考后反思作文精選

考后反思作文精選(5篇)

反思可以幫助我們評估和改善自己的決策和行動方式。通過仔細審視過去的選擇和結(jié)果，我們能夠發(fā)現(xiàn)其中的偏差、誤判或不足，并在今后的決策過程中采取更明智、更有效的方法。今天小編在這給大家整理了一些考后反思作文，就讓我們一起來看看吧！

考后反思作文精選（篇1）

今天，期中考試的語文分數(shù)出來了，我自以為還不錯：98.5分?？墒?，等到老師讀完全班同學(xué)的分數(shù)時，我不禁慚愧地低下了頭。

全班同學(xué)一共有5個100分，竟然連一個男生都沒有!作為一個男生，我都感覺沒面子，同時也沒有為班級爭得榮譽。試卷沒有發(fā)下來，我也不知道錯在了什么地方。是作文扣分了嗎?是不是里面有錯別字?是不是標點符號錯了?還是因為粗心錯的小題?其實，這次考試的題很簡單，我沒有一道不會做的，可是就因為簡單，才沒有認真檢查，粗心把我害得沒有考100分!

以后，我一定要吸取教訓(xùn)，改掉粗心的壞習慣，從每天的作業(yè)開始，不能光要速度，還要細心檢查，書寫工整，這樣100分才不會離我而去。

考后反思作文精選（篇2）

一、思想認識不夠，過分相信學(xué)生的學(xué)習自覺性和學(xué)習能力。

由于前兩個學(xué)期都取得不錯的成績，特別是在幾何的學(xué)習上，普遍掌握得比較好，解題時運用幾何性質(zhì)、定理、定義的能力也不錯，因而過分相信學(xué)生的能力，而忽視了學(xué)生在學(xué)習過程中和解題的過程中存在的問題。直接導(dǎo)致在課堂教學(xué)過程中沒有很好的結(jié)合學(xué)生的實際情況進行備課，忽視了部分基礎(chǔ)知識不夠扎實的學(xué)生，造成其學(xué)習困難增加，成績下滑，進而逐步喪失了學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣，為后面的繼續(xù)教學(xué)增添了很大的困難。其次，本次考試的題目大部分我們多做過原題，可到考試還是做不出來，說明學(xué)生平時的作業(yè)和作業(yè)反饋的可信度不夠，抄襲現(xiàn)象比較嚴重，沒有能反映出學(xué)生的真實水平。

二、對部分成績較好的學(xué)生的監(jiān)管力度不夠，放松了對他們的學(xué)習要求。

本次期中考試不僅中等生的成績下滑，少數(shù)平時數(shù)學(xué)成績較好甚至單元測試可以拿到B的學(xué)生考試成績也很差，勉強及格甚至不及格。究其原因是對該部分學(xué)生在課后的學(xué)習和練習的過程中，沒有過多的去關(guān)注，未能及時發(fā)現(xiàn)他們存在的問題并給以指正，導(dǎo)致其產(chǎn)生驕傲自滿的情緒，學(xué)習也不如以往認真，作業(yè)也馬虎了事，最終成績出現(xiàn)重大危機。

三、沒有抓緊對基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練。

從本期中考試來看，相當部分學(xué)生存在著計算方面的問題，比較簡單的計算都錯誤百出。

通過對前半期的分析、總結(jié)和反思，下半期的數(shù)學(xué)教學(xué)主要從以上四個方面入手，著力解決前半學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的誤區(qū)和不足之處，備課的過程中切實結(jié)合學(xué)生的實際情況，采取有針對性的補救措施，提高學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能，加強對學(xué)生課后學(xué)習和練習的監(jiān)管和督促力度，加強學(xué)生分析問題的能力，培養(yǎng)其創(chuàng)新思維能力，進而提高其應(yīng)用數(shù)學(xué)知識的能力。

