擔(dān)任班主任工作或教學(xué)、科研等方面的管理工作。
(七)根據(jù)工作需要，擔(dān)任輔導(dǎo)、答疑、批改作業(yè)、實(shí)習(xí)課和指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)技術(shù)工作等教學(xué)工作。
(八)聽取同行教師講課，不斷提高授課技巧。
中專教師工作職責(zé)優(yōu)秀范文（精選篇5）
專業(yè)教師崗位職責(zé)
音樂教師：
一、制定每學(xué)期音樂教育教學(xué)計劃、周計劃、日計劃，并按計劃實(shí)施教學(xué)。
二、積極參加音樂教研活動及幼兒園的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，認(rèn)真參與集團(tuán)的培訓(xùn)活動并寫好學(xué)習(xí)心得。
三、為幼兒創(chuàng)設(shè)舒適、優(yōu)美的音樂學(xué)習(xí)氛圍。
四、能排出質(zhì)量較好的音樂打擊樂或者鼓樂隊節(jié)目。
五、負(fù)責(zé)幼兒教師的音樂培訓(xùn)。
六、負(fù)責(zé)幼兒園鼓樂隊和奧爾夫打擊樂訓(xùn)練，以及音樂特色的打造。
七、認(rèn)真鉆研音樂教學(xué)，不斷提高自身教學(xué)水平。
八、積極完成領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作任務(wù)。 美術(shù)教師：
一、幼兒園的美術(shù)教學(xué)活動的計劃、組織、實(shí)施：每個班級美術(shù)教學(xué)活動，活動考慮與班級主題銜接。
二、負(fù)責(zé)幼兒園美術(shù)用品、美術(shù)室的管理，并為幼兒園美術(shù)材料的配置提供參考意見。
三、幼兒園對外美術(shù)交流活動的安排：關(guān)注各類美術(shù)活動及賽事，組織幼兒參加有價值的展覽、比賽，展現(xiàn)小清華美術(shù)教學(xué)成果。
四、幼兒園整體環(huán)境的規(guī)劃、指導(dǎo)與實(shí)施：包括整體公共環(huán)境實(shí)施與班級環(huán)境的指導(dǎo)。
五、參與幼兒園對外宣傳活動的策劃與實(shí)施。負(fù)責(zé)幼兒園大型活動的宣傳文案設(shè)計、活動場景的設(shè)計與布置。
六、參與幼兒園大型藝術(shù)活動的策劃與實(shí)施。
七、根據(jù)教學(xué)需要，每學(xué)期組織教學(xué)或環(huán)境布置的講座：開學(xué)初做出教師培訓(xùn)計劃。
八、積極完成領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作任務(wù)。 舞蹈教師：
一、幼兒園的舞蹈教學(xué)活動的計劃、組織、實(shí)施：每個班級舞蹈教學(xué)活動。
二、負(fù)責(zé)幼兒園舞蹈用品、舞蹈室的管理，并為幼兒園舞蹈室的配置提供參考意見。
三、幼兒園對外舞蹈交流活動的安排：關(guān)注各類舞蹈活動及賽事，組織幼兒參加有價值的舞蹈比賽。
四、幼兒園舞蹈隊訓(xùn)練，幼兒園舞蹈藝術(shù)特色的打造。
五、參與幼兒園大型藝術(shù)活動的策劃、節(jié)目編排與實(shí)施。
六、根據(jù)教學(xué)需要，每學(xué)期對幼兒教師進(jìn)行舞蹈藝術(shù)培訓(xùn)，指導(dǎo)班級的幼兒節(jié)目。
七、積極參加各種類型的培訓(xùn)，做好記錄，并寫好相關(guān)的學(xué)習(xí)心得。
八、積極完成領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作任務(wù)。
中專教師工作職責(zé)優(yōu)秀范文（精選篇6）
中職學(xué)校班主任工作
中職學(xué)校班主任工作
學(xué)校教育是我國主要的教學(xué)形式，班級授課制是學(xué)校教育的基本形式。因此，作為“班集體靈魂”的班主任應(yīng)該充分認(rèn)識到自己所承擔(dān)的歷史重任。
中職學(xué)校的班主任面對15--18歲的學(xué)生，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項(xiàng)工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展中職學(xué)校班主任工作就至關(guān)重要。下面我談?wù)勛约哼@學(xué)期來工作的體會。
一、親近學(xué)生，研究學(xué)生；展現(xiàn)自我，樹立威望。
“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子?！卑嘀魅我朴诮咏⒆樱w貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基矗研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn)；二要研究學(xué)生的個性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等），了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。
在親近與研究學(xué)生的過程中，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你既親近又崇拜，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。
那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。
一個班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。班干部對班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。
當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：
其一，要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助班干部樹立威信；
其二，在鼓勵干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求干部個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；
其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個班集體建立正確、健全的輿-論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
三、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作。
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《中學(xué)生守則》和《中職學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。并且這學(xué)期我還根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合我國古代優(yōu)秀的蒙學(xué)教材《弟-子規(guī)》的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生內(nèi)在。日常行為的訓(xùn)練要通過集體或個人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行（根據(jù)具體情況選擇），務(wù)必使每個學(xué)生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。