考后反思作文精選（篇3）

一、回歸課本，落實三基。

對高考試卷進行分析不難發(fā)現(xiàn)，高考試題中有相當一部分試題是對基本知識、基本技能、基本方法的考查，考題往往是對課本原題的變形、改造及綜合。所以在第一階段的復(fù)習中，同學(xué)們要認真理解數(shù)學(xué)概念、強化記憶數(shù)學(xué)公式，注重通性通法，淡化特殊技巧。要把重點放在掌握知識及解題方法上，選擇一些針對性強的經(jīng)典題目強化訓(xùn)練，使基礎(chǔ)知識系統(tǒng)化，基本技能、基本方法熟練化。

二、注重綜合，強化能力。

考試命題中心提出：應(yīng)更多地在知識網(wǎng)絡(luò)的交匯點上設(shè)計試題，在綜合中考查能力。高中數(shù)學(xué)的'主干知識在高考命題中的主要綜合有：“函數(shù)、方程、導(dǎo)數(shù)與不等式的綜合”、“函數(shù)與數(shù)列的綜合”、“三角、向量的綜合”、“解析幾何與向量的綜合”、“排列組合、概率與隨機變量的綜合”等。數(shù)學(xué)思想方法是知識綜合的統(tǒng)帥和紐帶，是綜合能力的中心。數(shù)學(xué)思想總結(jié)提煉為：函數(shù)與方程思想、數(shù)形結(jié)合思想、分類討論思想、化歸思想、猜證結(jié)合思想。因此，在總復(fù)習中，要善于學(xué)習老師關(guān)于數(shù)學(xué)思想方法的評講，自覺地、盡早地領(lǐng)悟數(shù)學(xué)思想方法，以綜合能力為重點和難點，強化訓(xùn)練，使解題策略與方法明確化和系統(tǒng)化。

三、及時總結(jié)，查漏補缺。

做題的目的是培養(yǎng)能力，是尋找自己的弱點和不足的有效途徑。對同學(xué)最有價值的試題往往不是我們會做的試題，而恰恰是我們做錯的試題。要及時糾正錯誤，總結(jié)經(jīng)驗以免再犯，并將自己在平時練習中容易出錯的地方輯錄成冊，以便在高考前提醒自己。在做試題時，如果發(fā)現(xiàn)自己的知識系統(tǒng)中有明顯的漏洞，就要及時彌補，絕不可掉以輕心。

四、做到“三明”、“三最”。

“問明”：打破砂鍋問到底，只要不懂，堅決搞懂;

“看明”：數(shù)學(xué)答案會使用，各步推理，一律弄清;

“寫明”：獨立解題勤練習，能做會做，表達無錯。

數(shù)學(xué)解題追求的最高境界是：“三最”，即推理最高，方法最好、表述最簡!

高三數(shù)學(xué)總復(fù)習階段是一個艱苦漫長的過程，需要同學(xué)們堅定信心，持之以恒，堅忍不拔。愿你們能不斷完善自己，取得最后的成功。

考后反思作文精選（篇4）

這個學(xué)期的結(jié)束標志著我們正式進入了初三，在考試的最后一門結(jié)束后，無數(shù)同學(xué)自發(fā)用過“潑水節(jié)”的方式紀念了初二的最后時光，也算是初三之前最后的一次瘋狂了吧。

對于這個“潑水節(jié)”我不想多說什么，反正自己和兩個小伙伴由于交卷晚，未能目睹著壯觀的一幕，只是有所耳聞罷了。這次晚交卷算是我為初三開的一個好頭，這是我第一次在較大的考試之中和卷子“奮戰(zhàn)”到最后。這件事也表明了我準備在初三全面進入學(xué)習狀態(tài)的決心。

希望這個決心有一點點作用，對于期末的體育由于初一開始的訓(xùn)練除了立定跳遠之外的其他都已無礙，初二殘留的可能會“威脅”到我的數(shù)學(xué)幾何題也將在暑假徹底被 我根除。做事學(xué)習時的認真勁我大概也是具備了，只要保持下去就不會有太大的問題。但難就難在保持這種勁頭上了，以前在進步的時候我也想過要保持，可是都沒堅持幾個月，有的時候甚至只堅持了幾天。說著誰都感到好笑可它的確很難克服，我嘗試了不下十次，可結(jié)果是一次也沒有成功。離勝利最近的那一次是我的第一次 嘗試，那時我三年級。這有可能是我的性格問題，我本來就比較盲目自大。在小學(xué)六年級時，我在新東方的老師就是這么說我的。雖然當時的的確確被刺激到了沒有讓她對于我成績的'預(yù)言“得逞”，她的預(yù)言失誤了;但是一直到現(xiàn)在來看，她對于我的性格的預(yù)言的正確率確實在百分之八十以上。即使我一直到現(xiàn)在都不肯承認。