四、擬定集體與個人的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)。
有目標(biāo)才有動力。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動力。然后，要引導(dǎo)每一個學(xué)生擬定切實(shí)的個人遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，將集體的動力落實(shí)到每個學(xué)生身上，幫助和鼓勵每一個人進(jìn)步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。
目標(biāo)的制定不是目的，如何通過努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的。因此，鑒于小學(xué)生年齡與心理特征，有兩點(diǎn)需注意：一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵作用；二是目標(biāo)的制定必須切實(shí)，要讓孩子能“跳一跳摘到蘋果”，不能好高騖遠(yuǎn)，以免喪失孩子信心。相關(guān)專題：班主任工作總結(jié)班主任總結(jié)班主任工作總結(jié)僅供范文寫作參考，切勿完全照抄！
五、激發(fā)學(xué)生競爭意識。
競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的.動力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動。必須強(qiáng)調(diào)，這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。
1、激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識：
從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽(yù)的爭娶留給老師的印象以及個人獲將情況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。
2、設(shè)立定期評價制度：
以“小紅花”等相對固定的評價模式，對學(xué)生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價，使每個學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在，在班上居何位置，從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。
3、建立互助組：
以互助小組、1+1小組（一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式）、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步，共同實(shí)現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。
班主任是班級的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系各任課教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的。本學(xué)期我擔(dān)任了五班的班主任工作。下面是我班主任工作的幾點(diǎn)做法：
一、苦練基本功，努力提高自身素質(zhì)。
班主任自身建設(shè)的關(guān)鍵是提高班主任自身的素質(zhì)，樹立班主任的權(quán)威。班主任，首先是教師，而教師是知識的傳播者，是智慧的化身。這正是班主任權(quán)威產(chǎn)生的前提。我盡力用智慧和才干在學(xué)生心目中樹立起這種權(quán)威，在工作中起到“不令而行”的效果。
（1）不斷用新的知識充實(shí)自己，做知識的富有者。教師的天職是“傳道、授業(yè)、解惑”，而學(xué)生最不能原諒的就是教師的一知半解。在知識更新加快，傳播渠道多樣化的今天，教師已不再是學(xué)生獲取知識的唯一途徑。因此學(xué)生并不因?yàn)榻處熌挲g比他大就信服和尊重你，而是因?yàn)槟愦_實(shí)有知識才敬重和信任你，班主任如果沒有真才實(shí)學(xué)是很難在學(xué)生中樹立威信的。我不僅精通所教學(xué)科，還熟悉所學(xué)專業(yè)的很多知識。
（2）是加強(qiáng)品德修養(yǎng)，做學(xué)生的楷模。班主任是各項(xiàng)工作任務(wù)的中間者和具體執(zhí)行者。一言一行都對學(xué)生起潛移默化的作用，都會在學(xué)生心目中留下深刻的印記。注意自身的修養(yǎng)，努力通過自己的言行舉止，為人處事給學(xué)生以示范，做學(xué)生的榜樣。
二、做好學(xué)生工作，形成良好班風(fēng)，組建有力班委。
首先，樹立良好的班風(fēng)。班級是一個整體，學(xué)生要在這個集體里學(xué)習(xí)、生活、成長。要在學(xué)校的各項(xiàng)活動中顯示自己的力量和風(fēng)貌。好的環(huán)境能夠激勵人，可以改造人。因此這個集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭先創(chuàng)優(yōu)，愛班好學(xué)的精神，
中專教師工作職責(zé)優(yōu)秀范文（精選篇7）
職業(yè)技術(shù)教師是指在職業(yè)中?；蚣夹?dān)任教育教學(xué)工作的教職人員。與普通學(xué)校的教師相比，職業(yè)技術(shù)教師更加強(qiáng)調(diào)技術(shù)的教授而不是理論知識的傳導(dǎo)。
職業(yè)技術(shù)教師崗位職責(zé)
1.建立并執(zhí)行行為規(guī)范和程序以維持學(xué)生秩序的程序；
2.指導(dǎo)并監(jiān)督學(xué)生小心使用器材和教材，以預(yù)防受傷或造成損壞；
3.個別或團(tuán)體指導(dǎo)學(xué)生，使用不同教學(xué)方式，例如演講、討論和示范；
4.按照法律要求、地區(qū)政策和行政規(guī)章維護(hù)正確且完整的學(xué)生記錄；
5.為課堂活動準(zhǔn)備教材和教室；
6.為所有課程、單元和專案建立清楚的目標(biāo)，并向?qū)W生傳達(dá)；
7.規(guī)劃并進(jìn)行活動，該活動為教學(xué)、示范和提供時間跟機(jī)會讓學(xué)生觀察、發(fā)問與調(diào)查的平衡方案；
8.使教學(xué)方法和教材適合學(xué)生變動的需要與興趣；
9.準(zhǔn)備、實(shí)施和批改考卷和作業(yè)以評估孩童的進(jìn)步；
10.執(zhí)行所有管理學(xué)生的政策與規(guī)則。
職業(yè)技術(shù)教師崗位要求
1.愛崗敬業(yè)，品行端正；；
2.身體健康，能承受一定的工作壓力；
3.在本學(xué)科教學(xué)上有所特長，能獨(dú)立計劃及承擔(dān)學(xué)生輔導(dǎo)和管理任務(wù)；
4.擁有專業(yè)的技能，并能將此靈活教授于學(xué)生；
5.語言表達(dá)能力優(yōu)秀，思維靈活，口齒伶俐；
6.關(guān)愛學(xué)生，能與學(xué)生良性互動，把握學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，并做到因材施教；
7.具備大學(xué)本科及以上學(xué)歷，并擁有教育局頒發(fā)的相關(guān)教師資格證書。
職業(yè)技術(shù)教師發(fā)展方向
可轉(zhuǎn)職為各類教師、教育訓(xùn)練人員或教育訓(xùn)練講師等。