我希望對于期末的緊迫感可以幫助我戰(zhàn)勝對一切無意義的興趣，以克服自制力嚴重不足的問題，我將會盡力的控制，希望我可以成功。

考后反思作文精選（篇5）

經(jīng)過緊張的復(fù)習，嚴格的考試，焦急的等待，終于過了半個學(xué)期，期中考試也結(jié)束了。

考試結(jié)果出來后，讓我很失望，同時我也很擔心，想到這個成績拿回去給媽媽看，媽____失望肯定比我更大。拿到成績后的每一個晚上，我都躺在床上默默的思考，難道我就真的比別人笨嗎？別人考九十多我就考八十多，別人考九十六我就考九十一，沒有哪一科是特別突出的，更談不上班上前幾名了。為什么我總是要跟別人拉上一段距離呢？

回想這半學(xué)期在學(xué)校的日常生活中，我有些時候會管不住自己，和寢室的同學(xué)說說話。還有美中不足的就是做操，我身為體育委員，應(yīng)該以身作則，這點，我很愧疚。這上半學(xué)期我很少認真做過操，當然也被陽老師懲罰過，在被多次提醒和懲罰后，我做操越來越有力了。每次做____都會很用心的做，當然，也不是最好。我相信，只要我在生活中都嚴格要求自己，我的學(xué)習成績也不會很差。

在學(xué)____，我也會用心，雖然我每天下午都要去訓(xùn)練，學(xué)習的時間當然就比別人少，但我每節(jié)課都會認認真真的聽老師講，雖然學(xué)得并不怎么樣，但是我也盡力了。語文主要是靠我們的基礎(chǔ)知識和課外積累，要會寫、會認。語文的基礎(chǔ)知識只需要我花點時間記，而課外積累就只有靠我自己去了解了。這次語文我之所以沒有考好，是因為我的粗心，其實錯的題我都會做，只是在基礎(chǔ)題上沒怎么認真，導(dǎo)致基礎(chǔ)題扣了很多分。我認為數(shù)學(xué)其實是一門很簡單的學(xué)科，但它是我、家長和老師們最大的苦惱了。不過我會更加努力的學(xué)習數(shù)學(xué)，不讓他們不失望。

后來，我還想了很多很多，我下定決心以后一定要好好學(xué)習。我要改掉做題不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的答案寫____，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系?？傊ㄟ^以后的練習，我一定要在做題的過程之中認真審題，仔細讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。 考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和復(fù)習，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。__日生活學(xué)習中學(xué)會積累，語文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目。我還準備給語文數(shù)學(xué)各科都準備一個《錯題集》，把每一次練習后錯過的題或在課外覺得比較難的題都抄在錯題集上重做一遍，加深印象。

其實說心里話，我真的感覺很對不起爸爸媽媽。像班上的成績好的同學(xué)，他們的父母就特別為他們感到驕傲，而我只能給爸爸媽媽丟臉，每次想到這里，我都會特別的愧疚。我想：我要更加努力，向班上表現(xiàn)好的同學(xué)學(xué)習，在家里也做一個好孩子，幫爸爸媽媽分擔家務(wù)。

這半期總結(jié)下來，主要毛病還是粗心，我想：以后無論是書還是試卷，都應(yīng)該把每一個縫隙看完，讀題要反復(fù)讀幾遍，讀懂了才下筆，要確認了才做題。這樣，才能提高自己的成績，就像老師說的一樣：授人以魚，不如受人以漁。

期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機會的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學(xué)們失望，不讓自己失望